结构化面试例题解析
案例分析及结构化面试题目
案例一:有一天,涛涛不小心碰倒倒了一名小朋友,这名小朋友向老师告状。
涛涛平常比较顽皮,老师便不问青红皂白地呵斥涛涛:“你怎么老是打人!一会儿不准玩游戏,真不讨人喜欢!”或许涛涛已经习惯了老师的这种态度,他并没有为自己辩解,只是他后来更爱打人了,问他为什么,他脑袋一歪说:“我就要打!反正老师也不喜欢我。
”由此可见,老师反复、消极的刺激性语言已经强化了涛涛的攻击性行为。
问题:这位幼儿教师的做法合适吗?涛涛为什么会那样说?作为幼儿老师,应如何规范自己的职业行为?案例二:马老师在班上发起评选最坏儿童的活动,要评出全班最坏的3 个小朋友。
某5 岁小男生同同被评为第3 个最坏儿童,小朋友给他列出了16 条罪状。
那天放学回家,妈妈发现同同无精打采,一问才知真相。
妈妈很愤怒,但她还是冷静地要求老师收回这次评选结果。
马老师却说这是其他小朋友的共同呼声,同同上课调皮捣蛋,经常争抢玩具,家长教育不好不能怪老师和幼儿园。
还说:“自尊心是自己树立的,不是别人给的。
”从此以后,同同就不太想去幼儿园了,总是想方设法找借口逃避上学。
最后,妈妈不得不为他转了园。
问题:请从教师职业道德的角度评析马老师的行为。
(14 分)【参考答案】材料中该教师的做法是不正确的,违背了教师职业道德规范的基本要求。
教师职业道德规范对教师提出了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表与终身学习六条具体要求。
材料当中,马老师的行为违背了以下几条:首先,职业道德规范要求教师关爱学生。
教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生的良师益友。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
材料中马老师发起的评选最坏学生的举动本身就没有尊重学生,伤害了学生的自尊心。
其次,职业道德规范要求教师为人师表。
为人师表要求知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着整洁得体.语言规范健康,举止文明礼貌,平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。
结构化面试真题附答案解析
1.你升职了,你以前的三位同事,一个对你言听计从,一个冷若冰霜,一个不闻不问,请问你如何解决?2.高校逐年扩招,导致很多大学生毕业即失业,你怎么看?3.现在有很多人钻法律的漏洞,不但不受处罚还挣大钱,你怎么看待这个问题?4.现在中央对安全生产很重视,但有的地方总会出现小煤窑倒塌、爆炸的事情,你认为主要原因是什么?5.针对你学的是理工科,而报考岗位是文员,你说说自己做这一工作的优势。
1.答:首先调整好心态,以前是同事,现在是领导,别人心里一时不平衡也是可以理解的,不要让别人的情绪影响自己的工作。
其次对那位言听计从的同事要适当的拉开距离,因为他的想法和做法很有可能不一致;而对冷若冰霜的那位和不闻不问的那位,要和他们沟通,以使工作能顺利开展。
最重要的是多多提高自己的业务能力,在领导岗位上做出成绩,这时大家自然就心服口服了。
2.答:①毕业即失业并不意味着我国的高等教育有多么的发达,事实上,我国青年受高等教育率还不及世界平均水平,因此,大学生不是太多了,而是太少了。
②毕业即失业的原因有多方面:学校培养的人才不适合社会发展的需要;大学生对自己的工作期望值太高,高不成低不就等。
③一方面,高校的专业设置应该和社会发展的需要结合起来,多培养社会确实需要的人才;另一方面,要端正学生的学习态度,读大学并不意味着一出校门就会有很高的起点,要想真正做好一件事,往往先要从最基层做起。
3.答:①我国现行的法律制度还不健全,以致有人钻了法律的空子,还赚了大钱,但我们应该相信这只是一时的现象,不要羡慕他们,更不要去效仿他们。
②党中央已经提出了依法治国的方略,这些年我国的立法工作也确实取得了长足的进展。
法律的空子会越来越少,法律会得到越来越严格的遵守。
我们每个人应该做到执法守法,用法律规范自己的行为4.答:①这几年新闻媒体对这方面的报道和曝光比较多,之所以出现这么多的问题我觉得要从源头上查找原因。
中央部门对安全工作很重视,而且对煤炭资源开发企业的要求也是很高的。
2023年教师资格证考试面试结构化问答典型试题解析
2023年教师资格证考试面试结构化问答典型试题解析2023年的上半年的中小学教师资格证考试的笔试科目考试已经完成了报名即将开始考试,面试部分的考试虽然还有较远的时间不过也需要大家提前做好准备,小编为大家带来了一份2023年教师资格证考试面试结构化问答典型试题解析,有兴趣的小伙伴们快来看看吧!1.某学校老师穿拖鞋进教室,你怎么看?分析:本题属于综合分析类,可以从关键词扩充进行点题,析题从教师,学生,学校进行主体分析,最后总结升华。
点题:作为教师,要维护自身的教师形象,针对题干中某老师穿拖鞋进教室,我有如下看法。
析题:首先,从教师角度来看,教师可能在平时的生活中比较随意,没有意识到教师的行为会对学生产生很大的影响,学生具有向师性,会不自主模仿教师的行为,教师没有给学生做好榜样,不利于学生形成良好的衣着习惯。
因此,这位老师应该充分认识到为人师表的重要性,注意自己的衣着打扮,衣着得体去上课。
其次,从学生角度来看,学生看到教师穿拖鞋,也不要模仿老师的行为,要有自己的判断,同时也可以通过委婉的方式告知老师这种行为的不妥,希望老师不要再穿拖鞋上课。
最后,从学校角度来看,学校也可以通过培训,制度约束等约束教师的这种行为,真正让教师做到为人师表。
总结:总之,如果我能成为一名教师,我一定会注意自己的衣着,在学生心目中树立起良好的形象。
2.有位学生跟老师说自己的成绩差。
老师说但是你画画好啊!对此你怎么看?分析:本题属于综合分析类型题目,在做答时候先表明老师的做法是正确的,然后从学习成绩,学生角度如何自我提高,教师角度如和发挥学生特长来进行分析看法,最后总结学习和特长应该均衡发展。
点题:学生因为自己的成绩差导致不自信,老师应该及时鼓励,我认为老师的这种做法是正确的。
析题:首先,现阶段在应试教育下,学习成绩的好坏确是检验学生学习能力的一种方法,但是成绩并不能定性学生的所有水平。
其次,该名学生这样的想法,是不自信的表现,觉得自己成绩差,不应该灰心丧气,而应该调整状态,找对学习方法,争取把学习成绩提高才是最佳捷径。
事业单位考试结构化面试题目及解析
事业单位考试结构化面试题目及解析一、岗位相关问题1. 请简要介绍一下您所申请的岗位以及该岗位的主要职责。
答案:(根据实际情况回答)2. 作为岗位的候选人,您认为您的专业背景或经验会对该岗位的工作有何帮助?答案:(根据实际情况回答)3. 您在过去的工作中,如何处理过与团队成员存在分歧的情况?答案:(根据实际情况回答)4. 请列举您在过去工作中的最大成就,并说明您是如何取得这个成就的。
答案:(根据实际情况回答)二、职业发展规划问题1. 您对未来三到五年内的职业发展有何规划?答案:(根据实际情况回答)2. 您在职业发展过程中遇到过最大的挑战是什么?您是如何克服它的?答案:(根据实际情况回答)3. 为什么您对我们单位的发展和职业发展机会感兴趣?答案:(根据实际情况回答)三、自我评价与能力问题1. 您认为自己最大的优点是什么?为什么?答案:(根据实际情况回答)2. 您认为自己最大的不足是什么?如何改进?答案:(根据实际情况回答)3. 在您的工作中,您认为自己最具有哪些核心能力?答案:(根据实际情况回答)四、综合素质及应变能力问题1. 请举例说明您在压力下如何保持工作效率和良好的心态。
答案:(根据实际情况回答)2. 在工作中,您如何与团队成员保持良好的合作关系?答案:(根据实际情况回答)3. 在您的过往工作经验中,您遇到过最棘手的问题是什么?您是如何解决的?答案:(根据实际情况回答)五、行为与情境问题1. 请讲述一个您在工作中遇到的冲突或争议的情况,并说明您是如何解决的。
答案:(根据实际情况回答)2. 您在工作中遇到过困难的情况,请分享一下您如何处理这种困难的经验。
答案:(根据实际情况回答)3. 请您以往工作中的某个案例为例,展示一下您的分析和解决问题的能力。
答案:(根据实际情况回答)这些问题旨在了解您的背景、能力和潜力,以评估您是否适合担任该岗位。
请根据实际情况回答,突出您的亮点和优势,展示您的能力和解决问题的能力。
结构化面试题目解析(3篇)
第1篇一、引言结构化面试作为一种选拔人才的重要手段,在事业单位招聘中占据着重要地位。
为了帮助考生更好地备考,本文将以2023年10月14日山西省运城市直事业单位面试真题为例,对结构化面试题目进行详细解析。
二、面试题目及解析1. 题目一:中国式现代化,体现出来守正与创新,谈谈你的理解。
【解析】这道题目考查考生对“中国式现代化”这一概念的理解,以及对守正与创新的把握。
以下是一种可能的答题思路:(1)首先,阐述中国式现代化的内涵。
中国式现代化是指在坚持中国特色社会主义伟大事业总体布局的前提下,实现全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。
(2)其次,阐述守正与创新的关系。
守正是指在推进现代化过程中,坚持党的基本理论、基本路线、基本方略,坚持社会主义核心价值观,确保现代化建设的正确方向。
创新是指在守正的基础上,不断探索适应时代发展的新思路、新方法、新举措。
(3)再次,结合实际工作,谈谈如何在工作中体现守正与创新。
例如,在工作中,要坚定信仰,始终与党中央保持高度一致,同时,要敢于创新,积极探索适合本地区、本部门发展的新路径。
2. 题目二:有人认为成功靠实力,有人认为成功靠机遇,谈谈你的理解。
【解析】这道题目考查考生对成功因素的认识,以及对实力与机遇关系的理解。
以下是一种可能的答题思路:(1)首先,阐述实力与机遇的定义。
实力是指个人在知识、技能、品质等方面的综合素质;机遇是指在一定时期内,有利于个人发展的外部环境和条件。
(2)其次,分析实力与机遇的关系。
实力是成功的基础,没有足够的实力,即使遇到机遇也难以把握。
机遇是实力的催化剂,为实力的发展提供条件。
实力与机遇相辅相成,共同推动个人成功。
(3)再次,结合自身实际,谈谈如何在工作中发挥实力与把握机遇。
例如,在工作中,要不断提升自身实力,努力成为本领域的专家;同时,要关注行业动态,把握发展机遇,为个人职业发展创造条件。
三、总结通过对2023年10月14日山西省运城市直事业单位面试题目的解析,我们可以看出,结构化面试题目主要考查考生的综合素质、思维能力和实际工作能力。
教师资格证面试结构化真题解析思路——综合分析类(25道题)
教师资格证面试结构化真题解析思路——综合分析类(25道题)1.如果一个老师上课拖堂了,同学指出应该下课了,老师气呼呼的摔门而去,你怎么看?题型:综合分析—观点类分析:要从教师与学生两方面进行分析,各有合理之处,也存在一定的问题.不能全盘否定,要辩证的看待。
参考答案:点题:老师上课拖堂了,同学指出应该下课了,老师气呼呼的摔门而去,这个教师的作法就欠妥当,同学们直接指出老师问题,也不够礼貌。
析题:作为老师,可能出发点是好的,希望学生多学习知识,取得理想的教学效果,但是不能提倡拖堂,因为首先,占用学生休息时间用来上课,本身会招来学生的反感和抵触情绪。
人在教室,心思早已飘出课堂,不能达到很好的教学效果。
其次教师应该及时反思,自己的教学安排是否恰当可行,在以后的教学计划中,精简内容,突出重点,吸引学生。
最后,当学生指出问题之后,应该虚心接受,不能摔门而出,学生具有向师性,不好的行为,学生也会模仿,不利于学生身心全面发展及良好品行的形成.作为学生,题目中的学生作法也不妥当,应该在课下开诚布公的告诉老师,或者给代课教师写一封信,做到友好交流,共同解决问题才是关键。
总结:总之,这位教师应该多反思,树立终身学习的理念,不断更新教学的内容和方法。
才能适应新时期素质教育要求,形成良好的师生关系,成为受学生欢迎的教师.这些学生也要体会教师的良苦用心,用合适的方法来反映教师的一些问题。
2。
有的老师上课的时候频频使用多媒体,给学生播放电影,学生反映老师讲的内容少,你怎么看?题型:综合分析—现象类分析:本题采用主体分析法进行作答.这道题目中的主体是老师、学生两个,那就从这两个主体进行分析。
从老师的角度看,希望授课时课程生动,但是方法有所欠缺,缺乏必要知识的引导总结;从学生角度讲,学生是学习的主体,学习更多知识是追求,反映学生的成长进步等。
参考答案:点题:有的老师上课的时候频频使用多媒体,给学生播放电影,学生反映老师讲的内容少,对于这种现象,我有以下几点看法:析题:第一,从老师的角度看,老师在课堂上结合多媒体教学,不仅增加了课堂的趣味性,而且偶尔为学生播放电影能提高学生学习的积极性,但是播放电影的前提是老师已经完成了教学任务,在课余时间为学生播放,出现学生反映老师讲的内容少的这种情况,就需要老师做一些必要的知识方面的总结.第二,从学生的角度看,学生是发展中的人,在课堂上对于知识的追求也是反映学生的成长进步,学生在课堂中是学习的主体,要积极主动的学习.总结:总之,要想成为一名合格的人名教师,老师应该引导学生主动地学习,可以在下课时间通过多种多样的方式丰富学生的课余生活.3。
结构化面试题及参考答案解析
结构化面试题及参考答案解析试题:1、公司现在有了新设备,产品的类别增加产量大大提高,作为质检人员,你会怎么做?2、现在城市交通设施不足,道路拥堵严重,谈谈你的意见和看法。
3、领导要你带两位同事去某企业调查假冒伪劣产品的问题,企业员工情绪激动,不让你进去调查。
你怎么办?4、你的单位来了个新领导,因不熟悉业务,导致工作没有顺利开展,你怎么办?5、俗语:“给你一根拐杖,你不会跌倒,但是你也不能快跑。
”你怎么理解?说明:1、不许在此题签上作任何记号;2、面试结束后请把此题签放在桌面上参考答案:1、公司现在有了新设备,产品的类别增加产量大大提高,作为质检人员,你会怎么做?【参考答案】公司引进新设备提高生产效率,这对于我们每个员工来说都是好事。
作为公司的质检人员,首先要明确我的职责就是保证产品的质量达到规定的要求,产品的类别符合生产的实际,使新设备生产的产品能够更好地满足广大消费者的需要。
因此,在引进新设备的背景下,对于质量检查,我会遵循以下环节开展:首先,我会对新设备进行系统学习,了解其性能、特点、产量等,为日后开展工作做好准备。
遇到不懂的问题可多向同事、老员工请教,也可查阅相关的资料或查询网络,努力提高自己的专业水平。
其次,我会根据对新设备的了解掌握,根据其生产产品的种类制定相应的检测标准,力求做到分种类、分型号,逐一落实,细致明确,然后交予领导审核,为日后开展工作提供统一的标准。
同时,我会把这一标准传达给相应的生产部门,让其他员工了解新标准,以保证能够按照规定保质保量生产。
再次,我会努力提高工作效率。
公司新设备的引入大大增加了公司的产量,这对于我们工作效率也是巨大挑战。
我会根据引入新设备后的日生产数量制定一个提高工作效率的方案,在工作方式、方法、时间上做必要的调整,争取保质、保量完成工作。
如按我的合理计算,在提高效率后仍然不能完成工作,那我会如实向上级反映情况,及早配备人员以防影响公司的正常生产工作。
公共机构考试结构化面试真题及解析
公共机构考试结构化面试真题及解析真题一:领导力评估问题:请描述一个您在工作中展示出优秀领导力的具体案例。
解析:这道题目旨在考察面试者的领导力能力以及在工作中如何应用。
考生应选择一个具体案例,并清晰地描述自己的角色以及采取的领导行动。
在回答中,应包括以下要素:- 描述您所面对的具体挑战和困难;- 说明您采取的具体领导行动;- 阐述您的行动如何帮助团队达成目标;- 总结您从中学到的关键经验和教训。
个人建议是选择一个以团队合作为核心的案例,强调您的团队管理能力和积极的领导风格。
同时,重点强调您的决策能力、沟通技巧和解决问题的能力。
真题二:团队协作能力评估问题:请举例说明您在团队工作中如何有效沟通和合作。
解析:这道题目考察的是应聘者在团队协作中的沟通和合作能力。
在回答时,应注意以下要点:- 描述一个团队合作的具体案例;- 说明您在团队中扮演的角色;- 强调您在沟通和合作过程中的具体举措;- 阐述您所取得的成果,并对成功因素进行总结。
建议选择一个多人参与、面临一定挑战的团队合作案例。
在回答中强调您的沟通技巧、协调能力和团队意识。
真题三:问题解决能力评估问题:请举例说明您在工作中面对困难情况时如何有条理地解决问题。
解析:这道题目考察的是应聘者在面对困难时解决问题的能力。
在回答时,请按照以下要点来展开:- 描述一个您面临的具体困难情况;- 说明您如何针对该问题进行分析和解决;- 强调您所采取的有条理的解决方案;- 总结您从中学到的经验和教训。
建议选择一个较为复杂的问题,突出您的分析思维、判断能力和解决问题的方法。
总结以上是三道可能出现在公共机构结构化面试中的真题及解析。
通过准备并合理回答这些问题,应聘者可以展示出自己在领导力、团队协作和问题解决能力方面的素质和经验。
在回答问题时,应尽量具体、清晰地描述自己的角色、行动和成果,并强调所学到的经验和教训。
结构化面试题张老师40题附解析
张老师考前重点练习40题一、自我认知类:1、你认为在新形势下怎样成为一名合格的医务工作者?答案要点:关键词新形势医务工作者新形势下随着医疗体制改革的深入,人民群众对医疗保健服务需求的增加,医患关系日益紧张,对医疗工作者的综合能力和素质要求越来越高。
我认为新时期要想成为一名合格的医务工作者需要从以下几个方面努力:第一,加强医德医风学习,提升自身的医德修养。
第二,强化业务技能学习,不断提升诊疗水平。
第三,增强服务意识,提高医患沟通能力。
第四,具备大局意识,协调好医疗人际关系。
(四个方面具体要展开,细节参照8项基本素质加上个人理解)总上所述,我认为医德医风素养、业务技能、服务意识等四个方面的能力和素质是新时期成为合格医务工作者的所必须具备的。
我会严格要求自己,秉持“全心全意为病人服务的理念”,善于学习善于思考,不断钻研,不断创新,争取成为一名出色医务工作者。
2、有人认为精湛的医术最重要,有人认为高尚医德最重要,结合你自己的理解谈谈看法?我认为精湛的医术和高尚的医德是从医者必须具备的最基本两项素质,二者相辅相成、不可偏废,具体来说我是这样认识的:第一、高尚的医德是作为一名医务工作者所具备最根本的首要的素质。
如果一名医务工作者不能具备“治病救人,救死扶伤”的医学革命人道主义精神,那么即便是他有在高超的医术也不会为社会造福,像上个世纪三四十年代的德国纳粹就有许多医术高超的医生,他们掌握了当时世界上最先进的医学科学技术,但是却为纳粹服务,利用人体试验发明了细菌毒气等惨绝人寰的战争手段,致使960万人在细菌毒气战中死亡,给人类社会带来的前所未有的灾难。
第二、精湛的医术是作为一名从医者所必须具备的基础素质和技术保障。
如果一名医务工作者不具备最基本的诊疗水平,那么他将“误人子弟”,成为一名庸医。
比如前一段时间吵得沸沸扬扬的养生大师张悟本,不学无术,靠所谓“把吃出来的病吃回去”食疗方法,哗众取宠,致使许多人深受其害,耽误了疾病最佳治疗时间。
教师资格证面试结构化面试真题+解析
教师资格证面试结构化面试真题+解析1. 同学沉默寡言,上课不回答问题,你怎么办?【答】保持镇定。
第一,没人回答的时候以点名方式挑选少数同学回答。
第二,课后及时反省自己教学中的不足之处,向有经验的同事和领导请教,及时调整教学风格。
第三,采取多种措施鼓励学员上课互动。
2. 同事说王老师太傻,不用自己的职务去做利于自己的事,你怎么看? 老师不懂利用家长资源,被别人说傻,你怎么看?【答】王老师是清廉的教师,值得学习。
第一,教师需要坚守职业道德。
廉洁是教师职业道德的本质要求,《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定:教师必须“廉洁从教。
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利”。
第二,教师需要道德高尚。
教师是人类灵魂的工程师,人类文明的建设者和传播者,学生健康成长的引路人。
孔子曰:“不正其身,如正人何!”柯瓦列夫说:“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。
所以,教师的道德面貌就起着这样重要的作用,他在课堂内外,在社会生活和个人生活中的全部言行,都是给学生作出的榜样。
”可见,教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。
第三,我会向王老师学习,做一个清廉自守的好教师。
3. 小明眼睛看不清书本上的字,需要用放大镜,学校要把他送到特殊学校,老师怎么看?【答】我会在服从学校安排的前提下,探讨是否还有其他可能性。
第一,作为学校的教师,我会服从学校做出的安排,配合做好家长的动员工作。
第二,只是视力有一些问题,不是盲童,不需要将其送入特殊教育学校。
面对这种轻度身体问题的儿童,我们支持融合教育,即和其他正常孩子一起接受教育,可以帮助他们健康成长。
我会去积极学习特殊教育的相关知识,掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法,更有针对性对其进行教育。
第三,制定帮扶计划,积极和任课教师沟通,共同想办法做好教学工作。
【题目解析】由于题目来源自考生回忆,可能有不准确的地方。
教资面试100道结构化题目+解析
Hello~ 同学们好~助你全程无忧拿证的小开老师来了!今天给大家准备一个结构化合辑100道结构化题目+解析一起快来看看吧!1.上课有蝴蝶在飞,同学都要抓蝴蝶,你怎么办?【参考解析】针对上述问题我会有如下处理:首先:保持情绪镇定,不向学生发火。
其次:控制教室秩序,让学生回到自己座位上。
再次:请靠窗同学将窗户打开将蝴蝶放出去。
最后:给学生布置一个课后小任务,每人研究一种蝴蝶并第二天讲给其他学生听。
总之:转变教学方式,将学生注意力转移到正常教学内容。
2.学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师,老师觉得烦,你怎么看?【参考解析】老师做法不对,针对上述问题我会有如下处理:第一,作为老师,应该理解家长爱子心切,耐心解决家长疑问,不应该觉得烦。
第二,学生家长积极主动和老师沟通是好事,老师应该有正确的心态,也耐心和家长沟通。
第三,教师应该及时帮助家长解决疑问,同时如果老师有事不能够及时解决家长的问题,也乐意引导家长将问题通过微信留言给我们,我们忙完后就会给家长回复。
第四,老师和家长应该形成合力,做家长的好帮手,通力做好家校共育。
3.豆豆小朋友第一天上幼儿园,她自己跑回去了怎么办?【参考解析】豆豆跑回去不仅影响正常的学习计划,还可能发生身体意外甚至引起其他小朋友不能安心参与幼儿园活动,作为老师我将采取以下措施:首先:保持冷静,迅速联系家长,找到豆豆,进行沟通,谈及影响。
其次:召开家长会,让其他小朋友以及家长也知道,跑回家可能存在的危害。
最后:多监督,多关注,家园共育,促进孩子成长。
4.家长和你谈话的时候录音了怎么办?【参考解析】遇到题目中的问题,我会做如下处理:(1)平复情绪,不要向家长发火。
(2)耐心向家长询问录音原因,是否有对我不满意的地方,请家长可以明确指出,如果我们做的有不对的,一定改正。
(3)反思自己在与家长沟通中是否存在话语不当或让家长不信任的地方,立即改正。
(4)多与家长联系,多沟通。
成为家长家庭教育的好伙伴。
教师资格证面试结构化100道试题解析
教师资格证考试面试 100 道结构化试题解析1、现在一些中小学给学生专门开设了“学农”课程,内容围绕农业教育和农业劳动,让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。
对此,你怎么看?【参考答案】开设学农课程,目的在于让中小学生体验务农的生活,从中学会感恩、坚韧等美好品质。
因此,我认为给中小学生开设学农课程,是值得借鉴和推广的。
当前大部分城市里的中小学生“只知盘中饭菜香,不知庄稼如何长”,甚至还闹出过很多笑话。
而且,他们的课余生活也更多的是穿梭于兴趣班和补习班中,或者是低头玩电子产品。
给他们补一补农业劳动相关的课程是很有意义的。
一方面,这有利于学生了解农耕文化。
农耕文明是中华文明的起源,其本质要求是守望田园,辛勤劳作。
而且我国是农业大国,农业是我国的基础产业。
通过学农体验,可以让学生感受农业文明,帮助学生理解中华文明的精神,对他们未来的发展有正面的引导作用。
另一方面,这有利于培养他们的劳动观念及吃苦精神。
“四体不勤,五谷不分”是现实中许多孩子的真实写照。
孩子不爱劳动,与家庭娇生惯养有关,也跟生活脱离劳动有关。
以课程的方式让学生参与到劳动中来,可以促进学生在劳动实践中逐渐养成正确的劳动观念和吃苦耐劳的精神品质。
总之,我认为务农教育在中小学教育中可以进行大面积推广。
当然,想要让学生真正的领悟到吃苦耐劳的精神、感受到农耕文明的伟大、常怀感恩之心,也不能单单依靠开展学校务农教育。
想要在这些方面做得更好,归根结底还是要家长和教师共同努力,为孩子创造更多的劳动机会和生活体验,让学生们能够全面发展、健康成长。
2、现在有很多教师在做有偿家教,请问这种现象,你怎么看?【参考答案】有人认为,老师牺牲自己的业余时间给学生补课,从事有偿家教活动,可以使有经济实力的家庭适当改善老师的经济状况,同时也体现了老师的价值。
但我认为教师做有偿家教弊大于利:首先,忙于做家教势必会扰乱正常教学秩序。
教师的工作中心应是三尺讲台,而绝非学校之外的家庭和社会的某一角落。
事业单位考试结构化面试真题及解析
1.有个方案,你曾向科长反映,科长不采纳,后面发生巨大损失,上级部门找你了解情况,你会怎么办?2.你是主管教育的副县长,一天一个妇女来上访,说他的女儿在一所中学上学,因为被老师侮辱,从 2 楼跳下,多处受伤,躺在医院里,你怎么处理 ?3.你送一考察团去机场,路上有人说自己身份证落在宾馆了,回去取已来不及了,你如何处理?4.某市一运行中电梯被困,有目击者称,电梯到达时,20 多人蜂拥而入,电梯属于超载运行,结果上行一层就出现故障,谈看法。
参考答案:【参考答案】单位发生巨大损失,我们所有人都感到很痛心,同时也都要对此负起责任,最要紧的事情是看看有没有什么措施能够挽回损失。
第一,我相信科长是一个负责任的人,他一定会在第一时间将这个方案产生的后果向上级领导反映,并把事情的原委说清楚。
第二,我要积极和科长进行沟通,争取提出一个可行的补救方案,尽最大可能挽回损失。
第三,如果上级领导找到我向我了解情况的话,我就要如实把事情的经过告诉上级领导,包括方案的具体策划、执行过程以及效果预期,并对损失情况和关键问题进行简要总结。
在这个过程中,我不能因为科长不采纳我的意见而把责任都推给科长,而应该主动承认自己的过失。
因为一方面,自己的意见也不一定是正确的意见;另一方面,即使我自己的意见是正确的,然而我却不能把我的观点准确表达给科长,让他听取我的意见,这也是我作为下属的失误。
要说明我已经在科长的指导下开始进行方案的修改,对造成的损失进行尽可能的补救。
最后听取上级领导的指示意见,争取在上级领导的部署和支持下进一步完善方案,顺利开展工作。
最后,对于此事件我一定要吸取教训,在以后的工作中与领导、同事做好沟通交流工作,尽早看到问题、解决问题,把方案做到最好,避免给单位造成损失。
【参考答案】作为主管教育的副县长,我会深感自己的责任重大,牢固树立民本思想,切实解决群众反映的问题,照顾好每一位学生。
针对题中所述的这种情况,我会从以下几个方面来做:第一,热情接待这位妇女朋友,让她先冷静下来,并让她把所了解的情况详细说一遍,我会做好记录,并告诉这位妇女朋友,让她好好照顾自己的女儿,政府一定会认真的对待这件事情。
结构化面试经典案例与参考答案
结构化面试经典案例与参考答案材料(一)学生喜欢研究动物身体结构,杀了校长最心爱宠物,校长用心别裁的惩罚,就是让他画出两幅狗的内脏结构图挂在墙上,跟梵高等名师的画一起。
问题1:对材料校长的惩罚有什么看法?问题2:作为老师,如果学生犯错你会怎么做?问题3:你怎么进行有效的奖励和惩罚?材料(二)新开学,家长给老师打电话说要照顾他们的孩子,然后老师跟学生说,需要照顾的,向他提,只要合理,且其他同学没意见,就会照顾。
问题1:你对家长的看法。
问题2:你对老师做法的看法。
问题3:你对“教育要公平,也要注意个体。
”这两句话的看法?材料(三)小军和小丽是同班同学,小军学习成绩好,小丽成绩很差。
班主任为了提高小丽的成绩,让小军和小丽结成学习小组。
经过一段时间,小丽的成绩提高了,小军的责任感叶加强了,成绩有明显的进步。
这时候,他俩暗生情愫,谈起了恋爱。
班主任发现后沟通家长拆散了他们。
小军成绩下降了,对老师说他无心学习了,还不如混混就算了,小军说小丽成绩不好,我本来就是要好好学习,这样长大后才能照顾小丽,养活小丽……(为自己感情辩护,说自己谈恋爱对学习有益无害)问题1:如果你是班主任,听了小军的话后有什么感想?问题2:你会怎么引导小军、小丽学习?问题3:如果你是班主任怎么看待早恋问题?材料(四)一个学生忽然向老师报告说出大事了。
原来是班上两名学生因为争兵乓球台二发生了争吵,一名同学把另一名同学打的手肘骨折了,家长也来学校找说法等。
问题1:如果你是老师会怎么处理?问题2:如何在班级进行安全教育?问题3:发生突发事件,应该如何与家长沟通?材料(五)小明小升初的时候顺利考入了重点中学。
小明喜欢数学,在一节数学课上分神了一小会,刚好老师说的那道题没有留意到。
小明下课后就去老师办公室问老师。
老师说:“刚刚不是说过了吗?怎么不会?”….小明被吓到了,红着脸说会,救走了。
从此不喜欢数学,成绩下降了。
问题1:小明为什么会这样子?问题2:如果你是老师,你要怎么做?问题3:根据案例,你以后应该怎样开展教学工作?1材料(六)在某班级集体中,学生情况各异:有的学生学习成绩好、有些学生成绩相对较差,有的学生近视,也有上课不认真,喜欢调皮捣蛋、吵闹的学生。
部分事业单位结构化面试真题及解答分析
1.金无足赤,人无完人,您有什么缺点和不足?假如您被录用,您将怎么克服您的缺点和不足?【参考答案】每一个人都有自己的缺点和不足,我也一样。
我认为我的缺点是有时候有点追求完美,这样一来有可能会拖慢办事的效率,偶尔也会给合作伙伴带来压力。
有缺点和不足并不可怕,重要的是能够改正缺点,弥补不足。
我将从以下几个方面加强学习,进行改正。
第一,摆正心态正确认识。
在遇到每一项工作的时候,我都应该准确地把握工作实质、明确目标,在思想上做好充分准备。
不能因为自己的喜好而偏离工作应有的方向和要求。
第二,制定工作计划表。
在开始每一项工作的时候,我都要制定好详细的工作进度控制表,将每个阶段的工作目标、内容以及时间详细列好。
在开展工作的时候严格按照计划表进行,以免拖慢工作的进程。
借此来养成好的工作习惯,以提高办事效率。
第三,加强与同事合作。
每一项工作都不可能是自己独立一个人能够做好的,都是需要和同事一起合作才能将其做到真正的完美。
这就要求我要在以后的工作中,多多与同事交流,虚心向同事学习。
假如有幸我能够通过此次考试,在以后的工作岗位上,我将严格要求自己,加强学习,发扬优点,改正缺点,竭尽所能做好领导交办的每一项任务,做一名合格的公务员。
2.您作为单位的新进工作人员,领导让您制定一份单位的规章制度,您对单位不熟悉,您将怎么办?【参考答案】俗话说:“无规矩不成方圆”,好的规章制度能够在保证单位良好工作秩序方面发挥积极的作用。
领导将这项任务交予我完成,我一定会努力做好,我将从以下几个方面入手,开展此项工作。
首先,我要请示领导,明白领导制定此规章制度的宗旨和意图。
鉴于我作为新进员工对工作单位还不熟悉,我会向同事进行询问,翻查单位档案,加深对单位的人员环境、工作环境的了解。
另外,要广泛收集单位同事的意见。
我将采取问卷调查的方式进行意见收集,可以使用相关软件来对收回的有效问卷进行信息处理和分析,切实了解员工的意见。
此外我还要刻苦学习相关经管学知识,了解国家相关法律法规,为制定一份合理的单位规章制度做好充分的理论准备。
教师资格结构化面试处理学生问题类经典题目解析
教师资格结构化面试处理学生问题类经典题目解析1.如何对待差生?如何发现“差生”的闪光点?【参考答案】(1)应该公正、平等地对待差生,尊重他们的人格,听取他们的意见,从而对他们产生一种激励作用。
对差生,要多几分尊重,多几分理解。
(2)必须对学生倾注真情实感。
学生对老师有感情,才会听取老师的教诲。
否则,老师的苦口婆心的教育只是徒劳。
(3)挖掘“闪光点”,帮助后进生在其他同学心目中占有一席之地,为他们不断创造成功的机遇。
想获得成功是人们普遍的心里愿望,帮助他们树立信心;在各项活动中,特别注意鼓励差生积极参与,发挥他们各自的爱好和专长,为他们创造成功的条件的机遇。
2.你的一位平时成绩很好的学生考试成绩不理想,他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办?【参考答案】首先肯定他的上进心,其次告诉他,一次的成绩不理想,不代表自己不优秀,然后让他自己分析不理想的原因,教师再根据他近段时间的表现进行补充、总结。
如果是知识不理解,就即刻补上;如果是外界原因,就提醒他,只要改正了,就一定会取得好成绩。
告诉他,只要努力,就一定会成功。
3.初一学生张强由于父母离异,开始远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿意参加集体活动。
他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正?【参考答案】A:性格缺陷:自卑、孤独、封闭,不合群。
B:我会采取以下措施帮助他纠正:(1)个别会谈:教师常与张强个别面谈,以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因,并与张强共同制定计划以改善目前的情况。
鼓励他多与人交谈:做到有话就说,有事就谈。
做自己感兴趣的事,多与老师交谈,说出自己的心理话,教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。
(2)与家长联系:通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式,以了解张强家庭情况及表现,并与家长沟通思想,共同商讨解决办法。
(3)写观察日记:鼓励张强养成经常写日记的习惯,把每日所想所见记下,除了作为了解张强行踪、想法以及作为辅导参考之外,并鼓励张强经常审视自己的日记,以增进自我认识。
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结构化面试例题解析【例1】我们每个人都可能犯错误,你能谈一下自己在学习(或工作)中所犯的错误和遭受的失败吗?类似提问还有:能否谈一谈你自认为最骄傲的成就?【解析】这类问题比“优缺点”的提问更具现实性,后者针对考生个人并且主观性较大而前者则侧重于客观事实。
不过这类问题实质上是针对于考生的个人评价,只是这种考察是间接的,较隐蔽。
因为尽管题目表面上是问考生的成功与失败,但个人过去的成功与失败只能起到一个参考作用,意义较大的只是考生对成功与失败的评价标准和主观感受,以及考生从个人的成功与失败中得到的自我发展的动力。
考生应参照上述的要点针对性地回答。
有的考生只知道用形容词修饰自己的成功,却不知用已有的事实说话才最具说服力。
【例2】你过去在工作中最大的压力是什么?【解析】以下是三个应试者的回答:“我喜欢接受新的工作挑战。
当然从事新的工作,比较缺少经验,因此就需要缜密的思考与妥善的规划。
我的工作压力大多产生在计划阶段,直到全部工作顺利完成,那份成就感却也是令人满足而又值得回味的。
”“我刚刚从大学毕业,正在应征工作,还感受不到工作上有什么压力。
不过以前上学时功课的压力倒是蛮重的。
”“最近几年我在工作上最大的压力就是人力资源的严重缺乏。
我在服务业担任管理工作已有十年的实际经验。
过去面临的不是人才招募的问题,而是招进来以后的训练和管理等方面的问题。
最近面临的是找人困难,留人更难。
”以上三个范例,是三种不同的表达方式。
应试者在谈以往的工作压力时,最好不要就压力谈压力,要多注意给主考官留下这样的印象:你喜欢迎接工作中的挑战,你有把压力转化为动力的信心、习惯和能力。
【例3】你自认为过去取得过哪些重大成就?【解析】一位应试者是这样回答的:“老实说我刚从学校毕业,在工作方面还没有任何成就。
只是有一个暑假我和几位同学担任义务工作时,辅导一批有智力障碍的儿童,教他们说话、带他们游戏、帮他们洗澡、哄他们睡觉……虽然做的都是些琐事,但大家都尽心尽力,忘记了辛苦。
最后从孩子们亲切而又感激的表情观察,我在兴奋之时感到自己还好像颇有成就。
”所谓“重大成就”,并非都是惊天动地的壮举。
很多应试者面对这种问题常常不知如何应对,因为他们首先被“重大成就”吓住了,接着他又找不出自己的重大成就在哪里。
于是只好支吾其词,这会使得主考官觉得应试者乃一平庸之辈。
假如应试者能够认识到平凡中的伟大,相信一定能陈述一些自己的成就。
【例4】能谈谈你的优点和缺点吗?【解析】这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。
从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。
考生回答时除了注意上面三个要点外,还应注意以下几点:(1)尽管这是你的主观评价,受个人自信程度、价值取向等影响很大,也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符,但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。
例如,考生谦虚地说自己语言表达能力尚需完善,那么尽管你在此前的面试中语言流畅、结构清晰、层次分明,且能够充分利用非言语符号,但考官下结论时多多少少会受到你自己否定性结论的影响。
(2)作为一个“社会人”,考生实际具有的优点是很多的,如:勤奋学习、集体观念强、善于分析问题、人际沟通能力较强,甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点。
但考生一定要突出重点,即:非常出色的特质和与报考职位相关的优点。
若考生反复强调的优点其实很一般,就会适得其反了,同样谈缺点也应从这两点出发,不要过于具体甚至恰恰相反:一个是“避实就虚”,谈一谈无关紧要的小缺点,而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷。
此外还有一个“投机”的办法,就是谈自己的“安全缺点”,就是那些在某些场合是缺点,但在另外一些场合下又可能是优点的缺点,如你与那些对工作不负责任的人很难相处,经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。
不过这种“安全缺点”由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”,所以应慎用!(3)谈论优点应注意表情、神态、语调等,宜“低调”处理。
有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力;谈论自己的缺点不要停留于缺点本身,可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。
(4)不要泛泛而谈,可以结合事例具体说明,尽管考官未明确要求。
(5)谈优点不要超过五个(具体或强调谈论的优点);谈缺点只谈一个并不少【例5】公务员工作的主要内容之一是行政管理,而从你的个人简历中可知,你从没有从事过相关管理工作,即缺乏管理经验,在这种情况下,你觉得你能胜任公务员工作吗?【解析】“金无足赤,人无完人”,任何人都有其长处,也存在某些弱点。
应考者的弱点在面试中也时常被触及。
一般应考者在考官提问触及自己的弱点后,就觉得有些难堪、表情很不自然,甚至心情复杂,从而影响了整个面试中的情绪。
对热点的考察,并不是抓住应考者的弱点不放,让你下不了台,而是借此来观察应考者应付于己不利情况的能力,进而评价其个性素质。
因此,当提问触及到自己的弱点时,千万不要灰心丧气,更不能胡猜乱想。
聪明的做法是首先敢于正视自己的不足,保持心平气和的情绪。
回答问题时要发挥自己的优势想办法克服自己的不足。
例如,有的应考者常因笔试成绩不够突出或是在学校期间学习成绩平平而心中忐忑,因此面试时最怕主考官问“你在校期间学习成绩不高呀”或“你的笔试成绩不够突出”等问题,一旦被问到此类问题便哑口无声了,憋了半天也说不出理由,这样很被动;也有的应考者被问及此类问题后便东拉西扯地找客观理由,什么学校教育质量差、老师教书不认真、课外活动太多以及笔试出题太偏,等等,将责任推给别人。
正确的回答,应该是实事求是地把自己在校期间学习成绩平平、这次考试笔试成绩不理想等问题坦诚地说清楚,应简要地说明造成这种情况的原因。
这样让主考官感觉你回答问题的诚实程度和客观地分析你存在不足的原因。
这样你便能转变劣势,得到好评。
如果录用你,你的诚实也能让领导放心。
【例6】你学的是哪一专业?在该专业领域你有什么研究成果吗?是否发表过相关的论文?【解析】现在的政府机关工作人员,一般都需要有一定的调研能力和写作水平,因而面试中主考官常问及应考者学术论文、著作方面的情况,来考察你分析问题和解决问题方面的学识修养。
在回答这个问题时,你切不可以为这是炫耀自己的好机会,于是口若悬河、不厌其烦地将所写文章的内容倒背如流,从大道理到小论据喋喋不休,好像在给人讲课,这是主考官最厌倦的。
面试时间有限,你在这一问题上没完没了,势必影响面试的进行。
可以肯定,不等你唠叨完,主考官就会制止你。
另外,你所讲的可能与现实工作相去甚远,有些东西主考官不一定听得懂,他会认为你在他面前卖弄。
何况,主考官中不乏学术造诣极深者,你在他面前“讲理论课”,实在是班门弄斧,弄不好还会贻笑大方,这对你是不利的。
因此,无论你的专门知识高深也好,论文有影响也罢,记住不要过分渲染。
回答这类问题时,一般抓住以下几个方面说明即可:选题目的、研究概略、取得的成果、对成果的评价。
应答时语言尽可能地简单明了、通俗易懂,另外对成果的评价不可讲得太多。
特别是专业性较强的论文,只须将论文的主要观点、要解决的问题、完成情况说明即可。
这样,主考官会觉得你有研究能力,能抓住问题本质,阐述事情言简意赅。
【例7】谈谈你对生活的态度。
【解析】一位应试者的回答是这样的:“我的人生观基本是乐观奋斗,这种人生观直接影响到我对生活的态度。
我比较重视精神生活,如:有益身心的活动、合作无间的工作伙伴、志同道合的朋友、温馨和谐的家庭生活等。
相对的,我对物质生活的要求却不太计较。
有时我甚至觉得一碗可口的牛肉面比吃酒席还要过瘾,躺在绿地上要比呆在有空调的屋里舒服。
”相信每位应试者都有自己的生活态度。
各种生活态度之间也许难有高下之分,但是应试者在面试时回答这个问题,最好还是兼顾自己的生活态度与所应聘职位的契合程度,把握分寸,适度表达。
【例8】你有什么业余爱好?(或休息时你喜欢做些什么?)【解析】考官询问考生的兴趣爱好,不是想和考生闲聊,尽管很多考生明白这一点,但考官如此询问,其意在何处呢?业余爱好的测评较复杂,不确定性也较大。
可能情况有:(1)通过业余爱好来考察考生的人格结构的完整性和生活的丰富性、稳定性。
如果考生没有什么兴趣爱好,业余生活很单调,那么考生的个性结构就可能有缺陷。
相反一个业余生活丰富多彩的人,他从生活中得到的乐趣和成就感就大,生活的稳定性就高,从而能对本职工作起到积极有效的支持作用,而且工作中产生的疲劳与紧张、压力也可以在业余生活中得到调节和缓解。
(2)有些考官认为业余爱好上爱钻研的考生对于本职工作也一定能钻研,而且本职工作的钻劲会更大更深。
(3)有些考生的兴趣爱好刚好与某位考官一致。
如一位考生自言爱好打乒乓球,曾获得过市高校运动会乒乓球项目的亚军。
刚好考官也爱打乒乓球而且正苦于单位无对手,打起来没劲,这时,考生的爱好是不是就成了一把“钥匙”了呢?(4)考生如果有一两项业余爱好上的特长就会让考官另眼相看,而且成绩越突出,离自己的专业越远,给考官的印象就会越深,有时候考官甚至会考虑因此而特别录取这样的考生,以让本单位在有关活动、比赛中能一炮打响,提高本单位的综合实力。
(5)考官了解考生的体育运动的爱好,不是想寻找“球迷”而是想从侧面了解考生的工作精力和活力以及身体健康程度。
考生最后要注意的一点是:不要自己给自己挖陷阱,如果考官从你的叙述中作出结论:你的兴趣爱好会干扰本职工作,那就自己给自己挖了个陷阱。
有的考生骄傲地宣称自己爱打高尔夫球,并加入了某俱乐部,每周至少训练30个钟头。
对这样的考生,考官可能会建议其做职业高尔夫运动员。
此外考生的“不安全爱好”也会让考官毫不犹豫地否定掉考生,例如:跳伞、江河漂流、洞穴探险等爱好。
【例9】对公务员升职慢,在单位里熬年头你有什么看法?【解析】这种题带有极大的欺骗性,一不留神说出自己的不满,就会得零分。
比较好的答案如下:(1)这种现象的确存在于公务员职务内,公务员的升职需要具备很多的条件,而往往这些条件是和工作年限挂钩的,因此我觉得要正确看待。
(2)首先我想讲一下选择做公务员的工作动机和出发点。
我个人是为实现自己职业理想也就是实现我奉献社会为人民服务的理想才报考公务员职位的。
公务员队伍本身有比较严密的组织体系,这个体系的运作就是为了更高效的为人民服务,相对来讲个人在这个组织中有多大的官职就显得不是非常的重要,重要的是各司其职。
(3)其次把公务员看成一条实现自身权力欲望的途径的看法是非常不正确的。
(4)公务员升职是对公务员个人工作能力的认可,是为了让优秀公务员发挥更大的才能,他的出发点也是为人民服务。
(5)现行的公务员制度中也有相关可以越级晋升的规定。
立足本岗,干好工作,提高能力、水平,是金子总会发光。
(来源:鸿途教育)。