《名校入学考》安徽省皖江名校2020届高三八月份考试语文试题参考答案
安徽省皖江名校2020-2021学年高三上学期8月月考语文试题
安徽省皖江名校2020-2021学年高三上学期8月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面的文字，完成下面小题。
“中医”这一名称是近代西方医学进入中国之后才产生的。
中国古代对医学和医生有自己的称谓，如岐黄、杏林、青囊、郎中等。
19世纪以来进入中国的西方传教士，是“中医”概念的最早使用者。
作为在中华大地上土生土长的知识体系，中医学绵延发展已逾两千年。
《黄帝内经》是我国现存最早的一部中医学典籍，奠定了中医诊病治病养生的理论基础。
其天人合一天人感应、阴阳五行相生相克的思想，浓缩了中国古代哲学对世界的认知。
中医在发展过程中不断吸取儒家、道家思想精华，成为中华传统文化最具代表性的精粹之一。
可见，中医既具有鲜明的文化属性，也具有治病救人的重要功能，这并无任何争议。
只是到了近代，西方科学传入中国，西方医学开始为人所知并广为流传，而中医的治病救人的理论基础与西医存在重大不同，由此引发了中医是不是科学的争论。
而这就涉及科学的标准和边界问题。
知识社会学主张将科学放在历史背景下、置于文化情境中去解释和理解，而事实上科学哲学对于科学的划界标准也一直随着历史变迁而处于不断发展变化之中。
美国科学哲学家库恩提出“范式”理论，认为科学就是一定时期科学共同体拥有的共同信念，包括概念、理论、方法、话语体系。
中医很早就已发展成为一套拥有自身概念范畴且逻辑自洽的知识体系，并为“中医共同体”全体成员所共同认可。
与库恩同时代的英国科学哲学家拉卡托斯认为科学就是“进步的研究纲领”。
拉卡托斯提出的“科学研究纲领方法论”包括“硬核”“保护带”“反面启发法”和“正面启发法”四个部分。
从中医发展历程看，“天人合一”、人与自然和谐的观念构成其自古至今一以贯之的“内核”；经络穴位、五脏六腑、阴阳平衡等学说形成“辅助假设保护带”。
在此意义上，中医学理论体系完全够得上是“进步的研究纲领”。
安徽省皖江名校联盟2025届高三语文第一次联考8月试题
安徽省皖江名校联盟2025届高三语文第一次联考（8月）试题全卷满分150分。
考试时间150分钟。
考生留意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
习近平总书记指出：“劳动是财宝的源泉，也是华蜜的源泉。
人世间的美妙幻想，只有通过诚恳劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚恳劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚恳劳动才能铸就。
”人不仅凭借劳动满意最基本的生存须要，实现社会财宝的创建和积累，而且，在根本上，人最终也要通过劳动来实现人之为人的自由本质。
因此，在马克思恩格斯看来，劳动不仅创建了人本身，不仅意味着人的本质力气的对象化，而且，真正自由的劳动将构成人的第一须要。
日常生活的持续离不开劳动，美妙生活的实现更有赖于勤勉而高效的劳动。
在劳动的过程中，精湛的技艺、主动的合作都特殊重要。
在这个意义上，劳动不仅创建财宝，而且造就美德。
马克思说：“劳动首先是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来引起、调整和限制人和自然之间的物质变换的过程。
”人之所以须要引起、调整和限制这种过程，在根本上，是因为人须要从自然界中获得足够的生活资料，满意自身在衣食住行等方面的生活要求。
然而，假如劳动者缺少基本的技艺，那么他们的劳动就无法实现“物质变换”这个目标。
假如劳动者的技艺不够精湛或有效，那么，随着人们所需生活资料越来越多，社会将越来越可能出现一般的困乏。
假如劳动者的技艺不够丰富或广泛，那么，社会成员所期盼的美妙生活也就无法实现。
因此，劳动须要技艺。
亚里士多德说，“技艺”就是劳动或制作这类活动的美德。
一旦某人作为劳动者而起先行动，他就必需努力让自己的劳动成为“好的劳动”，即技艺精堪的劳动。
而且，也只有当他真正展示出超群、精湛的技艺，使得劳动富有成效，他才能配称为卓越或优秀的劳动者。
安徽”皖南八校“2020届高三开学考试语文试题及答案(逐题解析) 人教版高三总复习
安徽”皖南八校“2020届高三开学考试语文试题及答案（逐题解析）人教版高三总复习安徽省”皖南八校“高三开学语文试题.8考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
3.本卷命题范围：高考范围。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成下面小题。
我们已经进入移动互联网、大数据时代，大数据的开发和共享成为一个蓬勃兴起的产业。
大数据能够记录过去发生的事情，分析人们现在的行为状态，并预测人们未来的活动轨迹。
数据的开发和共享也成为信息利用的一种重要方式，对经济运行、生活方式、社会治理产生重要影响。
与个人相关的数据往往包含大量个人信息和隐私，甚至涉及个人的敏感信息和核心隐私，一些机构也可以从数据中分析出个人的身份、财产、消费习惯等。
因此，数据开发和共享与个人信息、隐私保护的关系十分密切。
数据开发和共享的过程既涉及数据的流转，也涉及个人信息的收集、利用。
同时，个人信息还可以通过共享被多次加工、利用。
如果不加以规范，一旦数据共享行为失控，就可能导致大量个人信息被严重泄露或不当使用。
因此，有必要对数据开发和共享行为设置专门规范，加强对个人信息和隐私等权利的保护，促进数据产业健康发展。
应在坚持保护个人基本信息权利的前提下，促进数据开发和共享。
网络安全法第四十一条规定，网络运营者收集、使用个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，公开收集、使用规则，明示收集、使用信息的目的、方式和范围，并经信息被收集者同意。
知情同意是信息权利人对其个人信息支配权的具体体现，这种支配应当是一种独占性的支配。
这种支配的效力不仅体现在个人信息的初次收集方面，也应当体现在数据开发和共享行为中。
2020届8月全国高三开学大联考语文(PDF版含 解析)
关于金太阳2020届开学大联考的解析——七中何棱宇一．（36分）（一）（9分）1.分值：3分。
答案：A项。
解析：A项在表述原因时，指出坚持某个“原则”，是与原文不一致的，原中在此处提出的是“标准”。
“标准”与“原则”是两个不同的概念。
2.分值：3分。
答案：C项。
分析：C项在阐释时，说每提出一个观点后“都”要引用并注明出处，是错误的。
全文在论述时确实有一个显著特点就是先提出观点再援引论据。
但并不是每一处都是这样。
全文大约七次提出了观点，引用并注明出处的只有三处。
还有四处都是只有观点没有引用的。
3.分值：3分。
答案：B项。
解析：此题要求选择正确的一项，而不是错误的一项。
A项的表述，将原中的因果关系搞反了。
原文中把坚持一定的原则作为前题是因，区分“和”与“同”是果。
C项将“和”与“同”具体的内容搞反了。
在原文中“和”指不同性质的事物或意见的补充配合，“同”指相同性质的事物或意见的附和与合流。
D项表述刘劭的兼德思想，扩大了内容。
在原文中，刘劭认为“中庸”具有两层意思，一是兼德，二是弥补不足。
D项表述“兼德”思想具有两层意思，一是兼德，二是弥补不足。
B项对原文内容用推断的方式做了一定的转化表述，但信息没有改变，仍与原文保持一致。
（二）（12分）4.分值：3分。
答案：C项。
解析：C项表达的是企业历史长久，举例为百年张裕是对的，但支付宝是2004年建立，是在移动通讯技术发展的基础上创立的新企业，只有十几年的历史，不能彰显民族企业长久的生命力。
干扰项是D。
判断D项要有胆识和正见。
5.分值：3分。
答案：D项。
解析：A项中的第二体系中多出了《参考消息》。
《参考消息》属于报刊，是第一体系即全媒体传播体系。
第二体系是服务支撑体系。
B项中的基本条件表述是错误的。
原文中说，技术是国家安全的基本条件，B项说成了国家安全是技术民族主义的基本条件。
C项把“头脑”理解偏了。
原文中说，任正非把日本那么多手机研发人才高薪雇佣起来，招募了400多名日本的手机工程师帮华为研发智能手机，这是把人家头脑买下来的意思，C项说成了核心技术。
【数学】安徽省皖江名校联盟2020届高三第一次联考(8月) 试卷(文)(解析版)
安徽省皖江名校联盟2020届高三第一次联考（8月）数学试卷（文）第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.已知集合A 1,2,3,4},B {x 3}x ==<{，则AB =（）A.1,2,3}{B.1,2}{C.1x 3}x ≤<{D.1x 3}x <<{2.已知复数z 满足(1z i -=，则z =（）A. 1+B.1-C.iD.－i3.某地甲、乙、丙三所学校举行高三联考，三所学校参加联考的人数分别为300，400，500，现为了调查联考数学学科的成绩，采用分层抽样的方法在这三所学校中抽取一个容量为120的样本，那么在乙学校中抽取的数学成绩的份数为（） A. 30 B. 40 C.50 D. 804.已知m ＝1og 40.4，n ＝40.4，p ＝0.40.5，则（） A.m <n <p B.m <p <n C.p <m <n D.n <p <m5.已知a 、b 是两条不同直线，α、β是两个不同平面，则（） A.a ∥α，a ⊥b ，则b ⊥αB.a ⊥α，a ⊥b ，则b ∥α C.a ⊂α，b ⊂α，a ∥β，b ∥β，则α∥βD.ab ＝A ，a ∥α，b ∥α，a ∥β，b ∥β，则α∥β6.数学老师要从甲、乙、丙、丁、戊5个人中随机抽取3个人检查作业，则甲、乙同时被抽到的概率为（） A.110 B.15 C. 310 D. 257.已知双曲线22221x y a b-=（a >0，b >0）的渐近线互相垂直，则双曲线的离心率为（）A. B.28.要得到函数y sin3x 的图象，只需将函数y ＝sin3x ＋cos3x 的图象（） A.向右平移34π个单位长度 B.向右平移2π个单位长度C.向左平移4π个单位长度 D.向左平移2π个单位长度 9.已知实数x 、y 满足200340x x y x y -≤⎧⎪+≥⎨⎪-+≥⎩，则z ＝－x ＋y 的取值范围是（）A.[－4，2]B. [－4，0]C. [－2，－4] D[－2，4]10.定义在R 上的奇函数f (x )满足，当0x ≤时，()xxf x e e -=-，则不等式f (x 2－2x )－f (3)<0的解集为（）A.(－1，3)B.(－3，1)C.(,1)(3,)-∞-+∞ D. (,3)(1,)-∞-+∞11.过原点O 作直线l ：(2m ＋n )x ＋(m －n )y －2m ＋2n ＝0的垂线，垂足为P ，则P 到直线x －y ＋3＝0的距离的最大值为（）12C.1D.2 12.已知抛物线y 2＝2px (p >0)的焦点为F ，斜率为2直线l 过点F 与抛物线交于A 、B 两点，过A 、B 作抛物线准线的垂线，垂直分别为C 、D 两点，M 为线段AB 的中点，则△CDM 是（）A.直角三角形B.等腰三角形C. 等边三角形D. 等腰直角三角形第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两部分，第13题～第21题为必考题，每个试题考生都必须作答。
安徽省皖江名校联盟2022-2023学年高三上学期开学考试-语文答案
语文参考答案据。
原文中只说“推动了中国人物画的创造性转化、创新性开展工B项，以“趟马”表演为例阐述的是戏曲艺术的美学特征，而非戏曲人物画的美学特征。
D项，“更强调后者”不合文意。
两者是并列关系。
）2. （“构成特定情态和画面”不合文意。
原文说的是“构成一种符合人物情态和画面表现所需要的情境”。
）C（“但其背后的机制直到2016年才真相大白”不正确。
材料二说的是“2016年《科学》杂志的一篇封面文章揭示了向日葵这一迷人现象背后的局部机制）3. A （B项，"只是为了吸引昆虫为之传粉”不正确。
材料一说的是“主要作用就是吸引可以为之传粉的昆虫北C项，根据材料二，“向日葵弯曲的部位位于茎秆顶端以下10〜15厘米处”不属于植物学家们的实验结果。
D项，“开花初期到花蕾初绽、花粉尚未成熟前”不正确。
材料三说的是“在开花初期，即它的花蕾刚刚绽开，花粉尚未成熟前”。
）①向日葵''向FT是因为叶片被强度不同的光照射后产生不同浓度的生长素，导致茎秆两侧生长速度不同，引发花盘转动。
②向日葵花粉成熟后，畏惧高温，易被灼伤，加之此时生长素分泌量减少，木栓层形成，所以不再''向日”。
（每点3分，意思对即可）C （“主要是因为这个职位过于卑微，薪金微薄”分析不正确。
主要原因是“我正在青年，富于幻想，很不习惯这种职业”，故而觉得“这个职位，实在不值得留恋工）4. ①写“我”在梦里常常进入市场直奔卖书的地方，照应标题“书的梦”；②“我”足不入市已很多年却在梦里常常进入市场，在比照中表现了“我”对书的极度热爱，有助于凸显主旨；③引出下文对童年时代、保定上学以及中学毕业后买书经历的I可忆，自然巧妙。
（每点2分，意思对即可）9.①这句话意为：散文创作力求以小见大，所表现的思想主题深刻宏大，而所选取的题材却很微小；②本文围绕“书的梦”表达自己不同时期买书、读书经历以及与之相关的人和事，均为日常琐事，可谓“取材者微”；③这些琐事反映了不同年代的社会生活，表达了作者对书的热爱，对朋友的思念与感激，对旧官场的厌恶以及对革命的追求与向往，可谓“所见者大”。
高三八月大联考语文答案
2020届全国新高三开学联考语文参考答案及评分细则1. B !解析】美育包括美术教育和审美教育”与文中“美育一般有两种用法，一种是美术教育，一种是审美教育”不符；“文化是美育的底色和灵魂”与文中“文化是美育的底色，文化精神是美育的灵魂”不符。
（美育是在五四运动中承载了爱国救亡、除弊振新的重任。
D. “当下美育应重传统轻西方”,于文无据。
2.B ［解析】文章在谈论鉴赏中西方绘画区别时没有采用引用论证。
3.C ［解析】表达“未然变已然”，文中只是提出了我国审美教育体系的构建方向。
4.D ［解析】A.符合“固本”原则；B.“人心惟危，道心惟微;惟精惟一，允执厥中”，表达的“惟精惟一”与文中的“思贵专一，不容浅尝者问津;学贵沉潜,不容浮躁者涉猎”内涵一致，符合中医药创新的“守恒”原则，;C.符合“出新”原则;D.于文无据。
5.C ［解析】原文是“国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组和办公室,组织开展中医药非物质文化遗产的保护、研究和申报工作”。
6.①具有代表性：中医药作为我国优秀传统文化的杰出表，是我国有国和国的门类。
②具有实际贡献:为中华民族的繁衍生息做出巨大贡献，现在仍然起着不可代替的作用。
③是我国文化的表一：文化的，传的中医，的、，是我国文化独特的表现形式之一。
（每条2分）7.D ［解析】语言风格判断不准确，本文“热烈、朴素” 有余，而“明快”不足。
8.①觉新是旧家庭中为家庭不惜牺牲自己梦想和幸福的有责任心的善良又软弱的大哥形象。
②觉民是既同情大哥又理解兄弟，内心有矛盾而又态度温和的青年学生形象。
③觉慧渴望幸福生活，敢于反对旧家庭束缚，是坚定勇敢的青年革命者形象。
（每条2分）9.①人物形象塑造真实可感，写出了人物性格的复杂性。
如觉新既勇敢担起家庭重担又害怕祖父,有胆小懦弱的一面。
②对日常生活的描绘真实可信，再现了封建大家庭中受过教育又身份地位不同的青年人的生活情境。
2019年8月安徽省皖江名校联盟2020届高三第一次联考语文试题及答案解析
15.橱架上堆满了书籍,诗人常来坐在北窗边翻看。（2分）诗人通过描写闲居的日常生活,并化用陶潜的典故,（2分）表达了虽罢官闲居而读书自娱、恬然自适的旷达乐观之情。（2分）
16.（1）伏清白以死直兮固前圣之所厚
②勇敢机智：先开枪引开鬼子,带鬼子在山林里捉迷藏以甩开鬼子,然后再来救陈虎；多次试探并正确识别最后成功除掉鬼子假冒的游击队员。
③爱憎分明：热爱妻子、孩子和游击队员,冒死营救游击队员；对鬼子充满仇恨,毫不留情。
④富有生活智慧：会用草药止血消炎疗伤,能取出身体内的子弹。（每点2分,任意答出三点即可）
9.①照应前文相关内容,使小说情节前后呼应,结构严密；
11.C（“尧、舜、禹三代”不正确,应为夏、商、周三代。）
12.C（“他疏言不分贵贱平均分配田地”不正确。原文为“宜更均量,审其径术；令分艺有准,力业相称,细民获资生之利,豪右靡余地之盈”,即重新丈量田地,确定周密的分配标准,让百姓也能获得赖以生存的土地。）
13.（1）使者到金玉店铺询问价格,刘缵说：“北方金玉非常便宜,应当是山上和河中出产的?”（句意通顺2分,“肆”“大”“出”各1分。）
2019年8月安徽省皖江名校联盟2020届高三第一次联考
语文参考答案解析
题号
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答案
A
D
D
D
C
DB题号来自11121417
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答案
C
C
C
C
B
D
1.A（B项，“高超、精湛的技艺”“是实现‘物质变换’的目标的必要条件”不正确。原文为“基本的技艺”。C项，“没有可能依靠自己完成某项任务”不正确。原文为“要想完全依靠自己的劳动完成某项任务，已经变得越来越不可能”。D项理解不正确，原文为“劳动者个体将会越来越直接而深刻地意识到……越来越感受到……”，说的只是劳动者的主观意识与感受。）
安徽高三皖江联考语文试卷(含答案)
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【语文】安徽省、河北省2020届高三8月联考试题(解析版)
安徽省、河北省2020届高三8月联考语文试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
众所周知，“知行合一”是王阳明对知行关系的总体概括。
“知行合一”的具体内涵可以从不同的角度理解，在动态之维，它意味着先天的“良知”通过“行”的过程，逐渐形成比较自觉的意识。
“知行合一”同时涉及“知”和“行”之间的互动，在这一意义上，一方面，行要由知加以引导以取得自觉形态：没有知的引导，行往往无法摆脱盲目性；另一方面，知必须落实于行——知而不行就等于未知，真正的知需要通过落实于行而得到体现。
从知和行相互统一的角度去理解人类命运共同体，便可以注意到，这一观念对把握、理解人类命运共同体也有其理论上的意义。
就“知”而言，讨论人类命运共同体，涉及对人类命运共同体具体内涵的理解，包括将人类命运共同体与血缘意义上的自然共同体和利益共同体区分开来，把握人类命运共同体所以可能的条件和前提，等等。
另一方面，人类命运共同体并不是现成的存在形态，它需要通过实践过程加以构建，所谓“构建人类命运共同体”，也表明了这一点。
在构建人类命运共同体的过程中，总是会涉及经济、生态、安全等不同方面。
从经济上说，促进不同经济体之间的合理互动，形成有序的经济运行模式，包括顺应经济全球化的趋向，反对贸易保护主义，等等，这一切表现为经济层面人类命运共同体构建所以可能的前提。
从生态上说，以温室效应的控制、环境的保护等为指向的生态关切已经成为全球性的问题。
在日益严峻的生态危机面前，每一个国家都不可能独善其身，良好的生态环境，需要全球不同地区的共同努力才能加以建构。
在人类安全问题上，一方面，需要反对单边主义，避免仅仅从特定国家和地区的需要出发，罔顾全球性的安全关切；另一方面，又应当反对各种形式的恐怖主义、极端主义。
真正的全球性安全格局的形成，离不开以上的双重努力。
同时，在历史的衍化过程中，基于多样的历史背景，人类形成了不同的文明形态，从文明形态之间的关系看，其中任何一种文明形态，都不应被赋予主导性或绝对的优越性，相反，需要从宽容、尊重多样性的角度来对待文明的不同形态。
安徽省皖南八校2020届高三语文临门一卷
安徽省2020届高三语文模拟考试卷考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再远涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
3.本卷命题范围：高考范围。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“天下”是中国传统文化对世界秩序的一种原初想象，“天下主义”是以“天下”理念为核心，由具有普遍性和开放性的世界秩序、价值规范与理想人格构成的思想体系在当今全球化语境之下，中国文化理念和文化战略的自觉自信体现的正是“天下主义”的精神内核。
文化自信首先是一种“以天下观天下”的世界观的自信。
《道德经》有云：“修之天下，其德乃普。
以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。
”“天下”是中国文化特有的思维尺度，是一个最宏大、最完备的分析单位，具有最广阔的容纳力。
面对差异性的多元文化格局，西方文化多以民族国家为基本单位，文化视域限于国家、民族内部，虽然也有关于世界的思考，比如斯多葛学派的“世界主义”等，但其思考方式是“以国家观世界”，与中国文化的立足点和尺度不同。
中国文化的“天下”蕴含了“天下无外”的理想，各个民族的历史文化在世界内部是平等共存的；中国文化依循“修身、齐家、治国、平天下”的进路，从“身一家—国”逻辑同构的角度，最终达到“天下大同”的境界。
与西方文化相较，“天下”的世界观更具有开放性和包容性。
文化自信的核心是“以天下为一家”的价值观的自信。
中国文化是以儒家文化为代表的伦理型文化，梁漱溟认为“中国伦理始于家庭而不止于家庭”，中国文化重视家庭生活，整个社会关系是依照家庭关系推广发挥的。
“以天下为一家”的价值观实质上是一种关系性伦理，把“自我”和“他者”看成一体共生的关系。
2021届安徽省皖江名校8月份月考语文试题答案
2021届高三第一次联考语文参考答案题号 1 2 3 4 5 7 10 答案 A C C D B D A 题号11 12 14 17 18 19答案 C D A B A C1.A（B项，“与西医截然相反”不正确。
原文为“与西医存在重大不同”。
C项，“还泛指包括科学在内的物质生活层面的内容”不正确。
原文为“泛指一切人类创造物——无论是精神的还是物质的”，且科学不属于物质层面的内容。
D项，“文化与人类社会同步诞生”于文无据。
）2.C（“从而很好地解决了文化与科学的矛盾问题”不正确。
文章并非为了解决文化与科学的矛盾问题，而是回答中医是不是科学的问题。
）3.C（“成为全球性知识体系”于文无据。
）4.D（“智能汽车有两个发动机，其中数字发动机是芯片”不正确。
材料三为“芯片如同智能汽车的数字发动机”，这只是一种比喻说法。
）5.B（“用软件操作的机械电子产品”不正确，材料二为“由软件定义的机械电子产品”。
）6.①国家进行顶层设计，制定科学的发展战略规划；②传统车企与互联网企业联合，建立完整的供应链体系、精细化制造及完善的测试评价体系；③政府大力支持，为自动驾驶汽车测试提供便利。
（每点2分）7.D（“不复存在”“带有强烈的讽刺意味”分析均不够准确。
前者过于片面，后者程度过重。
）8.小苗：不想再去打扰甚至刺激老人，以便让他能够安安静静地养病，尽快恢复健康。
“我”：去看望老人，是为了表达因自己拍摄照片而导致老人家腊肉被偷人也患病的愧疚之情。
（每点3分）9.①从冬到春描写院子里景色，暗示时间不断流逝，事情不断变化；②景色依旧美丽而老人患病，异香不再，包含了一种物是人非的感慨与痛惜；③前后照应，使小说结构严谨，且叙述中夹杂描写，使小说节奏舒缓，摇曳多姿。
（每点2分）10.A（结合上下文，整体把握句意，理清人物及事件，结合表示人名、地名、时间、官职名的关键词及词语间语法关系等判断。
标点如下：高宗即位，拜冠军将军，进爵都昌侯。
2020届安徽省皖南八校高三临门一卷语文试题(解析版)
安徽省皖南八校2020届高三临门一卷语文试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。
老子在《道德经》中标举的有别于儒家“仁义”道德的“玄德”伦理价值观，不仅在中国传统文化中具有重要价值，而且对古代文人和文学传统有着重要影响，这一问题需要从哲学到文学作交叉贯通性的深入探究。
老子的“玄德”，作为沟通天人、协和天道与人道、实现天人合一的伦理价值观，不仅是一个哲学、伦理学、价值论、实践论的学说，也是一个影响整个中国古代文化，尤其是文人和文学的文艺理论学说。
其核心影响在于，“玄德”以其对中国古代文人道德观的影响，直接影响了中国古代文学审美境界的生成。
早在《尚书》中，“德”就既有天地乾坤之德，也有人生社会之德。
然而自老子标举“玄德”和孔子高扬“仁义”之后，逐步形成了儒、道两种具有对立性的伦理道德学说。
就古代文人的个体人生修养而言，这两种“德”是可以互补的，并非决然对立和不容。
他们既以“明德”精神修养儒家的仁义道德，又以“玄德”观念修炼道家的自然之德，从而形成了“儒道互补”的双重道德人格，进而形成“入世”和“出世”兼容的人生观。
他们普遍“以出世的精神做入世的事业”(朱光潜)。
这样的道德人格境界表现在他们的文学作品中，就是既有诉诸“明德”的家国情怀和道德境界，又有诉诸“玄德”的宇宙情怀和天地境界。
冯友兰先生将人生境界由低到高区分为自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。
他指出，道德境界相当于儒家的“仁义”境界，“其行为是为义的”；天地境界相当于道家的“道德”境界，“其行为是事天的”。
儒家的“仁义”道德境界和道家的“玄德”天地境界都具有超功利性，因而都是审美的境界，但相对于自由平等、无私忘我、超尘拔俗、天人合一、回归自然、独立不羁等极富中国传统文化特色的美学精神来说，以“玄德”品格生成的天地情怀和天地境界，无疑是最高层次的审美境界。
文学史上，屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼等一大批优秀文士和他们的作品，正是“玄德”与“明德”兼修的生动体现，他们既以家国情怀、道德人生的书写著称，又以天地情怀、天人相和的歌吟长存，苏轼最为显著，他一生既坚守儒家的家国情怀和道德境界，又始终呈现出宇宙情怀和天地境界。
2020年年安徽省“皖江名校联盟”高考语文模拟试卷
高考语文模拟试卷一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
在《离骚》中，屈原以“______ ，______ ”两句表明自己虽遭贬抑，但仍要修身洁行，不在乎别人如何看待自己。
杜牧在《阿房官赋》中以“______ ”描写焚烧椒兰时的情景，以“______ ”形容宫车经过时的情形。
在《醉翁亭记》中，欧阳修描绘了一幅与民同乐的生动画面。
其中，描写太守宴席上菜肴的语句是“______ ，______ ”。
二、语言表达（本大题共3小题，共20.0分）2.阅读下面的文字，完成下面小题。
受制于摩尔定律，信息技术载体的存储密度与运算速度的提升均_____，人类的目光从“电”转向了速度更快的“光”，“光子芯片”的概念_______．南京理工大学蒋立勇教授团队提出一种新方法，实现了表面等离激元空间编码功能，从理论上为多功能、多自由度调控的光子芯片的应用开发助力，让人们距离光子芯片更近一步。
蒋立勇介绍，在尺寸更小的芯片上通过全光调控加载更多的功能，拥有更大的存储密度及更高的运行效率，是_____．（）与电子调控类似，人们可以通过精确调控光子行为让光实现数据的存储与运算，目前主流的调控方法之一是全光相干调控。
其以相干完美吸收效应为理论基础，采用“面外”对称入射进行相干调控，但受制于这一理论基础固有的局限性，全光相干调控的模式选择性、空间选择性及集成性等性能指标有所欠缺。
蒋立勇团队_____，以表面等离激元模式相干机理为理论基础，创新性地提出了“面内”全光相干调控方法，这种方法攻破了“面外”全光相干调控方法的机理限制，更有利于芯片集成，具有独特的模式选择性和空间选择性。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是______A．举步维艰应运而生大势所趋另辟属径B．举步维艰横空出世众望所归另辟蹊径C．进退维谷横空出世大势所趋另起护灶D．进退维谷应运而生众望所归另起妒灶下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是______A．但仍有许多理论与技术难关亟待突破，才能将光子芯片由概念变为现实，如光子的多功能、多自由度调控等。
安徽省皖江名校联盟2024届高三开学摸底考试 语文
安徽省皖江名校联盟2024届高三开学摸底考试语文姓名座位号(在此卷上答题无效)语文全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一党的十八大以来，我国对传统村落的保护不断迈上新台阶。
据了解，我国传统村落保护工作已走过10年历程，目前已形成世界上规模最大、内容和价值最丰富、保护最完整、活态传承的农耕文明遗产保护群。
在这一过程中，形成的制度安排有力有效，比如，不断完善中国传统村落名录制度。
确立传统村落集中连片保护利用示范名单，既鼓舞示范名单内的村落做好保护工作，也激励更多地方向示范看齐，加大力度保护传统村落。
保护传统村落，不能把保护与发展割裂开来。
有人担心，对传统村落过度保护，会不会影响乡村发展?会不会掣肘乡村振兴?这种担心是多余的，保护和发展并不矛盾。
在保护传统村落的同时，完全可以做到让村容村貌更美，让村民生活更便利。
比如，每一个传统村落都有历史建筑。
这些建筑镌刻着村落发展的印记，对它们加大保护，而不是损害、拆除，才能提升传统村落的魅力。
保护传统村落，我们要提高政治站位，真正站在守卫乡村文明的高度，真正感悟保护耕读文明的意义，才能做好这项工作。
近年来，一些影视作品带火了不少传统村落，吸引很多人前去打卡。
传统村落进入公共场域，并非坏事——让更多人了解传统村落，走进传统村落，感受传统村落的魅力，体会兴于此的一些非遗，更激发人们的保护自觉，也能更好地弘扬传统文化。
事实上，国家也提出“保护为先、利用为基、传承为本”的原则。
保护、利用、传承是一体的，光有保护而不利用，或者光有传承而不保护，都是顾此失彼，不利于传统村落发挥作用。
保护好、利用好、传承好，才是真正对传统村落负责。
在这个过程中，尤要增强传统村落的内生发展动力，让传统村落更有力量实现传承，为时代标注风采，为后人留存记忆。
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语文参考答案
1.A（B项，“高超、精湛的技艺”“是实现‘物质变换’的目标的必要条件”不正确。
原文为“基本的技艺”。
C项，“没有可能依靠自己完成某项任务”不正确。
原文为“要想完全依靠自己的劳动完成某项任务，已经变得越来越不可能”。
D项理解不正确，原文为“劳动者个体将会越来越直接而深刻地意识到……越来越感受到……”，说的只是劳动者的主观意识与感受。
）
2.D（“文章采用总—分—总式结构”不正确。
文章采用的是总分式结构：第一段总说“劳动……造就美德”，二三段论述在提升劳动技艺过程中培养自身坚忍不拔、精益求精的美德品质，四至六段论述劳动分工与协作过程中培养宽容、友善、互助、为他人奉献甚至牺牲的美德品质。
）
3.D（“从而形成友善、互助等美德”不正确。
原文为“更可能形成宽容、友善、互助……的美德品质”，说的只是一种可能。
）
4.D（“生产出具有人类智能的机器”、“以完成人类才能完成的复杂工作”理解不正确。
原文为“生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器”、“使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作”。
）
5.C（“《新一代人工智能发展规划》能有效应对这些挑战”分析不正确，原文是“为了有效应对这些挑战”。
选项把目的误作结果。
）
6.①推进人工智能领域建规立法，让技术创新运行在法律和规范的轨道上；
②构建人工智能的安全发展战略，把安全放在首位；
③加快人工智能的道德伦理研究，使其研发设计符合正确的价值导向。
（每点2分）
7.D（“既指在大山里与敌周旋的野狼游击队”不正确。
应是指猎人猎杀花狼。
）
8.①警惕性高：听到枪声后趴在地上一动不动，确定安全后才离开；救人时提高警惕，保持戒备状态。
②勇敢机智：先开枪引开鬼子，带鬼子在山林里捉迷藏以甩开鬼子，然后再来救陈虎；多次试探并正确识别最后成功除掉鬼子假冒的游击队员。
③爱憎分明：热爱妻子、孩子和游击队员，冒死营救游击队员；对鬼子充满仇恨，毫不留情。
④富有生活智慧：会用草药止血消炎疗伤，能取出身体内的子弹。
（每点2分，任意答出三点即可）
9.①照应前文相关内容，使小说情节前后呼应，结构严密；
②借助语言描写，突出猎人的机智、精细，使人物形象更加鲜明生动；
③运用对比，揭示共产党的队伍与鬼子的区别，表达了对共产党队伍的赞颂之情，拓展和深化了小说主题。
（每点2分）
10.B（结合上下文，整体把握句意，理清人物及其言行，结合关键词及句式结构等判断。
标点如下：安世曰：“圣朝不贵金玉，所以贱同瓦砾。
又皇上德通神明，山不爱宝，故无川无金，无山无玉。
”缵初将大市，得安世言，惭而罢。
）
11.C（“尧、舜、禹三代”不正确，应为夏、商、周三代。
）
12.C（“他疏言不分贵贱平均分配田地”不正确。
原文为“宜更均量，审其径术；令分艺有准，力业相称，细民获资生之利，豪右靡余地之盈”，即重新丈量田地，确定周密的分配标准，让百姓也能获得赖以生存的
土地。
）
13.（1）使者到金玉店铺询问价格，刘缵说：“北方金玉非常便宜，应当是山上和河中出产的?”（句意通顺2分，“肆”“大”“出”各1分。
）
（2）李安世娶博陵崔氏，生了一个儿子李玚。
崔氏因嫉妒凶悍被休，又娶了沧水公主。
（句意通顺2分，“妻”“以”“见”各1分。
）
【参考译文】
李安世，幼时聪敏有悟性。
兴安二年，高宗召见侍郎、博士的子弟，想选拔其中才学优秀者为中书学生。
安世这时十一岁，高宗见他尚小，亲自召问。
安世陈述家族情况，很有条理，即被取为学生。
高宗每次巡幸国子学，常单独召见。
诏示说：“你只要保持这种态度，不愁不富贵。
”为父守丧以孝敬著名。
天安初年，被任命为中散大夫，因温和敏捷恭敬谨慎，显祖信任喜爱他。
渐升至主客令。
萧赜派刘缵朝贡，安世容貌端美，举止优雅，刘缵等人相互之间谈论说：“没有君子，难道能立国吗?”刘缵等称呼安世为典客，安世说：“三代不同礼，五帝不同乐，怎么能用亡秦的职官，称呼中原帝国。
”刘缵问：“世代变化而名号不同，共有几次?”安世说：“周称掌客，秦改为典客，汉名鸿胪，现在叫主客。
君等不想仿效周文王、周武王，却关注亡秦。
”国家遇有江南使者来，拿出很多收藏在宫内的宝物，让京城爱好仪容服饰的富户买走，让使者任意买卖。
使者到金玉店铺询问价格，刘缵说：“北方金玉非常便宜，应当是山上和河中出产的?”安世说：“圣朝不重视金玉，所以价低如瓦砾。
又因皇上仁德通于神明，山不吝惜珍宝，因此没有河流不出金，没有山岭不产玉。
”刘缵开始想大买金玉，听到安世的话，羞惭作罢。
当时民众贫困饥荒流离失所，豪强巨族大量占有土地，安世于是上疏说：“我认为现今尽管井田制度难以恢复，但应重新调节测量，采用周密的方法，使分田耕种有标准，能力与产业相称，小民能够获得赖以生存的土地，豪强没有多余土地取盈利。
那么，皇上无私的恩泽，就能平均播洒给广大百姓；如山一样的粮食，可以堆积在家家户户。
另外被争抢的田，应限定年限，事久难明产权的，一律归属现在的主人。
然后虚伪诈妄的奸民，才会断绝觊觎的念头，安分守己的人，可永远免受欺凌侵夺。
”高祖很赞同此议，后代的均田制由此产生。
出朝任相州刺史、假节、趟郡公。
鼓励引导农业生产，禁止不合礼法的祭祀。
当初，广平人李波，家族势力强大，残害侵夺百姓。
前刺史薛道檦亲自去讨伐，李波率他的宗族迎击，大败薛道檦军队。
于是李波处成为罪犯逃奔的地方，于公于私都成为祸患。
李安世设计谋诱捕李波及其子侄三十多人，在邺城街市斩首，境内安定。
因病免职。
太和十七年去世于家中。
李安世娶博陵崔氏，生了一个儿子李玚。
崔氏因嫉妒凶悍被休，又娶了沧水公主。
14.C（“太阳已经下山，夏木仿佛也为之郁结”赏析不正确。
颈联意为闲居的日子已经很久，不知不觉已是夏天，树木已经结果。
）
15. 橱架上堆满了书籍，诗人常来坐在北窗边翻看。
（2分）诗人通过描写闲居的日常生活，并化用陶潜的典故，（2分）表达了虽罢官闲居而读书自娱、恬然自适的旷达乐观之情。
（2分）
16.（1）伏清白以死直兮固前圣之所厚
（2）裨补阙漏有所广益
（3）金戈铁马气吞万里如虎（每空1分，错字、漏字、添字均不给分）
17.C（推动：使事物前进；使工作展开。
拉动：采取措施使提高，增长或发展。
暴发：突然发财或得势（多含贬义）；突然发作。
爆发：突然发作；（事变）突然发生。
态势：状态和形势。
趋势：事物发展的动向。
源源不断: 形容接连不断。
滔滔不绝:像流水那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
）
18.B（根据逻辑关系，应先有“多年保持快速稳定增长”，然后才谈得上创造了“东方传奇”；从上下文语意的连贯性看，不宜将“举世瞩目”独立开来。
）
19.D（画线句错误有二：一是句式杂糅，“作为一个拥有近14亿人口的发展中大国而言”将“作为一个拥有近14亿人口的发展中大国”和“对于一个拥有近14亿人口的发展中大国而言”两种用法杂糅在一起，且这个介宾短语宜放在句首；二是不合逻辑，“中国……就是对世界贡献巨大”判断不成立。
A项，“作为世界而言”杂糅，“自己把事情办好了”语序不当。
B项，不合逻辑。
C项，全句缺少主语。
）
20.①血压会有一定程度的降低
②高血压患者是否可以停止服药呢
③夏季高血压患者不能擅自停药（或：夏季高血压患者仍要继续服药）（意思对即可。
每空2分）
21.示例：王中林因在纳米发电机和自供能系统研究方面的贡献荣获爱因斯坦世界科学奖，成为首位获此殊荣的华人科学家。
（5分）
22.【写作提示】
本题要求写一封慰问信。
从形式看，慰问信属于一种应用文体，有其固定的格式要求，如开头要有称谓语，结尾要有署名（张亮）、日期（2019年9月1日）等。
从内容看，应结合材料内容，联系叶连平老师的事迹，揭示他的崇高精神品质（坚守、奉献、爱心、执着等），表达对他的尊敬、赞美与祝福之情，做到情感真挚，态度诚恳。