小学端午节包粽子总结五篇
我们的节日端午活动总结5篇
我们的节日端午活动总结5篇我们的节日端午活动总结篇1为了搞好端午节纪念活动，弘扬优秀传统文化，我办根据宜昌市精神文明建设指导委员会办公室关于在端午节期间广泛开展“我们的节日”主题文化活动的通知，唱响“我们的节日”这一主题，我办因地制宜，严格按照县文明办的工作部署，积极开展活动，扩大活动覆盖面，广大群众参与其中，在活动中了解端午、认同端午、过好端午。
现将活动总结如下：一、精心安排认真部署。
为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚，又突出主题体现成效，万寿桥街道办事处高度重视，对全镇开展"我们的节日端午"主题活动，提出了突出爱国主义教育、突出群众性、加强环境整治、营造舆论氛围四点具体要求。
我办有关成员单位根据上级部署精神，结合各自实际，分别组织了各具特色的"我们的节日端午"主题活动，我办统一汇总，保证活动稳步推进。
二、各种活动精彩纷呈。
一是6月19日街道办事处组织辖区各社区开展“包粽子大赛”活动。
此次的活动，不仅加强了群众文化建设，而且可以增加了大家的交流，更能营造和谐文明的氛围，在场的群众给予了高度赞扬。
二是重点加强对未成年人的爱国主义教育。
街道团委与各中小学密切配合，着重对青少年学生进行爱国主义教育。
组织开展了“培养爱国情感，树立报国之志”主题团队会，以演讲、征文、诗歌朗诵、书画大赛、歌咏比赛等形式，宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，加强对未成年人的传统文化和爱国主义教育。
学校利用板报、广播、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣传传统节日习俗，普及端午节等民族传统节日知识,弘扬爱国主义精神，倡导和谐社会。
这次开展“我的节日端午节”为主题的各项活动，大力弘扬了民族优秀传统文化，增强了各社区人民的凝聚力和向心力；提高了民众的爱国情感，激发了群众的爱国主义精神；深入了解了传统文化节日的丰富内涵，强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知。
2024年小学生端午节活动总结参考样本（3篇）
2024年小学生端午节活动总结参考样本农历____月初五日，被普遍称为端午节，其中“端”字寓意开端、初始，因此初五日亦得名为端五。
此节日乃我国汉族人民世代相传的传统节日。
随着时间的推移，端午节的活动内容逐渐固定为：品尝粽子，参与龙舟竞渡，悬挂菖蒲与艾叶，以及饮用雄黄酒。
据传，食粽与赛龙舟之习俗，旨在纪念古代爱国诗人屈原，故而在新中国成立后，端午节一度被命名为“诗人节”，以缅怀屈原之精神。
至于挂菖蒲、艾叶与饮雄黄酒之俗，则被认为具有驱邪避疫之功效。
时至今日，端午节依旧是我国备受重视的传统节日之一，被列为国家法定节假日，享有为期一天的假期。
国家高度重视非物质文化遗产的保护工作，____年____月____日，端午节这一民俗经____批准，正式列入第一批国家级非物质文化遗产名录，彰显了其深厚的文化底蕴与重要的历史价值。
为传承与弘扬中华民族传统文化，我校特此利用端午节这一契机，开展了一系列丰富多彩的文化教育活动。
具体举措概括如下：一、强化宣传，营造浓厚氛围少先队大队部积极部署，要求各中队围绕“心连心，话端午，扬民族传统文化”这一主题，提前布置任务，引导学生通过查阅图书、网络资源、向长辈及他人请教等多种渠道，深入了解端午节的起源及相关知识。
学校还充分利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种媒介，广泛宣传端午节的文化内涵，营造了浓厚的节日氛围。
二、诵读经典，传承爱国情怀学校组织开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动，利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会等时机，举行形式多样的诵读活动。
通过诵读活动，不仅陶冶了学生的情操，还弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，使诵读活动成为了一次生动的爱国主义教育过程。
三、丰富内容，深化文化教育（一）针对四、五、六年级学生，各中队开展了“屈原诗歌颂”、“端午节赛诗会”等富有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动，学生深刻理解了纪念屈原的真正意义：不仅在于他个人的遭遇，更在于他身上所展现出的爱国精神和民族气节。
端午节做粽子的心得感受(实用14篇)
端午节做粽子的心得感受（实用14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学端午节包粽子活动总结5篇
小学端午节包粽子活动总结5篇篇1一、活动背景与目的端午节，作为中国的传统节日，不仅承载了丰富的文化内涵，也是弘扬民族精神和传统文化的重要载体。
为了让学生更加深入地了解和感受端午节的传统文化，提升孩子们的动手实践能力，我校特别组织了端午节包粽子活动。
二、活动筹备1. 前期宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等途径，提前宣传端午节的相关知识及本次活动的目的和意义，激发学生们的参与热情。
2. 材料准备：提前筹备粽叶、糯米、红枣等包粽子所需材料，确保活动顺利进行。
3. 人员安排：组织教师和学生共同参与，老师负责指导，学生动手实践。
4. 活动流程设计：从包粽子的基本方法开始，逐步深入，确保每个孩子都能参与其中。
三、活动内容1. 端午节知识讲解：活动开始前，由老师向学生讲解端午节的历史渊源、传统习俗以及粽子的制作方法。
2. 动手实践：学生们在老师指导下，分组进行粽子制作。
从准备糯米、红枣到包粽子、扎线，每一步都认真完成。
3. 互动交流：学生们在包粽子过程中相互交流技巧，分享彼此的成果，增进了同学间的友谊和团队合作意识。
4. 成果展示：活动结束后，将学生们制作的粽子进行展示，评选出优秀作品，并给予奖励。
四、活动效果1. 文化传承：通过本次活动，学生们对端午节的传统文化有了更深入的了解，增强了他们的民族自豪感和文化自信心。
2. 动手实践：学生们在动手实践过程中，锻炼了他们的动手能力和实践能力，培养了他们的耐心和细心。
3. 团队合作：活动中的分组操作和互动交流，增进了学生之间的友谊和团队合作意识，提升了他们的团队协作能力。
4. 安全隐患排除：在活动期间，特别注重学生安全，确保活动现场安全有序，无任何安全事故发生。
五、活动反思与改进1. 活动过程中，部分学生在包粽子技巧上还有待提高，建议后续活动增加相关技能培训。
2. 活动时间安排较为紧凑，部分环节未能充分展开，建议适当延长活动时间，以便学生更充分地参与和体验。
3. 活动材料准备需更加充分，以确保每个学生都能充分参与粽子制作。
端午节活动包粽子的6年级作文5篇
端午节活动包粽子的6年级作文5篇端午节活动包粽子的作文1端午节是中国民间的传统节日，这一天，赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动，我和妈妈也准备在家里包粽子。
一大早，我们便来到了集市上，挑选粽子叶，经过仔细挑选，我们买的是一种又宽又长的叶子，因为对于我们新手来说，这种叶子毋庸质疑是最好包的。
回到家里，我们把做粽子的材料一一准备好，有糯米、黄桃、蜜枣、葡萄干、豆沙，还有洗干净的粽子叶。
妈妈先给我做了几个示范，轻松几下就包好了，看起来应该是非常简单的，我很有信心。
终于该我大显身手了，可是叶子好像不听我的话，怎么也卷不成漏斗形，急得我满头大汗，妈妈看我急得不成样子，就帮我把叶子卷成漏斗形，我拿着大勺子，把糯米、黄桃、蜜枣、葡萄干都放到了漏斗形的粽子叶里，妈妈告诉我，用粽子叶上端的叶子紧紧的盖住这个“漏斗”，多出来的叶子，要两边一折、再一扭，就把这个“漏斗”完全封闭了，咦!有点像粽子了，最后，还要用绳子把这个粽子进行“五花大绑”，防止它“漏馅”!经过我这“能工巧匠”的精工细作，我的粽子做好了，但“面目全非”，看起来有点像包子!包了几个以后，我慢慢的熟练了，粽子的样子也比以前好看多了。
我好佩服我自己啊!虽然我做的“包子”形状不好看，但因为是我自己做的，所以，我感觉美味可口!端午节活动包粽子的作文2对大多数家庭来说，端午佳节少不了粽子这一传统食品;而在我们家，端午节少不了我跟妈妈在厨房包粽子的其乐融融。
今年当然也不例外。
妈妈像往常一样煮好粽叶马莲、泡好糯米小枣，等我跑进厨房，掀开锅盖，粽叶那撩人心魂的清香瞬间弥散到了整个屋子。
猛然间忆起儿时的端午，那里我还不及厨房的案台高。
粽叶煮好后，妈妈总把锅盖留给我来掀，我便端个板凳站到锅前，自豪地释放那股清香。
那时我的小手还不能把控粽叶，只能看着妈妈的大手在墨绿的粽叶、雪白的糯米和棕红的小枣之间闪动，不一会儿粽子的雏形就有了。
这时我便费力地用大剪刀剪一段马莲递到妈妈的大手里，再帮着按住粽子。
小学二年级包粽子作文(精选6篇)
小学二年级包粽子作文（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学端午节包粽子活动总结5篇
小学端午节包粽子活动总结5篇篇1一、活动背景与目标端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富小学生的节日生活，增进学生对中国传统文化的了解，同时锻炼学生的动手能力和团队合作意识，我校决定举办一次端午节包粽子活动。
本次活动的目标是让学生了解端午节的由来和习俗，学习包粽子的技巧，并通过实践活动感受节日的氛围，培养实践能力和团队合作精神。
二、活动时间与地点时间：端午节当天地点：学校食堂三、活动内容与形式1. 活动准备：在活动开始前，学校组织学生进行了一次关于端午节的主题班会，让学生了解端午节的由来和习俗。
同时，学校准备了充足的粽叶、糯米、红枣等食材，以及绑粽子的绳子。
2. 活动流程：活动当天，学生们来到食堂，在老师的指导下，学习包粽子的技巧。
首先，学生们将粽叶卷成锥形，然后填入糯米和红枣等食材，最后用绳子将粽子绑紧。
在包粽子的过程中，学生们互相帮助，互相学习，共同完成粽子的制作。
3. 粽子制作完成后，学校组织学生进行了一次粽子评比活动，评选出制作精美、口感好的粽子，并给予获奖者小礼品以资鼓励。
4. 在活动结束后，学校组织学生进行了一次交流分享会，让学生们分享自己在活动中的感受和收获，以及学习到的关于端午节的知识和技巧。
四、活动效果与总结通过本次活动，学生们不仅了解了端午节的由来和习俗，还学习了包粽子的技巧，并通过实践活动感受到了节日的氛围。
同时，本次活动也锻炼了学生的动手能力和团队合作意识，增进了学生对中国传统文化的了解。
在活动过程中，学校也发现了一些需要改进的地方。
例如，在活动准备阶段，学校应该提前准备好更多的食材和工具，以避免活动中出现食材不足或工具损坏的情况。
此外，在活动过程中，学校也应该加强对学生的安全监管，以避免意外事故的发生。
总之，本次端午节包粽子活动取得了圆满的成功，达到了预期的目标。
在今后的活动中，学校将继续发扬团结协作、勇于创新的精神，举办更多有意义的活动，增进学生对中国传统文化的了解，培养学生的实践能力和团队合作精神。
小学生端午节包粽子活动总结范文（通用5篇）
小学生端午节包粽子活动总结小学生端午节包粽子活动总结范文（通用5篇）经历了充满意义的活动后，这次活动让你有什么启发呢？那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。
我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是小编精心整理的小学生端午节包粽子活动总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生端午节包粽子活动总结1农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。
初五可以称为端五。
端午节是我国汉族人民的传统节日。
这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。
至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。
端午节现为国家法定节假日，假期为一天。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，20xx年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、营造了浓厚的宣传氛围。
少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。
二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。
通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、丰富了传统文化教育的内容。
（一）、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。
端午节小学活动总结与反思(精选10篇)
端午节小学活动总结与反思（精选10篇）1.端午节小学活动总结与反思篇一今年端午节，我们学校为小学生们组织了一系列丰富多彩的活动，包括包粽子、观看龙舟比赛、学习端午节的由来和传统习俗等。
通过这些活动，孩子们不仅了解了端午节的传统文化，还锻炼了动手能力和团队协作精神。
活动取得了圆满成功，但也存在一些不足。
首先，活动准备不够充分，导致部分材料不足，影响了孩子们的体验。
其次，部分活动安排不够合理，导致时间分配不均，孩子们在参与过程中有些疲惫。
为了改进不足，我们需要在活动前做好充分的准备工作，确保材料的充足和活动的顺利进行。
同时，还需要合理安排活动时间，避免孩子们过于疲惫。
2.端午节小学活动总结与反思篇二今年的端午节，我们学校为小学生们组织了一系列的活动，包括制作粽子、端午文化知识竞赛等。
活动得到了孩子们的积极参与和热情响应，效果显著。
活动过程中，孩子们不仅亲手制作了粽子，更通过知识竞赛深入了解了端午节的由来和习俗。
这不仅锻炼了他们的动手能力，也丰富了他们的文化内涵。
然而，活动也存在一些不足。
例如，部分活动组织不够紧凑，导致时间利用不够高效。
此外，对于孩子们的个体差异和需求，我们的考虑还不够充分。
在未来的端午节活动中，我们将进一步优化活动流程，提高活动效率。
同时，我们也将更加关注孩子们的个体差异和需求，努力为每个孩子提供适合他们的活动内容和方式。
我们希望通过这些努力，让每个孩子都能在端午节活动中收获快乐，增长知识。
3.端午节小学活动总结与反思篇三端午节，作为中国传统节日，承载了丰富的文化内涵。
为了让学生更好地了解并体验这一节日，我校精心组织了丰富多彩的端午节活动。
活动当天，同学们热情高涨，积极参与到包粽子、观看龙舟比赛等环节中。
通过亲手包粽子，孩子们不仅锻炼了动手能力，还深入了解了端午节的传统习俗。
观看龙舟比赛更是将节日氛围推向了热潮，孩子们为参赛队伍加油助威，体验到了团队合作与竞技的乐趣。
然而，活动也存在一些不足。
有关端午节包粽子作文心得体会范文10篇
有关端午节包粽子作文心得体会范文10篇端午节包粽子心得体会作文（精选篇1）“五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
”听到这首儿歌，就让我想起了端午节。
每年五月初五，吃粽子的节日——端午节。
我和我的妈妈准备好糯米、粽叶和线等，开始包粽子。
我目不转睛地看着，只见妈妈拿一张粽叶卷成漏斗型，再往里面加上参有红豆的糯米，然后用粽叶包成三角形，最后用线把它拴好。
看着妈妈包粽子，我不解地问妈妈：“端午节为什么要吃粽子呢?”妈妈耐心地给我讲到：“端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年的历史了。
当时，由一个著名的诗人叫屈原，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
后来，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。
在阴历5月5日这天，他写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
”“真是太可惜了!”听完妈妈讲的故事，我不由自主地叹息道。
妈妈继续说道：传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷拥到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有个渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了，人们见后纷纷仿效。
一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。
”妈妈停下手中的活，抬头问我：“你看见过赛龙舟吧。
”“我们去年在新津看见过啊”我不解地问。
“其实，赛龙舟也与端午节有关。
每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒等风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。
”“哦，是这样的。
想不到一个节日还有这么多的故事”，我恍然大悟道，想不到我们经常过的节日，竟然有这么多的文化。
2024年端午节活动总结标准版本（五篇）
2024年端午节活动总结标准版本____月____日，幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一齐亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还专心参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。
活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。
孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，透过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及好处，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
幼儿园里的老师们也早早的打算好了包粽子的材料，首先孩子们熟悉了棕叶糯米黑芝麻馅料火腿肠等材料，然后在老师的带领下打算包裹粽子。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。
透过活动的开展，小朋友们都明白了农历____月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄挂五端染红蛋佩香包赛龙舟品粽子的习俗。
在这个有好处的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手潜力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
2024年端午节活动总结标准版本（二）____年端午节活动总结____年的端午节是一个特别的年份，这一年正值中国农历百年的传统节日——端午节。
在这个特殊的日子里，全国各地都举行了丰富多彩的庆祝活动，以弘扬中华文化，弘扬传统节日的精神和价值观。
本次端午节活动总结主要分为四个部分，分别是活动筹备、传统文化表演、民俗活动和精彩赛事。
一、活动筹备1. 筹备背景和目标本次端午节活动的筹备在____年就开始了，主要目标是传承和弘扬传统文化，让广大民众了解和体验端午节的意义和习俗。
2. 组织架构和分工为了保证活动的顺利进行，筹备团队分为策划组、宣传组、财务组、场地组等不同的小组，每个小组负责不同的任务和工作。
3. 策划方案和预算策划组制定了详细的策划方案，包括活动主题、活动内容、演出节目等。
财务组负责预算的编制和活动经费的筹集。
4. 活动宣传和报名宣传组负责制作宣传海报、手册等宣传材料，通过各种渠道传播活动信息。
端午节包粽子作文精选10篇
端午节包粽子作文精选10篇端午节包粽子作文700字篇一一年一度的端午节又到了，我想学包粽子，于是就跟着妈妈学起来。
糯米需要用水先泡一泡，粽叶也要先煮一煮，再准备一些红枣和蜜枣，花生和葡萄干也要先用水泡开，最后是包粽子的绳子，一定要用纯棉线或者粽叶撕成细条状。
材料准备完毕，开始包粽子。
只见妈妈先拿出两张粽叶并排叠在一起，两手捏着粽叶的中间和尾端，轻轻一折卷成锥筒状，把早已准备好的食材放入粽叶中，再把粽叶折起来把米包严实，用绳子一绑就好了。
妈妈的动作很快，不一会儿就包了好几个。
两张粽叶卷成锥筒状看似简单，但我总是卷不好，不是卷大了，就是卷小了，我并不气馁，一次，两次……终于做成了，我非常高兴。
我按照妈妈教给我的方法继续包：先放入一些糯米垫底，接着放一粒红枣几颗花生和葡萄干，再用糯米把粽筒填得满满的，用上边余出的粽叶当盖子紧紧包裹住糯米。
“哎呀，糯米跑出来了！妈妈，怎么办呀？”我着急地喊道。
妈妈说：“糯米放多了，把最上边一层糯米轻轻地抹掉一些。
”我将糯米抹掉一些，果然，粽叶中的糯米变乖了，不往外跑了。
将包好的粽子用线缠绕好，系紧，我的第一个粽子“新鲜出炉”了，我给它做了一个记号，等煮熟后一定要先尝尝我的手艺。
粽子要煮四五个小时才能熟，其间我不停地催问妈妈什么时候吃粽子，妈妈笑道：“你这个小馋猫，粽子那么大，又包得那么紧，糯米很难煮熟，不熟的糯米硬邦邦的，可不好吃。
”粽子终于出锅了，我迫不及待地挑出我包的那个粽子，撒上一些白糖，轻轻地咬上一口，软糯香滑，还很有嚼劲儿，真是太好吃了！这次包粽子，既让我学会了制作端午节的传统美食——粽子，又锻炼了我的动手能力和厨艺。
从前期食材的处理，再到包粽子，最后经过漫长的炖煮，只有细心做好每一个步骤才能得到令人满意的成果。
端午节包粽子作文篇二包粽子王庆金节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
端午节又到了，传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，村民为了不让鱼啃食屈原，把粽子投入水中，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。
2024年小学端午节教育活动总结简洁版（六篇）
2024年小学端午节教育活动总结简洁版端午佳节，农历五月初五，这一日历来备受瞩目。
其间的香甜粽子与热闹龙舟，皆为众人所翘首以盼。
作为我中华民族的传统节庆，各地均会举办丰富多彩的庆祝活动。
在学校这一学习圣地，学生们或许因沉浸于学业之中，对传统节日的关注度有所欠缺，参与意识亦显不足。
为在校园内普及端午节知识，弘扬爱国主义精神，本校特此精心策划了一系列端午活动，诚邀全校师生共襄盛举，旨在将端午的文化韵味融入校园严谨的学习氛围之中。
一、节日筹备此次活动筹备工作已历时良久，校方于端午节前两周即着手布置，将校园内的宣传栏焕然一新，专设为端午知识专栏。
此举吸引众多学子驻足观看，认真研读端午信息，有效促进了端午文化的传播与渗透。
校方亦提前准备了充足的粽子材料，并将糯米分发至各班班主任手中。
各班的端午节主题黑板报与广播稿亦已审核完毕并上报，一切准备就绪，只待佳节到来。
二、节日庆典活动定于端午节假期前夕举行。
各班班主任提前对教室进行了精心布置，并组织学生开展了一系列丰富多彩的庆祝活动。
其中，“讲述端午节习俗与故事”、“缅怀爱国诗人屈原”及“亲手包粽子”三大主题活动尤为引人注目。
各班还根据自身特点，灵活安排了其他形式多样的班级活动，或从预备方案中精选内容加以实施。
活动尾声，由班主任或包粽子技艺高超的老师亲自上阵，指导学生们完成粽子的包裹工作。
现场气氛热烈非凡，师生共庆佳节，其乐融融。
三、活动总结本次端午活动在全体师生的共同努力下圆满落幕。
同学们纷纷将自己亲手制作的粽子带回家中，与父母共享节日的喜悦。
从收到的活动心得与家长评语中不难看出，此次活动受到了广泛好评与高度赞誉。
许多家长更是建议学校多举办此类活动，以增进亲子关系并传承中华传统文化。
在活动的后续调查中我们也发现了一些不足之处。
部分低年级学生在包粽子过程中存在浪费现象，不仅污染了校园环境还造成了食物资源的严重浪费。
对此我们将在未来的节日活动中加强管理与教育引导，确保活动既热闹又环保、既传承文化又培养美德。
2024年端午节活动总结简洁版（5篇）
2024年端午节活动总结简洁版一、端午节的活动我们侧重于"溯"源。
从三个环节展开师生间的交流与互动1、师生互动墙报。
通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。
二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化1、校园生活生动起来了。
节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。
而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。
2、教育内容丰富起来。
教师们对"空洞的说教"的认识深刻了。
就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。
节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了，因而也更容易被学生所接受。
3、规范的养成更自觉了。
节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人"牺牲"，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。
2024年端午节活动总结简洁版（2）端午粽飘香，____月初五这个日子总是那么的惹人关注，无论是香甜的粽子，还是热闹的龙舟，都是我们所期待的。
端午做为我们民族的传统节日之一，各地都会热闹的开展各项活动，但是在学校里学习的同学们由于每天都沉浸在学习里，似乎没有在意这样的传统节日，没有参加传统节日的意识。
为了在学校传播传统节日端午节的知识，弘扬学生们的爱国精神，本次____学校特地准备了丰富的端午活动让全校的师生一起参加，将学校的严谨的气氛中带入一些端午的气息。
三年级下册包粽子优秀作文（精选39篇）
三年级下册包粽子优秀作文（精选39篇）三年级下册包粽子优秀作文篇1星期三是端午节，我和奶奶提前包粽子了，我们先把粽叶洗干净，再把米洗干净，用盐。
酱油。
少许糖搅拌起来，然后准备好肉开始包粽子了。
我们把粽叶一折把一勺米放进粽叶里再放上2快肉，在肉肉上面撒上一勺米，接着把粽叶的4个尾巴一折盖上米，其余的粽叶再往2边一折，把线绕在粽子上打个结，就包好了。
过了没多久就包了一大堆，奶奶说“这一大碗切好的肉已经用盐。
酱油。
黄酒腌渍过了。
”奶奶把粽子放进压力锅里煮40分钟就好了。
有三十几只其中有十几只我包的，它们像火箭一样，是我自创的哦。
大家会了吗？快来动手做一做吧！三年级下册包粽子优秀作文篇2端午节假日中，我一直再帮助奶奶包粽子。
我一开始选了几条长粽叶，又拿了一团米，把米捏成一团，远看仿佛是一个立体的三角形；我用粽叶把米团一层又一层地包裹起来，但是，它那角中总是有一个小洞。
我又看了一下奶奶怎么包粽子的，她先用左手拿着叶子，右手用一筷子夹了一团米放在粽叶上，然后以层一层地包裹起来，最后用绳子捆，一个完美的粽子就大功告成了。
我看了看两个粽子，一个齐心怪状，另一个完美无瑕。
我在奶奶的指导下一点一点地学。
功夫不负有心，我包的粽子终于成功了！今天玩的真开心！三年级下册包粽子优秀作文篇3今天是端午节，我和妈妈一起包粽子。
昨天晚上，妈妈已经将竹叶和糯米泡在了水里，早上，妈妈将这些材料捞出来准备好了。
开始包粽子了，妈妈先将竹叶卷成圆锥形，下面的尖一定不能留半点空隙。
一开始我很着急，可后来我认真做，终于卷得合格了。
再往圆锥里放少许糯米，用筷子用力往下戳，接着选择你自己喜爱吃的红枣、花生、咸肉、豆沙……放入其中。
然后再放上一些糯米，也是要将米填紧，将它包成三角形或四角形的都可以，最后用线捆绑结实才行，要不然就会煮成一锅糯米粥了。
妈妈将粽子放到锅里煮了接近一个钟头，香喷喷的粽子就出锅了。
我们全家品尝着我们自己包的粽子，心里有说不出的高兴。
端午节包粽子活动总结【精选5篇】
端午节包粽子活动总结端午节包粽子活动总结【精选5篇】不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的经验，那么我们该如何写活动总结呢？今天小编在这给大家整理了一些端午节包粽子活动总结，就让我们一起来看看吧！端午节包粽子活动总结（精选篇1）我吃过不少粽子，也经常看大人们包粽子，可就是没亲自体验一下。
但今天我终于可以如愿以偿了！因为老师将会在下午举行实践活动——包粽子。
我们这组将洗净的糯米放在盘子中，摆在桌上。
再将粽叶浸在水中，将枣子、香肠切好。
准备“开战”了！老师先给我们示范一遍，然后说：“开始!”我早就急不可耐了，拿起两片粽叶开始包起来。
先要圈一个圈，可我左圈右圈都圈不起来，看着别人都开始放米了，我急得直跺脚。
老师撇见我这熊样，就手把手教我：“先用中指和食指夹住粽叶，绕一圈，尽管绕大一点，要往里塞，底下不能留洞……”在老师的帮助下，我终于圈好了，我开始放米，然后盖上“盖子”结果我发现粽子扁扁的，像晒干的狗尾巴草。
和老师包的“战士”成了鲜明的对比。
我又解开粽叶，往里面添米，谁知道添多了，又小心翼翼地倒了出来。
接着，我拿起一根绳一圈一圈地系上，最后打结了，我忙得忘记手还要扶着粽子，两只手都用在了系绳子上，差点连米都撒了出来，幸亏我眼疾手快，接住了粽子，不然可就前功尽弃喽！最后，我在一双牙的帮助下终于把结系上了。
我仔细打量着粽子，虽说是个“四不像”，但至少还有点轮廓哈！再看看左边的，还没包好，右边的用了5片粽叶包成了一个球！，再看后面的，天啊，竟然包了一个六边形！虽然我包得不怎么样，但至少比这些人好吧！我心里不禁宽慰了许多。
活动结束了。
老师把粽子分给一些人带回家煮，明天带过来吃。
第二天，我们开吃了！粽子用碧绿的粽叶包着，雪白的糯米镶嵌着一颗红玉般的枣子，吃起来软而不腻，真是美味！“好吃吗?”老师笑眯眯地问，同学们异口同声地回答：“好吃！”粽子不仅是舌尖上的美味，更是一个民族难以割舍的温馨。
包粽子的心得体会一点范文(18篇)
包粽子的心得体会一点范文（18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学端午节包粽子总结五篇小学端午节活动总结1农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。
初五可以称为端五。
端午节是我国汉族人民的传统节日。
这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。
至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。
端午节现为国家法定节假日，假期为一天。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，20xx年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、营造了浓厚的宣传氛围。
少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。
二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。
通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、丰富了传统文化教育的内容。
(一)、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。
而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。
这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。
所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
(二)、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。
各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。
有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。
孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干!(三)、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动。
这些孩子年龄虽偏小，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。
各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。
该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒!四、开展了全校安全、卫生运动。
由于天气炎热，我校在朝会、各班(队)会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。
另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。
我国地大物博、历史悠久。
我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!小学端午节活动总结2自己动手丰衣足食，我们这项活动，通过孩子们自己动手包粽子，锻炼和观察孩子手的精细动作以及各器官的协调能力。
在组织过程中，我们分了两个阶段，一是老师来演示如何包粽子，二是孩子们自己动手包。
在老师演示包粽子的过程中，孩子们都表现出了能够“注意看、注意听”。
在包的过程中，大部分环节孩子们都能比较自如的掌控，这说明孩子们在手眼脑协调能力方面还是不错的，但是在捆绳环节，很多孩子出现了困难：捆绳需要控制好力度，不能太紧，会弄裂，也不能太松，会散，因此需要手的控制能力(这的确对孩子们有一定的难度)，同时需要孩子大脑有控制意识。
两方面都具备，才能做好这个环节，这也提醒孩子们，在智能操作的过程中，不能只图速度快，还要主动的去控制手的精细动作，例如一下子放到房子里面，轻放到盘子里面，立体不倒等等，只有在每一次练习过程中，主动的要求自己控制，主动的去控制，才是起到了练习的作用，否则重复上千次的练习都是无意义的。
在捆粽子的时候，用十字方式交叉捆绑，是最稳固的方法，否则很容易散开，孩子们在遇到散开的问题时，少有主动的去寻求探索好的方法，这需要在后期训练和家长日常生活中，培养增强孩子寻找好方法的意识。
小学端午节活动总结320xx年的6月20日是农历五月初五，中国的传统节日--端午节。
为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据局有关活动通知精神，我校在端午节期间广泛开展了“我们的节日——端午节”主题活动。
我校围绕庆祝中国共产党成立__周年，以建设社会主义核心价值体系为根本，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，使广大师生在参与活动的过程中接受了爱国主义教育，增强了爱国情感，树立了报国之志，在校园唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。
首先，我校领导高度重视，派专人负责，精心策划，为活动的开展打下了坚实的基础。
其次，学校加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。
我们通过少先队板报栏、红领巾广播站、国旗下演讲的形式，对我国的传统节日--端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。
各班开展了生动活泼的中队会，例如一年级的“什么是端午节”，五年级的端午节与屈原，六年级的端午节诵读经典诗文等，既突出了主题，又学到了知识，受到了教育，起到了预期效果。
通过我校主题活动的开展，使学生铭记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。
五千年的中华文明史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不了屈原。
屈原的精神是不朽的。
不管时光如何变迁，他永远生活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中!小学端午节活动总结4_年_月_日是农历的五月初五，也是一年一度的传统节日——端午节。
这一天下午16.40开始，我们(2)班全体同学在食堂二楼组织开展了亲手包粽子，共度端午，互赠祝福的活动。
优点：亲自动手切实锻炼同学们的动手和学习能力，很好地达到了预期的效果。
在这样的轻松环境中，除了了解了更过关于传统节日的内容，学习掌握了粽子的制作工艺。
也有效地增强了同学的相互沟通和交流。
大家参与活动积极且主动，都很愿意在节日中用自己包的粽子来向班里的同学传递问候、送上祝福。
身处活动中的每一个人都能深深地感受来自集体的那一份温暖，班级凝聚力也得到了提升。
不足与改进：整个活动基本达到了预期的效果。
此间也不乏出现了一些以后活动中应注意的问题：首先，考虑不十分细致。
在材料准备时虽然想到了要大家注意个人卫生和整齐有序。
但由于事前并未对次环节的重要性向同学表达，实际活动的现场，大家对于材料并未注意，很容易就乱了秩序。
造成了材料的混搭和无序造成了浪费。
以后活动的组织，也应对这些不好操控的细节加以把握，做到有条不紊。
其次，对于购买食材数量的要求不仔细。
粽叶和糯米的数量没有仔细要求，以至于后来粽叶用完了，留下了多于的糯米。
其他的材料，如少量的肉类和一些粽馅也有剩余。
由于时间关系，不能再补买粽叶加工，造成了浪费。
在以后的活动中，在预算时也可以讨论商定，得处最好的方案，以避免不必要的浪费。
结语：在端午来临之时，我们组织了这样的活动，让大家亲自动手包粽子，品尝自己的粽子，心里有着说不出的温暖。
我们测绘2班是一个大家庭，热热闹闹地过了一个开心的端午节。
小学端午节活动总结5今年的端午节，我们_小学为了庆祝这个节日，也为了让这些少年儿童能够对端午节有所了解，举办了一场活动——端午诗词会，在诗词中，让学生们能够尽情的去享受端午节日的美好气氛。
现在就对活动有如下的总结：首先，活动的开始，让班主任们提前通知自己班的学生，让学生自主参与进这个活动里来，参加活动的学生要做好关于端午诗词的收集，等待活动的开启。
学生们积极报名，并提前一个礼拜利用各种方式去了解端午节，并背诵诗词，为活动做着准备。
其次，学校也努力的设置活动需要的场景，并装饰这个场景，做一个专属于端午节的活动场景。
在做这些准备的时候，学校的老师也在努力的排练节目，为端午节那一天的到来做着准备，是对这个节日的一个祝福，也是给学生们一个惊喜。
最后活动正式开始，从一年级到六年级都有学生参加诗词的朗读，每个学生都能对端午节有自己的见解，收集诗词的同时，他们也同样在了解端午节这个节日的起源以及有关端午节的历史和人物，整个活动呈现一派欣荣，特别的高涨，不论是老师，还是学生，都享受这个节日带来的美好，大家团结在一起度过这个传统节日。
学生们争先恐后的念着诗歌，一个念完接着一个，大家都努力的把这个诗词会进行到底，努力为这个活动添砖加瓦。
台上一段诗词的表演结束，老师们准备的表演也开始了，就这样一段诗词一段表演的进行着，直到活动结束，大家一起吃端午节最具象征的食物——粽子，活动就这样圆满的落幕了。
这次活动是通过诗词让学生们了解节日，通过这样的形式，让大家对端午节更加有深刻的印象，是能够加深对传统节日的了解，而且也能让少年的他们去把这个节日传承下去，目的就是要告诉这群小学生们，国家的传统节日需要他们，他们是新生的力量，祖国的强大因他们的强大而强大。
这次活动开展顺利，从开始到结束，都很让人惊喜，以前没有想到这个，现在真正去做了，才知道这样的活动的意义很大，未来学校可以多为传统节日准备活动，让更多的学生喜欢上传统的节日，不论过去多久，都不要去忘记这些节日，他们承载着的是传承和历史。