高中物理位移图像和速度图像的意义及应用

位移图像和速度图像的意义及应用 陕西 三原 王春生

高考十分重视对物理图像的考查。 近年来对质点运动图像的考查力度明显加强， 既有单

独命题，又有综合命题；既有定性分析、判断、简单推理的问题，又有定量 计算或作图的问题。运动图像是表达物体运动规律的直观手段，也是解决有关运动 学问题的重要途径和方法。运用它不仅可达化繁为简、化难为易之目的，而且能收 到事半而功倍之效，还能快速提升解题能力水平。

【实例解析】

1. （2020·宁夏）甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动， t ＝0时刻

同时经过公路旁的同一个路标。在描述两车运动的 v － t 图中（如图），直线 a 、

b 分别描述了甲乙两车在 0－20 s 的运动情况 说

法正确的是

在 0－10 s 内两车逐渐靠近 B ．在 10－20 s 内两车逐渐远离

C ．在 5－15 s 内两车的位移相等

D ．在 t ＝ 10 s 时两车在公路上相遇

[解析] 此题属于追及问题。由图知：甲做匀速直线运动，乙做匀减速直线运动， 在前

10S 内 V 甲＜V 乙，乙位于甲的前方且两者间距逐渐增大；在 t=10S 时，两者速度

相等，间距最大； 10S 之后 V 甲＞V 乙, 两者间距逐渐减小 [ 答案 ]C

2. （2020·上海·物理）固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小

环，小环在沿杆方向的推力 F 作用下向上运 与小

环速度 v 随时间变化规律如图 F 示，取重力加速度 g ＝ 10m/s 2

。

求：

1）小环的质量 m ；

A ． 列

F

2）细杆与地面间的倾角

[ 解析] 該题实质为牛顿运动定律的基本应用题型（已知运动求解力），其特点是以速度图像的形式呈现出物体的运动信息。

v2

由图知前2S小环做初速为零的匀加速运动，其加速度a＝t＝0.5m/s 2，

再依据牛顿第二定律得

F1－mg sin ＝ma⋯⋯①

2s 后小环做匀速运动，依据共点力的平衡条件得：F2＝mg sin ⋯⋯②联立①②两式并代入a 即得所求。

[ 答案]m＝1kg，＝30 。

【小结】高考对运动图像的考查问题可分为两类。一类题目给出物体的受力、运动情况，求作位移、速度等图像或从所给图像中作出选择，有的还需要据所作图像解答相关问题；另一类题目则直接给出位移或速度图像，要求对物体的运动情况做出分析并回答或解答相关问题。

解决第一类问题的关键是要抓住物体的运动特征，解决第二类问题的关键是要抓住图线特征，要准确把握点、线、面、斜率、交点、截距的物理含义，并注意与运动过程、状态的对应关系。

对于第一类题目，应依据运动规律先建立函数关系式（数学模型），再据所学解析几何知识确定图线的类型或变化趋向或依据实验数据描点（常用十字点）、连线，必要时再结合所作图像解答相关问题。对于第二类问题，一般应着眼于图线的特征，对物体的运动性质先做出判断，弄清其运动特征，其次要注意图像反映的物理量与其它物理量的联系，如速度与动能、动量的关系；加速度与合外力的关系，位移、合外力与功的关系，时间、合外力与冲量的关系等。【注意事项】运动图像问题是常见题型，解答此类问题时要特别注意纵轴表示的是

位移还是速度，其次要注意图线是直线还是曲线，位移图像中的“直线”表示物体做匀速运动或保持静止；“曲线”表示物体做变速运动；速度图像中的“直线”表示

物体做匀变速运动或匀速运动；“曲线”表示物体做变加速运动。其三要注意速度、加速度的方向及其大小或变化趋势其四要注意与匀变速直线运动公式、牛顿第二定律、动能定理、动量定理等知识的综合。

【同步练习】

1. （2020·上海·物理）在实验中得到小车做直线运动的s-t 关系如图所示

（1）由图可以确定，小车在AC段和DE段的运动分别为

【】

（A）AC段是匀加速运动；DE段是匀速运动。

（B）AC段是加速运动；DE段是匀加速运动。

（C）AC段是加速运动；DE段是匀速运动。

（D）AC段是匀加速运动；DE段是匀加速运动。

（2）在与AB、AC、AD对应的平均速度中，最接近小车在A 点瞬时速度的是 ___________ 段中的平均速度。

2. （2020·广东·物理）平行板间加如图4（a）所示周期变化的电压，重力不计的带电粒子静止在平行板中央，

从t=0 时刻开始将其释放，运动过程无碰板情况。图4（b）中，能定性描述粒子运

A． B. C. D.

3. （2020·广东·物理）a、b 两物体从同一位置沿同一直运动，它们的速度图像如图1 所示，下列说法正确的是

线

A．a、b 加速时，物体a 的加速度大于物体b 的加速度

B．20 秒时，a、b 两物体相距最远

C．60 秒时，物体a 在物体b 的前方

D．40 秒时，a、b 两物体速度相等，相距200m

4. （2020·上海·物理）物体沿直线运动的v-t 关系如图所示，已知在第1 秒内合外力对物体做的功为W，则【】

（A）从第1秒末到第3 秒末合外力做功为4W。

（B）从第3秒末到第5 秒末合外力做功为－2W。

（C）从第5 秒末到第7 秒末合外力做功为W。

（D）从第3 秒末到第4 秒末合外力做功为－0.75W。

5. （2020 ·江苏·物理）如图a所示，质量为M的滑块A放在气垫导轨B上，C为位

移传感器，它能将滑块A 到传感器C的距离数据实时传送到计算机上，经计算机处

理后在屏幕上显示滑块A的位移-时间（s-t ）图像和速率-时间（v-t ）图像。整个装置置于高度可调节的斜面上，斜面的长度为l 、高度为h。（取重力加速度

g=10m/s2，结果可保留一位有效数字）

⑴现给滑块A一沿气垫导轨向上的初速度，A的v-t 图像如图b 所示。从图线可得滑块

A 下滑时的加速度a=___m/s2，摩擦力对滑块A运

动的影响_____________ 。（填“明显，不可忽略”

或“不明显，可忽略”）

⑵此装置还可用来验证牛顿第二定律。实验时通过改

变_____ ，可验证质量一定时，加速度与力成正比

的关系；通过改变_____ ，可验证力一定时，加速

图a 度与质量成反比的关系

⑶将气垫导轨转换成滑板，滑块A 换成滑块A′，给v/ms－

块A′一沿滑板向上的初速度，A′的s-t 图线如图c

示。图线不对称是由于_______ 造成的，通过图线可

得滑板的倾角θ= ____ （用反三角函数表示），滑块