标点符号分类及用法一览表
标点符号分类及用法一览表
标点符号分类及用法一览表标点符号分类及用法一览表分类点号句中点号，逗号、顿号；分号：冒号句末点号。
句号？问号！叹号标号“”引号（）括号《》书名号——破折号……省略号着重号常用标点符号一般用法或写法（原则）1、除《》——“”外，标点符号不能放在句首。
2、点号必须放在语句的右下角，占一个字的位置。
3、“”（）《》的前一半不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。
4、外双内单（引文中有引文）5、——和……各两个字的位置，不能分成两截各自放在上行的末尾和下行开头。
标点类别用法例句，1、句子内部间主谓间的停顿。
历代儒家士子的入世理想，无外乎是修齐治平。
2、句子内部动宾之间的停顿。
他们清楚，科学是第一生产力。
3、句子内部状语后的停顿。
去年此时，山花早已烂漫。
对于他的堕落，我表示无能为力了。
4、复句内分句间的停顿。
（大多）如果你面临选择，就一定要站在正义一边。
、1、句子内部并列词语间的停顿。
长城、金字塔都是世界名胜古迹。
2、表概数不用表确数用。
①学校距市中心大约二三公里。
②参加经典朗诵的是初一五、六班。
3、多个并列词语间，前面的用顿号，最后一处多用“和”或“及”①长城、金字塔、巴特农神庙和古罗马斗兽场都是世界著名文化古迹。
②苹果、梨子和桔子都是我的最爱。
4、虽为并列词语，但突出强调时，不用顿号，用逗号。
院子里种了好多花，像菊花啦，月季啦，栀子啦，牡丹等什么都有的。
；1、并列复句内的停顿。
（①在分号与分号间至少有一个逗号②句中已用句号，不再用分号）①语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言记事。
②春天和你漫步，在盛开的花丛间；夏天夜晚陪你一起，看星星眨眼；秋天黄昏与你徜徉，在金色麦田；冬天雪花飞舞，有你更加温暖。
2、非并列（转折、因果）多重复句内，第一层前后两个分句间。
我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
16种标点符号的用法及写法
16种标点符号的用法及写法一、引言标点符号作为书写的辅助工具，在文本中扮演着重要的角色。
不仅能够帮助读者更好地理解文章的结构和意义，还能够使句子更加准确、流畅地传达作者的思想。
本篇文章将介绍常见的16种标点符号的用法及正确写法，以帮助读者提升自己的写作水平。
二、逗号（，）逗号是最为常见的标点符号，其作用包括以下几个方面：1. 用于分隔并列词语或短语：例如，“他带来了水果、蛋糕和鲜花。
”2. 用于分隔相对独立的成分：例如，“我在下午四点等你，如果你有时间。
”3. 用于修饰性插入语之前后：例如，“请注意，这是一个重要问题。
”4. 用于连接并列句子时，需要与连词配合使用：例如，“今天天气晴朗，但温度较低。
”三、句号（。
）句号标志一个完整的句子结束，并表示陈述或断言。
它具有以下几个特点：1. 出现在陈述句末尾：例如，“我喜欢你。
”2. 出现在祈使句末尾时，表示命令或请求：例如，“请开灯。
”3. 出现在特殊疑问句中，表示陈述：例如，“你怎么会迟到呢。
”四、问号（？）问号用于表示疑问句，并传递询问的意义。
以下是相关的用法：1. 出现在一般疑问句末尾：例如，“你明天来吗？”2. 用于反复提问或表达怀疑：例如，“这是什么东西？”五、感叹号（！）感叹号通常用于表示强调、惊讶或喜悦的情感。
以下为其应用场景：1. 用于表示感情强烈的陈述句：例如，“真不敢相信！”2. 在祈使句中，表示命令或请求具有强烈的口气：例如，“快点过来！”六、分号（；）分号一般作为连接具有紧密关系的两个主要分句之间的标点符号。
它在以下几种情况下常被使用：1. 用于连接具有递进关系的两个主要分句：例如，“他很努力学习；因此，取得了好成绩。
”2. 用于连接同时包含并列分句的复合句：例如，“我们去了北京；游览了故宫，长城和颐和园。
”七、冒号（：）冒号主要用于引出解释、举例或总结之前的内容。
以下为其主要使用场景：1. 用于引述对话或说明陈述的来源：例如，“他对我说：‘加油吧！’”2. 用于引出解释、说明或详细列举：例如，“有三种动物是羊：山羊、绵羊和骆驼羊。
最常用的16种标点符号与正确使用
最常用的16种标点符号与正确使用
标点符号（Punctuation）是一种文字符号，是用来表示思想的基本
记号，是用来引出句子元素、起到分隔、句子空间构成及表示语气的作用。
在中文书写中，标点符号十分重要，是推动语言发展的重要因素，标点符
号可以从基本符号中分类，比如逗号（，）、句号（。
）、分号（；）、
引号（“”）、感叹号（！）、括号（（））等等。
1．逗号（，）：用来分隔句中以加强说明的状语、主从句。
例如：他，今天买了一双运动鞋。
2．句号（。
）：用来表示句子的结尾。
例如：我们只能靠自己，就
算前路艰难也要勇往直前。
3．分号（；）：用于表示两个并列的句子之间的并列关系。
例如：
昨天我去买了新衣服；今天我又去买了新鞋。
4．冒号（：）：用来表示下文内容对上文内容的解释和补充。
例如：生活是一种归宿：尽情去享受它。
5．引号（“”）：用来引用他人的话，弥补原句的不足。
例如：他说：“只有不断努力，才能实现梦想。
”
6．问号（？）：表示疑问句之后的标点符号。
例如：今天要去哪里？
7．感叹号（！）：用来表示句子里的情态，表达其中一种情绪。
常用16种标点符号与作用
常用16种标点符号与作用一、常用16种标点符号与作用常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
标点作用分类点号点断，主要表示说话时的停顿和语气。
句末点号，用在句末，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。
有句号、问号、叹号3种。
句内点号，用在句内，表示句内的各种不同性质的停顿。
有逗号、顿号、分号、冒号4种。
标点标明，主要标明语句的性质和作用。
常用的标号有9种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
二、易混标点符号的区分1.句中点号：顿号vs逗号vs分号（1）停顿的时间：顿号最短促，逗号其次，分号最长。
（2）顿号表示词和词之间的并列；分号表示分句与分句之间的并列；而逗号表示连贯，没有并列的意思。
（3）两个表示并列的分句，如果每个分句已有逗号，则分句之间必定用分号。
例题１：人的一生，总是在不断地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
中公解析：两个“人的一生”引领的是两个并列的分句，因而第二个“人的一生”前面的逗号应改为分号。
例题２：近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
中公解析：“经济的发展”、“城市的扩大”、“人口的猛增和生活质量的提高”之间是并列关系，因此“发展”与“扩大”后面的逗号应改用顿号。
知识链接:并列的词或短语在句中作不同成分时，并列的词或短语间应使用不同的点号。
①并列的词或短语作定语时，并列的词或短语之间要用顿号。
示例东面、西面、南面的城门都围着杂草。
注意：但有语气词“啊，哇，哈，呀……”时要用逗号。
示例城墙的东面啊，西面啊，南面啊都围着杂草。
②并列的词或短语作谓语、补语表强调时，并列的词或短语之间要用逗号。
示例围着东面、西面、南面城门的杂草长得高，密，壮。
2.冒号vs破折号同为解释说明作用时，中公教育专家总结两者的区别在于：（1）总说与分说的关系不同。
标点符号的作用及用法大全
一、标点符号的种类、作用：种类：16种，分点号和标号两大类。
点号7种，标号9种。
点号又分句中点号（逗号、顿号、分号、冒号，4种）和句末点号（句号、问号、叹号，3种）。
标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号作用：第一，表示停顿；第二，表示语气，标明句子是陈述语气、疑问语气，还是感叹语气；第三，标示句子中某些词句的性质。
二、点号（一）问号1. 疑问句末尾用问号。
2. 反问句末尾一般用问号。
注意：1. 选择问句问号的位置。
一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。
示例：是英雄造时势，还是时势造英雄2. 选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。
示例：还是历来惯了，不以为非呢还是丧了良心，明知故犯呢（二）叹号1. 感叹句末尾用叹号。
2. 语气强烈的祈使句末尾用叹号。
如：你不要再废话了！3. 语气强烈的反问句末尾用叹号。
示例：你怎么能这样对待一个不懂事的孩子呢！4. 标语口号末尾，一般用叹号。
示例：全国各民族大团结万岁！（二）提示1. 在表示极其强烈的感叹时，可以使用“!!”及“”这样的叹号叠用形式。
但是请注意：（1）要得体，不要滥用。
（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。
示例：宁为玉碎，不为瓦全。
她要揭露！要控诉!!要以死作最后的抗争2. 带有强烈感情的反问句，允许问号和叹号并用。
但是请注意：（1）要得体，不要滥用。
（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。
示例：“什么”男人强烈抗议道，“你以为我会随便退出娱乐圈吗!”3. 带有惊异语气的疑问句，允许问号和叹号并用。
示例：周朴园：鲁大海，你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。
鲁大海：开除了!4. 像上面问号和叹号并用的形式，因为问多于叹，所以建议采用“!”式，而不采用“!”式。
（三）顿号句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。
并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。
标点符号的分类及用法
常用标点符号用法简表一、基本定义句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。
这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。
词即最小的能独立运用的语言单位。
短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
二、用法简表附注：①句号的形式为“。
”。
句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间也用分号③直行文稿引号改用双引号“﹄﹃”和单引号“﹂﹁”。
④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”。
⑤如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
⑥连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“—”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）。
⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。
为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”。
23种标点符号的使用规范
23种标点符号的使用规范1.逗号（,）：逗号一般用来标明语句中的短暂停顿或将短语分隔开来。
逗号常用于列举、连接并列成分、隔开主体和客体、分隔从句等。
例如：“我喜欢吃苹果，橙子和香蕉。
”2.顿号（、）：顿号是表示列举关系的标点符号，可用在较长的列举项之间，特别是文学作品中。
例如：“他有很多爱好，如读书、写作、旅行。
”3.分号（;）：分号用来分隔成分，表示次要成分的关系。
分号通常用在长句中分隔独立的部分，或者用在复杂的列举中。
例如：“我昨天学习了很多东西；比如，如何计算复杂的数学问题。
”4.冒号（:）：冒号用来引出一个陈述、解释、定义或例证。
冒号常用于介绍、对比、引用和总结等。
例如：“在我们有限的生命中，一个事实变得越来越明显：时间是一种宝贵的资源。
”5.句点（。
）：句点是最常见的标点符号，用于表示一个句子的结束。
句点通常用于陈述、命令、感叹或讽刺等。
例如：“他走了，不再回来。
”6.问号（？）：问号用于表示疑问句，即表示提问的句子。
问号一般用在直接疑问句中，也可以用在反问句和反问语气中。
例如：“你在做什么？”7.感叹号（！）：感叹号用来表示强烈的情感或词句，表示喜悦、愤怒、惊讶等。
感叹号通常用于感叹句或者感叹语气的句子中。
例如：“太好了！”8.引号（‘’、“”）：引号用于引用别人的话或者表示特定的意义。
单引号使用在英国英语中，而双引号在美国英语中更为常见。
例如：“‘我爱你’是一个强有力的声明。
”9.书名号（《》）：书名号用来表示书籍、报纸、杂志、音乐作品等的标题。
书名号通常用在正文中引用书名的部分。
例如：“这本书《三体》真令人着迷。
”10.破折号（，）：破折号用于连接词句、引出解释、表示隔离等。
破折号常用于对话场景和引出解释。
例如：“他真是太迷人了，人们总是为他疯狂。
”11.省略号（...）：省略号用于表示省略部分，例如长篇故事中的时间段、话语流畅、思考的延伸等。
省略号也可以用在表示悬念、停顿或不完整的感叹中。
标点符号的大全及用法
标点符号的大全及用法一、停顿符号：1.顿号（、）：用于对列举的词或句子进行分隔，使句子更加清晰。
例：我喜欢吃苹果、梨、香蕉和橙子。
2.逗号（，）：用于分隔句子中的成分，表示停顿，达到分清意思和减轻长句子的目的。
例：他昨天去图书馆，看了一整天的书。
3.句号（。
）：用于句子的结束，表示陈述或命令的句子。
例：今天天气很好。
4.问号（？）：用于表示疑问句的结束，表示提出问题的句子。
例：你在干什么？5.感叹号（！）：用于表示感叹、惊讶、赞叹等情感的句子的结束。
例：多么美丽的风景啊！二、连接符号：1.顿号（、）：用于列举词语或短语之间的分隔，连接各项。
例：这个班级的学生有小明、小华、小红等。
2.连字符（-）：表示连写的词或词组，多用于复合词。
例：高中生3.破折号（—）：用于相同或相似的词语或句子之间的连接，表示强调、补充或解释。
例：我，一个人背着行李，坐上了火车。
4.斜线（/）：常用于表示或、和、或者等关系。
例：请将姓名/学号/班级填写在表格中。
三、引号符号：1.引号（“”）：用于标示“引用”的词语、句子或段落。
例：他说：“我很喜欢这本书。
”2.书名号（《》）：用于标示书名、报纸名、文章名等。
例：这是我最喜欢的一本《红楼梦》。
四、分界符号：1.冒号（：）：用于引出话题、补充解释、总结或举例等。
例：老师给我们布置了一项作业：写一篇关于环保的短文。
2.分号（；）：用于分隔意义上有关系的独立分句。
例：他跑得很快；他很快就赶上了我们。
3.感叹号加问号（?!）：用于表示兼具疑问和感叹的语气。
例：你怎么这么厉害?!4.省略号（……）：用于表示语句未完成或有省略部分。
例：他走进房间，看到了一幅美丽的画……。
五、省略符号：省略号（…）：用于表示接下来还有一部分未完成或未写出。
例：在那遥远的地方……六、括号符号：1.括号（(）：用于插入说明、解释、补充或注释等。
例：我（张三）是这个项目的负责人。
2.方括号（[]）：用于表示注释、在引用中表示意思的修改或改正。
16种标点符号的用法!
16种标点符号的用法!标点符号是书写语言中的重要组成部分，它们能够帮助我们准确地表达思想和意图。
了解不同标点符号的用法对于提高写作能力至关重要。
下面是对16种常见标点符号的用法的解释：1.逗号（,）：逗号用于分隔并列的词组、短语或从句，表示其中的成分是平等的，或用于在句中插入简短的说明性语句。
2.句号（.）：句号用于表示句子的结束。
3.问号（?）：问号用于表示疑问句的结束。
4.感叹号（!）：感叹号用于表示感叹句的结束，表达强烈的情感。
5.冒号（:）：冒号用于引导说明、解释或列举等。
6.分号（;）：分号一般用于分隔复杂的列表或修饰长句的成分。
7.引号（""）：引号用于引用他人的语言或表示特殊意义的词语。
8.括号（(）：括号用于插入额外的信息，以增加句子的解释或补充。
9.破折号（—）：破折号用于表示插入句子或解释的部分。
10.斜杠（/）：斜杠用于表示或、除或缩写等。
11.省略号（…）：省略号用于表示省略或暂停的地方。
12.连接号（-）：连接号用于连接两个单词或词组。
13.反斜杠（\）：反斜杠用于表示文件路径或特殊字符等。
14.疑问句标记（¿）：疑问句标记在西班牙语中用于标识疑问句。
15.感叹句标记（¡）：感叹句标记在西班牙语中用于标识感叹句。
16.书名号（《》）：书名号用于标示书籍、报纸或其他作品的名字。
这些标点符号在写作中起着不同的作用，能够帮助我们更好地表达意思。
因此，我们在写作中需要熟悉这些标点符号的用法，并合理使用它们以确保表达的准确性和清晰度。
标点符号大全及用法表
标点符号大全及用法表
1.句号（.）
用于表示一个完整的句子的结束，句子的主要分隔符。
2.逗号（,）
用于分隔独立的词、短语或从句。
3.问号（?）
用于表示疑问句的结束，提出问题。
4.感叹号（!）
用于表示感叹句的结束，表达强烈的情感或观点。
5.冒号（:）
用于引出一个例子、解释或说明。
6.分号（;）
用于分隔两个相关但独立的句子，表示句子之间有一定的关系。
7.引号（""、''）和破折号（-）
引号用于引用直接的语句或表示特殊含义的词语，破折号用于表示对话或注释。
8.顿号（、）
用于列举词语、短语或从句。
9.括号（(）
用于插入一个补充说明或解释，但插入的内容不是主要内容。
10.感叹词（！、！？）
用于表示强烈的感情或命令。
11.斜杠（/）
用于表示“或”或分隔日期和数字。
12.省略号（...）
用于表示省略或暗示语气的不完整。
13.破折号（—）
用于连接两个相关但独立的句子或强调一个重要观点。
14.下划线（_）
用于强调或突出一个单词、短语或整个句子。
15.星号（*）
用于标记或引用其他说明或注释。
16.双斜杠（//）
17.花括号（{}）
用于表示一个集合、分组或组合。
18.尖括号（<>）
用于表示HTML代码或表示一些特殊含义的符号。
19.方括号（[]）
用于引用或添加注释。
20.波浪号（~）
用于表示约定、缺失或引用。
(完整版)标点符号用法及作用
标点符号用法及作用一、号与点号号：号、逗号、句号、分号、冒号、号、号点号：括号、破折号、省略号、名号、侧重号、隔号、引号二、点号用法1、号 [ 、] 用于句子自内部并列之的停。
句子之的停不可以用号。
2、逗号 [ , ] 表示一句中的停，比逗号停稍。
3、分号 [ ；] 用于复句并列分句之的停。
停比逗号要。
4、句号 [ 。
] 表示一句完的停，用于述句。
5、冒号 [ : ]表示提示后的停或用来提起下文。
6、号 [ ? ]表示一句完此后的停，用于疑句、反句、句。
7、号 [ ! ] 用于表示感情烈的句子，用于感句和祈使句末端的停。
三、号的用法1、括号 [ ( ) ]表示文章中注部分。
2、省略号 [ ⋯⋯ ] 示引文的和重复的的省略；表示断断或不好心思直接出口的情形；表表示思没完或意深，余意未尽，人深醒。
3、侧重号 [ ? ] 用于惹起者注意，使用文下打点，直排在字的右。
4、书名号 [ 《》]用于书名、篇名、报刊名、电影名、歌曲名等。
5、间隔号 [ · ]用于某些非汉语人名内部或书目中。
6、破折号 [ —— ] 表示解说说明，意思的递进或转折，声音的中止和持续等7、引号 [ ： ]表示文中引用部分，就形式而言，分单引号（‘’）和双引号（“”）两种。
一般说，独自使用引号使用双引号，而引用的话中还要引号时，外用双引号，内用单引号。
小学阶段要掌握的引号主法有三种：引用他人的话或表示直接说出来的话；需要标出谚语、成语、俗语或表示声响的词语，专用词语，拥有特别意义的词语；表示嘲讽的意味或反语。
标点符号的种类及用法
标点符号的种类及用法标点符号的种类7种点号及其形状9种标号及其形状、位置1.句号用法正1.表示陈述句末尾的停顿。
2.语气舒缓的祈使句末尾。
例：请您再说一遍。
误1.是句子而不断句。
常见一段文字一逗到底。
2.不是句子而用了句号。
常见把一个句子拆成几个“句子”。
2.逗号用法正表示句子内部的一般性停顿。
1.用在主谓之间。
例：梦，就是理想。
2.用在比较复杂的宾语之前。
例：我的朋友告诉我，樱花一共有三百多种，最多的是山樱和八重樱。
3.用在句首状语之后，如果需要也可用在主语之后的状语后面。
例：突然，门被风吹开了。
4.用在联合短语之间。
例：她兴趣很广，什么唱歌呀，跳舞哇，打球啊，她都喜欢。
5.用在独立语的前面或后面，或前后都用。
例：在这位伟人诞生的第二年，即1871年，出现了一件震惊世界的大事。
6.用在倒装的两个句子成分之间。
例：河边有许多好看的石子儿，红的，黄的，粉的。
7.用在分句之间。
例：我不晕船，我爱海，我更喜欢看见海的咆哮。
误1.并列词语之间的停顿，应当用顿号。
例：笑声，歌声，嬉闹声，响彻了山谷。
（“笑声”和“歌声”后的逗号应改为顿号，“嬉闹声”后的逗号应删去。
）2.复句内部并列分句之间的停顿，应用分号。
例：理论，来源于实践，实践，是靠理论来指导。
（“来源于实践”后的逗号应改为分号。
）3.提示性话语之后的停顿，应用冒号。
4.不该停顿的地方用了逗号。
5.该停顿的地方没用逗号。
3.问号用法正1.表示疑问句末尾的停顿。
2.反问句也要用问号。
3.选择疑问句中间的停顿用逗号，句末用问号（如“是······，还是······？”）。
用“好不好、行不行”等提问格式表示的较委婉的祈使语气，也可用问号。
例：听听观众的反映好不好？4.误只有句子的某个成分表疑问。
例：关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。
标点符号的种类和用法
标点符号的种类和用法
1. 句号（。
）
- 用途：表示陈述句或命令句的终止，常用于结束一个完整的句子。
- 示例：他是一个优秀的学生。
2. 问号（？）
- 用途：表示疑问句的终止，常用于对某事情的询问。
- 示例：你今天要去图书馆吗？
3. 感叹号（！）
- 用途：表示强烈的感情或惊讶，常用于表示兴奋、愤怒、惊叹等情绪。
- 示例：太棒了！
4. 逗号（，）
- 用途：表示相对独立的词组、短语或句子之间的分隔。
- 示例：她读了很多书，所以她的知识很渊博。
5. 分号（；）
- 用途：表示两个或多个独立但相关的句子之间的分隔，也可以用于列举、并列的句子之间的分隔。
- 示例：他喜欢吃水果；苹果、香蕉和橙子都是他喜欢的。
6. 冒号（：）
- 用途：表示引导后面的解释、说明、举例、列举等。
- 示例：请回答我一个问题：你喜欢什么颜色？
7. 引号（‘’、“”）
- 用途：表示引用或强调他人的话语、标题、诗句等。
- 示例：他说：“我很快乐。
”
8. 括号（（））
- 用途：用于插入附加说明、并列内容或解释，常用于补充信息。
- 示例：他是一位伟大的演员（他曾获得奥斯卡奖）。
9. 破折号（—）
- 用途：表示插入附加说明或解释，用于强调或引起读者的注意。
- 示例：他对这个问题持有自己的观点——人人生而平等。
以上是标点符号的一些常见种类和用法。
在书写中正确使用标点符号可以让句子更加准确和清晰，给读者带来更好的阅读体验。
标点符号的基本用法大全（新标准）
标点符号的基本用法大全（新标准）一、顿号、逗号和分号1、顿号：表示句中最小的停顿，用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”进行连接，“以及”之前应用逗号。
例：①压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。
②我住的第一个地方是上海的一套很小的公寓，跟爸爸、妈妈及外祖父同住。
2、集合词语不加顿号。
公安干警男女老少甲乙丙丁中小学生兄弟姐妹一草一木父母亲3、概数之间不用顿号，但若表并列的确定数字则必须用顿号。
例：①五六里十二三岁七八个人②全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。
③向退居二、三线的老同志慰问。
4、较长的并列成分之间，或把较短的并列词语加以强调，不用顿号用逗号。
例：①这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。
②这次来访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。
5、带有语气词的并列词语之间用逗号。
例：学校食堂的午餐很丰富，红烧肉啊，烧白啊，鱼香肉丝啊，应有尽有。
6、并列的谓语之间，用逗号。
例：①中国人民勤劳，善良，勇敢，坚强。
②今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
并列的补语之间也用逗号。
③他球踢得很精彩，很漂亮。
7、并列的书名号、引号之间一般不用顿号。
例：①《家》《春》《秋》是巴金的代表作。
②“严肃”“严厉”是近义词。
若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。
例：①李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
②办公室里订有《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。
8、注意逗号顿号的升降级原则：并列有大小层次时，大并列用逗号，小并列用顿号。
例：第一中学的校长、主任、第二中学的校长、主任都来开会了。
（第二个顿改为逗）以人为本、全面、协调的科学发展观，这一重大战略思想完全适用于解决人口性别失衡问题。
各种标点符号及应用（表格版）
各种标点符号及应用（表格版）各种标点符号表格版（精品）
附注：①句号的形式为“。
”。
句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
③直行文稿引号改用双引号“﹄﹃”和单引号“﹂﹁”。
④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”。
⑤如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
⑥连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“—”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）。
⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。
为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”。
标点符号的种类及用法
标点符号的种类及用法标点符号的种类7种点号及其形状9种标号及其形状、位置1.句号用法正1.表示陈述句末尾的停顿;2.语气舒缓的祈使句末尾; 例：请您再说一遍;误1.是句子而不断句;常见一段文字一逗到底;2.不是句子而用了句号;常见把一个句子拆成几个“句子”;2.逗号用法正表示句子内部的一般性停顿;1.用在主谓之间; 例：梦,就是理想;2.用在比较复杂的宾语之前;例：我的朋友告诉我,樱花一共有三百多种,最多的是山樱和八重樱;3.用在句首状语之后,如果需要也可用在主语之后的状语后面;例：突然,门被风吹开了;4.用在联合短语之间;例：她兴趣很广,什么唱歌呀,跳舞哇,打球啊,她都喜欢;5.用在独立语的前面或后面,或前后都用;例：在这位伟人诞生的第二年,即1871年,出现了一件震惊世界的大事;6.用在倒装的两个句子成分之间;例：河边有许多好看的石子儿,红的,黄的,粉的;7.用在分句之间;例：我不晕船,我爱海,我更喜欢看见海的咆哮;误1.并列词语之间的停顿,应当用顿号;例：笑声,歌声,嬉闹声,响彻了山谷;“笑声”和“歌声”后的逗号应改为顿号,“嬉闹声”后的逗号应删去;2.复句内部并列分句之间的停顿,应用分号;例：理论,来源于实践,实践,是靠理论来指导;“来源于实践”后的逗号应改为分号;3.提示性话语之后的停顿,应用冒号;4.不该停顿的地方用了逗号;5.该停顿的地方没用逗号;3.问号用法正1.表示疑问句末尾的停顿;2.反问句也要用问号;3.选择疑问句中间的停顿用逗号,句末用问号如“是······,还是······”;用“好不好、行不行”等提问格式表示的较委婉的祈使语气,也可用问号; 例：听听观众的反映好不好4.误只有句子的某个成分表疑问;例：关于什么是智力国内外争论多年也没有定论;“智力”后的问号应改为逗号4.叹号用法正1.表示感叹句末尾的停顿和较强烈的语气;语气强烈的祈使句、反问句的末尾也要用叹号;例：世上哪有不包含矛盾的事物2.主语、状语等成分倒置的感叹句,以及呼语在感叹句句末,叹号不能用在句中,必须用在句末;例：多美啊,黄山的风景主谓倒装歌唱吧,为迎接这辉煌的胜利状中倒装再见,妈妈呼语误误用多发生在语气舒缓的祈使句、陈述句和反问句中;注：表达强烈的感情主要应该依靠句子里的词语,不宜靠叠用叹号,所以一般不叠用;5.顿号用法正1.表示语句内部较短的并列词语之间的停顿;例：春回大地,到处莺歌燕舞、柳绿桃红、水碧山青,一派蓬勃景象;2.逗号经常用在次序语之后;如“一、······二······”3.在年、月、日的简写中,或为了强调表达效果而在一句话中须停顿的几个字之后;例：2009、6、1 亲爱的祖国：我、爱、你3.用了“和”“与”“同”“及”等连词的地方,就不能再在连词的前面用逗号;连词只用在最后两个并列成分之间,前面的并列成分用顿号;4.如果并列成分不属于同一个层次,小的并列成分之间用顿号,大的并列成分之间用逗号;5.固定的集合性并列词组间,尤其是一些约定俗成的词组间,无需停顿也不会产生歧义,故不必使用顿号;6.用相邻的数字表示概数时,中间不能加顿号；不表示概数表示确数时,之间用顿号;例：距这里二三里的地方有座桥;概数第三．四组的同学去体检;确数7.并列词语之间有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时,并列成分之间用顿号;8.并列词语作定语用顿号；做主、谓、补语等表示强调时,不用顿号,用逗号；作宾语时可用顿号或逗号;例：你要不断进步,识字,生产;作谓语诗歌,散文,戏曲,小说并称为文学四大体裁;作主语9.并列成分之间已有问号或叹号,不用顿号或其他点号;例：这次活动发出了“向雷锋致敬”“向雷锋学习”的口号;误1.非并列词语间误用顿号;例：近几年,报刊上报道的因主持正义、被顶头上司打击报复的人,也不是个别的;“因主持正义”与“被顶头上司打击报复”不是并列关系,而是因果关系;可改为“因主持正义而被顶头上司打击报复”;2.没有停顿的并列词语之间误用顿号;例：他们过着牛、马不如的生活;3.并列成分之间有关联词或其他起联接作用的词时;4.并列成分中又有另一层次的并列成分时误用顿号;例：制造、贩卖、运输、非法持有毒品、非法种植罂粟、大麻等原植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等行为,都将受到严厉的处罚;“非法持有毒品”与“大麻等原植物”后面的顿号应改为逗号; ５.在一些题序后面误用顿号;例：第一、第二、首先、其次、顿号应改为逗号;㈠、㈡、㈢、⑴、⑵、⑶、①、②、③、序号既然用了括号或者本身就是圆码,后面就不必加顿号;1、2、3、A、B、C、顿号应改为下角圆点号;６.并列的短语比较长,停顿比较大的,用逗号而不是顿号;6.分号用法表示复句中并列分句之间的停顿,可分清分句的层次;正1.分句内部已用逗号,并列分句之间就用分号;被分号隔开的各分句中,至少应该有一组内部有逗号;2.单句中分行列举的各项之间,行文简短,也可用分号;误1.并列词语之间误用分号;2.非并列关系的单重复句内的分句间误用分号;3.不在第一层的并列分句间误用分号;4.应该用句号断开的两个独立的句子间误用分号;7.冒号用法正1.用在书信、发言稿开头的称呼语后面,表示提起下文;用在“某某说”的后面,提示下面是某某的话;2.用在总结语之后,让读者注意下文将要分项来说;3.用在总括语之前以总结上文;4.用在“说、是、证明、例如、如下”等动词之后,表示提起下文;5.用在需要解释的词语或分句之后;6.时、分、秒的分隔符号;7.用来隔开作者和书名或篇名,如“鲁迅：一件小事”;当然也可不用冒号,如“巴金家”;误1.“某某说”插在引文中间,“说”字后应用逗号;2.在没有停顿的地方用了冒号;例：我跳下车来,说了声：“钟爷爷再见”就往家里走去;“说了声”后面的冒号应该删去;3.在一个句子里出现两重冒号;例：现实与经验表明：当大众教育与英才教育难以同时兼得的时候,总会有人提议说：“那就走中庸之道吧;”第一个冒号应改为逗号;4.冒号误用为比号;5.该用冒号的地方没用冒号;8.引号用法正1.表示文中直接引用的话;不是所有直接引用的话都用引号; 例：剧本中对话分段描写时,说话人与所说的话之间用了冒号或空一格,就不必再用引号;2. 如果引文连着好几段,每段开头应用一个前引号,只有最后一段的末尾才有一个后引号;独立成段的引文还可以采用缩排不加引号的方式来表示;通常,引文要比正文多缩进两格,即第一行开头空四格,转行空两格,可不加引号,但引文前的正文末尾应有冒号或破折号;例：关于海南岛开荒烧山破坏自然资源的一篇报道,刊登于中国法制报1987年5月26日3版上,读后,心情久久不能平静;现将此文实录于后——五指山位于海南岛中部,绵延百里,拥有十分丰富的野生动物资源,是个闻名的绿色王国;4月上旬的一天,我们驱车向五指山的主峰驶去;…………3.重要的或有特定含义的词语,也可用引号;4.表示反对、否定、借用或讽刺的词语用引号;5.文章中的简称要用引号;6.引用成语、俗语、术语、歇后语等有时要用引号;7.表示节日、纪念日和重大历史事件的数字部分要用引号;8.象声词、音译词要用引号标示;9.绰号要用引号;10.需要强调的专有名词用引号;11.文中出现的心名词用引号;12.火车、飞机、轮船、航天器等运载工具的名称加引号时要把“号”字放在括号内; “天宫一号”“克莱蒙特号”轮船误1.引文末尾标点符号混乱;例：古人云：“多行不义必自毙”;2.转述的文字加了引号;例：老太太说,“她儿子是个医生;”删去引号,或将“她”改为“我”,同时把“说”后面的逗号改为冒号;3.带有特殊含义比喻或贬义的词语未加引号;注：引号一般用双引号;引文之中又有引号,就用单引号,单引号内又有引文,那又要再用双引号;直行文稿即文句竖排时用竖引号,其前引号是﹁或﹃,后引号用﹂或﹄;着重号与引号都可以表示需要着重指出的内容;区别:①引用别人话时,引用者可以根据需要在引文下面加上着重号,而引号只能标引原文；②使用着重号的部分在口语中常常要求重读,引号内的内容则不需要重读;9.括号用法正1.表示文章中注释性的话;句内注释紧挨着被注释的词语,它的末尾不用句末点号；句外注释则放在句子之后,句外括号内如有句末点号,则须保留;2.括号还用在次序语的外面; 例：一二甲乙3.标示订正或补加的文字;例：我想买很多东西,可我不想乱化花钱;4.标示引语的出处; 例：这里也是科举制度的最高一级的考试——殿试的地方; 黄传惕故宫博物院5.标示汉语拼音注音;例：很多留学生在造句的时候都喜欢加个“是shì”;六角括号“﹝﹞”主要用于三种情况：1.标示作者国籍或所属朝代; ﹝法﹞都德最后一课2.标示被注释的词语; ﹝快活﹞愉快；快乐3.表示公文发文字号中的发文年份; 国发﹝2011﹞3号文件方括号“”用于标示作者国籍或所属朝代; 法都德最后一课方头括号“”主要用于两种情况：1.报刊标示电讯、报道的开头;新华社南京消息2.标示被注释的词语;理查德·费曼美国著名物理学 ,诺贝尔奖得主 ; 注：括号内还有括号时,最外一层先用圆括号“”,以后看依次用方括号“”、六角括号“〔〕”、尖括号“〈〉”、方头括号“”;误1.句内括号放在了句外; 例：她喜欢诗,有诗一般飘逸的神韵,给人的感觉就好像“轻轻的我走了,正如我轻轻的来；我轻轻的招手,作别西天的云彩”;徐志摩：再别康桥词句的括注是注释引文的,应紧跟引文,放在后引号和句号之间;2.括号离开了被注释的文字;10.破折号用法正1,表示文中解释说明的语句;表示解释说明的话语和括号不同,是要连着正文念的;2.破折号还表示语意的转折、跃进,或声音的中断、延长;例：我看你的性情好像没有大变——鲁贵像个很不老实的人;转折“团结——批评——团结”,是解决人民内部矛盾的正确方针;跃进鲁大海：······你叫警察杀了矿上许多工人,你还——中断“嘟——”火车进了站;延长3.事项列举分承; 例：环境物理学分为以下五个分支科学：——环境声学——环境光学……4.可用在文章的副标题之前;实际上是一种注释性用法;例：解读苏东坡——苏轼诗文研究误1.破折号的前后两部分所指不同; 例：她久久地凝视着庭院中央——这座房子的主人;“庭院中央”与“房子的主人”所指概念不同2.把补充说明误当成并列分句而未用破折号; 例：二氧化碳和水在合成车间,叶绿体内发生奇妙的变化;“合成车间”是比喻说法;应将“合成车间”后的逗号改为破折号;11.省略号用法正1.表示文中省略了的话;或表示沉默,语言中断破折号表示语言戛然而止,省略号表示余音未尽,断断续续,欲言又止等;例：他颤动着嘴唇低低地说：“你……怎么……又来了”2.在标示诗行、段落的省略时,可连用两个省略号,此时两个省略号要独占一行,不能用多于两个省略号连在一起来表示省略;例：瀑布…………山路忽然一转,啊望见了瀑布的全身这般景象没法比喻,千丈青山映着一道白银;…………误1.省略号前保留了顿号、逗号、分号;2.省略号与“等”“等等”并用;①当列举的内容作为定语出现时,由于省略号有隔断行文和停顿的作用,而定语和中心语的结合相当密切,在文意上不能隔断,这时只能用“等”或“等等”;例：来自北京、上海、广州、成都、香港……城市的学者参加了这次会议;将“……”改为“等”②当“等”或“等等”代表的意思不是列举未尽而是列举煞尾时,由于省略号没有表示列举齐全的功能,因而不能用省略号替代;例：去年,我校推进了人事、分配、教学、科研、后勤等五项改革;注：省略号的前面用句号,表示上文是个完整的句子;12.连接号用法1．用来把密切相关的名词连成一个意义整体;时间、地点、数目等的起止,人或事物的某种联系,都可以用连接号连接起来; 例：秦牧1919-1992,是现当代著名作家;2．几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号;例：我国已形成“经济特区-沿海开放城市-沿海经济开发区-内地”这样一个逐步推进的开放格局;13.间隔号用法正1.表示间隔或分界;用在月份和日期、音译的名和姓、书名和篇名、词牌曲牌和词题等的中间;例：“一·二九”运动沁园春·雪史记项·羽本纪2.以月、日为标志的事件或节日,如果用汉字表示,则在涉及1月、11月12月时,在月﹑日之间使用间隔号,以避免歧义.“一·二八”事变“一二·九”运动“七七”事变3.当以月、日为标志的事件或节日用阿拉伯数字表示时,所有的日、月间都需要半角字符间隔号; “9·11”事件“12·25”抢劫案3.当外国人名的外文缩写字母与中文译名并用时,外文缩写字母后面不用中文间隔号,应用下脚点齐线小圆点;例：E.策勒尔 .劳伦斯罗伯特·A.罗维特 E.冯·马克误1.间隔号误用为顿号; 例：大卫、里嘉图误用就成了两人了;2.间隔号误用为下脚圆点; 例：“”消费者日误用就成了小数点;应改阿拉伯数字为汉字数字,中间不加圆点;3.三者以上间隔,其中两个成分由表示并列成分的“和”“与”“及”连接时,另外两者之间用间隔号;例：篱笆·狗和女人将“·”改为逗号14.书名号用法表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称;书名号的前一半不出现在一行末尾,后一半不出现在一行之首;注：1.书名内还有书名时,外层用双书名号,内层用单书名号;2.书名号过去曾用波浪线或双引号表示;3.书名包括篇名、报纸名包括板块、栏目名期刊板块栏目名,以及其他精神文化产品电影、戏剧、乐曲、舞蹈、摄影、绘画、雕塑、工艺品、邮票相声、小品等的题目可用书名号之外,非精神文化产品不能使用书名号;如：物质产品名、商品名、商标名、课程名、科研课题名、证件名、单位名、组织名、奖项名、活动名、展览名、集会名、称号名等,均不能使用书名号;为您服务栏目组科技日报社人民文学编辑部天天影视圈是北京电视台最“长寿”的金牌影视节目;4.丛书名一般使用书名号,也可以使用引号;丛书名为一个词的,连同“丛书”加书名号,如六角丛书；丛书名称是短语的,只把短语加书名号,如当代农村百事通丛书;5.“指南”“手册”“白皮书”作为书名的一部分,应放在书名号内; 申论白皮书中国整形美容指南6.在当以报刊名指代报刊出版单位时,在不影响理解的前提下,可不加书名号;7.英文书名、报刊名是用斜体字表示的,故中文行文中出现英文书名、报刊名时不加书名号或双引号;附录：由“用信仰,诠释”参考高中语文教材知识资料包北京教育出版社整理而成;。
标点符号的种类、用法
标点符号的种类、用法标点符号的种类1、点号主要用来表示语言中的停顿和语气。
点号有七种：句号（。
）问号（？）感叹号（！）顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：）2、标号主要用来标明词语或句子的性质和作用。
常用的有七种：引号（“”‘’）括号（（）[]）破折号（——）省略号（……）书名号（《》〈〉）间隔号（·）着重号（·）标点符号的用法1、句号：表示一句话完了之后的停顿。
例如：我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。
例如：我们坐车去吗？我们坐火车去。
船呢？先从船，……注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。
例如：谁都不知道他是谁。
(一句就不能用问号)3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。
感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。
例如：（1）好一幅美丽的图画！（感叹句）（2）小李，快来！快来！（祈使句）注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。
例如：（1）多美呀，祖国的春天！4、逗号：表示一句话中间的停顿。
例如：道路是曲折的，前途是光明的。
5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。
例如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。
6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。
例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
7、冒号：一种是用在总括语之后（提示下文）。
例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。
一种用总括语之后（总结上文）。
例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。
注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。
放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。
例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。
”8、引号：第一种表示引用。
例如：他告诉我：“小王出去了。
”第二种表示特定称谓。
例如：“六一”第三种表示着重指出或强调的内容。
标点符号的种类和用法
标点符号的种类和用法标点符号是用来标示、分隔和修饰语句的符号。
它在书写和阅读中起着重要的作用，能够帮助我们把握句子的意义、节奏和语气。
标点符号的种类有很多，下面将分别介绍各种标点符号的用法。
1.句号（.）：表示一个句子的结束。
用在陈述句、祈使句、感叹句等的末尾。
例句：我回家了。
请安静。
2.问号（?）：表示疑问句的结尾，用来表示疑问、询问、反问等语气。
例句：你是谁？你真的不需要任何帮助吗？3.感叹号（!）：表示感叹句的结尾，用于强调、惊叹、鼓励等语气。
例句：多么美丽的花啊！你真棒！4.逗号（,）：表示句子中的停顿，用来分隔并列成分、修饰语、状语等。
例句：这个菜很好吃，我一口气吃了两碗。
早上起来，阳光明媚。
5.分号（;）：表示句子的分割，用于连接两个相关联的句子或表达句子内部的并列关系。
例句：昨天下雨了；今天天晴了。
我很喜欢吃水果；苹果、橙子和香蕉都是我的最爱。
6.冒号（:）：表示句子后面的解释、说明或列举。
例句：以下是我最喜欢的食物：披萨、寿司和巧克力。
请注意：禁止抽烟。
7.引号（“”）：用于引述别人的话或表示特定含义的词语，可以是双引号或单引号。
例句：“你好”，他说。
这个词的“幸福”意义是什么？8.括号（(）：用于插入补充说明、注释、括号内的内容一般不影响句子的完整性。
例句：我妹妹（又称小花）非常喜欢画画。
在大学期间，他主修电子工程（硕士），辅修计算机科学（学士）。
9.省略号（...）：表示句子内容的省略或暗示。
例句：请你把作业...带到办公室来。
他说话总是...停不下来。
10.破折号（—）：表示一个句子的补充说明、解释或强调。
例句：我喜欢各种运动—篮球、足球和羽毛球。
她是我最好的朋友—我永远不会忘记她的帮助。
11.删除号（）：表示删除句子、段落或整个大段文字。
例句：（此处省略十行描述）12.斜杠（/）：用于表达选择、取舍和连接。
例句：今天的天气是晴/雨。
他是个有趣/聪明的人。
13.波浪线（~）：用于表示范围、缩写词的一部分或符号的替代。
16种标点符号的用法举例说明
16种标点符号的用法举例说明一、逗号（，）的用法及举例逗号是标点符号中使用频率最高的符号之一，它在句子中起到分割和连接的作用。
1. 用于列举：我最喜欢的颜色有红色、蓝色、绿色和黄色。
2. 用于连结并列词组：她是一位聪明、勤奋、善良的女孩。
3. 用于连接并列句：他喜欢读书，妻子喜欢旅行。
二、顿号（、）的用法及举例顿号与逗号类似，但其主要作用是为了强调或者清晰地表达意思。
1. 用于分隔列举项：公共场所禁止吸烟、吐痰；保护环境是我们每个人应尽的责任。
2. 用于强调特定词汇：礼貌守信、团结友爱，这些品质对于一个团队至关重要。
三、感叹号（！）的用法及举例感叹号常常用来表示强烈的情感和感叹语气。
1. 表示惊讶或赞叹：太棒了！你取得了如此优异的成绩！2. 强调情感：多么美丽的夜晚啊！3. 表示指令或命令：立即停下来！四、问号（？）的用法及举例问号主要用于表示疑问和提问。
1. 一般疑问句：你今天去上班吗？2. 不确定性疑问句：你是不是喜欢吃水果？3. 直接引语中表示提问内容：她问道：“你在哪里工作？”五、冒号（：）的用法及举例冒号主要用于引出说明、解释、列举、总结等。
1. 引出解释或说明：传统文化中有一个重要的核心概念：孝敬父母。
2. 引出列举项或事实：他喜欢很多体育项目：篮球、足球、游泳等。
3. 引导直接引语后面的说明等信息：他说：“我会努力学习，争取考上大学。
”六、分号（；）的用法及举例分号可以连接两个相对独立的句子，以显示它们之间存在某种关系。
1. 连接并列分句：她参加了马拉松比赛；结果拿到了第一名。
2. 分隔含有较长表达的成分：明天，我们将前往三个城市；上午去北京，下午去上海，晚上抵达广州。
七、破折号（—）的用法及举例破折号常常用于表示附加说明、解释或强调。
1. 表示解释或注解：他对她说：“我爱你—无论发生什么。
”2. 强调特定词汇：他是那样的帅——让所有女孩都为之倾倒。
八、省略号（…）的用法及举例省略号通常用于表示暂停、未完成或欲引起读者思考等。
标点符号大全及用法表
标点符号大全及用法表1、点号点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。
分为句末点号和句内点号。
句末点号：用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气。
包括句号、问号、叹号。
句内点号：用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。
包括逗号、顿号、分号、冒号。
2、标号标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
3、句号句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。
形式是“。
”4、问号句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。
形式是“？”。
5、叹号句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气。
形式是“！”。
用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。
使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。
6、逗号句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。
形式是“，”。
句内点号的一种，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。
形式是“、”。
7、分号句内点号的一种,表示复句内部并列关系分句之间的停顿,以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。
形式是“；”。
8、冒号句内点号的一种,表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
形式是“：”。
9、引号标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。
形式有双引号““””和单引号“‘’”两种。
左侧的为前引号，右侧的为后引号。
10、括号标号的一种,标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。
主要形式是圆括号“（）”，其他形式还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。
11、破折号标号的一种,标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。
形式是“——”。
12、省略号标号的一种,标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。
形式是“……”。
13、着重号标号的一种,标示语段中某些重要的或需要指明的文字。
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4、虽为并列词语，但突出强调时，不用 顿号，用逗号。
院子里种了好多花，像菊花啦，月季啦，桁子啦，牡丹等什么都有的。
1、并列复句内的停顿。（①在分号与分
号间至少有一个逗号②句中已用句号，
不再用分号）
1语言,人们用来表情达意；文字,人们用来记言记事。
2春天和你漫步，在盛开的花丛间；夏天夜晚陪你一起，看星星眨眼； 秋天黄昏与你徜徉，在金色麦田；冬天雪花飞舞，有你更加温暖。
4、复句内分句间的停顿。（大多）
如句子内部并列词语间的停顿。
长城、金字塔都是世界名胜古迹。
2、表概数不用表确数用。
①学校距市中心大约二三公里。②参加经典朗诵的是初一五、六班。
3、多个并列词语间，前面的用顿号，最
后一处多用“和”或“及”
1长城、金字塔、巴特农神庙丑古罗马斗兽场都是世界著名文化古迹。
完全引用时，引文末尾标点放在引号内
人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”
不完全引用时，或引文不单独成句，只是句子中一部分 时，引文末不用标点
1“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
2所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
2、表强调。
而且在“漏”字旁边加了一个圈。
3、表特定称谓。
也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
所占格数
占两格；连接三占 格；（）«»分刖后两个部分，各占 格。
着重号在文字下，不占格；其他标点一般独占一格。
书写格式
标点不得放在下一行开头，只能“挤”文句末尾。省略号、破折号放不下，就减字供标点占地。
“说”字后面的标点变化
“说”在话语前
:
4、表否定、讽刺。
成天只知道玩，你可真是“玩家”！
（）
【】
1、表注释。
被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称为花瓣）。
2、表补充说明。
我有两部电脑（一部台式机，一部笔记本）、
< >
«»
1、书名、篇名、报纸名、刊物名等。
《朝花夕拾》是■■■■■■《雪》是一篇意境深邃的散文诗。
《南方周末》销量不错。我收到本月的《中学语文教学参考〉〉
5、疑问句主谓语倒装，问号在句末。
什么时候才能完成作业，同学们？
!
1、感叹句末尾停顿。
这儿的秋景太美了！
2、语气强烈的祈使句末尾。
停止开枪！给我站起来！
3、语气强烈的反问句末尾。
燕雀安知鸿鹄之志哉！
1、表直接引用。
1“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
2所以家长长辈都说我“像个先生的样子”，遂叫我“糜先生”。
2、非并列（转折、因果）多重复句内， 第一层前后两个分句间。
我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、 居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
:
1、用在称呼后，表提起下文
羊们：祐安静听讲
2、用在“说、云、想、是、证明、宣布、 指出、透露、例如、如下、曰”等词语 后，表提示下文。
4、外双内单（引文中有引文）
5、一一和■■■■■■各两个字的位置，不能分成两截各自放在上行的末尾和下行开头。
标点类别
用法
例句
1、句子内部间主谓间的停顿。
历代儒家士子的入世理想，无外乎是修齐治平。
2、句子内部动宾之间的停顿。
他们清楚，科学是第一生产力。
3、句子内部状语后的停顿。
去年此时，山花早已烂漫。对于他的堕落，我表示无能为力了。
注意事项
①省略号与“等” “等等”不可同时使用。②省略号后不用点号。
专名号
1、人名地名朝代名等
司马相如者,汉蜀郡成都人也,字长卵
2、用于古籍或文史著作里。为了与专名号 配合，这类著作里的书名号可以用波浪线。
屈原放逐,乃赋凡建"左丘失明,厥有国词:.…
标点符号的正确书写
标点位置
,o、；要写在行中斜下方，引号在斜上方，着重号在文字下，其它标号均写在字行正中。
3、破折号与“是” “有”等提示词不能同时使用。
……
1、表文中内容省略。
表列举省略。
什么是爱情？ ■■■■■■在上帝创造世界的时候
水果店的水果种类多，有梨、香蕉、苹果、山竹■■■■■■
2、表话语断断续续。
父亲说：就……就是我的弟弟呀。原来如此……如此……我早看出来
3、表话语中断。
阿呀，老太太真是■■■■■■这成什么规矩。那时是孩子，不懂事■■■■■■
5、表插说或中断。
买一碗酒一一这是二十年前的事，现在每晚涨到十文一一靠…
破折号使用
注意问题
1、和括号的区别：括号里内容是对上文的解释说明，不是正文，不必读出；破折号后面的语句是正文，必须读出。（注释部分如果是正文就用破 折号，反之就用括号）
2、破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。（故乡本也如此，一一虽然没有进步■■■■■■）
他说：他想：需要确定的是：向世界证明：他庄严宣布：
文章明确指出：据可靠消息透露：例如：记录如下：
3、用在总结性话语后边，表示引起下文 分说。
平昌有几大景点：五峰林杨、巴灵寨、佛头山■■■■■■
4、表引出解释或说明。
姓名：出生年月：籍贯：
O
1、陈述句末尾的停顿。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、语气舒缓的祈使句末尾。
请稍等。
?
1、一般疑问句和反问句末尾。
①他是谁？②你难道不知道这事吗？
2、选择问句中，中间停用逗号，不用问号；句末才用问 号。
今天我们是上山玩呢，还是到河边玩呢？
是我去通知他，还是你去？
3、连续问要在每一个分句后用问号。
你什么时候到过西藏？ 一个人？开车？
4、有疑问词而无疑问语气不用问号。
大家都不知道他什么时候才能达到目的地。
标点符号分类及用法一览表
分类
点号
句中点号
，逗号、顿号；分号：冒号
句末点号
。句号？问号！叹号
标号
“ ”引号（）括号« 〉〉书名号一一破折号■■■■■■省略号着重号
常用标点符号一般用法或写法（原则）
1、除《〉〉一一“"夕卜，标点符号不能放在句首。
2、点号必须放在语句的右下角，占一个字的位置。
3、（） ◎的前一半不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。
2、外双内单。
他出版了 «〈红楼梦〉研究》一书。
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1、表解释说明。
她是■■■■■■给我深切的爱的人一一安妮.沙莉文老师.
2、表话题转换。
我不知道这件事！一一今天好热啊！
3、表声音延长。
喂一一出来！
4、表递进或转折。
他不喜欢乘着马车去公园一一除非是为了去炫耀一下他的■■- 全班同学都很认真一一尤其是王飞同学■■■■■■