幼儿园建筑设计规范(20210228035403)

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幼儿园建筑设计规范标准

建筑设计规范：幼儿园建筑设计规范第1.0.3条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。

接纳不足三周岁幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：大型：10个班至12个班。

中型：6个班至9个班。

小型：5个班以下。

二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。

三、托儿所、幼儿园每班人数：1．托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。

2．幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

第2.1.1条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。

托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

第2.2.3条托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。

每班的游戏场地面积不应小于60m2。

各游戏场地之间宜采取分隔措施。

二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：室外共用游戏场地面积（m2）＝180＋20（N－1）注：１、180、20、1为常数、Ｎ为班数（乳儿班不计）。

2、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。

第3.1.4条严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。

第3.1.5条生活用房的室内净高不应低于表3.1.5的规定。

活动室、寝室、乳儿室 2.8m 音体活动室 3.6m第3.1.7条托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h （小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。

第3.1.8条建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于表活动室、音体活动室、乳儿室 1/5 寝室、喂奶室、医务保健室、隔离室 1/6 其他房间 1/8第3.1.9条音体活动室、活动室、寝室、隔离室等房间的室内允许噪声级不应大于50dB，间隔墙及楼板的空气声计权隔声量（RW）不应小于40dB，楼板的计权标准化撞击声压级（LnT，W）不应大于75dB。

托儿所、幼儿园建筑设计规范

托儿所、幼儿园建筑设计规范
一、建筑布局1.保证留有足够的绿地，或植物、景观等，使建筑环
境美观。

2.保证建筑内外场所有足够的空间，便于儿童活动和安全通风。

3.尽量分开教学场所、宿舍及室外活动场所，以免多种活动干扰。

4.根据
街道的形状设计建筑的楼房布局，避免建筑映射到高楼或噪音污染的环境。

5.根据位置、地形条件决定建筑位置。

二、建筑安全 1.室内地面应平整、洁净、无易引发滑跤的物体，墙体应光滑，易擦洗。

2.室内和外墙应防静电，学校房间应装配激光监视，并安装安全窗玻璃，以备不时之需。

3.墙
应高度足够，外墙应高于 1.5m。

4.墙体表面应光滑，易擦洗，清洁容易。

5.分隔墙应严格满足防火要求，保证学校安全。

6.室外应检查情况确定，
以防结冰跌倒等情况发生。

三、教育设施1.教室室内应足够的空间，进
行各种教育活动，一般不少于15平方米。

2.必要的室外活动场地，至少
应有一个室外活动场，能供儿童活动玩耍。

3.对于儿童室内文体活动，应
设有艺术教室、实验室、音乐室、体育馆等场所。

4.根据学生和年龄段要求，设计科学合理的布置物品，例如注意孩子自行搭积木。

最新的幼儿园建筑设计规范

最新地幼儿园建筑设计规范第1章总则第1.0.1条为了使托儿所.幼儿园地建筑设计能满足安全.卫生和使用功能等方面地基本要求,特制订本规范.第1.0.2条本规范适用于城镇及工矿区新建.扩建和改建地托儿所.幼儿园建筑设计.乡村地托儿所.幼儿园建筑设计可参照执行.第1.0.3条托儿所.幼儿园是对幼儿进行保育和教育地机构.接纳三周岁以下幼儿地为托儿所,接纳三至六周岁幼儿地为幼儿园.一、幼儿园地规模(包括托.幼合建地)分为：大型：10个班至12个班. 中型：6个班至9个班. 小型：5个班以下.二、单独地托儿所地规模以不超过5个班为宜.三.托儿所.幼儿园每班人数： 1.托儿所：乳儿班及托儿小.中班15～20人,托儿大班21～25人. 2.幼儿园：小班20～25人,中班26～30人,大班31～35人.第1.0.4条托儿所.幼儿园地建筑设计除执行本规范外,尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布地有关设计标准.规范和规定.第2章基地和总平面2.1 基地选择第2.1.1条四个班以上地托儿所.幼儿园应有独立地建筑基地,并应根据城镇及工矿区地建设规划合理安排布点.托儿所.幼儿园地规模在三个班以下时,也可设于居住建筑物地底层,但应有独立地出入口和相应地室外游戏场地及安全防护设施.第2.1.2条托儿所.幼儿园地基地选择应满足下列要求：一.应远离各种污染源,并满足有关卫生防护标准地要求. 二.方便家长接送,避免交通干扰. 三.日照充足,场地干燥,排水通畅,环境优美或接近城市绿化地带. 四.能为建筑功能分区.出入口.室外游戏场地地布置提供必要条件.2.2 总平面设计第2.2.1条托儿所.幼儿园应根据设计任务书地要求对建筑物.室外游戏场地.绿化用地及杂物院等进行总体布置,做到功能分区合理,方便管理,朝向适宜,游戏场地日照充足,创造符合幼儿生理.心理特点地环境空间.第2.2.2条总用地面积应按照国家现行有关规定执行.第2.2.3条托儿所.幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一.必须设置各班专用地室外游戏场地.每班地游戏场地面积不应小于60m2.各游戏场地之间宜采取分隔措施. 二.应有全园共用地室外游戏场地,其面积不宜小于下式计算值：室外共用游戏场地面积m2=180+20(N-1) 注：1.180.20.1为常数.N为班数(乳儿班不计). 室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具.30m跑道.沙坑.洗手池和贮水深度不超过0.3m地戏水池等. 第2.2.4条托儿所.幼儿园宜有集中绿化用地面积,并严禁种植有毒.带刺地植物.第2.2.5条托儿所.幼儿园宜在供应区内设置杂物院,并单独设置对外出入口.基地边界.游戏场地.绿化等用地围护.遮拦设施,应安全.美观.通透.第3章建筑设计3.1 一般规定第3.1.1条托儿所.幼儿园地建筑热工设计应与地区气候相适应,并应符合《民用建筑热工设计规程》中地分区要求及有关规定.第3.1.2条托儿所.幼儿园地生活用房必须按第3.2.1条.第3.3.1条地规定设置.服务.供应用房可按不同地规模进行设置. 一.生活用房包括活动室.寝室.乳儿室.配乳室.喂奶室.卫生间(包括厕所.盥洗.洗浴).衣帽贮藏室.音体活动室等.全日制托儿所.幼儿园地活动室与寝室宜合并设置. 二.服务用房包括医务保健室.隔离室.晨检室.保育员值宿室.教职工办公室.会议室.值班室(包括收发室)及教职工厕所.浴室等.全日制托儿所.幼儿园不设保育员值宿室.三.供应用房包括幼儿厨房.消毒室.烧水间.洗衣房及库房等.第3.1.3条平面布置应功能分区明确,避免相互干扰,方便使用管理,有利于交通疏散. 第3.1.4条严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室.第 3.1.5条生活用房地室内净高不应低于表 3.1.5地规定.注：特殊形状地顶棚.最低处距地面净高不应低于2.20m.第3.1.6条托儿所.幼儿园地建筑造型及室内设计应符合幼儿地特点.第3.1.7条托儿所.幼儿园地生活用房应布置在当地最好日照方位,并满足冬至日底层满窗日照不少于3h(小时)地要求,温暖地区.炎热地区地生活用房应避免朝西,否则应设遮阳设施.第3.1.8条建筑侧窗采光地窗地面积之比,不应小于表3.1.8地规定.第3.1.9条音体活动室.活动室.寝室.隔离室等房间地室内允许噪声级不应大于50dB,间隔墙及楼板地空气声计权隔声量RW不应小于40dB,楼板地计权标准化撞击声压级nT'W不应大于75dB. 3.2 幼儿园生活用房第3.2.1条幼儿园生活用房面积不应小于表3.2.1地规定.第3.2.2条寄宿制幼儿园地活动室.寝室.卫生间.衣帽贮藏室应设计成每班独立使用地生活单元.第3.2.3条单侧采光地活动室,其进深不宜超过6.60m.楼层活动室宜设置室外活动地露台或阳台,但不应遮挡底层生活用房地日照.第3.2.4条幼儿卫生间应满足下列规定：一.卫生间应临近活动室和寝室,厕所和盥洗应分间或分隔,并应有直接地自然通风.注：1.全日制幼儿园活动室与寝室合并设置时,其面积按两者面积之和地80%计算.2.全日制幼儿园(或寄宿制幼儿园集中设置洗浴设施时)每班地卫生间面积可减少2m2.寄宿制托儿所.幼儿园集中设置洗浴室时,面积应按规模地大小确定.3.实验性或示范性幼儿园,可适当增设某些专业用房和设备,其使用面积按设计任务书地要求设置.二、盥洗池地高度为0.50～0.55m,宽度为0.40～0.45m,水龙头地间距为0.35～0.4m.三.无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高地架空隔板,并加设幼儿扶手.每个厕位地平面尺寸为0.80m×0.70m,沟槽式地槽宽为0.16～0.18m,坐式便器高度为0.25～0.30m. 四.炎热地区各班地卫生间应设冲凉浴室.热水洗浴设施宜集中设置,凡分设于班内地应为独立地浴室.4.第 3.2.5条每班卫生间地卫生设备数量不应少于表 3.2.5地规定.第3.2.6条供保教人员使用地厕所宜就近集中,或在班内分隔设置.第3.2.7条音体活动室地位置宜临近生活用房,不应和服务.供应用房混设在一起.单独设置时,宜用连廊与主体建筑连通.3.3 托儿所生活用房第3.3.1条托儿所分为乳儿班和托儿班.乳儿班地房间设置和最小使用面积应符合表3.3.1地规定,托儿班地生活用房面积及有关规定与幼儿园相同.第3.3.2条乳儿班和托儿班地生活用房均应设计成每班独立使用地生活单元.托儿所和幼儿园合建时,托儿生活部分应单独分区,并设单独地出入口.第3.3.3条喂奶室.配乳室应符合下列规定：第3.3.3条喂奶室.配乳室应符合下列规定：一.喂奶室.配乳室应临近乳儿室,喂奶室还应靠近对外出入口.二.喂奶室.配乳室应设洗涤盆.配乳室应有加热设施.使用有污染性地燃料时,应有独立地通风.排烟系统.第3.3.4条乳儿班卫生间应设洗涤池二个,污水池一个及保育人员地厕位一个(兼作倒粪池).3.4 服务用房第3.4.1条服务用房地使用面积不应小于表3.4.1地规定.第3.4.2条医务保健室和隔离室宜相邻设置,幼儿生活用房应有适当距离.如为楼房时,应设在底层.医务保健室和隔离室应设上.下水设施；隔离室应设独立地厕所.第3.4.3条晨检室宜设在建筑物地主出入口处.第3.4.4条幼儿与职工洗浴设施不宜共用.3.5 供应用房第3.5.1条供应用房地使用面积不应小于表3.5.1地规定.第3.5.2条厨房设计应符合下列规定.一、托儿所.幼儿园地厨房与职工厨房合建时,其面积可略小于两部分面积之和.二.厨房内设有主副食加工机械时,可适当增加主副食加工间地使用面积.三.因各地燃料不同,烧火间是否设置及使用面积大小,均应根据当地情况确定.四.托儿所.幼儿园为楼房时,宜设置小型垂直提升食梯.3.6 防火与疏散第3.6.1条托儿所.幼儿园建筑地防火设计除应执行国家建筑设计防火规范外,尚应符合本节地规定.第3.6.2条托儿所.幼儿园地儿童用房在一.二级耐火等级地建筑中,不应设在四层及四层以上；三级耐火等级地建筑不应设在三层及三层以上；四级耐火等级地建筑不应超过一层.平屋顶可做为安全避难和室外游戏场地,但应有防护设施.第3.6.3条主体建筑走廊净宽度不应小于表3.6.3地规定.第3.6.4条在幼儿安全疏散和经常出入地通道上,不应设有台阶.必要时可设防滑坡道,其坡度不应大于1:12.第3.6.5条楼梯.扶手.栏杆和踏步应符合下列规定：一、楼梯除设成人扶手外,并应在靠墙一侧设幼儿扶手,其高度不应大于0.60m.二、楼梯栏杆垂直线饰间地净距不应大于0.11m.当楼梯井净宽度大于0.20m时,必须采取安全措施.三、楼梯踏步地高度不应大于0.15m,宽度不应小于0.26m.四、在严寒.寒冷地区设置地室外安全疏散楼梯,应有防滑措施.第3.6.6条活动室.寝室.音体活动室应设双扇平开门,其宽度不应小于1.20m.疏散通道中不应使用转门.弹簧门和推拉门.第3.5.2条厨房设计应符合下列规定.一、托儿所.幼儿园地厨房与职工厨房合建时,其面积可略小于两部分面积之和.二、厨房内设有主副食加工机械时,可适当增加主副食加工间地使用面积.三、因各地燃料不同,烧火间是否设置及使用面积大小,均应根据当地情况确定.四、托儿所.幼儿园为楼房时,宜设置小型垂直提升食梯.3.6 防火与疏散第3.6.1条托儿所.幼儿园建筑地防火设计除应执行国家建筑设计防火规范外,尚应符合本节地规定.第3.6.2条托儿所.幼儿园地儿童用房在一.二级耐火等级地建筑中,不应设在四层及四层以上；三级耐火等级地建筑不应设在三层及三层以上；四级耐火等级地建筑不应超过一层.平屋顶可做为安全避难和室外游戏场地,但应有防护设施.第3.6.3条主体建筑走廊净宽度不应小于表3.6.3地规定.走廊最小净宽度m表 3.6.3 房间布置双面布房单面布房或外廊房间名称生活用房 1.8 1.5 服务供应用房 1.5 1.3第3.6.4条在幼儿安全疏散和经常出入地通道上,不应设有台阶.必要时可设防滑坡道,其坡度不应大于1:12.第3.6.5条楼梯.扶手.栏杆和踏步应符合下列规定：一、楼梯除设成人扶手外,并应在靠墙一侧设幼儿扶手,其高度不应大于0.60m.二、楼梯栏杆垂直线饰间地净距不应大于0.11m.当楼梯井净宽度大于0.20m时,必须采取安全措施.三、楼梯踏步地高度不应大于0.15m,宽度不应小于0.26m.四、在严寒.寒冷地区设置地室外安全疏散楼梯,应有防滑措施.第3.6.6条活动室.寝室.音体活动室应设双扇平开门,其宽度不应小于1.20m.疏散通道中不应使用转门.弹簧门和推拉门.3.7 建筑构造第3.7.1条乳儿室.活动室.寝室及音体活动室宜为暖性.弹性地面.幼儿经常出入地通道应为防滑地面.卫生间应为易清洗.不渗水并防滑地地面.第3.7.2条严寒.寒冷地区主体建筑地主要出入口应设挡风门斗,其双层门中心距离不应小于1.6m.幼儿经常出入地门应符合下列规定：一、在距地0.60～1.20m高度内,不应装易碎玻璃.二、在距地0.70m处,宜加设幼儿专用拉手.三、门地双面均宜平滑.无棱角.四、不应设置门坎和弹簧门.五、外门宜设纱门.第3.7.3条外窗应符合下列要求一、活动室.音体活动室地窗台距地面高度不宜大于0.60m.楼层无室外阳台时,应设护栏.距地面1.30m内不应设平开窗.二、所有外窗均应加设纱窗.活动室.寝室.音体活动室及隔离室地窗应有遮光设施.第3.7.4条阳台.屋顶平台地护栏净高不应小于1.20m,内侧不应设有支撑.护栏宜采用垂直线饰,其净空距离不应大于0.11m.第3.7.5条幼儿经常接触地1.30m以下地室外墙面不应粗糙,室内墙面宜采用光滑易清洁地材料,墙角.窗台.暖气罩.窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角.第3.7.6条活动室和音体活动室地室内墙面,应具有展示教材.作品和环境布置地条件.第4章建筑设备4.1 给水与排水第4.1.1条托儿所.幼儿园应设室内给水排水系统.卫生设备地选型及系统地设计,均应符合幼儿地需要.第4.1.2条有热源条件时可设置或预留热水供应系统.4.2 采暖与通风第4.2.1条采暖区托儿所.幼儿园应用低温热水集中采暖.热媒温度不宜超过95～70℃.幼儿用房地散热器必须采取防护措施.不具备集中采暖条件地二层以下房屋用壁炉.火墙采暖时,必须有高出屋面地通风.排烟等措施.第4.2.2条托儿所.幼儿园与其它建筑共用集中采暖时,宜有过渡季节采暖设施.第4.2.3条托儿所.幼儿园生活用房应有良好地自然通风.厨房.卫生间等均应设置独立地通风系统. 主要房间室内采暖计算温度及每小时换气次数表4.2.4第4.2.4条主要房间室内采暖计算温度及每小时换气次数不应低于表4.2.4地规定. 4.3 电气第4.3.1条幼儿用房选用地灯具应避免眩光.寄宿制托儿所.幼儿园地寝室宜设置夜间巡视照明设施.第4.3.2条活动室.乳儿室.音体活动室.医务保健室.隔离室及办公用房宜采用日光色光源地灯具照明,其余场所可采用白炽灯照明.当用荧光灯照明时,应尽量减少频闪效应地影响.医务保健室和幼儿生活用活可设置紫外线灯具.第4.3.3条照度标准不应低于表4.3.3地规定.第4.3.4条活动室.音体活动室可根据需要,预留电视天线插座,并设置带接地孔地.安全密闭地.安装高度不低于1.70m地电源插座.第4.3.5条在供应用房地电气设计中应为各种机电和电热设备提供或预留电源.第4.3.6条托儿所.幼儿园应设置电话.电铃.附录一名词解释 1.全日制托儿所.幼儿园：幼儿白天在园.所生活地托儿所.幼儿园. 2.寄宿制托儿所.幼儿园：幼儿昼夜均在园所生活地托儿所.幼儿园. 3.活动室：供幼儿室内游戏.进餐.上课等日常活动地用房. 4.寝室：供幼儿睡眠地用房. 5.乳儿室：托儿所中供乳儿班玩耍.睡眠等日常生活地用房. 6.喂奶室：家长或保育院对乳儿哺乳地用房. 7.配奶室：配制乳儿食用乳汁地用房. 8.音体活动室：进行室内音乐.体育游戏.节目.娱乐等活动地用房. 9.隔离室：对病儿进行观察.治疗地用房. 10.晨检室：早晨幼儿入园.入所时进行健康检查地用房附录二本规范用词说明一.执行本规范条文时,要求严格程度地用词说明如下,以便在执行过程中区别对待. 1.表示很严格,非这样做不可地用词：正面词一般采用“必须”；反面词一般采用“严禁”. 2.表示严格,在正常情况下均应这样做地用词. 正面词一般采用“应”；反面词一般采用“不应”或“不得”. 3.表示允许稍有选择.在条件许可时首先应这样做地用词：正面词一般采用“宜”；反面词一般采用“不宜”. 4.表示一般情况下均应这样作,但硬性规定这样作有困难时,采用“应尽量”. 5.表示允许有选择,在一定条件下可以这样作地,采用“可”. 二.条文中指明必须按其它有关标准.规范执行地写法为：“应按……执行”或“应符合……要求或规定”.非必须按所指定地标准和规范执行地写法为“可参照……执行”.。

幼儿园建筑设计规范

幼儿园建筑设计规范幼儿园作为儿童成长的重要场所，建筑设计规范是保障孩子们安全、健康成长的重要保障。

下面是幼儿园建筑设计规范的一些要点：1.建筑布局：幼儿园建筑应采用开敞的布局，确保充足的采光和通风。

建筑物之间应设置足够的距离，以保证安全和隔音效果。

同时，应根据实际需要规划出宽敞的活动室、多功能教室、食堂、卫生间等功能区。

2.环境安全：幼儿园建筑应尽量避免有尖锐物品或者对儿童造成伤害的物品。

楼梯、走廊和门窗等位置必须采取安全措施，以防止儿童的意外摔倒、滑倒或者被困。

游乐场的设施也应符合安全规范，材料应选用无毒环保材料。

3.消防安全：幼儿园应设置消防设施，如灭火器、喷淋系统等。

建筑物的电气线路和燃气设备应定期检查，确保安全可靠。

同时，教职工应定期进行消防演练，确保能够快速疏散儿童。

4.卫生设施：幼儿园建筑应设置多个干净整洁的卫生间，根据实际需要设置不同高度的洗手池，以方便儿童使用。

卫生间的材料应采用易清洁、耐用的材料，保持卫生间的卫生。

5.采光和通风：幼儿园建筑应充分考虑采光和通风，选择合适的窗户和天窗，确保室内空气清新，保持室内温度适宜。

同时，应避免阳光直射进入教室，以保护儿童的视力。

6.声学设计：幼儿园建筑应考虑到儿童的听力特点，采用隔音设计。

不同活动区域之间应隔音，避免干扰儿童的学习和休息。

同时，应设立静音区，提供安静的环境。

7.绿化环境：幼儿园建筑应提供足够的绿化空间，如花园、草坪、种植区等。

绿色植物不仅可以美化环境，还可以提供新鲜空气，促进儿童的健康成长。

总之，幼儿园建筑设计规范是为了保障孩子们的安全和健康成长而制定的。

设计者应根据儿童的特点和需求，选择适宜的建筑材料和设施，确保幼儿园的舒适性、安全性和可持续性。

整理：幼儿园建筑设计规范

整理：幼儿园建筑设计规范一、建筑规模与布局2.幼儿园建筑应采用合理的布局，分为教学区、生活区、活动区、办公区等。

各区域之间应相互独立，又相互联系，方便幼儿及教职工的使用。

3.教学区应包括教室、活动室、游戏室、音体室等，每个教室的使用面积不应小于50平方米。

教室内部应设置合理的分区，包括教学区、游戏区、休息区等。

4.生活区应包括食堂、厨房、卫生间、保健室等。

食堂和厨房的设计应满足卫生、安全、环保的要求，卫生间应设置男女分开的蹲位，每个蹲位的使用面积不应小于1平方米。

二、建筑安全与环保1.幼儿园建筑应满足国家有关安全、环保、节能的规定，确保幼儿及教职工的生命安全和身体健康。

2.建筑材料应选择环保、无毒、无害的产品，避免使用易燃、易爆、放射性等危险物品。

3.建筑结构应具有足够的稳定性，抗震设防烈度不应低于6度。

建筑物的防火、防盗、防滑、防电等安全措施应到位。

4.室内空气质量应符合国家相关标准，保证幼儿及教职工的呼吸健康。

三、室内环境与设施1.室内环境应温馨、舒适，色彩搭配和谐。

室内装修材料应易于清洁、耐磨、耐腐蚀。

2.教室内的照明应充足、均匀，照度不应低于300勒克斯。

室内温度应保持在18-25摄氏度，湿度应保持在40%-70%。

3.教学设施应满足幼儿教育需求，包括教具、玩具、桌椅等。

桌椅应根据幼儿身高调整，保证幼儿舒适学习。

4.活动区内应设置丰富多样的游戏设施，如滑梯、摇马、跳床等，满足幼儿的户外活动需求。

四、室外环境与设施1.幼儿园室外环境应宽敞、明亮、安全，设有足够的绿化面积。

室外活动场地应铺设防滑、防摔的材料，设置防护栏、警示标志等安全设施。

2.室外设施应包括滑梯、秋千、跳床、沙池等，满足幼儿的户外活动需求。

设施的设计应注重安全、环保，避免使用易燃、易爆、放射性等危险物品。

3.室外活动场地应设置遮阳设施，避免幼儿在烈日下活动。

同时，应设置休息区，供幼儿及教职工休息。

五、建筑设计与施工1.幼儿园建筑设计应遵循简洁、实用、美观的原则，注重功能性与艺术性的结合。

幼儿园设计规范

幼儿园设计规范LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】托儿所、幼儿园建筑设计规范第一章总则第1.0.1条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。

本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。

乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。

托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。

接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：大型：10个班至12个班。

中型：6个班至9个班。

小型：5个班以下。

二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。

三、托儿所、幼儿园每班人数：1．托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。

2．幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

第二章基地和总平面第一节基地选择第2.1.1条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。

托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。

二、方便家长接送，避免交通干扰。

三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。

四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

第二节总平面设计第2.2.1条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

总用地面积应按照国家现行有关规定执行。

2023修订版《幼儿学习中心、幼儿园建筑设计规范》

2023修订版《幼儿学习中心、幼儿园建筑设计规范》本文档旨在介绍2023修订版《幼儿研究中心、幼儿园建筑设计规范》的主要内容和要点。

背景随着幼儿教育的发展，幼儿研究中心和幼儿园的建设变得越来越重要。

为了确保这些建筑在设计和建设过程中符合相关法规和标准，我们需要制定规范来引导和监督。

规范目的本规范的目的是为了保障幼儿研究中心和幼儿园的建筑设计质量和安全性，确保其满足幼儿教育的需要，提供良好的研究和成长环境。

主要内容1. 建筑布局：规定了幼儿研究中心和幼儿园的建筑布局要求，包括教室、活动室、图书室等功能区域的设计和划分标准。

2. 安全设施：规范了幼儿研究中心和幼儿园的安全设施要求，包括防火措施、应急疏散通道、安全门窗等。

同时还对室内外环境的安全要求进行了规定。

3. 设备与材料：明确了幼儿研究中心和幼儿园使用的设备和材料标准，包括家具、玩具等。

要求这些设备和材料符合安全、卫生、环保的要求，并适合幼儿使用。

4. 环境保护：对幼儿研究中心和幼儿园建设过程中的环境保护要求进行了规范，包括噪音、空气质量、采光等方面的要求。

5. 残疾儿童设施：为残疾儿童提供了相关设施和便利，以确保他们能够融入到幼儿研究中心和幼儿园的教育环境中。

使用指南设计和建设幼儿研究中心和幼儿园时，应按照本规范的要求进行。

相关部门应监督和检查建筑项目的合规性，并对违规行为进行处罚。

结论2023修订版《幼儿研究中心、幼儿园建筑设计规范》是在新形势下制定的指导幼儿教育建筑设计和建设的规范。

它将为幼儿研究中心和幼儿园的建设提供准则，并促进良好的教育环境和儿童成长。

以上是该文档的主要内容和要点概述。

详细内容请查阅2023修订版《幼儿研究中心、幼儿园建筑设计规范》。

幼儿园建筑设计规范1

幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。

每班的游戏场地面积不应小于60m²。

各游戏场地之间宜采取分隔措施。

二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：室外共用游戏场地面积（m²）＝180＋20（N－1）注：１、180、20、1为常数、Ｎ为班数（乳儿班不计）。

2、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。

幼儿园宜有集中绿化用地面积一、生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。

全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。

二、服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。

全日制托儿所、幼儿园不设保育员值宿室。

三、供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。

平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。

活动室，寝室净高最低2.8M音体活动室净高最低3.6M托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。

建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于：音体活动室、活动室 1/5寝室，医医务保健室 1/6其他房间 1/8（单侧采光时，房间进深与窗上口距地面高度的比值不宜大于 2.5）幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。

幼儿园建筑设计规范

幼儿园建筑设计规范城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规范（87）城设字第 466号（1987年9月3日）第一章总则第一条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。

第二条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。

乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。

第三条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。

接纳三周岁以下的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：大型：10个班至12个班。

中型：6个班至9个班。

小型：5个班以下。

二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。

三、托儿所、幼儿园每班人数：1.托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。

2.幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

第四条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

第二章基地和总平面第一节基地选择第五条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。

托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地游戏场地及安全防护设施。

第六条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。

二、方便家长接送，避免交通干扰。

三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。

四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

第二节总平面设计第七条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合儿生理、心理特点的环境空间。

第八条总用地面积应该按照国家现实有关规定执行。

《托儿所、幼儿园建筑设计规范》

《托儿所、幼儿园建筑设计规范》托儿所、幼儿园是孩子们成长过程中重要的场所，为保障儿童的健康和安全，建筑设计需要遵循一系列规范，以下将从空间布局、建筑材料、安全设施等方面进行介绍。

一、空间布局1.活动空间：托儿所、幼儿园应设置足够的室内和室外活动空间，室内空间需要考虑儿童在室内活动时的安全和舒适性，室外空间需保证儿童可以安全地活动。

2.朝向和采光：建筑设计要保证建筑朝向合理，软硬装设计需充分考虑采光和通风的问题，保证室内空气质量和温度宜人。

3.通道和门宽：通道和门宽需要考虑轮椅、婴儿车和儿童活动的需要，通道应保证足够的空间，门宽应不少于1.2米。

4.厨房和休息区：建筑设计要考虑厨房和休息区的大小和布局，厨房设备应符合安全标准，休息区应设计在安静的地方，避免儿童受到噪音的干扰。

二、建筑材料1.材料选择：建筑材料应符合健康环保标准，合格的环保材料能够保证儿童在室内空气质量健康。

2.涂料和地板：涂料和地板应符合环保标准，涂料要求甲醛、苯等有害物质含量低，地板要求不易滑倒，防护措施完备。

3.卫生间：卫生间内地板要求不易起翘、不易磨损腐蚀，墙面要求平整、光滑，同时安装通风设施和隔断设施。

三、安全设施1.消防设施：消防设施是建筑设计中重要的一环，应符合国家标准，安装灭火器、消火栓等设施，并确保通道畅通，方便疏散。

2.电气设施：电气设施应符合GM8973-1996《幼儿园电气安全标准》，应采用防水、防污染、防电击等特殊设计。

3.防盗设施：建筑设计应考虑防盗需求，安装窗户、门、门锁、报警器等设备，确保儿童的安全。

总之，托儿所、幼儿园建筑设计规范是为了更好地保障儿童的健康和安全，需要充分考虑空间布局、建筑材料、安全设施等方面，以创造更舒适、健康、安全的学习环境。

2021修订版《托儿所、幼儿园建筑设计规范》幼儿园托儿所建筑设计规范2021

[2021修订版《托儿所、幼儿园建筑设计规范》] 幼儿园托儿所建筑设计规范2021《托儿所、幼儿园建筑设计规范》 JGJ39-2021 修订条文(2021年版）说明：下划线标记的文字为新增内容方框标记的文字为删除的原内容无标记的文字为原内容。

1 总则 1.0.1 为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量使建筑设计满足适用、安全、卫生、经济、美观等方面的基本要求制定本规范。

1.0.2 本规范适用于新建、扩建、改建托儿所、幼儿园的建筑设计。

1.0.3 托儿所、幼儿园的规模应符合表1.0.3-1的规定托儿所、幼儿园的每班人数应符合表1.0.3-2的规定。

表1.0.3-1 托儿所、幼儿园的规模规模托儿所（班）幼儿园（班）小型 1~3 1~4 中型 4~7 5~9 8 大型 8~10 109~12表1.0.3-2 托儿所、幼儿园的每班人数名称班别人数（人）托儿所乳儿班（6~12月）10人以下~15 托儿班托小、中班（12~24月）15人以下~20 托大班（24~36月）21~2520人以下幼儿园小班（3~4岁）20~25 中班（4~5岁）26~30 大班（5~6岁）31~351.0.4 托儿所、幼儿园的建筑设计应遵循下列原则： 1. 满足使用功能要求有益于幼儿健康成长；2. 保证幼儿、教师及工作人员的环境安全并具备防灾能力；3. 符合节约土地、能源环境保护的基本方针。

1.0.5 托儿所、幼儿园建筑设计除应符合本规范外尚应符合国家现行有关标准的规定。

2 术语 2.0.5 幼儿生活用房 living room 供婴幼儿班级活动及公共活动生活和多功能活动的空间。

2.0.6 幼儿生活单元 unit of living room 供婴幼儿班级独立生活的空间。

2.0.9 多功能活动室 multi-functional room 供全园婴幼儿共同进行文艺、体育、家长集会等多功能活动的空间。

2.0.10 乳儿室 suckling room （此条删除）供乳儿班婴儿玩耍、睡眠等日常生活的空间。

幼儿园建筑设计规范

幼儿园建筑设计规范第 1 章总则第 1.0.1 条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。

第 1.0.2 条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。

乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。

第 1.0.3 条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。

接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

一、幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为：大型：10 个班至 12 个班。

中型：6 个班至 9 个班。

小型：5 个班以下。

二、单独的托儿所的规模以不超过 5 个班为宜。

三、托儿所、幼儿园每班人数：1.托儿所：乳儿班及托儿小、中班 15～20 人，托儿大班 21～25 人。

2.幼儿园：小班 20～25 人，中班 26～30 人，大班 31～35 人。

第 1.0.4 条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

第 2 章基地和总平面2.1 基地选择第 2.1.1 条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。

托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

第 2.1.2 条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。

二、方便家长接送，避免交通干扰。

三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。

四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

2.2 总平面设计第 2.2.1 条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

第 2.2.2 条总用地面积应按照国家现行有关规定执行。

幼儿园建筑设计规范

幼儿园建筑设计规范幼儿园建筑设计基本要求幼儿园的任务1, 解除家庭在培养儿童时所受时间,空间,环境的制约.2, 让幼儿身体,智力和心情得以健康发展.3, 幼儿园教育作为整个教育体系基础之基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康,行为习惯良好,初步的自然与社会常识).4, 幼儿园教育对象是3-6岁儿童(保育与教育的机构)5, 幼儿园教育纲要:幼儿园的教育课程没有明显的教育课程的区分,大概由健康,人际关系,环境,语言,表达等六个领域以及各种活动构成.各个领域相互融合,决定教学内容.幼儿园指导纲要的要点教育课程的编排教育课程的编排由领域范围与年间活动构成,课程内容相互融合, 无明确的科目区分.领域范围领域的种类领域的内容健康·活泼,轻松愉快地成长,体会充实感.·充分的活动自己的身体,循序渐进的活动.·养成健康,安全的生活习惯及生活态度.人际关系·享受愉快的幼儿园生活,体会通过自己的力量达到目的的充实感.·与周围的人的相互交往中培养对他人的爱与信赖感.·养成社会生活中良好的习惯及态度.环境·培养与周围环境的亲近感,并在与自然的接触中培养对各种事物,现象的兴趣与关心.·周围环境与自身的关联中,进行发现与思考,并将其应用在实际生活中.·对周围事象进行考察,思考,学习,丰富对事物性质,数量,文字等的感觉.语言·使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐.·学会倾听别人的语言及谈话,尽量说出自己所经历的,所思考的事,体会相互交流的乐趣.·在理解日常生活所必需的语言的同时,多接触连环画与故事书等,并要经常与老师,小朋友相互交流.表达·培养对各种美好事物丰富的感受力.·用自己的话表达自己所感受到,思考到的东西,并体会其中的乐趣.·培养对生活的形象思维,并感受各种不同的表达方式.一年中举行活动的内容幼儿园的入学典礼,六一儿童节,教师节,中秋节,国庆节,运动会,圣诞节,元旦,结业典礼等.幼儿园建筑的要求1, 安全(一切从保护儿童,不受伤害的角度出发).2, 卫生(让儿童健康地生活).3, 舒适(让儿童身心全面发展).4, 个性(吸引儿童,增色环境)空间,设施构件的比例与尺度及色彩都以儿童对象.幼儿园的分类及规模1, 幼儿园分类a,以时间分:全日制,寄宿制b,以对象分:幼儿园,残疾儿童幼儿园,特殊儿童幼儿园2,幼儿园规模a,大型:9班以上中型:6-9班小型:6班以下b,小班:3-4岁20-25人/班中班:4-5岁25-30人/班大班:5-6岁30-35人/班3,千人指标:小区内10-12座/千人12-14m2/座幼儿园建筑的组成部分儿童活动的室内部分对幼儿园来说室内室外同样重要,室内外活动交替,所以在进行室内空间设计的时候,必须与室外联系在一起.1, 活动单元:活动室,卧室,卫生间(厕所,盥洗,洗浴),贮藏及衣帽a, 活动室:儿童的大部分活动内容在其中进行,内容的多样性要求室内家具可以有多种组合方式,并要求所创造的建筑空间为这种多变提供可能,最常见的是正方形和矩形,此外还有不规则形,图形等.活动室进深:不要超过6.6m,以求良好的照度.层高:改善通风与采光可降低层高,最低净高2.8m.色彩:不要太单调,也不要过强,2-3种为宜.家具:进行不同的组合,儿童的尺度.门窗:满足规定要求外,儿童的尺度.b, 卧室:儿童白天有3小时的睡眠,要求安静,不直接吹风,睡眠时不需要阳光,平时需阳光照射及通风换气,最低净高2.8m.c, 卫生间:直接对外通风采光,每班一个卫生间,作为盥洗,饭前饭后,户外活动完成后都要洗手,所以厕所要接近室外场地,便于活动后方便盥洗进入室内,以免灰尘带入活动室.衣帽:挂衣帽,鞋柜,在活动室入口处,可特定,可沿廊布置.贮藏:活动室——贮藏活动用具卧室——贮藏,被子,席子活动单元组合方式:活动室与卧室可平面相结,也可上下相连.2, 全园大活动室:全园或几班共同活动室,雨雪天作室内操练,音乐舞蹈大教室,室内最低净高3.6m.医务管理用房1, 医疗保健,病儿隔离室,主要在入口处.2, 晨检:有的在入口处设桌子,但要注意到风.3, 管理及教师办公室.4, 会议室.后勤用房厨房:有后院,直接通外入口,运输需要.内部卫生要求,库房,粗加工,烹煮,备餐一一分开.儿童就餐方式:大活动室,各班活动室,走廊加宽.2, 烧水,消毒3, 洗衣4, 木工交通空间门厅,走廊,楼梯,坡道,台阶(260-300)×(120-150).设上下扶手(500-600),(900-1000),杆距小于110.儿童活动室外部分1, 每班活动场地与活动室相连,可有部分硬地.2, 全园活动场地:大操场,对所有儿童开发,采用草地,此外有河坑,戏水池,滑梯,平衡木.3, 种植园:布置原则大集中,在操场的一角或一边;小分散,项目分散,不要造成拥挤.幼儿园建筑设计的步骤环境分析基地选择原则:在居住小区内,服务半径小于200m ,步行到达,不应在交通频繁的道路旁,既要顺随主导人流方向,又要避开直接的交通流.基地的地形:风向,朝向(阳光),污染状况,周围环境,建筑性质,层高,间距.选择出入口:安排主要的功能区,教学区和室外场地不同方位的选择及相应优缺点的评判.出入口的选择既要正气又要考虑到夏冬风向.功能结构分析与总体布局建筑内部功能区的划分与流程组织隔离晨检室内游戏作业上课午餐午睡点心入园(儿童) 出园早操户外活动户外活动进班上班(教师) 下班下班备课备课送点心送饭送点心上班(后勤) 下班儿童活动用房生活后勤用房大活动室贮班活动室游贮厕戏后院厨房备餐场班活动室贮厕行政办公卫生,隔离行政办公用房内部功能分析与单元设计平面设计与空间组合平面设计a, 合理的流线,分区明确b, 争取良好的日照,通风c, 地尽其用d, 合理的结构体系e, 具有个性的造型2, 重复空间的构成a, 廊式(功能明确)b, 厅式(创造交流的机会)c, 院落式(空间丰富,室内外一体)建筑形态与立面风格因服务对象是儿童,要注意儿童心理.建筑的体量,比例,尺度,色彩很重要,原则上是统一与变化相结合.手法:秩序,虚实,对比,比例,尺度,色彩.幼儿园室外环境设计一,幼儿园的任务幼儿园的教育课程没有明显的教育课程的区分,大概由健康,人际关系,环境,语言,表达等六个领域以及各种活动构成.各个领域相互融合,决定教学内容.二,幼儿园空间环境创造与发育阶段相适应的空间——幼儿园幼儿园的学生,由于处在年龄和身体的发育阶段,不同时期身高,体重,以及行动范围,社会性都有很大的差异.把从小空间到大空间的规模相互组合,使玩耍与学习,室内与室外连成一个连续的整体,并且设置各种各样的空间体验,及一些活动的场所.三,幼儿园空间布局幼儿园应有独立的建筑用地,并在总体规划下做出合理的布局,设置.基地选择应满足以下要求:基地不应选在交通频繁的路旁,基地入口不能开向繁忙的交通道.2, 基地应空气清新流畅,日照充足,便于绿化,应尽量安置在环境优美或邻近社区绿化地.3, 基地应为合理的功能分区,出入口的设置,室外游戏场地的布置提供可能性.在确定基地后,必须对基地周围道路,建筑性质,层高,间距等进一步了解,然后考虑基地入口位置,基地出入口位置是幼儿园对外联系的咽喉,应迎合入园人流的方向.在分析基地各种情况后,分析主体建筑在基地上布置的利弊.以取得既满足功能又适合基地的最佳布局.孩子在幼儿园里一天约有四分之一或三分之一时间在室外活动或游戏,所以幼儿园设计很大特点即室内外活动频繁的交替性使外部空间设计和主体建筑同样重要,相辅相成.正如日本著名建筑师芦原义信所说:"建筑师对自己设计的建筑所占据的空间十分关心,这是自然的.可是,就连建筑没有占据的逆空间也要同样程度关心,换句话说, 把建筑周围作为积极空间设计时,或换句话说,把整个用地作为一座建筑来考虑设可以说这才是外部空间设计的开始."四,幼儿园室外空间环境特点在幼儿园建筑设计中,学生对主体建筑比较重视,但往往对外部环境重视不够,不能适应儿童的生理,心理要求,这实际是十分不全面的看待儿童教育的结果,妨碍儿童身心健康的发展.各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容.如英国对幼儿园解释为"用实物教学,玩具,游戏及发展幼儿智力的学校",德文解释为"尚未进学校的游戏学校."幼儿园整个室外用地可分为入园场地,全院活动场地,器械活动场地,种植园,小动物园,杂务后院,基地周边空留地.幼儿园的用地面积包括建筑占地,室外活动场地,绿化及道路用地等.幼儿园整个用地配置按各部分的功能要求不同分别之:出入口地是幼儿园基地配置给孩子的第一印象,当基地面积较小时,主体建筑入口紧接幼儿园的入口大门,但在园大门与主体建筑有一段距离的情况下,除设较宽的道路外,应设置家长等候的花架,坐凳或标志幼儿园特点的建筑小品.城市幼儿园用地面积定额规模用地面积(m2)用地面积定额(m2/生)6班2700159班1412班468013活动场地的布置是幼儿园中主要的室外部份,每日户外游戏约5小时,室外游戏场地包括分班活动场地和共用活动场地两部分.分班活动场地每生2m23, 公用活动场地包括设置大型活动器械,戏水池,沙坑以及30米长的直跑道等,每生2m2.4, 绿化用地每生不小于2m2,有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪,尽量扩大绿化面积.5, 道路用地包括园内干道,庭院道路及杂物院等用地.幼儿智力的特征是自我中心性,即以具体的事物作线索,以自己为中心进行观察和思考,因此要有意识的利用场地布置丰富多彩的儿童设施,提供多样化的生动形象的塑造物,使儿童的运动觉,触摸觉,平衡觉等接受环境强刺激,使肌肉分化,通过这些感知发展,使儿童的最基本的认识能力得以发展,促进幼儿智力发展.室外活动场地应促进幼儿情感的发展,从游戏活动中对环境美不断的有所熏陶,成长有完美的性格.另外,活动场地应提供幼儿社会性的发展,尤其在目前独生子女的情况下,往往以自我为中心,幼儿园在各种集体游戏活动中,培养起良好的社会性,取得和同伙在一起的协调性.四,室外环境构成元素1, 班级游戏场地大多用建筑,连廊,绿化进行围隔,用建筑,绿化分割成班组游戏场地.或用连廊分割成班组游戏场地的例子.班活动场按规范为60-80平方米,应具有良好日照.因此,场地不仅要考虑大小合适,而且满足一定的环境质量,不能以为满足日照间距所形成的院落就可以作为班级游戏场了.在幼儿园用地十分紧张的条件下,楼层可利用下层的屋顶作为班组活动场,层层退进的建筑形式也颇有新意及情趣,如无锡商业幼儿园利用下一层活动室作为上层活动室的室外平台.利用阳台或屋顶设游戏场时,必须注意边缘的安全措施,如设高栏杆,栏杆栅必须作竖向,防止幼儿攀爬翻出.也可设较宽的花台,防止幼儿靠近边缘.除游戏场地外,还应有固定的器械活动场地,促进幼儿动作协调发展,如听,看,触, 摸,拉,推,抓,握,踢,钻,蹬,促进儿童的空间感,速度感,节奏感,平衡感.培养儿童大胆,勇敢的性格,因此,在场地内应设有五,六种以上的大型运动器械.近年来,出现组合游戏器具,水池与大象滑梯,各种组合活动器械,活动器械也可以利用废物,旧料制作,如用混凝土管子,钢管,废轮胎,树根,树桩等,也可设立体育障碍和带有冒险性又安全的器械,如攀登架,吊环,平衡木及游戏墙.设计游戏器械时应注意安全性,器械要牢固,各种器械尽可能做成圆角,表面光滑, 游戏器械之间保持一定距离以避免碰撞.由于器械终年在露天日晒雨淋,又受气温变化影响,故游戏器具材料要选经久耐用的,如树桩需经防腐处理,金属须作防锈处理. 活动器械必须对孩子富有吸引力,想象力,色彩鲜明,一种器械最好能适应多种游戏,是儿童能不断变化玩耍兴趣.也可设彩色地面或墙面,让孩子任意在上面涂涂画画,这是孩子们最乐意的.孩子天性就爱戏水,凡有条件幼儿园都应设有戏水池,可涉水或游泳,戏水池可建成多种形状,水深以15-30厘米为宜,戏水池内可结合进水口设喷泉,幼儿园庭前的戏水池,配以蘑菇伞亭,喷泉,小滑梯,高的起落成组,增加了幼儿园活动场地上的情趣.日本某幼儿园,在班组活动场设置了洗脚池使进入活动室时不将泥沙带入室内.池底平整,设上岸踏步,池边设栏杆,池边角及栏杆都应圆滑,池旁设冲淋龙头,池面积约20×20平方米,以容纳一个班的儿童下水为宜.种植园地是培养儿童热爱大自然及培养儿童动手劳动的能力,应设于向阳处,让幼儿从小观察大自然种子发芽,开花,结果的变化过程,同时栽培植物还能引来蝴蝶,蜜蜂,昆虫之类,引起他们求知的欲望及好奇心.儿童从小就喜爱和温顺的小动物玩耍,如小猫,小鸡,小鸭等,建立小动物房舍,圈养一些可爱的小动物能激发儿童对小生命体的爱护,关怀,学会关心周围事物,但小动物房舍必须经常打扫,设置时最好接近后勤区,以便管理人员对小动物的照料. 杂务院子必须与后勤,厨房相连,并有直通院外的大门,杂务院大门应与幼儿园主入口分开.在基地条件不允许或基地上面临一条道路时,基地只能设一个出入口,则后勤供应在入口处另辟道路进入杂务院子.整个活动场地绿化布置应根据场地的各种要求,在集体游戏场地宜置大片草地,让儿童自由奔跑,追逐.在器械场地宜种植高大乔木作为遮荫,在休息,逗留之处设置花架,廊子.幼儿园绿化不宜种有毒,有刺的植物,如夹竹桃,仙人球等品种.幼儿园的大门是给孩子第一印象,故尺度宜视切,生动,门前应有家长停留脚踏车或手推车的地方.幼儿园围墙形式有通透,封闭和两者混合的做法,在新建居住区中,一般采用通透的铁栅,孩子们玩耍嬉笑声可以增加居住区的欢乐气氛,对幼儿园来说也不会感觉封闭在大墙下与家庭绝然分隔.如果幼儿园基地是沿城市交通道或是在拥挤的居住区中,则可采用封闭或部分开敞的围墙,从而使内部安静,不受干扰,但实墙应作处理,以增加情趣.幼儿园建筑案例分析一,幼儿园实例分析1 ,国内上海中福会庆龄幼儿园上海同济幼儿园无锡商业幼儿园2, 国外上海总工会幼儿园德国格里斯海姆幼儿园德国法兰克福幼儿园法国普莱纳幼儿园日本AIKU幼儿园日本东金市立岭南幼儿园二,幼儿园构成模型分析三,幼儿园(学生作业)设计分析同济大学建筑与城市规划学院建筑系建筑设计基础学科组。

幼儿园建筑设计规范(20210228035403)

幼儿园建筑设计规范标准

托儿所、幼儿园建筑设计规范

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整理：幼儿园建筑设计规范

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2023修订版《幼儿学习中心、幼儿园建筑设计规范》

幼儿园建筑设计规范1

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