三四年级阅读训练5(附答案)
四年级课外阅读训练 小学三四年级阅读训练题及参考答案(100题包括课内及课外已调整格式可直接打印)
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（9分）（其中第一格2 分）这段话是按（）顺序写的。
先写小院西面是（），北面有个（），院子东面种着（），南面是（）。
其中写得最多、最详细的是（）。
2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
（1分）一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
( ) ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
( ) ③葡萄成熟了，很可爱。
( ) 3 、写出下面词语的反义词（2分）高大——（）热闹——（） 4 、照样子写词语（2分）ABBAABB式： 5 、用“”划出打比方的句子。
（2分）6 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。
( 2分) 参考答案：1 这段话是按（方位）顺序写的。
先写小院西面是（花圃），北面有个（挺大的葡萄架），院子东面种着（几棵高大的白杨），南面是（是一片碧绿的小菜园）。
其中写得最多、最详细的是（北面的葡萄架）。
2 ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
( √ ) 3高大——（矮小）热闹——（冷清）4 ABB式：亮晶晶胖乎乎AABB式：安安静静吞吞吐吐5略 6 、蔬菜56. 阅读下面的短文，并完成问题。
（15分）有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。
这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。
它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。
除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
四年级语文下期中课外阅读训练题5 含答案 人教统编版
四年级语文下期中课外阅读训练题（一）动物的忧伤动物是不是也会感到忧都、苦闷和沮丧呢？人们长期以来就知道，不仅人有感情，动物也有。
例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对人的感情非常深厚，如果主人不在家，它会显得闷闷不乐，望主人平点归来。
在意大利米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。
它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。
对高等动物来说当然也不例外。
那么更原始的生物情形如何呢？它们是否也有某种类似的感情呢？人们怎样才能知道鲜花丛中翩翩起舞的蝴蝶是什么心情呢？直接去问蝴蝶看来是得不到答案的，唯一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。
譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。
动物处于原始的群居状态，寂寞对它们来说无疑是一种残酷的折磨。
当原始生物离开“集体”以后，会感到非常难过。
有些昆虫没有同类的陪伴就会死亡。
在欧洲，变蛾子的毛虫就是群居生长的，它们一个个紧挨着，排成长长的队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树，所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。
但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。
当它知道自已掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。
它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。
但是，如果让它隔着玻璃着见它的毛虫朋友，它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。
这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁等。
蜜蟀和蚂蚁的伙伴不能少于25个，否则，这些习于正常群居的动物就会感到非常忧伤。
1.短文主要写了动物也会_______________，是从_______________ 和_______________两个方面来说明的。
小学四年级阅读理解训练题(含阅读题答案)10篇
小学四年级阅读理解训练题(含阅读题答案)10篇秋天是五谷丰登的季节，百果飘香，金色的稻田波光粼粼。
但是这些丰收的成果不是轻易得来的，需要春天的耕耘和夏天的劳作。
从春天犁翻曙光到夏天足蒸暑气，再到秋天收获，这中间需要农民们的恒心和毅力。
果树园丁们也是一样，从果核萌发到树苗破土，再到大树参天，这需要他们的汗水和智慧。
他们把甜蜜的事业奉献给别人品尝，他们是蜜蜂般的人啊！走进林荫道和绿化地，远望山峦，可以听到远山的呼唤，需要我们给它树种、草籽、鸟语和花香，让它收获，贡献。
我们站在前人栽种的树阴下乘凉，享受着前辈辛苦劳动所得的成果，我们也有责任去继承和发扬前人的精神。
梨花满咸阳，街头的梨花雪白雪白，小小的嫩黄的叶芽在春风中舒展着，花朵在叶芽中开放着，嫩黄和雪白相得益彰，美丽动人。
如果仔细观察，花朵就像无数的浪花；如果站在远处眺望，它就像一条雪白的项链，装点在这新兴古城的脖颈上。
咸阳街道的梨树挂满了果子，金钟一般的梨子散发着香甜的味道，但却没有人去摘。
即使跌落在地上，也会有人捡起来送到应交去的地方。
去年，我到了咸阳，在街头散步，却没有看见一个人朝梨子伸手。
老咸阳人步行或骑自行车，匆匆忙忙地走过，似乎没有人对枝头的果子产生贪念。
新来的人则指指点点，议论着这里的新风尚。
他们的神色和心情中，不无羡慕，不无向往……一位妇女领着一个小女孩走来，孩子指着枝头的梨问道：“妈妈，这么多梨子，能摘一个吗？”妈妈却严肃地回答：“乖乖，不能摘！记住，公家的东西，不能随便要……”春天来了，梨花又开了，雪白雪白的，素净、纯洁。
它的花映入了人们的眼帘，它的香沁入了人们的心脾。
看着它，我忽然觉得，这纯洁的花朵，不就是咸阳人纯洁的心灵吗？1、弥漫——充满、布满2、衬托——烘托、突出；议论——谈论、讨论3、①花朵：素净、纯洁；②叶芽儿：嫩黄；梨树的花比作雪白的项链和金钟，果实比作无数的浪花儿。
4、望着它，我忽然觉得：这纯洁的花朵不就是咸阳人纯洁的心灵吗？5、第一段：描述咸阳街头的梨花开了，咸阳增色生辉；第二段：描述咸阳街道的梨树挂满了果，但没有人朝梨子伸手；第三段：描述咸阳梨树的花朵，比喻咸阳人的纯洁心灵。
人教版四年级上册阅读专项训练(含答案)
人教版四年级上册阅读(yuèdú)专项训练（含答案）姓名(xìngmíng)：__________________ 班级(bānjí)：__________________（一）植物(zhíwù)的“爱恨情仇”并不是(bù shi)人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。
当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱赶相互的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。
英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月内就长出了大萝卜。
相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。
如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起，否则会互不相让；麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。
研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科——生物化学群落学。
科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。
在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同居，以免同室操戈，两败俱伤。
1．文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____2．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。
统编版四年级语文上册第四单元阅读能力达标训练-5(有答案)
统编版四年级语文上册第四单元阅读能力达标训练-5(有答案）四年级语文上册第四单元阅读能力达标训练一、【类型1】非连续性文本阅读（2篇）1．阅读非连续性文本材料，完成下列各题。
关于阅读材料一：“部编版"语文教材总主编温儒敏在北京大学举行的一次写作大赛启动仪式上，甩下了一句“耸人听闻”的话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。
"因为高考命题方式正在进行很大的改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。
不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目的试卷也都增加了。
原来可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字，甚至更多。
从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，甚至可能连卷子都做不完。
材料二：当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为：一个人最迷人、最值得赞美、也是最经得起审美的一个①zī（A．姿B．资）态，是阅读的zī态！的确，阅读是一种②yōu（A．忧B．优）雅的zī态。
一卷在手，平添几分儒雅。
富有诗书，其品自高。
阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如（）；阅读，可以让你如（）。
书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅。
材料三：阅读非常重要，为了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级的500名学生进行了问卷调查，结果如下：阅读时间读书计划读书笔记每天阅读时间百分比有无计划百分比是否做读书笔记百分比1小时左右10% 有计划10% 每次阅读都做5%半小时左右40% 有时有计划20% 有时会做20%没有阅读50% 没有计划70% 老师要求才做75%（1）请给材料二中的①②处选择正确的字，将正确答案的序号填在括号里。
①（）②（）（2）请用简短的话概括。
关于阅读，材料一和材料二都在告诉我们_____________，材料三告诉我们_________________。
（3）用心品读材料二中画横线的句子，在横线上仿写合适的内容。
小学语文四年级语文下册阅读训练题目及答案-(11篇)
反顾地坚持着这个姿势 ,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！
面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势 ,消防队员潸然泪下。
再试想 ,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注 ,何况日常生活中活生生的
人!
是的 ,人总是有姿势。正所谓“站有站相 ,坐有坐相” ,所有的姿势都昭示着人
的状态和人的境界。
那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？
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小学语文四年级语文下册阅读训练题目及答案 -(11 篇 ) 5. 按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的
母亲的“姿势”则是
6. 下面词语运用的分析，不正确的一项是（
）
A ：“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。
B “义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。
瓜三块一个，小瓜一块一个。
看着大瓜小瓜尺寸差别不是很大，很多人都拼命往小瓜那边挤。
王太太好像也是这样，却听见王元先生说 ：“买那个大的。”
“大的贵三倍呢…”太太犹豫。
“大的比小的值！”王先生说。
王太太挑了两个大瓜，交了钱，看看别人都在抢小瓜，似乎又有些犹豫。
王先生看出她犹豫，笑笑说：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容积，不是面
卜拉克是因心脏病猝发突然去世的 ,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇
的是 ,那杯子端得极其平稳 ,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么
稳稳当当地坐着 ,从从容容 ,一如雕塑。
之所以如此 ,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习
惯”——做化学实验时 ,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是 ,他的死
积。那小瓜的半径是大瓜的三分之二稍弱，容积可是按三倍平方算地。小的容
小学四年级语文阅读理解训练及答案
小学四年级语文阅读理解训练及答案姓名：___________（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种的写法，写出了。
2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
（二）渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
部编版小学语文四年级下册第5课《琥珀》阅读专项训练题(含答案)
四年级下册第5课阅读理解训练专项题一、阅读短文，完成练习。
执着的大马哈鱼大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它的鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季洄游数千公里回到故乡产卵繁殖。
秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。
鲑鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。
这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。
对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。
它们真正需要面对的不仅有数千公里的长征，还有河流上瀑布前的腾空瞬间！为了能冲过瀑布，大马哈鱼们仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而跃，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上……对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有洄游成功的希望；跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口！这不仅是生命的选择，更是信念的取舍！然而，这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难的一种！数千公里的漫漫长路中，一千条大马哈鱼只有四条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳！大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵，用生命证明了执着的力量！它们明明清楚地知道，洄游、棕熊、瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然勇往直前！为了活下去或是让后代更好地活下去，它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力！人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执着地向前，“虽九死其犹未悔”凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成呢！1.大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是____、____、____和_____2.为什么说大马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举？____________________________________3.读画“”的句子并填空。
小学四年级阅读理解专项训练(含答案)
小学四年级阅读理解专项训练（含答案）姓名：__________________等级：__________________（一）敬重卑微①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。
千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【注释：①卑微：地位低下而渺小。
②玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
】1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“√”。
尤其．（实在特别其实）开拓．（开展开辟开阔）决．断（决定决心坚决）3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？______________________________________________________________________________________ “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_________________________________________ 4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
小学四年级上学期课内外精品文段阅读训练五(含答案)
小学四年级上学期课内外精品文段阅读训练五一、短文阅读1.鹅鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1、用“———”画出本段的中心句2、作者在这段中主要运用了（拟人）的修辞方法，好在哪里？答：形象地突出了鹅傲慢的特点。
3、这段话从（鹅的步态）和（见人不让还咬你一口）两个方面写了鹅（傲慢）的特点。
4、这段话中将鹅的步态与（鸭）进行了对比，突出了鹅的（傲慢）。
5、你喜欢这只鹅吗？为什么？答：我不喜欢这只鹅。
因为不管是动物也好，是人也好，太傲慢了，不好相处。
6、作者还用（京剧里的净角出场）来比喻鹅的（步调），不仅形象生动写出了鹅（步调的从容），更显示出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
7、作者在课文中重点表现白鹅的性格特点是（高傲），主要采取了（对比、反问）等修辞方法。
“鹅的高傲，更表现在它的（叫声）、（步态）和（吃相）中”，这句话是文章的（中心句），起（统领全文）的作用；又是（过度）句，不仅承接上一句，还引起下文对鹅的描写。
2.阅读短文，回答问题一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。
刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。
一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？”被指责的码蚁反驳说：“你不要讲我了，你是最调皮的一只。
”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力当然容易！参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。
争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。
1．给第三自然段加上标点。
（3分）2．开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为同伴们为了一点小事相互争吵起来，大青虫被甩在路边。
小学三四年级阅读训练题及参考答案
小学三四年级阅读训练100题及参考答案〔1－10题〕1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好似全部的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山〞。
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
〔4分〕2、秋天的山有______、______、______等颜色。
〔3分〕3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
〔3分〕参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃〞。
2. 阅读感知，答复以下问题。
〔10〕夏天，树木长得葱葱郁茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照耀在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个漂亮的大花坛。
1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
参考答案：1、夏天漂亮2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚〔shàng〕传闻古时候，一个生动伶俐〔líng lì〕的小和尚来到山上的一座庙〔miào〕里。
小学四年级语文阅读训练题(附答案)
《爬山虎的脚》文段选读（一）（18分）爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是的,不几天叶子长大,就酿成的.爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子.那此叶子绿得那么,看着很是.叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下,在墙上铺得那么均匀,没有重（chóng zhòng）叠起来的,也不留一点儿空（kòng kōng）隙.一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很.1、我会在文段中括号内选择正确的读音.（4分）2、我会给文段弥补完整.（4分）3、我会写出下列的近义词.（3分）均匀（）拂过（）引人注意（）4、给句子中的“一”选择正确的答案.（4分）A、数量一；B、一律,没有例外；C、满、全；D、暗示最少.（1）叶尖一顺儿朝下.（）（2）不留一点儿空隙.（）（3）一阵风拂过.（）（4）一墙的叶子就漾起波纹.（）5、长大后的叶子有三个特点：一是（）；二是（）；三是（）（3分）《爬山虎的脚》文段选读（二）（32分）以前,我只（就是说仅仅是）知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的.①这就是爬山虎的脚.②细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.③茎上长叶柄（bǐn bǐng）的地方,背面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.④爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上.爬山虎的脚触(cù chù)着墙的时候,六七根细丝的头上就酿成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把.使它紧贴在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子.爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了.触着墙的,细丝和小圆片逐渐酿成灰色.不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费（花费用度）一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎.1、文中的括号里给出了加点字的不合含义,请联系句子用“√”选出正确的解释.（2分）2、我会划去括号内不正确的读音.（4分）3、我能写近义词.（3分）痕迹（）牢固（）逐渐（）4、我能写反义词.（3分）弯曲（）仔细（）萎谢（）5、“能”字有几种解释：①有能力的；②能力,才干；③能够.下列句子应各选哪种解释,将序号填在括号里.（3分）（1）以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.（）（2）小红的爸爸是一位种田能手.（）（3）我们应该多方学习,掌握多种技能.（）6、第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了,请依照一定的顺序正确排列,正确的顺序是（）--（）--（）--（）.（将序号填在括号里）（4分）7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？请你在短文中找到对应的句子用“—”画下来.（2分）8、用曲线划出文中的比方句.（2分）9、选择联系关系词填空.（3分）因为、、、、、、所以、、、、、虽然、、、、、、但是、、、、、、如果、、、、、、就、、、、、、（1）（）我知道这种植物叫爬山虎,（）不知道它怎么能爬.（2）（）你的手指不费一点儿劲,（）不克不及拉下爬山虎的一根茎.（3）（）爬山虎的脚没有触着墙,（）不几天就萎掉了.10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词缮写下来.（3分）、、、、、、11、“爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方,背面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是爬山虎的脚.”（《爬山虎的脚》）请按照这段话,再加上你的想象,把爬山虎的脚画出来.（3分）课外阅读（50分）《长春花》文段选读（一）（21分）“六一”是我们少年儿童的节目.节目前夕,同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园.我搬来献给学校的,是一盆长春花.那是我生日的时候,五叔叔来祝贺,并送给我一株花苗.爸爸告知我：“这是长春花,是用科学办法培育出来的新品种.”有一天天晚了爸爸下班回来边脱外衣边问我小明给长春花浇水了吗哎呀我回家玩都来不及怎么会老记着给花浇水呢我回爸爸的话爸爸什么也没说,就自己舀了一勺清水,向阳台上跑去.一天夜里,我在梦中被爸爸推醒了.那时,狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户.爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋,还特地和我一起去呢！从此,我不敢疏忽.我运用爸爸教我的知识,精心地给它施肥、松土、除草、灭虫.不久,长春花开了,开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不合的花色,白的像雪,红的像霞……在它开放的日子里,我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远,淡淡的清香.现在,每当人们在校园里围着这盆长春花,赞美它既美丽又有清香的时候,我是多么欢快呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美,并把美献给集体的人,他的心灵是美的,美得像一朵纯洁的花.”听到大家对长春花的赞美,我回想起教导员对我们说的这段话.我懂得了五叔叔和爸爸的心意了.1、在第三自然段的空白处加上标点符号.（3分）2、写出下列词语的近义词.（4分）似乎（）疏忽（）赞美（）祝贺（）3、第六自然段从和两个方面描写了长春花.（4分）4、这篇短文是按顺序介绍长春花的生长过程的.写出暗示顺序的词语.（4分）5、用“”画出大家对长春花的赞美的话语.（2分）6、想想教导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子缮写下来.（4分）《马鞍藤与马蹄兰》文段选读（一）（29分）马鞍藤是南部海边罕见的植物.它的花介于牵牛花与甘薯花之间,但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑.因此,它盛开的时候就像开大型运动会似（sìshì）的.马鞍藤有着很是强盛的生命力,在海边的沙滩上暴晒烈日,迎接海风,甚至给它浇灌海水都可以存活.有的根茎藏在沙中看起来已枯萎,第二年雨季时,却又冒出芽来.这又美又强盛的花,在海边,竟很少有人会欣赏.5、美丽的马鞍藤竟然受到如此不服等的待遇.对此,你怎么看？如果遇上马鞍藤,你想对它说些什么？（5分）课内阅读（50分）参考答案：《爬山虎的脚》文段选读（一）（28分）1、zhǎng cháo chóng kòng2、嫩红嫩绿新鲜舒服3、平均或匀称吹过惹人注目4、 B、D、A、C、5、嫩绿整齐均匀《爬山虎的脚》文段选读（二）1、仅仅是花费2、bǐn jīn cùzhe3、踪迹结实或坚固或稳固逐步4、笔挺粗心茂盛5、③①②6、④③②①7、爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就酿成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把.使它紧贴在墙上.8、茎上长叶柄的地方,背面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.9、（1）虽然、、、、、、但是、、、、、、（2）如果、、、、、、就、、、、、、（3）因为、、、、、、所以、、、、、10、触、变、巴、拉、贴、爬11、（自由阐扬）课外阅读（50分）。
小学语文阅读训练题(附答案)
绿色建筑近年来，世界各国竞相推出“绿色建筑”，令人耳目一新。
德国建筑学家制造成功的一种“向日葵”式旋转房屋，内装如同雷达一样的红外线跟踪，只要天一亮，房内的马达就会启动，使整座房屋迎着太阳缓缓转动，始终与太阳保持最佳角度，使阳光最大角度地照进屋内。
夜幕降临，房屋又在不知不觉中慢慢复位。
这种房屋既能充分利用太阳能驱动房屋运动，保证房内的日常的供热和用电，又能将明媚的光储存起来，供阴天和夜晚使用，设计构思十分巧妙，独具匠心。
澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会，特意设计了世界第一家跨世纪的绿色体育馆，使人能处处体会到环保的气息：供电——由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成；座椅——90%来自废料制造而成；纸张——即盛会期间准备张贴或使用的所有海报、入场券等，全以再生纸印刷。
更奇特的是，无论是建筑的造型，还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主，使整个建筑表里如一，内外和谐。
它向世界各国的人们发出忠告：热爱大自然，热爱养育我们的地球。
1、联系上下文，理解下列词语。
耳目一新：独具匠心：举世瞩目：表里如一：2、按短文内容填空。
（6分）（1）德国建筑学家设计了一种的建筑，它的功能是______________.（2）澳大利亚建筑学家设计了一种______________的建筑，它的奇特之处在于__________、__________________短文想要告诉我们：_____________ 。
（3）用简短的语言说说你对“绿色建筑”的理解。
3、2008年北京举办奥运会，其中一个口号就是“绿色奥运”。
读了这篇短文，你一定受到启发，请你给2008年北京奥运盛会奉献两条好建议。
大器之才1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。
一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。
不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。
部编四年级下册语文快乐暑假阅读能力提升训练系列五(附答案)
快乐暑假-能力提升-阅读系列五一，回顾课文《“诺曼底号”遇难记》，完成练习。
就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。
”“火呢？”“灭了。
”“机器怎样？”“停了。
”船长喊了一声：“奥克勒福大副？”大副回答：“到！”船长问道：“我们还有多少分钟？”“二十分钟。
”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。
奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。
”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
”大家立时不出声了。
没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
1．选文主要运用了_______描写，主要表现了船长的_____________。
2．下面对“伟大的灵魂”理解正确的一项是（）A．因为哈尔威船长把生的希望留给了乘客，乘客认为船长必会死去，但他死得伟大。
B．这是乘客们的感受，体现了哈尔威船长的崇高精神境界，人们心底的崇敬之情油然而生。
3．有人认为哈尔威船长给奥克勒福下达开枪的命令是无情的，你怎么认为？____________________4．哈尔威船长在人们的心中树起了一座不朽的丰碑，若请你为这座丰碑题写碑文，你会写些什么？__________________5．用小标题概括选段意思。
___________________二，阅读课文片段，完成练习。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨这风这雷这电怎样猛厉地扫荡了这世界你想象它小小的天窗会使你的想象锐利起来！6．在文中缺少标点的地方补充合适的标点符号。
7．仿写句子，用上比喻的修辞手法描写“风”或“雷”。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的．．．．闪电一片……从那小小的玻璃，你会看见________________________8．请联系上下文，想象“猛厉地扫荡”的画面。
人教版小学四年级阅读训练 (5)
自带防晒特效的银甲骑士--撒哈拉银蚁正午时分,火红的太阳正无情地炙烤着撒哈拉沙漠。
在这片气温高达70c的土地上,一只倒霉的苍蝇不幸被晒晕了。
忽然,几粒银色的．．．”冒了出来,它们丝毫不受高温的困扰,迅速聚集到苍蝇身边,“水滴．．将这个倒霉蛋当作猎物拖走了。
这些银色的“水滴”就是撒哈拉银蚁。
它们的身形并不奇特,然而浑身银光闪闪,像是身穿铠甲的骑士。
为什么这些小家伙不惧高温?经过研究,科学家发现,银蚁身上覆盖着排列有序的细毛。
这些细毛像三棱镜,每个面都可以有效地反射光。
一只浑身反光的蚂蚁,看起来可不是银光闪闪吗?除此之外,这种细毛还能向外散发热量,让银蚁在沙漠中保持“高冷”。
除了反光与散热这两大盾牌,撒哈拉银蚁还有一样秘密武器——速度。
它们的爬行速度可达每秒0.7米。
如果换算成人类的体形,相当于每小时450千米的超高速。
这样,撒哈拉银蚁就可以在酷热的中”,避开沙漠蜥蜴等天敌,顺利进行自己的觅食之旅了。
午“错峰出行．．．．1.文中“银色的'水滴’”指的是，“错峰出行”在文中是指 _ 。
2. 短文通过写撒哈拉银蚁在高温之下猎食这件事,引出了一个问题: _______________ ?然后具体介绍了撒哈拉银蚁的细毛具有______________和________________ 作用,以及撒哈拉银蚁的一样秘密武器—________________。
3. 对短文内容的理解,下面说法错误的一项是( )A.“70℃”这个数字不仅写出了气温很高,还突出了银蚁生存环境的恶劣。
B.“银蚁在沙漠中保持'高冷’”中,“高冷”是说银蚁在沙漠中很孤高冷傲。
C.作者在介绍银蚁的爬行速度时将它换算成人类体形的速度,是为了让读者能更好地理解银蚁爬行速度之快。
4.读完短文,请你从写法、内容等角度提出一个不懂的问题,并试着解决。
问题:_______________________________________________通过_________的方法,我知道答案是:______________________。
小学四年级语文阅读训练(附答案)
家乡的蒿笋我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。
它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。
家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。
从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。
它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。
人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。
于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。
瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋（）香浓味鲜，美味可口，（）有着很高的营养价值。
它含有丰富的维生素A 和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！（1）在文中的括号里填上合适的关联词语。
（2）写出下列词语的反义词。
美丽（）善良（）隐藏（）（3）蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。
（4）用蒿笋做的菜有哪些特点？麻雀这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。
它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。
你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。
人教部编版四年级下册语文试题-第五单元必读书阅读训练五(含答案)
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最高的一层上是光溜溜的岩石，雄野山羊攀登到那里住下了，住在下面那一层的，是雌野山羊和 小野山羊，还有像雌火鸡一样大小的山鹑(chún)。
在那片肥沃的高山草场上，住着一群长着直溜溜犄(jī)角的山绵羊——羱(yuán)羊，它们在那里 吃草。雪豹也跟到了那里去猎取它们。那里既是鸣禽聚集的地方，也是肥壮的旱獭(tǎ)聚集的地方。 再往下就是大森林了，森林中有松鸡、雷鸟、熊、鹿等。
从前，只能在盆地播种麦子。现在，我们的耕地逐渐扩展到山上了。在那么高的地方，不是用马 来耕地，而是用高山上的牦(máo)牛——一种长毛牛来耕地。我们耗费了很多的劳力，希望从我们的 土地上获得最大的丰收。我们一定会实现这个愿望的！
1．选一选。 (1)【整体感知】下面对文章内容概括错误的一项是( ) A．文章按照一定的顺序，分别介绍了阿尔泰山脉不同地势的气候、植物及动物分布情况，充分 展现了阿尔泰山脉丰富的物产资源。 B．文章通过对阿尔泰山脉不同地势气候、植物和动物的具体介绍，表达了我们要赶走动物，清 除植物，逐渐将耕地扩展到山上，从而实现从山上获取最大丰收的愿望。 (2)【提取信息】下面说法正确的一项是( ) A．文章第五自然段按照从下往上的方位顺序，介绍了阿尔泰山脉不同地势的植物分布情况。 B．在阿尔泰山脉极高的地方，既有强悍的兀鹰和雕，也有走兽穴居和飞禽栖息。 2．【梳理信息】请根据作者的叙述顺序，补充下面的思维导图。 不同地势的气候特点
小学三四年级阅读训练100题及参考答案(51-60题)
小学三四年级阅读训练100题及参考答案（51-60）51. 阅读。
（14分）时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁？为什么哭？流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。
路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。
正巧，又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”时光老人那么生气。
从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！1、“返”用部首查字法，查（）部，再查（）画。
（2分）2、“熟悉”的反义词是_____________（2分）3、回答问题。
（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“~~~~~~”把有关句子画下来。
（3分）（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做呢？（4分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________4、写几个关于珍惜时间的名言或警句。
（多写多得分）（2分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________参考答案：1、“辶”四画2、陌生3、（1）“给你更多的青春，你也不会得到真正的生命。
(完整版)四年级阅读理解专项训练(含答案)
________________________________________________________________________________________。
（三）暴风雨①闷热的夜，令人窒息，我辗转不能入眠。
窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，使人惊恐。
②一道闪光，一声清脆的霉雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间黎明的来临。
碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。
被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。
艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香。
偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
（1）本文所写的时间是从____________到______________。
（2）第⑥段中，“铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律”是指_________________________________________________。
（3）第⑦段________处应填的动词是[ ]A．点缀 B．擦洗 C．洗涤 D．擦拭（4）这篇文章题为“暴风雨”，却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”，这样构思的意图是什么？___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ （5）请用“／”给文章划分层次。
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小学三四年级阅读训练题及参考答案1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
（3分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
2. 阅读感知，回答问题。
（10）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
1、联系上下文，理解带点词语的意思。
（2分）争执：。
争先恐后：。
2、故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点是。
（2分）3、第一自然段是按的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是、、。
（2分）4、三个和尚明白了什么？。
（2分）5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：。
（2分）参考答案：1、争执：争论中各持己见，不肯相让。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
2、古时候三个和尚山上的一座庙里3、时间开始不久后来4、水缸里不能没有水。
5、三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。
4. 阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。
（12分）春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。
我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。
”1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）2、写出下面词语的近义词。
（2分）瞧（）争论（）3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（2分）（1）小白鸽说：（2）小燕子说：（3）麻雀说：（4）小黄莺说：4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）5、描写春雨下来时的动作的词语有。
（4分）参考答案：1. 春雨到底是什么颜色的？2.看辩论3.（1）小白鸽说春雨是无色的。
（2）小燕子说春雨是绿色的。
（3）麻雀说春雨是红色的。
（4）小黄莺说春雨是黄色的。
4.略5.落淋洒滴5. 阅读短文，并回答问题（１４分）人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。
看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。
海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。
鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。
狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
v)^1、给这段话加上一个标题，写在横线上。
——————（１分）2、划去括号中错误的字。
（３分）3、用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音。
（３分模（mó mú）样飞行（xíng háng）导弹（dàn tán）4、这段共几句话？是围绕哪句话来写的？（2分）)5、短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来。
（５分）参考答案：１（略）２（辩辨）（视试）（查察）３（mó mú√）(xíng√háng) (dàn√tán)4 这段话共６句话〃是围绕第１句话写的〃５雷达飞机潜水艇监控器电子鼻6.《蜂鸟》世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。
它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。
不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。
你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是，蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是————、————、————。
（3分）2、用“————”画出文中打比方的句子，是把————比作————。
（4分）、3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？（3分）—————————————————————————————参考答案：1 身体小飞得快很美丽2 略3 略7. 阅读葡萄沟（节选）葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1〃这一节共有____句话。
（2分）2〃作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
（6分）3〃这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
（2分）(1)葡萄种的地方。
（）(2)葡萄沟的老乡热情好客。
（）(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
（）参考答案：1〃(4 )2.红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色3 .（3）8. 齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（2分）A 面对，面临B 靠近，挨近C 到来，来临D 照着，根据2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（2分）A 梅花艳丽俊秀。
B 公鸡画得生动别致。
C 想临摹《梅鸡图》。
D 《梅鸡图》太有味道。
3、“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？（2分）A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（2分）A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B 齐白石说话时的神情不够严肃。
C 齐白石经常跟学生开玩笑。
D 谢时尼觉得自己的画不够好。
参考答案：1、D2、D3、C4、A9. 春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！你需要理解并回答的问题是：1、下列三个词的注音完全正确的一组是：（3分）旗杆花圃呼扇A qígǎn、huā pú、hūshānB qígān、huā pú、hū shànC qígǎn、huāpǔ、hū shànD qígān、huāpǔ、hūshān2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（2分）A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白C 鲜红、雪白、粉红、金黄D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（2分）A 时间顺序B 事情发展顺序C 地点顺序D 事物的不同特点4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（1分）A 中心句B 拟人句C 比喻句D 过渡句参考答案：1、D2、B3、C4、B10. 大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。
啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。