部编版六年级下册语文第一单元课件
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六年级下册优秀课件-第一、二单元知识点思维导图整理 人教部编版 (共26张PPT)
3.黑洞中粒子的速度有可能超过光速 逃出黑 洞；只 要有足 够长的 时间， 巨大的 黑洞也 可以“ 蒸发”掉 。 4.宇宙的行为在非常大尺度下是简单 的，而 不是混 沌的， 因此我 们可以 预言宇 宙遥远 的未来 ；同理 ，我们 也可以 预言人 类社会 的未来 。 5.作者为了说明现在的宇宙密度可能 就在临 界状态 ，列举 了两种 假说，“ 一种是 所谓的 人择原 理”，另 一种是 “极早 期宇宙 的暴涨 理论”。 6．本文的大量篇幅是较为严肃的科学 话题， 但是霍 金运用 了许多 幽默风 趣的语 言，使 得这样 一篇旨 在说明 科学道 理的学 术演讲 ，让人 能够在 一种轻 松愉快 的气氛 中认真 听下去 。
展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮 除夕 店铺 通宵 间断 光景 分外 糊涂 粉碎 张灯结彩 截然不同 万不得已 零七八碎 哄堂大笑 随心所欲 优哉游哉
难读的
两字/四字
重点 词语
难懂的
难写的
泉悦读——课外阅读推荐
《三国演义》 《红楼梦》 《儒林外史》 《流浪的地球》
《红楼梦》重要人物关系图
《三国演义》之三顾茅庐
第一单元 百里不同风，千里不同俗
语文要素： 阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主
要部分的； 习作时，要注意抓住重点，写出特点
《北京的春节》
《腊八粥》
《藏戏》
思维导图
思维导图最初源于英国，又 称脑图、心智地图、脑力激荡图、 灵感触发图等。思维导图是有效 的思维模式，应用于记忆、学习、 思考等的思维“地图”，有利于 人脑的扩散思维的展开。
第一单元习作——家乡的风俗
风俗名称
体 验 感 受
任务一：
补充《落花生》思维导图
略
种花生
部编版语文六年级下册第一单元口语交际：即兴发言课件(共11张PPT)
规则： 一列为一组，选择最感兴趣的题目，互
相交流与话题有关的内容。 请一个代表有选择的将有关内容展示给
大家。 准备时间：五分钟。 评选“最佳发言小组”。
2. 从以下几个方面互相评价。
仪态：站立姿势、目视前方、态度自然； 声音：铿锵有力、语速适中、表达清晰； 内容：选材正确、逻辑合理、情感真挚。
示例：
5号小组可以荣获此项称号，因为5号小组的代表不 仅做到了语言通顺、表达清晰，还有肢体语言。在慷慨 激昂时，他伴随动作诉说；在低沉婉转时，他停住脚步 凝视。
我认为3号小组表现最棒，3号小组的代表知识 非常丰富，声音很有激情，充满自信。
拓展延伸
一切成功的演讲，都是来自于充分的准备。 ——卡耐基
卡耐基这段话中的“准备”是指我们发 言前那几分钟的准备时间吗？
不是。这里的“准备”指查阅资料、多 观察多积累、生活和学习上的经历等。
口才是人生的必修课，当你竞选班干部 时，当你和同学辩论时，当你上台领奖时都 需要即兴发言。而精彩的发言来自于生活的 积累。同学们在今后的生活中只要多多练习， 锻炼自己，就一定能掌握更多更好的即兴发 言的方法和技巧。
语口文语交六际年：级即兴下发册言
口语 交际
即兴发言
各展风采
口语交际要求： ➢ 提前打腹稿，想清楚重点说什么。 先说什么，后说什么。 ➢ 注意说话的场合和对象。
如何打腹稿呢？
我们都想了什么？ 有内容 有选择
我们从很多方面来介绍我们的学校，思考 时有内容，有选择，说出来感觉有条理，做到 这些要求，我们的即兴发言就成功了。
班里来了新同学，班主任请你代表 全班同学向他表示欢迎。
1号题目：学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。 2号题目：开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜 粮食、拒绝浪费。 3号题目：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 4号题目：在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小 学生带手机去学校”的看法。 5号题目：过生日时，大家都向你祝福，妈妈让你说几句感谢的 话。 6号题目：参加夏令营，第一次见面Байду номын сангаас向大家作自我介绍。 7号题目：在街上遇到别人作采访，询问你对于“双减”政策的 看法。
部编版语文六年级下册第一单元《古诗三首》ppt
修辞知识修辞知识思想感情隔河相望不能团聚相爱受阻不能欢聚比喻全诗借神话传说中牛郎织女被银诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔不得相见的故事抒发了因河相隔不得相见的故事抒发了因爱情遭到挫折而痛苦忧伤的心情
第一单元
3 古诗三首
寒食
[唐] 韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉官传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
皎皎：写星辰的光辉（亮）
相 思
纤纤：写双手的形状（美）
景 中
札札：写织机的声音（忙）
怨 别
情 盈盈：写水流的形态（清）
脉脉：写人物的神态（情）
叠词的魅力：
1.形式上：使诗具有很强的音乐节奏 美感和韵律美。 2.内容上：对写景写人起到“景情并 生”的作用，使感情表达得更加缠绵 悱恻。
修辞知识
叠字
“盈盈”写水之物貌，清浅的样子，“脉脉” 写人的情貌，含情的样子，银河水清又浅，可是一 水之隔，却不得语，近在咫尺，若隔天涯。这美好 的情和景与“不得语”的残酷现实形成巨大的矛盾 反差，从而使诗意更加哀怨动人。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
（织女）伸出细长而白皙的手，正摆弄 着织机（织着布），发出札札的织布声。
翻译古诗
终日不成章，泣涕零如雨。
（织女思念牛郎，无心织布），一整天也没织 成一段布，眼泪像下雨一样落了下来。
河汉清且浅，相去复几许。
那银河看起来又清又浅，两岸相隔又能有多远呢？
盈盈一水间，脉脉不得语。
寒食节亦称“禁烟节”“冷节”“百五节”，在夏 历冬至后一百零五日，清明节前一二日。在不断发展的 途中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗卵 等风俗。
节日起源：寒食节原发地是山西介休绵山，距今已 有2640年的历史（比端午节的发生早358年）。春秋时， 介之推历经磨难辅佐晋公子重耳复国后，隐居介休绵山。 重耳烧山逼他出来，子推母子隐迹焚身。晋文公为悼念 他，下令在子推忌日（后为冬至后一百零五日）禁火寒 食，形成寒食节。
第一单元
3 古诗三首
寒食
[唐] 韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉官传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
皎皎：写星辰的光辉（亮）
相 思
纤纤：写双手的形状（美）
景 中
札札：写织机的声音（忙）
怨 别
情 盈盈：写水流的形态（清）
脉脉：写人物的神态（情）
叠词的魅力：
1.形式上：使诗具有很强的音乐节奏 美感和韵律美。 2.内容上：对写景写人起到“景情并 生”的作用，使感情表达得更加缠绵 悱恻。
修辞知识
叠字
“盈盈”写水之物貌，清浅的样子，“脉脉” 写人的情貌，含情的样子，银河水清又浅，可是一 水之隔，却不得语，近在咫尺，若隔天涯。这美好 的情和景与“不得语”的残酷现实形成巨大的矛盾 反差，从而使诗意更加哀怨动人。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
（织女）伸出细长而白皙的手，正摆弄 着织机（织着布），发出札札的织布声。
翻译古诗
终日不成章，泣涕零如雨。
（织女思念牛郎，无心织布），一整天也没织 成一段布，眼泪像下雨一样落了下来。
河汉清且浅，相去复几许。
那银河看起来又清又浅，两岸相隔又能有多远呢？
盈盈一水间，脉脉不得语。
寒食节亦称“禁烟节”“冷节”“百五节”，在夏 历冬至后一百零五日，清明节前一二日。在不断发展的 途中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗卵 等风俗。
节日起源：寒食节原发地是山西介休绵山，距今已 有2640年的历史（比端午节的发生早358年）。春秋时， 介之推历经磨难辅佐晋公子重耳复国后，隐居介休绵山。 重耳烧山逼他出来，子推母子隐迹焚身。晋文公为悼念 他，下令在子推忌日（后为冬至后一百零五日）禁火寒 食，形成寒食节。
人教部编版六年级语文下册《【全册】完整版》精品PPT优质课件
难道还能设什么法来反抗吗？
反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。
想粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。
Thank you！
Good Bye！
2 腊八粥
听儿歌：《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。
主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬 杏仁 荔枝 菱角 腊八蒜高醋 饺子 翡翠 货摊 薏仁 杂拌儿榛子 栗子 蜜饯 掺和 眨眼 正月通宵 燃放 小贩 白云观 彼此 贺年轿车 骆驼 骡马 娴熟 恰好 火炽
xún
rén
lì
línɡ
fěi
yì
zhēn
lì
jiàn
chān
zhēnɡ
ɡuàn
课文详解
读课文第一部分，说说作者是如何写过年前的准备的。
反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。
想粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。
Thank you！
Good Bye！
2 腊八粥
听儿歌：《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。
主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬 杏仁 荔枝 菱角 腊八蒜高醋 饺子 翡翠 货摊 薏仁 杂拌儿榛子 栗子 蜜饯 掺和 眨眼 正月通宵 燃放 小贩 白云观 彼此 贺年轿车 骆驼 骡马 娴熟 恰好 火炽
xún
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ɡuàn
课文详解
读课文第一部分，说说作者是如何写过年前的准备的。
部编版六年级语文下册《语文园地一》精美课件(共64张PPT)
语文·人教版·六年级下
第二课时
1.书写姿势 做到“三个一”
一拳、一尺、一寸
2.了解钢笔的性能
笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔； 及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水， 一般要固定使用，不能参合使用。换用墨 水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上， 以免笔头折断。
观察下面的字，在照着写 一写，看看自己的书写速度是 不是有所提高。
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。 汉 长 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 乐 歌 百川东到海，何时复西归？ 府 行
少壮不努力，老大徒伤悲。
《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于 汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此 诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得 很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年 时代，发奋努力，使自己说你发现了什么。
◇有名的老铺都要挂出几百盏·灯·来，各形各色，有的一· 律· 是玻璃的，有
的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或
··· 《水浒传)故事。
··
····
◇全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获 ····
金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
····
····
你发现了什么？
第一句中“一律”“清一色”“都是”的意 思相同，表示“全，都”。 第二句“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂 冠”“拔得头筹”都有“取得第一”的意思。
同样的意思可以采用不同的词 语进行表达，从而让句子富于 变化，表达的更生动 、得体。
理解词意
园中的葵菜郁郁葱葱，晶莹的朝露等 待阳光照耀。春天把希望洒满了大地，万 物生机盎然一派繁荣。常恐那肃杀的秋天 来到，树叶儿黄落，百草也凋零。百川奔 腾着东流到大海，何时才能重新返回到西 边？少年人如果不及时努力，到老来悲伤 也没有用了。
部编版语文六年级下册第一单元习作家乡的风俗教学课件(含Word版范文)
放爆竹
放爆竹吓跑怪兽 “年”，过春节 俗称“过年”。
吃饺子
给压岁钱
“饺子”与“交子”谐音， 形同元宝，吃饺子象征发 财。
包压岁钱吓跑小妖“祟”， 因其与“岁”同音，所以 称为“压岁钱”。
中秋节的盛行始于宋朝，至明清 时，成为我国的主要节日之一。农历 八月十五是中秋节，这一天的月亮比 其他几个月的满月更圆，更亮。
各种 习俗
生产习俗：插秧、 播种、开镰、祭 土地神……
生活习俗：婚 丧嫁娶、建房、 成人礼……
过节习俗：春节、 元旦、清明、中 秋、重阳、花 朝……
扫尘
贴福
因为“尘”与“陈”谐音， 新春扫尘有“除陈布新” 的含义。
福字要倒贴，谐音 “福到了”。
贴春联
春联为春节增 添了喜庆气氛。 春联的贴法要 看横批的书写。
开头：（略写）儿时的端午节使“我”难以忘怀。
（开门见山式）
儿
①端午节的早晨，“我”观看外婆做粽
时
的 中间：介绍
端
风俗
午
馅、蒸鸭蛋、编络子的过程。（详写） ②“我”和小伙伴观看赛龙舟。（详写） ③“我”吃粽子。（略写） ④“我”觉得母亲包的粽子、编的络子 少了些什么。（略写）
结尾：（略写）“我”真怀念儿时的端午节。（首尾呼 应式）
开头：（略写）在我的家乡湖北黄冈，端午节有在门窗上插
蕲艾的习俗。（开门见山式）
家
乡
①人们是如何插蕲艾的。（详写）
的
中间：介绍
②插蕲艾用来驱邪的民间传说。（略写）
风
风俗 ③蕲艾的药用功效，驱蚊子、除害虫，
俗
防止害虫进入室内。（略写）
结尾：（略写）端午插蕲艾的风俗有民间传说，也有科学道
六年级语文下第一单元《口语交际：同读一本书》PPT课件(精版)
口语交际：同读一本书
可以围绕哪些话题交流读书心得呢？
※这本书讲了一个什么样的故事？ ※你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？ 为什么？ ※有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？ 有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？ ※读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或 是想到了生活中的哪些人？ ※故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事， 你会怎么写？ ……
口语交际：同读一本书
大会是用“鹤之舞表演大会”来命名的。他们的舞 蹈蕴含着粗犷的活力，然而激起的感情却是一种美 好而愉悦的憧憬。在这一时刻，没有人会想要格斗 拼命。相反，不管是长着翅膀的，还是没有长翅膀 的，所有的动物都想从地面腾飞，飞到无垠无际的 天空中去，飞到云层以外的太空去探索永恒的奥秘。 他们都想舍弃那越来越显得笨重的肉体，使自己从 把灵魂拉回到地面的躯壳中解脱出来，投奔那虚无 飘渺的天国。
口语交际：同读一本书
让我们小组内来交流共读 一本书的感受吧！
口语交际：同读一本书
1.引用原文说明观点，使观点更有说服力。 2.分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。
口语交际：同读一本书
和同学交流 之后，你对这本 书是否有了新的 想法，跟大家交 流下吧。
口语交际：同读一本书
通过交流，我知道了 鲁滨孙是一个勇敢、坚强， 乐观，遇到困难善于动脑 筋的人。正因为这些优秀 品质，他才在困难面前不 断磨练自己，锻炼出超强 的生存能力。
口语交际：同读一本书
那些身披灰色暮云的大鸟真是美得出奇，不但 翅膀上长着漂亮的翎羽，颈脖上也围了一圈朱红色 的羽饰。这些长腿细颈、头小身大的大鸟从山丘上 神秘地飞掠下来，使大家看得眼花缭乱。他们在朝 前飞掠的时候，旋转着身躯，半似翱翔，半似舞蹈。 他们高雅洒脱地举翅振翼，以令人不可思议的速度 做出各种各样的动作。他们别具一格的舞蹈大放异 彩。但见得灰影憧憧、蹁跹施舞，真叫观众目不暇 接，仿佛是荒凉的沼泽地上翻滚奔腾着的阵阵雾霭 云翳，他们的舞蹈里有一种魔力，以前从未到过库 拉山的人这一下才恍然大悟，怪不得整个这场游艺
最新部编版六年级下册语文课件-第一、二单元知识点思维导图整理 (共26张PPT)
最新部编版六年级下册语文课件-第一 、二单 元知识 点思维 导图整 理 （共26张PPT）
腻、盈、缸、燃
平舌音：素、脏、擦、醋 翘舌音：匙、粥、眨、稠
最新部编版六年级下册语文课件-第一 、二单 元知识 点思维 导图整 理 （共26张PPT）
易错字
匙、脉、咽
第一单元 生字复习
戚、腻、灌、褐
上下结构：宵、栗、 筷、盈···
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难读的
两字/四字
重点 词语
难懂的
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泉悦读——课外阅读推荐
《三国演义》 《红楼梦》 《儒林外史》 《流浪的地球》
落花生
最新部编版六年级下册语文课件-第一 、二单 元知识 点思维 导图整 理 （共26张PPT）
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《落花生》思维导图
议花生
果实埋在地里 默默无闻
人要做有用的人， 不能只讲体面
详
略
落花生
种花生
“买种，翻地， 播种，浇水，施肥”
最新部编版六年级下册语文课件-第一 、二单 元知识 点思维 导图整 理 （共26张PPT）
第一单元复习 课件-语文六年级下册(部编版)
但各族人民热爱祖国、拥护民族团结的心是相同的。
第1课 北京的春节 1.《北京的春节》是老舍创作的一篇散文。课文按照时间顺序 描绘了一幅幅老北京春节的风俗画卷，表现了春节的隆重与热 闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。 2.作者重点写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵，而其 他日子，描写得相对简略些，这样处理最能表现北京春节的独 特风俗，详略得当，主次分明，重点突出。有利于读者对北京 人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
《语文园地》 交流平台：写文章有详有略
原因：根据作者想要重点表达的意思决定的。
好处：能让读者领会作者要表达的主要意思； 中心突出。
词句段运用 一律——清一色——都 勇夺第一——喜获金牌——摘得桂冠——拔得 头筹 “同义反复”：字面不同，但是语义相同的词 语或句子重复使用的修辞手法。 好处：语言丰富，表达活泼，避免重复，增强 感染力
5.文中的谚语是：腊七腊八，冻死寒鸦。这个 谚语说明了北京的春节是从一年里最冷的时候 开始的，衬托出人们迎接春节的热情。
拓展本地谚语： 二月八，吃了饺子病不发。 大冬（冬至）大过年，家家吃汤圆。 晴冬邋遢年（冬至天晴，过年可能会有雨雪）。
6.“这不是粥，而是小型的农业展览会”
这是一个比喻句，把腊八粥比作小型的农 业展览会，生动形象地写出了腊八粥的材料丰 富，突出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点， 以及人们在这一习俗中获得的满足和幸福感。
“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之 夜有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则为了父母延 寿。
第2课 腊八粥 1.《腊八粥》的作者是沈从文，中国著名作家，原 名沈岳焕，代表作品有长篇小说《边城》、《长 河》，散文集《湘行散记》。 2.本文通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜 粥、看粥、喝粥的过程，通过对八儿语言、动作、 神态、心理等方面的细节描写，让我们印象深刻。 全文描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生 活场景，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生 活的热爱。
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)
√ 杂拌儿（bàng bàn）
√ 眨眼（zǎ zhǎ）
√ 燃放（ráng rán）
同音易混字
宵 xiāo
霄
字义：夜。 组词：（夜宵）（宵夜）（通宵达旦）
字义：云。天空。 组词：（云霄）（九霄）（九霄云外）
运用：放假了，小明通宵达旦地玩耍，早把作业忘到九霄云外了。
摘苹果
醋
饺摊眨
宵
蒜
拌
贺
多音字
加点的字 是多音字！
课堂小结
按照老规矩，北京人是怎么过春节的？默读课文，完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九—二十二 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
过了二十三 除夕
初一腊八 正月十五 正月十九
大扫除、预备年货 贴对联、年画，放鞭炮，守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
1.本文中的重要日子有哪些？ 2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象？
1.本文中的重要日子有哪些？
腊八 除夕 大年初一 正月十五
2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象？ 热闹、喜庆、祥和、团圆
畅所欲言
你家乡的春节有哪些习俗？请你给大 家介绍一下吧。
写作指导
课堂总结
生活的热爱和对美好生活的追求 对传统文化的喜爱之情
助读资料我先看
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，笔名
老舍，中国著名作家、杰出的语言大师、中华人民 共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》， 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
部编版六年级下册语文第一单元整理复习课件PPT课件
字词复习
骆驼
肿胀
灯火通宵 霄
甜腻腻
五侯
编辑版
13
给下面句子中的词语选择正确的意思。 光景：A.风光景物
B.境况；情景 C.表示大约的时间或数量
1.初一的光景与除夕截然不同。
（ ） B）
2.用了一个小时光景，小明完成了周末作业。（ C）
3.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 （ ） A
编辑版
14
把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
编辑版
29
过春节，除了老舍先生提到的这些习俗以外，你还知道哪些呢？ 过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。 过年的时候吃鱼：鱼和“余”同音，寓意年年有余。 过年的时候福字倒着贴： 过年的时候发压岁钱：
编辑版
30
过春节，除了老舍先生提到的这些习俗以外，你还知道哪些呢？ 过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。 过年的时候吃鱼：鱼和“余”同音，寓意年年有余。 过年的时候福字倒着贴：取“倒”和“到”谐音，寓意福到了。 过年的时候发压岁钱：
编辑版
31
过春节，除了老舍先生提到的这些习俗以外，你还知道哪些呢？ 过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。 过年的时候吃鱼：鱼和“余”同音，寓意年年有余。 过年的时候福字倒着贴：取“倒”和“到”谐音，寓意福到了。 过年的时候发压岁钱：“岁”与“祟”谐音, 寓意平平安安。
编辑版
32
二、腊八粥
本文是作家沈从文的作品，通过小孩儿八 儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、 喝粥的过程，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭 生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊 八节的风俗画面中，表达出作者对家乡的怀 念，对亲人的眷念，留给人无限的回味。
编辑版
40
她呆呆地坐在门槛， 双手抱着蜷曲的双腿，眉宇间凝 固着伤心与思念，平日闪光的双眼蒙胧起来，鼻尖酸酸的， 一股清泪就夺眶而出，流到嘴角钻进口中，咸咸的。
部编版语文六年级下册 第一单元 感受民风民俗 阅读指导课件
5.下面对语句“他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说”理 解不正确的一项是( B )。 A.“彼此对看”“低下头去”刻画出了孩子们解释为什么想吃腊八粥时 欲言又止的情形 B.“彼此对看”“低下头去”表现了孩子们为自己的嘴馋而感到不好意 思 C.“轻轻地说”表现了孩子说话时的严肃与郑重
6.下面对短文最后一个自然段表达的情感理解不正确的一项是( D )。 A.崇敬、怀念周总理 B.思念母亲 C.为孩子们的懂事感到欣慰 D.对嘴馋的孩子们表示同情和理解
然段的开头最为合适。
A.2
B.3,玫瑰妻妾成群,郁金香携儿带女……”
这句话运用了 拟人
的修辞手法,生动形象地描绘了窗花神韵俱
备、 形态夸张 的特点,表现了剪纸人高超的技艺。我能接着把省略
的内容写下来: 月季有点儿害羞,大丽菊有点儿傲慢,芍药争奇斗艳,梅花迎雪吐芳 。
3.下面对短文(二)的内容理解不正确的一项是( A )。 A.“这么一锅粥,还得了吗?”这句话的意思是:这么多的材料真不好熬制 B.作者认为祭灶仪式最具戏剧性,近乎开玩笑,是因为家家都以极严肃的 态度去操作这个仪式,用麦芽糖“贿赂”灶王爷,让他到天上报喜不报忧 C.饺子、春饼、元宵这三样食品是春节至上元节之间的食物,但作者只重 点介绍了春饼,它的特点是鲜美 D.春节不过初五不准动刀动剪,不准倒土,为的是让劳累了一年的妇女们 彻底休息几天
7.下列对短文内容及写法的分析错误的一项是( B )。 A.文章表面上以“窗花”为写作对象,实际上是写“在窑洞里生活”的人, 写从窗花中表现出来的“在窑洞里生活”的人的寂寞生活和美好愿望 B.作者在第2自然段中以“雪莲”“蜡梅”等来反衬窗花的秀丽娇艳和斗 霜舞雪的品格,形象生动 C.作者在第3自然段中写窗纸“褴褛不堪”的情景,其作用是为下文写村 里的人们重视剪窗花作了铺垫
部编版六年级语文下册第一单元《走进中国传统文化：我国的民风民俗》PPT课件
会文化区域内历代人们 共同遵守的行为模式。风俗的多样性，是以习惯上， 人们往往将由自然条件的不同而造成的行为规范差 异，称之为“风”，而将由社会文化的差异所造成 的行为规则之不同，称之为“俗”。
传统节日：春节
春节是中国民间最隆重盛大的传统节日，其历 史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来，在传承发展 中承载了丰厚的历史文化底蕴。新春贺岁围绕祭祝祈年为 中心，以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年等活 动形式展开，内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚 着中华文明的传统文化精华。它不仅集中体现了中华民族 的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理，而且还是 祈福攘灾、饮食和娱乐活动的狂欢式展示。
端 午 节
端午节，为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记 载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正 是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。
少数民族的民俗
德昂族
德昂族是西南边疆现有居民中 最古老的民族之一。主要聚居于云南省 潞西县三台山和镇康县军弄等地。
德昂族绝大多数以大米为主食，部分地区杂以苞谷 和薯类为主食。均以蒸焖而食，擅长制作各种粮食制品，如: 豌豆粉、豆腐、米粉、年糕、粑粑、汤圆等。蔬菜种类繁多， 竹笋是四季不断的蔬菜之一，除鲜吃外，多加工成酸笋或干 笋食用。
你还知道哪些 民风民俗？
《北京的春节》
《北京的春节》描绘了一幅幅老北京春节 的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹， 展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新 旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节 过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社 会的赞美。
《腊八粥》
提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种 甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、 白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让 它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿， 闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况 是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
传统节日：春节
春节是中国民间最隆重盛大的传统节日，其历 史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来，在传承发展 中承载了丰厚的历史文化底蕴。新春贺岁围绕祭祝祈年为 中心，以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年等活 动形式展开，内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚 着中华文明的传统文化精华。它不仅集中体现了中华民族 的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理，而且还是 祈福攘灾、饮食和娱乐活动的狂欢式展示。
端 午 节
端午节，为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记 载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正 是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。
少数民族的民俗
德昂族
德昂族是西南边疆现有居民中 最古老的民族之一。主要聚居于云南省 潞西县三台山和镇康县军弄等地。
德昂族绝大多数以大米为主食，部分地区杂以苞谷 和薯类为主食。均以蒸焖而食，擅长制作各种粮食制品，如: 豌豆粉、豆腐、米粉、年糕、粑粑、汤圆等。蔬菜种类繁多， 竹笋是四季不断的蔬菜之一，除鲜吃外，多加工成酸笋或干 笋食用。
你还知道哪些 民风民俗？
《北京的春节》
《北京的春节》描绘了一幅幅老北京春节 的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹， 展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新 旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节 过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社 会的赞美。
《腊八粥》
提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种 甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、 白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让 它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿， 闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况 是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
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1
1 北京的春节
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
挂灯笼，贴对联。 舞狮子，敲锣鼓。
猜一个节日
春节
今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。
走进作者
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍
予，中国现代小说家、剧作家。中华人民 共和国成立后第一位获得“人民艺术家” 的称号的作家。
试着把词语和意思连起来！
腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷 物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
农历十二月。
农历一年的最后一天。
节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这 天祭灶。 设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日 子举行。
每月的第一个十天，也称“上旬”。
理解词语
【娴熟】 【零七八碎】 【万不得已】 【截然不同】 【万象更新】 【张灯结彩】
组词：元宵 通宵达旦
造句：为了给学生备好课，老师 经常通宵忙碌。
书写指导：宀的横要长、带 钩，肖字上边中间是一短竖、 不要写成点，月字要窄长。
我会写
dàn
元旦 旦
结构：左右 音序：D 部首：日
组词：旦夕 毁于一旦
造句：每年元旦，我们学校都组 织迎新年联欢会。
书写指导：日字要窄、左右两 竖稍向里收、中间的短横靠左 边，下边一横平直、要长。
主要作品：小说《骆驼祥子》《四世 同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
学习目标
1.会写本课15个生字，理解生字组成的词语。（重点） 2.读课文，体会老舍“京味儿”语言的特点。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到中 国节日习俗的温馨和美好。
习题源于《点拨》“课堂跟踪练”第一、二题
1 北京的春节
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.理清课文的写作顺序，找出课文详写和略写的部分，分
试着把词语和意思连起来！
零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指 杂拌儿之类的零食。 实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有 办法赶回来过年。
熟练。
一切事物或景象都变得焕然一新。万象：宇宙间 的一切事物或景象。更：变更。
形容两种事物毫无共同之处。
张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
检查自读情况
组词：吃醋 添油加醋
造句：妈妈买的这瓶山西陈醋味 道非常纯正。
书写指导：左右宽度相当，酉 字撇和竖弯连接上横、方框要 窄、里边有一短横。
我会写
jiǎo
饺子 饺
结构：左右 音序：J 部首：饣
组词：水饺 蒸饺
造句：我特别爱吃妈妈包的韭菜 馅的饺子。
书写指导：左边是饣不是钅、 撇长横钩要小，六字扁小，下 边撇稍高、和捺交叉舒展。
“农业展览会”在这里是什么意思？这样写有什么好处？
“农业展览会” 指腊八粥里的米、豆、干果的品种 很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方 的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民 俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
仿 写：
“这不是粥，而是小型的农业展览会”“不是……而 是……”表示并列关系。这样的句子还有：
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文作者用充满京味的朴实无华的语言， 以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了 大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北 京人过春节的民风民俗画。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
cù
陈醋 醋
结构：左右 音序：C 部首：酉
我不是迷了路，而是山林美景让我流连忘返。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放 进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
“封”意思是封闭，交代了很 关键的一个步骤，泡在醋里的 蒜要与空气隔绝。
除
夕
除夕真热闹。
本段是围绕这句 话来写的。
人们的活动
家家…… 男女老少…… 在外边做事的人…… 除了很小的孩子，没有
析文章有详有略写法的作用。(重点) 3.阅读时，分清内容主次，学习抓住重点内容来写作的方
法。(难点)
老北京人是怎样过春节的？
讨论交流：
北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？ 春节差不多从腊月初旬就开始了，在正月十
九结束。
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬 就开始了。
“老规矩”说明这是流传下来的习俗。
我会写
bàn
杂拌儿 拌
结构：左右 音序：B 部首：扌
组词：凉拌 拌嘴
造句：妈妈用水果、蔬菜和沙拉 做的杂拌儿真好吃！
书写指导：左窄右宽，半字点 小撇稍长、两横中下横要长， 中间一竖由重渐轻要长。
我会写
cā
擦黑 擦
结构：左右 音序：C 部首：扌 组词：擦洗 摩拳擦掌
造句：天刚一擦黑，我家小区的 广场上就挤满了乘凉的人。
什么人睡觉……
做年菜 穿新衣 贴对联 放鞭炮 吃团圆饭 守岁……
味、色、声 到处是酒肉的香味 各色的年画 除夕夜家家灯火通宵 鞭炮声日夜不绝
讨论交流：
找出文中的时间词，说说作者是按照 什么样的顺序组织全文的。
腊月初旬
腊八
除夕
小年
正月初六
正年初一
正月十九
正月十五
课文是按照时间顺序，以人们的活动为线索组织全文的。
作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动？
腊八
除夕
正年初一
正月十五
腊
在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各
八 种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业 展览会。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
灯一悬起，任 （店铺）
注意加点字 的读音！
读一读：姥姥店铺. （ pù ）门前正在铺. （ pū ）路，我们只能 绕路前往。
理解词语
【腊月】 【腊八粥】 【初旬】 【小年】 【除夕】 【庙会】
书写指导：“祭”上边的“夕” 里边多一点，右边横撇靠上， 要小，左右两边要宽展。
我会写
zhǎ
眨眼 眨
结构：左右 音序：Z 部首：目
组词：眨巴 一眨眼
造句：眨眼的功夫，小明就跑到 了比赛的终点。
书写指导：乏字首撇短平，之 字横撇的横稍向上提、撇长、 捺为曲头捺、行笔要平。
我会写
xiāo
通宵 宵
结构：上下 音序：X 部首：宀
1 北京的春节
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
挂灯笼，贴对联。 舞狮子，敲锣鼓。
猜一个节日
春节
今天让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。
走进作者
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍
予，中国现代小说家、剧作家。中华人民 共和国成立后第一位获得“人民艺术家” 的称号的作家。
试着把词语和意思连起来！
腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷 物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
农历十二月。
农历一年的最后一天。
节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这 天祭灶。 设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日 子举行。
每月的第一个十天，也称“上旬”。
理解词语
【娴熟】 【零七八碎】 【万不得已】 【截然不同】 【万象更新】 【张灯结彩】
组词：元宵 通宵达旦
造句：为了给学生备好课，老师 经常通宵忙碌。
书写指导：宀的横要长、带 钩，肖字上边中间是一短竖、 不要写成点，月字要窄长。
我会写
dàn
元旦 旦
结构：左右 音序：D 部首：日
组词：旦夕 毁于一旦
造句：每年元旦，我们学校都组 织迎新年联欢会。
书写指导：日字要窄、左右两 竖稍向里收、中间的短横靠左 边，下边一横平直、要长。
主要作品：小说《骆驼祥子》《四世 同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
学习目标
1.会写本课15个生字，理解生字组成的词语。（重点） 2.读课文，体会老舍“京味儿”语言的特点。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到中 国节日习俗的温馨和美好。
习题源于《点拨》“课堂跟踪练”第一、二题
1 北京的春节
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.理清课文的写作顺序，找出课文详写和略写的部分，分
试着把词语和意思连起来！
零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指 杂拌儿之类的零食。 实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有 办法赶回来过年。
熟练。
一切事物或景象都变得焕然一新。万象：宇宙间 的一切事物或景象。更：变更。
形容两种事物毫无共同之处。
张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
检查自读情况
组词：吃醋 添油加醋
造句：妈妈买的这瓶山西陈醋味 道非常纯正。
书写指导：左右宽度相当，酉 字撇和竖弯连接上横、方框要 窄、里边有一短横。
我会写
jiǎo
饺子 饺
结构：左右 音序：J 部首：饣
组词：水饺 蒸饺
造句：我特别爱吃妈妈包的韭菜 馅的饺子。
书写指导：左边是饣不是钅、 撇长横钩要小，六字扁小，下 边撇稍高、和捺交叉舒展。
“农业展览会”在这里是什么意思？这样写有什么好处？
“农业展览会” 指腊八粥里的米、豆、干果的品种 很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方 的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民 俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
仿 写：
“这不是粥，而是小型的农业展览会”“不是……而 是……”表示并列关系。这样的句子还有：
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文作者用充满京味的朴实无华的语言， 以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了 大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北 京人过春节的民风民俗画。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
cù
陈醋 醋
结构：左右 音序：C 部首：酉
我不是迷了路，而是山林美景让我流连忘返。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放 进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
“封”意思是封闭，交代了很 关键的一个步骤，泡在醋里的 蒜要与空气隔绝。
除
夕
除夕真热闹。
本段是围绕这句 话来写的。
人们的活动
家家…… 男女老少…… 在外边做事的人…… 除了很小的孩子，没有
析文章有详有略写法的作用。(重点) 3.阅读时，分清内容主次，学习抓住重点内容来写作的方
法。(难点)
老北京人是怎样过春节的？
讨论交流：
北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？ 春节差不多从腊月初旬就开始了，在正月十
九结束。
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬 就开始了。
“老规矩”说明这是流传下来的习俗。
我会写
bàn
杂拌儿 拌
结构：左右 音序：B 部首：扌
组词：凉拌 拌嘴
造句：妈妈用水果、蔬菜和沙拉 做的杂拌儿真好吃！
书写指导：左窄右宽，半字点 小撇稍长、两横中下横要长， 中间一竖由重渐轻要长。
我会写
cā
擦黑 擦
结构：左右 音序：C 部首：扌 组词：擦洗 摩拳擦掌
造句：天刚一擦黑，我家小区的 广场上就挤满了乘凉的人。
什么人睡觉……
做年菜 穿新衣 贴对联 放鞭炮 吃团圆饭 守岁……
味、色、声 到处是酒肉的香味 各色的年画 除夕夜家家灯火通宵 鞭炮声日夜不绝
讨论交流：
找出文中的时间词，说说作者是按照 什么样的顺序组织全文的。
腊月初旬
腊八
除夕
小年
正月初六
正年初一
正月十九
正月十五
课文是按照时间顺序，以人们的活动为线索组织全文的。
作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动？
腊八
除夕
正年初一
正月十五
腊
在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各
八 种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业 展览会。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
灯一悬起，任 （店铺）
注意加点字 的读音！
读一读：姥姥店铺. （ pù ）门前正在铺. （ pū ）路，我们只能 绕路前往。
理解词语
【腊月】 【腊八粥】 【初旬】 【小年】 【除夕】 【庙会】
书写指导：“祭”上边的“夕” 里边多一点，右边横撇靠上， 要小，左右两边要宽展。
我会写
zhǎ
眨眼 眨
结构：左右 音序：Z 部首：目
组词：眨巴 一眨眼
造句：眨眼的功夫，小明就跑到 了比赛的终点。
书写指导：乏字首撇短平，之 字横撇的横稍向上提、撇长、 捺为曲头捺、行笔要平。
我会写
xiāo
通宵 宵
结构：上下 音序：X 部首：宀