浅析儒家文化对幼儿启蒙教育的影响

浅析儒家文化对幼儿启蒙教育的影响

摘要：儒家文化是中国传统文化的精髓，是用来维护封建统治的理论基础。儒

家文化在古代受到统治者的推崇是因为它对古代的经济、政治和文化的发展起到

了很大的作用，同时影响当代中国建设更加具有中国特色的特色社会主义政治、

经济、文化的社会。儒家文化不仅对国家产生影响，同时也对幼儿启蒙有着一定

的影响。本文就儒家文化对幼儿启蒙教育的影响进行分析，了解幼儿启蒙教育的

重要性，儒家文化对幼儿启蒙教育的外在表现以及儒家文化在幼儿启蒙教育的现状，提出提高儒家文化利用率的方法。

关键词：儒家文化；幼儿；启蒙教育；影响

一、儒家文化在古代和当代启蒙教育的影响

在古代，儒家文化是一种君主文化，统治者利用儒家文化来维护自己的封建

统治，巩固自己的地位。儒家文化倡导思想大统一，国民愚忠愚孝，是统治阶级

的思想武器。在伦理关系上，强调三纲五常，专制的家长制约着幼儿性格养成和

思想生活方式的发展，那时普遍认为只有考取功名才能出人头地，所以幼儿从小

就接触四书五经，从而培养出为统治阶级服务的奴隶。

在当代，儒家有很多的教育方法可以运用到幼儿教育中，例如：因材施教、

温故知新、诲人不倦、有教无类等。学习儒家文化，幼儿不但可以学到文化知识，也能提升他们对自我认识的能力，有利于培养幼儿的良好道德习惯、行为等。同时，儒家文化也可以运用到幼儿园环境创设中，让幼儿在环境中快乐的学习儒家

文化，在快乐中发展养成良好的性格。例如：在幼儿园的绘画墙上绘有卧冰求鲤

等画面，还应贴上百善孝为先等标语[1]。

二、幼儿启蒙教育的重要性

通过儒家文化开展幼儿启蒙教育是对幼儿园教育的补充，有利于全面实施素

质教育，是学习、宣传、弘扬中华文化的重要形式，也有利于进一步传承中华文明。孔子曾说过：“少年若成天性，习惯如自然。”意思就是说：一个人小时候养

成的习惯是非常稳固的，终身都会起作用。知识需要道德加以引导，幼儿良好品

格的养成对孩子一生的发展有着重大的意义。根深才能叶茂，素质教育的基础是

幼儿教育，只有从小培养幼儿的良好道德修养，才能为国家培养出全面发展的人才。

三、儒家文化对幼儿启蒙教育的外在表现

（一）体现在学习中

让幼儿从小养成良好的阅读习惯，能够为以后的积累谈资，对以后的写作有

所帮助，能够帮助幼儿将传统的道德小故事和名言警句记在心中。

（二）体现在人际交往中

“但学文，不力行，长浮华，成何人？”为学一定要与做人结合起来，做到知

行合一、言行一致。通过给幼儿讲解《孔融让梨》这个故事，让孩子们了解到互

相谦让、相互友爱等良好的品质，有利于幼儿的人际交往，提升人际交往能力，

进而交到更多志同道合的朋友。

（三）体现在游戏中

教师在带领幼儿进行丢手绢、贴锅饼等活动时，幼儿需按照老师提出的要求

和规则进行游戏。让幼儿从小就懂得规则的重要性，意识到无规矩不成方圆，提

高幼儿的安全意识[2]。

（四）体现在行为习惯上

以先人的事迹教育祖国的未来，让幼儿受到启示，学习好的典范，摒弃坏的

习惯，加强德育教育，教会他们尊敬父母、孝敬长辈，做一个诚信、对社会有用

的人。

四、儒家文化在幼儿启蒙教育的现状和发展趋势

在幼儿启蒙教育中儒家文化处于停滞不前的现状，这极大地阻碍了儒家文化

在幼儿启蒙教育中的运用和发展，同时家长对儒家文化的认识程度也不高，使得

儒家文化在幼儿园中的运用存在一些问题。比如：儒家文化运用和引导的不正确

会阻碍幼儿的想象和创造力，不利于幼儿个性的发展与养成，容易使幼儿成为一

个呆板、没有活力的孩子；由于深入人心的尊敬师长意识，使得幼儿对自己学到

的知识所产生的疑问都会被自己的意识压制下去，只相信老师所说的话，一味的

听从、顺从，从而成为一个没有主见的孩子；限制幼儿行为习性的养成，因为儒

家文化只教导幼儿要对长辈谦恭，不得忤逆长辈。使得幼儿从小养成谦让的本性，不知道为自己争取利益，使自己在很多方面吃亏。幼儿在学习《三字经》、《弟

子规》时，不经能够从中学到知识，还有利于对幼儿的伦理道德进行教育[3]。

幼儿园要求孩子在上课前都要背诵《三字经》，家长买了很多关于儒家文化

的书籍与光碟，要求孩子在课后休息的时间观看与阅读，甚至有的家长还帮孩子

报名参加学习传统礼仪的兴趣特长班，这些情况足以表明儒家文化在现代越来越

被更多人重视。但仅仅只学习儒家文化是不够的，现如今的社会迅速发展，使得

人们对教育产生了重视，儒家文化在幼儿教育中只是起到一个辅助作用，教导幼

儿懂得中国的传统文化和礼仪知识，养成一个人良好的道德品质。要培养适应社

会发展的人才，就要对幼儿进行全方面的教育和培养，以儒家文化作为辅助的工具，对幼儿进行德智体美劳的全面教育。

儒家文化的现状极大地阻碍了儒家文化在幼儿启蒙教育中的运用和发展，尽

管现状让人不太满意，但通过不懈的努力，儒家文化在幼儿启蒙教育中逐渐发挥

了重要的作用。随着我国国力的不断增强，为了提高我国的竞争力，就要从幼儿

抓起，培养优秀的人才。幼儿启蒙教育要对儒家文化取其精华，弃其糟粕，才能

使儒家文化在幼儿启蒙教育中发挥作用[4]。

五、提高儒家文化的利用率

儒家文化对幼儿启蒙教育是把双刃剑，只要采取正确的方法，就能使利大于弊。

（一）儒家文化内容传授方面

家长和老师对幼儿进行儒家文化的教育时，要取其精华，弃其糟粕，才能使

幼儿汲取到积极向上的传统文化。

（二）运用儒家文化方面

儒家文化所谈到的因材施教、温故知新、有教无类等教育思想理念，为教师

和家长教育幼儿提供了帮助，能够使幼儿更好地学习和养成良好的行为习惯[5]。

（三）儒家文化对幼儿教育的启蒙

儒家文化从全局观来看，是有利且有弊的。因此教师和家长要对幼儿进行及

时的监督与指导，防止幼儿接触到不良的儒家思想，对幼儿的良好行为习惯要进

行嘉奖。

总结：

利用儒家文化对幼儿进行启蒙教育，取其精华去其糟粕，不仅仅是为了继承、弘扬、发展中国传统文化，更是为了实现民族精神，加强道德建设，增强民族的