读图 用图 地球运动示意图
湘教版地理必修一1.3地球的运动(共37张ppt)
太阳直射
极昼极夜
4、读下图，按要求完成相关内容： ① 找出地球上五带的范围：
热带：__2_3_._5_0S至_2_3_._5__0N；
① 找出地球上五带的范围：
热带：__2_3_._5_0S至_2_3_._5__0N；
北温带：___2__3_0.N5至______0N6；6.5
南温带：___2__3_0.S5至______0S6；6.5
北寒带：_____6_60N.5至______0N；90
南寒带：____6_6_0.S5至______0S9；0
4、读下图，按要求完成相关内容：
②在地球上的五带中，有太阳直射的是___热_带__ ，出现极 昼、极夜现象的是___北_寒__带和___南_寒__带。
5、将地球上的五带与其气候特征用直线连线起来。
4、地球自转产生
现象。
顺时针
昼夜交替
地球运动的基本形式之一：地球自转
概念
地球绕地轴不停地旋转
旋转中心
地轴
方向
自西向东
转动一周所需的时间 24小时（一天）
产生的现象
产生昼夜更替、时差
2、地球的公转
观察比较
1. 地球的运动状态有何不同？
2. 你认为何种运动状态可以代表地球的真实状态？ B
3.地球公转时是直着身子，还是斜着身子转？
日期 太阳直射 点
6.22 北回归线
9.23 赤道
12.22
南回归线
正午太阳高度 昼夜情况 节气 （北半球） （北）
全年最高 昼长夜短 夏至日
居中
昼夜平分 秋分日
全年最低 昼短夜长 冬至日
3.21 赤道
居中
昼夜平分 春分日
太阳高度昼长短，四季变化因此来
专题02地球运动图(原卷版+解析)
专题02 地球运动图一、普通二分二至日图：1．读“地球公转示意图”，回答下列问题。
（1）地球运动至d点的时间是_____月_____日前后。
太阳光直射在______上，这一天的节气是______。
此时北半球是_____（季节）。
（2）地球运动至a点的时候，太阳光直射在______上，这一天的节气是______。
此时北半球是_____（季节），南半球是_______（季节）。
（3）地球运动至b点的时间是_____月_____日前后，此时，________（有、无）极昼、极夜现象。
这天过后，太阳直射点向_________（方向）移动，北半球的正午太阳高度将会______（增大/减少）。
（4）地球运动至c点的时间是_____月_____日前后,此时是南半球的_________（季节），__________内出现极夜现象。
赤道上昼长夜短___________（相等、不等）。
二、经纬网图与二分二至日图相结合：2．读图，完成下列问题。
（1）图1中，A点的经纬度是( )，____）。
根据经度可判断A点处于____半球，根据纬度可判断A 点处于____半球，属于____带（填五带）。
（2）图1中，地球自转方向为____（选填“C或D”）；A、B两点率先进入新一天的是____。
（3）北极圈出现极昼现象时，地球公转到图2中____（从“①、①、①、①”中选填）。
（4）当太阳直射在B点时，地球公转到图2中的____或____（从“①、①、①、①”中选填）。
（5）图2中，地球从公转轨道的①向①运动过程中，广州市的昼夜长短情况为____，并且白昼在逐渐变____（选填“长或短”）。
（6）如果在图1中的A点直立了一根杆子，以观测正午杆影一年长短的变化规律，正午杆影最长时，接近图2的____（从“①、①、①、①”中选填）。
三、二分二至日图与太阳光照图相结合：3．读图，完成下列问题。
（1）在左图中的地球公转轨道短弧上标出公转的方向。
中考地理(人教版)复习课件：第二部分类型一 地球自转、公转示意图
★角度8.昼夜长短的变化
解读：根据太阳直射点的南北移动判断昼夜长短变化： 夏至日，太阳直射北回归线——北半球昼最长夜最短 （南半球相反）；冬至日，太阳直射南回归线，北半 球昼最短夜最长（南半球相反）；春分日和秋分日， 太阳直射赤道，南北半球昼夜等长。北半球冬至日→ 春分日→北半球夏至日，北半球昼渐长夜渐短；北半 球夏至日→秋分日→北半球冬至日，北半球昼渐短夜 渐长。如图所示：（以北半球为例）
（2）根据地轴两端的不同倾向来判断二分二至日：地轴 北端倾向太阳，表示北半球夏至日；地轴南端倾向太阳 ，表示北半球冬至日；地轴北端倾向一侧，表示北半球 春分日或秋分日。从而判断所对应的二分二至日的位置。
4. 结合材料和地图，完成下列问题。
材料 我国广州从化北回归线标志塔是目前世
界上南北回归线高度最高、规模最大的标 志塔。每年6月22日中午12时26分，太阳 光线经过从化北回归线标志塔顶端的圆孔， 人站这里，有立竿无影的天文现象。今年 广州从化北回归线公园举行了北回归线活 动，主题是“太阳转身的地方，文化创新 的起点”。
典例剖析
典例1 地处于墨江23°26′N的北回归线标志园每年都 会出现“立竿不见影”的自然奇观。此时，地球正运行到 下图中的（C）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【考查点】二分二至日及其位置的判断。
【解题思路】根据题干可知，“立竿不见影”说明太阳 直射在北回归线上，此时的节气是北半球的夏至日；根 据图中太阳直射点的位置和地轴北端倾向太阳可以判断 出，图中③处是北半球的夏至日。
（3）从南极上空看：地球自转方向呈顺时针，即“南 顺”，一般沿最外圈纬线（或赤道）做弧线画出自转方 向。 ★角度2.自转的旋转中心、周期 解读：地球的旋转中心是地轴，周期是一天，即24小时。
七年级地理第二章第一节(二) 地球的运动课件(新版)新人教版
？
A
B
C
D
地球公转产生的现象 2
四季的变化
夏至日光照图
春分、秋分日光照图
冬至日光照图
对于北半球来说， 夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季； 冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成冬季； 春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少， 比冬季多，分别形成春季和秋季。
极昼
极圈内的极昼和极夜现象
无极昼极夜
春分 3月21日前后
极夜
夏至 6月22日前后
冬至 12月22日前后
秋分 9月23日前后
无极昼极夜
地球公转产生的现象 5
五带的划分
北极圈66.5°N
北回归线23.5°N 赤道0°
南回归线23.5°S
南极圈66.5°S
地球的五带
有极昼、极夜现象，终年寒冷
四季变化明显 有阳光直射现象
无论是自转或公转，地 轴总是倾斜的，且方向 不变，永远指向北极星 附近。
北极星
公转与太阳直射点的移动
节气 春分 夏至 秋分 冬至
日期 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
太阳直射点位置 赤道
北回归线 赤道
南回归线
太阳直射点的往返移动
夏至 春分
秋分
春分
冬至
北回归线 赤道 南回归线
第二章 地球的面貌 第一节
1 地球的自转 2 地球的公转
自转
定义 地球绕着地轴不停地旋转 方 向 自西向东 周期 地理意义
自转方向
北极
逆时针
自西向东
南极
顺时针
地球运动与地图
1、自转 （1）方向：自西向东，南顺北逆 （2）周期：恒星日：23小时56分4秒 太阳日：24小时 （3）速度：线速度：由赤道向两极递减 赤道处：1670km/小时 角速度：相同 15°/小时 除南北极点外 2、公转 （1）方向：自西向东，南顺北逆 （2）周期：恒星年：365日6时9分10秒 回归年：365天 （3）速度：线速度：见图 角速度： 1°/天
23°26′N
0°
23°26′S
90°S
②若黄赤交角变大，全球楼距要变大
日出、日落方位问题 （1）太阳东升西落 （2）北回归线以北地区正午太阳永远在南方 （3）南回归线以南地区正午太阳永远在北方
全球 春分---秋分（除南北极圈至极点外） 秋分---次年春分（除南北极圈至极点外） 春分、秋分 日出方位 东北 东南 正东 日落方位 西北 西南 正西
3）线段式：
2km ④反映：比例尺大，实际范围小，内容详细（图幅一定） 比例尺小，实际范围大，内容简略（图幅一定）
⑤放缩：比例尺扩大到原来的n（分之一）倍，图幅面积就扩大到原来的n² （分之一）倍
练习：1、下图四个区域图幅面积相同，哪个实际面积最大（ ）
等高线地形图
等高线地图的绘制
1、绘图原则： （1）同线等值、同图等距 （2）一般不相交、不重叠（陡崖除外） （3）数值变率 ①同一比例尺图中：等值线密集变率大，等值线稀疏变率小 ②疏密程度相同的不同比例尺途中：比例尺大变率大，比例尺小变率小 2、相关概念： （1）等高距：相邻两等高线之间的距离 （2）等高线一定都是闭合曲线 （3）等高线不相交，但可以重合 （4）等高线的疏密反映地势起伏：等高线越密集，地形越陡 3、相对高度与绝对高度 （1）绝对高度：海拔高度（以海平面为起点，测出地面某个地点高出海平面的 垂直距离） （2）相对高度：高差（地面某一点高出另一点的垂直距离）
地球公转示意图判读
地球公转轨道示意图的判读许袁君发布时间： 2010-8-7 13:36:18在高中地理教学中，关于地球运动的这部分知识，是教学中的难点。
地球公转运动是地球运动的重要组成，地球公转轨道示意图是考察关于地球公转运动规律的常见题型，在近五年的全国各地高考试题中虽未独立的出现，但是这部分知识是考试所要求的重点知识，同时也是高中阶段地理学习中必须具备的基础知识体系中的重要组成部分。
下面我就地球公转轨道示意图的判读，作简要归纳。
地球是悬浮在宇宙中的椭球体，在地球围绕太阳公转运动中，由于我们观测的空间位置不同，会得出不同的地球公转视运动图（见图1）。
就图1中的四幅不同的地球公转示意图，我将其归纳为三个组成部分：1．地球公转方向2．地球地轴空间位置3．/两分两至日地球在公转轨道上的位置我们在判读地球公转示意图时，以上三个条件中必定有一个条件是已知的，根据它们三者间的关系，我们即可对公转轨道示意图进行准确判读。
具体判读方法如下（此处以其中一种情况为例加以分析）：一、地球公转方向为自西向东。
在地球的北极上空俯视为逆时针方向；在地球的南极上空俯视为顺时针方向。
二、地球的公转方向决定了在公转示意图中，地球地轴的南北两端的视位置。
如图2所示，地球公转方向为顺时针方向，可知为地球南极上空俯视图。
也就可以判断出A、C两位置地球地轴的空间位置。
三、可根据地球地轴的空间位置来判断两至日地球的位置。
具体为地轴北端倾向太阳，则表示北半球夏至日；地轴南端倾向太阳，则表示北半球冬至日。
可简要归纳为：北倾为夏、南倾为冬（北半球节气）。
南半球则反之。
从图2中可看出，地球在位置A时，地轴北端倾向太阳，可判断为北半球夏至日位置；地球在C位置时，地轴南端倾向太阳，可判断为北半球冬至日位置。
然后我们可以根据地球公转的方向，顺势判断出图中B位置为北半球的春分日，D位置为北半球的秋分日。
以上分析是已知地球公转方向的情况下的分析，如果已知地球的地轴空间位置，或者已知两分两至日位置，我们也可以按照此方法判读公转轨道示意图。
地球运动
Ｎ
N
构建模 型：
答ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：Ｂ
Ｎ
3. 若MN线位于70°纬线上，6月22日晨昏线与M点的距离最 近时，下列说法错误的是： A.M点的太阳高度为30°26′ Ｍ Ｎ B.N点的正午太阳高度为43°26 C.M点处于极昼 D. N点的正午太阳高度达一年中最小值 构建模 型：
Ｍ
答案：Ｄ
4. 若MN线为地球南极为中心的俯视图上的两条日期分 界线，MN的上侧为8日，下侧为7日，则 A.北京时间为8日8时 Ｍ B.M点的经度为180° C.伦敦夕阳西下 D.悉尼港灯火通明
A.M点比N点的线速度大 B.M、N位于同一纬线上 C.M与N的纬度值相同 D. M、N可能在同一经线上
Ｍ
Ｎ
M
Ｎ
ＮN
构建模型： 答案：Ｃ
Ｓ
Ｍ
类似需建立空间模型题２:
MN线为地球表面的一半圆弧,回答下列问题:
2.若MN线位于晨昏线上， Ｍ M点的地方时为8点，则： A.M点昼长大于N点昼长 B.N点日出的地方时是4点 C.太阳直射点位于北半球 M D.M点的区时比N点的区时早12小时
°
180°
１５５°Ｗ
0
90°
６５°
光照图的判读： ２、晨昏线的确定
（１）晨昏线与经纬线的关系 （２）晨昏线的判别方法
（３）晨昏线与太阳直射点的关系
90°
B 180° 180° A 0° 0° A 180°
0°0°
180°
如何判断上图的晨昏线?
90°
光照图的判读：
３、太阳直射点地理坐标的确定
下面左图中直射点的地理坐标是多少？
A
光照图的判读：
４、时间计算
左图是以极点为中 心的局部图，阴影 部分表示黑夜，Ａ 点的地方时是多少？
初中地理中考复习 2020届中考地理复习读图填图训练：地球自转运动
2020届中考地理复习读图填图训练：地球自转运动1．读下图，完成下列问题。
(1)地球自转方向是。
在图中适当位置画出地球自转方向。
(2)图中MN是线，即昼和的分界线。
(3)图上各点中，正值白天的是点，正值黑夜的是点。
(4)地球自转中心是，周期是。
(5)地球自转产生现象。
2．读如图，完成下列要求．（1）图中a、b两箭头代表地球自转方向的是．（2）图中甲地位于洋；其经纬度位置是．（3）四个考察站中，出现极昼极夜现象时间最长的是站；长城站位于泰山站的方向．（4）建筑物的特点大都是为了更好的适应所处地区的地理环境．结合右图推测泰山站架空设置的主要目的是．A．利于防寒保暖 B．通风防暴雪堆堵 C．便于天文观测 D．防紫外线辐射．3．读图，完成下列各题。
（1）地球自转的周期是______，公转的方向为____________。
（2）左图甲、乙、丙、丁四个公转位置中，厦门市昼长夜短的是在______处。
（3）右图所示太阳直射点位于______（纬线），A、B两点中______点先迎来黎明；C、D两点中______点先进入黑夜。
4．读下列地球自转俯视图，回答相关问题。
(1)地球自转的方向是；从北极上空看，地球自转的方向呈时针；从南极上空看，地球自转的方向呈时针。
(2)在不同的角度观察，地球自转的方向是不是发生了变化？5．读“地球自转示意”图，回答下列问题：（1）地球绕着不停地转动，称为地球自转。
（2）地球自转的方向是。
（3）地球自转的周期是。
（4）由于地球不停地自转，地球上产生了更替的现象。
（5）由于地球不停地自转，地球上不同经度的地方还出现了的差异6．读下图完成下列问题。
⑴地球自转的方向是：__________，以下现象主要由自转造成的是_____(填图下的选项)。
A.昼夜现象B.昼夜交替现象C.昼夜长短变化现象D.四季变化⑵该图所示太阳直射点位于______________（重要纬线的名称）,此时达州地区的昼夜长短状况是__________________,这一天正午时分,达州地区学校旗杆的影子与_____图所示最相似。
1.2 地球的运动 公转 课件(共30张PPT) 人教版地理七年级上册
1.2 地球的运动公转课件(共30张PPT)人教版地理七年级上册(共30张PPT)地球的自转（1）产生昼夜现象的原因：地球是一个自身不发光、不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。
（2）产生昼夜更替的原因由于地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。
地球的自转12:0024:006:00东西18:00地球的自转N午夜0:00日落18:00正午12:00日出6:00春/秋分日昼夜情况北极俯视图3地球的公转公转：地球绕太阳运行叫作公转，其路径称为公转轨道，是一个近似的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
地球的公转绕日自西向东方向地球的公转如果地球没有倾斜角If the earth has no tilt angle如果地球没有倾斜角If the earth has no tilt angle地球表面每点受到的太阳辐射相同赤道地区终年高温，高纬度地区终年寒冷每天昼夜时长相等，没有四季变化地球的公转23.5°北极星黄赤交角地轴黄道面黄道平面：地球公转轨道面赤道面：过地心并与地轴垂直的平面黄赤交角：黄道面与赤道面之间的夹角当地球有了倾斜角太阳直射点在北回归线到南回归线之间移动由于地球是倾斜的，太阳照射的情况不同，产生了季节的变化春分秋分冬至冬至春分3.21夏至6.22秋分9.23冬至12.22冬至南回归线北回归线赤道23.5°N23.5°S地球的公转地球的公转昼变长昼变短昼变长昼变短思考：6月1日，我国昼夜长短情况以及昼长变化情况？昼长夜短昼变长直射赤道直射南回归线直射赤道直射北回归线地球公转产生的地理现象Geographical phenomena caused by the earth revolution①昼夜长短的变化③五带的划分②四季的变化地球的公转由于黄赤交角的存在，导致太阳直射点在南北回归线之间移动，造成各纬度存在热量差异，形成五带。
范围气候特点南、北回归线之间北回归线与北极圈之间南回归线与南极圈之间北极圈以北南极圈以南终年炎热四季变化明显终年寒冷温度带终年寒冷四季变化明显地球的公转气候终年炎热热带地球的公转气候四季分明温带地球的公转气候终年寒冷寒带地球的公转在地球上的五带中，非洲绝大部分位于哪一个带？地球的公转你的家乡属于五带中的哪一个带？有阳光直射现象吗？4本节课堂作业本节课堂作业【解题思路】地球自转是地球绕着地轴转，地球自转方向是自西向东，东边地点的时刻比西边地点早看到日出，故倭国时间比中国早，地球自转带来昼夜交替和时间的差异。
【每日手绘】地球自转及公转示意图
【每⽇⼿绘】地球⾃转及公转⽰意图⼀
考纲展⽰
地球运动的地理意义
⼆
考情解读
1、从考查内容看
主要侧重于考查地球宇宙环境的探测、太阳活动对地球的影响、地⽅时、区时、⽇界线、昼夜长短、太阳⾼度变化及四季的变化等主⼲知识。
2、从命题形式看（两⼤规律）
⼀是直接以光照图或结合区域地理知识来考查，⼆是以社会热点问题或现实⽣活情景作为试题的素材来进⾏试题设计。
3、从能⼒要求看
侧重考查空间想象能⼒、读图分析能⼒、逻辑推理能⼒及计算能⼒等。
【注意】
①要加强对基础知识的理解和掌握，理清知识间的内在联系，运⽤各种图形对基本原理、规律进⾏阐释。
②能够进⾏知识迁移，解决问题，特别是结合时事新闻进⾏地⽅时、区时和时区的计算以及季节的判断。
③注重原理规律在现实⽣活中的应⽤，如联系⽣活实际进⾏正午太阳⾼度和昼夜长短的变化规律的相关计算等问题。
三
地球⾃转及其地理意义
四
地球公转及其地理意义
五
绘图展⽰。
七年级地理第二节 地球的运动优秀课件
D〔
〕
A、地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自东 向西。 B、地球公转产生了昼夜更替现象。 C、地球公转轨道近似正圆的椭圆形，公转一周的时间 为一个月。 D、地球公转时地轴是倾斜的，且方向保持不变。
〔3〕一年中既不太冷，也不太热的季节是
春__、__秋_季。你最喜欢什么季节，为什么？
春
夏
秋
冬
知识拓展
极昼与极夜
每年3月21日到9月23日前后，北极附近地区一 天24小时都是白天，太阳在地平线上运行，终日不落 ，我们把这种现象称为极昼。
每年9月23日到次年3月21日前后，一天24小时 都是夜晚，我们把这种现象称为极夜。南极附近地区 也有极昼与极夜现象，但在同一时间里，发生的现象 与北极相反。
演示昼夜更替现象
在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地 球仪，并自西向东拨动地球仪，记录观察结果并思 考：
〔1〕 当地球自转时，产生了_昼___夜___更替现象。
夜昼 半半 球球
演示昼夜更替现象
〔2〕当广州是白天时，美国的华盛顿是 夜晚〔白天/
夜晚〕
畅畅，上午好！
姑妈，晚上好！ A
地球自转产生时间差异 时差〔地方时〕。
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动
学习目标
1 理解地球自转和公转的概念、方向、周期和根本 运动规律。 理解地球自转产生的地理现象〔昼夜交替〕及简
2 单的成因。 理解地球公转产生的地理现象 〔四季和昼夜长
3 短〕及简单的成因。
北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？ 为什么会有白天黑夜？
地球的公转
地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转 轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总 是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。
第2章 地球的运动
中课 考时 探作 幽业
类型之一 地球的自转
[2019·沈阳]地球自转的周期约为( )
A．24 小时
B．12 小时
C．1 年
D．1 个月
【解析】 地球自转的周期约为 24 小时，即 1 天。
【答案】 A
【方法归纳】地球自转和公转的方向相同，都是自西向东。
类型之二 地球的公转
[2019·咸宁]2019年6月7日是中国的传统节日端午节。这一天，地球公转到
(3)半球的季节变化 南半球的冬、夏季节与北半球相反。夏至日前后，北半球是夏季，南半球是 冬 季。 冬至日前后，北半球是冬季，南半球是 夏 季。 (4)四季变换 在 温 带地区，四季变换明显，主要体现在气候的四季变化明显。在生活中表现 为温带地区居民的衣柜中一般放着四季的服装。
(5)五带的形成 根据地球表面获得太阳光热的多少以及有无 太阳直射 和 极昼极夜 现象，把地 球表面分成了五带。有太阳光线垂直照射现象的是热带；有极昼极夜现象的是北 寒带、南寒带；无太阳光线垂直照射和极昼极夜现象的是北温带、南温带。热 带 范围最大，南北寒带范围最小。
考点一 地球自转与公转 1．基本概念比较
项目 绕转中心
方向 周期
基课 础时 梳作 理业
自转 地轴
自西向东 一天
公转 太阳
自西向东 一年
2.地球自转产生的地理现象 (1)昼夜更替的产生：由于地球是一个不透明的球体，太阳某一时刻只能照亮半个 地球，且地球不停地自转，所以产生了 昼夜更替 现象，昼夜更替伴随有日月 星辰的东升西落。 (2)地方时差异：经度不同，地方时不同；东边的时间早于西边的时间。
2．夏至日光照图
课时作业
[2019·烟台]踩影子游戏(比赛谁先踩到对方的影子)你玩过吗？某天，烟台的小明和
地球运动图解
★ 确定特殊点位置：0点、6点、 12点、18点
★
判断昼夜长短及其变化趋势
6月22日－夏至日 N S
12月22日－冬至日
读图训练
12月22日－冬至日
3月21日或9月23日－春分 或秋分
读图训练
周期－－恒星年 365日6时9 分10秒 速度－－近日点快 远日点 慢 面积速度相等
知识回顾
地球自转与公转的关系－－运动姿态
回归年－365日5时48分46秒 平年与闰年之分
昼夜长短 季节变化－形成四季 变化 纬度变化－形成五带 正午太阳高度角
作图训练
作地球侧面光照图（6月 22日）
1、画圆 2、黄道面、赤道面（两 者角度） 3、地轴－－与赤道垂直 4、晨昏线－与黄道垂直 5、南北回归线、南北极 圈 6、经线 7、自转方向 8、昼夜半球
读图训练
★
判断晨昏线，指出晨线、昏线
★ 确定特殊点位置：0点、6点、 12点、18点
★
判断昼夜长短及其变化趋势
从不同角度观察
读图训练 ★ ★ 判断日期 判断晨昏线，指出晨线、昏线
★ 确定特殊点位置：0点、6点、 12点、18点
★
判断昼夜长短及其变化趋势
★
判断日期
读图训练
★
判断晨昏线，指出晨线、昏线
★ ★
判断日期
读图训练
判断晨昏线，指出晨线、昏线
★ 确定特殊点位置：0点、6点、 12点、18点 ★ 判断昼夜长短及其变化趋势
从不同角度观察
N
★ ★
判断日期
读图训练
判断晨昏线，指出晨线、昏线
★ 确定特殊点位置：0点、6点、 12点、18点 ★ 判断昼夜长短及其变化趋势
从不同角度观察
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考法剖析
(1)首先判断地球运动方向
自转：自西向东，极点俯视为“北逆南顺”。
公转：自西向东。 (2)分析地球运动产生的地理现象：自转产生昼夜更替、时 间差异；公转产生四季变化、五带的划分、二分二至日。 (3)公转轨道图上判断二分二至日
(1)北极圈内出现极昼。
(1)全球昼夜平分。
(1)北极圈内出现极夜。
(2)太阳直射北回归线。
(2)太阳直射赤道。
(2)太阳直射南回归线。
总结：该日是夏至(6月22日前 总结：该日是春分(3月21日前 总结：该日是冬至(12月 后)，此时北半球昼最长，夜 后)或秋分(9月23日前后)，此 22日前后)，此时北半球夜
最短
时全球昼夜等长
最长，昼最短
温馨提示：请完成练习册P67习题
第二部分 专题分类攻略
专题一 读图、用图
类型二 地球运动示意图
考情概览
地球运动是云南的常考题型。选择题和非选择题均有涉及，常结合经纬网图、地球公转示意图、地球 仪演示地球运动来考查。
1．考查地球的运动方向：省卷2019.26(1)、2014.26(3)；昆明卷2017.26(1)。 2．考查地球自转的地理意义：昆明卷2015.26(3)。 3．考查地球公转产生的地理现象：省卷2019.26(2)(3)、2018.26、2017.26、2016.1、2014.26(4)；昆明卷 2018.26(1)(2)、2017.26(2)、2015.26(1)；曲靖卷2015.1。