本课题研究的目的意义
课题研究的目的和意义
课题研究的目的和意义课题研究的目的是为了深入了解特定领域的问题，并寻找解决方案或提出改进建议。
这一研究过程对于学术界和现实世界都具有重要意义。
目的1. 增进知识：课题研究的一个目的是通过对相关领域的深入研究和调查来增加我们的知识储备。
通过研究和分析，我们能够深入了解问题的本质、原因和影响，从而获得更全面的知识。
2. 探索新领域：课题研究允许我们进一步探索未知的领域和问题。
通过对特定问题的深入研究，我们可以扩展学术界的知识边界，发现新的领域和新的研究方向。
3. 提高解决问题的能力：通过课题研究，我们可以提高解决问题的能力。
在研究过程中，我们将面临各种挑战和困难，需要运用创新思维和批判性分析来找到解决方案。
通过这一过程，我们可以培养解决问题的技能和能力。
4. 改进实践：课题研究对于改进实践有着重要的意义。
研究可以揭示实践中存在的问题和不足之处，提出改进建议并验证其有效性。
通过将研究成果应用到实践中，我们可以为特定领域的发展和进步做出贡献。
意义1. 学术价值：课题研究对于学术界具有重要的价值。
它可以为学术界提供新的知识和研究结果，促进学术界的发展和进步。
2. 实践价值：课题研究对于实践领域同样具有重要的价值。
通过研究实践中的问题，我们可以提出解决方案并验证其有效性，从而改进和提高实践的质量。
3. 社会价值：课题研究对社会具有重要的价值。
通过改进实践和解决实际问题，研究可以对社会产生积极的影响，提高生活品质和社会福利。
在课题研究中，我们应该始终坚持独立思考和简单策略，避免复杂的法律问题和引用无法确认的内容。
通过充分发挥我们的优势，我们可以为课题研究的目的和意义做出积极的贡献。
教育研究课题报告（通用11篇）
教育研究课题报告教育研究课题报告（通用11篇）在当下社会，报告与我们的生活紧密相连，报告具有双向沟通性的特点。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编帮大家整理的教育研究课题报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育研究课题报告篇1一、本课题的意义和价值1.课题研究的理论意义及价值世界上任何一个民族，要想屹立于世界民族之林，必须拥有自己独特的文化，而国学就具备这种独一無二的特质。
国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事、文化、思想等各方面都影响极大，对于传承文明、增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。
而中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，国学经典中就蕴藏着中华五千年全部文明和智慧的精髓，作为中国历史和文化的基础，它构成了中华民族精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。
20xx年3月26日，教育部下发《完善优秀传统文化教育指导纲要》文件，此时距中华民国总长蔡元培先生全面引进西方教育体系102年，距陈独秀先生开启新文化运动99年，中国教育在经历了百年学习西方之路后，终于回头重新审视和学习自己的传统了，传统文化教育将成为学校教育的必不可少的部分。
此时，如何建设一种适应当代学校、简单易行、切实有效的国学教育，就成为当务之急。
而学校的国学教育是基础教育，是属于国民基本教育。
国民基本教育就是每一个中国人都应该接受的教育，是国民教育的基础部分，其主体应在中小学幼儿园的教育中完成。
古人说：“童蒙养正”，就是这个道理。
只有在童蒙时期，形成“做好人”的习惯，把自私的心、自私的行为改变过来，从原人变成好人，才能激发其善性的本能。
而如何养？怎么养？就是本课题需要在内容、形式和方法上的研究。
2.省内外同类研究现状述评及本课题的创新之处如今，随着传统文化的重要地位重新被人们认识，国学教育也随之广泛开展。
但是，针对幼儿国学教育的研究还处于起步阶段，以“幼儿国学教育”为关键词，在中国知网上搜索，仅有18篇论文，最早发表论文的时间为20xx年。
历史课题的研究目的与意义
历史课题的研究目的与意义研究目的：
1. 知识探索：历史研究的主要目的之一是探索过去的事件、人物和思想，以更全面地理解历史的发展脉络。
这有助于我们更深入地理解社会、文化和政治的发展过程。
2. 解答疑问：历史研究经常针对一些尚未解答的问题或假设进行。
通过对历史文献、文物和考古资料的深入分析，研究人员可以试图解答这些疑问，从而增进我们对历史的认知。
3. 揭示规律：通过研究历史，我们可以发现一些长期存在的规律或趋势，这些规律可能对未来也有指导意义。
研究意义：
1. 文化价值：历史研究有助于我们保护和传承文化遗产。
通过对历史的研究，我们可以更好地理解一个民族或社会的文化根源，从而更好地保护和传承这些文化。
2. 教育意义：历史教育是国民教育的重要组成部分。
通过学习历史，学生可以更好地理解自己的文化和传统，增强民族认同感和文化自信。
3. 政策参考：历史研究可以为政策制定者提供重要的参考。
通
过研究历史，政策制定者可以了解过去的政策效果和影响，从而为未来的政策制定提供依据。
4. 启迪思考：历史研究不仅可以提供关于过去的知识，还可以激发人们对未来的思考。
通过研究历史，我们可以从过去的成功和失败中汲取经验教训，为未来的发展提供指导。
总的来说，历史课题的研究不仅有助于我们更深入地了解过去，还可以为现在和未来提供重要的启示和指导。
课题研究目的和意义的专用术语
课题研究目的和意义的专用术语一、背景介绍本研究主要探讨了xxx领域的相关问题，旨在深入分析并解决该领域中的重要问题。
通过深入研究和分析，我们希望能够为该领域的发展做出一定的贡献。
二、问题描述与分析在当前的xxx领域中存在着重要的问题，对于xxx的发展具有重要影响。
本研究旨在深入分析这一问题，并提出解决方案。
三、研究目的本研究的主要目的如下：1.深入分析xxx领域中的问题，并找出其根本原因；2.提出一种有效的解决方案，以便解决该问题；3.探索并满足xxx领域的实际需求，促进该领域的发展。
四、研究意义本研究的意义主要体现在如下几个方面：1.对xxx领域目前存在的问题进行深入分析，有助于更好地理解该领域的核心议题；2.提出的解决方案可以为该领域的从业者提供参考，帮助他们解决实际问题；3.本研究所得的结论和成果可以为政府部门、企业以及相关机构提供决策依据，促进该领域的发展；4.在解决了本研究中探讨的问题后，可以为其他类似问题的解决提供参考和借鉴。
五、方法与步骤本研究的方法与步骤如下：1.收集与xxx领域相关的资料和数据，对目前存在的问题进行仔细研究和分析；2.基于对问题的深入理解，提出可能的解决方案，并进行可行性分析；3.在理论分析的基础上，通过实证研究验证解决方案的有效性；4.对研究结果进行整理和总结，并提出进一步研究的方向和建议。
六、预期成果通过本研究，我们期望能够达到如下成果：1.对于xxx领域目前存在的问题，提出一种有效的解决方案；2.通过实证研究验证解决方案的有效性；3.发表相关的学术论文，分享研究成果；4.提供对相关从业人员的建议和指导。
七、研究计划与进度安排为了顺利完成本研究，我们将按照以下计划进行研究：1.第一阶段：收集相关资料和数据，对问题进行深入研究和分析，预计耗时1个月；2.第二阶段：提出解决方案，并进行可行性分析，预计耗时2个月；3.第三阶段：进行实证研究，并验证解决方案的有效性，预计耗时3个月；4.第四阶段：整理并总结研究结果，撰写研究报告和学术论文，预计耗时1个月。
开题报告课题研究目的意义 知乎
开题报告课题研究目的意义知乎
一、引言
在我国，随着科技的发展和社会的进步，各种问题和挑战也不断涌现。
为了应对这些问题，许多领域都展开了深入的研究。
本文所提出的课题研究，旨在解决当前面临的一项重要问题，以提高工作效率，促进社会发展。
二、研究目的
本课题研究的主要目的是在现有理论和实践基础上，找出问题的根源，提出切实可行的解决方案，并在实际操作中进行验证。
通过研究，我们希望不仅能丰富相关理论体系，还能为实际工作提供有益的指导，提高工作效率。
三、研究意义
从理论角度来看，本课题研究将填补该领域的一项空白，为相关理论的发展做出贡献。
从实践角度来看，研究成果将有助于改进现有工作方法，提高工作效率，具有显著的实际应用价值。
四、研究方法
为确保研究的科学性和客观性，我们将采用多种数据收集和分析方法，如文献调研、实证分析、案例研究等。
在研究过程中，我们将充分挖掘和分析数据，为研究结论提供有力支持。
五、研究内容
为实现研究目的，我们将对课题进行分解，明确各部分任务。
研究内容包括：问题识别、方案设计、实证研究、方案验证、效果评估等。
在研究过程中，我们将密切关注各项任务进展，确保研究质量。
六、预期成果
本课题研究预期将取得以下成果：一是形成一套完善的研究体系，为相关领域提供理论支持；二是提出具有可行性和创新性的解决方案，助力实际工作改进；三是培养一批具有创新意识和实践能力的研究人才。
综上所述，本课题研究具有重要的研究目的和实际意义。
课题研究的目的与意义
一、课题研究的目的与意义基于移动互联网进行的学习模式是探索一种将教育理论与现代科技结合的新的教学模式，这种模式是一种淡化教而突出学的模式,它提倡个性化的自主学习，采取协作学习的结构化模式，是一种自我导向的学习系统，学生是学习的中心，是在教师指导和监控下的一种更加有效的学习模式。
从教师的专业化发展上要求教师具有先进的教学思想，树立“以教师为主导、学生为主体”的现代教学理念，掌握新的教学方法，善于引导学生自主、合作、研究地学习，摒弃知识传授者的传统教师角色，做学生学习的组织者、帮助者、指导者和监控者，指导学生更加有效地学习。
其次，中学生群体是我国互联网应用的重要群体之一，多样化移动自主学习平台对于中学生而言，充满了兴趣。
移动自主学习模式也可以应用于课堂教学，“翻转课堂”的教学模式将会激发更多的学生成为课堂的“主人”，探索基于互联网的自主学习模式及高效课堂教学模式将有助于推进中学英语教学改革，真正意义上注重学生听说能力的培养。
第三、教师合理地利用移动平台，可以有效地实现“分层教学”，学生自主学习的能力在增强，学习方式由学生被动接受变为主动探究与发现、应用与创新。
利用移动平台，可以使课堂师生交互方式多样化，学生的关注度可以始终以教师为“引导者”的角色牵引，利用移动学习营造真实的学习情境，培养学生思考问题，探索问题，实际运用的能力。
更理想地从实践层面培养学生的综合语言运用能力。
二、课题主要研究内容1.探索移动互联网系统型应用软件及学习平台在常规教学模式中的应用，主要包括：①如何利用移动互联网自主学习平台提供英语学习环境。
②如何利用移动互联网自主学习平台提升课堂教学效率。
③如何利用移动互联网改革课后自主学习手段。
④教师如何利用移动互联网自主学习平台进行成果追踪验收。
2.根据阶段性实验对照组，探索基于移动互联网自主学习应用软件对英语综合能力培养的应用策略及效果研究。
①如何丰富学习体验，培养学生探究能力。
②如何根据学生个体差异，分层培养综合运用能力。
课题的研究目的和意义
课题的研究目的和意义
本课题的研究目的是探究某一特定问题的原因、影响和解决方法，从而为相关领域的学术研究和实践应用提供有益的参考。
具体而言，本课题的研究目的包括以下几个方面：
1. 揭示问题的根源和成因。
通过深入分析某一问题的历史、背景、现状和发展趋势，找出该问题产生的原因和影响因素，为制定相应的解决方案提供依据。
2. 探究问题的影响和后果。
研究某一问题对个人、组织、社会
和环境等方面的影响和后果，为进行风险评估和预防提供支持。
3. 提出问题的解决方案和建议。
根据对问题的深入分析和研究，提出相应的解决方案和建议，以期解决或减轻问题的影响，促进相关领域的可持续发展。
本课题的研究意义在于：
1. 科学阐明问题的本质，为相关领域的理论研究提供支持。
通
过深入研究某一问题，揭示其根源和成因，可以为相关领域的理论研究提供有益的参考和启示。
2. 提供实践应用的参考和指导。
本课题的研究成果可以为相关
领域的实践应用提供有益的参考和指导，帮助相关行业和组织制定有效的解决方案和策略，提高工作效率和质量。
3. 促进学术交流和合作。
本课题的研究成果可以为相关领域的
学者和研究人员提供交流和合作的平台，加强学术交流和合作，推动相关领域的发展和进步。
综上所述，本课题的研究目的和意义在于深入探究某一问题的原因、影响和解决方法，为相关领域的学术研究和实践应用提供有益的参考和支持。
选择本课题的目的及意义
一、选择本课题的目的及意义
目的：通过这次设计可以使我们学会对相关学科中的基本理论、基本知识进行综合运用，同时使对本专业有较完整的、系统的认识，从而达到巩固、扩大、深化所学知识的目的，培养和提高综合分析问题和解决问题的能力，以及培养科学的研究和创造能力。
意义：随着社会经济的快速发展，人们对生活用品的要求也越来越高，企业对生产效率也有相应的提高。
数控机床的出现实现了广大人们的这一愿望。
数控车削加工工艺是实现产品设计、保证产品的质量、保证零件的精度，节约能源、降低消耗的重要手段。
是企业进行生产准备、计划调度、加工操作、安全生产、技术检测和健全劳动组织的重要依据。
也是企业对高品质、高品种、高水平，加速产品更新，提高经济效益的技术保证。
这不但满足了广大消费者的目的，即实现了产品多样化、产品高质量、更新速度快的要求，同时推动了企业的快速发展，提高了企业的生产效率。
机械工业是国民经济各部门的装备军，而数控加工在机械行业占有领头羊的地位，因此国民经济各部门的生产技术水平和所取得的经济效益，在很大程度上取决于机械行业和数控行业中所能提供的机械装备的技术性能、指令和可靠性。
因此数控加工技术水平和生产规模是衡量一个国家科技水平和经济实力的重要标志。
课题研究意义及目的
课题研究意义及目的
1.推进学术研究和理论创新。
课题研究不仅可以加深对某个问题或现象的了解，更可以促进学术界对该领域的理论探索和创新，为学科发展做出贡献。
2. 提高研究者的专业素养和学术水平。
通过参与课题研究，研
究者可以深入理解该领域的知识、理论和方法，锻炼自己的研究能力和技巧，提高自己的学术水平和专业素养。
3. 推动社会进步和发展。
课题研究结果可以为政策制定、社会
管理、产业发展等实践提供科学依据和建议，推动社会进步和发展。
4. 满足社会和人民群众的需求。
课题研究可以针对社会和人民
群众关心的问题或需求展开，为他们提供实用的、有益的信息和指导，满足他们的实际需要。
综上所述，课题研究是一项具有重大意义和广泛目的的学术活动，对于学术界、研究者、社会和人民群众都具有重要价值和意义。
- 1 -。
研究目的和意义模板
研究目的和意义模板
研究目的和意义。
研究目的和意义是一项科学研究的重要组成部分，它直接关系
到研究的价值和意义。
本文将就研究目的和意义进行详细的阐述，
以期达到更好地指导和推动科研工作的目的。
1. 研究目的。
首先，我们需要明确研究的目的是什么。
研究目的是对研究所
要解决的问题或达到的目标进行明确的阐述，是研究工作的出发点
和归宿。
因此，明确研究目的对于指导研究的方向，提高研究的针
对性和有效性具有重要意义。
其次，研究目的可以帮助研究者更好地把握研究的重点，避免
在研究过程中偏离主题，浪费时间和精力。
通过明确研究目的，研
究者可以更好地规划研究的步骤和方法，确保研究工作的顺利进行。
2. 研究意义。
研究意义是研究工作的重要组成部分，它直接关系到研究成果的应用和推广。
研究意义不仅体现在学术上的价值，更体现在实际应用中对社会、经济、科技的贡献。
其次，研究意义还在于推动学科的发展和进步。
每一项研究成果的取得，都会为相关学科领域的发展贡献新的知识和理论，推动学科的不断进步。
总之，明确研究目的和意义对于科学研究工作具有重要的指导意义。
只有明确了研究的目的和意义，研究工作才能够有的放矢，更好地为社会、经济、科技的发展做出贡献。
希望本文对您有所帮助，谢谢阅读！。
课题研究的目的、意义
一、课题研究的目的、意义：一、课题研究的目的、意义：通过研究课题研究，有助于大力开展网络心理教育，提高青少年的心理素质。
注重学生人际关系的培养，关注学生的内心世界。
通过对问题学生的不断跟踪辅导，通过不断开展的网络知识普及，坚持在心理健康方面下功夫，让学生具有坚强独力的人格，真正成为自己生活的主人，正确看待网络，合理安排上网时间，养成健康的上网习惯，摒弃不良习惯的诱惑。
坚持家庭、学校、社会合力打造学生健康的思维方式，良好的行为习惯，让学生的心中充满阳光，充满爱，让梦想为学生指路，促进其全面健康发展。
二、研究的主要思路和主要方法:研究的主要思路：在课题的研究过程中始终坚持三结合。
结合先进的科学研究理论，结合中学生生活学习实际情况，结合中学生的身心发展特征。
通过资料收集、调查研究、请教医生和心理学家、召开坐谈会等多种形式，激发学生各方面的潜能，培养促进学生身心全面健康成长。
通过这份课题研究，可以给学校、周边中学以及情况类似的学校以借鉴与参考，分析学生上网成瘾的原因以及针对症结寻找解决问题的策略。
研究的主要方法:1、问卷调查: 通过问卷调查，获取本校学生的上网时间、地点、内容等具体特点，详细分析其实际情况，做出客观的分析。
2、个案研究：选取一个实验班，对个别学生进行长期的跟踪研究，实地采访，作出详细的记录，进行科学的分析，写出研究报告。
3、调查研究法，采用边研究，边调查的方法，以实际应用研究为主。
4、文献研究法，广泛查询，搜集和积累与课题相关的文献资料、为课题研究服务。
三、研究成果的应用对象及范围：应用对象：上网瘾成瘾的各级中学生应用范围：焦作市武陟县城区学校五、研究进度安排（一）准备阶段（2007.3---2007.7）1. 阅读了大量的初中、高中心理学方面的书籍，进行理论方面的准备。
2. 收集了大量的信息，并积极进行了网络方面的学习，进行技术方面的准备。
3. 通过各方面信息的收集总结，确定课题。
4.通过学校的大力配合，选取07.5班作为实际班进行长期的跟踪研究。
毕业设计开题报告课题的目的及研究意义
毕业设计开题报告课题的⽬的及研究意义⼈⽣最⼤的幸福，是发现⾃⼰爱的⼈正好也爱着⾃⼰。
1．本课题的⽬的及研究意义随着⽹络化企业管理区域的发展开发⼀套具有普遍通⽤意义的餐厅点菜管理系统会受到⼤部分餐厅的青睐并且该系统必须具备操作简单功能俱全可扩展性好易于维护等特点由于系统的可扩展性好我们很容易在原有的功能上进⾏扩展新的功能来为每个客户开发⼀套符合⾃⼰特⾊的餐厅点菜管理系统所以开发这样⼀套具有普遍通⽤意义的餐厅点菜管理系统是⾮常有必要的在信息⾼度发达的今天随着⼈们⽣活⽔平的不断提⾼餐饮业的种类在千变万化之中餐饮业消费持续增长同⾏业之间的竞争越来越激烈为了提⾼⼯作效率这就迫切需要引⼊准确、⾼效的计算机管理⽅式该软件使⽤计算机对餐饮信息进⾏管理⽬的在于让许多餐饮企业可以拥有崭新的收银管理体验具有⼿⼯管理所⽆法⽐拟的优点例如检索速度快、可靠性⾼、存储量⼤、成本低等能够极⼤地提⾼运营管理的效率由于软件中添加了⽤户可以在服务器端通过摄像头对客户进⾏监控的设置使得本软件扩⼤了企业的管理范围餐饮业务涉及的各个⼯作环节已不再仅仅是传统的管理、结算业务⽽是更⼴、更全⾯的服务性⾏业代表特别是近年来我国的餐饮业⾯临更加激烈的同业竞争如何提供更多的⼯作流程和更优质的服务如何吸引更多的顾客如何利⽤计算机技术加强顾客账户信息管理、进⾏顾客业务再造提⾼员⼯的⼯作效率和业务竞争能⼒是摆在各家饮⾷⼴场⾯前的⼀个迫切需要解决的问题饮⾷⼴场作为⼀个服务性⾏业、从选餐、结算等整个过程应该能够体现以⼈为中⼼提供快捷、⽅便的服务给顾客感受⼀种顾客⾄上的享受提⾼管理⽔平简化各种复杂操作在最合理最短时间内完成业务规范操作这样才能令客舒适难忘增加顾客回头率餐饮⾏业发展态势明显主要体现在连锁经营、品牌培育、技术创新、管理科学化为代表的现代餐饮企业⼤众化消费越来越成为餐饮消费市场的主体；饮⾷⽂化已经成为餐饮品牌培育和餐饮企业竞争的核⼼现代科学技术、科学的经营管理、现代营养理念在餐饮⾏业的应⽤已经越来越⼴泛本课题所要设计的是东⽅美⾷⼴场消费管理系统该系统设计的重点在于结算分为⼀般顾客的结算、会员结算；同时会员还分为⼀般会员和员⼯会员；通过对业务的实际开发需求的分析开发餐饮管理系统提⾼服务⽔平提升企业形象⼯作效率已迫切需要本课题研究的内容是采⽤Visual Studio 2005作为开发环境基于.NET平台采⽤SQL Server 2000数据库实现总之本系统设计的主要意义在于它能够切实有效地指导⼯作⼈员规范业务操作流程更⾼效、快捷地实现业务的管理保障顾客信息的安全提⾼管理⽔平和⼯作效率进⽽提⾼业务竞争能⼒随着国家经济的不断蓬勃发展国民⽣活⽔平和消费⽔平的提⾼带动了餐饮⾏业的发展近⼏年⼤中⼩城市中餐饮⾏业的发展可谓是蒸蒸⽇上传统的⼿⼯作业⽅式已经不能满⾜餐饮经营者的需求了⼈⼯记账、核算、查询等⼯作既费时、费⼒以容易出错通过在计算机中运⾏餐饮管理系统以上问题将迎刃⽽解既提⾼了⼯作的效率⼜节省了⼤量⼈⼒资源为⼴⼤餐饮⾏业的经营者带来了更多的利益同时也⽅便了⼴⼤的消费者餐饮业务涉及的各个⼯作环节已不再仅仅是传统的管理、业务结算⽽是更⼴、更全的服务性⾏业代表特别是近年来我国的餐饮业⾯临更加激烈的同业竞争如何提供更多的⼯作流程和更优质的的服务如何吸引更多的顾客如何利⽤计算机技术加强顾客账户信息管理、进⾏顾客业务再造提⾼员⼯的⼯作效率和业务竞争能⼒是摆在各餐饮经营者⾯前的⼀上迫切需要解决的问题餐饮业是⼀个服务性⾏业、从选餐、结算等整个过程应该能够体现以⼈为中⼼提供快捷、⽅便的服务给顾客感受⼀种顾客⾄上的享受提⾼管理⽔平简化各种复杂操作在最合理最短时间内完成业务规范操作这样才能令客舒适难忘增加顾客回头率总之本系统设计的主要意义在于它能够切实有效地指导⼯作⼈员规范业务操作流程更⾼效、快捷地实现业务的管理保障顾客信息的安全提⾼管理⽔平和⼯作效率进⽽提⾼业务竞争能⼒课题⽬的：本课题开发的⽬的在于使企业更好的了解市场上的信息另外通过此次设计了解B/S架构的原理掌握基于B/S架构下的程序设计与实现；巩固对java框架和MYSQL的了解以及对它们在使⽤⽅⾯知识的学习和掌握掌握餐饮管理系统的开发过程；熟练掌握SQL数据库的运⽤；该系统中应⽤SQL Server 2005数据库管理系统、SQL语⾔原理、JSP应⽤程序设计JSP数据库技术采⽤成熟的B/S（浏览器/服务器端）结构根据分析和讨论实现酒店订餐管理提供与⽤户交互的界⾯完成酒店餐饮管理系统的设计和开发开发出来的餐饮管理系统能展⽰出它所具备的功能并且能应⽤到现实中课题意义：⾯对餐饮业多元化的经营现状经营的特⾊、规模、出品这些因素的不同带给餐饮企业的则是不同的标准和⼯作流程和⽅法⾯对着这解决⽅法不⼀的情况对⼈才的专业化程度的要求也相应地提⾼了然⽽在国内市场上餐饮业⼈才供应不⾜在这样的两难情况下信息系统得出现暂缓了这⼀紧张局⾯⾸先餐饮管理信息系统不是单纯的⽤于结帐计算的⼯具它有着科学的、标准的管理体系它是通过对⽬前餐饮市场的具体情况科学的调研分析后设计⽽成的它能够针对中餐因其菜品的多样化和特⾊化的服务很难实现标准化管理使中餐企业的成本控制很难实现这些问题得到有效的解决其次餐饮管理信息系统能够给出具体的相应的符合企业⾃⾝要求的较科学的标准化管理流程这暂时缓解了专业⼈才的需求通过使⽤该系统就能完成专业⼈员所要做的事最后餐饮管理信息系统可以针对企业的经营现状⽽做出科学的分析使得企业对市场的应变能⼒得到了提⾼从⽽通过餐饮管理信息系统来实现强化管理、降低成本、堵漏节流等作⽤更好的完善企业的经营管理提⾼企业⾃⾝的竞争实⼒就餐饮业⽽⾔在经济发达国家中发展的速度及需求远⽐经济不发达的国家要⾼很多因为经济发达国家⼈们的时间观念很强对服务的要求也⽐较⾼更重要的是其餐饮业能不断运⽤先进的管理⽅法和⼿段特别是信息技术充分地利⽤巨⼤的信息资源在世界上经济发达的国家和地区计算机技术应⽤于餐饮业已经⼗分成熟如IBM公司的POS产品已获得较⼤范围的应⽤2004年在美国100家最有效利⽤信息技术企业中美国最⼤的⾷品和多种服务公司ARAGroup Ine名列第四⽬前它利⽤主要的信息系统使其部门经理有更多的时间⾯向顾客⽹上订餐中多功能性的服务还可以让消费者从容的⽹上浏览餐馆的菜单或进⾏价格上的⽐价来选择所需要的美⾷佳肴⽬前通过上⽹提供外卖和送餐服务的餐厅多于独⽴经营者外卖与送餐服务占餐饮⽣意额的⼀半以上美国餐饮消费者越来越趋向于使⽤⽹上订餐的形式来购买外卖特别是年轻⼀族的消费者显⽽易见⽹上订餐将成为餐饮业扩⼤⽣意的⾦矿源有眼光的餐饮业业主应该尽早考虑如何利⽤英特⽹上⽹销售⽬前⽹上订餐业务在我国只是处于形成期从⽹站数量来看并不很多专门从事⽹上订餐业务的⽹站也是凤⽑麟⾓⼀些较⼤的星级酒店虽然设⽴⽹站开展⽹上订餐业务但以⽹上订房业务为主没有把两者联系在⼀起推出去⾄于⼀些中⼩餐饮企业则未涉⾜⽹上业务⽽且有些餐馆虽然上了⽹但⽹上订餐业务也从未开展另外从⽹上订餐企业的业绩看并不理想在我的印象中好像也没有⼏家运⽤⽹上订餐⽽业务⽕爆的企业据了解⽬前⼤连市最早开展⽹上订餐服务的⼀家快餐店是众所周知的肯德基（KFC）⼀开始只是电话订餐⼀点⼀点转移到⽹上订餐并且他们送餐范围很短必须钱数达到标准以上给送就是这样⽬前公司的经营状况也不太理想由于互联⽹发展已深⼊家庭⽹上订餐这个课题已经提出为了⽅便⼈们⽣活提⾼⼈们的⽣活效率该类根据现实订餐的⽅式虚拟于⽹络之上使⼈们通过⽹络就可以完成⽣活中必要的事情（饮⾷）系统的完成不仅可以基本实现客户订餐的功能还能在此基础上提供更多的更贴⼼的服务信息技术的发展将更快的推动互联⽹的发展订餐系统的重要性也将越显其强⼤的作⽤。
课题研究的目的与意义.doc
一、课题研究的目的与意义（一）课题提出的背景原我校宋运来副校长在2005年《人民教育》第20期对我校数学课堂教学现状作了描述：①教者不关注学生学习的“现实起点”，上课就是走教案。
“教师教学的起点建立在学生对元、角、分一无所知的‘假设起点’之上，而没有关注学生的‘现实起点’，更不要说去开发学生生活积累的资源。
”教者“目中无人，也无书”。
②教学过程单向，教师直接“灌输”，学生成了接纳知识的容器。
“复习带新授，练习加巩固，一环扣一环，算理抓手中。
”“随后，教师还将此段算理用小黑板挂出来，让学生集体记诵，直至会背为止。
”③大搞题海战术，学生成了解题的工具。
“当众生响亮地齐答‘没有不懂的问题’后，教师便挂出一道道练习题开始扎实地训练解题技巧与能力。
”④学生的生活状态趋于沉寂，出现脑细胞死亡。
“课堂上也不应该没有争执的声音，没有师生、生生之间冲突的波澜。
”我校张珠飞主任也在2005年12月6日的《中国教育报》上发表了题为《如此争课为哪般》的文章，其中解读了“临近期中、期末考试，语、数两科教师不仅把自己学科的课时上完，而且争相挤占音、体、美、常、外等学科的课时”的现象。
由此看出目前我校的数学课堂教学的本质，即把学生当作“物”，把教育更多地看作是一种物化教育，学生成了接纳知识的“容器”，成了应付考试的“机器”。
这种教育抹杀人的个性差异，忽视学生的主体性，也就压抑了学生的创造性。
相当一部分学生学得苦，课业负担沉重。
为了追寻教学质量，一些教师采用以消耗时间和精力来提高成绩的办法，形成“时间+汗水”的注入模式。
结果是：学生不敢自主参与学习，学生没有机会参与学习，学生不会自主参与学习。
长期训练，致使学生产生惰性，产生奴性，学生丧失可持续发展的空间与能力。
为了实现教育应为人的一生幸福作好准备的目标，我们不能满足于仅给学生一点知识和技艺，必须将学生置于一个有尊严、有个性、有巨大发展潜能的活的生命体的位置上，全面关注他们的发展需要，关注他们的精神生活，开发他们的创造潜能，提高他们的生命质量和生存价值。
课题研究工作报告范文
课题研究工作报告范文【范文】。
课题研究工作报告。
一、课题研究的背景和意义。
课题研究是指为了解决某一具体问题或者深入了解某一具体领域而进行的系统性、有目的的调查和分析工作。
本次课题研究的背景是现代社会中普遍存在的问题，即人们在生活和工作中面临着各种各样的压力，而如何有效应对这些压力成为了人们关注的焦点。
因此，本次课题研究旨在探讨有效的压力管理方法，以提高个体的生活质量和工作效率，具有重要的理论和实际意义。
二、课题研究的目的和意义。
本次课题研究的目的是通过对压力管理方法的探讨和分析，为个体提供科学、有效的压力管理指导，帮助他们更好地应对各种压力，提高生活质量和工作效率。
具体来说，本次课题研究旨在：1. 系统总结各种压力管理方法，包括心理调节、生活方式调整、工作技能提升等方面的方法；2. 分析不同压力管理方法的适用场景和效果，找出最适合不同人群的压力管理方法；3. 提出科学、实用的压力管理指导，帮助个体更好地应对各种压力，提高生活质量和工作效率。
通过本次课题研究，可以为个体提供科学、有效的压力管理指导，有助于提高个体的生活质量和工作效率，促进社会和谐稳定。
三、课题研究的内容和方法。
本次课题研究主要包括以下内容：1. 压力管理方法的系统总结。
通过对心理调节、生活方式调整、工作技能提升等方面的压力管理方法进行系统总结，分析各种方法的特点和适用场景。
2. 不同压力管理方法的效果分析。
通过对不同压力管理方法的效果进行分析，找出最适合不同人群的压力管理方法。
3. 科学、实用的压力管理指导的提出。
根据对压力管理方法的总结和分析，提出科学、实用的压力管理指导，帮助个体更好地应对各种压力。
本次课题研究的方法主要包括文献资料法、实地调研法、案例分析法等。
通过对相关文献资料的搜集和整理，实地调研和案例分析，深入了解不同压力管理方法的特点和效果，为提出科学、实用的压力管理指导提供依据。
四、课题研究的预期成果。
本次课题研究的预期成果主要包括以下几个方面：1. 对压力管理方法进行了系统总结，为个体提供了丰富的压力管理方法选择；2. 对不同压力管理方法的适用场景和效果进行了分析，找出最适合不同人群的压力管理方法；3. 提出了科学、实用的压力管理指导，帮助个体更好地应对各种压力，提高生活质量和工作效率。
课题研究的目的、意义、方法、预期成果、价值取向和基本原则
课题研究的目的、意义、方法、预期成果、价值取向和基本原则（一）本课题研究的目的和预期成果本研究的目的是开发与课程标准相配套的中小学生各学科学业评价标准（scholastic assessment standards）。
该研究是基于发展心理学、课程与教学评价、教育与心理测量、教育心理学等领域的相关理论和研究成果进行的一项开发研究，是直接用于指导教师进行学生评价的文本。
如果将教学过程看作是教师与学生一起行走在大路上，那么课程标准是指出了行走的方向和最终目的地，而评价标准则更加详细地描述了在什么时间应该到达什么地点，才能保证最后到达目的地，并且告诉教师如何才能知道学生到达了某个地点。
本课题的预期成果分为两部分，一部分是核心成果，另一部分是支持性成果。
核心成果就是各学科的学业评价标准和评价标准使用的指导手册。
学业评价标准使用的指导手册是为教师使用评价标准提供说明和指导，其中可以包含标准编制的指导思想、原则、名词术语的界定、使用中注意事项、真实的学生作业及评分。
学业评价标准的具体内容包括4个部分。
1．学业表现标准（scholastic performance standards）。
即各学科学业表现目标（scholastic performance objectives）（如知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的层级体系（层级体系的最后一级目标可以称为学业表现指标（scholastic performance indicators）），以及各表现指标在各年级（或关键年级）应达到的水平的描述（level description）。
2．对评价学生在各个发展指标上是否达到应有水平所用方法的建议，如纸笔测验、表现评定、档案袋、量表、日常观察等。
3．对学生任务表现的评分和意义解释系统。
对于学生所完成的任务作业，要给出评价准则（rubric）和评分尺度（scale）。
4．评价样例。
对某个发展指标的评价，给出一个评价方法的具体示例，最好同时给出学生完成任务的样品，并对其评分。
本课题设计的目的及意义
一、本课题设计的目的及意义1.本课题设计的目的毕业设计是高等院校学生在学习全部基础课程和专业理论课程后，而进行的最后一个实践性教学环节前的一次革新，它是对我们大学四年的一个总结、回忆、实践和巩固。
它将我们所学的知识融会贯通，进一步提升我们的专业知识和技能。
运用所学的相关课程知识进行毕业设计，创造性的投放到实际的生产当中去，这是对理论知识更深层次地掌握，也是对实际生产有效的有机结合。
同时充分体现了专业技术人才的工作能力，对我们在毕业后的工作有相当大的促进作用。
通过收集资料、技术数据、浆水平衡计算和绘图、设备选型以及编写设计说明书等，从不同的侧面培养了我们的观察、分析、判断及解决问题的能力，调动了我们将理论和实践相结合的意识，为今后的工作学习打下良好的基础。
这就是此次设计的目的。
2.本课题设计的意义蒸煮工段是造纸过程中相当重要的组成部分，它将植物纤维原料经一定的处理后生产出纸浆供使用，过程中不仅要尽可能多地去除木素，同时要求纤维素尽可能少地溶出，并且半纤维素有适当的保留。
通过本课题的完成，对蒸煮工艺过程中的相关理论及技术问题有了再度的认识，同时进一步熟悉了竹浆生产的工艺流程、浆水平衡计算、设备选型和恰当的位置、相关技术经济指标的确定等方面的整体设计。
在设计中经过查阅相关文献资料、数据计算、AutoCAD绘图及说明书编制等环节，为今后工作岗位的生产工作打下了坚实的技术和理论基础。
二、本课题的现状及发展分析竹子属禾本科，生长在热带和亚热带地区。
我国拥有丰富竹资源，自然分布区广，面积近7000万亩，居世界首位。
竹子的纤维形态及化学组成表现出良好的纸浆性能。
从纸浆性能及纸浆强度来评价，竹子是较好的造纸原材料，仅次于针叶木，接近于阔叶木。
根据竹子纤维特性和生产实践，可用100%的竹浆生产出具有良好挺度的平板打字纸。
随着造纸工业的发展，采用连续蒸煮和以氧及过氧化氢等无污染漂白新方法、新技术代替传统的竹子间歇蒸煮及常规含氯漂白的制浆技术是现代竹浆厂的目标。
毕业设计开题报告课题的目的及研究意义
1．本课题的目的及研究意义随着网络化企业管理区域的发展，开发一套具有普遍通用意义的餐厅点菜管理系统会受到大部分餐厅的青睐，并且该系统必须具备操作简单，功能俱全，可扩展性好，易于维护等特点。
由于系统的可扩展性好，我们很容易在原有的功能上进行扩展新的功能，来为每个客户开发一套符合自己特色的餐厅点菜管理系统。
所以开发这样一套具有普遍通用意义的餐厅点菜管理系统是非常有必要的。
在信息高度发达的今天，随着人们生活水平的不断提高，餐饮业的种类在千变万化之中，餐饮业消费持续增长，同行业之间的竞争越来越激烈。
为了提高工作效率，这就迫切需要引入准确、高效的计算机管理方式。
该软件使用计算机对餐饮信息进行管理，目的在于让许多餐饮企业可以拥有崭新的收银管理体验，具有手工管理所无法比拟的优点，例如检索速度快、可靠性高、存储量大、成本低等，能够极大地提高运营管理的效率。
由于软件中添加了用户可以在服务器端通过摄像头对客户进行监控的设置，使得本软件扩大了企业的管理范围。
餐饮业务涉及的各个工作环节已不再仅仅是传统的管理、结算业务，而是更广、更全面的服务性行业代表。
特别是近年来我国的餐饮业面临更加激烈的同业竞争，如何提供更多的工作流程和更优质的服务，如何吸引更多的顾客，如何利用计算机技术加强顾客账户信息管理、进行顾客业务再造，提高员工的工作效率和业务竞争能力是摆在各家饮食广场面前的一个迫切需要解决的问题。
饮食广场作为一个服务性行业、从选餐、结算等，整个过程应该能够体现以人为中心，提供快捷、方便的服务，给顾客感受一种顾客至上的享受，提高管理水平，简化各种复杂操作，在最合理最短时间内完成业务规范操作，这样才能令客舒适难忘，增加顾客回头率。
餐饮行业发展态势明显，主要体现在连锁经营、品牌培育、技术创新、管理科学化为代表的现代餐饮企业,大众化消费越来越成为餐饮消费市场的主体；饮食文化已经成为餐饮品牌培育和餐饮企业竞争的核心，现代科学技术、科学的经营管理、现代营养理念在餐饮行业的应用已经越来越广泛。
研究本课题具有很大的现实意义
研究本课题具有很大的现实意义一、课题研究的目的和意义近几年来我校数学成绩呈滑坡趋势，成绩不够理想，很多学生对数学知识的学习毫无兴趣，学困生越来越多，都说兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习是不可能有效的，因此，教师的教育思想理念，功能角色等都必须进行彻底的转换、调整好更新，才能适应时代的发展和社会的需要，针对上述问题，我们迫切希望在农村小学数学教学中，找出学生学习数学困难的原因，对症下药，以此促进学生全面、持续、和谐地发展。
因此，研究本课题具有很大的现实意义。
二、课题的核心概念打开学生学习数学的心门，从而对数学知识感兴趣，能积极主动的参与学习数学，最好能心情愉快、长期坚持、全神贯注的学习，能大面积地提高数学教学质量以及学生的数学成绩。
三、国内外研究现状相关研究成果不断问世，这些研究成果将对我们的课题研究起到借鉴的作用，但是我们觉得现有的研究成果由于受各方面的限制，尚有不足：学困生学习数学困难的环境因素，学困生自身的因素，家长对学生的影响，教材的处理等等。
四、课堂研究的实验对象和主要内容研究对象：本校一至五年级学困生研究内容：（1）从环境和学生自身查找学生学习数学困难的原因，具体就是从家庭、社会、学习环境和学生本人四个具体方面去研究学困生学习数学兴趣缺乏的原因。
（2）如何在教学中推行学困生学习数学的困难，寻找和尝试各种方法，提高学困生学习数学的兴趣。
（3）如何使教学成为通用技术教学，让学困生在充满兴趣的氛围中完成通用技术的教学。
五、课题研究的目标（1）直接目标：提高我校学困生学习数学的兴趣，促进学困生学习成绩的提高。
（2）间接目标：①转变教师的教育观念，提高教学水平。
②提高教师的科研积极性，增强教师的科研能力。
③通过学困生学习数学兴趣的培养，提高学校教学质量。
六、研究的过程与方法（一）本课题研究分为四个步骤：第一阶段：研究准备阶段（2011.10——2012.4）<<<123>>>。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、本课题研究的目的意义
课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，教学现状也亟需学生学习方式的转变。
它关系到教育效能和学生的学习质量，以及学生的可持续发展问题。
鉴于学校“行动研究法”的课题研究，物理教研组拟启动“物理自主性学习实施研究”的课题研究，通过这一课题在各年级的物理教学活动中的实践、认识和发现，尝试探索学生在物理学习中的自主性学习和自主性学习中的合作学习、探究学习，目的在于唤醒、发掘与提升学生的潜能，促进学生的自主发展；促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；促进学生有特色的发展；关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。
期待通过这一课题的研究，逐步认识把学生的被动学习(机械学习、他主学习)转变为学生的自主性学习方式，以及在自主性学习中的合作学习、探究学习的一些可操作的实践原则、方式及手段，使教师和学生在“物理自主性学习实施研究”的课题研究平台上，思考和认识如何理性地对待教与学的过程中的问题，如何科学地运用教学策略和学习策略认识问题和解决问题。
并通过这一课题的实践研究，推动已经实施的初中新课程标准。
二．课题研究的主要内容（四个方面）
（一）、认识和研究采集的教学实践的案例，发现、形成有助于学生开展自主性学习的多样化的课堂教学形式、基本特征及至一般模式。
（二）、有助于学生形成多样化的自主性学习的指导性原则
1．如何引导学生参与确定阶段性物理学习的目标、如何达成目标的保障措施或手段、达成目标的过程评价； 2．如何引导学生积极发展各种学习、思考的策略，在解决问题中学习；
3．如何引导学生把握学习中获得的积极情感体验，有效地显现和提升；
4．如何引导学生在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。
5．采集学生学习方式的个案，认识、探索学生学习方式差异、学习目标达成差异和学生心理、行为方式差异的相关性，提出有助于引导学生学习方式的多样化的方式和原则。
（三）、如何建立有助于学生开展自主性学习的合作学习小组
1．如何建立促进性的互动的学习小组；
2．如何形成稳定的学习小组；
3．如何引导小组成员对共同活动的成效进行评估，寻求提高其有效性的小组环境。
（四）、开展有助于学生开展自主性学习的探究学习(发现学习)学习活动的内容、形式及过程控制。
课题研究的主要方法和实施的主要操作过程
1．在课堂教学过程中，创设有助于学生开展认知过程的探究、发现，解决问题的方法的探究、发现以及经验形成的教学情景和教学互动环境氛围，为学生自主性学习提供引导性作用。
通过个人和备课组的教学研究，充分发掘教材内容中有助于学生开展自主性学习的相关教材，开展教学设计、教学实践、总结反思等系列化、多样化的个案研讨，达成有助于实现自主性学习的课堂教学形式、基本特征及至一般模式的基本认识。
2．关于“形成多样化的自主性学习的指导性原则”的研究方法，根据学生学习方式和认知方式的差异选择个例
（1）引导学生确定适当的阶段性学习的目标、达成目标的保障措施或手段，选择适当的达成目标的过程评价方式；
（2）引导学生形成和发展各种学习、思考的策略，在解决问题中学习；
（3）引导学生把握学习中获得积极的情感体验，有效地显现和提升；
（4）引导学生在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。
3．通过建立一个或几个有助于学生开展自主性学习的合作学习小组，在教师的引领下开展具有明确共同任务的合作学习活动。
通过小组成员在积极承担完成共同任务中既有个人责任的、又有积极的相互支持和配合的学习活动中进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，引导小组成员对共同活动的成效进行积极评估，从而形成相对稳定的学习小组。
4．利用课本知识及研究性活动，组织学生运用互联网、图书馆等多种渠道获得生活、生产实际中的与物理相关的科技信息，开展探究性学习活动，为学生创设探究学习的时间和空间。
1）根据教材的知识特点，指导学生制定研究方案，小组成员的合作分工，进行学习探究；
开展学习探究，使学生认识和理解物理学科的科学研究与探索的规律与方法，应用于理解知识、应用知识解决物理问题的学习过程，提出认识和应用物理知识、解决物理问题的策略性方法、手段和经验，教师关注的是学生能否敢于提出、善于发现这些策略、手段和经验，而不苛求这些策
略、手段、经验的正确性和普适性。
（3）开展实验探究，在实践中使学生认识和理解运用实验手段来认识和研究物理问题，有意引导学生的实验操作性探究从实验室走向生活和生产实际，倡导实验的大胆创新；
（4）指导学生开展物理小课题的研究性活动，完成包括选题、可行性分析、收集资料、制定研究方案、组织开题报告、进行课题研究、结题与答辩等重要环节。
的权衡选择，其必然影响课题研究的预期效果。