信息系统开发实验报告：大学生创新创业项目管理系统的数据库设计
大学生创新创业管理系统方案书
目录系统概述 (2)系统设计 (3)系统流程 (4)系统特点 (4)系统功能 (5)一、门户网站 (5)二、系统设置 (5)1、基本信息 (5)2、流程设置 (6)3、参数设置 (6)三、项目管理 (6)1、项目立项管理 (6)2、项目中期检查 (7)3、项目结题管理 (7)4、项目变更管理 (7)5、项目成果管理 (8)6、项目经费管理 (8)四、用户管理 (8)1、用户以及权限管理 (8)2、专家组管理 (8)五、查询统计 (8)六、在线交流 (8)大学生创新创业训练计划管理平台系统概述根据《教育部关于做好“本科教学工程"国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔2012〕5号)文件精神,教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划，旨在通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进大学生个性化发展和综合素质的提高，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
该计划遵循“鼓励创新、培养能力、突出重点、重在过程”的原则，使学生对创新创业、科学研究或创造发明有浓厚的兴趣，并在导师指导下自主申请、自主实施，从而促进大学生创新思维和创新创业实践能力的有效提升。
创新训练项目：本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术)交流等工作。
创业训练项目：本科生团队在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，开展编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
创业实践项目：学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目(或创新性实验）的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动.大学生创新创业训练管理系统为该计划提供了信息化管理支撑平台,是一套以管理大创核心业务流程为基础的软件系统，主要包括项目的申报、审核、答辩、评审、立项及发布、中期检查、项目结题、项目成果、项目汇总及项目经费管理，院级专家与校级专家可分别组织审核、答辩，最终数据自动汇总统计和查询，同时对项目进度的实时动态监控等,提供了一套完整的大学生创新创业训练管理解决方案。
大学生创新创业实践报告范文(精选)
大学生创新创业实践报告范文(精选)大学生创新创业实践报告一、实践项目基本信息项目名称：智能养殖项目时间：2020.10-2021.6项目简介：本项目致力于利用物联网技术和人工智能技术，建立一套可视化的养殖系统，为农户提供便捷、高效的养殖管理服务。
主要功能包括监测环境温度、湿度、光照等参数，检测水质和水温，预测疾病发生风险等。
二、项目的背景与意义当前，我国农村经济发展虽然取得了一定的成果，但是存在着种植业和养殖业产品质量不稳定、生产效率低、管理水平不高等问题，给农户带来了很大的经济损失。
随着物联网和人工智能技术的不断发展，利用先进的技术手段对农业进行智能化改造已经成为一个普遍的趋势。
本项目的开展，旨在通过物联网技术和人工智能技术，建立一套可视化的养殖系统，为农户提供便捷、高效的养殖管理服务，提高养殖效率和质量。
三、项目的具体实践过程（一）市场调研在项目启动初期，我们进行了一系列的市场调研。
主要包括对当地农户进行访谈、调查，了解其对农业智能化改造的需求和痛点。
通过市场调研，我们了解到当前的农业生产存在着实时监测不便、疾病预测不准确、管理效率低等问题。
为了解决这些问题，我们提出了利用物联网技术和人工智能技术，建立一套可视化的养殖系统的构想，经过市场调研评估，最终决定将其列入我们的项目范畴。
（二）团队建设本项目的团队由五名成员组成，分别负责不同的任务。
团队成员有软件工程师、硬件工程师、市场营销、产品经理、测试工程师等，在项目的不同阶段承担相应职责。
（三）系统开发在确定了项目的需要之后，我们进行了系统的开发，其中包括硬件设备的选择和设计以及软件平台的开发和测试。
硬件设备的选择主要依据项目需求进行，考虑价格、稳定性、功能等多个因素。
软件平台的设计则主要包括系统架构、数据库设计、程序编写和测试等。
（四）试验实施与结果分析为了验证系统的功能和稳定性，我们在当地一家养殖场进行了试验，试验结果表明，系统监测水质和温度等参数的精度较高，并且能够进行数据分析和预测。
信息系统开发实验报告：大学生创新创业项目管理系统地数据库设计
WORD格式课程实验报告专业年级课程名称信息系统开发指导教师学生姓名学号实验日期2016年11月22日实验地点实验成绩教务处制2016年11月27日WORD格式实验项目大学生创新创业项目管理系统的数据库设计名称1、了解数据库的设计步骤；实验2、熟练掌握MicrosoftVisio；目的及要求3、熟练掌握E-R图的绘制；4、掌握将数据库概念结构转化为逻辑结构的步骤。
1、采用MicrosoftVisio完成大学生创新创业项目管理系统的数据库的所有实验E-R图的绘制；内容2、根据E-R图，使用SQLServer2000作为DBM，S完成数据库的设计。
一．设置数据库实体及其属性1、学生属性：略2、指导教师属性：工号、姓名、学历、学位、专业、职称、职务、QQ、WX、手机号码、密码3、工作人员属性：工号、姓名、职务、QQ、WX、手机号码、密码4、项目属性：项目编号、项目名称、项目类型、申请人、申请时间、申请书、指导教师、指导意见、审核意见、审核人、审核时间、是否立项5、开题报告实验步骤属性：报告编号、所属项目、摘要、报告附件、上传时间、指导教师意见、审核意见、审核人、审核时间、审核结果6、实践学习属性：编号、所属项目、类型、内容、附件7、结项申请属性：申请编号、所属项目、内容摘要、附件、指导教师意见、审核意见、审核人、审核时间、审核结果8、项目成果属性：成果编号，所属项目、成果内容、附件、指导教师意见、审核意见、审核人、审核时间、审核结果二．绘制总体的E-R图三．绘制各个实体的E-R图1.学生实体E-R图2.指导教师实体E-R图3.工作人员实体E-R图4.项目实体E-R图5.开题报告实体E-R图6.实践学习实体E-R图7.结项申请实体E-R图8.项目成果实体E-R图4.设置字段,得到数据表结构图(1)学生数据表(2)指导教师数据表(3)工作人员数据表(4)项目数据表(5)开题报告数据表(6)实践学习数据表(7)结项申请数据表WORD格式(8)项目成果数据表MicrosoftVisio2007，SQLServer2000实验环境通过本次实验,熟练掌握了MicrosoftVisio的相关操作，学会了E-R 图的绘制和将数据库概念结构转化为逻辑结构的步骤。
学生信息管理系统项目开发总结报告
学生信息管理系统项目开发总结报告项目名称：学生信息管理系统一、项目概况学生信息管理系统项目是为了解决学校对学生信息管理的需求而开发的一款软件工具。
该项目的目标是实现对学生信息进行录入、查询、修改、删除等操作，并提供数据统计、报表生成等功能。
本报告旨在对该项目的开发过程进行总结和评估。
二、项目开发过程1.需求分析阶段在项目启动之初，我们与教务部门的相关人员进行了详细的需求调研，确定了项目的基本功能需求和技术要求。
通过讨论和确认，我们明确了项目的范围和目标，并制定了详细的需求文档。
2.设计阶段在需求分析阶段的基础上，我们开始进行系统的设计工作。
我们采用面向对象的设计方法，确定了系统的各个模块和类别，并进行了详细的功能划分和数据结构设计。
3.编码阶段在设计阶段完成后，我们开始了编码工作。
我们采用了Java语言和MySQL数据库进行开发，利用Spring框架进行系统搭建。
项目组成员分工合作，按照设计要求完成了各个模块的编码工作。
4.测试阶段在编码完成后，我们进行了系统的单元测试和集成测试。
通过对各个模块和功能的测试，发现并修复了系统中存在的问题和Bug。
同时，我们还进行了性能测试和稳定性测试，确保系统的正常运行。
5.部署阶段在测试通过后，我们进行了系统的部署和安装工作。
将系统部署到服务器上，并进行了性能优化和安全配置。
同时，我们还进行了用户培训和技术支持，确保用户能够正常使用系统。
三、项目评估1.项目优点（1）功能完善：根据需求文档，我们实现了系统的各项基本功能，并提供了数据统计、报表生成等附加功能，满足了教务部门的需求。
（2）界面友好：我们注重系统界面的美观和易用性，采用了直观的界面设计，提供了便于操作的交互方式，使用户能够方便快捷地进行信息管理。
（3）性能稳定：系统经过测试和优化，具有良好的性能和稳定性，能够满足大量用户同时操作的需求。
2.项目不足（1）安全性有待提升：在项目开发过程中，我们虽然做了一些安全配置，但对于一些敏感数据的保护还不够完善，需要进一步加强系统的安全性。
学生管理系统数据库设计实验报告
学生管理系统数据库设计实验报告一、实验目的本次实验旨在通过学生管理系统的数据库设计，掌握数据库设计的基本原理和方法，熟悉数据库设计软件的使用。
二、实验内容1. 确定需求分析：确定学生管理系统需要存储哪些数据。
2. 设计ER图：根据需求分析结果，使用ER图工具设计出ER图。
3. 转换为关系模式：将ER图转换为关系模式，确定表之间的关系。
4. 设计物理结构：根据转换后的关系模式，设计出数据库中各个表的字段和数据类型，并设置主键、外键等约束条件。
5. 实现数据库：使用MySQL等数据库软件创建数据库，并导入所设计的表结构。
三、需求分析学生管理系统需要存储以下数据：1. 学生信息：包括学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
2. 课程信息：包括课程编号、课程名称、学分等信息。
3. 成绩信息：包括学号、课程编号和成绩等信息。
四、ER图设计根据需求分析结果，使用ER图工具设计出ER图。
其中，学生和课程之间是多对多的关系，因此需要添加一个中间表“选修”，用于记录每个学生选修了哪些课程。
五、转换为关系模式根据ER图，将其转换为关系模式。
具体步骤如下：1. 将实体转换为表，每个属性对应一个字段。
2. 将一对多的关系转换为外键，即在多的一方添加外键指向一的一方。
3. 将多对多的关系转换为中间表，中间表包括两个外键和其他属性。
六、设计物理结构根据转换后的关系模式，设计出数据库中各个表的字段和数据类型，并设置主键、外键等约束条件。
具体设计如下：1. 学生表（student）：包括学号（sid）、姓名（name）、性别（gender）、年龄（age）、专业（major）等字段。
其中，学号是主键。
2. 课程表（course）：包括课程编号（cid）、课程名称（cname）、学分（credit）等字段。
其中，课程编号是主键。
3. 中间表选修表（sc）：包括学号（sid）、课程编号（cid）、成绩（score）等字段。
其中，学号和课程编号是联合主键，并且分别是来自于学生表和课程表的外键。
管理信息系统实验报告模板
管理信息系统实验报告模板
一、实验目的
介绍本次实验的目的，明确实验的目标。
二、实验原理
简要介绍本次实验涉及到的理论知识及其应用原理。
三、实验步骤
详细说明实验的具体步骤，包括哪些设备、仪器及软件应用，
如何进行实验操作，如何记录实验数据等。
四、实验结果
将实验数据进行统计分析，展示数据结果，例如表格、图表等。
五、实验分析
对实验结果进行分析，发现数据变化的因素，解释数据意义，
提出实验中存在的问题，并给出相应的建议和改进措施。
六、实验总结
总结本次实验过程中的重点难点及其解决思路，总结本次实验
的经验教训，从中发现不足，提出改进意见。
七、实验心得
学生根据本次实验的经验及所学知识，提出个人的看法及感悟，发表个人感受和思考，从不同角度对实验进行评价和反思。
八、参考文献
列出本次实验所参考的文献列表，格式按照国际通行的文献引
用标准撰写。
以上为管理信息系统实验报告模板，根据实验的具体要求、目
的和情况，适当调整模板内容。
实验报告要求简洁明了，内容详
实全面，注意排版美观，语言通俗易懂，是对实验过程的全面总结，是对学生能力的考核和提高。
信息系统分析与设计实验报告
信息系统分析与设计实验报告一、实验目的本次信息系统分析与设计实验的主要目的是通过实际操作和研究，深入理解信息系统分析与设计的理论知识，并将其应用于解决实际问题。
通过对一个具体信息系统项目的分析、设计和实现，培养我们的系统思维能力、问题解决能力以及团队协作能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行：1、操作系统：Windows 102、开发工具：Microsoft Visual Studio 20193、数据库管理系统：MySQL 80三、实验内容与步骤（一）系统需求分析1、业务流程调研通过与相关业务人员的交流和观察，了解了系统所涉及的业务流程。
以一个在线购物系统为例，包括用户注册登录、商品浏览、购物车管理、订单生成与支付、物流跟踪等主要流程。
2、需求获取采用了多种需求获取方法，如问卷调查、用户访谈和现场观察等。
收集了用户对系统功能、性能、界面设计等方面的需求和期望。
3、需求整理与分析对获取的需求进行了整理和分类，绘制了用例图和活动图，以清晰地展示系统的功能和业务流程。
同时，分析了需求的可行性和优先级，为后续的系统设计提供了依据。
（二）系统设计1、总体设计根据需求分析的结果，确定了系统的总体架构和模块划分。
设计了系统的层次结构，包括表示层、业务逻辑层和数据访问层。
2、数据库设计根据系统的功能需求，设计了数据库的表结构。
确定了每个表的字段、数据类型、主键和外键等。
同时，考虑了数据的完整性和一致性约束，以及数据库的性能优化。
3、界面设计基于用户需求和交互设计原则，设计了系统的界面布局和操作流程。
绘制了原型图，包括首页、商品详情页、购物车页面、订单页面等，以直观地展示系统的界面风格和功能布局。
（三）系统实现1、开发环境搭建安装和配置了所需的开发工具和运行环境，如 Visual Studio 和MySQL 数据库。
2、代码编写根据系统设计的结果，使用 C语言和 ASPNET 框架进行了代码编写。
实现了系统的各个功能模块，包括用户管理、商品管理、购物车管理、订单管理等。
数据库学生信息管理系统实验报告
数据库学生信息管理系统实验报告一、实验目的本次实验的目的是设计并实现一个基于数据库的学生信息管理系统，通过该系统可以对学生的基本信息进行增删改查等操作，方便高效地管理学生信息。
二、实验内容1. 创建数据库：首先，在MySQL中创建一个名为"student_info"的数据库，用于存储学生信息的表。
2. 创建表结构：在数据库中创建一个名为"student"的表，用于存储学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄、班级等字段。
3. 实现增加学生信息的功能：设计一个界面，在界面上输入学生的基本信息，然后将这些信息插入到数据库的"student"表中。
4. 实现删除学生信息的功能：设计一个界面，在界面上输入要删除的学生的学号，然后根据学号将该学生的信息从数据库的"student"表中删除。
5. 实现修改学生信息的功能：设计一个界面，在界面上输入要修改的学生的学号和需要修改的字段信息，然后根据学号将该学生的相应字段信息更新到数据库的"student"表中。
6. 实现查询学生信息的功能：设计一个界面，在界面上输入要查询的学生的学号，然后根据学号从数据库的"student"表中查询相应学生的信息并显示在界面上。
三、实验过程1. 创建数据库：在MySQL中执行以下指令创建名为"student_info"的数据库：CREATE DATABASE student_info;2. 创建表结构：在"student_info"数据库中执行以下指令创建名为"student"的表：CREATE TABLE studentid INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,student_id VARCHAR(20) NOT NULL,name VARCHAR(20) NOT NULL,gender VARCHAR(4) NOT NULL,age INT NOT NULL,class VARCHAR(20) NOT NULL3. 实现增加学生信息的功能：使用Java编写一个程序，通过JDBC 连接到MySQL数据库，然后通过用户界面输入学生的基本信息，将这些信息插入到"student"表中。
学生信息管理系统数据库设计报告
山东德州科技职业学院信息工程系SQＬServeｒ实训报告书项目名称: 学生信息管理系统数据库构建与设计姓名: ＸＸX班级: ＸX级计算机应用一班指导教师:_ X X完成时间: 200X、Ｘ、X-２０0X、X、X目录项目概述ﻩ1一、学生信息管理系统数据库设计 (2)1、项目介绍 (2)１、１数据需求分析ﻩ21、2 概念结构设计 (2)１、3 逻辑结构设计 ............................................. ４１、4 数据库物理设计 .......................................... ６1、5 数据库实施ﻩ6二、学生信息管理系统数据库实施步骤 .................................... ７1、项目实践ﻩ71、１数据库得创建 (7)1、2 表对象得创建 (7)1、3 索引对象得创建ﻩ９1、4 视图对象得创建ﻩ９1、5 登录用户得创建ﻩ１０10１、6 数据库用户得创建ﻩ三、学生信息管理系统数据库管理 ....................................... 1０10１、案例实践ﻩ1、1 案例试验数据 ............................................ 1０1、2 表数据得编辑ﻩ１1１、3 表数据得简单查询 ...................................... １２121、4 表数据得联接查询ﻩ四、项目总结 ........................................................ １２12五、参考文献ﻩ实训项目题目项目概述实训项目题目一、学生信息管理系统数据库设计１、项目介绍学生信息管理系统得功能就是收集学生得个人信息,以便向老师提供每个学生在校或毕业生学籍得情况,还可以让学生用自己得学号去查瞧自己在校期间得表现。
数据库学生信息管理系统实验报告
题目四D002H：设计一个学生信息管理系统，包括学生基本信息、成绩信息等。
提供输入、编辑、删除、查询的操作界面。
数据库类型自选。
1、问题分析。
由题意得，这是一道数据库类型的题目，需要实现插入，修改，删除，查询四个功能。
确立数据的存储结构，采取二叉树进行存储数据，每个结点包含学生的姓名与学生的成绩。
通过二叉查找树进行插入、删除和查询工作。
二叉查找树的特性是左子树关键字均小于根的关键字，而右子树的关键字均大于根的关键字。
因此加入某一关键字只要逐一比较，依据关键字的大小往右或者往左，便可找到关键字插入的位置。
二叉查找树的删除，当删除某一结点时，若删除的是叶结点，则直接删除，假若删除的不是叶结点，则在左子树找到最大的结点或者在右子树找到最小的结点，取代将被删除的结点。
二叉查找树的查询，决定关键字X是否在二叉查找树中，首先X先与根去比较，若X等于根表示找到，如果X大于树根，则往右子树查找；否则，到左子树查找。
由于一个结点包含学生的姓名与成绩，题目要求要求编辑功能，学生的成绩具有可变性，所以结点的关键字选取为学生的姓名。
对二叉树的遍历，写入数据，采取先序遍历：先遍历树根，然后遍历左子树，再遍历右子树。
2、设计方案。
根据问题分析，设计程序：1．构造函数，使根结点为空，加载函数，将数据文件BinSearchTree.dat 加载到程序中；2．定义载入与保存方法，结点的名字初始为空，学生成绩为0，由于BinSearchTree.Dat正常情况下能够使用，所以采取JAVA中对异常的处理方法。
使用try-throw-catch组合替代if-else语句。
3．定义一个search方法，用来搜索某个结点，定义一个结点，当此结点不为根结点时，如果目标结点小于此结点的关键字，向此结点的左子树搜索，否则向右子树搜索。
4．定义一个search_re_r方法，用来搜索右子树的替代结点，当替代结点的不为空并且替代结点的左子树不为空时，使用替代结点的左子结点作为替代结点。
大学生创新创业系统报告
目录一、大学生创新创业信息管理系统设计目的及意义 (1)1.1 大学生创新创业信息管理系统设计目的 (1)1.2 大学生创新创业信息管理系统设计意义 (1)二、大学生创新创业信息管理系统需求分析 (1)大学生创新创业信息管理系统应用需求 (1)三、大学生创新创业信息管理系统总体设计 (2)3.1 功能模块的构成 (2)3.2系统系统流程图 (3)3.3数据库设计 (4)四、大学生创新创业信息管理系统详细设计及处理技术 (7)4.1加载首页创业动态 (7)4.2注册功能 (8)4.3完善注册功能 (9)4.4实现登录功能 (11)五、大学生创新创业信息系统测试与调试 (14)5.1加载首页创业动态 (14)5.2注册功能 (14)5.3完善注册功能 (15)5.4实现登陆功能 (15)六、参考文献 (17)七、附录一、大学生创新创业信息管理系统设计目的及意义1.1、大学生创新创业信息管理系统设计目的大学生创新创业项目的各类管理是一个复杂的过程，涉及到很多的问题和风险，例如：项目指标的通报、统计、核对数据时的遗漏等等，此前都需要耗费的大量人力资源和时间，并且低效率易出错。
在此，为了满足学校对庞大信息的管理，达到高速，简洁的查询。
我们要开发一个大学生创新创业信息管理系统，主要解决创新创业信息的公布，让统计项目的数据变得简单，极大幅度的提升查询的效率。
同时也为了妥善，安全的管理数据。
1.2、大学生创新创业信息管理统设计意义大学生创新创业信息管理系统是由人、计算机、网络组成的能进行创新创业信息的搜集、传递、存贮、加工、维护和使用的系统，该系统能够实时反映有关高校的创新创业活动，为日常事务的处理和管理职能提供重要支持。
大学生创新创业信息管理通常是比较复杂，由于各类信息繁多难归集，利用计算机支持高校高效率完成信息管理，是适应现代高等学校制度要求，推动高校创新创业信息管理走向科学化、社会化、规范化和自动化，从而提高高校创新创业项目的成功率，提高整体水品和管理的系统化。
信息系统开发实验报告：大学生创新创业项目管理系统的发布
实验步骤
一、打开IIS，勾选IIS功能
二、添加网站
三、设置默认文档
四、访问网站
实验环境
IIS，SQL Server 2000
实验结果与
分析
本次实验使用IIS作为WEB服务器，配置网站，成功发布了大学生创新创业项目管理系统，通过浏览器输入ip地址访问系统，输入账号和密码后测试成功进入。
教师评语
课程实验报告
专业年级
课程名称
指导教地点
实验成绩
教务处制
2016年12月3日
实验项目
名称
大学生创新创业项目管理系统的发布
实验
目的及要求
1、了解网站的访问机制；
2、熟练掌握IIS的安装过程；
3、熟练掌握使用IIS发布网站的步骤。
实验
内容
使用IIS作为WEB服务器，发布大学生创新创业项目管理系统，并通过浏览器输入ip地址访问系统。
510.学生信息管理系统数据库实验报告
课题：ACCESS数据库设计小组成员：组员：组员：组员：班级：通信指导老师：目录一、开发背景--------------------------------------------------- 3二、项目目标---------------------------------------------------- 3三、数据库的运行环境---------------------------------------------3四、数据库流程图------------------------------------------------ 4五、数据库的模块（1）基本的模块：表，查询，窗体，报表-------------------------5-7（2）在模块—表内的学生档案表，学院信息表，班级信息表，处罚记录，奖励记录，学籍变更表 ----------- 9-14 六，测试报告-----------------------------------------------------14 （1）对表模块中“成绩表”的测试--------------------------------14-15 （2）对查询模块“查询2”测试----------------------------------- 15 （3）对查询模块“查询4”进行测试---------------------------------15 （4）对窗体模块“学生档案表”测试--------------------------------15-16 （5）对窗体模块“menu”进行测试---------------------------------16 （6）对报表模块中“成绩表”测试---------------------------------16-17 （7）对报表模块中“学生档案表”测试--------------------------17-18 七，个人小结------------------------------------------------------18一：开发背景Access数据库设计是在学习数据库的一些基本内容后,按照数据库的基本原理,综合运用所学的知识,以小组为单位,设计开发一个小型的数据库管理系统.通过对一个实际问题的分析,设计与实现,将原理与应用相结合,使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题,培养学生的动手能力;另一方面,使学生能深入理解和灵活掌握教学内容.在一个小组里进行设计，提出构想，对问题进行集体的讨论，集体的解决，促进同学之间的合作，加强团队意识。
信息系统开发实验报告：大学生创新创业项目管理系统的数据库设计
课程实验报告
专业年级
课程名称信息系统开发
指导教师
学生姓名
学号
实验日期2016年11月22日
实验地点
实验成绩
教务处制
2016年11 月27 日
三．绘制各个实体的E-R图1.学生实体E-R图
2.指导教师实体E-R图
3.工作人员实体E-R图
4.项目实体E-R图
5.开题报告实体E-R图
6.实践学习实体E-R图
7.结项申请实体E-R图
8.项目成果实体E-R图
4.设置字段,得到数据表结构图(1) 学生数据表
(2) 指导教师数据表
(3) 工作人员数据表
(4)项目数据表
(5) 开题报告数据表
(6) 实践学习数据表
(7) 结项申请数据表
(8)项目成果数据表
实验环境
Microsoft Visio 2007，SQL Server 2000
实验结果与
分析
通过本次实验,熟练掌握了Microsoft Visio的相关操作，学会了E-R图的绘制和将数据库概念结构转化为逻辑结构的步骤。
完成了大学生创新创业项目管理系统的相关设计。
教师评语。
学生信息管理系统数据库课程设计报告
目录第一章系统概述11.1 系统开发的背景11.2系统开发的意义1第二章系统需求分析22.1系统功能要求22.2 需求分析概述22.3 系统层次划分32.4 系统数据流图42.5 数据字典5第三章系统总体设计目标123.1 系统总体设计目标123.2 系统概念设计133.2.1 概念模式〔E-R 图〕133.2.2 关系模式173.2.3 关系模式规化说明173.2.4 系统数据库表构造18第四章数据库系统实现214.1系统实现工具简介214.2 学生信息管理系统数据库实现22完毕语37参考文献38第一章系统概述1.1 系统开发的背景随着学校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增加。
面对庞大的信息量，传统的人工式管理会导致学生信息管理上的混乱，人力与物力过多浪费，管理费用的增加，从而使学校管理人员的负担过重，影响整个学校的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规和实用的学生信息管理系统，对学生信息进展集中统一的管理。
通过这样的系统，可以做到信息的规管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理面的工作量。
另一面，IT产业和Internet获得了飞速开展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。
提高学生信息管理的工作效率，作到信息的规管理，科学统计和快速查询，让该系统更好的为学校，社会效劳。
1.2系统开发的意义学生信息管理作为计算机应用的一个分支，有着手工管理无法比较的优点，如检索迅速、查找便、可靠性高、存储量大、XX性好、寿命长、本钱低等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率。
因此，开发一套能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段的学生信息管理系统，将是非常必要的，也是十分及时的。
通过对管理系统模型的研究，提出一套构造学生信息管理系统模块的法，并利用数据库，信息系统分析学的知识，结合其它学校管理业务知识，建立起相关数据模型，利用面向对象开发工具对其进展设计与开发，建立一套有效的学生信息管理系统，可以减少工作量，将管理工作科学化，规化，提高学校管理的工作质量和工作效率。
信息系统的数据库设计
信息系统的数据库设计在现代社会中，信息系统扮演着至关重要的角色，为企业和组织提供高效的数据管理和信息处理功能。
而数据库设计则是信息系统开发的重要环节之一。
本文将围绕信息系统的数据库设计展开讨论。
一、需求分析在进行数据库设计之前，我们首先需要进行需求分析。
需求分析是确定信息系统数据库所需功能和特性的关键过程。
通过与客户和相关利益相关方的沟通，我们可以明确以下要素：1. 数据库的目标和目的：确定数据库的目标，例如提供什么服务以及满足什么需求。
2. 数据库用户的需求：了解不同用户对数据库的需求，例如查询、修改、删除等操作。
3. 数据库所需的数据：明确需要收集和管理的数据类型、数量和关系。
二、概念设计在进行概念设计时，我们需要将需求分析得出的结果转化为数据库的概念模型。
这一阶段的主要任务包括：1. 实体识别与关系建立：根据需求分析结果，识别出数据库中的实体（例如人员、产品等），并确定它们之间的关系（一对一、一对多或多对多）。
2. 数据规范化：通过规范化过程，消除数据冗余、提高数据一致性和完整性，确保数据库的高效性和稳定性。
3. 数据库拓扑设计：设计数据库的表结构、字段和主外键关系，以及数据的存储和访问方式。
三、逻辑设计在完成概念设计后，我们需要进行逻辑设计，将概念模型转化为数据库管理系统（DBMS）可以理解和操作的格式。
以下是逻辑设计的关键步骤：1. 数据库模式设计：设计数据库的模式，包括表的结构、字段和关系。
2. 数据库安全性设计：定义数据库的安全措施，例如用户权限管理、数据备份和恢复等。
3. 数据库查询和操作设计：确定数据库的查询语言和操作方式，以便用户能够方便地对数据库进行操作。
四、物理设计在逻辑设计完成后，我们需要进行物理设计，将逻辑模型转化为实际的物理存储和访问结构。
以下是物理设计的主要内容：1. 存储结构设计：确定数据库的存储结构，包括表空间、文件和索引等。
2. 性能优化设计：考虑提高数据库的性能和响应速度的设计措施，例如数据分区、压缩和缓存等。
大学生双创项目申报管理系统设计研究
大学生双创项目申报管理系统设计研究摘要：大学生创新创业是全社会创新创业的重要组成部分。
移动互联时代，应用型本科院校近年提出了加强信息技术在大学生创新创业项目申报管理中的作用。
本文主要对信息技术在大学生创新创业训练计划项目管理中的应用进行了相应的研究，从系统开发到功能实现，该系统研究适用于现阶段高校创新创业项目管理。
构建基于微信小程序云开发的大学生创新创业服务系统，希望可以促进大学信息技术的应用，提高学校大创项目的管理和服务质量。
关键词：创新创业；无纸化办公；微信小程序；云开发1系统概述本系统对大学生创新创业项目在线申报审批进行全流程管理。
主要功能有项目发布、项目申报、项目执行情况查看、评审结果查看、报告上传等。
双创项目管理员老师、指导教师、项目评委及学生等不同用户角色之间可以利用信息技术手段提高项目沟通效率，让老师可以及时监控学生的项目进度，这对提升学生的项目实践效果提供了助力。
与此同时，常规的双创项目执行过程中有大量的纸质材料需要填报提交，线上申报将改变这一情况，无纸化申报对资源的节约效果将进一步显现。
本系统使用微信小程序云开发技术，使用微信提供的云服务进行代码开发和部署，该开发部署模式优势在于将软件开发人员的精力从繁琐的服务器搭建工作中解放出来，专心于程序的逻辑与编码，对提高系统本身的性能有良好的作用。
同时，微信作为当今人手必备的手机APP，免去了用户额外安装APP的烦恼，使用上也极其便利，利于该系统的推广使用。
2系统分析2.1 系统需求分析当前众多高等院校在对学生双创项目的管理上，主要依靠纸质文件、即时通讯软件、email等工具进行项目文档传递。
此种传统方式最直观的痛点在于，项目相关学生和教师“跑断腿”费时费力、传递文档格式不统一造成项目进度反复、学校双创管理员难以及时全面的掌握全校项目进度情况、难以对项目进度不达标的项目组进行及时的预警等。
针对上述业务痛点，我们将从业务过程涉及的环节和要素着手，以流程管理为主线、标准化信息传递为载体，以此解决影响大学生双创项目管理效能的阻碍顽疾，加强不同用户间的协作，促进大学生创新创业项目管理水平的提升。
学生信息管理系统数据库设计和编码
实验六学生信息管理系统数据库设计和应用程序编码一、实验目的掌握程序设计语言的选择、程序的编码风格和程序的效率问题。
应用数据库设计工具和程序设计工具，进行数据库设计和应用程序编码。
3、二、实验仪器和设备1、计算机2、SQL-SERBER软件、高级语言编译调试软件三、实验内容在实验五基础上，完毕以下内容：1、根据设计阶段的E-R图转化并优化的关系模式建立数据库表。
2、选定程序设计语言，注重编码风格，将实现模块功能的算法转化为程序代码。
3、源程序文档化。
四．实验记录1、根据设计阶段的E-R图转化并优化的关系模式建立数据库表。
2、选定程序设计语言，注重编码风格，将实现模块功能的算法转化为程序代码。
程序的重要实现部分代码如下：unit MainUnit;interfaceusesWindows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs, ImgList, ComCtrls, ToolWin, Menus;typeTmainForm = class(TForm)MainMenu1: TMainMenu;N1: TMenuItem;ToolBar1: TToolBar;tb_depart: TToolButton;tb_class: TToolButton;tb_user: TToolButton;tb_stu: TToolButton;tb_stuquery: TToolButton;tb_change: TToolButton;tb_reward: TToolButton;tb_punish: TToolButton;tb_quit: TToolButton;ImageList1: TImageList;N2: TMenuItem;N3: TMenuItem;N4: TMenuItem;N5: TMenuItem;N6: TMenuItem;N7: TMenuItem;N8: TMenuItem;N9: TMenuItem;N10: TMenuItem;N11: TMenuItem;N12: TMenuItem;N13: TMenuItem;N14: TMenuItem;N15: TMenuItem;StatusBar1: TStatusBar;procedure tb_quitClick(Sender: TObject); procedure FormCreate(Sender: TObject); procedure tb_departClick(Sender: TObject); procedure tb_classClick(Sender: TObject); procedure tb_userClick(Sender: TObject); procedure tb_stuClick(Sender: TObject); procedure tb_stuqueryClick(Sender: TObject); procedure tb_changeClick(Sender: TObject); procedure tb_rewardClick(Sender: TObject); procedure N2Click(Sender: TObject);procedure tb_punishClick(Sender: TObject);procedure N3Click(Sender: TObject);procedure N5Click(Sender: TObject);procedure N7Click(Sender: TObject);procedure N11Click(Sender: TObject);procedure N13Click(Sender: TObject);procedure N14Click(Sender: TObject);procedure N15Click(Sender: TObject);private{ Private declarations }public{ Public declarations }end;varmainForm: TmainForm;depart:boolean=true;Fclass:boolean=true;user:boolean=true;stu:boolean=true;query:boolean=true;change:boolean=true;reward:boolean=true;punish:boolean=true;implementationuses dm, departUnit, classUnit, userUnit, stuUnit, queryUnit, changeUnit, rewardUnit, punishUnit;{$R *.dfm}procedure TmainForm.tb_quitClick(Sender: TObject);close;end;procedure TmainForm.FormCreate(Sender: TObject);begintb_depart.Enabled:=dmform.ADOQuery_login.FieldByName('qx1').AsBoolean; tb_class.Enabled:=dmform.ADOQuery_login.FieldByName('qx2').AsBoolean;tb_user.Enabled:=dmform.ADOQuery_login.FieldByName('qx3').AsBoolean;tb_stu.Enabled:=dmform.ADOQuery_login.FieldByName('qx4').AsBoolean;tb_stuquery.Enabled:=dmform.ADOQuery_login.FieldByName('qx5').AsBoolean; tb_change.Enabled:=dmform.ADOQuery_login.FieldByName('qx6').AsBoolean; tb_reward.Enabled:=dmform.ADOQuery_login.FieldByName('qx7').AsBoolean; tb_punish.Enabled:=dmform.ADOQuery_login.FieldByName('qx8').AsBoolean; end;procedure TmainForm.tb_departClick(Sender: TObject);begin //院系设立if tb_depart.Down thenbegindepartform:=tdepartform.Create(self);departform.Show;endelsebegindepartForm.Free;end;end;procedure TmainForm.tb_classClick(Sender: TObject);begin //班级管理if tb_class.Down thenclassform:=tclassform.Create(self);classform.Show;endelsebeginclassForm.Free;end;end;procedure TmainForm.tb_userClick(Sender: TObject); begin //用户管理if tb_user.Down thenbeginuserform:=tuserform.Create(self);userform.Show;endelsebeginuserForm.Free;end;end;procedure TmainForm.tb_stuClick(Sender: TObject); begin //学生管理if tb_stu.Down thenbeginstuform:=tstuform.Create(self);stuform.Show;endelsestuForm.Free;end;end;procedure TmainForm.tb_stuqueryClick(Sender: TObject); begin //学生查询if tb_stuquery.Down thenbeginqueryform:=tqueryform.Create(self);queryform.Show;endelsebeginqueryForm.Free;end;end;procedure TmainForm.tb_changeClick(Sender: TObject); begin // 学籍变更if tb_change.Down thenbeginchangeform:=tchangeform.Create(self);changeform.Show;endelsebeginchangeForm.Free;end;end;procedure TmainForm.tb_rewardClick(Sender: TObject);begin //奖励情况if tb_reward.Down thenbeginrewardform:=trewardform.Create(self);rewardform.Show;endelsebeginrewardForm.Free;end;end;procedure TmainForm.N2Click(Sender: TObject);beginif depart thenbegindepartform:=tdepartform.Create(self);depart:=false;departform.Show;endelsebegindepartForm.Free;depart:=true;tb_depart.Down:=false;end;end;procedure TmainForm.tb_punishClick(Sender: TObject); begin //处罚情况if tb_punish.Down thenbeginpunishform:=tpunishform.Create(self);punishform.Show;endelsebeginpunishForm.Free;end;end;procedure TmainForm.N3Click(Sender: TObject); beginif fclass thenbeginclassform:=tclassform.Create(self);fclass:=false;classform.Show;endelsebeginclassForm.Free;fclass:=true;tb_class.Down:=false;end;end;procedure TmainForm.N5Click(Sender: TObject);beginif user thenbeginuserform:=tuserform.Create(self);user:=false;userform.Show;endelsebeginuserForm.Free;user:=true;tb_user.Down:=false;end;end;procedure TmainForm.N7Click(Sender: TObject); beginclose;end;procedure TmainForm.N11Click(Sender: TObject);beginif query thenbeginqueryform:=tqueryform.Create(self);query:=false;queryform.Show;endelsebeginqueryForm.Free;query:=true;tb_stuquery.Down:=false;end;end;procedure TmainForm.N13Click(Sender: TObject);beginif change thenbeginchangeform:=tchangeform.Create(self);change:=false;changeform.Show;endelsebeginchangeForm.Free;change:=true;tb_change.Down:=false;end;end;procedure TmainForm.N14Click(Sender: TObject);beginif reward thenbeginrewardform:=trewardform.Create(self);reward:=false;rewardform.Show;endelsebeginrewardForm.Free;reward:=true;tb_reward.Down:=false;end;end;procedure TmainForm.N15Click(Sender: TObject);beginif punish thenbeginpunishform:=tpunishform.Create(self);punish:=false;punishform.Show;endelsebeginpunishForm.Free;punish:=true;tb_punish.Down:=false;end;end;end.登陆模块：procedure TloginForm.btn_okClick(Sender: TObject);varsql:string;beginsql:='select * from login where username=:a and passwrd=:b'; dmform.ADOQuery_login.Close;dmform.ADOQuery_login.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_login.SQL.Add(sql);dmform.ADOQuery_login.Parameters[0].Value:=edit1.Text;dmform.ADOQuery_login.Parameters[1].Value:=edit2.Text;dmform.ADOQuery_login.Open;if dmform.ADOQuery_login.RecordCount>0 thenbeginloginform.ModalResult:=mrok;endelsebeginapplication.MessageBox('用户名或者密码错误,请重新输入!','登录提醒',mb_ok);edit1.Text:='';edit2.Text:='';edit1.SetFocus;end;end;procedure TloginForm.btn_cancelClick(Sender: TObject);beginloginform.ModalResult:=mrCancel;end;end.班级管理模块：procedure TclassForm.FormClose(Sender: TObject; var Action: TCloseAction);beginaction:=cafree;mainform.tb_class.Down:=false;end;procedure TclassForm.tb_exitClick(Sender: TObject);beginclose;end;procedure TclassForm.tb_postClick(Sender: TObject);vars:string;begins:='insert into class(班级编号,班级名称,所属院系,班主任,联系电话,班级描述) values(:a,:b,:c,:d,:e,:f)';dmform.ADOQuery_class.Close;dmform.ADOQuery_class.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_class.SQL.Add(s);dmform.ADOQuery_class.Parameters[0].Value:=edit1.Text;dmform.ADOQuery_class.Parameters[1].Value:=edit2.Text;dmform.ADOQuery_class.Parameters[2].Value:=edit3.Text;dmform.ADOQuery_class.Parameters[3].Value:=edit4.Text;dmform.ADOQuery_class.Parameters[4].Value:=edit5.Text;dmform.ADOQuery_class.Parameters[5].Value:=edit6.Text;dmform.ADOQuery_class.ExecSQL;dmform.ADOQuery_class.Close;dmform.ADOQuery_class.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_class.SQL.Add('select * from class');dmform.ADOQuery_class.Open;end;procedure TclassForm.tb_deleteClick(Sender: TObject);beginif messagedlg('拟定删除该记录吗？',mtConfirmation,[mbYes, mbNo],0)=mryes thenbegindmform.ADOQuery_class.Delete;end;end;procedure TclassForm.tb_addClick(Sender: TObject);beginedit1.Text:='';edit2.Text:='';edit3.Text:='';edit4.Text:='';edit5.Text:='';edit6.Text:='';edit1.SetFocus;end;procedure TclassForm.tb_editClick(Sender: TObject);vars:string;i:string;begins:='update class set 班级编号=:a,班级名称=:b,所属院系=:c,班主任=:d,联系电话=:e,班级描述=:f where 班级编号=:n';i:=dmform.ADOQuery_class.fieldbyname('班级编号').AsString;dmform.ADOQuery_class.Close;dmform.ADOQuery_class.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_class.SQL.Add(s);dmform.ADOQuery_class.Parameters[0].Value:=edit1.Text;dmform.ADOQuery_class.Parameters[1].Value:=edit2.Text;dmform.ADOQuery_class.Parameters[2].Value:=edit3.Text;dmform.ADOQuery_class.Parameters[3].Value:=edit4.Text;dmform.ADOQuery_class.Parameters[4].Value:=edit5.Text;dmform.ADOQuery_class.Parameters[5].Value:=edit6.Text;dmform.ADOQuery_class.Parameters[6].Value:=i;dmform.ADOQuery_class.ExecSQL;dmform.ADOQuery_class.Close;dmform.ADOQuery_class.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_class.SQL.Add('select * from class');dmform.ADOQuery_class.Open;end;end.院系设立模块：procedure TdepartForm.FormClose(Sender: TObject; var Action: TCloseAction); beginaction:=cafree;mainform.tb_depart.Down:=false;end;procedure TdepartForm.tb_exitClick(Sender: TObject);beginclose;end;procedure TdepartForm.tb_addClick(Sender: TObject);beginedit_yxbh.Text:='';edit_yxmc.Text:='';edit_yxld.Text:='';edit_lddh.Text:='';edit_yxms.Text:='';edit_yxbh.SetFocus;end;procedure TdepartForm.tb_postClick(Sender: TObject);vars:string;begins:='insert into department(院系编号,院系名称,院系领导,领导电话,院系描述) values(:a,:b,:c,:d,:e)';dmform.ADOQuery_depart.Close;dmform.ADOQuery_depart.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_depart.SQL.Add(s);dmform.ADOQuery_depart.Parameters[0].Value:=edit_yxbh.Text;dmform.ADOQuery_depart.Parameters[1].Value:=edit_yxmc.Text;dmform.ADOQuery_depart.Parameters[2].Value:=edit_yxld.Text;dmform.ADOQuery_depart.Parameters[3].Value:=edit_lddh.Text;dmform.ADOQuery_depart.Parameters[4].Value:=edit_yxms.Text;dmform.ADOQuery_depart.ExecSQL;dmform.ADOQuery_depart.Close;dmform.ADOQuery_depart.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_depart.SQL.Add('select * from department');dmform.ADOQuery_depart.Open;end;procedure TdepartForm.tb_deleteClick(Sender: TObject);beginif messagedlg('拟定删除该记录吗？',mtConfirmation,[mbYes, mbNo],0)=mryes thenbegindmform.ADOQuery_depart.Delete;end;end;procedure TdepartForm.tb_editClick(Sender: TObject);vars:string;i:string;begins:='update department set 院系编号=:a,院系名称=:b,院系领导=:c,领导电话=:d,院系描述=:e where 院系编号=:n';i:=dmform.ADOQuery_depart.fieldbyname('院系编号').AsString;dmform.ADOQuery_depart.Close;dmform.ADOQuery_depart.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_depart.SQL.Add(s);dmform.ADOQuery_depart.Parameters[0].Value:=edit_yxbh.Text;dmform.ADOQuery_depart.Parameters[1].Value:=edit_yxmc.Text;dmform.ADOQuery_depart.Parameters[2].Value:=edit_yxld.Text;dmform.ADOQuery_depart.Parameters[3].Value:=edit_lddh.Text;dmform.ADOQuery_depart.Parameters[4].Value:=edit_yxmc.Text;dmform.ADOQuery_depart.Parameters[5].Value:=i;dmform.ADOQuery_depart.ExecSQL;dmform.ADOQuery_depart.Close;dmform.ADOQuery_depart.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_depart.SQL.Add('select * from department');dmform.ADOQuery_depart.Open;end;学生管理模块：procedure TstuForm.FormClose(Sender: TObject; var Action: TCloseAction);beginaction:=cafree;mainform.tb_stu.Down:=false;end;procedure TstuForm.tb_exitClick(Sender: TObject);beginclose;end;procedure TstuForm.tb_postClick(Sender: TObject);vars:string;begins:='insert into student(学号,姓名,性别,出生日期,班级编号,籍贯) values(:a,:b,:c,:d,:e,:f)'; dmform.ADOQuery_student.Close;dmform.ADOQuery_student.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_student.SQL.Add(s);dmform.ADOQuery_student.Parameters[0].Value:=edit1.Text;dmform.ADOQuery_student.Parameters[1].Value:=edit2.Text;dmform.ADOQuery_student.Parameters[2].Value:=edit3.Text;dmform.ADOQuery_student.Parameters[3].Value:=edit4.Text;dmform.ADOQuery_student.Parameters[4].Value:=edit5.Text;dmform.ADOQuery_student.Parameters[5].Value:=edit6.Text;dmform.ADOQuery_student.ExecSQL;dmform.ADOQuery_student.Close;dmform.ADOQuery_student.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_student.SQL.Add('select * from student');dmform.ADOQuery_student.Open;end;procedure TstuForm.tb_deleteClick(Sender: TObject);beginif messagedlg('拟定删除该记录吗？',mtConfirmation,[mbYes, mbNo],0)=mryes thenbegindmform.ADOQuery_student.Delete;end;end;procedure TstuForm.tb_addClick(Sender: TObject);beginedit1.Text:='';edit2.Text:='';edit3.Text:='';edit4.Text:='';edit5.Text:='';edit6.Text:='';edit1.SetFocus;end;procedure TstuForm.tb_editClick(Sender: TObject);vars:string;i:string;begins:='update student set 学号=:a,姓名=:b,性别=:c,出生日期=:d,班级编号=:e,籍贯=:f where 学号=:n';i:=dmform.ADOQuery_student.fieldbyname('学号').AsString;dmform.ADOQuery_student.Close;dmform.ADOQuery_student.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_student.SQL.Add(s);dmform.ADOQuery_student.Parameters[0].Value:=edit1.Text;dmform.ADOQuery_student.Parameters[1].Value:=edit2.Text;dmform.ADOQuery_student.Parameters[2].Value:=edit3.Text;dmform.ADOQuery_student.Parameters[3].Value:=edit4.Text;dmform.ADOQuery_student.Parameters[4].Value:=edit5.Text;dmform.ADOQuery_student.Parameters[5].Value:=edit6.Text;dmform.ADOQuery_student.Parameters[6].Value:=i;dmform.ADOQuery_student.ExecSQL;dmform.ADOQuery_student.Close;dmform.ADOQuery_student.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_student.SQL.Add('select * from student');dmform.ADOQuery_student.Open;end;end.学生信息查询模块：procedure TqueryForm.FormClose(Sender: TObject; var Action: TCloseAction); beginaction:=cafree;mainform.tb_stuquery.Down:=false;end;procedure TqueryForm.Button1Click(Sender: TObject);begindmform.ADOQuery_change.Close;dmform.ADOQuery_change.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_change.SQL.Add('select * from change where 学号='+edit1.Text+''); dmform.ADOQuery_change.Open;dmform.ADOQuery_reward.Close;dmform.ADOQuery_reward.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_reward.SQL.Add('select * from reward where 学号='+edit1.Text+''); dmform.ADOQuery_reward.Open;dmform.ADOQuery_punish.Close;dmform.ADOQuery_punish.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_punish.SQL.Add('select * from reward where 学号='+edit1.Text+''); dmform.ADOQuery_punish.Open;dmform.ADOQuery_stu.Close;dmform.ADOQuery_stu.SQL.Clear;dmform.ADOQuery_stu.SQL.Add('select * from student where 学号='+edit1.Text+''); dmform.ADOQuery_stu.Open;end;procedure TqueryForm.Button2Click(Sender: TObject);beginclose;end;end.五.实验小结：通过本次实验，我对程序的编码风格和程序的效率问题有了更进一步的了解。
大学生创新创业能力培养实验报告
大学生创新创业能力培养实验报告一、实验背景随着社会的发展和经济的进步，创新创业已成为推动经济增长和社会进步的重要力量。
在这个竞争激烈的时代，大学生作为社会的未来栋梁，具备创新创业能力显得尤为重要。
为了提高大学生的创新创业能力，我们开展了此次实验。
二、实验目的本实验旨在探索有效的培养大学生创新创业能力的方法和途径，提高大学生的创新意识、创新思维和创业实践能力，为其未来的职业发展和社会贡献打下坚实的基础。
三、实验对象选取了我校_____个专业的_____名大学生作为实验对象，涵盖了大一至大四的不同年级。
四、实验方法1、课程教学开设了创新创业相关的课程，包括创新创业基础、创业管理、创新思维等，通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式，传授创新创业的理论知识和方法。
2、实践活动组织学生参加各类创新创业实践活动，如创业计划书大赛、创新创业项目孵化、企业实习等，让学生在实践中锻炼创新创业能力。
3、导师指导为学生配备了专业的创新创业导师，导师定期与学生进行交流和指导，帮助学生解决在创新创业过程中遇到的问题和困难。
4、团队协作鼓励学生组建创新创业团队，通过团队协作的方式完成创新创业项目，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
五、实验过程1、第一阶段（第 1-2 学期）（1）开展创新创业课程教学，让学生初步了解创新创业的概念、方法和流程。
（2）组织学生参观创业园区和企业，激发学生的创新创业兴趣。
2、第二阶段（第 3-4 学期）（1）学生自由组队，选择创新创业项目，并在导师的指导下撰写创业计划书。
（2）举办创业计划书大赛，评选出优秀的项目进行进一步的孵化和支持。
3、第三阶段（第 5-6 学期）（1）对优秀的创新创业项目进行资金和场地支持，帮助学生将项目落地实施。
（2）组织学生参加企业实习，让学生了解企业的运营和管理，积累实践经验。
4、第四阶段（第 7-8 学期）（1）对学生的创新创业项目进行总结和评估，评选出优秀的创业团队和个人。
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属性：编号、所属项目、类型、内容、附件
7、结项申请
属性：申请编号、所属项目、内容摘要、附件、指导教师意见、审核意见、审核人、审核时间、审核结果
8、项目成果
属性：成果编号，所属项目、成果内容、附件、指导教师意见、审核意见、审核人、审核时间、审核结果
二．绘制总体的E-R图
三．绘制各个实体的E-R图
教师评语
注：可根据实际情况加页
课程实验报告
专业年级
课程名称信息系统开发
指导教师
学生姓名
学号
实验日期20Biblioteka 6年11月22日实验地点实验成绩
教务处制
2016年11月27日
实验项目
名称
大学生创新创业项目管理系统的数据库设计
实验
目的及要求
1、了解数据库的设计步骤；
2、熟练掌握Microsoft Visio；
3、熟练掌握E-R图的绘制；
4、掌握将数据库概念结构转化为逻辑结构的步骤。
3、工作人员
属性：工号、姓名、职务、QQ、WX、手机号码、密码
4、项目
属性：项目编号、项目名称、项目类型、申请人、申请时间、申请书、指导教师、指导意见、审核意见、审核人、审核时间、是否立项
5、开题报告
属性：报告编号、所属项目、摘要、报告附件、上传时间、指导教师意见、审核意见、审核人、审核时间、审核结果
1.学生实体E-R图
2.指导教师实体E-R图
3.工作人员实体E-R图
4.项目实体E-R图
5.开题报告实体E-R图
6.实践学习实体E-R图
7.结项申请实体E-R图
8.项目成果实体E-R图
4.设置字段,得到数据表结构图
(1)学生数据表
(2)指导教师数据表
(3)工作人员数据表
(4)项目数据表
(5)开题报告数据表
(6)实践学习数据表
(7)结项申请数据表
(8)项目成果数据表
实验环境
Microsoft Visio 2007，SQL Server 2000
实验结果与
分析
通过本次实验,熟练掌握了Microsoft Visio的相关操作，学会了E-R图的绘制和将数据库概念结构转化为逻辑结构的步骤。完成了大学生创新创业项目管理系统的相关设计。
实验
内容
1、采用Microsoft Visio完成大学生创新创业项目管理系统的数据库的所有E-R图的绘制；
2、根据E-R图，使用SQL Server 2000作为DBMS，完成数据库的设计。
实验步骤
一．设置数据库实体及其属性
1、学生
属性：略
2、指导教师
属性：工号、姓名、学历、学位、专业、职称、职务、QQ、WX、手机号码、密码