1.2信息系统的功能
第一课信息技术与信息系统
学习目标
1 体会信息技术对社会发展、科技进步以及人
们生活、工作与学习的影响；
2
理解信息系统的概念，能够在生活中找出恰 当的实例进行比较分析；
3
能够对信息系统在人们生活、工作与学习中 的重要作用有一定的认识。
教学重难点
重点：
1 信息技术的概念及发展历史，信息系统的概念及举例； 2 分析信息系统的组成与功能。
数字化 网络化
1 规范工作流程，提高工作效率 2 跨越时空限制，服务随时随处 3 基于数据分析，支持科学决策 4 便捷保存数据，利于共享追踪
信息系统的局限性 1.3 信息系统的应用 信息系统如同一把双刃剑，在给人们带来便利的同时， 也会带来一些负面的影响。
1 对外部环境有依赖性 （UPS）
2 本身有安全隐患
哪个阶段（ B ）
A.准备阶段 B.初级阶段 C.中级阶段 D.高级阶段
12.信息社会的主要特征有（ ABCD ）（多项选择）
A.信息经济 B.网络社会 C.在线政府 D.数字生活
未来信息社会畅想
未来信息社会畅想
难点：
1 信息系统的特点及生活的实例比较。
信息技术
1.1 信息技术与信息系统
信息技术（IT）的含义： 是指获取、传输、存储、加工和表达信息的各种技术总和。
计算机技术 计算机网络技术
信息 技术
电视、电话等 相关通信技术
信息技术
1.1 信息技术与信息系统
信息技术的发展历程
计算尺、加法器
1450—1840
信息社会的基本内涵 1.4 信息社会及其发展
信息社会的发展过程
信息社会的思维导图 1.4 信息社会及其发展
本章知识
课堂小结
1.2《信息系统的组成与功能》课后作业 浙教版(2019)信息技术-信息系统与社会必修2(含答案)
《信息系统的组成与功能》的作业题目及答案。
一、填空题（每题2分）1. 信息系统的基本组成包括硬件、软件、__________和数据。
答案：人员2. 在信息系统中，负责执行程序指令并处理数据的设备是__________。
答案：中央处理器（CPU）3. 数据库管理系统（DBMS）的主要作用是管理和维护__________。
答案：数据库4. 企业资源规划系统（ERP）的核心目标是实现业务流程的__________。
答案：整合5. 云计算服务模型中的SaaS代表__________即服务。
答案：软件6. 在信息系统项目管理中，用于规划项目进度的工具是__________图。
答案：甘特7. 信息系统开发生命周期中的“分析”阶段主要任务是__________。
答案：需求分析8. 在网络安全领域，用于防止未授权访问的技术称为__________。
答案：身份认证二、选择题（每题2分）1. 以下哪项不是信息系统的主要组成部分？A. 硬件B. 软件C. 网络D. 员工答案：D. 员工解析：虽然员工在信息系统的使用和管理中很重要，但通常不被认为是信息系统的“组成部分”。
2. 数据库管理系统（DBMS）的主要功能不包括？A. 数据存储B. 数据查询C. 数据分析D. 数据备份答案：C. 数据分析解析：数据分析通常是由专门的数据分析工具或软件来完成的，而不是DBMS的主要功能。
3. 在信息系统开发方法中，哪种方法强调快速迭代和逐步完善？A. 瀑布模型B. 敏捷开发C. 结构化系统开发方法D. 面向对象开发方法答案：B. 敏捷开发解析：敏捷开发强调快速迭代、原型构建和逐步完善，以适应需求变化。
4. 以下哪种技术不属于人工智能领域？A. 机器学习B. 自然语言处理C. 区块链D. 计算机视觉答案：C. 区块链解析：区块链是一种分布式账本技术，不直接属于人工智能领域。
5. 在信息系统项目管理中，哪个角色负责项目的日常管理和协调？A. 项目经理B. 业务分析师C. 系统架构师D. 数据库管理员答案：A. 项目经理解析：项目经理负责项目的整体规划、执行和监控，以及团队的协调和管理。
1.2 信息系统的组成与功能 课件
学习目标
➢ 理解信息系统的定义和组成要素。 ➢ 通过分析信息系统的应用实例，认识信息系统的功能。
开发和应用信息系统，可以提高工作或管理的效率。
新课讲授
知识点1.2.1：信息系统的组成 信息系统由 硬件 、软件 、数据 、 通信网络 和用户 等五个关键 要素组成，如下图所示。
C.事务流
D.信息流
解析：资金流是客户把得到的产品或服务，通过货币的形式反馈给
制造商或是服务商。根据题目描述，没有确认付款前，资金未发生
转移。事务流：数据沿传入路径到系统,由外部形式变换为内部形式
后到达事务中心(完成分派任务),事务中心根据数据项计值结果从若
随堂检测
1.信息系统中实现资源共享、通信等功能，主要依靠（ B ）
A.用户
B.网络
C.硬件
D.软件
解析：网络是指用通信介质把分布在不同地理位置上的计算机和其 他网络设备连接起来，实现资源共享和信息互通的系统。 通信主要依赖于网络。
2.医院在线挂号系统需要提供社保卡号或身份证号才能进行预约。
身份证号属于该信息系统中的（ C ）
1.硬件：包含___计__算_机_硬__件___、___移__动_终__端_硬__件___和通__信_网__络_设__备等 。计算机硬件主要由运_算__器_____、_控__制_器____、存__储_器_____、输入设备 ___输__出_设和备_______组成。运算器和控制器负责信息的处理；
存储器用于信息的存储，如硬盘、闪存等；输入设备负责信
中，数据一般存储在数据库里。构造信息系统就是为了 _采__集_信_息__、_分__析_信__息_、_加_工__信_息__。为了更加有效地利用数据， 信息系统往往具有___数_据__挖_掘___与___分__析_的_功__能___。
信息系统的四种功能及作用
信息系统的四种功能及作用信息系统是指通过计算机技术和通信技术对数据进行收集、处理、传输和存储，以实现信息的获取、应用和管理的系统。
它在现代社会中发挥着重要的作用，包括以下四种功能：1.收集与存储功能：信息系统能够对各种形式的数据进行收集和存储。
它可以通过不同的途径获取数据，如通过手工输入、传感器、扫描仪等。
然后，这些数据将被存储在数据库中，以便以后使用。
收集与存储功能的作用是将大量的数据整合到一个统一的平台上，并提供数据的持久性。
2.处理与分析功能：信息系统能够对收集到的数据进行处理和分析。
它可以根据预先设定的算法和规则对数据进行计算、统计和分析，以提取出有用的信息。
这种功能可以帮助用户理解和解释数据，并从中找出规律和趋势。
处理与分析功能的作用是为用户提供决策支持和问题解决的能力。
3.传输与交流功能：信息系统能够将处理好的数据传输和交流给需要的用户。
它通过网络技术和通信技术，将数据从一个地方传输到另一个地方。
无论是内部员工之间的交流，还是与外部合作伙伴之间的交互，信息系统都能提供高效、准确和安全的数据传输。
传输与交流功能的作用是加强团队协作，提高信息的流动效率。
4.控制与管理功能：信息系统能够对数据和过程进行控制和管理。
它可以通过设置访问权限和安全策略，保护数据的机密性和完整性。
同时，它还可以对系统的运行状态进行监控和管理，以确保系统的稳定性和可靠性。
控制与管理功能的作用是维护系统的安全性和稳定性，保证数据的质量和可用性。
总的来说，信息系统的四种功能相互配合，共同实现对数据的收集、处理、传输和存储，为用户提供相关的信息和决策支持。
它对于组织和个人的决策、管理和生产等各个方面都具有重要的作用。
在当今信息化的时代，信息系统已经成为现代社会不可或缺的一部分，对于提高工作效率、提升竞争力具有重要的意义。
信息系统的五个基本功能
信息系统的五个基本功能
信息系统是用来实现一定功能，管理和整合信息，并使信息有效
地达到目标的集成系统。
它具有以下五种基本功能：
1、数据管理功能：数据管理功能可以将各种形式的数据进行采集、整合和维护，将来自不同渠道的信息整合到相应的数据库中，以
便对有效数据进行更有效的访问和分析。
2、信息存储功能：信息存储功能可以将信息安全地存储到一定
的存储介质中，使之长期有效，并提供有效的保护机制，防止信息泄
露和被篡改。
3、信息传输功能：信息传输功能可将信息安全地从一方传输到
另一方，实现信息的及时传递，可以使跨越时空的多方之间的交流更
加方便快捷。
4、信息处理功能：信息处理功能可以根据需要将数据和信息进
行加工处理，使之符合当前不断变化的市场需求，以便更灵活地应用，提高工作效率和管理效率。
5、输出功能：输出功能可以对处理好的信息进行形式化的输出，包括报表、文档和图像等，使接收者可以容易地阅读、理解和使用。
信息系统的这五个基本功能，是实现更有效、高效地管理和利用
信息资料的必要手段。
由于信息系统可实现跨越时空的多方交流，它
已成为管理和协调企业外联关系的基本手段，受到了越来越多的企业
的青睐和应用。
《1.2信息系统的功能》高中信息技术教科版必修二教学设计
-培养学生从案例分析中抽象出信息系统的一般性原理的能力。
-引导学生通过团队合作和讨论，提升问题解决和批判性思维技能。
-指导学生如何利用信息技术手段进行有效的问题分析和数据呈现。
3.情感态度与价值观方面的重难点：
-培养学生对信息技术的社会影响和伦理问题的认识，形成正确的价值观。
-设计多元化的评价方式，包括个人作业、小组项目、口头报告等，全面评估学生的学习成果。
-鼓励学生参与自我评价和同伴评价，培养他们的自我反思能力和批判性思维。
4.教学支持的提供：
-针对不同学生的学习需求，提供个性化的学习指导和支持。
-利用信息技术工具，如在线学习平台、讨论区等，为学生提供交流和学习的机会。
4.能够运用所学知识，对实际信息系统进行简单的分析和评价，提出改进和优化建议。
5.掌握运用信息技术手段解决实际问题的方法，提高学生的信息素养和解决问题的能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下过程与方法：
1.采用案例分析法，引入典型信息系统实例，引导学生主动探究信息系统的功能和应用。
2.教学方法的运用：
-采用探究式学习，鼓励学生主动发现问题和解决问题。和应用练习。
-创设模拟实践环境，如模拟公司信息系统操作，让学生在实践中学习和体验。
3.教学评价的设计：
-采用形成性评价，关注学生的学习过程，及时给予反馈，指导学生调整学习方法。
4.阅读拓展资料，了解以下内容：
-信息系统的最新发展动态和应用案例。
-信息伦理和隐私保护的相关知识。
阅读后，结合所学内容，撰写一篇心得体会，谈谈你对信息系统的认识以及对信息伦理的看法。
请同学们认真完成作业，充分利用所学知识，发挥自己的想象力和创造力。在完成作业的过程中，遇到问题可以随时与我联系，我会尽力为大家提供帮助。期待大家在下次课堂上分享自己的作业成果！
信息系统的五个基本功能
信息系统的五个基本功能：输入、存储、处理、输出和控制。
输入功能：信息系统的输入功能决定于系统所要达到的目的及系统的能力和信息环境的许可。
存储功能：存储功能指的是系统存储各种信息资料和数据的能力。
处理功能：基于数据仓库技术的联机分析处理(OLAP)和数据挖掘(DM)技术。
输出功能：信息系统的各种功能都是为了保证最终实现最佳的输出功能。
控制功能：对构成系统的各种信息处理设备进行控制和管理，对整个信息加工、处理、传输、输出等环节通过各种程序进行控制。
必修2 1.2 信息系统的功能(课件)
活动3：结合管理信息系统的体验，交流数据输入、检索及统计功能
学生活动：任选以下其中一个选题，进行分组交流，感受 管理系统的用途与意义。
活动选题1：图书借阅 活动选题2：综合素质评价登记 活动选题3：学业成绩分析 活动选题4：调查问卷分析 学生活动：交流小组或个人总结，针对具体的管理信息系统 实例阐述其功能与用途。
让我们做一个有关信息系统需求的调查，从中感受信息系统的差异。
功能
举例
输入数据
输出数据
提醒、备忘、 转交
闹钟
图借阅书日号期、学生证号、响 铃
记 录 、 分 析 、 运动app,
查询
成绩查询
用户信息，位置信 显示轨迹，步数，
息，
准考证号
显示成绩单
咨询、判断 诊断、翻译Fra bibliotek天气预报网， 心理测试网
问题、量表
小结
1、理解信息系统的五大基本功能。 2、理解决策支持系统和专家系统。
练习
课后练习 1.选择一个常用的信息系统，阐述其类型、功能及工
作流程。 2.举例说明采用信息系统进行信息处理的优势。
“ THANKS ”
输入
存储
处理
输出
控制
活动2 体验利用事务处理系统处理日常事务
事务开始
手
输入号码
机
缴
费
输入金额
信
息
提交支付
流
程 图
支付判断
未支付
已支付
账单完成
取消账单
事务结束
学生活动： 任选以下其中一个选题，进行分 组讨论，绘制事务处理流程图，体验事务处理 系统的工作特点。
活动选题1：刷卡买饭 活动选题2：图书借阅 活动选题3：图书归还 活动选题4：用邮件发送文件
信息系统与信息管理
信息系统与信息管理信息系统与信息管理是现代社会中非常重要的概念，随着科技的发展，信息系统与信息管理的应用越来越广泛。
信息系统是指利用电脑和网络技术来收集、存储、处理、传输和使用信息的系统，是技术的部分；而信息管理则是指对信息资源进行有效管理和利用的过程，是建立在业务操作及技术的基础上的一种管理方法。
全球化和信息化已经成为社会发展的一个普遍趋势，知识经济和信息经济成为了现代社会的两个主要支柱。
信息系统和信息管理作为知识经济和信息经济的重要组成部分，在社会经济生活中发挥着重要的作用。
以信息系统和信息管理为基础的智慧城市得到了社会越来越广泛的关注。
一、信息系统信息系统是指基于计算机硬件、软件和网络等技术手段，集成化地进行信息的采集、存储、处理、传输与应用的系统。
信息系统的实现需要考虑不同的因素，如技术、组织、人、政策和环境等。
信息系统还包括不同的子系统，如ERP（企业资源计划）、CRM（客户关系管理）、SCM（供应链管理）、OA （办公自动化）等。
1.1 信息系统的基本功能信息系统的基本功能是提高企业的效率和效益。
它主要具有以下三个方面的功能：（1）数据管理：信息系统可以帮助企业进行数据的自动化采集、存储和处理。
数据的自动化处理有利于提高企业的效率，可以避免由于人工处理数据而出现的错误，同时也可以节省企业的时间和成本。
（2）决策支持：信息系统可以提供给企业管理者必要的数据信息，以帮助他们进行决策。
这些数据可以来自于企业内部的各个部门，也可以来自于外部的市场信息。
信息系统可以帮助企业管理者快速、准确地得到这些信息，以便制定决策。
（3）业务支持：自动化的数据处理和决策支持内容都需要与企业的业务紧密结合。
信息系统可以通过提高企业的业务流程来增加企业的效益。
例如，某些卖家可以通过网上商场销售他们的产品。
1.2 信息系统的发展趋势随着时代的变化和技术的发展，信息系统也在不断地发展和变化。
信息系统的未来发展趋势主要包括以下几个方面：（1）云计算技术的应用：云计算技术已经成为信息系统发展的重要趋势。
教科版高中信息技术必修二《1.2 信息系统的功能》精品教案教学设计
1.2 信息系统的功能【教学目标】1.理解不同功能类型信息系统的基本工作原理2.体验不同功能类型信息系统的应用方法3.理解计算机、移动终端在信息系统中的作用4.树立利用信息系统进行咨询、决策的意识【教学重点及难点】决策支持系统和专家系统解决问题的工作原理。
【教学过程】一、新课引入思考：事务处理系统和管理信息系统功能很强，但并不聪明，怎样让信息系统更智能呢？（使用智能决策支持系统及专家系统解决问题）二、使用决策支持系统和专家系统解决问题学生活动1：寻找决策支持系统进行功能测试测试活动：使用心理检测网站进行心理素质的测试，寻找调节心理的方法。
学生活动：通过网络搜索相关的心理素质测式，并寻找调节心理的方法。
教师引导：六种调节心理情绪的方法:（1 ）呼吸放松调节法（2 ）音乐调节法（3 ）合理宣泄调节法（4 ）理智的调节法（5 ）暗示调节法（6 ）升华总结：决策支持系统（Decision Support System，DSS），是以管理科学、运筹学、控制论和行为科学为基础，以计算机科技术、仿真技术和信息技术为手段，针对决策问题支持决策活动的具有智能作用的人机系统。
该系统能够为决策者提供所需的数据、信息和背景资料，帮助明确决策目标和进行问题的识别，建立或修改决策模型，提供各种备选方案，并且对各种方案进行评价和优选，通过人机交互功能进行分析、比较和判断，为正确的决策提供必要的支持。
决策支持系统的工作原理如下图所示：（决策支持系统的工作原理示意图）知识拓展：（决策支持系统的发展）自从20 世纪70 年代决策支持系统概念被提出以来，决策支持系统已经得到很大的发展。
1980 年Sprague 提出了决策支持系统三部件结构（对话部件、数据部件、模型部件），明确了决策支持系统的基本组成，极大地推动了决策支持系统的发展。
决策的进程一般分为 4 个步骤：（1 ）发现问题并形成决策目标，包括建立决策模型、拟定方案和确定效果度量，这是决策活动的起点；（2 ）用概率定量地描述每个方案所产生的各种结局的可能性；（3 ）决策人员对各种结局进行定量评价；（4 ）综合分析各方面信息，以最后决定方案的取舍，有时还要对方案作灵敏度分析，研究原始数据发生变化时对最优解的影响，决定对方案有较大影响的参量范围。
1.2信息系统的组成与功能教学设计
-教师对学生的解答进行点评，指出存在的问题，给予指导。
2.教学目标：
-巩固学生对信息系统的组成与功能的理解，提高他们的解题能力；
-培养学生的独立思考能力和问题解决能力。
（五）总结归纳
1.教学活动设计：
-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结信息系统的组成与功能；
设计小组合作任务，让学生在讨论、分享中学会与他人合作，提高团队协作能力。
6.渗透德育教育，树立正确价值观：
结合教学内容，适时渗透网络安全、隐私保护等方面的伦理道德观念，培养学生正确的价值观。
7.拓展课外资源，提高自主学习能力：
推荐相关的学习资料和在线课程，鼓励学生在课外自主学习，提高他们的信息素养。
-要求学生分析所选信息系统的组成与功能，并讨论如何为人们的生活带来便利；
-各小组汇报讨论成果，教师点评并给予指导。
2.教学目标：
-培养学生的合作意识，提高他们的沟通能力；
-通过小组讨论，让学生深入理解信息系统的组成与功能，提高实际应用能力。
（四）课堂练习
1.教学活动设计：
-设计具有代表性的练习题，涵盖信息系统的各个组成部分，让学生独立完成；
2.学生的信息处理能力参差不齐，部分学生对信息技术的应用较为熟练，而另一部分学生则相对薄弱。教师应针对不同学生的特点，进行分层教学，使他们在各自基础上得到提高；
3.学生在学习过程中，对实践操作较为感兴趣，教师应充分利用这一点，设计丰富的实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的动手能力；
4.学生在团队合作方面有待加强，教师应引导学生在讨论、分享中学会与他人合作，培养良好的团队协作能力；
-小组需要提交项目报告、演示PPT以及相关技术文档。
高中信息技术必修课件信息系统的功能
供应链管理（SCM）
协同计划
SCM系统能够实现供应链上各个环节的协同计划，包括需求预测、 库存计划、生产计划、采购计划等，确保供应链的高效运作。
物流管理
SCM系统能够对物流过程进行全面管理，包括运输、仓储、配送等 各个环节，实现物流信息的实时更新和共享，提高物流效率。
风险管理
SCM系统能够帮助企业识别和管理供应链中的各种风险，包括供应商 风险、库存风险、运输风险等，确保供应链的稳定性和安全性。
分类
根据应用领域和功能，信息系统可分 为事务处理系统、管理信息系统、决 策支持系统和专家系统等。
信息系统的发展历程
01
02
03
第一阶段
电子数据处理阶段，主要 利用计算机进行数据处理 ，如工资计算、库存管理 等。
第二阶段
管理信息系统阶段，通过 数据库技术和网络技术实 现信息的共享和综合利用 ，提高管理效率。
对信息系统的安全状况进行定期审计和实时监控，以便及时发现和处理
安全问题。
数据备份与恢复策略
数据备份
定期将重要数据备份到安全可靠的存储介质中，以防止数据丢失或损坏。
数据恢复
在数据丢失或损坏时，能够迅速恢复数据到可用状态，减少业务中断时间和损失。
备份策略选择
根据数据类型、数据量、恢复时间要求等因素选择合适的备份策略，如完全备份、增量备 份、差异备份等。
客户关系管理（CRM）
1 2 3
客户信息管理
CRM系统能够建立客户档案，记录客户的基本 信息、交易历史、服务记录等，为企业全面了解 客户提供支持。
销售管理
CRM系统能够对销售过程进行全面管理，包括 销售线索管理、销售机会管理、销售订单管理等 ，提高销售效率和销售业绩。
信息系统的功能
信息系统的功能在当今数字化的时代，信息系统已经成为了各类组织和企业运营的核心支撑。
无论是大型跨国公司，还是小型创业企业，都离不开信息系统的助力。
那么，信息系统究竟有哪些功能呢？让我们一起来深入了解一下。
信息系统的首要功能是数据收集与存储。
它就像是一个巨大的“仓库”，能够收集来自各个渠道的海量数据。
比如，企业的销售数据、客户信息、库存情况等等。
这些数据被有序地存储起来，以便后续的分析和使用。
通过各种传感器、网络表单、扫描仪等设备和手段，信息系统能够将分散在不同地点、不同形式的数据整合到一起，为企业提供了一个全面、准确的数据基础。
数据处理与分析是信息系统的又一重要功能。
收集到的数据往往是原始的、未经加工的，需要进行处理和分析才能发挥其价值。
信息系统可以运用各种算法和工具，对数据进行筛选、分类、汇总、计算等操作，从中提取出有意义的信息和知识。
例如，通过对销售数据的分析，企业可以了解不同产品在不同地区、不同时间段的销售趋势，从而制定更有针对性的营销策略；对客户数据的分析可以帮助企业了解客户的需求和偏好，提供个性化的服务，提高客户满意度和忠诚度。
信息系统还具备信息传递与共享的功能。
在一个组织内部，不同部门之间需要及时、准确地交流信息。
信息系统通过网络和通信技术，打破了部门之间的壁垒，使得信息能够快速、流畅地在各个环节传递。
员工可以通过内部网络平台、电子邮件、即时通讯工具等方式获取和分享所需的信息，大大提高了工作效率和协同效果。
同时，信息系统也能够与外部合作伙伴进行信息共享，实现供应链的优化和协同发展。
决策支持是信息系统的关键功能之一。
基于对大量数据的处理和分析，信息系统能够为管理层提供决策所需的信息和建议。
通过数据可视化、报表生成、预测模型等手段，帮助管理者清晰地了解业务现状和发展趋势，从而做出更加科学、合理的决策。
比如，在投资决策中，信息系统可以提供市场分析、风险评估等方面的信息；在生产决策中，可以根据订单情况和库存水平，优化生产计划和调度。
1.2信息系统的功能
信息系统的基本功能
不同的信息系统其功能不同，工作原理也 各不相同。
信息系统都包含五大基本功能： 输入、存储、处理、输出和控制。
信息系统的基本功能
1.输入功能。 信息系统的输入功能取决于系统所要达到的目 的、系统的能力以信息环境的许可。
如： 网上订票、图书查询柜员机 —— 键盘输入 监控录像、图书防盗检测——自动获取图像、磁条信号
策模型，提供各种备选方案； 对各种方案进行评价和优选，通过人机交互功能进行
分析、比较和判断。
专家系统
任务二 体验信息系统的决策支持系统与 专家系统的功能
活动2.探讨专家系统的智能特征 尝试植物识别、营养烹调专家系统、医疗专家系统等有 一定智能的信息系统，体验其智能特征。
专家系统
专家系统(Expert System, ES) 是一种在特 定领域内具有专家水平解决问题能力的程序系统。 它能够有效地运用专家多年积累的经验和专门知 识，通过模拟专家的思维过程，解决原本需要专 家才能解决的问题。
活动2.应用管理信息系统查找图书 通过网络搜索，或向有关人员咨询，分组探究图书管理 信息系统中的数据存储方式及相关的数据类型等。如了解 一本图书的信息是如何用数据来表示的，这些数据有什么 用途等。参考图1.2.4探讨有哪些数据类型与查找方式，以 及如何输入、输出相关数据。
管理信息系统
管理信息系统( Management Information System, MIS) 是一个以人为主导，利用计算机硬件、 软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的 收集、传输、加工、储存、更新、拓展和维护的系统。
管理信息系统是在事务处理系统的基础上发展起 来的。事务处理系统和管理信息系统功能很强，但并 不聪明。
信息系统的四种功能及作用
信息系统的四种功能及作用信息系统是一个组织内部或跨组织之间共享、管理和处理信息的系统。
它通过收集、存储、处理和传递信息来支持组织的决策制定和日常运营。
在现代企业中，信息系统扮演着至关重要的角色。
信息系统的功能多种多样，下面将探讨其中的四种功能及其作用。
1. 数据收集和存储功能数据收集和存储是信息系统最基本的功能之一。
信息系统能够收集和存储大量的数据，包括内部数据（如员工信息、销售记录、供应链数据等）和外部数据（如市场调研数据、竞争对手信息等）。
通过数据采集设备、传感器、数据库等技术手段，信息系统可以将这些数据收集并储存在一个中心数据库中。
数据收集和存储的作用是提供一个可靠和一致的数据源，为其他功能提供支持。
2. 数据处理和分析功能信息系统的另一个重要功能是数据处理和分析。
通过使用各种算法和模型，信息系统能够对收集到的数据进行处理和分析，以提取有价值的信息和洞察。
数据处理可以包括数据清洗、转换、整合等操作，以确保数据质量和一致性。
而数据分析可以通过统计分析、预测建模、机器学习等方式，揭示数据背后的模式和趋势，为组织决策提供支持。
数据处理和分析的作用是帮助组织深入了解市场需求、优化业务流程、识别潜在风险等。
3. 信息传递和共享功能信息系统是组织内外信息传递和共享的重要媒介。
它通过各种通信工具和技术，如电子邮件、即时通讯、视频会议等，实现信息的即时传递和共享。
通过信息系统，员工可以快速获取所需的信息并与同事、合作伙伴进行有效的沟通和合作。
这种信息的传递和共享有助于消除组织内部的信息壁垒，提高工作效率和协同能力，同时也加强了组织与外部利益相关方的联系和合作。
4. 决策支持功能信息系统还具备决策支持的功能。
它能够为组织提供决策制定所需的关键信息和分析结果。
通过数据分析和可视化技术，信息系统能够将复杂的数据和指标转化为易于理解和分析的形式，提供给管理者和决策者参考。
决策支持功能帮助组织领导者做出准确、科学的决策，降低决策风险，并促进组织的持续发展。
信息系统的功能
信息系统的功能信息系统在当今社会已经变得愈发重要和普遍。
人们在各个领域中都依赖着信息系统来完成日常的工作和生活。
信息系统的功能可以说是多种多样的，下面将详细介绍一些主要的功能。
1. 数据收集和存储信息系统首要的功能之一就是收集和存储数据。
通过各种传感器、设备和软件，信息系统可以收集海量的数据，这些数据可以来自于各个方面，例如用户行为、生产过程、市场趋势等等。
同时，信息系统也能够将这些数据进行存储和管理，以便后续的分析和使用。
2. 数据处理和分析拥有大量数据的信息系统需要能够对这些数据进行处理和分析。
通过各种算法和技术，信息系统可以将原始数据转化为有用的信息和知识。
通过数据处理和分析，人们可以获得对现实世界的深入洞察，以支持各种决策和行动。
3. 信息交流和共享信息系统也扮演着将信息进行交流和共享的角色。
通过各种通信技术和网络平台，信息系统可以将信息传递给需要的人或组织。
无论是通过电子邮件、社交媒体还是即时通讯工具，信息系统都为人们提供了快捷、高效的沟通途径。
同时，信息系统也支持着信息的共享，使得多个人或组织能够共同访问和利用同一份信息资源。
4. 业务支持和协作信息系统的功能还包括对业务的支持和协作。
通过各种应用软件和平台，信息系统可以帮助企业、组织和个人管理和执行各种业务活动。
无论是人力资源管理、供应链管理还是项目协作，信息系统都能够提供必要的工具和功能，使得工作变得更加高效和方便。
5. 决策支持信息系统还可以提供决策支持的功能。
通过数据分析和模型建立，信息系统可以为决策者提供准确的信息和预测结果，以便做出更明智的决策。
无论是企业的战略决策还是政府的政策制定，信息系统都能够提供数据驱动的支持，从而提高决策的质量和效果。
6. 安全和风险管理随着信息系统的普及和应用，数据安全和风险管理的需求也日益重要。
信息系统需要具备必要的安全功能，以保护数据不被未经授权的人访问和篡改。
同时，信息系统也需要能够识别和管理潜在的风险，以最大程度地保护系统和数据的安全性。
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1.2 探索信息系统的功能
【学习目标】
1. 通过分析实际的信息系统，知道信息系统的功能。
2. 理解不同功能类型信息系统的基本工作原理。
3. 体验不同功能类型信息系统的应用方法。
4. 理解计算机、移动终端在信息系统中的作用。
5. 树立利用信息系统进行咨询、决策的意识。
【教学重点】信息系统的基本功能与分类。
【教学难点】决策支持系统、专家信息系统。
【教学过程】
一、引入
教师活动：创设情境，引入。
同学们，我们的日常生活、学习都离不开信息处理，离不开信息系统的帮助。
大家是否注意过，不同的信息系统能够完成哪些有特色的信息工作呢？
现在，先让我们看一个关于“未来信息技术应用”相关的短片。
（注：视频内容可以通过网络搜索获得）
未来信息技术应用
学生活动：回答问题，激发思维。
1.你感觉哪些信息技术比较有趣？
2.举例说明信息技术的用途。
二、体验信息系统的事务处理与信息管理功能
活动1：调查同学们对信息系统的功能需求
教师活动：让我们首先做一个信息系统需求的调查，在调查中大家可以填写自己的体会与思考，从中感受信息系统的功能的差异。
学生活动：参考以下表格，可以补充举例及其他项目内容。
表1.2.1 对信息系统的需求分析表
教师活动：不同的信息系统其功能不同，工作原理也各不相同。
但是，几乎所有的信息系统都包含五大基本功能：输入、存储、处理、输出和控制。
学生活动：请大家分组讨论，根据调查表选择一个信息系统讨论其基本功能。
活动2：体验利用事务处理系统处理日常事务
学生活动：任选以下其中一个选题，进行分组讨论，绘制事务处理流程图，体验事务处理系统的工作特点。
活动选题1：刷卡买饭
活动选题2：图书借阅
活动选题3：图书归还
活动选题4：用邮件发送文件
学生活动：交流小组或个人绘制的事务处理流程图。
活动3：结合管理信息系统的体验，交流数据输入、检索及统计功能
学生活动：任选以下其中一个选题，进行分组交流，感受管理系统的用途与意义。
活动选题1：图书借阅
活动选题2：综合素质评价登记
活动选题3：学业成绩分析
活动选题4：调查问卷分析
学生活动：交流小组或个人总结，针对具体的管理信息系统实例阐述其功能与用途。
三、使用决策支持系统和专家系统解决问题
学生活动：任选以下其中一个选题，进行分组讨论，体验决策支持系统和专家管理系统的工作特点，进行初步的区别。
活动选题1：使用心理检测网站进行心理素质的测试，寻找调节心理的方法。
活动选题2：使用植物识别APP或网站，体验专家系统的功能。
活动选题3：探讨影响语音识别系统、手写输入系统的准确性的要素，对照专家信息系统的工作原理进行分析并改进。
教师活动：对比决策支持系统与专家系统工作原理的相同与不同之处。
根据图示，分析决策支持系统与专家系统相同之处： （1）都有输入、输出、存储、处理、控制功能。
（2）都能够根据数据处理结果得出一定的结论。
根据图示，分析专家系统与决策支持系统不同之处：
（1）专家系统有一个环节是专业知识获得、处理后形成知识库。
（2）专家系统根据知识库由推理机对比综合数据库，用解释器自动给出结论或建议。
决策支持系统需要人应用模型数据得出结论。
【教学评价】
1.针对一个网络课堂系统，分析其五项基本功能的实现方式。
输入： _______________________ 存储： _______________________ 处理： _______________________ 输出： _______________________ 控制： _______________________
2.以下不属于事务处理系统的是（ D ）
A 电子计算器
B 水费缴纳APP
C 机器人
D 电磁炉 3.以下属于管理信息系统的是（ A ）
A 学术期刊网
B 农业专家系统
C 机器人
D 门禁
4.以下不属于决策支持系统的是（ D ）
A 心理压力估计平台
B 天气预报网站
C 股票分析系统
D 伺服机器人
5.以下不属于专家系统的是（ D ）
A 口语训练校正系统
B 植物识别系统
C 农业病虫害检测诊疗系统
D 安保金属探测系统。