应急健康教育ppt课件
跌倒坠床健康教育ppt课件
06
总结回顾与展望未来发展
本次课程重点内容回顾
跌倒坠床的危害及预防措施
介绍了跌倒坠床对老年人健康的严重影响,以及如何通过 改善居家环境、提高个人防护意识等措施来预防跌倒坠床 的发生。
跌倒坠床后的应急处理 详细讲解了跌倒坠床后如何进行应急处理,包括如何判断 伤情、如何进行止血、包扎、固定等急救措施,以及如何 正确搬运和转运伤者。
如头晕、乏力等孕期反应可能导致孕 妇跌倒。
家庭、学校等场景注意事项
家庭环境
保持地面干燥、清洁,避免杂物堆积;家具摆放 合理,确保通道畅通;使用防滑地毯、扶手等防 护措施。
学校环境
加强校园安全管理,定期检查并维修损坏的设施; 教育学生遵守安全规则,提高安全意识;在易发 生跌倒的区域设置警示标识。
03
跌倒坠床健康教育 ppt课件
目录
• 跌倒坠床危害与现状 • 易发生跌倒坠床人群及场景 • 预防措施与方法探讨 • 应急处理与救援知识普及 • 心理干预与康复训练指导 • 总结回顾与展望未来发展
பைடு நூலகம் 01
跌倒坠床危害与现状
跌倒坠床定义及分类
定义
跌倒是指突发、不自主的、非故意的体位改变,倒在地 上或更低的平面上;坠床是指从床上跌落到地面或其他 较低平面。
自尊心受损调整策略
积极关注
关注患者的进步和成就,给予肯定和鼓励,增强 其自信心。
自我接纳
引导患者接受自身局限性,并学会在现有条件下 积极生活。
情绪宣泄
提供安全环境让患者表达内心感受,减轻心理压 力。
康复训练计划制定和执行
个性化评估
根据患者的具体情况制定个性化的康复训 练计划。
力量训练
针对核心肌群和下肢肌肉进行力量训练, 提高身体稳定性。
健康安全教育ppt课件
交通事故案例
案例一
某路口发生一起严重交通事故, 造成多人受伤。事故原因是驾驶 员超速行驶,未注意观察路况。
案例二
一名行人横穿马路时被一辆疾驰 而过的汽车撞倒,造成行人受伤。 事故原因是行人未走斑马线,违
反了交通规则。
案例三
两辆汽车在高速公路上发生追尾 事故,造成车辆严重损坏。事故 原因是后车驾驶员疲劳驾驶,未
地带。 台风逃生
在台风来临前关好门窗,避免外出。 如在外遇到台风,尽快找到安全的室
内场所躲避。
洪水逃生
向高处转移,避免在低洼地带停留。 如被洪水围困,可利用船只、木筏等 逃生。
火灾逃生
用湿毛巾捂住口鼻,沿着安全通道迅 速撤离。如身上着火,可就地打滚或 用厚重衣物覆盖灭火。
THANKS FOR WATCHING
加强校园及周边环境治理
加大对校园及周边环境的整治力度, 消除安全隐患,营造安全的校园环境。
CHAPTER 03
交通安全
交通安全现状分析
交通事故频发
每年有大量交通事故发生,造成 人员伤亡和财产损失。
交通违法行为普遍
超速、酒驾、闯红灯等交通违法行人缺乏交通安全意 识,存在安全隐患。
辆故障引发的交通事故。
CHAPTER 04
饮食安全
饮食安全现状分析
当前饮食安全形势严 峻,食品安全事件频 发,引起社会广泛关 注。
提高饮食安全意识, 加强食品安全监管, 是当前亟待解决的问 题。
食品污染、添加剂滥 用、假冒伪劣等问题 严重威胁着人们的身 体健康。
食品卫生与营养知识
食品卫生是指食品在生产、加工、 运输、销售等过程中,防止有害 因素污染食品,保证食品质量安
感谢您的观看
卫生应急知识培训培训课件
卫生应急心理辅导与支持
心理辅导与支持目的
帮助卫生应急工作人员应对工作压力 ,缓解紧张情绪,提高心理韧性,增
强应对突发事件的能力。
心理辅导与支持对象
面向卫生应急工作人员及其家属, 特别是参与应急处置的医护人员、
疾控人员等。
心理辅导与支持内容
包括心理健康知识普及、心理疏导 技巧培训、心理危机干预等。
心理辅导与支持形式
卫生应急知识培训培训课件
2023-11-01
contents
目录
• 卫生应急基础知识 • 卫生应急预案与演练 • 卫生应急处置技能 • 卫生应急信息管理 • 卫生应急教育与培训 • 卫生应急案例分析与实践
01
卫生应急基础知识
卫生应急的概念与原则
卫生应急的概念
卫生应急是指在突发公共卫生事件发生时,采取的医学救援 、控制与处置措施,目的是保护公众健康,减轻突发事件对 社会的危害。
01
建设目标
实现信息采集、报告、分析、利 用等功能,提高应急响应能力。
平台内容
包括应急管理模块、数据分析模 块、信息展示模块等。
03
02
建设方案
采用云计算、大数据等技术构建 平台,实现信息共享和联动。
维护措施
定期进行系统升级和维护,保证 平台稳定运行。
04
05
卫生应急教育与培训
卫生应急知识宣传与教育
卫生应急预案的评估与修订
评估应急预案的针对性和可操作性
分析应急预案在实施中可能遇到的问题和风险
根据演练评估结果和实际情况修订应急预案
定期对应急预案进行审查和更新,确保其适应新的形 势和需求
03
卫生应急处置技能
现场调查与处理
现场调查
2024健康教育ppt课件
健康教育ppt课件•健康教育概述•健康行为与生活方式•慢性病预防与控制策略目录•传染病防治知识普及•应急救护技能培训•校园健康促进活动设计01健康教育概述定义与目的定义健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量。
目的增强人们的健康意识,提高自我保健能力,培养良好的卫生习惯和生活方式,降低疾病发病率和死亡率。
通过健康教育,帮助人们认识到不良行为对健康的危害,从而自觉选择健康的生活方式。
促进健康行为预防疾病提高生活质量健康教育能够传授预防疾病的知识和技能,降低疾病的发生风险。
健康教育有助于提高人们的健康素养,使人们更好地管理自己的健康,提高生活质量。
030201健康教育重要性健康教育历史与发展古代健康教育01早在古代,人们就开始重视健康教育,通过口耳相传、著书立说等方式传播健康知识。
近代健康教育02近代以来,随着医学的发展和人们对健康的重视,健康教育逐渐成为一门独立的学科,并在学校、社区、医院等场所得到广泛推广。
现代健康教育03现代健康教育注重科学性、系统性和针对性,运用多种教育手段和方法,满足不同人群的健康需求。
同时,健康教育也逐渐与其他学科相融合,形成了多元化的健康教育体系。
02健康行为与生活方式每天摄入12种以上食物,每周25种以上,注重粗细搭配。
食物多样,谷类为主每天摄入足量新鲜蔬菜和水果,保证维生素、矿物质和膳食纤维的摄入。
多吃蔬菜水果和薯类每天摄入适量的奶类和大豆或其制品,补充优质蛋白质和钙质。
常吃奶类、大豆或其制品每周吃鱼280-525克,畜禽肉280-525克,蛋类280-350克,平均每天摄入总量在120-200克之间。
适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉合理膳食与营养平衡规律运动与科学健身每周至少进行150分钟中等强度有氧运动如快走、慢跑、游泳、骑车等,增强心肺功能。
每周至少进行2次肌肉力量训练如俯卧撑、引体向上、哑铃操等,增强肌肉力量和耐力。
2024年度《健康教育知识讲座》ppt课件
随着社会节奏的加快和竞争压力的增大,心理健康问题将越来越受到人
们的关注,未来将有更多针对心理健康的干预措施和治疗方法出现。
2024/2/2
03
健康产业将迎来更大发展
随着人们对健康的重视程度不断提高,健康产业将迎来更大发展,包括
健康食品、健身行业、医疗器械等领域都将有更广阔的市场前景。
30
THANKS
误区提示
避免过度运动导致身 体疲劳和损伤,不要 盲目跟风选择不适合 自己的运动方式。
2024/2/2
15
案例分析与实践指导
01
02
03
案例分析
通过实际案例分析,让听 众了解运动锻炼对身体健 康的促进作用。
2024/2/2
实践指导
提供具体的运动计划和指 导建议,帮助听众根据自 身情况制定合适的运动方 案。
和建议。
06
总结回顾与展望未来
2024/2/2
27
关键知识点总结回顾
01
02
03
04
健康饮食
合理膳食、均衡营养的重要性 ,以及如何选择健康食品和避
免不良饮食习惯。
体育锻炼
适量运动对身体健康的益处, 以及不同年龄段和身体状况适
合的运动方式。
心理健康
心理压力对身体健康的影响, 以及如何调节情绪、缓解压力
患者教育
加强患者对疾病的认识和管理能力, 提高治疗效果。
25
案例分析与实践指导
案例分析
选取典型病例进行分析 ,探讨治疗过程中的经
验和教训。
2024/2/2
实践指导
针对具体病例,提供个 性化的治疗建议和指导
。
互动讨论
总结反思
鼓励听众提问和分享经 验,加强交流互动。
跌倒坠床健康宣教ppt课件
02
康复训练
在患者康复期间,应该根 据患者的具体情况制定康 复训练计划,帮助患者恢 复身体功能。
03
心理护理
在处理跌倒坠床事故时, 还应该关注患者的心理状 态,给予必要的心理支持 和辅导。
谢谢
汇报人:XXX
跌倒坠床健康 宣教ppt课件
汇报人:XXXX
01
跌倒坠床的定义
02
跌倒坠床的原因
03
跌倒坠床的后果
04
预防跌倒坠床的措施
05
跌倒坠床后的处理
目 录
01 跌倒坠床的定义
跌倒坠床的含义
跌倒坠床定义
跌倒坠床是指因意外从高处坠落或摔倒在地,造成身体伤害或死亡的事故。
跌倒坠床的分类
根据跌倒坠床的原因分类
护车并保持伤者呼吸道通畅。
03
止血固定
如果伤者有出血的情况,应该及时止
血并进行固定处理,防止进一步恶化。 02
就医治疗
跌倒坠床后,应尽快就医,避免错过最 佳治疗时机。
根据跌倒坠床的伤势情况,采取 相应的治疗方式,如手术、药物 治疗等。
康复护理
01
护理要点
在处理跌倒坠床事故时, 首先要检查患者的伤势, 并根据伤势情况采取适当 的护理措施。
生产力损失
跌倒坠床可能导致患者长期无法工作,给 家庭和社会带来生产力损失。
04
预防跌倒坠床的 措施
提高安全意识
01
宣传教育
加强宣传教育,提高医护人员对跌倒坠 床的重视程度和预防意识。
02
定期培训
定期开展医护人员培训,提高医护人员 对跌倒坠床的认知和应对能力。
预防跌倒坠床的措施
确保居住环境清洁、干燥、无障碍物,及时修理损 坏的地面和楼梯,增加防滑设备等,以降低跌倒坠 床的风险。
小学生健康安全知识讲座ppt课件
多做运动
怎样预防? 合理作息
多喝水、多 吃水果
勤添、减衣 物
食物中毒
食物中毒症状
腹痛、腹泻
呕吐
恶心
食物中毒的应急措施
1、补充液体;
2、补充因上吐下泻所流 失的电解质,如钾、钠及 葡萄糖;
3、先别止泻,让体内毒 素排出之后再向医生咨询
4、饮食要清淡,先食用 容易消化的食物,避免容 易刺激胃的食品。
小学生健康安全知 识讲座
djust the spacing to adapt to Chinese typesetting
Your name
01. 预防感冒
02. 预防食物中毒
目录
03. 常见卫生知识
04. 预防近视
05. 假期安全教育
感冒有哪些症状?
打喷嚏
流鼻涕
鼻
塞
ห้องสมุดไป่ตู้
头
痛
咽
痛
发
热
勤洗手
打预防针
注意饮食卫生
一. 养成吃东 西以前洗 手的习惯 。 减少“病 从口入” 。
生吃瓜果要洗 净。
不随便吃野菜 、野果。
不吃腐烂变质 的食物。
五. 不随意购 买、食用 街头小摊 贩出售的 劣质食品 、饮料。
不喝生水,提 倡喝开水。
注意环境卫生
STEP1 STEP2 STEP3 STEP4
注意空气卫生:改善卧室空气卫生质量,要注意通风换气,早上起床后立即打 开门、窗通风,晚上睡觉时窗户也要留个通风口。
01
但假性近视若得不到及时治疗,时间久了就会成为真性近视,
视力就难以恢复。
近视的分类
02
近视的成因
1 先天因素
3 读写姿势不正确
家庭日常急救知识健康教育PPT课件
发烧头痛:解热止痛片、复方阿匹林片; 咳嗽:止咳糖浆,复方甘草片,川贝枇杷露,“梨+
川贝” 跌打损伤:止血:云南白药; 皮肤过敏:朴尔敏; 消化不良:酵母片、乳酶生,维生素B、山楂片 止泻药:黄连素; 防暑药:人丹;藿香正气丸;
9
急救措施——胸外按压
按压有效的主要指标:
①按压时能扪及大动脉搏动;收缩压 >8.0kPa; ②患者面色、口唇、指甲及皮肤等色泽 再度转红; ③扩大的瞳孔再度缩小; ④出现自主呼吸; ⑤神志逐渐恢复,可有眼球活动,睫毛 反射与对光反射出现,甚至手脚抽动, 肌张力增加。
在胸外按压的同时要进行人工呼吸,更不要为了观察脉搏和心率而 频频中断心肺复苏,按压停歇时间一般不要超过10秒,以免干扰复 苏成功。按压与人工呼吸的比例按照单人复苏方式应为30:2。
家庭日常急救知识讲座
急诊科
1
学会打“120”电话
电话打通后,要保持镇静, 注意讲清以下几点:
1、病人姓名、性别、年龄、住址、 联系电话;
2、病人患病或受伤的时间,目前主 要症状,已采取的急救措施;
2
从人体的重要体征判断病情(1)
意识:意识不清,昏迷常见脑中风, 急性中毒;
瞳孔:瞳孔两侧不等大,边缘不整齐, 对光反应异常等,均提示脑中风,脑 水肿;瞳孔散大,对光无反应可能提 示濒临死亡。
患者仰卧位,头后仰,颈部用枕头或衣物垫起。口盖两层纱布,急 救者用一手抬起下颌,另一手拇、食指捏紧病者鼻翼,以防吹进的 气体从鼻孔漏出。
患者口张开,抢救者吸一口气后,张大口将患者的口全包住。 接着做捏鼻动作 快而深地向病者口内吹气,并观察病者胸廓有无上
新生儿休克健康教育PPT
一、了解新生儿休克
休克的症状:常见的症状包括皮肤苍白 、心率变快、呼吸困难等。
二、新生儿休 克的预防
二、新生儿休克的预防
提高妈妈的健康:孕期保持良 好的营养和休息,避免感染等 。 提高新生儿抵抗力:及时接种 疫苗、合理喂养、保持干燥清 洁的环境等。
二、新生儿休克的预防
定期体检:定期带孩子进行体检,及早 发现和处理潜在的问题。
四、新生儿休克后的护理
恢复期护理:在儿科医生的指 导下,进行适当的饮食和调理 ,帮助孩子尽快康复。 心理疏导:给予孩子足够的关 爱和温暖,帮助他们逐渐适应 康复过程。
四、新生儿休克后的护理
定期复查:定期带孩子复查,及时发现 并处理可能的后遗症或复发情况。
谢谢您的观赏聆听
三、新生儿休 克的应急措施
三、新生儿休克的应急措施
尽快就医:发现孩子出现休克症状 ,应立即就医,以便进行相应的治 疗。 保持通气通畅:通过保持呼吸道通 畅,使用口对口呼吸等方法,维持 孩子的呼吸。
三、新生儿休克的应急措施
心脏按压:如有需要,在合适的情况下 进行心脏按压,维持孩子的血液循环。
四、新生儿休 克后的护理
新生儿休克健 康教育PPT
Hale Waihona Puke 目录 一、了解新生儿休克 二、新生儿休克的预防 三、新生儿休克的应急措施 四、新生儿休克后的护理
一、了解新生 儿休克
一、了解新生儿休克
什么是新生儿休克:新生儿休克指 新生儿体内的血液循环陷入危机状 态,导致脏器无法正常工作。 休克的原因:可能是由于严重感染 、心脏问题、失血等原因引起。
2024版《健康教育知识讲座》ppt课件完整版
心理调适的方法与技巧
A
认知重构
通过改变对事物的看法和评价,调整自己的心 态和情绪,以更积极、乐观的态度面对生活中 的挑战和困难。
情绪调节
学会识别和控制自己的情绪,采取适当的 方式表达和宣泄情感,保持情绪的稳定和 平衡。
B
C
放松训练
通过深呼吸、渐进性肌肉松弛等方法,缓解 身体的紧张感和焦虑情绪,达到放松身心的 目的。
健康教育的历史与发展
01
古代健康教育
古代的健康教育主要侧重于个人卫生、饮食卫生和环境卫生等方面。
02
近代健康教育
近代健康教育开始关注公共卫生问题,如传染病的预防和控制。
03
现代健康教育
现代健康教育不仅关注身体健康,还涉及心理健康、社会适应能力和道
德健康等方面。同时,随着互联网和多媒体技术的发展,健康教育的形
式和内容也更加丰富多样。
02 健康行为与生活方式
健康行为的概念与分类
健康行为的概念
指个体或群体为了预防疾病、促进 健康、提高生活质量所采取的积极 行动和措施。
健康行为的分类
包括基本健康行为、预警行为、保 健行为、避开环境危害和戒除不良 嗜好等五大类。
健康生活方式的内涵与外延
健康生活方式的内涵
指有益于健康的习惯化的行为方式,主要表现为生活有规律, 没有不良嗜好,讲求个人卫生、环境卫生和饮食卫生,讲科学、 不迷信,平时注意保健、生病及时就医,积极参加健康有益的 文体活动和社会活动等。
运动是健康促进的重要手段
通过规律运动,可以改善身体机能,提高生活质量。
健康促进需要综合干预
除了运动,还需要合理饮食、充足睡眠、良好心态等多方面的综合 干预。
运动与健康促进相互促进
跌倒坠床的健康宣教PPT课件
提高危机意识
指导患者久卧床后,先坐在床 上片刻才下床活动、请家人带 来病人惯用物品:助听器、鞋
满足患者基本需求
进食、喝水、协助病人取 舒适体位
必要时经患者及家属同意使 用约束用具、加强陪护
合理使用约束
正确指导用药、糖尿病病人 不能随意增减降糖药物
4
预防 跌倒 十知
将您的物品收纳于柜中,保持 走道通畅。
5
第8页/共13页
6
卧床请拉起床栏,特别是病人 躁动不安、意识不清时。
7
请穿上合适尺码的衣裤,以免 绊倒。
8 将您的生活用品放在您容易取
到的地方。
9 病房保持灯光明亮,使您行动
更方便。
10 上厕所时如您有需要,请按呼 叫铃。
9
预防措施
床头警示标识、列入交班内容
提供光线良好的活动环境。夜晚 巡视高危患者时,不要让病房太 暗,打开夜灯或卫生间的灯。
将常用物品放置于病人视野内且 易于拿取的范围内,便器应倒空 并置于适当位置。
通过示范确定患者及家属能正确 使用呼叫系统。
指导家属将床周围的用品整理好, 保持走道畅通无障碍。
第11页/共13页
注意环境安全,走廊和洗手间设 防滑标记。
分级
跌倒伤害严重度 1 级,不需要或只需要稍给治
1 疗与观察即可的伤害程度,如皮肤 擦伤、软组 织挫伤以及不需外科缝合处理的皮肤小裂伤;
跌倒伤害严重度 2 级,需要采用缝合、外固
2
定等医疗措施的伤害程度,如关节扭 伤、软
组织撕裂伤、挫伤等;
跌倒伤害严重度 3 级,需要继续住院医疗及他
3
科会诊等医疗措施的伤害程度,如 骨、关节损
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
编辑课件
7
1.1.1突发公共事件
是指突然发生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态 环境破坏和严重社会危害,危及公共安全的紧急事 件或指突然发生, 造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对 的包括生物、化学、核和辐射恐怖袭击事件、影响公共卫生安全的 毒物泄露事件、放射性危害事件、影响公众健康的自然灾害、事故 灾难、公共卫生事件和社会安全事 件。
卫生应急健康教育
编辑课件
1
卫生应急健康教育内容
1心肺复苏的急救 2应急、健康教育、应急健康教育; 3应急健康教育的目的; 4 应急健康教育的方式与原则; 5 应急健康教育的内容; 6 应急健康教育工作目标;
编辑课件
2
一、心肺复苏的急救
1.1心肺复苏(CPR)定义: 挽救心跳、呼吸骤停病人的方法,即为心肺复 苏法。它是在生命垂危时采取的行之有效的急救措 施。
(7)、阶段性;
(8)、国际性;
事件种类
v 包括传染病疫情,群体性不明原因疾病,食品安全和职业危
害,动物疫情,以及其他严重影响公众健康和生命安全的事
件。
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9
1.1.2.1预警事件
❖ (1)发生或者极可能发生传染病暴发、流行; ❖ (2)发生或者发现不明原因的群体性疾病; ❖ (3)发生传染病菌(毒)种等丢失; ❖ (4)发生或者可能发生重大食物与化学中毒、核和辐射损伤
诊断或治疗性操作:编辑课件
6
1.应急、健康教育、应急健康教育
❖ 1.1应急 应付急需、应付紧急情况。
❖ 需要立即采取某些超出正常工作程序的行动,以避免事故发 生或减轻事故后果的状态,有时也称为紧急状态;同时也泛 指立即采取超出正常工作程序的行动。
❖ 对于已经发生的重大事件进行相应的处理。例如抗旱救灾、 应急避难等等。
编辑课件
3
一、心肺复苏的急救
1.2常见心肺骤停的原因
各种器质性心血管疾病: 如急性心肌梗塞、冠状动脉痉挛、急性肺栓塞、
II度或III度房室传导阻滞、心瓣膜病、心肌炎、先 天性心脏病、心包填塞、主动脉瘤破裂、二尖瓣脱 垂、脑血管意外的等。
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4
一、心肺复苏的急救
现场伤害:如溺水、触电、电击、
严重创伤、大失血等。 药物中毒:
1.1.2突发公共卫生事件
v 公共卫生事件是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健 康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大 食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件 。
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8
突发公共卫生事件的特征;
(1)、突发性和意外性; (2)、多元性;
(3)、频发性;
(4)、危害性;
(5)、综合性和系统性; (6)、群体性(公共性);
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12
突发公共卫生事件相关信息报告范围
(一)传染病
1、鼠疫:发现1 例及以上鼠疫病例 ;
2、霍乱:发现1 例及以上霍乱病例
3、传染性非典型肺炎:发现1 例及以上传染性非典型肺炎病例病人 或疑似病人
4、人感染高致病性禽流感:发现1 例及以上人感染高致病性禽流感 病例
5、炭疽:发生1 例及以上肺炭疽病例;或1 周内,同一学校、幼儿园、 自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3 例及以上皮肤炭疽或 肠炭疽病例;或1 例及以上职业性炭疽病例
编辑课件
13
6、甲肝/戊肝:1 周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、 建筑工地等集体单位发生5 例及以上甲肝/戊肝病例
7、伤寒(副伤寒):5 例及以上伤寒(副伤寒)病例,或出 现2 例及以上死亡
❖ 8、细菌性和阿米巴性痢疾:3天内,同一学校、幼儿园、 自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生 10 例及以上 细菌性和阿米巴性痢疾病例,或出现 2 例及以上死亡。
❖ 9、麻疹:1周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、 建筑工地等集体单位发生 10 例及以上麻疹病例。
编辑课件
14
10、风疹:1 周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区等集体单位发生 10 例及以上风疹病例。
11、流行性脑脊髓膜炎:3天内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、 建筑工地等集体单位发生 3例及以上流脑病例,或者有 2例及以上死亡
12、登革热:1 周内,一个县(市、区)发生 5 例及以上登革 热病例;或首次发现病例。
13、流行性出血热:1 周内,同一自然村寨、社区、建筑工地、 学校等集体单位发生 5 例(高发地区 10 例)及以上流行性 出血热病例,或者死亡 1 例及以上。
编辑课件
15
14、钩端螺旋体病:1 周内,同一自然村寨、建筑工地等集体单位发生 5 例及以上钩端螺旋体病病例,或者死亡 1 例及以上。
事件; ❖ (5)发生或者可能发生生活饮用水污染事件; ❖ (6)自然灾害发生后,可能引发的公共卫生事件; ❖ (7)发生或者可能发生其他严重影响公众健康的事件。
编辑课件
1危害程度、涉及范围,突发公共 卫生事件划分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大 (Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)四级。
15、流行性乙型脑炎:1 周内,同一乡镇、街道等发生 5 例及以上乙脑病例, 或者死亡 1 例及以上。
16、疟疾:以行政村为单位,1 个月内,发现5 例(高发地区 10 例)及以上当地感染的病例;或在近 3 年内无当地感染病例 报告的乡镇,以行政村为单位,1个月内发现5 例及以上当地 感染的病例;在恶性疟流行地区,以乡(镇)为单位,1 个月 内发现 2例及以上恶性疟死亡病例;在非恶性疟流行地区,出 现输入性恶性疟继发感染病例。
v 预警级别依据突发公共卫生事件的性质、可能造成的危害 程度、紧急程度和发展态势可划分为特别重大(Ⅰ级)、 重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)等预警级别, 并分别以红色、橙色、黄色和蓝色标识。
编辑课件
11
1.1.2.2突发公共卫生事件 相关信息
❖ 突发公共卫生事件相关信息报告范围,包括 可能构成或已发生的突发公共卫生事件相关 信息,其报告标准不完全等同于《国家突发 公共卫生事件应急预案》的判定标准。突发 公共卫生事件的确认、分级由卫生行政部门 组织实施 。
如洋地黄、奎尼丁、普鲁卡因酰胺、苯妥英钠、钾盐、肾上 腺素、异丙肾上腺素、已酰胆硷、锑剂、吐根硷、β受体阻
滞剂、异搏停、氯喹等。
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手术及麻醉意外:
如咽喉部、颈部、纵隔、心脏、胃肠、胆、
泌尿道、眼部等手术、低温麻醉特别是当
体温降30℃以下时。
酸碱平衡与电解质紊乱: 如酸中毒、高钾血 症、低钾血症。