课文22 美丽的北海公园1
语文人教版四年级上册北海公园
北海公园
今天，我和爸爸、妈妈来到了美丽的北海公园。
我们一进北海公园的大门，映入眼帘的是无边无际的荷塘。
翡翠般的荷叶在微风的吹拂下翻起一层层碧浪，躲在荷叶后面的一朵朵娇艳的荷花露出了红彤彤的笑脸。
看着这样美丽的景色，真的使人忘记了炎炎酷暑，顿感神清气爽。
这就是美丽的北海。
穿过正觉殿，绕过普安殿，我们很快就到达了白塔下面。
抬头眺望，这个雄伟的建筑坐落在琼岛的山顶上，在树木的掩映下白塔拔地而起，好像一把利剑要刺破天空。
我们过了一座小桥来到琼岛，开始爬山。
到了山顶向下俯视，北海公园的景色尽收眼底：碧波荡漾的北海犹如一块流动的碧玉，湖边一座座亭台楼阁，一颗颗参天古树，一株株娇艳花草交相辉映，真是富有诗情画意。
下了琼岛，穿过密密的古松林，九龙壁就露出了它那神秘的面孔。
九龙壁像是一堵用七彩的琉璃瓦砌成的墙。
它高六米，长二十七米，是全国唯一一座双面有龙的九龙壁。
站在九龙壁下，人显得那么渺小。
驻足定睛，仔细观察九龙壁发现：有的龙用爪子托着球，正准备扔出去；有的龙可能走神了，找不到球，正伸着脖子找球……
参观完北海公园，我恋恋不舍地离开了北海公园。
我爱北京，我爱北海公园！。
22 美丽的北海公园PPT课件
高高的塔顶 上，覆盖着镏 金宝盖。宝盖 上悬挂着一只 只铜铃，微风 吹过，铜铃摇 动，发出悦耳 的声音。
————宝盖
直径（14米）
——塔身（30多米） ——塔基（一人多高）
25
塔基有3层，每层都有一人 多高。塔身高30多米，最大的 直径有14米。高高的塔顶上， 覆盖着一顶镏金宝盖。宝盖上 悬挂着一只只铜铃，微风吹过， 铜铃摇动，发出悦耳的声音。
4
自学提示： 1、自己小声读读第二自然段，想 想这段主要介绍的是哪个景点？ 2、在这个景点中，作者抓住哪些 景物进行描写？用曲线画出相关语 句，读一读。
5
同伴交流提示： 1、读自己找到的句子。 2、通过这句话，我知道了— —————————。
（通过——词语，我体会到— —。）
6
全班交流方式：
我找的也是这句话，我来给你补充一 下。
22
塔基不止一层，每层都很 高。塔身很高，直径特别大。
（打比方）
塔基有3层3，层每层都有一一人人多 高多。高塔身高30多30米多，最大的直径 有141米4。米 米（列数字）
23
镏金 ：我国特有的镀金法。把
溶解在水银里的金子用刷 子涂在器物表面做装饰， 所镀的金层经久不退。
24
琼岛上的白塔，高大雄伟。
22 美丽的北海公园
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
huáng zhù zào wěi
皇 筑 造伟
yóu lán shì cuì
犹 栏 式翠
3
课文向我们介绍了北海公园的哪些 景点，它们各有什么特点？
自己先想想，然后同伴进行交流。
美丽的北海公园作文12篇
美丽的北海公园作文美丽的北海公园作文12篇在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的美丽的北海公园作文，欢迎大家分享。
美丽的北海公园作文1暑假的时候，我们一家人坐着飞机来到了一个地方，那是一个小岛，四周都被海包围着，你们猜那是什么地方呢？那呀，就是北海公园，是一个特别美丽好玩的地方。
我们来到了北海公园的大门口，门口的两侧分别摆放着一头长着胡子的大狮子，大狮子的两边又有两只小海豹举着手，好像在说：“欢迎你们来这里参观。
”我们先是跟着人山人海的人群往公园里走，不一会儿来到了缆车的面前，于是就坐了一次缆车，好玩又刺激！转了一圈，我们又去了动物园剧场，坐下来等待海豚的出现，等啊等，可爱的海豚终于登上舞台，还向大家招手问好呢！只见它扑腾一声飞跃般地跳进水里，嘴里还叫着。
然后使劲地翻了一个后空翻，接着又翻了一个三百六十度的后空翻。
训练员在天花板上吊着一个大约长二十米的绳子，绳子上还挂着一大块鱼肉。
海豚看见了狠劲地跳，第一次没有成功咬住，第二次也失败了。
当训练员感到没有希望的时候，海豚拼了命往上冲，终于吃到了鱼肉。
这时，我们都拍手鼓掌！训练员见状又给海豚奖励了一块肉。
之后，我们还去了游乐场玩了巨大的摩天轮和过山车，玩得可开心啦！怎么样？听了我的介绍，你也一定很想去北海公园游玩吧！美丽的北海公园作文2星期天天气晴朗，万里无云我做完了一天的功课，叫了几个小伙伴一起去风景如画的北海公园玩。
听说那的景色特美！来到公园，放眼望去只见湖中央有一座小岛。
岛上最显眼的是那高大无比的白塔，就像一个巨人在守卫着北海公园。
岛上的树木葱绿葱绿的，一眼望去也没看到它的尽头。
再看旁边的凉亭、宫殿在树木中半藏半露，像在跟我们玩躲猫猫的游戏。
最吸引人的是北海了。
湖水清澈见底静时就像一面巨大的镜子；起风时湖面泛起一圈圈涟漪，太阳光洒在湖面上闪闪发光，就像天上的仙女把金子洒在了上面。
美丽的北海公园作文（精选7篇）
美丽的北海公园作文美丽的北海公园作文（精选7篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的美丽的北海公园作文（精选7篇），欢迎大家分享。
美丽的北海公园作文1绥芬河有一个美丽的地方——北海公园，这里的一年四季都很美丽。
北海公园的入口，有一块巨石矗立在草坪上，上面刻着“北海公园”四个大字，西面是“日月湖”，这个湖分大湖和小湖，两湖之间隔着大坝；在广场的东侧，是孩子们的乐园。
春天，北海公园的草坪上的积雪已经融化，沉睡了一个冬天的小草，从土地里露出小脑袋，投进大自然的怀抱。
人们也不得不脱下厚重的棉袄，穿上轻薄的衣服，在湖边运动。
夏天，树木显得更加郁郁葱葱，草丛里，长出婀娜多姿的野花。
盛夏的夜晚，日月湖畔格外凉爽，游人如织。
华灯初上，夜色渐渐变浓，北海公园最美丽的音乐喷泉就要开始了。
伴随着优美的乐曲，喷泉喷射着五颜六色的水花，时高时低，变化多端，好像仙女在翩翩起舞。
秋天，树上的叶子黄了，微风一吹，叶子翩翩落下，如蝴蝶般嬉戏打闹。
夕阳西下，落日的余晖照射在水面上，微风吹过，波光粼粼。
冬天，大雪覆盖大地，好像在给大地铺上一层厚厚的棉被。
北海公园的日月湖变成了孩子们冰雪世界，他们在上面滑冰，打爬犁，滑雪圈，雪地里充满了欢声笑语。
北海公园有春的羞涩、夏的热烈、秋的飒爽、冬的厚重，真是一幅连绵不断的画卷。
美丽的北海公园作文2中山公园、北海公园、天坛公园、景山公园是四个北京著名公园，其中我最喜欢的就是北海公园。
春天，万物复苏。
大树、小草抖去白雪，抽出嫩绿的枝叶，长出嫩绿的小芽。
叮叮咚咚，你听，那是什么声音？哦，是湖水解冻的声音，你看，上面还有几只野鸭呢！夏天，万物生长。
树木枝叶茂盛，遍地都是绿油油的小草。
你看，水面上一朵朵荷叶簇拥着美丽的荷花，一条条小鱼似乎被美丽的荷花吸引住了，一直在荷花边游。
三年级语文《美丽的北海公园 》优质教案
三年级语文《美丽的北海公园》教案一、教学目标知识与技能：1、学会本课11个生字，认读4个字。
2、理解课文内容，能正确地填写词语，摘录课文中优美的词语或精彩的句段。
3、朗读课文。
背诵喜欢的一个自然段。
过程与方法：学习围绕一个意思有条理地把内容写具体的方法。
情感态度与价值观：感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名世界。
从而为北京有这样的地方感道自豪。
二、教学重难点教学重点：感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名世界教学难点：理解课文中优美语句的意识。
查阅资料：有关北海公园的资料。
教学具准备：课件教学时间：2课时。
板书设计：琼岛景色美丽22美丽的北海公园白塔高大雄伟闻名世界五龙亭造型别致第一课时教学目标：学习生字新词，了解课文内容，能够正确流利地朗读课文。
教学过程：学生活动时间30分钟教师活动时间10分钟一、谈话导入：3去过北海公园吗？你觉得那里怎样？什么给你留下了深刻印象。
学生说一说。
二、学习生字新词，正确流利朗读课文：15’1、打开书，出声读课文，在课文中画出生字及不认识的字、不理解的词语，给各自然段标出序号。
2、看课后生字表及认读字表利用工具书，自学生字：读准生字字音、记住字形，了解字的意思。
3、指名读生字并组词，对大家跟读，不对大家纠正。
师强调：琼、柏的读音。
课件出：琼、柏的读音。
4、自由读课文，读准生字在课文中的读音。
自己不会读的地方自己请教别人、练习。
5、两人一组试着记忆字形。
说说，你有什么好的记住字形6、师指导：筑、尊字的记忆书写并组词7、其他的生字书写时还应注意什么，给大家温馨提示。
8、带着你对词义理解再读课文，注意读准生字在课文中的字音。
9、默读课文，想想有哪些不懂的问题？10、先小组汇报，再视问题情况给予处理。
三、读文质疑：5学生自己读课文，说说，你有什么问题吗？还有什么想知道的吗？四、作业：正确流利朗读课文；抄生字，形近字组词；收集关于北海公园的资料。
第二课时教学目标：理解课文内容，能正确地填写词语，摘录课文中优美的词语或精彩的句段。
美丽的北海公园教学反思（精简版）
美丽的北海公园教学反思美丽的北海公园教学反思反思一：美丽的北海公园教学反思《美丽的北海公园》是一篇写景的文章，介绍了北京的北海公园是世界上保存最完好的古代皇家园林，文章用词优美，结构严谨，非常合适培养孩子的分析能力。
课前，我认真钻研教材，根据学生的认知水平，制定了教案。
在备课、授课的过程中，使我获益非浅，深刻地体会到备好一课书决非易事。
通过反复备课，碰撞出许多教学思想的火花。
但是，这次课讲下来我认为自已在语文课堂教学方面还是有很多地方需要改进和反思：1、板书是课堂教学的线，要充分重视板书的重要作用。
板书是教师授课思路的精华，板书字能够对学生的书写起到模范作用，适时指导能够帮助学生提高识字写字能力。
特别是刚刚升入三年级的学生，教师对于学生的写字指导要细致、到位，抓住每一个契机。
与此同时，针对三年级学生的认知特点，板书的设计要少而精，真正起到帮助学生把握课文整体思路的作用。
在此次教学中，我想采取教、扶、放的教学思路，但是在课堂上，学生在回顾学习方法时有一定的困难，这是扶体现的不够，应该适时借助板书帮助学生进行学法的总结归纳，而且要精，这样对于三年级的学生更好理解。
对于围绕一词的理解，三年级学生可能有一定的困难，可以先进行学习，再给出概念。
2、注重学生语文习惯和素养的养成。
课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。
三年级刚刚从低年级过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。
因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。
如在教学《美丽的北海公园》时，由于备课时侧重于对课文内容的挖掘、侧重于教学环节的设计，对学生的学情没有正确的估计、预测，在课堂上，学生感到在跟着老师走，有些要求不知如何去操作，结果学得很累、学得被动。
美丽的北海公园作文（精选40篇）
美丽的北海公园作文美丽的北海公园作文（精选40篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的美丽的北海公园作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
美丽的北海公园作文篇1星期天，风和日丽，爸爸和妈妈带我去了北海公园。
首先，映入眼帘的是一个很大的湖。
远看湖水与天相接，湖面很平静，像一面明亮的镜子。
一阵微风吹过，湖面泛起层层波纹，近看浅水区漂浮着许多水草，仔细一看，还有小鱼呢！小鱼们有的在玩捉迷藏，有的一动不动在安静地睡大觉，还有的欢快地游来游去。
湖的四周是郁郁葱葱的垂柳，又细又长的枝条一直垂到湖面上，像小姑娘在洗头发，时而还有几只小鸟飞过来唱歌。
湖的旁边是一片绿油油的草地。
草地上盛开着美丽的野花，红的似火、粉的如霞、白的如雪、黄的如金……散发着迷人的清香，引来了小蜜蜂花丛中欢快地跳舞。
看！那边广场上热闹非凡，有跑步的、下棋的、做健身操的，还有一群孩子在放风筝，他们快活地跑着、叫喊着……我不由地赞叹道：“这儿真美啊！”美丽的北海公园作文篇2星期天,孩子们做完了一天的功课后,来到北海公园划船。
天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。
湖边，又细又长的柳条随风飘荡。
蓝天下，远处是一座小山坡。
山坡上栽满茂盛的大树，有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。
小山坡的脚下有一个湖。
山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。
小山坡的右边有一座小桥，小桥倒映在水里像一个白色的圆环。
茫茫的湖面上，有几个小朋友在划船，他们穿着美丽的衣服，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，他们尽情地歌唱，歌声婉转动听。
北海公园真美呀！美丽的北海公园作文篇3一天傍晚，同学们早早地写完一天的功课，怀着愉快的心情来到北海公园。
北海公园的景色真美呀!瞧，远处，一片水汪汪的蓝天下有座琼华岛，岛上栽满了绿树，像一片翡翠雕成的世界。
美丽的北海公园
北海公园九龙壁 建于乾隆二十一年（ 壁高5米 建于乾隆二十一年（1756年），壁高 米，厚1.2米，长27米，整壁用 年），壁高 米 米 彩色琉璃瓦镶砌而成，壁两面各有蟠龙9条 彩色琉璃瓦镶砌而成，壁两面各有蟠龙 条，飞云雾冥冥蜃气孤，恍惚电光来破壁， 中，有诗云：“九龙盘拿戏骊珠，云雾冥冥蜃气孤，恍惚电光来破壁， 半空飞出所翁图。 九龙壁是中国琉璃建筑艺术的精华。 半空飞出所翁图。”九龙壁是中国琉璃建筑艺术的精华。
填空: 填空
一( 一(
只 )铜铃 铜铃
巨龙 条 )巨龙 一(
一( 面
)镜子 镜子
白玉石瓶 尊 )白玉石瓶 五( 座 )亭子 亭子
两(
层 )亭檐 亭檐
北海位于北京故宫西北，是我国现存历史悠久、 北海位于北京故宫西北，是我国现存历史悠久、规模宏伟的一处古代 帝王宫苑。素有人间“仙山琼阁”之美誉。这里原是辽、 帝王宫苑。素有人间“仙山琼阁”之美誉。这里原是辽、金、元、明、清 五个朝代的皇家“离宫御苑” 五个朝代的皇家“离宫御苑”。 清两代，北海与中海、南海合称三海。清乾隆年间大规模扩建， 明、清两代，北海与中海、南海合称三海。清乾隆年间大规模扩建， 现存建筑多为那时所建，基本上已是现在的格局了。 现存建筑多为那时所建，基本上已是现在的格局了。 北海全区可分为琼华岛、团城、北海东岸与北岸四个部分。 北海全区可分为琼华岛、团城、北海东岸与北岸四个部分。琼华岛是 全园的中心，岛上建筑、造景繁复多变，堪称北海胜景。 全园的中心，岛上建筑、造景繁复多变，堪称北海胜景。东部以佛教建筑 为主，永安寺、正觉殿、白塔，自下而上，高低错落， 为主，永安寺、正觉殿、白塔，自下而上，高低错落，其中尤以高耸入云 的白塔最为醒目；西部以悦心殿、庆霄楼等系列建筑为主，另有阅古楼、 的白塔最为醒目；西部以悦心殿、庆霄楼等系列建筑为主，另有阅古楼、 漪澜堂、双虹榭和许多假山隧洞、回廊、曲径等建筑。 漪澜堂、双虹榭和许多假山隧洞、回廊、曲径等建筑。 北海东、北两岸有建筑群多处，各具特色，有画舫斋、濠濮涧、 北海东、北两岸有建筑群多处，各具特色，有画舫斋、濠濮涧、静心 天王殿、小西天、五龙亭、九龙壁等园中园和佛寺建筑。 斋、天王殿、小西天、五龙亭、九龙壁等园中园和佛寺建筑。北海南为屹 立于水滨的团城，以永安桥与琼华岛相连； 立于水滨的团城，以永安桥与琼华岛相连；团城上的建筑按中轴线对称布 主殿承光殿位于中央，规模宏大，造型精巧。 置，主殿承光殿位于中央，规模宏大，造型精巧。 北海公园的面积为68公顷 其中水面约占39公顷 公顷， 公顷。 北海公园的面积为 公顷，其中水面约占 公顷。总观北海全园的建 筑布局，以白塔为中心，以琼华岛为主体的四面景观。 筑布局，以白塔为中心，以琼华岛为主体的四面景观。山顶耸立的白塔建 于清顺治八年（ 内藏有喇嘛经卷和衣钵等。 于清顺治八年（1651年），内藏有喇嘛经卷和衣钵等。四周殿阁相连，形 年），内藏有喇嘛经卷和衣钵等 四周殿阁相连， 成众星捧月之势。湖东岸、北岸有几处庭院、寺庙建筑。 成众星捧月之势。湖东岸、北岸有几处庭院、寺庙建筑。湖边的五龙亭似 飘若动，构成了北海的又一独特景致。位于北岸的九龙壁更是气势磅礴， 飘若动，构成了北海的又一独特景致。位于北岸的九龙壁更是气势磅礴， 为中国仅有的三个九龙壁之一。 为中国仅有的三个九龙壁之一。
潼南县二小三年级语文上册第六单元22美丽的北海公园同步练习北京版
22.美丽的北海公园一、照样子，把左中右三部分恰当的连接起来。
大海中耸立蓝天白云的倒影平静的湖水发出在美丽的琼岛上高大的白塔升起悦耳的声音宝盖上的铜铃映出一座高山二、在括号里天上合适的词语。
（）的湖光山色（）的白玉石瓶美丽的(）精巧的（）(）的（) （)的(）三、排序。
（）琼岛上的白塔，高大雄伟。
（）塔基有三层，每层都有一人多高.（ )它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶.（）高高的塔顶上,覆盖着镏金宝盖。
（）塔身高30多米，最大处直径有14米。
（）宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，发出悦耳的声音。
答案：一、大海中——升起—- 一座高山平静的湖水——映出——蓝天白云的倒影高大的白塔——耸立 -—在美丽的琼岛上宝盖上的铜铃—-发出 -—悦耳的声音二、（美丽）的湖光山色（精致)的白玉石瓶美丽的（校园）精巧的（工艺）(蓝蓝）的（天空）（感人)的（情景）三、排序.（ 1 ）琼岛上的白塔，高大雄伟.（ 3 ）塔基有三层，每层都有一人多高。
（ 2 )它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶.( 5 )高高的塔顶上，覆盖着镏金宝盖。
（ 4 ）塔身高30多米,最大处直径有14米。
（ 6 ）宝盖上悬挂着一只只铜铃,微风吹过,发出悦耳的声音。
13 胡萝卜先生的长胡子教学目标：1.会认5个生字。
2.能根据要求独立阅读课文,边读边进行预测。
3.说说课文讲了一个什么故事.4.学习胡萝卜先生助人为乐的品质。
教学重难点：能根据要求独立阅读课文，边读边进行预测。
学习胡萝卜先生助人为乐的品质。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入1.出示图片：多媒体出示胡萝卜先生的长胡子绘本图片，让学生看一看,然后说一说，图片上画的是什么,在干什么,有什么特点？你们知道这个绘本的作者是谁吗？2。
介绍这本绘本的作者：王一梅，儿童作家，共发表短篇童话300余篇,出版作品八十多部,获得了许多的奖项。
王一梅阿姨棒不棒？今天，她给我们带来的这个故事名字叫做——《胡萝卜先生的长胡子》。
《美丽的北海公园》阅读答案
《美丽的北海公园》阅读答案《美丽的北海公园》阅读答案星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。
首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。
远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。
玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。
走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。
站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。
琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。
还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。
琼岛上面耸立着一座白塔。
远远望去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。
玉带桥的东面是一个大荷花池。
池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。
微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。
阵阵清香随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。
玉带桥西边是北海湖。
湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。
有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。
偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。
北海公园可真美呀！1．写出下列词语的近义词。
展现——（）精美——（）宛如——（）衬托——（）2．照样子写词语。
层层叠叠_________________________________ 翩翩起舞（AABC式）_________________________ 2．联系上下文，理解词语。
熙熙攘攘：_______________________________________络绎不绝：_______________________________________偶尔：___________________________________________ 3．用“～～”画出文中的比喻句。
3．从文中你知道玉带桥为什么要叫“玉带桥”？_______________________4．文中有一个省略号，它省略了些什么？______________________________________4．“我”是站在________上观察北海公园的。
《美丽的北海公园》课文
《美丽的北海公园》课文
《美丽的北海公园》是一篇描写北京北海公园景色的文章。
以下是这篇课文的原文：
美丽的北海公园
北京的北海公园，是我国古代园林艺术的瑰宝之一。
它美丽壮观，历史悠久，是一个中外闻名的游览胜地。
进了公园的大门，首先映入眼帘的是宽阔的琼岛。
琼岛上的山峰秀丽多姿，树木苍翠欲滴。
沿着琼岛中间的大道向前走，可以欣赏到许多美丽的景色。
大道两旁，绿树成荫，鲜花盛开。
大道尽头是一座高大的白塔，它屹立在琼岛的最高处，俯瞰着整个公园。
白塔下是一座美丽的长廊。
长廊两旁的墙壁上画满了精美的壁画，每一幅都讲述着一个动人的故事。
长廊的尽头是一座金碧辉煌的宫殿，那是皇帝曾经居住的地方。
北海公园的水面宽阔，湖水清澈。
湖面上有许多游船，游客们可以在湖上划船、钓鱼、观赏风景。
湖边还有许多古色古香的亭台楼阁，供游人休息、赏景。
北海公园的景色美丽迷人，让人流连忘返。
它是我国古代园林艺术的瑰宝之一，也是我们中华民族的骄傲。
课文22 美丽的北海公园1
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苍松翠柏
绿树鲜花
高大的宫殿庙宇
精 巧 的 亭 台 楼 阁
长廊短桥
怪 石 奇 洞
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塔基有三层，每层都有一人多高 。塔身高 30多米 ，最大出直径有 14米 。
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湖北岸的五龙亭造型别致。
五座亭子都建在靠近湖岸的水中。 （整体）
中间的一座最高大，亭檐有两层。上面一层 是圆的，下面一层是方的。小亭的两层亭檐 （部分） 都是方的。 亭子里面的横梁上，顶板上，都刻着龙，画 着龙。五座亭子都有深蓝色的亭顶，朱红色 的亭柱，还有汉白玉的护栏。，它们之间有 曲折的石桥相连。远远望去，五龙亭就像一 条巨龙，在湖边戏水。 （整体）
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静心斋鱼池
静心斋鱼池
静心斋鱼池
九龙壁
九龙壁
九龙壁
北海荷花
北海荷花
北海荷花
九龙壁
静心斋鱼池
北海荷花
选择一个景点， 运用策略写一段 话，注意写出景 点的特色，突出 北海的美。
收获反思
琼岛1
琼岛2
白塔
五龙亭
写作
那里到处是 苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大 到处 苍松翠柏 绿树鲜花 高大 精巧 长廊短桥 的宫殿庙宇，精巧的亭台楼阁，以及 怪石奇洞 如同仙境一般 ， 怪 ，如同仙境一般。
图
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岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大 湖水平静得像一面大镜子 ， 映出了蓝天白云的影子，也映出了琼岛那美丽 的倒影。
苍松翠柏长廊短桥如同仙境一般精巧高大绿树鲜花怪石奇洞图返回到处?岛的周围水面开阔湖水平静得像一面大映出了蓝天白云的影子也映出了琼岛那美丽映出了蓝天白云的影子也映出了琼岛那美丽?的倒影
最新【美丽的北海公园阅读答案】美丽的北海公园课文.doc
【主持词大全】导语北海公园（Beihai Park），位于北京市中心区，城内景山西侧，在故宫的西北面，与中海、南海合称三海。
属于中国古代皇家园林。
全园以北海为中心，面积约71公顷，水面占583市亩，以下是整理的美丽的北海公园课文，希望能够帮助到大家！北京的北海公园，是世界上保存最完好的古代皇家园林之一。
它那秀丽的湖光山色和各式各样的建筑闻名世界。
北海公园的中心是琼岛。
它四面环水，景色十分美丽。
那里到处是苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大的宫殿庙宇，精巧的亭台楼阁，以及长廊短桥，怪石奇洞，如同仙境一般。
岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大镜子，映出了蓝天白云的影子，也映出了琼岛那美丽的倒影。
琼岛上的白塔，高大雄伟。
它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶。
塔基有三层，每层都有一人多高，塔身高30多米，最大处直径有14米。
高高的塔顶上，覆盖着镏金宝盖，宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，铜铃摇动，发出悦耳的声音。
湖北岸的五龙亭，造型别致，五座亭子都建在靠近湖岸的水中。
中间的一座最高大，亭檐有两层。
上面一层是圆的，下面一层是方的。
小亭的两层亭檐都是方的。
亭子里面的横梁上，顶板上，都刻着龙，画着龙。
五座亭子都有深蓝色的亭顶，朱红色的亭柱，还有汉白玉的护栏。
它们之间有曲折的石桥相连。
远远望去，五龙亭就像一条巨龙，在湖边戏水。
北海公园的景点数不胜数，吸引着越来越多的中外游客。
拓展阅读《美丽的北海公园》教学反思《美丽的北海公园》一课选自北京版语文教材第五册第六单元，这是一篇写景的文章，介绍了北京的北海公园是世界上保存最完好的古代皇家园林之一，它湖光山色和园林建筑闻名世界。
文章用词优美，结构严谨，非常合适培养孩子的分析能力。
通过对琼岛、白塔、五龙亭三处景点的介绍，表达了作者赞美北海公园美丽的思想感情。
在教学中除了让学生了解景点的特点，重点是让学生在抓住重点词句体会北海公园风景如画知道北海公园闻名世界。
难点是理解课文中优美语句的意思。
北海公园课文
北海公园课文摘要：一、北海公园概述1.地理位置及历史背景2.公园面积与景点分布3.公园的游览价值和意义二、北海公园的景点介绍1.白塔2.琼华岛3.团城4.五龙亭5.静心斋6.濠濮间7.铁影壁8.九龙壁三、北海公园的文化底蕴1.历史传说2.文学作品中的北海公园3.北海公园与皇室的关系4.园内建筑与园林艺术特点四、北海公园的生态环境1.植被资源2.水系与湖泊3.园林动物4.生态环境保护措施五、北海公园的游览建议与活动1.游览路线推荐2.适合的游览季节3.公园内的文化体验活动4.周边美食与住宿推荐正文：北海公园位于我国北京市中心区域，总面积约为68.2万平方米，是一处历史悠久、文化底蕴丰厚的皇家园林。
公园毗邻故宫、景山公园，与中南海水域相连，游览价值极高。
北海公园内分布着众多著名景点，其中最具代表性的当属白塔。
白塔建于清乾隆年间，为喇嘛塔风格，高35.9米，矗立在琼华岛上，是北海公园的标志性建筑。
此外，琼华岛、团城、五龙亭、静心斋、濠濮间、铁影壁、九龙壁等景点也都各具特色，为游客提供了丰富的游览体验。
北海公园的文化底蕴深厚，历史上许多文人墨客在此留下了诗文佳作。
公园与皇室渊源颇深，自金代开始，北海公园就成为皇家园林。
园内的建筑风格多样，融合了我国古典园林艺术的精华，具有极高的艺术价值。
北海公园生态环境优美，拥有丰富的植被资源，包括古树名木、花卉、草坪等。
公园内湖泊众多，其中最具代表性的当属北海。
此外，园内还生活着许多园林动物，为游客呈现了一幅生动的生态画卷。
为了保护生态环境，公园采取了一系列措施，如定期清理湖面、种植环保植物等。
游览北海公园的最佳季节为春季和秋季，此时气候宜人，景色优美。
游客可以漫步在园内的曲径通幽处，欣赏湖光山色，还可以参加公园举办的文化体验活动，如古装摄影、茶艺表演等。
此外，游客还可以在周边品尝北京特色美食，如炸酱面、老北京炖鸡等，感受京城的魅力。
总之，北海公园是我国皇家园林的瑰宝，拥有丰富的历史、文化和生态资源。
北海公园——精选推荐
北海公园北海公园北海公园1 过去的北海和今天不⼀样。
今天它既有西湖的宁静，⼜有苏州的美丽。
与黄⼭相⽐，并不逊⾊。
我⼀踏进北海，就被这⾥的风景深深打动了。
快看！ 两条⼩鱼在这⾥的池塘⾥游泳。
旁边的荷叶像绿⾊的⼤圆盘⼀样拥挤。
⽩莲花从这些⼤圆盘之间冒出来。
有的只铺开两三⽚花瓣，有的全部铺开，露出⼀朵⼩⼩的黄莲。
还有花和⾻头，看起来好像要爆了。
道路两旁榆树上飘落的榆树花，伴随着随风飘落的幽⾹，让⼈仿佛置⾝于⼈间仙境。
不⼀会⼉，我爬上了旁边的⼩⼭。
那⾥的路蜿蜒向前延伸。
虽然那⾥的亭⼦已经重建，但宏伟的古代绘画仍然保存下来。
这⾥曾经是古代皇帝避暑的好地⽅！从外⾯，我们可以看到它的壮丽和中国⽂化的辉煌。
房⼦前⾯有龙⼀样的吉祥图腾。
北海中央的湖⾥，许多游客在⽔中划船，脸上洋溢着幸福的笑容，似乎在为中国的繁荣⽽欢呼。
我们国家实⼒不⼀样，要好好学习报效国家，把实⼒给⼤家。
看远处的⽩塔，这是北海最显著的标志。
⼀看就知道有很多⽂化底蕴。
只要图中有⽩塔，就知道去过北海。
站在⼭上有⼀种俯瞰群⼭的感觉。
好像他是这⾥的国王。
⾛的时候回头看了看刚才那个地⽅，希望过⼏年回来会变得更新更漂亮。
北海公园2 星期六，调⽪的⾬娃娃不再捣乱了，换成⼀个万⾥晴空的好天⽓。
我和⼩伙伴⼩红，⼩刚，⼩兰⼀起去北海公园游玩，我永远忘不了。
⾛在北海公园环湖⼈⾏道上，我们正观赏着湖边的怡⼈风景。
⽕球似的太阳把⾦光撒向⼤地，湖⽔顿时变得波光闪闪。
湖⾯上的荷花仙⼦正在摆弄她地⽩⾊的，粉⾊的纱裙。
这时，我们看到远处有游船出租的，便⾛过去租⼀条独⽊⾈。
因为我们都是急性⼦，跳上去还没系好安全带，就在船上迫不及待拿起了桨死命地划呀划呀。
我划东来，你划西，他划北，另⼀个⼈⼜划南。
我们都累得头⼤汗，⽽船却在原地⼀动不动，⽔花⼉却溅得浑⾝。
滑稽的样⼦把岸边的游⼈都逗乐了 后来经过⼤⼈指点，我们终于明⽩划船需要⼼齐协⼒，共同步伐。
终于，我们费了好⼤的⼒⽓把船划到了湖中央，我不经意低头⼀看，呀，有好多可爱的鱼⼉呀！有黄的，⿊的，红的，⽩的，斑点的。
小学三年级语文《美丽的北海公园》教案
一、教学目标：1.知识与技能目标：（1）学习并能正确朗读《美丽的北海公园》这篇课文；（2）理解课文内容，掌握关键词汇及句子；（3）能够描述北海公园的景色和特点。
2.过程与方法目标：（1）通过朗读、理解课文，培养学生的语言表达能力；（2）通过观察图片、听取故事，培养学生的观察能力；（3）通过小组合作讨论，培养学生的合作与沟通能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对自然环境的热爱与保护意识；（2）培养学生热爱生活，积极向上的态度。
二、教学重难点：重点：掌握课文的内容及关键词汇。
难点：引导学生进行描述和表达。
三、教学准备：1.教师准备：课文《美丽的北海公园》PPT、绘制北海公园的图片、学生练习本。
2.学生准备：学生练习本。
四、教学过程：1.热身导入（5分钟）通过展示北京北海公园的照片，引导学生回忆并讨论他们对公园的想法和感受。
2.新课呈现（10分钟）（1）展示北海公园的图片，让学生观察并描述这个公园的景色和特点。
（2）通过观察图片，教授和复习相关词汇，比如“湖泊”、“木桥”、“草地”等。
3.朗读与理解（15分钟）（1）教师朗读《美丽的北海公园》，学生跟读。
（2）展示课文，引导学生用简洁准确的语言回答问题。
问题讲解：课文的第一段中有“蓝蓝的天空、白白的云朵”等句子，请问这里用了什么样的形容词来形容天空和云朵？问学生其中一个句子：“湖中鱼儿还在悠闲地游来游去。
”请问这里用了什么线索词？（3）让学生自由阅读课文，并回答相关问题。
4.读一读，词汇复习（10分钟）（1）列举北海公园相关的词汇，与学生一起读一读，边读边点画重点词汇，帮助学生强化记忆。
（2）老师出示单词卡片，学生猜词义，教师进行适当的示意和解释。
5.小组合作讨论（15分钟）分成小组，让学生自由组合，让学生搜集自己喜欢的词汇和句子，并合作完成一份关于北海公园的小报纸。
要求:1）至少插画2~3幅；2）搜集3~5个关于北海公园的句子；3）需要使用一些描述性的形容词；4）合作完成的小报要清晰、美观。
《美丽的北海公园》(二)
22 美丽的北海公园（二）——北京市义务教育实验教材第5册主讲人魏淑媛市级骨干教师北京市顺义区教育研究考试中心教学目标：1.抓住“仙境一般”、“高大雄伟”、“造型别致”等词句，感受北海公园的风景如画,知道北海公园闻名世界，并为祖国有这样美好的地方感到自豪。
2.抓住重点句，理解自然段内容，初步体会第3自然段的记叙顺序。
3.朗读课文，积累优美的词语或精彩的句段。
从第2-4自然段中选择并练习背诵自己喜欢的段落。
教学重点：学习课文2-4自然段，感受北海公园风景如画，知道北海公园闻名世界。
教学难点：理解课文中优美词句的意思。
教学过程：一、复习导入，整体读文同学们好，今天我们继续学习第22课《美丽的北海公园》，请大家跟我读课题。
在学习新课之前，我们先来复习一下上节课学习的内容。
1.读读含有生字的词语请看屏幕，我们一起来读一读含有生字的新词：“皇家园林……”2．再现词句：我们再来集中看几个四字词语，老师和你们一起读：（1）苍松翠柏绿树鲜花宫殿庙宇亭台楼阁长廊短桥怪石奇洞师：这些四字词语都在一句话中，你能读好它们吗？那里到处是苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大的宫殿庙宇，精巧的亭台楼阁，以及长廊短桥，怪石奇洞，如同仙境一般。
师：那里到处是什么？有什么？谁如同仙境一般？自己再读读这句话。
第二句：这些句子在介绍谁？读一读。
（2）五座亭子都建在靠近湖岸的水中。
亭子里面的横梁上，顶板上，都刻着龙，画着龙。
第三句：下面这句话，我们也要读懂它主要写了谁？怎么样？（3）它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶。
师：语句读完了，那你知道这几句话是在描写什么？整篇课文又是主要介绍了哪几个景点？3. 请你快速地读读课文，边读边思考这些问题。
课文读完了吗？你一定也知道了，这三句话分别描写了“琼岛、白塔和五龙亭”这三个景点，而整篇课文也是主要介绍了这三个景点。
（板书）二、自主学习，了解景物及其特点师：这3个景点分别是什么样的？有什么特点呢？上节课，很多同学都对这些景点的特点感兴趣，希望对它们有更多的了解。
北海公园课文
以下是关于北海公园的课文：
春天，万物复苏。
大树、小草抖去白雪，抽出嫩绿的枝叶，长出嫩绿的小芽。
叮叮咚咚，你听，那是什么声音？哦，是湖水解冻的声音，你看，上面还有几只野鸭呢！
夏天，万物生长。
树木枝叶茂盛，遍地都是绿油油的小草。
你看，水面上一朵朵荷叶簇拥着美丽的荷花，一条条小鱼似乎被美丽的荷花吸引住了，一直在荷花边游。
秋天，硕果累累。
树上渐渐长出了果实，树叶也慢慢变黄了。
秋风吹过……
这是对北海公园景色的一个大致描绘，您可以根据实际需要和需求进行具体描述和撰写。
小学三年级语文《美丽的北海公园》教案
小学三年级语文《美丽的北海公园》教案一、教学目标1.知识与技能：能正确地朗读课文，理解课文大意。
掌握生字词，并能运用到实际情景中。
了解北海公园的美景，培养学生的审美情趣。
2.过程与方法：通过图片、视频等辅段，帮助学生更好地理解课文内容。
采用讨论、分享等方式，培养学生的合作意识和表达能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对自然美景的热爱之情。
培养学生保护环境、珍惜资源的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：朗读课文，理解课文内容。
学习生字词，并能运用到实际情景中。
了解北海公园的美景。
2.教学难点：课文中部分句子的理解。
生字词的正确书写和运用。
三、教学过程第一课时一、导入1.向学生展示北海公园的图片，引导学生观察并说出公园中的美景。
2.邀请学生分享他们对北海公园的了解。
二、课文朗读与理解1.教师带领学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。
2.学生自读课文，理解课文内容。
3.教师针对课文中的重点句子进行讲解，帮助学生理解。
三、生字词学习1.教师出示生字词卡片，引导学生正确认读。
2.学生组内交流，讨论生字词的书写和运用。
3.教师选取部分生字词进行讲解，强调易错点。
四、课文内容回顾与讨论1.教师提问，引导学生回顾课文内容。
2.学生分组讨论，分享他们对课文的理解和感悟。
第二课时一、复习导入1.教师提问，检查学生对课文内容的掌握。
2.学生分享他们对北海公园的喜爱之情。
二、课文深度解读1.教师针对课文中的难点进行讲解，帮助学生深入理解。
2.学生针对课文中的美景进行描述，培养表达能力。
三、实践活动1.教师出示与课文相关的图片，引导学生进行观察和描述。
2.学生分组，合作完成一幅关于北海公园的画作。
2.学生分享他们对北海公园的认识和感悟。
3.教师布置作业，要求学生回家后向家人介绍北海公园的美景。
五、课后作业1.家庭作业：朗读课文，熟记生字词。
四、教学反思重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：朗读课文时，指导学生注意语气、节奏，以更好地传达课文情感。
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静心斋鱼池
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九龙壁
九龙壁
九龙壁
北海荷花
北海荷花
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岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大 湖水平静得像一面大镜子 ， 映出了蓝天白云的影子，也映出了琼岛那美丽 的倒影。
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苍松翠柏
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精 巧 的 亭 台 楼 阁
长廊短桥
怪 石 奇 洞
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塔基有三层，每层都有一人多高 。塔身高 30多米 ，最大出直径有 14米 致。
五座亭子都建在靠近湖岸的水中。 （整体）
中间的一座最高大，亭檐有两层。上面一层 是圆的，下面一层是方的。小亭的两层亭檐 （部分） 都是方的。 亭子里面的横梁上，顶板上，都刻着龙，画 着龙。五座亭子都有深蓝色的亭顶，朱红色 的亭柱，还有汉白玉的护栏。，它们之间有 曲折的石桥相连。远远望去，五龙亭就像一 条巨龙，在湖边戏水。 （整体）
问题：北海公园美丽在哪里？
自学提示：
1、默读课文，用曲线画出体现北海公 园美丽的句子。 2、反复朗读这些句子，结合重点词语 谈谈感受。
琼岛1
琼岛2
白塔
五龙亭
写作
那里到处是 苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大 到处 苍松翠柏 绿树鲜花 高大 精巧 长廊短桥 的宫殿庙宇，精巧的亭台楼阁，以及 怪石奇洞 如同仙境一般 ， 怪 ，如同仙境一般。