10博星卓越电子商务案例教学实验系统130521
精编博星卓越SupstarMall电子商务技能实训平台系统操作说明资料
D、已出售的宝贝页面——在此完成已出售宝贝的相关操作
E、订单管理——在此完成对订单的相关操作 点击第一条订单，进入订单操作页面，见下页图
点击修改订单,进入下页图片中的页面
比如将订单金额修改为10000,之后点 保存 ,看到 后点击返回,进入下页图页面.
提示信息
此时选择确认订单,看到 理,进入下页图页面.
F、推广博文页面——在此完成博文的发布、修改等相关操作 点击发表博文按钮，编写相对应的内容
Ⅱ、商铺管理 A、基本设置页面——在此可完成店铺基本信息修改等相关操作
B、计数器设置——参数选手可上传自己制作的计数器背景图片
C 、FAQ中心——可输入FAQ文字等信息
Ⅲ 、站内邮件 A、写邮件页面——点击评委名称即可给评委发送邮件（可连续点击多个评委）
5、插入图片之后，仍可继续书写文本或插入图片、flash等操作，以实现 图文并茂的效果。
6、源代码模式下的代码 二、插入flsah文件操作步骤同上
谢谢浏览！
附：软件中多次用到的FCK编辑器使用说明 一、插入图片 1、点击 插入/编辑图像 按钮；
2、在出现的图像属性对话框中，选择上传标签页，浏览并选择所要插入 图像；
3、点击发送到服务器上按钮，看到成功信息提示后，选择确定。
4、此时，刚插入的图片显示在图像标签页面下，可修改图片的高度、宽 度等属性；如无修改，点击确定后，即可实现图片插入功能。
添加
6、添加或编辑商品 在基本信息标签页面填写商品名称、分类及是否推荐等信息。
注：下架时间应大于上架时间，库存应大于上架数量。
点击商品描述 标签栏 填写产品描述信息，可插入文字、图片、flash信息。
点击商品相册标签栏
上传商品相关图片；暂定为前2张为处理过的商品图片；后2张为商品拍摄 的原始图片，届时以参赛指南相关要求为准则，完成后点击保存按钮。
博星卓越SupstarMall电子商务技能实训平台系统操作说明
提示信息后点击返回管
此时选择银行汇款支付, 进入下页图页面.
输入相关信息后点击保存信息, 看到 后点击返回管理,进入下页图页面.
注:此处的付款金额为10071是因为 产生了物流费用,学生无需修改
提示信息
点击发货,进入下页图页面.
输入相关信息后点击保存发货信息, 看到 进入下页图页面.
Hale Waihona Puke 提示信息后点击返回,7、在左边工具栏点击我是卖家——查看我的店铺，可浏览自己刚才所店铺 的整体信息。
A、点击添加的商品 ，可浏览所添加的产品信息。
接上图——其中的商品描述模块
8、我是卖家工具条
Ⅰ商品信息管理 A、商品分类管理页面——在此完成其它新增产品分类操作
B、发布商品页面——在此完成其它新增商品的操作
C、未出售的产品页面——在此完成未出售商品的修改、编辑操作 点击 编辑按钮
3、登录 输入注册时的用户名和密码，登录学生操作端。
4、申请店铺 点击免费开店按钮
比赛时 间提示
添加店铺相关信息(注:店铺公告中可插入图片或Flash)填写完毕后，点击 保存按钮，进入商品分类页面。
5、商品分类
正确的选择商品的类别，填写文字描述及上传分类图片,其中排列顺序 必须输入数字
其它商品分类信息可在卖家管理的商品分类管理模块 ，点击保存后进入添加或编辑商品页面
添加
6、添加或编辑商品 在基本信息标签页面填写商品名称、分类及是否推荐等信息。
注：下架时间应大于上架时间，库存应大于上架数量。
点击商品描述 标签栏 填写产品描述信息，可插入文字、图片、flash信息。
点击商品相册标签栏
上传商品相关图片；暂定为前2张为处理过的商品图片；后2张为商品拍摄 的原始图片，届时以参赛指南相关要求为准则，完成后点击保存按钮。
10博星卓越电子商务案例教学实验系统130521
1999年 博星科技成立
公 司 发 展 大 事 记
2000年 2001年
博星科技推出滴滴嗒商城、世纪民间艺术网 设立系统集成部，博星科技公司被认定为高新技术软件 企业
2002年 推出教学软件Demo，进军高校教学软件领域
2003年 2004年 业务臻于完善，博星科技发展驶入快车道 提出了体系化教学实验思想，多方合作互动有力促进博 星科技发展
例教学平台，系统通过国内外大量电子商务案例资料和案例分析方法的提供，掌握电子 商务相关的理论、应用、经验与教训，还可以从不同层面把握和理解国内外电子商务的 创新和发展动态，为促进电子商务理论知识向实践技能的转变做准备，缩短学生从事电 子商务岗位的适应期。本系统为了教学内容的多元性，不仅提供了案例分析方法，还可 对案例库进行分类、扩充、更新。系统中案例信息主要包括案例背景资料、知识扩展、 分析提示、参考答案、关键评分点、分值等，同时学生在案例分析的过程中可随时在案 例上添加批注。通过成绩管理可对学生实验成绩进行横向或纵向分析。系统中提供的即 时通讯功能和视频案例功能，避免了纯文章性案例的枯燥，扩大学生眼界，提高学习的 兴趣，启发学生多视角、多维度思考问题的能力。
意义
• 教师管理的意 义在于对相应班 级下教师的分配 与教师信息的激 活及冻结、教师 的删除等管理。
内容
• 个人信息管理 的内容主要是管 理员对自己个人 信息的重置操作。
作用
•系统初始化的作用主 要体现在对系统在使 用过程中产生的各种 数据进行清空；由于 此项功能会清理系统 使用数据且不可恢复， 因此需谨慎操作。
案例 平台
全面 提升
多层 体验
状态 可控
3.基于角色管理的系 统访问控制学生学习 效果实时反馈很大程 度上减轻老师的授课 负担
博星卓越SupstarMall电子商务技能实训平台系统操作说明共52页文档
7、在左边工具栏点击我是卖家——查看我的店铺，可浏览自己刚才所店铺 的整体信息。
A、点击添加的商品 ，可浏览所添加的产品信息。
接上图——其中的商品描述模块
8、我是卖家工具条
Ⅰ商品信息管理 A、商品分类管理页面——在此完成其它新增产品分类操作
B、发布商品页面——在此完成其它新增商品的操作
C、未出售的产品页面——在此完成未出售商品的修改、编辑操作 点击 编辑按钮
3、小组管理
点击比赛设置——创建小组，选择刚才创建的场次（第18 场），设 置本场比赛的小组数，点击执行生产小：
点击比赛设置——生成抽签号，选择刚才创建的场次（第18 场），生 成抽签号，选择打开或保存，以供参赛小组注册时使用。
5、比赛控制：
点击比赛专区——比赛控制，选择刚才创建的场次（第18 场），如 下图1；执行所选取场次比赛开始，如下图2；现比赛小组可注册、进 行比赛。
点击客户已签收, 看到 返回管理,进入下页 图页面.
提示信息后点击
点击结清订单, 看到 回管理,进入下页 图页面.
提示信息后点击返
给卖家进行相关评价后,点击保存信息,可以看到如下提示: 点击返回订单列表,订单的状态如下图,完成1条订单的操作:
点击第二条订单,如下图,选择订单作废
出现下图提示框 选择返回管理,看到订单状态为 已经作废, 完成第二条订单的操作
图1
图2
6、其它功能 A、分数专区：小组排名、小组成绩查询
B、评委管理：评委初始化、评委名单
C、评分点设置：设置评分点、评分点列表
D、比赛数据初始化：删除系统中所有的数据，还原为系统安装初始状 态
二、学生操作端
1、注册账号 点击免费注册，输入抽签号，其它选项按照参赛指南填写。
博星卓越电子商务教学实验系统功能介绍
博星卓越电子商务教学实验系统
系统简介
本系统属于模拟型的电子商务实验软件，通过模拟以B2C、B2B、C2C三种交易模式为主的电子商务活动，同时配套辅助以虚拟银行、物流中心、CA、EDI等电子商务环境，使学生从大的电子商务环境到具体的电子商务应用能够有直观的认识，从而完成教学的认知和验证性实验任务。
我们在对众多电子商务公司调研、分析的基础上结合电子商务组织管理的知识将各个子系统的商业活动区分为具体的岗位，并赋予不同岗位不同的职责和任务。
使得学生可以从具体职责任务的完成获得参与电子商务活动的感性认识，了解电子商务专业知识的具体运用，体会电子商务专业知识的作用，进而验证电子商务原理或规律，实现认知性和验证性实验的教学目标。
系统特点
●完整的电子商务类型；
●全面的电子商务环境；
●灵活的分组支持并行和串行实验安排；
●强大的多系统生成功能提供教学必须的竞争趣味性。
●纯Java增强系统效率
系统作用
●使学生直接感受到电子商务的商业化应用过程；
●使学生直观理解电子商务原理和应用过程；
●帮助学生分析、理解电子商务系统一般体系、结构、流程；
●操作过程管理实现学生逐一问题发现和定向辅导（行为跟踪引擎）；
●通过模拟实验使学生了解现有电子商务应用的主要领域和类型；
●通过模拟实验使学生了解现有电子商务应用的不同层次；
●通过模拟实验使学生了解现有电子商务应用一般体系、结构、流程。
系统功能
软件名称：博星卓越电子商务教学实验系统
系统适用课程
●电子商务概论
●电子商务实验
●电子商务项目管理。
博星卓越电子商务教学实验系统实验指导书(学生版)
博星卓越电子商务教学实验系统实验指导书（学生用书）(版本：V4.5)制作：北京博导前程信息技术有限公司目录第一章电子商务实验系统说明1.1 设计思想21世纪，是电子的时代，是知识经济的时代。
电子时代与知识经济时代的同时到来，要求人们不断学习新知识、提高学习能力、提高个人素质，成为当今时代追求的新目标，而e时代的电子商务也正在孜孜不倦地寻求新的教育、教学方法。
随着电子商务专业人才的需求在迅猛增长，越来越多的高校开办电子商务专业，期望培养出高素质、实用型的电子商务专业人才。
由于在电子商务专业的教学和培养过程中，电子商务专业人才的教育具有非常强的实践性，教学中的实验环节是必不可少的，要求学生能够运用所学知识设计、制作电子商务各环节的解决方案，而目前尚未有非常完善的试验系统能完全满足目前的试验教学的要求。
在中国信息经济学会电子商务专业委员会和全国高等院校电子商务专业建设协作组的指导下，由北京博导前程信息技术有限公司开发了这套软件，本软件是经过了对现在高校电子商务专业教学各个环节的仔细调研和分析，按照该专业的教学大纲要求所专项开发的，是为了满足该专业的不同课程的试验环节而设计完成；所谓电子商务实践教学是指利用教学模拟环境、网络环境和社会对电子商务专业知识的商业化运用进行观察、了解、参与、模拟和再现、修改、评价、总结和创造等教学活动，通过教学模拟环境和网上模拟环境理解专业知识、解剖专业知识、认知专业知识，通过电子商务企业经营案例对网上商业活动过程了解、参与和分析，掌握电子商务经营规律和工作原理，加深对电子商务技术知识应用的理解，掌握发展趋势，使学生在参与实践教学中学会发现需求、提出商业设想和找到解决关键技术的方法。
电子商务专业实践教学应包括四个层次实验，即基础性实验、专业特色实验、创新实验和创业性实验，它是根据专业特点将课程实验、认识实习、生产实习和毕业实习的结合，反映了电子商务专业的两个基本教学过程，即电子商务专业课程的实验和电子专业知识综合运用的综合实验，是将教学模拟环境下的虚拟实验与学生网上浏览、网上案例教学和创新教学结合起来的教学活动。
博星卓越移动电子商务应用实训系统使用说明书
博星卓越移动电子商务应用实训系统使用说明书制作：博导前程信息技术XX序随着计算机的普及以及计算机技术和通讯技术的发展，网络也越来越快地走近我们，时至今日，计算机网络已成为当今信息时代的支柱。
在这样一个科技信息飞速发展大背景下，教育领域也迎来了教学改革的新时代。
在Internet和全球信息化的推动下，教学改革的新思想、新技术层出不穷。
特别是近几年来，将理论教学与实验教学相结合已经在各大中高级院校展开并取得了显著的效果。
在各大实验教学系统如雨后春笋般发展的态势下，有关移动电子商务方面的教学实验系统也表现的非常强劲，特别是在一些大中专院校、企业培训、社会培训中都得到了非常广泛的应用。
当然，虽然取得的成绩是值得肯定的，但还是存在一些问题。
总的来说，就国内来看目前的移动电子商务教学软件性能水平参差不齐。
随着教育领域移动电子商务类教学软件的完善，对移动电子商务类教学软件的要求会越来越高，这也给本公司带来了前所未有的发展契机。
为了满足当今各大院校移动电子商务教学的应用需求，本系列移动电子商务类教学软件研发过程中集合了层次化、集成化、和智能化多方向、多元化发展，功能模块也在不断丰富完善，比起以往同类型实验软件更能担负起较复杂的任务项目。
亲爱的用户：首先感谢您对博星卓越软件的支持和使用！在您对本套软件了解使用的同时，我们真诚的邀请您对我们公司的概况及其他系列产品做一个简单了解。
关于我们博导前程信息技术XX公司成立于2006年，其前身为XX博星卓越资讯XX。
XX博星卓越资讯XX成立于1999年10月，是国内著名的教学软件公司，拥有近十年的软件开发和六年多的实验教学研究探索经验，专业为高校提供教学软件产品，支持高校实验教学，致力于提高我国高校教学实验水平，提升互联网环境下学生综合竞争力，是国内高校教学软件的领跑者，代表着我国教学软件开发与实验教学研究的最新动向。
2006年3月，为了进一步提升公司发展的空间，应市场、品牌等发展的需要，在集中整合多方资源之后，博星卓越将运营总部迁至，成立了博导前程信息技术XX，注册“博星卓越”软件业务商标和“博导前程”培训业务商标，并积极展开网络营销培训项目。
博星卓越电子商务教学实验系统-使用说明书
博星卓越电子商务教学实验系统使用说明书北京博导前程信息技术股份有限公司目录目录 (1)第一章博星卓越电子商务教学实验系统管理员子系统 (1)1.1 博星卓越电子商务教学实验系统管理员综述 (1)1.2 博星卓越电子商务教学实验系统管理员架构 (1)1.3 博星卓越电子商务教学实验系统管理员使用介绍 (2)1.3.1系统管理员登录 (2)1.3.2班级管理 (3)1.3.2.1新建班级 (3)1.3.2.2班级资料修改 (3)1.3.2.3班级删除 (4)1.3.3 教师管理 (5)1.3.3.1教师信息修改 (5)1.3.3.2删除教师 (6)1.3.3.3教师分配 (6)1.3.3.4教师分配查看 (7)1.3.4 在线考试 (7)1.3.5计分标准 (7)1.3.6个人信息 (8)第二章博星卓越电子商务教学实验系统教师子系统 (9)2.1 博星卓越电子商务教学实验系统教师综述 (9)2.2 博星卓越电子商务教学实验系统教师架构 (9)2.3 博星卓越电子商务教学实验系统教师使用介绍 (10)2.3.1教师注册 (10)2.3.2教师登录 (11)2.3.3班级管理 (12)2.3.3.1学生管理 (12)2.3.4计分管理 (14)2.3.5课程管理 (15)2.3.5.1上课管理 (15)2.3.5.2下课管理 (18)2.3.5.3已上课管理 (19)2.3.6银行管理 (19)2.3.7日志管理 (22)2.3.8实验报告 (24)2.3.9 在线考试 (24)2.3.9.1 题库维护 (24)2.3.9.2 试卷维护 (27)2.3.9.3 在线考试 (29)2.3.10资源中心 (30)2.3.11个人信息 (33)2.3.12邮件管理 (33)第三章博星卓越电子商务教学实验系统学生子系统 (36)3.1 博星卓越电子商务教学实验系统学生架构 (36)3.2 博星卓越电子商务教学实验系统学生使用介绍 (36)3.2.1学生注册 (36)3.2.2学生登录 (37)3.2.3学生个人信息 (38)3.2.4在线课程 (38)3.2.5日志管理 (38)3.2.6银行系统 (39)3.2.7实验报告 (39)3.2.8 在线考试 (41)3.2.9 资源中心 (44)3.2.10 邮件管理 (44)第四章博星卓越电子商务教学实验系统B2C模块 (45)4.1 博星卓越电子商务教学实验系统B2C综述 (45)4.2 博星卓越电子商务教学实验系统B2C架构 (46)4.3 博星卓越电子商务教学实验系统B2C使用介绍 (51)4.3.1 财务部功能介绍 (51)4.3.1.1财务部学生登录 (51)4.3.1.2 商城用户订单管理 (52)4.3.1.3缺货商品采购单管理 (53)4.3.1.4预警商品采购单管理 (54)4.3.1.5正常商品采购单管理 (54)4.3.1.6银行进出帐管理 (54)4.3.1.7帐目报表管理 (55)4.3.2商城管理员功能介绍 (55)4.3.2.1管理员角色登录 (55)4.3.2.2商品一级分类管理 (56)4.3.2.3商品二级分类管理 (58)4.3.2.4公告管理 (59)4.3.2.5商品管理 (60)4.3.2.6运费标准设置 (63)4.3.2.7商城基本信息管理 (63)4.3.2.8供应商管理 (65)4.3.2.9物流管理 (67)4.3.2.10本组同事 (68)4.3.2.11浏览商城 (68)4.3.3采购部功能介绍 (69)4.3.3.1采购部角色学生登录 (69)4.3.3.2商品采购管理 (69)4.3.3.3已确认商品采购单管理 (70)4.3.3.4预警商品管理 (71)4.3.3.5已确认预警商品采购单管理 (72)4.3.3.6缺货商品采购单管理 (72)4.3.3.7已确认缺货商品采购单管理 (73)4.3.3.8已作废订单 (74)4.3.3.9预警设置 (74)4.3.3.10本组同事 (75)4.3.4储运部功能介绍 (76)4.3.4.1储运部角色学生登录 (76)4.3.4.2预警商品入库管理 (77)4.3.4.3正常商品入库管理 (77)4.3.4.4缺货订单入库管理 (78)4.3.4.5付款用户订单的运输管理 (78)4.3.4.6储运记录 (79)4.3.5销售部功能介绍 (79)4.3.5.1销售部角色学生登录 (79)4.3.5.2客户订单 (80)4.3.5.3缺货订单管理 (81)4.3.5.4未确认订单管理 (82)4.3.5.5已确认订单管理 (82)4.3.5.6作废订单设置 (83)4.3.5.7查看所有已完成交易订单 (84)4.3.5.8退货订单 (84)4.3.5.9退货记录 (84)4.3.6商城用户角色功能介绍 (84)4.3.6.1商城注册及登录 (85)4.3.6.2银行帐户注册 (86)4.3.6.3购物车 (89)4.3.6.4订单查询 (91)4.3.7物流业务角色功能介绍 (91)4.3.7.1 物流业务角色登录 (91)4.3.7.2商品配送 (92)4.3.7.3预警商品配送 (92)4.3.7.4缺货商品的配送 (93)4.3.7.5储运发货订单 (93)4.3.7.6配送订单管理 (93)4.3.7.7物流公司申报 (94)第五章博星卓越电子商务教学实验系统B2B模块 (94)5.1 博星卓越电子商务教学实验系统B2B综述 (94)5.2 博星卓越电子商务教学实验系统B2B架构 (95)5.3 博星卓越电子商务教学实验系统B2B使用介绍 (98)5.3.1企业用户说明 (99)5.3.1.1企业用户注册及登录 (99)5.3.1.2企业用户后台管理 (102)5.3.2 B2B商城管理员介绍 (113)5.3.2.1行业分类管理 (114)5.3.2.2公告管理 (115)5.3.2.3企业基本信息管理 (116)5.3.2.4供求信息管理 (118)5.3.2.5用户反馈 (119)5.3.2.6财务日志 (119)5.3.3货场流程介绍 (119)5.3.3.1用户注册 (119)5.3.3.2货场管理 (121)第六章博星卓越电子商务教学实验系统C2C模块 (126)6.1 博星卓越电子商务教学实验系统C2C综述 (126)6.2 博星卓越电子商务教学实验系统C2C架构 (127)6.3 博星卓越电子商务教学实验系统C2C使用介绍 (129)6.3.1 商城会员流程介绍 (129)6.3.1.1商城会员注册及登录 (129)6.3.1.2浏览目录 (130)6.3.1.3 卖东西 (132)6.3.1.4用户中心 (133)6.3.1.5店铺中心管理 (138)6.3.1.6新闻中心 (139)6.3.1.7 关于我们 (139)6.3.1.8 会员帮助 (140)6.3.2 C2C平台交易管理员介绍 (140)6.3.2.1行业分类管理 (141)6.3.2.2公告管理流程 (142)6.3.2.3商城基本信息管理 (143)6.3.2.4用户信息反馈管理 (144)6.4 博星卓越CA认证子系统 (145)6.4.1 关于数字认证 (146)6.4.2申请数字证书 (147)6.4.2.1 个人数字证书申请 (147)6.4.3 数字证书管理 (148)6.4.3.1制作数字证书 (149)6.4.3.2 启用证书 (155)6.4.3.3 查看证书申请 (158)6.4.3.4访问安全站点 (159)6.4.3.5 证书备份 (161)6.5 EDI数据交换 (169)6.5.1 EDI概念 (169)6.5.2 EDI的影响 (169)6.5.3 EDI的标准 (170)6.5.4 EDI组成结构 (171)6.5.5 EDI历史沿革 (172)6.5.6贸易EDI (172)6.5.7 金融EDI (174)6.5.8海关EDI (175)6.5.8.1. 前期调研阶段 (175)6.5.8.2.研制开发阶段 (175)6.5.8.3.试点应用阶段 (176)6.5.8.4.推广应用阶段 (176)6.5.8.5.向电子商务发展阶段 (176)6.5.9 电子合同 (177)6.5.9.1 制作电子合同 (177)6.5.10 电子单据 (181)6.5.10.1创建新单据 (181)6.5.10.2已发送单据 (182)6.5.10.3 收到的单据 (182)6.5.11 单据介绍 (183)第一章博星卓越电子商务教学实验系统管理员子系统1.1 博星卓越电子商务教学实验系统管理员综述该系统主要针对电子商务专业的专业知识对学生提供一个教学环境，本系统主要分为以下几个部分，第一个是班级管理创建班级给学生提供上课场地，第二个是教师管理创建教师的详细信息确认教师；教师分配分配班级给教师；教师分配查看全面了解教师及班级的安排情况，随时掌握教师上课情况，第三个在线考试管理员在在线考试中的功能是对题库进行维护，可以进行题库分类的新建，修改等，第四个计分标准修改设置教师上课学生掌握情况，每一细节都设置一个评分标准点做到学生上课有收获，全面了解学生上课情况，第五个是密码修改管理员修改自己的密码保证系统的安全性。
博星卓越移动应用实训系统实验指导书(教师版)
博星卓越移动电子商务应用实训系统实验指导书（教师版）制作：北京博导前程信息技术有限公司序随着计算机的普及以及计算机技术和通讯技术的发展，网络也越来越快地走近我们，时至今日，计算机网络已成为当今信息时代的支柱。
在这样一个科技信息飞速发展大背景下，教育领域也迎来了教学改革的新时代。
在Internet和全球信息化的推动下，教学改革的新思想、新技术层出不穷。
特别是近几年来，将理论教学与实验教学相结合已经在各大中高级院校展开并取得了显著的效果。
在各大实验教学系统如雨后春笋般发展的态势下，有关移动电子商务方面的教学实验系统也表现的非常强劲，特别是在一些大中专院校、企业培训、社会培训中都得到了非常广泛的应用。
当然，虽然取得的成绩是值得肯定的，但还是存在一些问题。
总的来说，就国内来看目前的移动电子商务教学软件性能水平参差不齐。
随着教育领域移动电子商务类教学软件的完善，对移动电子商务类教学软件的要求会越来越高，这也给本公司带来了前所未有的发展契机。
为了满足当今各大院校移动电子商务教学的应用需求，本系列移动电子商务类教学软件研发过程中集合了层次化、集成化、和智能化多方向、多元化发展，功能模块也在不断丰富完善，比起以往同类型实验软件更能担负起较复杂的任务项目。
亲爱的用户：首先感谢您对博星卓越软件的支持和使用！在您对本套软件了解使用的同时，我们真诚的邀请您对我们公司的概况及其他系列产品做一个简单了解。
关于我们北京博导前程信息技术有限责任公司成立于2006年，其前身为陕西博星卓越资讯有限公司。
陕西博星卓越资讯有限公司成立于1999年10月，是国内著名的教学软件公司，拥有近十年的软件开发和六年多的实验教学研究探索经验，专业为高校提供教学软件产品，支持高校实验教学，致力于提高我国高校教学实验水平，提升互联网环境下学生综合竞争力，是国内高校教学软件的领跑者，代表着我国教学软件开发与实验教学研究的最新动向。
2006年3月，为了进一步提升公司发展的空间，应市场、品牌等发展的需要，在集中整合多方资源之后，博星卓越将运营总部迁至北京，成立了北京博导前程信息技术有限公司，注册“博星卓越”软件业务商标和“博导前程”培训业务商标，并积极展开网络营销培训项目。
博星卓越Supstar Mall电子商务技能实训平台系统操作说明
提示信息后点击返回管
此时选择银行汇款支付, 进入下页图页面.
输入相关信息后点击保存信息, 看到 后点击返回管理,进入下页图页面.
注:此处的付款金额为10071是因为 产生了物流费用,学生无需修改
提示信息
点击发货,进入下页图页面.
输入相关信息后点击保存发货信息, 看到 进入下页图页面.
提示信息后点击返回,
D、已出售的宝贝页面——在此完成已出售宝贝的相关操作
E、订单管理——在此完成对订单的相关操作 点击第一条订单，进入订单操作页面，见下页图
点击修改订单,进入下页图片中的页面
比如将订单金额修改为10000,之后点 保存 ,看到 后点击返回,进入下页图页面.
提示信息
此时选择确认订单,看到 理,进入下页图页面.
3、小组管理
点击比赛设置——创建小组，选择刚才创建的场次（第18 场），设 置本场比赛的小组数，点击执行生产小组，保存关闭。
4、抽签号（比赛小组注册时使用）：
点击比赛设置——生成抽签号，选择刚才创建的场次（第18 场），生 成抽签号，选择打开或保存，以供参赛小组注册时使用。
5、比赛控制：
点击比赛专区——比赛控制，选择刚才创建的场次（第18 场），如 下图1；执行所选取场次比赛开始，如下图2；现比赛小组可注册、进 行比赛。
5、插入图片之后，仍可继续书写文本或插入图片、flash等操作，以实现 图文并茂的效果。
6、源代码模式下的代码 二、插入flsah文件操作步骤同上
谢谢浏览！
添加
6、添加或编辑商品 在基本信息标签页面填写商品名称、分类及是否推荐等信息。
注：下架时间应大于上架时间，库存应大于上架数量。
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博星卓越电子商务教学实验系统-操作流程
博星卓越电子商务教学实验系统操作流程BTOC1.正常消费流程A.初始信息设置商城管理员（添加商城信息、添加商品种类、添加商品信息、开通物流公司）物流用户（物流公司申报）B.购买流程商城用户（注册、登录、采购）——销售部——财务部（受理订单、进EDI填开发票）——销售部（确认单据、生成发货单）——储运部（配送产品）——物流业务部（配送）——商城用户（收货）2.退货流程商城用户(登录、查看订单、退货)——销售部（同意/不同意退货）——商城用户（查看订单处理情况）3.正常采购采购部（提交正常采购单）——财务部（审核）——采购部（确认采购单）——物流业务部（配送）——储运部（产品入库）4.预警采购采购部（提交预警采购单）——财务部（审核）——采购部（确认采购单）——物流业务部（配送）——储运部（产品入库）5.缺货采购商城用户（注册、登录、采购）——销售部（受理生成缺货单）——采购部（生成缺货采购单）——财务部（通过缺货采购单）——采购部（确认缺货采购）——物流部（缺货商品配送）——储运部（缺货单入库）——销售部（生产财务单）——财务部（确认付款单）——销售部（生成储运单）——储运部（配送产品）——物流部(配送)——商城用户（收货）6.作废订单在销售部的“作废订单”中处理7．系统提供的商品不提供采购、数量的减少、预警等功能只有新增的商品才有这些功能8、资源浏览中只有发布资源的教师才有删除发言的权限我的资源—》管理提问一列中的管理BTOBA.B2B管理员初始化商城信息审批供求信息B.货场注册（信息注册，企业银行申请）C.商城用户（产品添加、库存分配、供求信息发布、）商城用户1（供货方）商城用户2（购货方）1.正常流程：商城用户2（登录、浏览、购买、等待签收合同）——商城用户1(在EDI中根据订单号开、发送合同）——商城用户2（签收合同）——货场（处理新订单,催款）——商城用户2（付款）——商城用户1(在EDI中根据订单开发票）——货场（发货）——商城用户2(查看发票回执并收货）2.缺货流程商城用户2（登录、浏览、购买、等待签收合同）——商城用户1(在EDI中根据订单号开、发送合同)——商城用户2（签收合同）——货场（生成缺货订单）——商城用户1（处理缺货订单）——货场（新订单处理，生成正常订单，催款）——商城用户2（付款）——商城用户1(在EDI中根据订单开发票）——货场（发货）——商城用户2(查看发票回执并收货）CTOC1.拍卖流程A.管理员（添加商品类型、添加商城信息、发布公告）B.用户（注册会员、登录后台、买/卖东西，竞价/一口价）。
博星卓越电子商务开发平台使用说明书
博星卓越电子商务开发平台使用说明书(版本：V2.0)制作：北京博导前程信息技术有限公司目录第一章博星卓越电子商务开发平台基础 (5)1.1博星卓越电子商务开发平台开发背景 (5)1.1.1 博星卓越电子商务系列教学实验软件体系 (5)1.1.2 博星卓越电子商务开发平台简介 (8)1.1.3 博星卓越电子商务开发平台的特性 (9)1.1.4 博星卓越电子商务开发平台的作用 (9)1.1.5 博星卓越电子商务开发平台的功能 (9)1.2博星卓越电子商务开发平台的环境 (10)1.2.1 博星卓越电子商务开发平台的硬件环境 (10)1.2.2 博星卓越电子商务开发平台的软件环境 (10)第二章博星卓越电子商务开发平台权限分配 (11)2.1博星卓越电子商务开发平台管理员介绍 (11)2.1.1 系统初始化管理 (12)2.1.2 教师管理 (13)2.2博星卓越电子商务开发平台教师介绍 (13)2.2.1 教师注册 (13)2.2.2 班级管理 (14)第三章博星卓越电子商务开发平台编辑器 (17)3.1学生注册 (17)3.2页面设计 (18)3.3文件管理 (21)3.3.1 页面存储 (21)3.3.2 页面导入 (24)3.4功能模块 (25)3.4.1 导航条 (25)3.4.2 商品展示模式 (26)3.4.3 购物车编辑 (27)3.4.4 订单查询设计 (27)3.4.5 信息发布类及用户登陆 (28)3.5网页设计工具 (28)3.5.1 使用超连接 (29)3.5.2 锚点 (30)3.5.3 设计图片及表格 (30)3.5.4 插入时间和日期 (32)3.5.5 应用动态字幕 (32)3.5.6 设计表单和卷标 (32)3.5.7 使用按钮和功能框 (33)3.6编辑器的三种模式 (34)3.6.1 编辑模式 (34)3.6.2 代码模式 (35)3.6.3 预览模式 (35)第四章博星卓越电子商务开发平台页面管理 (36)4.1WEB页面管理 (36)4.2WEB资源管理 (38)第五章博星卓越电子商务开发平台后台管理 (39)5.1生成后台 (39)5.2后台管理 (39)5.2.1 用户管理 (39)5.2.2 导航管理 (40)5.2.3 商品管理 (40)5.2.4 订单管理 (42)5.2.5 信息管理 (42)第六章博星卓越电子商务开发平台开发包的二次开发 (46)6.1二次开发帮助 (46)6.3程序源码API (47)第七章：导入导出应用程序 (52)7.1开发包打WAR过程 (52)7.2开发包的导出 (54)7.3开发包的导入 (55)第八章组件开发及管理 (56)8.1新建组件 (56)8.2修改组件 (57)8.3设置页面 (58)8.4组件管理 (59)第一章博星卓越电子商务开发平台基础1.1 博星卓越电子商务开发平台开发背景博星卓越电子商务开发平台的开发是在系列软件策划、研发背景下进行的，所以我们可以通过对系列软件开发背景的认识了解博星卓越电子商务开发平台的开发背景。
博星卓越电子商务教学实验系统V4.5版使用说明书资料
博星卓越电子商务教学实验系统使用说明书(版本：V4.5)制作：北京博导前程信息技术有限公司目录第一章电子商务实验软件概论 (7)1.1 博星卓越电子商务教学软件开发背景 (7)1.2 博星卓越电子商务教学实验系统综述 (7)1.3 博星卓越电子商务系统评测 (8)1.3.1 目前的一些电子商务试验教学软件的不足之处 (8)1.3.2 博星卓越教学试验系列软件的优势 (9)1.3.3 系统使用效果 (10)1.3.4 系统要求 (11)第二章博星卓越电子商务教学实验管理员子系统 (12)2.1 博星卓越电子商务系统管理员综述 (12)2.2 博星卓越电子商务实验系统管理员架构 (12)2.3 博星卓越电子商务实验系统管理员使用介绍 (13)2.3.1系统管理员登陆 (13)2.3.2班级管理 (14)2.3.2.1新建班级 (14)2.3.2.2班级资料修改 (14)2.3.2.3班级删除 (15)2.3.3 教师管理 (16)2.3.3.1教师信息修改 (16)2.3.3.2删除教师 (17)2.3.4教师分配 (17)2.3.5教师分配查看 (18)2.3.6评分标准修改 (18)2.3.7密码修改 (19)2.3.8银行管理 (20)2.3.9 在线考试 (23)第三章电子商务实验系统教师子系统 (24)3.1 博星卓越电子商务系统教师综述 (24)3.2 博星卓越电子商务实验系统教师架构 (24)3.3 博星卓越电子商务实验系统教师使用介绍 (25)3.3.1教师注册 (26)3.3.2教师登陆 (27)3.3.3班级管理 (27)3.3.3.1学生管理 (27)3.3.4计分管理 (28)3.3.5课程管理 (29)3.3.6日志管理 (30)3.3.7实验报告 (31)3.3.8已上课管理 (32)3.3.9 在线考试 (32)3.3.10资源中心 (37)3.3.11银行管理 (40)3.3.12邮件管理 (40)3.3.13信息维护 (42)3.3.14上课管理 (43)第四章博星卓越电子商务实验学生子系统 (47)4.1 博星卓越电子商务实验系统学生架构 (47)4.2 博星卓越电子商务实验系统学生使用介绍 (47)4.2.1学生注册 (47)4.2.2学生登陆 (49)4.2.3学生信息维护 (49)4.2.4日志查看 (50)4.2.5实验报告 (50)4.2.6 在线考试 (52)4.2.7 邮件管理 (55)第五章博星卓越电子商务教学实验BTOC模块 (56)5.1 博星卓越电子商务系统BTOC综述 (56)5.2 博星卓越电子商务实验系统BTOC架构 (56)5.3 博星卓越电子商务实验系统BTOC使用介绍 (62)5.3.1 财务部功能介绍 (63)5.3.1.1财务部学生登陆 (63)5.3.1.2 商城用户订单管理 (63)5.3.1.3缺货商品采购单管理 (64)5.3.1.4预警商品采购单管理 (65)5.3.1.5正常商品采购单管理 (65)5.3.1.6银行进出帐管理 (66)5.3.1.7帐目报表管理 (66)5.3.2商城经理功能介绍 (67)5.3.2.1经理角色登陆 (67)5.3.2.2商品一级分类管理 (67)5.3.2.3商品二级分类管理 (69)5.3.2.4公告管理 (70)5.3.2.5商品管理 (71)5.3.2.6运费标准设置 (74)5.3.2.7商城基本信息管理 (74)5.3.2.8供应商管理 (75)5.3.2.9物流管理 (77)5.3.2.10本组同事 (78)5.3.2.11浏览商城 (78)5.3.3采购部功能介绍 (79)5.3.3.1采购部角色学生登陆 (79)5.3.3.2商品采购管理 (79)5.3.3.3已确认商品采购单管理 (80)5.3.3.4预警商品管理 (81)5.3.3.5已确认预警商品采购单管理 (82)5.3.3.6缺货商品采购单管理 (83)5.3.3.7已确认缺货商品采购单管理 (84)5.3.3.8预警设置 (84)5.3.3.9本组同事 (86)5.3.4储运部功能介绍 (86)5.3.4.1储运部角色学生登陆 (86)5.3.4.2预警商品入库管理 (87)5.3.4.3正常商品入库管理 (88)5.3.4.4缺货订单入库管理 (88)5.3.4.5付款用户订单的运输管理 (89)5.3.4.6储运记录 (90)5.3.5销售部功能介绍 (90)5.3.5.1销售部角色学生登陆 (90)5.3.5.2订单管理 (91)5.3.5.3缺货订单管理 (91)5.3.5.4未确认订单管理 (92)5.3.5.5已确认定单管理 (93)5.3.5.6作废订单设置 (94)5.3.5.7查看所有已完成交易订单 (94)5.3.6商城用户角色功能介绍 (94)5.3.6.1商城注册及登陆 (95)5.3.6.2银行帐户注册 (96)5.3.6.3购物车 (98)5.3.6.4订单查询 (100)5.3.7物流业务角色功能介绍 (101)5.3.7.1 物流业务角色登陆 (101)5.3.7.2商品配送 (101)5.3.7.3预警商品配送 (102)5.3.7.4缺货商品的配送 (102)5.3.7.5储运发货订单 (102)5.3.7.6配送订单管理 (103)5.3.7.7物流公司申报 (103)第六章博星卓越电子商务教学实验BTOB模块 (105)6.1 博星卓越电子商务系统BTOB综述 (105)6.2 博星卓越电子商务实验系统BTOB架构 (105)6.3 博星卓越电子商务实验系统BTOB使用介绍 (109)6.3.1企业用户说明 (109)6.3.1.1企业用户注册及登陆 (109)6.3.1.2企业用户后台管理 (112)6.3.2 Btob商城管理员介绍 (122)6.3.2.1行业分类管理 (123)6.3.2.2公告管理 (124)6.3.2.3企业基本信息管理 (125)6.3.2.4供求信息管理 (127)6.3.2.5用户反馈 (128)6.3.2.6财务日志 (128)6.3.3货场流程介 (128)6.3.3.1用户注册 (128)6.3.3.2货场管理 (130)第七章博星卓越电子商务教学实验CTOC模块 (136)7.1 博星卓越电子商务系统CTOC综述 (136)7.2 博星卓越电子商务实验系统CTOC架构 (137)7.3 博星卓越电子商务实验系统CTOC使用介绍 (139)7.3.1 商城会员流程介绍 (139)7.3.1.1商城会员注册及登陆 (139)7.3.1.2浏览目录 (140)7.3.1.3 卖东西 (141)7.3.1.4我的档案内容 (142)7.3.1.5店铺中心管理 (145)7.3.2 CtoC平台交易管理员介绍 (145)7.3.2.1行业分类管理 (146)7.3.2.2公告管理流程 (147)7.3.2.3商城基本信息管理 (148)7.3.2.4用户信息反馈管理 (149)7.4 博星卓越CA认证子系统 (149)7.4.1 关于数字认证 (150)7.4.2申请数字证书 (151)7.4.2.1 人数字证书申请 (152)7.4.3 数字证书管理 (152)7.4.3.1制作数字证书 (153)7.4.3.2 启用证书 (157)7.4.3.3 查看证书申请 (159)7.4.3.4访问安全站点 (160)7.4.3.5 证书备份 (161)7.5 EDI数据交换 (166)7.5.1 EDI概念 (166)7.5.2 EDI的影响 (166)7.5.3 EDI的标准 (167)7.5.4 EDI组成结构 (168)7.5.5 EDI历史沿革 (169)7.5.6贸易EDI (169)7.5.7 金融EDI (171)7.5.9 电子合同 (173)7.5.9.1 制作电子合同 (173)7.5.10 电子单据 (176)7.5.10.1创建新单据 (176)7.5.10.2已发送单据 (177)7.5.10.3 收到的单据 (177)7.5.11 单据介绍 (178)后记 (181)第一章电子商务实验软件概论1.1 博星卓越电子商务教学软件开发背景21世纪，是电子的时代，是知识经济的时代。
电子商务-博星卓越电子商务项目策划教学实验系统 精品
博星卓越电子商务项目策划教学实验系统实验指导书V1.0版制作：北京博导前程信息技术有限公司目录前言 (4)第一章项目概述的应用学习 (5)1.1项目概述的应用学习 (5)1.1.1实验目标 (5)1.1.2实验内容 (5)1.1.3实验步骤 (5)第二章项目可行性分析的学习 (8)2.1个人业务的可行性分析学习 (8)2.1.1实验目标 (8)2.1.2实验内容 (8)2.1.3实验步骤 (8)2.2企业业务的可行性分析学习 (11)2.2.1实验目标 (11)2.2.2实验内容 (11)2.2.3 实验步骤 (11)第三章项目总体规划的应用学习 (13)3.1制定项目规划进度表 (13)3.1.1实验目标 (13)3.1.2 实验内容 (13)3.1.3 实验步骤 (13)3.2确定系统的开发策略 (15)3.2.1 实验目标 (15)3.2.2 实验内容 (15)3.2.3 实验步骤 (15)3.3系统的开发方案 (17)3.3.1 实验目标 (17)3.3.2 实验内容 (17)3.3.3实验步骤 (17)第四章项目预算的应用学习 (19)4.1项目预算的内容和方法 (19)4.1.1 实验目标 (19)4.1.2 实验内容 (19)4.1.3 实验步骤 (19)4.2项目预算的应用 (22)4.2.1实验目标 (22)4.2.2实验内容 (22)4.2.3实验步骤 (22)第五章项目设计的应用学习 (24)5.1数据库设计 (24)5.1.1 实验目标 (24)5.1.2 实验内容 (24)5.1.3 实验步骤 (24)5.2界面设计 (27)5.2.1 实验目标 (27)5.2.2 实验内容 (27)5.2.3 实验步骤 (27)5.3代码设计 (29)5.3.1 实验目标 (29)5.3.2实验内容 (29)5.3.3实验步骤 (29)第六章项目推广方案的应用学习 (31)6.1项目推广方法 (31)6.1.1 实验目的 (31)6.1.2实验内容 (31)6.1.3 实验步骤 (31)6.2项目推广应用...................................................................... 错误!未定义书签。
博星卓越电子商务开发平台
2．2 熟悉功能模块....................................................................................................... 7 2.2.1 熟悉学生信息维护功能 .......................................... 7 2.2.2 新建站点 ...................................................... 8 2.2.3 按纽功能介绍 .................................................. 9
第2页
实验体系一：静态网页设计实验 ................................................................................... 10
3.1 实验一 HTML 标记语言入门及基本操作............................................................... 10 3.1.1 实验前的准备 .................3.1.3 实验内容及步骤 .............................................. 10 3.1.4 实验考核 ..................................................... 13 3.1.5 思考题 ...................................................... 13 3.2 实验二 HTML 语言列表和条目标记 .................................................................... 13 3.2.1 实验前的准备 ................................................ 13 3.2.2 实验目的 ..................................................... 15 3.2.3 实验内容及步骤 ............................................... 15 3.2.4 实验考核 ..................................................... 19 3.2.5 思考题 ...................................................... 20 3.3 实验三 HTML 语言超链接 ...................................................................................... 20 3.3.1 实验前的准备 ................................................ 20 3.3.2 实验目的 ..................................................... 21 3.3.3 实验内容及步骤 ............................................... 21 3.3.4 实验考核 ..................................................... 23 3.3.5 思考题 ...................................................... 23 3.4 实验四 HTML 的表格和表单................................................................................ 24 3.4.1 实验前的准备 ................................................ 24 3.4.2 实验目的 .................................................... 29 3.4.3 实验内容及步骤 .............................................. 29 3.4.4 实验考核 ..................................................... 33 3.4.5 思考题 ....................................................... 33 3.5 实验五 图像和框架应用操作............................................................................... 33 3.5.1 实验前的准备 ................................................. 33 3.5.2 实验目的 ..................................................... 36 3.5.3 实验内容及步骤 ............................................... 36
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三种身份，系统通过对使用者身份 确认，管理其登录进行有关操作。
者和基础数据进行管理，包括教师、 学生、个人信息和系统初始化。
系统 管理员
老师
►在此系统中设置教师端，主要是
学生
►学生通过对学生端各模块的认知
为了教师能够对学生的实验内容进 行部署和相关信息的设置，另一方 面，便于教师对学生整个学习过程 的监控和指导。
欢迎分享，欢迎关注 北京博导前程信息技术股份有限 公司 ►
►Thank
you
--国际贸易综合实训 --国际贸易单证系统 --国际贸易结算系统 --……
电子商务实验系列
--电子商务教学软件
--市场营销模拟平台 --客户关系管理系统 --……
电子政务教学系列
--工商管理教学软件 --招投标管理教学软件 --税务申报教学软件 --……
国贸教学实验系列
电子商务实验教学系列
电子政务教学系列
1999年 博星科技成立
公 司 发 展 大 事 记
2000年 2001年
博星科技推出滴滴嗒商城、世纪民间艺术网 设立系统集成部，博星科技公司被认定为高新技术软件 企业
2002年 推出教学软件Demo，进军高校教学软件领域
2003年 2004年 业务臻于完善，博星科技发展驶入快车道 提出了体系化教学实验思想，多方合作互动有力促进博 星科技发展
例教学平台，系统通过国内外大量电子商务案例资料和案例分析方法的提供，掌握电子 商务相关的理论、应用、经验与教训，还可以从不同层面把握和理解国内外电子商务的 创新和发展动态，为促进电子商务理论知识向实践技能的转变做准备，缩短学生从事电 子商务岗位的适应期。本系统为了教学内容的多元性，不仅提供了案例分析方法，还可 对案例库进行分类、扩充、更新。系统中案例信息主要包括案例背景资料、知识扩展、 分析提示、参考答案、关键评分点、分值等，同时学生在案例分析的过程中可随时在案 例上添加批注。通过成绩管理可对学生实验成绩进行横向或纵向分析。系统中提供的即 时通讯功能和视频案例功能，避免了纯文章性案例的枯燥，扩大学生眼界，提高学习的 兴趣，启发学生多视角、多维度思考问题的能力。
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售后服务体系
博星卓越产品售后服务体系
产品升级
系统预留升级空间 优惠提供版本升级
安装培训
我们提供专业人员售 后支持提供专业的安 装、调试、培训
教学资源共享
教辅材料支持
系统配有详尽的系统 维护使用说明书及完 整的实验操作指导书
教学资源共享 提供操作演示
►更多产品
更多产品 及服务……
国贸实验教学系列
案例 平台
全面 提升
多层 体验
状态 可控
3.基于角色管理的系 统访问控制学生学习 效果实时反馈很大程 度上减轻老师的授课 负担
博星卓越 电子商务案例教学实验系统
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目 录
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北京博导前程信息技术股份有限公司介绍 博星卓越电子商务案例教学实验系统简介 博星卓越电子商务案例来兴教学实验系统特点及作用 博星卓越电子商务案例教学实验系统功能简介
课程 管理 在此处实现案例课 程的部署及实验课 程的上下课管理
班级 管理
该功能实现系统案 例类别及案例方法Fra bibliotek及经典案例的管理
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教师角色-部分功能页面
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学生角色-功能介绍
案例练习、查看案例方法及经典 案例浏览、参与案例实战 查看教师上传的案例及辅助教学 资源（文章、图片、PPT视频等） 实验结果提交、批阅状态及实验 成绩的浏览 提供实验过程中师生互动平台
2005年 推出博星综合物流系统、
Web开发平台系统， 博星科技品牌影响力加强
北京博导前程信息技术公司在众多教育专家、行业专家、领导和合作伙伴的支持
下于2006年3月在北京成立
2006年 推出博星卓越网络营销教学实验系统和实验平台 2007年 市场营销教学实验系统开发成功，教学产品全线升级，教学软件用户超 过五百家 2008年 组建博星卓越教育研究院，为博星卓越系列教学产品和博导前程网络营 销培训提供持续动力 2009年 教学产品线进一步丰富， 向教育综合服务提供商目标迈进 2010年 教学产品日益完善， 逐步转向教育综合服务提供商 2011年 推出博星卓越国际贸易系列教学产品 许多大事还在发生，我们一同期待………….
认知
- 感性认知开始
应用
- 解决应用中的问题 - 实现应用目标
创新
- 创新性解决问题或整个项目 - 新的认知和验证的对象
博星卓越电子商务案例教学实验系统
北京博导前程信息技术股份有限公司
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北京博导前程信息技术股份有限公司介绍
博星卓越电子商务案例教学实验系统简介 博星卓越电子商务案例教学实验系统特点及作用 博星卓越电子商务案例教学实验系统功能简介 博星卓越电子商务案例教学实验系统服务介绍
►系 统 简 介 概述： 博星卓越电子商务案例教学系统是以电子商务案例实训为核心的专业案
（专业认知能力）
（案例学习）
（案例分析）
（综合应用能力）
培养方向 实现目标
应用型 知识型
认识电商专业的历 史，专业发展方向 及职业能力要求等
复合性人才
通过案例系统知 识学习掌握电商 案例分析方法
创新型
采用多类型案例匹 配，使岗位能力与 需求一体化链接
意义
• 教师管理的意 义在于对相应班 级下教师的分配 与教师信息的激 活及冻结、教师 的删除等管理。
内容
• 个人信息管理 的内容主要是管 理员对自己个人 信息的重置操作。
作用
•系统初始化的作用主 要体现在对系统在使 用过程中产生的各种 数据进行清空；由于 此项功能会清理系统 使用数据且不可恢复， 因此需谨慎操作。
公司组织结构 —— 博 星 卓 越 软 件 事 业 部
技术保持领先
服务力求精细
西安市高新技术企业 软件企业认定证书 美国CMMI(3)软件企业认证
公司组织结构 ——
博星卓越教育研究院是北京博导前程信息技术公司在 博星卓越教学软件产品6年多研发积累的基础上，联合 教育、产业领域众多专家和组织创办的教育产品研究 机构。
案例中心 教学资源 课程中心 讨论中心 个人信息
学生对自己的账户密码进行重置
►学生部分功能页面展示
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博星卓越电子商务案例教学实验系统简介
博星卓越电子商务案例教学实验系统特点及作用
博星卓越电子商务案例教学实验系统功能简介
博星卓越电子商务案例教学实验系统服务介绍
北京博导前程信息技术股份有限公司
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北京博导前程信息技术股份有限公司介绍
博星卓越电子商务案例教学实验系统简介
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博星卓越电子商务案例教学实验系统特点及作用 博星卓越电子商务案例教学实验系统功能简介 博星卓越电子商务案例教学实验系统服务体系
第一个研究设计出“开发型”电子商务教学实验软件的公司---2001
公司组织结构 —— 网 络 营 销 培 训 事 业 部
中国互联网协会唯一授权从事网络营销师培训项目的企业 培训事业部负责中国互联网协会网络营销培训项目的全国推广工作，在协 会的监督和指导下，负责培训体系设计、教材编写、教学大纲制定、培训教 学支持、培训管理体系制定和宣传执行等教学和管理工作。
3
* 电子商务案例教学实验系统
2. 同步化
通过大量形式丰富 多样的案例，使得 学生的学习与真实 电子商务能够同步。
3. 多维度
科学的成绩管理功 能可对学生学习效 果进行横向或纵向 多维度分析。
4. 动态化
老师可对案例库进 行扩充更新；同时 学生在案例分析的 过程中可随时在案 例上添加批注。
多领域
新视角
四大特色
精选电商多类型案例 资源丰富多样 纵向横向分析 聚焦电商发展新领域 可批注可更新 学习效果可控
一体化平台 案例资源共享
统一平台
博星卓越电子商务案例教学实验系统
案例模式创新 案例内容创新 案例思路创新
三个创新
►博星卓越电子商务案例系统同类产品优势对比
案例结构新颖 本系统改变了以往单 纯介绍的纯文字型案 例，注重建立案例分 析的基本框架，是学 生学到案例分析的方 法，为策划和运行电 子商务项目提供借鉴。
荣誉&资质
4
合作伙伴
全国高校电子商务专业建设协作组 中国信息经济学会电子商务专业委员会 西安交大电子商务与电子政务研究所 全国高等学校教学研究中心 22余所大学的领域专家团队（人民大学、浙江大学等） 33家高校实践指导基地
5
部分用户
6
博星卓越教学实验软件结构体系
验证
- 原理或规律
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博星卓越电子商务案例教学实验系统功能简介
博星卓越电子商务案例教学实验系统服务介绍
►系
统特点
博星卓越
系统特点
1. 全方位
系统内置50多个 国内外电商行业各 类相关案例，全方 位展示电子商务各 领域知识及应用。
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