高中地理必修二第二章第二节不同等级城市的服务功能
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人教版高中地理必修2第二节 不同等级城市的服务功能(共23张PPT)
京
1907年
石太
石家庄
1941年
汉
20世纪初《获鹿县》县志记载：石家庄，县 东南三十五里，街道六，庙宇六，井泉四。 面积0.1平方公里，200户人家，600口人。
目录
1 单击此处添加标题 2 单击此处添加标题 3 单击此处添加标题 4 单击此处添加标题
2020/5/18
科室/ 个
榆垡中心 17 卫生院
读图“长三角大都市圈城市体系 示意图”，完成1～2题。
1、南京都市圈中的城市
按等级可分为 B
A．2级
B．3级
C．4级
D．5级
2、“长三角”各城市中 D
A．上海、南京、杭州三城市等级相同 B．上海市比无锡市的服务范围小 C．苏州市比杭州市提供的服务种类多 D．宁波市比德清县提供的服务级别高
读下面区域图，回答相关问题
4.该城市圈中，下列叙述正确的有( D )
A.上海市的服务范围不可以扩展到其他城市圈的城市 B.等级低的城市数量大、相距较远 C.等级高的城市数目少、相距较近 D.各级城市间有便捷的交通促进联系
5.读北京市域城镇体系布局图，简述该区域城镇体系特征.
该区域城镇体系由三级城 镇构成 等级高的城市数目少距离 较远，（等级较低的城市 数目较多距离较近）， 等级较高的城市周围分布 有若干个等级较低的城市
北京大学 第一医院
51
1600
12个国家重 点学科
2702 人
220人
如何看待合肥市和黄山市的服务范围务功能有关
（旅游功能） 服务范围大
2200万人、 166万km2
2020/5/18
服务范围：人口数量 区域面积
7383万人、 18.8万km2 7960万人、 10.26万km2
1907年
石太
石家庄
1941年
汉
20世纪初《获鹿县》县志记载：石家庄，县 东南三十五里，街道六，庙宇六，井泉四。 面积0.1平方公里，200户人家，600口人。
目录
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2020/5/18
科室/ 个
榆垡中心 17 卫生院
读图“长三角大都市圈城市体系 示意图”，完成1～2题。
1、南京都市圈中的城市
按等级可分为 B
A．2级
B．3级
C．4级
D．5级
2、“长三角”各城市中 D
A．上海、南京、杭州三城市等级相同 B．上海市比无锡市的服务范围小 C．苏州市比杭州市提供的服务种类多 D．宁波市比德清县提供的服务级别高
读下面区域图，回答相关问题
4.该城市圈中，下列叙述正确的有( D )
A.上海市的服务范围不可以扩展到其他城市圈的城市 B.等级低的城市数量大、相距较远 C.等级高的城市数目少、相距较近 D.各级城市间有便捷的交通促进联系
5.读北京市域城镇体系布局图，简述该区域城镇体系特征.
该区域城镇体系由三级城 镇构成 等级高的城市数目少距离 较远，（等级较低的城市 数目较多距离较近）， 等级较高的城市周围分布 有若干个等级较低的城市
北京大学 第一医院
51
1600
12个国家重 点学科
2702 人
220人
如何看待合肥市和黄山市的服务范围务功能有关
（旅游功能） 服务范围大
2200万人、 166万km2
2020/5/18
服务范围：人口数量 区域面积
7383万人、 18.8万km2 7960万人、 10.26万km2
人教版地理必修2第二章《第二节不同等级城市的服务功能》说课稿
4.适时表扬：对学生在课堂上的积极表现给予肯定和表扬，增强学生的学习自信心，激发学习动机。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用的主要教学方法包括启发式教学、案例教学和合作学习。选择这些方法的理论依据如下：
1.启发式教学：这种方法能够激发学生的思维，引导他们主动探索问题，培养学生的创新能力和地理思维。
（三）巩固练习
为帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组讨论：组织学生分组讨论，探讨现实生活中城市服务范围的影响因素，培养学生的合作能力和分析能力。
2.课堂问答：设计一系列关于城市服务功能的问题，让学生回答，检查学生对知识点的掌握程度。
3.实例分析：提供几个城市的案例，让学生运用所学知识进行分析，提高学生解决实际问题的能力。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经掌握了城市化的基本概念、过程及其影响等前置知识。但在学习本节课时，可能存在以下障碍：
1.对城市等级划分及服务功能差异的理解不够深入，容易混淆。
2.对城市服务范围的影响因素理解不够透彻，难以将其运用到实际问题中。
3.缺乏将理论知识与实际生活相结合的能力，导致学）学生特点
本节课面向的是高中阶段的学生，他们正处于青春期，好奇心强，对新事物充满探索欲望。在认知水平上，他们已经具备一定的逻辑思维和分析能力，能够理解较为抽象的概念。在学习兴趣方面，学生对地理学科的兴趣较为浓厚，尤其对现实生活中的地理现象有较高的关注度。此外，学生在学习习惯上，已经形成了合作学习、探究学习的意识，但自主学习能力尚需加强。
2.生生互动：组织学生进行小组合作，共同探讨城市服务功能及影响因素，鼓励小组成员相互提问、讨论，共享学习成果。
3.课堂展示：让各小组展示自己的研究成果，其他小组进行评价，促进课堂互动，提高学生的表达能力和批判性思维。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用的主要教学方法包括启发式教学、案例教学和合作学习。选择这些方法的理论依据如下：
1.启发式教学：这种方法能够激发学生的思维，引导他们主动探索问题，培养学生的创新能力和地理思维。
（三）巩固练习
为帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组讨论：组织学生分组讨论，探讨现实生活中城市服务范围的影响因素，培养学生的合作能力和分析能力。
2.课堂问答：设计一系列关于城市服务功能的问题，让学生回答，检查学生对知识点的掌握程度。
3.实例分析：提供几个城市的案例，让学生运用所学知识进行分析，提高学生解决实际问题的能力。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经掌握了城市化的基本概念、过程及其影响等前置知识。但在学习本节课时，可能存在以下障碍：
1.对城市等级划分及服务功能差异的理解不够深入，容易混淆。
2.对城市服务范围的影响因素理解不够透彻，难以将其运用到实际问题中。
3.缺乏将理论知识与实际生活相结合的能力，导致学）学生特点
本节课面向的是高中阶段的学生，他们正处于青春期，好奇心强，对新事物充满探索欲望。在认知水平上，他们已经具备一定的逻辑思维和分析能力，能够理解较为抽象的概念。在学习兴趣方面，学生对地理学科的兴趣较为浓厚，尤其对现实生活中的地理现象有较高的关注度。此外，学生在学习习惯上，已经形成了合作学习、探究学习的意识，但自主学习能力尚需加强。
2.生生互动：组织学生进行小组合作，共同探讨城市服务功能及影响因素，鼓励小组成员相互提问、讨论，共享学习成果。
3.课堂展示：让各小组展示自己的研究成果，其他小组进行评价，促进课堂互动，提高学生的表达能力和批判性思维。
地理人教版必修2教材梳理第二章第二节不同等级城市的服务功能含解析
知识•巧学一、城市的不同等级 1. 城市等级的划分(1) 城市等级的划分标准 通常是以城市人口规模来划分的。
(2) 城市等级城市人口由少到多集镇7小城市7中等城市7大城市7特大城市知识拓展 不同国家，由于疆域、人口、经济发展程度以及城市化水平不同，对城市人口规模的定义和等级划分不完全相同。
同样多的人口在有的国家可以构成城市， 在有的国家可能不构成城市。
如俄罗斯人口在1万〜2万为小城市，2万〜10万为中等城市，10万以上 为大城市，100万以上为超大城市。
而有的国家将人口在 2 500以下的为城镇，2 500〜25 000 的为小城市，2.5万〜10万的为中等城市，大于(3)我国城市的等级划分依据我国《城市规划法》 将我国的各级城市， 按市区和郊区非农业人口的规模大小，可 分为四类，如表2-10所示。
2. 不同等级城市的服务功能 (1) 城市服务城市作为区域的核心， 集中了大量不同的企业和机构， 为区域提供各种产品和服务， 吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务，对区域的发展起主导作用。
(2) 城市服务范围服务范围可以看作是实际接受服务的人口在空间上的分布。
这个城市附近的小城镇和广大农村地区。
(3) 不同等级城市的服务范围不同等级的城市，提供的服务种类和服务范围是不同的。
一般来说，小城市提供的服务种类少，级别低，服务范围较小；大城市提供的服务种类多，级别高，服务范围相对较大。
方法点拨 运用列表法比较学习大、小城市之间城市服务功能的关系，如表2-11所示表 2-11误区警示 城市的服务范围只包括城市的本身这种观点是错误的。
城市的服务范围可以看作是实际接受服务的人口的分布范围。
城市的服务范围除了城市本身外，还包括这个城市附近的小城镇和广大农村地区。
3.城市等级的发展条件城市能够发展到一定的规模或达到一定等级，与城市所处的地理位置密切相关。
(1)位于资源丰富地区的城市，能够获得支撑城市进一步发展的资源条件。
人教版高中地理必修二第二章第2节《不同等级城市的服务功能》优质课件(共35张PPT)
人教版·地理1·第二章
二、德国南部城市等级体系的启示
1 .什么是城市等级体系？
同一区域内，不同级别城市的空间组合，就构 成了一个地区的城市等级体系
我要晒课
人教版·地理1·第二章
1 .什么是城市等级体系？
我要晒课
合作探究二
人教版·地理1·第二章
1、三个等级：大城市、中等城市、小城市 2、等级较高的城市数目较少 ，等级较低的 城市数目较多 3、等级较高的城市相距较远，等级较低的 城市相距较近 4、服务范围和服务功能（种类）
我要晒课
人教版·地理1·第二章
城市六边形服务范围的嵌套理论
德国著名的经济地理学家克里斯泰勒对德国南部城 市等级体系研究得出的中心地理论。
我要晒课
人教版·地理1·第二章
城市六边形服务范围的嵌套理论
1.前提条件： ①环境几乎一样的平原地区，人口分布均匀。 ②区域的运输条件一致，影响运输的惟一因素是距离。
服务范围之外
范 围
企购物业 小城镇
求 医
城市
上 学
农村
其机他服构务
我要晒课
【小调查】
人教版·地理1·第二章
你家住哪儿？请你说出自己或家里人下列几 组不同服务的地点选择状况。
1. 购买纸、笔、米、面等日常消费品，看头痛、感冒等 常见病去哪儿，你在哪儿上的小学？ 2. 购买彩电、冰箱等生活用品，看一些大病去哪儿？你 在哪儿才能上重点高中？ 3. 购买时装等高档商品，看疑难杂症，上重点大学或者 听音乐会，参观博物馆去哪儿？ 4. 你能说出理由吗？
——案例“荷兰圩 田居民点的设置”
典我型要例晒题课二
人教版·地理1·第二章
（1）荷兰人在圩田上规划设计居民点是运用
人教版高中地理必修二：2.2不同等级城市的服务功能
石家庄的发展变化随京广、石太、石德铁 路的修建而兴起，说明发达的交通是城市 等级提升和服务范围扩大的基本条件。
2人02教0-版20高21中学地年理人必教修版二高：中2.地2不理同必等修级二 城：市2.的2 服不务同功等能级城市的服务功能
2人02教0-版20高21中学地年理人必教修版二高：中2.地2不理同必等修级二 城：市2.的2 服不务同功等能级城市的服务功能
名称 距离 人口规模 前往该地 的频率
枣强镇 0km
37 000 每周一两次
衡水市
石家庄市
25km
90km
415 000
875 000
两三个月一次 每年一两次
寻求的服 务功能
购买纸、笔、 米、面等日常 消费品，看头 痛感冒等常见 病，上小学等
购买彩电、冰 箱等生活用品， 看一些大病或 者上高中等
购买时装等高 档商品，看疑 难病症，上大 学或听音乐会， 参观博览馆等
(1)城市的服务范围： 城市本身、附近小城镇和广大的农村地区。
(2)不同等级城市服务范围差异：
城市等级 服务种类 服务级别 服务范围
高
多
高
大
低
少
低
小
(3)服务范围的特点： 不是固定不变，界线不明确。
3.影响城市服务范围大小的因素： 地理位置、资源、交通等。
人教版高中地理必修二：2.2不同等级 城市的 服务功 能
人教版高中地理必修二：2.2不同等级 城市的 服务功 能
人教版高中地理必修二：2.2不同等级 城市的 服务功 能
城市等级与服务种类、服务范围的关系
→ → 高
种类多
大
↗ ↖ 城市
城市服
↘ → → ↙ 等级
务范围
2人02教0-版20高21中学地年理人必教修版二高：中2.地2不理同必等修级二 城：市2.的2 服不务同功等能级城市的服务功能
2人02教0-版20高21中学地年理人必教修版二高：中2.地2不理同必等修级二 城：市2.的2 服不务同功等能级城市的服务功能
名称 距离 人口规模 前往该地 的频率
枣强镇 0km
37 000 每周一两次
衡水市
石家庄市
25km
90km
415 000
875 000
两三个月一次 每年一两次
寻求的服 务功能
购买纸、笔、 米、面等日常 消费品，看头 痛感冒等常见 病，上小学等
购买彩电、冰 箱等生活用品， 看一些大病或 者上高中等
购买时装等高 档商品，看疑 难病症，上大 学或听音乐会， 参观博览馆等
(1)城市的服务范围： 城市本身、附近小城镇和广大的农村地区。
(2)不同等级城市服务范围差异：
城市等级 服务种类 服务级别 服务范围
高
多
高
大
低
少
低
小
(3)服务范围的特点： 不是固定不变，界线不明确。
3.影响城市服务范围大小的因素： 地理位置、资源、交通等。
人教版高中地理必修二：2.2不同等级 城市的 服务功 能
人教版高中地理必修二：2.2不同等级 城市的 服务功 能
人教版高中地理必修二：2.2不同等级 城市的 服务功 能
城市等级与服务种类、服务范围的关系
→ → 高
种类多
大
↗ ↖ 城市
城市服
↘ → → ↙ 等级
务范围
人教版高中地理必修二第二章第2节《不同等级城市的服务功能》优质课件)(共42张PPT)
他向安徽省民航局提出，保证上座率在60％以上，如果客源 不足由阜阳地方财政补贴。政府官员、教师、农民每人均被摊派 数百元的机场建设费。但机场勉强运营一年后，就被迫关闭。
与大机场相媲美的是建设世界上最大的动物园的计划，里面 养千只老虎、万头巨鳄。圈地数百亩，发动数万干部、教师、学 生去做开挖“龙潭虎穴”的义务劳动，毁了不少良田，工程历时3 年，耗资千万，最终半途而废。
城市六边形服务范围的嵌套理论
c．如果每个供应点的服务范围都是圆形相切却不重叠的话， 圆与圆之间就会存在空白区。这里的消费者如果都选择最近 的供应点来寻求服务的话，空白区又可以分割成三部分，分 别属于三个离其最近的供应点。
这是在假设土壤肥力相等、资源分布均匀、没有边界的平 原上，交通条件一致、消费者收入及需求一致、人们就近购买
沿海分布 大连
政治中心 巴西首都巴西利亚
政治中心 澳大利亚首都堪培拉
宗教
麦加（沙特）——伊斯兰教
拉萨——藏传佛教
宗教
宗教 耶路撒冷——伊斯兰教、犹太教、基督教
科技
硅谷
筑波
桂林山水
旅游 黄山
张家界
案例2
上海市能够成为我国人口规模最大的城市 ，与 它所处的地理位置 密切相关
上
南北海岸线的中
城市等 级与空 间分布 的关系
不同级别的城市在空间 上的组合 等级高，数目少，相距较远
等级低，数目多，相距较近
城市服 务范ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 的空间 分布
不同等级的城市服务范 围是层层嵌套的
1．图中圩田上的居民店体 系是由几级居民点组成？ 各级别的居民点分别有多 少个？居民点的级别和个 数之间的关系是什么？
2．C级居民点设置的商业 职能最少的理由是什么？
与大机场相媲美的是建设世界上最大的动物园的计划，里面 养千只老虎、万头巨鳄。圈地数百亩，发动数万干部、教师、学 生去做开挖“龙潭虎穴”的义务劳动，毁了不少良田，工程历时3 年，耗资千万，最终半途而废。
城市六边形服务范围的嵌套理论
c．如果每个供应点的服务范围都是圆形相切却不重叠的话， 圆与圆之间就会存在空白区。这里的消费者如果都选择最近 的供应点来寻求服务的话，空白区又可以分割成三部分，分 别属于三个离其最近的供应点。
这是在假设土壤肥力相等、资源分布均匀、没有边界的平 原上，交通条件一致、消费者收入及需求一致、人们就近购买
沿海分布 大连
政治中心 巴西首都巴西利亚
政治中心 澳大利亚首都堪培拉
宗教
麦加（沙特）——伊斯兰教
拉萨——藏传佛教
宗教
宗教 耶路撒冷——伊斯兰教、犹太教、基督教
科技
硅谷
筑波
桂林山水
旅游 黄山
张家界
案例2
上海市能够成为我国人口规模最大的城市 ，与 它所处的地理位置 密切相关
上
南北海岸线的中
城市等 级与空 间分布 的关系
不同级别的城市在空间 上的组合 等级高，数目少，相距较远
等级低，数目多，相距较近
城市服 务范ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 的空间 分布
不同等级的城市服务范 围是层层嵌套的
1．图中圩田上的居民店体 系是由几级居民点组成？ 各级别的居民点分别有多 少个？居民点的级别和个 数之间的关系是什么？
2．C级居民点设置的商业 职能最少的理由是什么？
人教版高中地理必修二2.2.1不同等级城市的服务功能课件
等潜水位线： ①等潜水位线类似于等高线，它是潜水位相等的点连成线； ②等潜水位线数值反映地势高低，潜水位高低和地形起伏相一致； ③等高线地形图中，河流形成于山谷处并由地势高出流向地势低处，潜水流 向垂直于等潜水位线，由高水位流向低水位，等潜水位线密处流速快，反之 则慢； ④等潜水位线与河流、湖泊相交时，其数值等同于河面、湖面的海拔高度； ⑤潜水与河流补给关系：若潜水流向河流，则潜水补给河流；若潜水流向背 向河流，则河流补给潜水
或递减）顺序判断出地势高低，河流都是由高处向低处流，可知河流流向。 • 河流的流向与等高线的递减方向一致。 • 4、判断潜水的流速 • 等潜水位线越密集，潜水流速越快；等潜水位线越稀疏，潜水流速越慢。不同地图
中要注意比例尺和高差。
一、等潜水位线
• 5、计算潜水的埋藏深度 • 某地的潜水埋藏深度等于该地的等高线值（或范围）减去等潜水位线值（或范围）。 • 6、判断潜水与河水的补给关系 • 方法1：首先，作出河流两岸的潜水流向； • 然后，依据潜水的流向进行判断。 • 若潜水的流向向河流汇合，则潜水补给河水 • 若潜水的流向向河流分开，则河水补给潜水 • （河流补给潜水） （潜水补给河流） • 方法2： • 依据等潜水位线的凹凸关系判断 • 河流流经处，若等潜水位线是高处凸向低处，则河流补给潜水 • 河流流经处，若等潜水位线是低处凸向高处，则潜水补给河流
丰富的资源
城市等级的提高和服务范围的扩大需要的影响因素：
（1）优越的地理位置（主要）（上海、广州） （2）丰富的资源（大庆、攀枝花） （3）发达的交通（石家庄）“火车拉来的城市” （4）政治中心的设立（巴西利亚、合肥、重庆） （5）宗教（拉萨）、科教（硅谷）、旅游（黄山、庐 山）
例1 读某地区城市分布图和甲城市地租等值线分布示意 图(图222)，回答(1)～(2)题。
或递减）顺序判断出地势高低，河流都是由高处向低处流，可知河流流向。 • 河流的流向与等高线的递减方向一致。 • 4、判断潜水的流速 • 等潜水位线越密集，潜水流速越快；等潜水位线越稀疏，潜水流速越慢。不同地图
中要注意比例尺和高差。
一、等潜水位线
• 5、计算潜水的埋藏深度 • 某地的潜水埋藏深度等于该地的等高线值（或范围）减去等潜水位线值（或范围）。 • 6、判断潜水与河水的补给关系 • 方法1：首先，作出河流两岸的潜水流向； • 然后，依据潜水的流向进行判断。 • 若潜水的流向向河流汇合，则潜水补给河水 • 若潜水的流向向河流分开，则河水补给潜水 • （河流补给潜水） （潜水补给河流） • 方法2： • 依据等潜水位线的凹凸关系判断 • 河流流经处，若等潜水位线是高处凸向低处，则河流补给潜水 • 河流流经处，若等潜水位线是低处凸向高处，则潜水补给河流
丰富的资源
城市等级的提高和服务范围的扩大需要的影响因素：
（1）优越的地理位置（主要）（上海、广州） （2）丰富的资源（大庆、攀枝花） （3）发达的交通（石家庄）“火车拉来的城市” （4）政治中心的设立（巴西利亚、合肥、重庆） （5）宗教（拉萨）、科教（硅谷）、旅游（黄山、庐 山）
例1 读某地区城市分布图和甲城市地租等值线分布示意 图(图222)，回答(1)～(2)题。
高中地理必修2精品课件21：2.2 不同等级城市的服务功能
右下图中R1、R2 和R3 分别代表A、B、C 三个不同等级城市的服务半径， 且R1<R2<R3。完成1→3题。 3.下列有关三个城市的叙述，正确的是
A.A 服务半径最小，服务范围最大 B.A 比B 提供的职能种类多 C.C 的城市级别最高 D.C 的服务范围小于B
右下图为某假想地域城市分布图。完成4→5题。
第二节 不同等级城市的服务功能
一 城市的不同等级
1.城市等级划分
依据:城市人口规模
等级:集镇、城市、大城市、特大城市
我国的城市等级
• 小城市
<50万人
• 中等城市 50~100万人
• 大城市
100~500万人
• 特大城市 500~1000万人
• 超大城市 >1000万人
一 城市的不同等级
2.城市的服务功能 不同等级城市的服务功能（以医院内、外科为例）
A.书店服务范围小,只分布于两个地点
B.书店服务范围大,因为所售商品的等级低
C.书亭服务范围大,覆盖整个城区
D.书亭服务范围小,因为它所服务的人口少
5.假设你准备开设一个新的书店,下列各点最适宜布局的是
A.①地
B.②地
C.③地
D.④地
下表是商品等级与中心地等级关系表,下图为中心地服务范围图。完成 6→7题。
德国南部城市等级体系的启示
城市六边形服务范围的形成 环境几乎一样的平原地区，人口分布均匀。 区域的运输条件一致，影响运输的惟一因素是距离。
二 城市的等级体系
德国南部城市等级体系的启示
概念:同一区域中，不同级别城市的空间 组合。
规律
• 等级较高的城市数目少，等级较低
的城市数目多；
人教版高一地理必修2 第二章第二节 不同等级城市的服务功能课件(共57张PPT)
个大喜大庆的日子，因而给这个油田取名大庆油田。大庆市
市区现有人口百万以上。
因矿产资源的发现、开发而发展起来的矿业城市
伯明翰（英） 煤炭
匹兹堡（美）
因矿产资源的发现、开发而发展起来的矿业城市
攀枝花—— 铁矿
沿铁路的城市快速地发展起来
株洲
沿铁路的城市快速地发展起来
石家庄
石家庄市的形成和发展
石家庄原来不过是正定 县的一个小村庄，当初京汉 铁路修到正定县城时，把车 站往南迁了十几千米，建在 了石家庄。后来石德、石太 铁路又在这里与京汉线相交， 石家庄成了重要的铁路枢纽， 城市也获得了较快的发展， 成为河北省的省会（属于特 大城市），而正定县城仍不 过是座几万人的小城。
排名依据：1、政治地位；2、经济实力；3、城市规模；4、区域辐射力。 一线城市名单 一线强：北京 上海（一个政治文化中心，一个经济中心，人口2000万以上） 一线： 广州 深圳 （南粤双雄，实力旗鼓相当，公认一线，人口1000万以上） 准一线： 天津 （原本属于二线强，近几年国家重视、发展极快，步入准一 线，人口约1400万） 二线城市名单 二线强： 南京 武汉 沈阳 西安 成都 （都属于区域中心城市） 重庆（直辖市） 杭州（经济发达、副省级） 青岛 大连 宁波（三个经济发达的计划单列市） 二线中： 济南 哈尔滨 长春（剩下的三个副省级城市） 厦门（计划单列市、 规模小所以只能是二线中） 郑州 长沙 福州（经济发展较好的三个非副省 级省会城市） 乌鲁木齐 昆明（国家重点发展的边疆国际化城市） 兰州 （西北重工业城市、兰州军区） 苏州 无锡（最发达的两个非省会地级市） 二线弱： 南昌 贵阳 南宁 合肥 太原 石家庄 呼和浩特（七个实力相当的省会 城市） 准二线： 佛山 东莞（两个制造业经济强市） 唐山（环渤海重工 业大城市） 烟台（环渤海重要港口、经济强市） 泉州（闽南经济中心城市） 包头（重工业大城市）
高一地理必修二2.2不同等级城市的服务功能(新人教版)
小城市提供的服务种类少、级别低、服务范围小； ■ ⑵、城市为区域提供了哪些方面的服务？ ； 小城市提供的服务种类少、级别低、服务范围小 城市为区域提供了哪些方面的服务？ 大城市提供的服务种类多、级别高、服务范围大。 ■ 大城市提供的服务种类多、级别高、服务范围大。 购物、就医、 购物、就医、求学等
⑶、不同等级的城市服务内容相同吗？ 不同等级的城市服务内容相同吗？
大城市 中等城市
小城 市
1、请你根据图例 、 分别对栆强镇、 分别对栆强镇、衡 水市和石家庄市进 行城市等级判定。 行城市等级判定。 2、分析为什么栆 、 强镇居民出行到衡 水市和石家庄市的 距离和频率会产生 差异。 差异。 3、请完成书上 、 的表格，填入数 的表格， 字并解释原因。 字并解释原因。
1.图中共有几级居民点 图中共有几级居民点 2.图中高一级居民点的位置 图中高一级居民点的位置 与低一级居民点 的位置关系如何? 为什么 的位置关系如何 这样设置? 这样设置 3.中心地理论的应用: 3.中心地理论的应用: 中心地理论的应用 指导区域规划,城市建 指导区域规划, 设,商业网点的布局
图 2.12
1、图中的城镇共有几个等级？ 、图中的城镇共有几个等级？ 2、不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系？ 、不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系？ 3、不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系？ 、不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系？ 4、你能解释形成这种关系的原因吗？ 、你能解释形成这种关系的原因吗？
中国特大城市分布图
服 务 范 围
购物 企业 求 医 上 学
2、城市的服务范围 、
⑴、什么是城市的服务范围？ 什么是城市的服务范围？ ①服务范围：城市接受的服务人口在地域空 服务范围： 间上的分布范围，也称服务地。 间上的分布范围，也称服务地。 特点：一个城市服务范围除了城市本身， ②特点：一个城市服务范围除了城市本身， 还包括其附近的小城镇和广大农村地区； 还包括其附近的小城镇和广大农村地区；城 市服务范围不固定，也没有明确界线。 （3）不相同， ）不相同， 市服务范围不固定，也没有明确界线。
⑶、不同等级的城市服务内容相同吗？ 不同等级的城市服务内容相同吗？
大城市 中等城市
小城 市
1、请你根据图例 、 分别对栆强镇、 分别对栆强镇、衡 水市和石家庄市进 行城市等级判定。 行城市等级判定。 2、分析为什么栆 、 强镇居民出行到衡 水市和石家庄市的 距离和频率会产生 差异。 差异。 3、请完成书上 、 的表格，填入数 的表格， 字并解释原因。 字并解释原因。
1.图中共有几级居民点 图中共有几级居民点 2.图中高一级居民点的位置 图中高一级居民点的位置 与低一级居民点 的位置关系如何? 为什么 的位置关系如何 这样设置? 这样设置 3.中心地理论的应用: 3.中心地理论的应用: 中心地理论的应用 指导区域规划,城市建 指导区域规划, 设,商业网点的布局
图 2.12
1、图中的城镇共有几个等级？ 、图中的城镇共有几个等级？ 2、不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系？ 、不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系？ 3、不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系？ 、不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系？ 4、你能解释形成这种关系的原因吗？ 、你能解释形成这种关系的原因吗？
中国特大城市分布图
服 务 范 围
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2、城市的服务范围 、
⑴、什么是城市的服务范围？ 什么是城市的服务范围？ ①服务范围：城市接受的服务人口在地域空 服务范围： 间上的分布范围，也称服务地。 间上的分布范围，也称服务地。 特点：一个城市服务范围除了城市本身， ②特点：一个城市服务范围除了城市本身， 还包括其附近的小城镇和广大农村地区； 还包括其附近的小城镇和广大农村地区；城 市服务范围不固定，也没有明确界线。 （3）不相同， ）不相同， 市服务范围不固定，也没有明确界线。
人教版高中地理必修二第二章第2节《不同等级城市的服务功能》优质课件)(共18张PPT)
C 下列商业部门与图中服务中心甲、乙、丙的服务职能依次
对应正确的是： A.汽车销售、珠宝商行、星级宾馆 B.高档电器、早点铺、星级宾馆 C.星级宾馆、家用电器、早点铺 D.早点铺、星级宾馆、家用电器
2020/5/28
20世纪60年代，我国西部某平原地区在各集镇形成周期性集市。 农历每月内，集市逢一、四、期在①地，其余各天分别在周围 六个集镇，如图2所示（初一、十一、廿一为逢一，其余类推）。 读图回答3～4题。
D 5.关于图中城市的说法正确的是： A.洛阳提供的服务种类比开封多 B.许昌的服务范围包含了漯河的服务范围 C.新乡和焦作的城市等级不同 D.郑202州0/5/的28 服务范围覆盖图示整个区域
D 6.下列关于中原城市群建设意义的说法不正确的是： A.推动河南省城市化建设 B.建成全国重要的制造业基地、能源基地、现代物流中心和 区域性金融中心
扩展 其服务的范围，实现效益最大化，避免亏损。
做好前期准备，做好 市场调查 ！
2020/5/28
二、影响城市等级提升和服务范围大小的因素： 优越的地理位置
2012年底，上海常住人口 2380万，是我国的超大城市， 也是我国第一大港。
上海位于长江三角洲的东南端和太湖流域的下游，位于我国 南北海岸线的中点以及长江的出海口。
开平侨园 黄金海岸
2020/5/28
2020/5/28
5.不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。（六边形）
讨论并思考： 这种嵌套模式一开始就是完
美的六边形吗？为什么会有这 种变化？
填补服务的空白地带， 实现服务无死角， 效益最大化。
★为什么高等级城市处于 中间地带？
体现辐散周边，尽量扩展服 务范围和增强其影响的作用。
对应正确的是： A.汽车销售、珠宝商行、星级宾馆 B.高档电器、早点铺、星级宾馆 C.星级宾馆、家用电器、早点铺 D.早点铺、星级宾馆、家用电器
2020/5/28
20世纪60年代，我国西部某平原地区在各集镇形成周期性集市。 农历每月内，集市逢一、四、期在①地，其余各天分别在周围 六个集镇，如图2所示（初一、十一、廿一为逢一，其余类推）。 读图回答3～4题。
D 5.关于图中城市的说法正确的是： A.洛阳提供的服务种类比开封多 B.许昌的服务范围包含了漯河的服务范围 C.新乡和焦作的城市等级不同 D.郑202州0/5/的28 服务范围覆盖图示整个区域
D 6.下列关于中原城市群建设意义的说法不正确的是： A.推动河南省城市化建设 B.建成全国重要的制造业基地、能源基地、现代物流中心和 区域性金融中心
扩展 其服务的范围，实现效益最大化，避免亏损。
做好前期准备，做好 市场调查 ！
2020/5/28
二、影响城市等级提升和服务范围大小的因素： 优越的地理位置
2012年底，上海常住人口 2380万，是我国的超大城市， 也是我国第一大港。
上海位于长江三角洲的东南端和太湖流域的下游，位于我国 南北海岸线的中点以及长江的出海口。
开平侨园 黄金海岸
2020/5/28
2020/5/28
5.不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。（六边形）
讨论并思考： 这种嵌套模式一开始就是完
美的六边形吗？为什么会有这 种变化？
填补服务的空白地带， 实现服务无死角， 效益最大化。
★为什么高等级城市处于 中间地带？
体现辐散周边，尽量扩展服 务范围和增强其影响的作用。
(完整)人教版高中地理必修二第二章第节《不同等级城市的服务功能》优质课件精品PPT资料精品PPT资料
假设：
1、开店区域内人口分布均匀、各方向通行速度相同。
2、尽量覆盖较大的服务区。
3、各店的服务区可以重叠。
2、每个店服务范围内的消费人口超过门槛人数较多。
2、尽量覆盖较大的服务区。
小结：
不同等级的中心地服 务区是相互嵌套的； 等级高的中心地提供 服务类型多、等级高 ，其服务的范围更广 ；等级越高其中心地 数量越少。
要求： 1、各店的服务区 之间没有空白。 2、尽量覆盖较大 的服务区。 3、各店的服务区 可以重叠。
假设： 1、开店区域内人 口分布均匀、各方 向通行速度相同。 2、每个店服务范 围内的消费人口超 过门槛人数较多。
要求： 1、各店的服务区 之间没有空白。 2、尽量覆盖较大 的服务区。 3、各店的服务区 可以重叠。
第二节 不同等级城市的服务功能
董大鹏
假设： 1、开店区域内人 口分布均匀、各方 向通行速度相同。 2、每个店服务范 围内的消费人口超 过门槛人数较多。
要求： 1、各店的服务区 之间没有空白。 2、尽量覆盖较大 的服务区。 3、各店的服务区 可以重叠。
假设： 1、开店区域内人 口分布均匀、各方 向通行速度相同。 2、每个店服务范 围内的消费人口超 过门槛人数较多。
低
小
多
大城市 多 思考：为什么乡村基的店铺不是均匀分布的？
要求：
1、各店的服务区之间没有空白。
要求：
1、各店的服务区之间没有空白。
高
大
少
2、尽量覆盖较大的服务区。
第二节 不同等级城市的服务功能
不同等级的中心地服务区是相互嵌套的；
要求：
1、各店的服务区之间没有空白。
2、尽量覆盖较大的服务区。
1997年3月14日，在中华人民共和国第八届中国人民代表 大会第五次会议上，审议通过了将原四川省重庆市、万县 市、涪陵市、黔江地区合并，成立重庆直辖市的议案。同 年6月18日，重庆直辖市政府机构正式挂牌。 重庆至此在 上第3次成为直辖市，也是至今我国最年轻唯一位于西部 的直辖市。
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从以上案例你得出了什么结论？
结论： 不同等级的城市，提供的服务种类
和服务范围不同。
小城市提供的服务种类少、级别低， 服务范围比较小。
大城市提供的服务种类多、级别高， 服务范围相对较大。
不同等级城市服务范围差异
种类少 级别低
小城市 范围小
百货公司 县医院 高级中学 汽车站
种类多 级别高 范围大
大城市
常消费品， 用品，看一 看疑难病症，
看头痛感冒 些大病或者 上大学或听
等常见病， 上高中等 音乐会，参
上小学等
观博览馆等
活动
枣强镇为小城镇，级别低，服务种类少，多 是人们日常所需的服务，对于枣强镇的居民 来说，距离近前往该地的频率大；衡水市为 中等城市，级别提高，服务种类较多，多是 人们生活所需的耐用品，对于枣强镇的居民 来说，距离远，前往该地的频率较少；石家 庄为大城市，级别高，服务种类丰富，对于 枣强镇的居民来说，距离远，前往该地的频 率更小。
大庆的兴起与石油资源的开采有关。
城市能够发展到一定的规模或达到一定的等 级，与城市所处的地理位置、发达的交通、丰富 的资源有关。
油田与城市
煤矿与城市
城市等级体系：在同一个 区域中，不同等级的城市 空间组合。
德国南部城市等级体系的启示
德国南部及其周围的城市体系
读 图 探 究
1．图中的城镇共有几个等级? 3个
2020/12/11
9
大城市
中等城市
小城 市
图2.10
1、请你根据图例 分别对栆强镇、衡 水市和石家庄市进 行城市等级判定。
2、判断栆强镇居 民出行到衡水市和 石家庄市的距离和 频率。
3、请完成书上 的表格，填入数 字并解释原因。
购买纸、笔、购买彩电、 购买时装等
米、面等日 冰箱等生活 高档商品，
2．不同等级城镇的数目与城镇级别有什么关系?
等级越高数目较少，等级越低数目较多
3．不同等级城镇的分布与城镇级别有什么关系？
等级越高相距较远；等级越低相距较近
4．试解释为什么会形成这种关系。 在每个高等级的城市周围总是分布着多个等级较低城市，或者说等 级较高的城市的服务范围包含了多个等级较低的城市服务范围．
继续保持安静
中国特大城市的分布 我国特大城市主要分布在东部沿海地区
2020/12/11
8
世界特大城市
目前世界上人口最多的城市是日本东京（3530万）、 紧随其后的是墨西哥城（1920万）、美国纽约（1850 万）、印度孟买（1830万）和巴西圣保罗（1830万）。 其他15座大城市的排名依次为：新德里、加尔各答、布 宜诺斯艾利斯、雅加达、上海、达卡、洛杉矶、卡拉奇、 里约热内卢、大阪－神户、开罗、拉各斯、北京、马尼 拉和莫斯科。
a.当某一货物的供应点只有少数几个时，为了避免竞争，获取最大 利润，供应点的距离不会太近，它们的服务范围都是圆形的。
b. 在利润的吸引下，不断有新的供应点出现，原有的服务范围会 因此而缩小。这时该货物的供应处于饱和，每个供应点的服务范围 仍是圆形的，并彼此相切。 c.如果每个供应点的服务范围都是圆形相切却不重叠的话，圆与圆 之间就会存在空白区。这里的消费者如果都选择最近的供应点来寻 求服务的话，空白区又可以分割成三部分，分别属于三个离其最近 的供应点。
影响城市等级（规模）的因素
思考探究:
优越的地理位置
（1）上海的城市规模
曾经不如南京和广州，
甚至不如宁波，在20世
纪初却跃居全国第一，
到底是什么优越的条件
促使了上海城市等级的
提高呢？
上海市地理位置示意图
上海的发展变化与其所处的地理位置有关： ①上海位于我国南北海岸线的中点以及长江的 出海口。 ②上海市有发达的铁路网连接长江流域和北京、 广州等市，使上海有充足的原材料、劳动力和 农产品供应。 ③上海位于长江三角洲的东南端和太湖流域的 下游，提供了广阔、平坦的土地 。
城市六边形服务范围形成过程：
前提条件： ①环境几乎一样的平原地区，人口分布均匀。 ②区域的运输条件一致，影响运输的惟一因素
是距离。
分离圆
相切圆
正六边形
图2.13
a.当某一货物的供应点只有少数几个时，为了避免竞争，获取最大 利润，供应点的距离不会太近，它们的服务范围都是圆形的。
b. 在利润的吸引下，不断有新的供应点出现，原有的服务范围会 因此而缩小。这时该货物的供应处于饱和，每个供应点的服务范围 仍是圆形的，并彼此相切。 c.如果每个供应点的服务范围都是圆形相切却不重叠的话，圆与圆 之间就会存在空白区。这里的消费者如果都选择最近的供应点来寻 求服务的话，空白区又可以分割成三部分，分别属于三个离其最近 的供应点。
从以上两个案例我们可得出：
■ 城市等级高的，相距较远，数目少，提 供服务种类齐全，级别高，服务范围广；
■ 城市等级越低，城市之间相距较近，数 目越多，提供服务种类较少，级别较低， 服务范围小。 ■ 等级较高的城市的服务范围包含了多个 等级较低城市的服务范围
不同等级城市的服务范围是层层嵌套的
图2.13
（1）城市在区域中的作用
城市是区域的管理中心 城市是区域的服务中心 城市是区业 小城镇
服 务 范
求 医
城市
上 学
围
农村
其机他服构务
（2）城市的服务范围
城市本身、附近的小城镇、广大的农村地区
服务范围通常不固定
注意
没有明确的界线,可能来 自服务范围之外。
大家学习辛苦了，还是要坚持
高中地理必修二第二章第二节不同等级城市 的服务功能
一、城市的不同等级
1、城市等级划分
划分标准： 城市人口规模 类型：集镇、城市、大城市、特大城市 我国城市等级的划分：
100万人口以上：特大城市 50万～100万人口：大城市 20万～50万人口：中等城市 20万人口以下：小城市
2、不同等级城市的服务功能
百货公司 大型专业商店 县医院 商品批发中心 高级中学 专业医院 汽车站 大专院校
本县
服
务
范 围
周边
各县
全省
扩展
到全 国
城市等级是一成不变的吗？
4、城市等级的提高和服务范围的 扩大需要的基本条件
优越的地理位置
上海市城市等级和 服务范围的变化
发达的交通 丰富的资源条件
（如石家庄市的发 展）
（如大庆市的发 展）
思考探究：
(2)石家庄原来是正定县的一个小村庄， 石家庄现在是拥有100多万人的省会，而 正定县却是只有3万人的小城，是什么因 素影响？
石家庄的发展变化随京广、石太、石德
铁路的修建而兴起，说明发达的交通是城
市等级提升和服务范围扩大的基本条件。
思考探究：
(3)大庆市由原来小城市发展到现在100多万，其形 成与发展是什么因素造成的？