《酒店管理》教学大纲
酒店管理教学大纲

酒店管理教学大纲导言酒店管理是一个综合性的学科,涵盖了酒店业各个方面的知识和技能。
为了提高酒店管理教学的质量和效果,制定一份全面而系统的酒店管理教学大纲是非常重要的。
本文旨在根据酒店管理教学的特点和需求,设计一份适用的教学大纲,以便教师和学生在教学过程中能够有针对性地进行教学和学习。
一、课程概述1.1 课程名称: 酒店管理1.2 学时安排: 总学时80小时,每周4小时,共计20周1.3 先修条件: 无先修条件1.4 课程性质: 专业课程二、课程目标2.1 理论目标2.1.1 了解酒店管理的基本概念、原理和理论知识2.1.2 掌握酒店运营管理的各个环节和流程2.1.3 理解酒店市场营销和客户关系管理的重要性2.1.4 培养学生的团队协作和沟通能力2.2 实践目标2.2.1 学习并运用酒店管理软件和系统 2.2.2 熟悉酒店前台服务和客房管理操作 2.2.3 制定和执行酒店市场推广策略2.2.4 实践酒店员工培训与管理三、教学内容3.1 酒店管理基础知识3.1.1 酒店行业概述3.1.2 酒店组织结构与职能划分3.1.3 酒店运营管理与服务质量控制3.1.4 酒店财务管理与预算控制3.2 酒店市场营销与客户关系管理3.2.1 酒店市场营销策略与推广技巧3.2.2 客户关系管理与客户满意度提升 3.2.3 电子商务在酒店业的应用3.3 酒店前台服务与客房管理3.3.1 酒店前台管理及工作流程3.3.2 酒店客房清洁与维护3.3.3 客房预订与入住管理3.4 酒店人力资源管理3.4.1 酒店员工招聘与选拔3.4.2 培训与发展计划制定3.4.3 绩效管理与激励机制四、教学方法4.1 讲授法:基于理论知识的讲述与解释4.2 实践操作:模拟酒店前台及客房管理操作4.3 讨论与互动:小组讨论、案例分析与角色扮演4.4 视听教学:播放相关酒店管理案例视频4.5 实地考察:参观实践型酒店进行实地考察五、教材与参考书目5.1 主教材5.1.1 《酒店管理学》5.1.2 《现代酒店运营管理》5.1.3 《酒店市场营销与客户关系管理》5.2 参考书目5.2.1 《酒店管理案例解析》5.2.2 《酒店前台与客房管理实务》5.2.3 《酒店人力资源管理》六、考核方式6.1 平时考核:课堂表现、小组讨论与互动6.2 实践操作:酒店前台及客房管理操作实践6.3 综合评价:期末论文或项目报告七、教学团队7.1 主讲教师: 酒店管理专业教师7.2 助教团队: 配备专业酒店管理学生助教结论本酒店管理教学大纲涵盖了酒店管理学科的各个方面,旨在为学生提供全面的酒店管理知识与实践技能。
酒店管理教学大纲1-15(4)
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《酒店管理概论》教学大纲一、课程说明(一)编制依据本大纲依据“旅游与酒店管理专业人才培养方案(2012级)”所编制。
(二)课程性质及任务本课程是旅游与酒店管理专业的专业基础课之一。
《酒店管理概论》主要是由酒店企业总论、酒店企业管理总论等部分组成,较为全面地介绍了现代酒店管理的基本原理、方法及其在实际中的运用。
使学生在了解现代酒店管理的基本原理的同时,培养其树立科学的管理思想和意识,并为学习其它酒店专业课程打下理论基础。
(三)本课程同其他课程的关系本课程是教学计划中的其他酒店专业课程的前导课程。
(四)教学内容的设置本课程教学内容主要是根据“旅游与酒店管理专业人才培养方案(2012级)”的培养目标要求来设置的。
(五)教学方法与教学手段的采用本课程主要采用讲解式、讨论式和多媒体教学的形式进行教学。
(六)教材的选用根据教学大纲的规定,选用二十一世纪高职高专规划教材《现代酒店管理》,湖南师范大学出版社,2012年版。
二、教学时数及分配表三、教学内容第一章酒店概述[目的要求]1、掌握酒店的定义、特征、类型。
2、熟悉酒店的发展趋势——经营理念的新发展、人员素质的新发展。
3、了解我国酒店管理的现状和趋势。
[重点难点]重点:酒店的定义和发展趋势。
难点:酒店企业的定义。
[主要内容]第一节酒店概述一、酒店的定义及功能二、酒店的类型和等级第二节酒店的历史沿革一、世界酒店业的发展二、我国酒店业的发展第三节现代酒店的发展趋势一、当今酒店业发展状况二、世界酒店业发展趋势[实验内容]无[作业测验]1、酒店的定义、酒店业务的特征。
2、我国酒店业的发展。
第二章酒店建筑规划与设计[目的要求]1、了解酒店建筑选址的基本因素和理论、酒店建筑设计的基本内容。
2、掌握酒店规划、建筑结构功能和设计的基本原则。
3、了解酒店各部门的基本功能和管理。
[重点难点]重点:酒店建筑选址的基本因素,酒店各部门的基本功能。
难点:酒店建筑设计的基本内容。
[主要内容]第一节酒店建筑选址一、酒店类型与酒店选址二、酒店规模与酒店选址第二节酒店建筑的规划设计一、酒店建筑设计的基本因素二、酒店建筑设计的主要内容三、酒店建筑的结构布局第三节酒店各部门的功能与管理一、前厅部的功能与管理二、餐饮部的功能与管理三、客房部的功能与管理四、康乐部的功能与管理五、酒店其他部门的职能与管理[实验内容]实地了解本地某个酒店的建筑选址,该酒店在建筑设计上的风格。
《酒店管理》教学大纲精品管理资料
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《酒店管理》教学大纲精品管理资料酒店管理是一门涉及到酒店运营和管理的学科,在酒店行业发展迅速的背景下,对于酒店管理人才的需求日益增长。
为了培养符合市场需求的酒店管理专业人才,酒店管理教学大纲成为了至关重要的教学资源。
本文将详细阐述《酒店管理》教学大纲作为一份精品管理资料的特点和重要性。
一、教学大纲的概述酒店管理教学大纲是一份指导酒店管理专业课程设置和教学活动的重要文件。
它一般包含课程名称、学分、教学目标、课程内容、教学方法、教学评价等信息。
教学大纲旨在通过系统化和规范化的方式,确保酒店管理专业的培养目标得以实现,并为教师和学生提供指导和参考。
二、教学大纲的编制原则编制一份优秀的《酒店管理》教学大纲需要遵循以下原则:1.与市场需求相适应:酒店行业处于快速发展的阶段,教学大纲应紧密结合行业需求,确保培养出具备实际工作能力的学生。
2.理论与实践相结合:酒店管理涉及到众多专业知识和实践技能的培养,教学大纲应在理论教学的基础上,注重实践教学的设置,使学生能够学以致用。
3.强化核心素养:作为一名酒店管理人员,不仅需要具备专业知识和技能,还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力、创新思维等核心素养。
教学大纲应重点培养学生的综合素质。
三、教学大纲的核心内容一份精品《酒店管理》教学大纲应包含以下核心内容:1.课程目标设定:明确课程培养的目标和学习成果,如培养学生的酒店运营能力、市场分析能力等。
2.课程体系构建:合理划分课程的模块和章节,涵盖酒店管理的各个领域,如前厅管理、客房管理、餐饮管理等。
3.教学方法和手段:设计多样化的教学方法,如案例分析、模拟实训、实地考察等,激发学生的学习兴趣和主动性。
4.实践教学环节:安排实习、实训等实践环节,使学生能够将理论知识应用到实际工作中,增强实践能力。
5.教学评价方法:建立科学有效的教学评价机制,全面评价学生的学习成果和综合素质,为学生提供反馈和指导。
四、教学大纲的重要性《酒店管理》教学大纲作为精品管理资料的重要组成部分,具有以下重要性:1.规范教学过程:教学大纲明确了教学目标、课程设计和教学方法,可以有效规范教师的教学行为,使教学过程更加有序和高效。
《酒店管理概论》课程教学大纲
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《酒店管理概论》课程教学大纲课程名称:酒店管理概论 / Hotel Management课程代码:030625学时: 32 学分: 2 讲课学时: 30 方式:考查先修课程:旅游学概论、服务管理原理适用专业:旅游管理开课院系:管理学院工商管理系教材:吴本主编.饭店经营管理.XX人民.1999年版主要参考书:(1)当今饭店业.美国饭店业协会教育学院系列教材. 中国旅游.2001(2)前厅部的运转与管理.美国饭店业协会教育学院系列教材. 中国旅游.2001(3) 饭店客房管理.美国饭店业协会教育学院系列教材. 中国旅游. 2002。
一、课程的性质和任务《酒店经营管理》是旅游管理专业本科生的专业选修课程,也是大学本科旅游专业的重要课程和主干课程。
本门课程的教学任务是让旅游管理专业的学生懂得初步的饭店管理常识,具有饭店管理思维的作用。
二、教学内容和基本要求本课程的主要内容:概述饭店的定义、类型、等级等基本概念,介绍饭店经营管理的基本原则、方法和程序,饭店组织结构与运作方式,饭店主要部门的职能与要求,饭店集团的基本经营模式,以及国际饭店业经营管理思想的演变及趋势。
目的是通过授课,使学生了解饭店经营管理的基本理论、基本知识和基本方法,掌握分析和解决企业经营管理中各种问题的能力,为将来走上工作岗位打好理论基础。
通过授课,使学生对饭店经营管理的基本理论有一个较为全面和准确的掌握,对若干重要问题,如饭店的基本概念、饭店组织管理、饭店产品、前厅部服务与管理、客房部服务与管理、餐饮部服务与管理、饭店集团化管理等方面有系统的认识,并能运用所学的基本理论对饭店经营管理中的实际问题进行分析。
第一章酒店概论(上)第一节酒店的含义一、酒店的概念二、我国旅游涉外酒店的特征第二节酒店业的历史与现状一、世界酒店业发展史二、中国酒店业发展史第三节酒店的类型与等级一、酒店的类型二、酒店的等级三、我国酒店的星级评定第二章酒店概论(下)第一节酒店的结构布局一、酒店结构布局的设计原则二、前台部分的结构布局三、后台部分的结构布局第二节酒店产品一、酒店产品的定义二、酒店产品的构成三、酒店产品的特性第三节酒店从业人员的素质要求一、基本观念二、基本素质三、礼貌修养第三章前厅部服务与管理第一节前厅部概述一、前厅部基本工作职能二、前厅部组织机构设置第二节前台销售服务与管理一、前台预订服务与管理二、前台接待服务与管理三、前台销售的方法与技巧四、前台客帐管理第三节前厅服务与管理一、礼宾服务与管理二、问讯服务三、总机服务四、投诉处理五、商务服务第四章客房部服务与管理第一节客房部概述一、客房部基本工作职能二、客房部组织机构设置第二节客房对客服务工作及管理一、客房对客服务模式二、客房对客服务工作内容三、客房安全保卫工作第三节客房清洁保养工作及管理一、客房清洁保养工作二、客房清洁保养质量的控制三、公共区域清洁卫生工作第五章餐饮部服务与管理第一节餐饮部概述一、餐饮部基本工作职能二、餐饮部组织机构设置第二节菜单设计一、菜单设计的依据二、菜单的装帧与布局三、菜单的种类第三节餐厅服务与管理一、中餐服务基本规则二、中餐服务基本程序三、西餐服务基本规则四、西餐服务基本程序五、鸡尾酒会与冷餐会第六章酒店组织管理第一节酒店组织设计一、酒店组织设计原则二、酒店组织结构三、酒店岗位设置第二节酒店组织管理体制一、领导体制二、经济责任制三、员工手册四、酒店作业规程第七章酒店集团化管理第一节酒店集团化经营概述一、酒店集团化的扩X模式二、酒店集团化经营的优势第二节国际酒店集团的管理形式一、管理合同形式二、特许经营三、租赁经营四、酒店战略联盟第八章酒店分级与最佳饭店评选第一节酒店分级的内容和方法一、了解现代酒店分级的意义。
酒店管理教学大纲
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酒店管理教学大纲酒店管理是指对酒店业务运营的全面管理,包括酒店运营、酒店市场营销、酒店人力资源管理、酒店财务管理等方面。
为了培养具备酒店管理专业知识和能力的人才,制定一份合适的酒店管理教学大纲至关重要。
本文将介绍一份1200字的酒店管理教学大纲,并且在内容拓展的基础上,适当增加字数限制,确保文章的详尽程度。
一、引言部分(约200字)在引言部分,简要介绍酒店管理的重要性以及酒店管理教学大纲在培养酒店管理人才中的作用。
酒店管理在现代社会中具有重要地位和作用,它关系到酒店的日常运营以及整体经营策略。
通过酒店管理教学,能够培养学生对酒店管理的全面认知和专业能力,为他们未来从事酒店管理工作做好充分准备。
二、课程目标(约200字)在酒店管理教学大纲中,需要明确课程目标。
课程目标的设定应既符合学科的特点,也要与学生需求相结合。
酒店管理课程目标要明确培养学生的酒店业务理论与实践能力,使他们能胜任酒店经营与管理工作。
课程目标的设定要求既注重理论知识的掌握,又注重实际操作能力的培养,既注重学生的思维能力培养,又注重学生的实践动手能力。
三、课程设置(约400字)酒店管理课程设置应全面反映酒店管理专业的知识体系。
主要包括酒店运营、酒店市场营销、酒店人力资源管理、酒店财务管理等方面的课程。
其中,酒店运营课程需要涵盖酒店前台管理、客房管理、餐饮管理等内容;酒店市场营销课程需要涵盖市场调研、市场分析、销售策略等内容;酒店人力资源管理课程需要涵盖人员招聘、员工培训、薪酬福利等内容;酒店财务管理课程需要涵盖预算管理、成本控制、财务报告等内容。
四、教学方法与评估(约300字)酒店管理教学方法应多样性,既要注重理论学习,又要注重实践操作。
教学方法可以包括课堂讲授、案例分析、实践操作等。
通过案例分析,学生能更好地理解和应用所学知识。
通过实践操作,学生能锻炼自己的实际应用能力。
评估方式可以包括考试、论文、实际操作项目等多种形式,以全面考察学生的学习情况和能力水平。
酒店管理(国际品牌酒店管理方向)专业课程教学大纲(2014级)更新版
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上海思博职业技术学院酒店管理(国际品牌酒店管理方向)专业课程教学大纲国际商务与管理学院二〇一五年六月制订《酒店管理》专业课程教学大纲目录一、专业基础课《入学与专业认知教育》教学大纲一、职业能力要求专业认知教育目标是使新生在入学初对本专业有一个初步认知:了解本专业的培养目标、开设课程、就业面向、能力素质要求、证书要求、学分要求等。
帮助学生明确目标,激发其自主学习、自发学习的兴趣和动力,为后续的教学工作打下坚实基础。
二、课程教学目标(一)能力目标1.通过参观校内实训基地、企业真实工作场景等,基本认知职场环境;2.了解冠名企业的基本情况及企业文化,初步确立职业忠诚度;3.借助职业生涯认知,帮助学生建立职业规划意识,做好个人的学习规划与职业发展规划。
(二)知识目标1.了解本专业的培养目标、课程设置、就业面向等;2.初步了解企业岗位设置及进阶。
(三)素质目标1.培养学生互帮互助的合作意识,使学生在实际工作过程中能充分发挥团队合作精神;2.具备预归类及报关从业人员要求的基本素养,培养学生严谨、耐心、负责的工作态度,以及强烈的服务意识;3.提高学生人际沟通、交流的能力。
三、教学内容与进度(一)教学内容与进度(二)实践教学四、成绩考核要求学生做出专业认知总结,结合平时的出勤及课堂表现来打分。
专业认知总结和平时表现的分值比例为6:4。
《英语视听》教学大纲一、实训教学目标1.技能(1)听的能力听懂难度一般的材料,理解大意,领会作者的态度、感情和真实意图;听懂英语国家人士的酒店客人的用语;(2)说的能力能就所熟悉的一般或专业性话题进行交流;能比较流畅和准确地向外宾介绍国内的名胜古迹、酒店服务内容;能比较系统、深入、连贯地发表自己的见解。
2.知识(1)语音发音正确;语调比较自然;语流比较顺畅。
(2)词汇通过课堂教学和其他途径认知酒店服务词汇达4500个;且能正确而熟练地使用其中的2,000-3,000个及其最常用的搭配。
酒店管理 教学大纲
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酒店管理教学大纲一、说明(一)课程性质《酒店管理》本课程为专业平台必修课,是完善酒店专业学生知识结构、能力结构、素质结构酒店管理专业的重要理论课程之一。
酒店管理是一门集科学、艺术与技术等要素于一体的课程。
《酒店管理》是根据酒店经营管理与服务的客观规律,以管理理论为指导,以酒店实际业务活动为基础,以实用的管理方法与操作为主要内容,坚持理论与实际相结合,使学生全面系统地了解酒店服务与经营管理的各种要素及其运行的程序与内在联系,为将来从事酒店宾馆或相关企业的经营管理工作奠定基础。
(二)教学目的通过本课程的教学使学习者确立现代酒店管理的基本理念,以管理理论为指导,以酒店实际业务活动为基础,以使用的管理方法与操作为主要内容,坚持理论与实际相结合,使学生全面系统地了解酒店服务与经营管理的各项要素及其运行的程序与内在联系,掌握酒店部分工作岗位的管理与服务技能,为将来从事酒店宾馆或相关企业的经营管理工作奠定基础。
(三)教学内容本课程主要介绍酒店服务与管理的基本理论和实务。
教学内容共分九章,第一、第二章是酒店与酒店服务管理问题的基本介绍与分析;第三、第四、第五、第六章属于面向市场的业务经营管理;第七、第八、第九、第十章,属于酒店业务的职能与配套管理。
本课程各章内容涵盖了酒店业务经营与管理的基本问题。
(四)教学时数1、时数:3/周,总计:54课时2、进度:《酒店管理》课程教学进度表(五)教学方式因此,在教学中,要理论联系实践,采用多种教学方法,采用生动形象的实际案例分析理论,通过案例引发学生对管理决策的兴趣与思考,通过案例使学生更容易理解并掌握决策原理与方法。
(六)考核方式期末闭卷考试(60%)与平时成绩(含讨论、期中论文等成绩,共占40%)结合。
本大(-)员工培训的意义(-)员工培训的原则1、培训对象的全员性2、培训内容的针对性3、培训方法的灵活性4、培训时机的合理性(三)酒店员工的培训类型1、职业培训2、发展培训(三)酒店员工培训的实施步骤1、发现培训需求2、制定培训计划3、实施培训计划4、评估培训培训效果第三节酒店人力资源的利用(1学时)一、编制定员(一)编制定员的依据1、酒店的等级2、酒店的规模3、酒店的布局设计4、酒店的组织机构与岗位设置5、酒店设备的配置情况6、酒店的劳动生产率7、酒店的经营状况(二)编制定员的方法1、岗位定员法2、设备定员法3、比例定员法4、效率定员法二、合理用人(-)合理用人的原则1、用人所长的原则2、按职能授职的原则3、公平竞争的原则4、不拘一格的原则结构优化的原则5、动态管理的原则(-)合理的用人制度第四节酒店员工的激励(2学时)一、激励的概念激励是行为的钥匙又是行为的按钮,按动什么样的激励按键就会产生什么样的行为。
饭店管理课程教学大纲
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酒店管理课程教学大纲一. 课程的性质和任务《酒店管理》课程,是旅游服务与管理专业的必修课程,也是一门主干课。
本课程的任务是,贯彻国家教育方针,使学生树立饭店管理意识与职业思想,建立饭店管理工作的基本思路和总体概念,具备从事与饭店业相关工作的基本能力。
二、教学目的通过本课程的学习,使学生基本掌握饭店经营管理系统知识和理论以及现代饭店的管理运行程序,使学生能初步了解和掌握今后从事饭店经营管理所需的实用知识,并结合管理案例和课程见习,培养学生分析和解决实践问题的能力,为他们进一步学习和研究饭店各部门业务管理以及毕业后从事饭店经营管理的职业生涯打好良好的基础。
三、课程能力培养目标1、运用饭店管理职能和基础理论的能力:是指能在明确饭店管理含义、纲要内容的基础上,在饭店管理中运用饭店管理职能和基础理论的能力。
2、管理评价饭店服务质量的能力:是指能在饭店服务质量的含义、内容、特点的基础上,运用服务质量管理方法对饭店服务质量进行管理和有效评价的能力。
3、管理饭店人、物的基本能力:是指能管好用好饭店人力资源、物质资源的能力。
四、课程的教学内容第一章饭店和饭店管理一、教学目标通过本章学习,能明确饭店的形式和社会性,确定饭店的涵义及业务特点。
二、教学重点饭店的涵义、业务特点及管理形式三、教学内容第一节饭店涵义第二节饭店发展趋势第三节饭店管理第二章饭店管理基础理论一、教学目标通过本章学习能明确饭店管理的基本含义、内容框架、饭店管理的基础理论,确定饭店管理职能二、教学重点饭店管理职能和饭店管理的基础理论。
三、教学内容第一节宾客消费心理第二节饭店产品理论第三节饭店环境人性化理论第三节饭店管理纲要第四节饭店管理职能第三章饭店决策与计划管理一、教学目标通过本章的学习,学生能在明确决策管理、计划管理基本内涵的基础上,知道饭店决策的基本程序和饭店拟定各类计划的基本方法。
二、教学重点饭店觉得的过程,饭店各类计划拟定的基本方法三、教学内容第一节饭店决策管理概述第二节饭店决策的过程第三节饭店计划管理概述第四节饭店计划的编制与执行第四章饭店组织管理一、教学目标通过本章学习能熟悉组织结构类型和层次划分、组织管理的内容和组织制度,明确饭店企业制度的基本内容,确定饭店组织设计原则和方法。
酒店管理(国际品牌酒店管理方向)专业课程教学大纲(2014级)更新版
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上海思博职业技术学院酒店管理(国际品牌酒店管理方向)专业课程教学大纲国际商务与管理学院二〇一五年六月制订《酒店管理》专业课程教学大纲目录一、专业基础课《入学与专业认知教育》教学大纲一、职业能力要求专业认知教育目标是使新生在入学初对本专业有一个初步认知:了解本专业的培养目标、开设课程、就业面向、能力素质要求、证书要求、学分要求等。
帮助学生明确目标,激发其自主学习、自发学习的兴趣和动力,为后续的教学工作打下坚实基础。
二、课程教学目标(一)能力目标1.通过参观校内实训基地、企业真实工作场景等,基本认知职场环境;2.了解冠名企业的基本情况及企业文化,初步确立职业忠诚度;3.借助职业生涯认知,帮助学生建立职业规划意识,做好个人的学习规划与职业发展规划。
(二)知识目标1.了解本专业的培养目标、课程设置、就业面向等;2.初步了解企业岗位设置及进阶。
(三)素质目标1.培养学生互帮互助的合作意识,使学生在实际工作过程中能充分发挥团队合作精神;2.具备预归类及报关从业人员要求的基本素养,培养学生严谨、耐心、负责的工作态度,以及强烈的服务意识;3.提高学生人际沟通、交流的能力。
三、教学内容与进度(一)教学内容与进度(二)实践教学四、成绩考核要求学生做出专业认知总结,结合平时的出勤及课堂表现来打分。
专业认知总结和平时表现的分值比例为6:4。
《英语视听》教学大纲一、实训教学目标1.技能(1)听的能力听懂难度一般的材料,理解大意,领会作者的态度、感情和真实意图;听懂英语国家人士的酒店客人的用语;(2)说的能力能就所熟悉的一般或专业性话题进行交流;能比较流畅和准确地向外宾介绍国内的名胜古迹、酒店服务内容;能比较系统、深入、连贯地发表自己的见解。
2.知识(1)语音发音正确;语调比较自然;语流比较顺畅。
(2)词汇通过课堂教学和其他途径认知酒店服务词汇达4500个;且能正确而熟练地使用其中的2,000-3,000个及其最常用的搭配。
酒店管理教学大纲
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酒店管理教学大纲酒店管理教学大纲酒店管理是一个涉及多个方面的复杂领域,它涵盖了酒店运营、客户服务、市场营销、人力资源管理等诸多方面。
为了培养具备酒店管理专业知识和技能的人才,制定一份全面而系统的酒店管理教学大纲显得尤为重要。
本文将探讨酒店管理教学大纲的内容和结构,以及其在培养学生的能力和素质方面的作用。
一、酒店管理教学大纲的内容酒店管理教学大纲应包括以下几个方面的内容:1. 酒店运营管理:这是酒店管理的核心内容,包括前厅部、客房部、餐饮部、销售部等各个部门的运营管理。
学生需要学习酒店运营的基本原理、流程和技巧,以及如何协调各个部门的工作,提高酒店的整体运营效率。
2. 客户服务管理:酒店的核心竞争力在于提供优质的客户服务。
学生需要学习如何与客户进行有效沟通、解决问题和处理投诉,以及如何提高客户满意度和忠诚度。
3. 市场营销:酒店需要通过有效的市场营销策略来吸引客户和提高知名度。
学生需要学习市场调研、品牌定位、推广策略等相关知识,以及如何利用互联网和社交媒体来进行市场推广。
4. 人力资源管理:人力资源是酒店管理中不可或缺的一环。
学生需要学习如何招聘、培训和管理员工,以及如何构建一个高效的团队,提高员工的工作积极性和满意度。
5. 财务管理:酒店的财务管理对于酒店的长期发展至关重要。
学生需要学习如何制定预算、控制成本、进行财务分析等相关知识,以及如何提高酒店的盈利能力和资金利用效率。
二、酒店管理教学大纲的结构酒店管理教学大纲的结构应该是系统而有序的,以便学生能够逐步学习和掌握相关知识和技能。
一般来说,酒店管理教学大纲可以分为以下几个层次:1. 基础知识层:学生需要学习酒店管理的基本概念、原理和流程,了解酒店行业的发展趋势和市场需求。
2. 专业知识层:学生需要学习酒店运营管理、客户服务管理、市场营销、人力资源管理等专业知识,掌握相关技能和工作方法。
3. 综合应用层:学生需要通过实践和案例分析,将所学知识和技能应用于实际情境中,培养解决问题和创新的能力。
《酒店管理概论》课程教学大纲
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《酒店管理概论》课程教学大纲教材:《酒店管理概论》陈明旅游教育出版社参考书:《饭店管理》蒋丁新高等教育出版社 2002年《现代饭店管理》朱承强高等教育出版社 2002年《饭店文化与饭店管理》张宗道广东旅游出版社 1999二、课程的性质、任务与目的本课程是酒店管理专业的一门基础课和必修课,是该专业学生学习和掌握酒店管理专业知识的入门课程。
教学目的是使学生了解和掌握饭店管理这门课程的基本理论,并熟悉饭店业的经营理念和独特的产品特色,对以后在饭店业的实际工作打下坚实的理论基础。
帮助学生形成对旅游的总体认识,为进一步学习其他专业知识,以及毕业后从事旅游相关工作奠定基础。
该门课程的教学形式以多媒体为手段的理论教学为主,同时辅以课堂讨论、案例分析和调研实习的方式。
第一章酒店业概述教学要点:通过本章的教学使学生初步了解饭店的性质、业务内容、业务特点、社会联系、运行方式掌握饭店运行的规律教学内容:第一节饭店含义一、饭店的概念二、饭店的业务特点第二节我国饭店的发展趋势一、饭店经营理念的新发展二、管理人员素质的新发展第三节我国饭店管理一、我国饭店现代化管理的历程二、我国饭店现代化管理的多种形式第二章酒店管理理论一、本章教学目的和要求:通过本章学习使学生能够:1、了解饭店管理的概念2、了解饭店管理的特点3、从管理学角度了解饭店管理的主要内容4、了解组织结构涉及的概念5、明确饭店组织结构涉及应考虑的因素6、了解饭店主要部门的基本职能二、教学内容:第一节饭店管理的基本知识第二节饭店的管理的职能与方法第三节饭店的管理理念三、教学重点与难点重点:饭店管理职能难点:饭店管理理念第三章酒店组织与制度管理教学要点:通过本章的教学使学生初步了解饭店组织理论,初步掌握饭店组织结构的类型,和饭店的相关组织制度教学内容:第一节组织行为学和组织原则一、组织行为学二、饭店组织原则第二节饭店组织要略一、饭店组织结构二、饭店组织管理的主要内容第三节饭店组织制度第四章酒店主要职能部门管理教学要点:通过本章的教学使学生初步了解饭店的经营理念,初步掌握市场细分,市场选择,市场定位,营销组合等相关营销知识,并学会在实际中的应用第一节饭店的经营理念第二节饭店的经营战略第三节饭店的经营思想和方针第五章饭店服务质量管理教学要点:通过本章的教学使学生初步了解饭店服务质量的概念、特征;初步掌握提高饭店服务质量的方法,如何进行全面质量管理。
《酒店管理》教学大纲【范本模板】
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《酒店管理》教学大纲《酒店管理》教学大纲一、课程基本信息:课程名称:酒店管理英文名称:课程编号课程类型:学科专业课适用专业:旅游开课学期:学时:40学分:2。
5前导课程:二、课程的性质、目的与任务:《酒店管理》是涉外旅游专业必修的学科专业课程。
该课程是是依据旅游管理专业精品课程教学要求而编写,结合最新酒店发展动态,内容创新,除了酒店的日常运营与管理等以外,本书还包括酒店投资、设计、管理合同谈判、开业管理、酒店总经理的工作内容、素质要求以及酒店未来发展趋势等。
体例鲜活.在每章的开头,以“经理的困惑”专栏的形式引出与本章内容相关的热点问题,并在章末展示向全国高星级酒店职业经理人征集的答案,实用性较强。
本课程终紧贴酒店管理实践,介绍现代化酒店的管理方法,并充分融入了作者在五星级酒店的管理实践,使学生能够学以致用。
介绍了当前国际酒店业最先进的管理理念和方法,先进性突出,并在“酒店市场营销”一章增加了最新的酒店网络营销、微博营销、微信营销等内容。
配套酒店管理网站,通过本课程的学习,使学生了解酒店业的发展历时、了解酒店的类型,经营模式,以及国际酒店著名管理集团,掌握前厅、客房及餐饮运营与管理,了解酒店市场营销,掌握酒店客房的定价方法及策略,能应用新媒体进行酒店营销,了解酒店经营管理的发展趋势和管理新理念,课程内容结合案例与图片、视频资料,旨在调动学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,使学生灵活掌握酒店管理的丰富知识,为后期的深入学习打下坚实的理论基础。
三、课程教学内容、基本要求和重点及难点:第一章酒店概述1、酒店业的发展历史2、酒店的类型3、酒店的等级4、酒店组织架构案例本章要求学生掌握世界酒店业的发展史,从产生的时间、地理位置、背景(接待对象、交通工具)、组织形式、设施设备以及特点几个方面掌握,掌握不同酒店的类型、特点以及接待对象和地理位置,了解酒店的等级划分和组织架构的设置。
第二章酒店经营模式选择1、酒店经营的基本模式2、酒店管理公司的选择3、委托管理中的合作意向书4、酒店管理合同谈判5、酒店委托管理中的采购控制本章要求学生了解酒店的经营模式选择原则,掌握酒店的六种经营模式以及各种经营模式的概念、特点、优缺点和具有代表性的采用此种经营模式的著名国际酒店集团。
《酒店管理概论》教学大纲
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五.餐厅业务管理
第三节厨房业务管理
一、厨房业务的组织机构和部门职能
二、厨房采购验收管理
三、厨房储存管理
四、厨房操作管理
五、厨房生产流程管理
第五章 酒店市场营销管理
教学要点:
1.理解市场营销的概念;
2.理解酒店市场营销的概念;
3.熟悉酒店市场营销的发展过程;
4.了解酒店市场营销管理的内容;
四.酒店市场营销管理的功能
第二节酒店市场营销调查分析
一.酒店市场调研
二.酒店市场营销环境分析
第三节酒店目标市场选择
一、酒店市场细分
二、酒店目标市场的选择
三、酒店市场定位
第四节 酒店营销组合策略
一、价格策略
二.渠道策略
三、促销策略
四、产品策略
第六章酒店人力资源管理
教学要点:
1、了解酒店人力资源管理的概念;
5.了解酒店市场营销管理的功能;
6.熟悉酒店市场营销调研;
7.熟悉酒店市场营销环境分析;
8.了解酒店市场细分的意义;
9.熟悉酒店目标市场的选择;
10.掌握市场定位的方法;
11.熟悉酒店营销组合策略;
教学内容:
第一节酒店市场营销管理概述
一、市场营销与酒店市场营销
二、酒店市场营销管理的内容
三、酒店市场营销的要求
解和掌握酒店管理这门课程的基本理论和操作原理,并熟悉酒店业的
经营理念和产品特色,为以后去酒店业工作奠定坚实的理论基础,帮
助学生形成对酒店业服务和管理的总体认识。该门课程的教学方法是
以多媒体,板书为主要方式,同时辅以课堂讨论,小组活动、案例分
析,调研实习等形式。
三、教学要点与课程内容
酒店管理教学大纲
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酒店管理教学大纲酒店管理教学大纲酒店管理是一个复杂而又多样化的领域,它涵盖了酒店运营、酒店房务、餐饮管理、市场营销等多个方面。
为了更好地培养酒店管理专业人才,制定一份完善的教学大纲显得尤为重要。
本文将探讨酒店管理教学大纲的内容和结构,以及如何设计一份具有深度和广度的大纲。
一、酒店管理教学大纲的内容1. 酒店运营管理酒店运营是酒店管理的核心内容,包括前台接待、客房预订、客房分配、客房清洁、酒店安全等方面。
学生需要学习酒店运营的基本原理和技巧,了解酒店前台的工作流程、客房预订系统的使用方法以及客房清洁的标准等。
2. 酒店房务管理酒店房务管理是指对酒店客房的管理和维护。
学生需要学习客房布草的管理、客房设备的维护以及客房清洁的技巧。
此外,学生还需要了解酒店客房的分类和定价策略,以及如何提供高质量的客房服务。
3. 餐饮管理餐饮管理是酒店管理的重要组成部分,学生需要学习餐厅运营的基本原理和技巧,包括餐厅布局设计、菜单编制、食材采购、厨房管理等。
此外,学生还需要了解餐饮服务的流程和规范,以及如何提供优质的餐饮体验。
4. 市场营销市场营销是酒店管理的关键环节,学生需要学习市场营销的基本理论和实践技巧。
他们需要了解市场调研的方法和步骤,制定市场营销策略,以及如何进行市场推广和品牌建设。
二、酒店管理教学大纲的结构1. 基础理论酒店管理教学大纲的第一部分应该是基础理论的学习。
学生需要了解酒店管理的基本概念、原理和理论框架,包括酒店运营管理、酒店房务管理、餐饮管理和市场营销等方面的基本知识。
2. 实践技能酒店管理教学大纲的第二部分应该是实践技能的培养。
学生需要通过实践课程和实习来学习和掌握酒店管理的实际操作技能,包括前台接待、客房清洁、餐厅服务等方面的技能。
3. 综合能力培养酒店管理教学大纲的第三部分应该是综合能力的培养。
学生需要通过项目实践、论文写作、团队合作等方式来培养解决问题的能力、创新思维和团队合作能力。
三、设计一份具有深度和广度的大纲为了设计一份具有深度和广度的酒店管理教学大纲,教师可以采取以下措施:1. 结合实践将理论知识与实践操作相结合,通过实践课程和实习来培养学生的实际操作能力。
《酒店管理概论》课程大纲
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《酒店管理概论》课程大纲一、课程简介《酒店管理概论》是酒店管理的专业核心,它在专业课学习中起着铺垫的重要作用。
该课程全面论述了现代饭店管理的基础理论、原理与方法。
通过该课程的教学,使学生在了解管理学原理基础上,掌握酒店管理的具体内容,以达到酒店管理者所具备的基本素质和要求。
设置本课程,是为了让学生掌握酒店管理的基本理论和专业知识,以便他们能够运用所学的理论和知识了解酒店管理方面的矛盾,掌握酒店管理方面的规律,提高酒店管理的水平和本领。
二、教学对象四年制酒店管理专业学生三、教学目的根据高技能人才的培养要求,本课程以酒店基层服务与管理岗位要求为导向,以职业岗位能力、行业基本素质培养和职业资格证书获取为目标,开展实践性、开放性和职业性实践教学。
课程在学校理论学习的基础上,辅以一定量的校外酒店实践,使学生对酒店企业建立全面的认识体系,掌握酒店部分工作岗位的管理与服务技能,为以后从事相关工作做理论与实践的准备。
基础知识:要求学生系统掌握酒店的含义、作用、组织管理、管理职能在具体岗位中的运用、各部门业务管理、服务质量管理与监督、物资设备管理等的理论与部分实操技能。
基本理论:使学生了解和掌握饭店管理这门课程的基本理论,并熟悉饭店业的经营理念和独特的产品特色,对以后在饭店业的实际工作打下坚实的理论基础。
基础技能:根据本专业人才培养方案对学生"双证书"的明确要求,与教学内容紧密结合,指导学生通过职业资格考试,获取职业资格证书。
能力素质:组织学生参观考察星级酒店,邀请校外专家举办专题座谈会,组织学生参加实际演习与服务接待、开展社会调查、制订服务和管理方案,从而开阔学生的专业视野和专业动手能力。
培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
四、教学要求《酒店管理概论》是一门理论与实践紧密结合的课程,结合本课程特点,注重探究性、协作性和体验性学习,合理恰当运用多种教学方法。
在教学过程中,一方面,组织学生参观星级饭店,加深学生对饭店的感性认识;另一方面,邀请饭店管理人员作专题讲座,拉近学生和企业的距离。
酒店管理概论教学大纲
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酒店管理概论课程教学大纲一、教学时数:54学时,第三学期开设;周学时:3二、适用专业:酒店管理专业、旅游管理专业三、课程性质与任务本课程就是酒店管理专业必修课,旅游管理专业选修课,主要讲授:酒店业得槪述、基础理论,酒店得计划决策管理、酒店组织管理、酒店信息系统管理、酒店得设备、物资、安全管理,酒店得人力资源管理与酒店集团化经营等内容。
通过学习,学生要了解酒店管理得基本知识与基础理论;理解酒店运行得规律;掌握酒店各部门得功能特点及运营程序,并能够运用这些知识指字实践与解决实际问题。
教师要对课程进行认真研究、深入挖掘,结合课程特点、教学内容与当前形势及现实生活,对学生进行人生观、世界观、价值观与思想道德品质教育,努力使学生在获得知识得同时学会做人得道理。
四、课程得目得与基本要求本课程能够使学生深入地了解酒店管理得具体内容,以达到酒店管理者所具备得基本素质与要求,同时对我国酒店业现状、存在问题及发展趋势有较为全面、准确得把握。
同时使学生了解现代酒店得历史沿革与主要特征,熟悉酒店得组织结构与产品特性,掌握酒店管理得基本理念与方法以及酒店得业务流程与管理程序,学生能综合运用所学知识,通过校内外实践训练,具备从事酒店服务与管理实际工作要求得能力,具有良好得职业素质,职业道德与爱岗敬业精神。
五、教材与教学参考书教材:《酒店管理》,蒋丁新主编,高等教育出版社,2004年8月出版,“十五”国家级规划教材教学参考书:《酒店管理实务》,王林谭白英主编,武汉大学出版社《现代酒店管理学》,郑向敏郭建国编著,上海三联书店《酒店管理槪论》,马勇主编,清华大学出版社《酒店前厅管理》,吴军卫程道品主编,重庆大学出版社《酒店客房管理》,刘代泉主编,重庆大学出版社《现代酒店餐饮服务与培训》,邹金宏主编,广东旅游出版社六、教学主要内容与学时分配一、酒店与酒店管理1、酒店得涵艾2、我国酒店得发展趋势3、我国得酒店管理二、酒店管理基础理论1、宾客消费需求与心理2、酒店产品理论3、酒店环境人性化理论4、酒店管理纲要5、酒店管理职能三、酒店决霞与计划管理1、酒店决乗管理槪述2、酒店决疑得过程3、酒店计划管理槪述4、酒店计划得编制与执行四、酒店组织管理1、组织行为学与组织原则2、酒店组织管理要略3、酒店组织制度五、酒店信息系统管理1、酒店得信息与信息系统2、酒店信息系统得设计槪述3、酒店信息系统得运行与管理4、酒店信息系统得客户资源管理六、酒店营销管理1、酒店营销活动槪述2、酒店营销活动基础环节分析3、酒店营销组合疑略七、酒店业得创新与发展1、酒店得创新与发展理论2、新世纪酒店得创新格局3、酒店产品得创新4、酒店继承与创新实务八、酒店业务管理1 酒店业务构成2、酒店业务运行组织3、酒店业务运行管理九、酒店服务质量管理1、酒店服务质量槪述2、酒店服务质量管理十、酒店设备管理1、酒店设备与设备管理槪述2、酒店设备得前期管理3、酒店设备得运行管理4、酒店设备得维修、改造与更新5、酒店能源管理十一、酒店物资管理1、酒店物资管理概况2、酒店物资定额管理3、酒店物资采验管理4、酒店物资仓储与发放管理十二、酒店人力资源管理1、酒店人力资源管理槪述2、酒店人力资源得开发3、酒店人力资源得利用十三、酒店安全管理1、酒店安全及安全管理槪况2、酒店安全规范性建设3、酒店危机管理4、新形势下酒店安全管理要点分析十四、酒店集团经营1、酒店集团经营得形式与优势2、我国酒店集团得现状与趋势3、世界著名酒店集团集锦:本课程布置6次作业,分别在第一章至第十二章得课程结束时布置,题型视各章具体情况而定,每次都应全部批改。
《酒店管理》教学大纲
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《酒店管理》教学大纲酒店管理教学大纲一、课程简介本课程旨在培养学生在酒店管理领域的专业知识与技能,使其能够胜任酒店管理岗位的工作。
通过学习本课程,学生将了解酒店管理的基本理论、重要概念以及实际操作技巧,从而为他们未来的职业发展打下良好的基础。
二、课程目标1. 了解酒店管理的背景与发展趋势:通过对酒店管理的历史背景及发展趋势的介绍,使学生对酒店管理的重要性有更深入的认识。
2. 掌握酒店组织与运营管理:包括酒店的各个部门职责与运营流程、酒店人力资源管理、酒店营销与销售策略等。
3. 熟悉酒店客户服务与关系管理:学习如何提供优质的客户服务、建立良好的客户关系以及应对客户投诉与纠纷等问题。
4. 掌握酒店财务管理:了解酒店财务的基本原理与方法,学习酒店财务报表的编制与分析。
5. 学习酒店市场调研与竞争分析:通过市场调研与竞争分析,学生能够了解市场需求并制定相应的市场营销策略,提高酒店的竞争力。
三、课程内容1. 酒店管理概论- 酒店管理的定义与特点- 酒店管理的历史背景与发展趋势 - 酒店组织结构及职能分工2. 酒店运营管理- 酒店前台管理- 酒店客房管理- 酒店餐饮管理- 酒店会议与宴会管理- 酒店设备维护与保养3. 酒店人力资源管理- 岗位职责与招聘- 培训与发展- 绩效考核与激励机制- 薪酬与福利管理- 人力资源规划与员工流动管理4. 酒店营销与销售策略- 酒店市场调研与竞争分析- 酒店市场定位与品牌建设- 酒店销售渠道与推广策略- 酒店客户关系管理5. 酒店财务管理- 酒店财务原理与方法- 酒店财务报表的编制与分析- 酒店成本与收益管理- 酒店预算编制与控制四、教学方法1. 讲授法:通过教师讲授酒店管理理论与实践,向学生传授相关知识。
2. 案例分析法:通过分析真实的酒店管理案例,学生能够更好地理解酒店管理的理论与应用。
3. 小组讨论与演练:学生组成小组进行酒店管理相关问题的讨论与演练,培养团队合作与问题解决的能力。
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《酒店管理》
教学大纲
《酒店管理》教学大纲一、课程基本信息:
课程名称:酒店管理
英文名称:
课程编号
课程类型:学科专业课
适用专业:旅游
开课学期:
学时:40
学分:2.5
前导课程:
二、课程的性质、目的与任务:
《酒店管理》是涉外旅游专业必修的学科专业课程。
该课程是是依据旅游管理专业精品课程教学要求而编写,结合最新酒店发展动态,内容创新,除了酒店的日常运营与管理等以外,本书还包括酒店投资、设计、管理合同谈判、开业管理、酒店总经理的工作内容、素质要求以及酒店未来发展趋势等。
体例鲜活。
在每章的开头,以“经理的困惑”专栏的形式引出与本章内容相关的热点问题,并在章末展示向全国高星级酒店职业经理人征集的答案,实用性较强。
本课程终紧贴酒店管理实践,介绍现代化酒店的管理方法,并充分融入了作者在五星级酒店的管理实践,使学生能够学以致用。
介绍了当前国际酒店业最先进的管理理念和方法,先进性突出,并在“酒店市场营销”一章增加了最新的酒店网络营销、微博营销、微信营销等内容。
配套酒店管理网站,通过本课程的学习,使学生了解酒店业的发展历时、了解酒店的类型,经营模式,以及国际酒店著名管理集团,掌握前厅、客房及餐饮运营与管理,了解酒店市场营销,掌握酒店客房的定价方法及策略,能应用新媒体进行酒店营销,了解酒店经营管理的发展趋势和管理新理念,课程内容结合案例与图片、视频资料,旨在调动学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,使学生灵活掌握酒店管理的丰富知识,为后期的深入学习打下坚实的理论基础。
三、课程教学内容、基本要求和重点及难点:
第一章酒店概述
1、酒店业的发展历史
2、酒店的类型
3、酒店的等级
4、酒店组织架构
案例
本章要求学生掌握世界酒店业的发展史,从产生的时间、地理位置、背景(接待对象、交通工具)、组织形式、设施设备以及特点几个方面掌握,掌握不同酒店的类型、特点以及接待对象和地理位置,了解酒店的等级划分和组织架构的设置。
第二章酒店经营模式选择
1、酒店经营的基本模式
2、酒店管理公司的选择
3、委托管理中的合作意向书
4、酒店管理合同谈判
5、酒店委托管理中的采购控制
本章要求学生了解酒店的经营模式选择原则,掌握酒店的六种经营模式以及各种经营模式的概念、特点、优缺点和具有代表性的采用此种经营模式的著名国际酒店集团。
第三章国际著名酒店管理集团简介
1、洲际酒店集团
2、温德姆酒店集团
3、希尔顿集团
4、万豪国际集团
5、雅高集团
6、精品国际酒店集团
7、贝斯特韦斯特国际集团
8、凯悦酒店集团
9、喜达屋酒店及度假村国际集团
10、香格里拉酒店集团
本章要求学生了解各个国际酒店集团的发展史,成立时间、创始人、总部设立及其经营理念,了解每个国际酒店集团的下属品牌及其目标定位和经营理念,了解目前进军我国的酒店集团及其发展状况。
第四章酒店筹建与开业管理
1、酒店设计
2、酒店开业筹备工作的主要内容
3、酒店开业前的证照准备
4、酒店开荒
5、酒店开业典礼
本章要求学生了解酒店的设计原则,结合图片和相关案例加深对酒店设计理念的理解。
第五章酒店总经理
1、总经理的岗位职责与素质要求
2、总经理的日常工作内容
3、总经理必须读懂重要的财务报表
4、总经理的经营理念与管理哲学
5、总经理的年终工作总结
本章要求学生了解酒店总经理的岗位职责与素质要求,了解总经理的日常工作内容和相应的财务报
表,掌握总经理的经营理念和管理哲学。
第六章前厅运营与管理
1、前厅部概述
2、礼宾服务管理
3、总台接待与销售管理
4、收银业务管理
5、行政楼层管理
本章要求学生了解前厅部在酒店的地位和作用,了解前厅部的组织架构,掌握礼宾主管“金钥匙”的涵义,了解总台接待的工作任务,掌握销售艺术中的报价方式,掌握行政楼层的概念以及未来行政楼层提供的九类新型现代化产品。
第七章客房运营与管理
1、客房部概述
2、客房部组织架构
3、客房部经理
4、客房服务质量管理
5、个性化服务与贴身管家
6、客房卫生管理
7、客房成本控制
本章要求学生了解客房部的地位与作用,了解客房部的主要职能班组及其工作任务,了解客房部的组织架构根据酒店的选址、性质以及规模的不同有所区别,了解客房部经理的岗位职责和胜任条件,了解客服服务质量管理,掌握贴身管家的工作职责和要求,了解客房的卫生管理制度。
第八章餐饮运营与管理
1、酒店餐饮管理的主要内容和任务
2、餐饮部组织架构
3、餐饮服务管理
4、厨房设计与管理
5、菜单设计与管理
6、餐饮产品定价
7、餐饮成本控制
本章要求学生了解餐饮管理的主要任务和内容,了解餐饮部的组织架构,了解厨房的设计与管理,掌握菜单的设计与管理,并制作一份菜单进行展示,了解餐饮产品的单价方法与单价策略。
第十二章酒店市场营销
1、酒店市场销售部组织架构与职务说明
2、客房定价法与价格策略
3、酒店销售人员的销售艺术
4、预订业务管理
5、酒店网络营销
6、酒店新媒体营销
本章要求学生了解市场营销部的组织架构及其职务,掌握酒店客房价格的特点和构成,掌握酒店客房价格的影响因素(内部因素和外部因素),掌握酒店客房价格的定价方法(千分之一定价法、盈亏平衡定价法、客房面积定价法),掌握酒店客房的定价策略,掌握国际酒店通行的门市价的五种计价方法,了解酒店销售人员的销售艺术,了解酒店客房的预订业务流程,掌握酒店网络营销的特点和方法,掌握酒店新媒体营销方式,通过相关案例的分析能够应用新媒体(微博、微信、微电影)进行酒店市场营销。
第十三章酒店人力资源管理
1、酒店定员
2、酒店员工的素质要求与服务意识
3、新员工的入职指导
4、员工培训
5、员工激励
6、酒店员工的考核与工作评估
本章要求学生了解酒店定员的原则和依据,了解酒店员工的素质要求与服务意识,了解新员工的入职指导和培训,了解员工激励的方法和考核标准。
第十六章酒店业经营管理的发展趋势
1、酒店服务的发展趋势
2、酒店经营的发展趋势
3、酒店管理的发展趋势
本章要求学生了解酒店的服务、经营以及管理的发展趋势。
第十七章酒店管理新理念
1、员工第一
2、客人不是“上帝”
3、为一线员工充分授权
本章要求学生了解并深入理解酒店管理的新理念:员工第一,客人不是“上帝”,为一线员工充分
授权。
四、教学进度安排表:
《酒店管理》课程学时分配表
五、考核方法及成绩评定:
考核方法:笔试(闭卷)
成绩评定:试卷成绩占60%,平时成绩占40%。
六、教材及主要教学参考书、参考资料:
参考书:
1、何建明,《现代酒店管理经典》,辽宁科学技术出版社,1996
2、谷惠敏,《世界著名饭店集团管理精要》,辽宁科学技术出版社,2001
3、杨小鹏,《白天鹅宾馆管理实务》,广东旅游出版社,1997
4、国家旅游局人教司,《现代旅游饭店管理》,中国旅游出版社,2002
5、魏小安,《中国旅游饭店业的竞争与发展》,广东旅游出版社,1999
6、江英军,《现代旅游饭店筹建实务》,中国旅游出版社,2003
7、刘赵平,《分时度假·产权酒店》,中国旅游出版社,2002
8、余炳炎,《现代饭店管理》,上海人民出版社,1999
9、王大悟,《世纪饭店趋势》,华夏出版社,1999
10、蒋丁新,《饭店管理》,高等教育出版社,2002
11、朱承强,《现代饭店管理》,高等教育出版社,2002
12、黎洁、肖忠东,《饭店管理概论》,南开大学出版社,2003
13、周三多、陈传明、鲁明泓,《管理学原理》,复旦大学出版社 2005
14、邓峻枫,《国际饭店集团管理》,广东旅游出版社, 2006
15、陈志学,《饭店服务质量管理与案例解析》,中国旅游出版社,2006
16、张宁俊,《服务管理——基于质量与能力的竞争研究》,经济管理出版社,2004
推荐读物:
●中国旅游报、中国旅游
●旅游学刊、旅游科学
●《春到锦江》《雅高——一个银河系的诞生》
推荐网址:
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●11、中国食通网:
●12、中国酒店网:
●13、酒店用品网:
●14、经济酒店预订网:
七、大纲编制说明:
根据涉外旅游专业的人才培养方案和教学计划的要求以及涉外旅游专业的特点和教学实践,编写了《酒店管理》教学大纲。
本大纲教学时间计划按单双周安排,其中5-8周每周4学时安排,其余每周2学时,共讲授40学时,其中理论讲授共36学时,学生的案例分析与讨论共4学时。
《酒店管理》大纲
的编写旨在培养学生对酒店业发展的了解,树立良好的服务意识,掌握相应的从事酒店管理的理论知识和工作技能,加强学生对酒店管理知识的理解、掌握和应用能力。