氢气的性质优质课件PPT
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第四节 氢气的性质和用途
第四节氢气的性质和用途一、氢气的性质（一）、氢气的物理性质：在通常状况下，氢气是一种没有颜色、没有气味的气体。
在1标准大气压下，氢气在-252.4℃时，能变成无色的液体，在-259.1℃时，能变成雪状的固体。
氢气难溶于水。
在标准状况下，氢气的密度是0.0899克/升，是同体积空气的114，是最轻的气体，这也是可用向下排空气法收集氢气的原因。
（二）、氢气的化学性质：1、氢气的可燃性：（1）、纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，生成水，放出大量热。
氢气 + 氧气点燃水2H2 + O2点燃2 H2O氢气中混有空气，遇火要发生爆炸。
因此，使用氢气时，要特别注意安全。
点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度。
检验氢气纯度的方法：收．集一试管氢气．．．．．．，用．．拇指堵住试管口．．．．．．．并．向下靠．．．近．火焰．．，移．．开拇指点火．．．．．，如．．听．到尖锐的爆鸣声．．．．．．．，就．．表明氢气不纯．．．．．．，要．．再收集．．．，再．．检验．．，直．．到响声很小．．．．．，才．．表明．．氢．气．已纯净．．．。
（２）、氢气在黄绿色的氯气里燃烧，发出苍白色的火焰，放出大量的热，生成氯化氢（HCl)气体，溶于水，得到盐酸。
氢气＋氯气点燃氯化氢H2 + Cl2点燃2HCl溶于水得到盐酸２、氢气的还原性：在干燥的硬质试管底部铺一层黑色的氧化铜，管口微向下倾。
通入氢气，过一会儿给氧化铜加热，黑色的氧化铜逐渐变为光亮的红色铜，生成水。
氢气＋氧化铜∆铜＋水Ｈ２＋ CuO ∆ Cu ＋H2O［注意：做这个实验，要先通入一会儿氢气，把试管里的空气排尽，以免氢气里混入空气，加热时发生爆炸；实验结束，要先拆离酒精灯，继续通入氢气，直到生成的铜冷却，不然，红热的铜又要氧化成氧化铜。
］在这个反应里，氧．化铜中的氧被氢气夺去了．．．．．．．．．．．，还．．原．生．成．了．铜．，氢．．气被氧化成．．．．．了水．．。
、还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做还原反应。
氢气教学课件ppt
氢气的化学性质
氢气具有可燃性和还原性，可以 在氧气中燃烧生成水，也可以还
原金属氧化物生成金属单质。
氢气可以和许多元素发生化学反 应，如与氯气反应生成氯化氢，
与氧气反应生成水等。
氢气是活性最高的气体元素，可 以与几乎所有元素发生化学反应
。
氢气的应用
氢气在工业上有广泛的应用，如 合成氨、石油精制、金属冶炼等
生物质气化
生物质气化是一种利用生物质制备氢气 的方法，通过将生物质在缺氧条件下加 热，产生一氧化碳和氢气的混合气体。
生物质气化技术具有可持续性，因为生 生物质气化产生的氢气纯度较低，需要
物质是一种可再生资源。
进一步处理才能用于燃料电池等领域。
甲烷裂解
甲烷裂解是一种利用甲烷制备氢气的方法，通过高温和催化剂的作用， 将甲烷转化为氢气和炭黑。
氢能源的挑战与解决方案
储存与运输难度
氢气存储和运输难度较大 ，需要高压和低温条件， 需加强相关技术研发。
成本较高
目前氢气生产、储存和运 输成本较高，需加大投入 降低成本。
安全问题
氢气易燃易爆，需要严格 的安全管理和操作规范。
氢能源的未来展望
技术创新
随着科技的不断进步，氢气储存 、运输和利用技术将得到进一步
会发生爆炸。
扩散速度快
氢气在空气中扩散速度 快，一旦泄漏容易迅速 扩散，增加事故风险。
窒息危险
高浓度的氢气可能导致 窒息，影响人体呼吸系
统。
化学反应性
氢气与某些物质接触可 能发生化学反应，产生
有毒或腐蚀性物质。
安全使用规范
01
02
03
04
储存安全
氢气应储存在干燥、阴凉、通 风良好的地方，远离火源和热
初三化学上学期氢气的性质-课件
1
还原剂
氢气可以作为还原剂，在和氧气反应时生成水。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
卤素反应
氢气可以和卤素发生反应，如和氯气反应生成氢氯酸。
3
金属反应
氢气可以和一些金属发生反应，如和铁发生反应生成FeH2。
应用
燃料电池
氢气广泛应用于氢气与氧气燃烧反应的燃料电池中。
工业化学
氢气也被用于工业上的一些化学反应，如氢化反应。
趣事
在日本，有一种叫做气垫床的睡床，其原理是利用氢气的轻便优势实现轻松 搬运。一个大气垫床仅重7公斤，只需轻轻一推，就能够轻松搬运。真是太实 用啦！
安全注意
1 避免直接接触
2 通风要求
3 贵重储存
氢气是一种可燃气体，燃烧 时会产生高温和可能的爆炸， 应注意安全保护。
实验或使用氢气时，应在通 风条件良好的地方进行。
在储存氢气时，应注意避免 超压，适当选择储存器具， 切勿使用易燃易爆和有毒或 腐蚀性气体或物品。
总结
氢气是宇宙中最常见的元素之一，有着丰富的物理和化学性质，广泛应用于氢燃料电池、工业反应等领域，但同时 也需要我们注意安全保护。
初三化学上学期氢气的性 质-PPT课件
在学习氢气之前，我们先来看看一些令人惊叹的氢气图片。
化学符号及物理性质
化学符号
氢气的化学符号为H2。
轻于空气
它比空气要轻，密度小于空气。
无色气体
氢气是一种无色、无味、无毒的气体，常温下为气 态。
易燃可爆
氢气是一种可燃气体，遇到明火、高热等易燃物会 燃烧爆炸。
化学反应及化学性质
自主思考
你对氢气的应用有什么新奇想法或者创新性的体验？我们期待不一样的声音，欢迎与我们分享。
氢气PPT课件
2020年10月2日
19
实验注意事项：
1.通氢气前要先检验纯度 2.安装时，试管口要略向下倾斜 3.通氢气的导管要插到试管底部 4.实验时，要先通氢气排空气，后加热 5.结束时，要先熄灯，待试管冷却后在
停止通氢气。
氢灯灯氢
2020年10月2日
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4.氢能源被认为是“21世纪最有开发前景
9
教学目标：
1.掌握氢气还原氧化铜的反应
现象、化学原理、装置及操作 注意事项；
2.了解氢气的用途，并体会性 质和用途的关系。
3.理解氧化反应和还原反应
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（二）氢气与氧化铜反应 1.装置：
2020年10月2日
11
2.实验操作:
1.装入药品
先检验
2.安装装置 3.通氢气排出空气 4.加热
的能源”之一，它作为能源的主要优点有
（1）
；
（2）
；
（3）
。
但要被广泛运用还很多问题需要进一步
研究，你觉得科学家们需要解决的问题
有：（1）
；
（2）
；
2020年10月2日
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5.计算：电解32克水可以得到多少
质量的H2，如用它来还原CuO，可以 还原氧化铜多少？
提示：1.氢气的质量可根据化学式求； 2.氧化铜的质量可以根据化学
3 H2 + WO3 —高—温 W + 3H2O 3 H2 + Fe2O3 —高—温 2Fe+3 H2O
2020年10月2日
14
三.氢气的用途
小结出氢气的用途，并思考各利 用了氢气的什么性质？
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15
用途
氢气安全使用技术及常识演示幻灯片ppt课件
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
(3) 消防安全措施：供氢站应按规定，在保护 范围内设置消火栓，配备水带和水枪，并应根 据需要配备干粉、二氧化碳等轻便灭火器材或 氮气、蒸汽灭火系统。 (4)高浓度氢气会使人窒息，应及时将窒息人员 移至良好通风处，进行人工呼吸，并迅速就医。
6、消防与紧急情况处理 （2) 氢气发生泄漏并着火时应采取以下措施：
＊应及时切断气源；若不能立即切断气源，不得熄灭 正在燃烧的气体，并用水强制冷却着火设备，此外， 氢气系统应保持正压状态，防止氢气系统回火发生。 ＊采取措施，防止火灾扩大，如采用大量消防水雾喷 射其他引燃物质和相邻设备；如有可能，可将燃烧设 备从火场移至空旷处。 ＊氢火焰肉眼不易察觉，消防人员应佩戴自给式呼吸 器，穿防静电服进入现场，注意防止外露皮肤烧伤。
1、基本要求 （1）氢气使用区域应通风良好。保证空气中氢气最高
含量不超过1%(体积)。采用机械通风的建筑物，进风 口应设在建筑物下方，排风口设在上方。 （2）氢气有可能积聚处或氢气浓度可能增加处宜设置 固定式可燃气体检测报警仪，可燃气体检测报警仪应 设在监测点(释放源)上方或厂房顶端，其安装高度宜 高出释放源0.5 m~2 m且周围留有不小于0.3 m的净 空，以便对氢气浓度进行监测。可燃气体检测报警仪 的有效覆盖水平平面半径，室内宜为7.5 m，室外宜 为15 m。
（13）氢气管道的施工及验收符合下列规定： ＊长距离埋地输送管道设计、安装时宜做电化学
保护措施，吹扫前宜做通球处理。电化学保护 宜每年检测一次并存档备案。
17
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
(3) 消防安全措施：供氢站应按规定，在保护 范围内设置消火栓，配备水带和水枪，并应根 据需要配备干粉、二氧化碳等轻便灭火器材或 氮气、蒸汽灭火系统。 (4)高浓度氢气会使人窒息，应及时将窒息人员 移至良好通风处，进行人工呼吸，并迅速就医。
6、消防与紧急情况处理 （2) 氢气发生泄漏并着火时应采取以下措施：
＊应及时切断气源；若不能立即切断气源，不得熄灭 正在燃烧的气体，并用水强制冷却着火设备，此外， 氢气系统应保持正压状态，防止氢气系统回火发生。 ＊采取措施，防止火灾扩大，如采用大量消防水雾喷 射其他引燃物质和相邻设备；如有可能，可将燃烧设 备从火场移至空旷处。 ＊氢火焰肉眼不易察觉，消防人员应佩戴自给式呼吸 器，穿防静电服进入现场，注意防止外露皮肤烧伤。
1、基本要求 （1）氢气使用区域应通风良好。保证空气中氢气最高
含量不超过1%(体积)。采用机械通风的建筑物，进风 口应设在建筑物下方，排风口设在上方。 （2）氢气有可能积聚处或氢气浓度可能增加处宜设置 固定式可燃气体检测报警仪，可燃气体检测报警仪应 设在监测点(释放源)上方或厂房顶端，其安装高度宜 高出释放源0.5 m~2 m且周围留有不小于0.3 m的净 空，以便对氢气浓度进行监测。可燃气体检测报警仪 的有效覆盖水平平面半径，室内宜为7.5 m，室外宜 为15 m。
（13）氢气管道的施工及验收符合下列规定： ＊长距离埋地输送管道设计、安装时宜做电化学
保护措施，吹扫前宜做通球处理。电化学保护 宜每年检测一次并存档备案。
17
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2.1氢气的性质和用途课件
结论
听到尖锐的 “爆鸣” 不纯 声 听到轻微的 “噗”声 纯净
思考：
H2能在空气里燃烧，如果没有O2 它能否燃烧？ 氢气还能在氯气中燃烧： H2+Cl2
点燃
2HCl
结论：燃烧不一定要有O2参加。
请你说出你学到了什么？
氢气的物理性质 氢 气 的 性 质
（1）无色无味的气体 （2）密度小于空气
（3）难溶于水。
不纯的氢气点燃时可能发生爆炸
观察实验：
Байду номын сангаас
不纯的氢气是否点燃时一定会 发生爆炸呢？
氢气的爆炸极限：4%～74.2%之间， 只有当空气中混入氢气的体积占 总体积的4%～74.2%之间时，点燃 时才会发生爆炸。
在直接点燃或加热氢气前， 一定要检验氢气的纯度
氢气验纯的操作 操作要领 用排水法收集一试 管氢气，用拇指堵 住试管口，移近火 焰，松开拇指点火 现象
密度 密度比空气小 （标况） （o.o899 克/升）
密度比空气大 （1.429克/升）
空气密度＝1.293克/升
二、氢气的化学性质 1、氢气在空气里燃烧
H2
二、氢气的化学性质 1、氢气在空气里燃烧 现象： ① 纯净氢气燃烧时发出淡蓝色的火焰 ② 生成水,放出热量
点燃
化学方程式：2H2 +O2 == 2H2O
（1）常温下，氢气的性 质稳定，难与其他物质发 氢气的化学性质 生反应。 （2）氢气的可燃性：
2H2+O2 H2+Cl2
点燃 点燃
2H2O 2HCl
试一试
1、收集氢气可用的方法是（ D ） A．向上排空气法 B．排水法 C．向下排空气法 D．B和C均可 2、下列物质中含有氢分子的是(C ) A、H2SO4 B 、 H 2O C 、液氢 D、Ca(OH)2
科粤版九年级上册化学洁净的燃料——氢气优秀课件
(略向下)
Ⅲ.靠近火焰，移开拇 指点火
科粤版九年级上册化学5洁.1净洁的净燃的料燃—料——氢—气氢优气秀(共 ppt2 3课张件PPT )
科粤版九年级上册化学5洁.1净洁的净燃的料燃—料——氢—气氢优气秀(共 ppt2 3课张件PPT )
若听到 轻微“噗”声，则表示氢气已纯净 ； 若听到 尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯 ；
氢气是理想的高能的洁净燃料P127
1、氢能源的优点： ①以水为原料，来源广； ②热值高； ③燃烧产物只有水，无污染。
2、氢能源未普遍使用的原因： ①还没有找到廉价的制氢方法 (成本高); ②安全储运问题存在技术难题(安全问题)
小结：
一、氢气的物理性质：
氢气是一种无色无味的气体，难溶于水，密度 比空气小，是最轻的气体。
5、检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到
爆鸣声，这时可（AC ）
A.用拇指堵住试管口一会儿再收集 B.直接用于实验
C.换一支试管再收集检验
D.马上用原试管继续收集
6、实验室有三瓶无色气体分别是氢气、氧气、氮气，请 你利用所学的化学知识对它们进行鉴别，试说出鉴别过 程。
3
直击中考
▪ 1、随着经济的发展，能源与环
点燃氢气前一定要检验氢气的纯度 （包括点燃其它的可燃性气体）
科粤版九年级上册化学5洁.1净洁的净燃的料燃—料——氢—气氢优气秀(共 ppt2 3课张件PPT )
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检验氢气纯度的操作
Ⅰ.用排水法或向下排空 气法收集一试管氢气 Ⅱ.用拇指堵住试管口
二、氢气的化学性质——氢气具有可燃性
点燃
2H2 + O2
Ⅲ.靠近火焰，移开拇 指点火
科粤版九年级上册化学5洁.1净洁的净燃的料燃—料——氢—气氢优气秀(共 ppt2 3课张件PPT )
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若听到 轻微“噗”声，则表示氢气已纯净 ； 若听到 尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯 ；
氢气是理想的高能的洁净燃料P127
1、氢能源的优点： ①以水为原料，来源广； ②热值高； ③燃烧产物只有水，无污染。
2、氢能源未普遍使用的原因： ①还没有找到廉价的制氢方法 (成本高); ②安全储运问题存在技术难题(安全问题)
小结：
一、氢气的物理性质：
氢气是一种无色无味的气体，难溶于水，密度 比空气小，是最轻的气体。
5、检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到
爆鸣声，这时可（AC ）
A.用拇指堵住试管口一会儿再收集 B.直接用于实验
C.换一支试管再收集检验
D.马上用原试管继续收集
6、实验室有三瓶无色气体分别是氢气、氧气、氮气，请 你利用所学的化学知识对它们进行鉴别，试说出鉴别过 程。
3
直击中考
▪ 1、随着经济的发展，能源与环
点燃氢气前一定要检验氢气的纯度 （包括点燃其它的可燃性气体）
科粤版九年级上册化学5洁.1净洁的净燃的料燃—料——氢—气氢优气秀(共 ppt2 3课张件PPT )
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检验氢气纯度的操作
Ⅰ.用排水法或向下排空 气法收集一试管氢气 Ⅱ.用拇指堵住试管口
二、氢气的化学性质——氢气具有可燃性
点燃
2H2 + O2
氢气的化学性质PPT共27页
氢气的化学性质
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
氢气的性质
纯：很轻的声音。 不纯的氢气遇明火会发生爆炸，点燃前应验纯！！
氢气的性质
一、氢气的物理性质：
1.无色无味气体； 2.相同情况下密度比空气小，且是 已知气体中密度最小的气体。 3.难溶于水。（可用排水集气法收 集）
二、氢气的化学性质：
纯净的氢气在空气 中点燃，淡蓝色火焰，干 冷的烧杯内壁产生白雾。
2H2 + O2
Байду номын сангаас
点燃
2H2O
氢气的验纯：
将氢气用小试管收集起来，用拇指堵住管口，移近酒 精灯，松开拇指，若氢气不纯则发出尖锐的爆鸣声，若氢 气纯净，则声音很小。 不纯：尖锐的爆鸣声。
氢气的性质
一、氢气的物理性质：
1.无色无味气体； 2.相同情况下密度比空气小，且是 已知气体中密度最小的气体。 3.难溶于水。（可用排水集气法收 集）
二、氢气的化学性质：
纯净的氢气在空气 中点燃，淡蓝色火焰，干 冷的烧杯内壁产生白雾。
2H2 + O2
Байду номын сангаас
点燃
2H2O
氢气的验纯：
将氢气用小试管收集起来，用拇指堵住管口，移近酒 精灯，松开拇指，若氢气不纯则发出尖锐的爆鸣声，若氢 气纯净，则声音很小。 不纯：尖锐的爆鸣声。
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教学目标：
1.掌握氢气还原氧化铜的反应 现象、化学原理、装置及操作 注意事项；
2.了解氢气的用途，并体会性 质和用途的关系。
3.理解氧化反应和还原反应
2021/02/01
10
（二）氢气与氧化铜反应 1.装置：
2021/02/01
11
2.实验操作:
1.装入药品
先检验
2.安装装置 3.通氢气排出空气 4.加热
2021/02/01
5
2.不纯的氢气（点燃）：
现象：发生爆炸
氢气和空气混合达到其爆炸极限，
原理：点燃引发急速燃烧，热量来不及散
发而使气体体积膨胀引起爆炸！
在直接点燃或加热氢气前，
一定要检验氢气的纯度！
怎样纯验？
2021/02/01
6
课堂练习
1.复述本节课学习了哪些内容。 2.试说明氢气与氧气的物理性质有哪些
2021/02/01
16
课堂练习
1.复述5.1介绍了哪些主要知识？
2.填充：
（1）做氢气还原氧化铜的实验时，观察
到 黑 色氧化铜粉末变为 红 色光亮物质，干燥
的试管壁上出现 水珠 。
（2）纯净的氢气点燃时，可看到氢气安静的 燃烧，发出 淡蓝色 火焰，罩在上方的干冷的
烧杯内壁有 水珠 生成。
（3）写出氢气在高温下还原四氧化三铁的化
的能源”之一，它作为能源的主要优点有
（1）
；
（2）
；
（3）
。
但要被广泛运用还很多问题需要进一步
研究，你觉得科学家们需要解决的问题
有：（1）
；
（2）
；
2021/02/01
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5.计算：电解32克水可以得到多少
质量的H2，如用它来还原CuO，可以 还原氧化铜多少？
提示：1.氢气的质量可根据化学式求； 2.氧化铜的质量可以根据化学
3 H2 + WO3 —高—温 W + 3H2O 3 H2 + Fe2O3 —高—温 2Fe+3 H2O
2021/02/01
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三.氢气的用途
小结出氢气的用途，并思考各利 用了氢气的什么性质？
2021/02/01
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用途
决 定
探空气球
高能燃料
冶炼金属
氢氧 焰
合成 氨
制取盐酸
性质
最轻的气体 可燃性 还原性
氢气在常温下化学性质稳定，但在 高温或点燃等条件下，能跟许多物质发 生反应。
2021/02/01
4
（一）氢气跟氧气反应 （可燃性）
1.纯净的氢气（点燃）： 现象： 安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，放出
大量的热，产生唯一产物是水。
化学方程式：
2 H2 + O2 —点—燃 2H2O
氢气可燃但不支持一般可 燃物的燃烧。
H2的纯 度！
5.反应完全后停止加热
6.试管冷却后停止通氢气
2021/02/01
12
3.现象:
氧化铜由黑色转变为红色光亮物质, 同时管口有水滴生成。
4.化学方程式
失去氧，发生还原反应，有氧化性
CuO + H2 —— Cu + H2O
得到氧，发生氧化反应，有还原性
2021/02/01
13
氢气在加热或高温能还原金属氧 化物生成相应的金属单质和水！
不能 支持燃烧。
2021/02/01
8
5.填充：
在H、O、H2、O2、H2O等微粒中，保
持氢气的化学性质的最小微粒是 H2 ；在化
学变化中的最小微粒是 H、O；在反应2H2
+
点燃
O2===
2H2O中发生改变的微粒是
H2、O，2
生成的新微粒是 H2O ；该变化中的最小微
粒是 H 和 O 。
2021/02/01
方程式，利用质量关系求
2021/02/01
22
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/01
23
学方程式 Fe3O4+ 4H2 高===温= 3Fe+ 4H2O
，该反应
中： Fe3O4 发生还原反应； H2 发生氧化反应。
2021/02/01
17
3.指出下列装置中的错误，并 思考这样做可能产生的后果。
试管口没有 略向下倾斜
பைடு நூலகம்
通氢导管没有 插到试管底部
试管 加了 橡皮
塞
2021/02/01
18
实验错误操作
异同 ？ 3.下列混合气体中，接触明火不可能发
生爆炸的是（ B ） A. 氢气和氧气 B.氮气和氧气 C.木炭粉和空气 D.煤气和空气
2021/02/01
7
4.填充：
某同学用燃着的蜡烛去点燃集气瓶 里的氢气，发现瓶口有 淡蓝色火焰 出现； 当燃着的蜡烛伸入集气瓶时，发现蜡烛火 焰 熄灭 ，再把蜡烛拿出瓶外时，蜡烛 又 着火 。这说明氢气能够 燃烧 ，但
2021/02/01
1
教学目标： 1.了解氢气的物理性质； 2.掌握氢气跟氧气反应的现象 及化学原理； 3.学会检验氢气的纯度。
2021/02/01
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一.氢气的物理性质:
1.通常状况下：无色无味的气体 2.通常状况下：难溶于水 3.在相同条件下：密度最小
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二.氢气的化学性质
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实验注意事项：
1.通氢气前要先检验纯度 2.安装时，试管口要略向下倾斜 3.通氢气的导管要插到试管底部 4.实验时，要先通氢气排空气，后加热 5.结束时，要先熄灯，待试管冷却后在
停止通氢气。
氢灯灯氢
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4.氢能源被认为是“21世纪最有开发前景