检验科培训记录表格
检验科各种通用记录表格
目录：一：服务质量记录1、患者满意度调查表编号：1-1（科）2、临床医护人员满意度调查表编号：1-2（科）3、临床沟通反馈记录编号：1-3（科）4、与医护人员定期会议记录表编号：1-4（科）5、服务对象投诉记录编号：1-5（科）6、咨询记录表编号：1-6（科）二：人员培训7、会议、培训签到表编号：2-7（科）8、新进人员考核记录编号：2-8（科）9、生物安全培训记录表编号：2-9（科）10、员工基本信息表编号：2-10（科）11、员工继续教育记录编号：2-11（科）12、员工外出参会或进修记录编号：2-12（科）13、员工岗位能力评估报告编号：2-13（科）14、科研成果及学术论文发表记录编号：2-14（科）三：质量控制15、检验项目定标记录表编号：3-15（通用）16、实验室间或实验室内部比对试验结果及分析报告编号：3-16（通用）17、室间质评标本收到和分发记录编号：3-17（通用）18、室间质评原始记录及上报记录编号：3-18（通用）19、室间质评总结报告编号：3-19（通用）20、室内质控记录编号3-20（通用）21、室内质控失控（警告）处理记录编号：3-21（通用）22、20 年月室内质控月总结编号：3-22（通用）四：生物安全23、标准菌株保存和使用记录编号：4-23（细菌）24、菌、毒株的使用记录编号：4-24（细菌）25、室消毒焚烧记录编号：4-25（通用）26、试管破损或血样溢出时处理记录表编号4-26（通用）27、复查标本记录编号：4-27（通用）28、检测结果危急值报告登记表编号：4-28（通用）29、不合格标本记录表编号：4-29（通用）30、不合格标本月统计表编号：4-30（通用）五：仪器设备31、恒温箱、水浴箱温度记录表编号：5-31（通用）32、冷藏冰箱温度记录表编号：5-32（通用）33、离心机工作状态及保养记录表编号：5-33（通用）34、仪器设备基本情况登记表编号：5-34（科）35、仪器设备维护使用记录表编号：5-35（通用）36、仪器设备维修记录表编号：5-36（通用）37、仪器设备校验记录表编号：5-37（通用）六：试剂材料38、试剂报废申请表编号：6-38（通用）39、试剂耗材请购单编号：6-39（通用）七：环境温湿度记录表40、环境湿度记录表编号：7-40（通用）41、环境温度记录表编号：7-41（通用）42、新进员工五年规划表43、上级部门督查记录璧山区人民医院检验科患者满意度调查表编号：1-1序号调查事项结果1 办理检验手续是否简单快速□是□一般□否2 采血或接收标本人员的服务态度□好□一般□较差3 是否满意检测人员的检测技能□是□否4 检验报告是否及时发出□是□否5 检验结果和申请单内容是否相符□是□否6 检验报告表达是否清晰明了□是□否7 检验报告的设计是否合理□是□否8 是否向本科提出过建议或投诉□是□否9 对建议或投诉的处理是否满意□是□否10 对本科的总体满意度□满意□一般□不满意11 对哪几号窗口的服务最满意12 对哪几号窗口的服务最不满意原因：13 对哪几位工作人员的服务最满意14 对哪几位工作人员的服务最不满意原因：15 其它方面的意见或建议：接收调查者：联系电话：日期：年月日感谢您对检验科工作的关心和支持！璧山区人民医院检验科临床医护人员满意度调查表编号：1-2序号调查事项结果1 检验科人员服务态度□好□一般□较差2 检验科检测结果的可靠性□好□一般□较差3 检验报告是否按承诺要求及时发出□是□否4 是否常漏做检验项目□是□否5 检验科所开项目是否满足临床需要□是□否6 对检验科满意的组别是□生化检验□免疫学检验□微生物学检查□三大常规检测□急诊项目检测□其它项：7 对检验科不满意的组别是□生化检验□免疫学检验□微生物学检查□三大常规检测□急诊项目检测□其它项：原因是：8 对检验科的总体满意度□满意□一般□不满意9 其它方面的建议或意见：接收调查的科室或个人：为方便回复请赐联系电话：日期：感谢您对检验科工作的关心和支持！璧山区人民医院检验科临床沟通咨询反馈记录编号：1-3与临床沟通的时间：访问的科室及医务人员临床反馈意见：记录人：时间：年月日检验科处理意见：记录人：时间：年月日临床对处理意见的评价：□满意□不满意璧山区人民医院检验科与医护人员定期会议记录表编号：1-4 专业组：讨论内容：1、2、参加科室：参加人员：内容记录：记录人：时间：年月日璧山区人民医院检验科服务对象投诉记录编号：1-5专业组：接待者：被投诉人或组：投诉日期：投诉人：联系电话：投诉来源：投诉内容（由接待者填写）：情况调查（由接待者或相关专业组长填写）：记录人：日期：投诉性质有效投诉：□质量缺陷□服务态度不好□无效投诉其它：处理方式及结果：上述处理意见反馈给投诉者后对结果的满意情况：投诉者的建议：部门负责人：日期：璧山区人民医院检验科咨询记录表编号：1-620 年月日期咨询对象咨询内容解释及处理璧山区人民医院检验科会议、培训签到表编号：2-7 姓名签名请假其它主讲人；授课时间：地点：会议/培训内容：璧山区人民医院检验科新进人员考核记录编号：2-8专业组：日期：年月日姓名：性别：技术职称：基本知识、基本技术、基本技能掌握项目操作数量掌握情况考核/考试结果带教老师时间基本操作提高技能培训完成后的总结评价知识、技术、技能掌握情况：对承担临床化学工作的岗位能力的评价：同意培训对象承担的工作岗位：专业组长签字：日期：璧山区人民医院检验科生物安全培训记录表编号：2-9检验科/专业组：本次被培训人员姓名：本次培训执行者（签字）：本次培训内容：基本过程记录：记录人（执行者）：日期：年月日对本次被培训人员的考核意见：执行者：被培训人员对培训内容的认可：（本人签字）日期：年月日注：培训内容根据不同要求进行培训，一般以生物安全手册为培训材料。
七、检验科学习进修培训计划及记录
职称证书：初级护师
毕业学校： 四平卫校
参加工作时间： 2001年7月 存档日期：2010年 1
省市培训记录：
能力评估记录：
发表文章、课题和成果：
主管领导签字： 民族医院主管院领导签字：
年月 日
年月 日
检验科工作人员进修培训记录档案
姓 名：
性别：
出生日期： 年 月 日
身份证号：
民 族：
学历证书： 毕业学校：
毕业学校： 吉林卫校
存档日期：2010年 1月
省市培训记录： 2008年3月至6月期间在吉林大学第一医院进修学习
能力评估记录：
发表文章、课题和成果：
主管领导签字： 民族医院主管院领导签字：
年月 日
年月 日
检验科工作人员进修培训记录档案
姓 名： 刘立娟
性别：女
出生日期：1977年12月
身份证号： 220323197712124540
主管领导签字： 民族医院主管院领导签字：
年月 日
年月 日
检验科工作人员进修培训记录档案
姓 名： 成新雨
性别：女
出生日期：1973年 1
身份证号： 202323197310250649
民 族： 满 族
学历证书： 大专
职称证书： 初级检验师 参加工作时间： 1995
毕业学校： 北华大学
存档日期：2010年 1 省市培训记录： 2008年6月至9月期间在吉林大学第一医院进修学习
沈阳医科大学附属 二院盛京医院检验 科
沈阳医科大学附属 二院盛京医院检验 科
沈阳医科大学附属 二院盛京医院检验 科
沈阳医科大学附属 二院盛京医院检验 科
沈阳医科大学附属 二院盛京医院检验
检验科安全知识培训记录dy
培训人：科主任：
检验科安全知识培训记录日期：年月日
受培训人员签名：
安全培训内容：
危险化学品使用与管理
1.1危险化学品的申购、领用要坚持专人审批、专人领用、专人保管并打封条。各科室将审批人、领用人、保管人名单送保卫处备案。人员变动时，须经实验室主管批准，做好交接工作，并及时通知保卫处。
检验科人员自觉遵守检验科规章制度，在实验操作中戴一次性手套、口罩，高危操作环境要求穿隔离衣、戴防护眼镜。正确配制消毒液，定期对工作环境消毒，经常保持实验室内空气流通。
4、加强锐器损伤的防护和处理
检验科人员被锐器意外刺伤后，应先脱去手套，再自近心端向远心端挤压受伤部位，同时用流动净水冲洗伤口，使部分血液排出，然后用碘酊、乙醇消毒受伤部位，用无菌敷料包扎伤口。
1.2建立危险化学品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确作好记录，做到帐物、帐帐相符。
1.3剧毒品的管理必须从严。领用剧毒品时必须有领用监督人到场。坚持五双制度——双人收发、双人记帐、双人双锁、双人运输、双人使用。用多少买多少，用多少领多少，剩余物品及时入柜并打封条。定期检查，做到帐物相符。
1.使用前要先检查电源线、插头是否有破损，如有要停止使用，及时送修
2.湿手不可触摸插头或开关
3.使用过程中突然有麻手漏电现象，要马上关机停止使用，及时送修
4.使用过程中，不可让水溅到电动设备的插头、开关上
触电
1.发现有同事触电，要先关闭电源，如找不到电源开关，要马上选用绝缘木棒、竹子、竹柄胶扫把、木柄地拖等物品将同事推开或挑开电源线
检验科安全知识培训记录日期：年月日
受培训人员签名：
安全培训内容：
防火（试剂和电器）
七、检验科学习进修培训计划及记录
职称证书：初级护师
毕业学校： 四平卫校
参加工作时间： 2001年7月 存档日期：2010年 1
省市培训记录：
能力评估记录：
发表文章、课题和成果：
主管领导签字： 民族医院主管院领导签字：
年月 日
年月 日
检验科工作人员进修培训记录档案
姓 名：
性别：
出生日期： 年 月 日
身份证号：
民 族：
学历证书： 毕业学校：
发表文章、课题和成果：
主管领导签字： 民族医院主管院领导签字：
年月 日
年月 日
检验科工作人员进修培训记录档案
姓 名： 李娜
性别：女
出生日期：1986年 9月
身份证号： 410205198609141520
民 族： 汉族
学历证书： 大专
职称证书：初级检验士 参加工作时间： 2009年7月
毕业学校： 信阳职业技术学院
日期
学 习 内 容 姓名 期限 学习地点
检验科感染培训记录
检验科感染培训记录1、医院感染定义医院感染是指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染；但不包括入院前已开始或入院时已存在的感染。
医院工作人员在医院内获得的感染也属医院内感染。
2、我院医院感染的组织机构医院感染管理委员会、感染管理科、科室感染管理质控小组三级管理组织。
质控小组由科主任、质控医生、质控护士组成。
3、医务人员的职业防护标准预防的概念：标准预防是指病人的血液、体液、分泌物、呕吐物均具有传染性进行隔离，无论其是否有明显的血迹污染或是接触非完整的皮肤与粘膜，凡接触上述物质者，必须采取防护措施。
其基本特点：既要防止血源性疾病的传播，又要防止非血缘性疾病的传播；强调双向保护，既要防止疾病从病人传至医务人员。
又要防止疾病从医务人员传至病人；根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措施，主要包括接触隔离和空气隔离、微粒隔离。
4、预防感染的措施：洗手指征：接触病人前后，接触血液、体液和被污染的物品后、处理清洁或无菌物品之前、无菌操作前后、进入和离开隔离病房、监护室、母婴室、新生儿病房、烧伤病房等重点部门及戴口罩、穿脱隔离衣前后、戴手套前、脱手套后等洗手方法：洗手使用流动水，采用“六步”洗手法，清洗部位包括：手心、手背、指背、指尖、指缝、拇指，同时清洗腕部，每次不少于30秒。
戴口罩：医务人员进行各种无菌操作、在手术室工作时、防止病人的血液、体液污染面部时均须戴口罩。
一旦被血液、体液污染时应立即更换。
防护镜：医务人员近距离接触传染病人时或有被血液、体液污染时应戴防护镜。
防护面罩：医务人员近距离接触传染病人时或有被血液、体液污染时应戴防护面罩。
5、医务人员在工作期间发生锐器伤紧急处理。
5.1由于锐器伤是血源性病原体导致医务人员感染的重要途径，因此，医务人员在进行诊疗操作时，要特别注意防止被污染的锐气刺伤。
5.2不慎被锐器刺伤时，应立即挤出伤口血液，用肥皂和流动水清洗，用2%碘酐、75%酒精消毒伤口，必要时到外科作进一步伤口处理。
检验科生物安全培训内容及记录
检验科生物安全培训内容及记录一、培训背景近年来，随着实验室生物安全问题的日益凸显，我国对实验室生物安全的管理越来越重视。
为了提高检验科工作人员的生物安全意识，加强实验室生物安全管理，确保实验室工作的安全、准确、高效，我院检验科于2023年5月18日下午开展了生物安全专题知识培训及突发应急演练活动。
二、培训内容1. 生物安全实验室设施设备本次培训首先讲解了生物安全实验室的设施设备，包括生物安全柜、防护服、手套、护目镜等防护用品的使用方法及注意事项。
同时，强调了实验室通风、消毒、废弃物处理等设施设备的重要性。
2. 实验室风险评估与风险控制培训中，检验科主任师源婕详细介绍了实验室风险评估的方法和流程，如何识别、评价和控制实验室生物安全风险。
同时，她还列举了实际工作中可能遇到的风险案例，分析了风险产生的原因及预防措施。
3. 病原实验室规范化操作师源婕主任对病原实验室规范化操作进行了详细讲解，包括实验室准入、实验操作流程、实验室废弃物处理等。
她强调，规范化操作是确保实验室生物安全的基础，也是提高实验质量的关键。
4. 实验室生物安全事件应急处置培训中，师源婕主任结合实际案例，讲解了实验室生物安全事件的应急处置流程，包括事故报告、现场处置、人员防护、污染源控制等。
她要求，实验室工作人员在遇到生物安全事件时，要迅速启动应急处理程序，确保人员和环境安全。
5. 职业暴露处置流程针对实验室工作人员可能遇到的职业暴露问题，师源婕主任讲解了职业暴露处置流程，包括伤害处理、紧急处置、随访观察等。
她强调，职业暴露的处理不仅关系到个人健康，也关系到实验室的安全运行。
三、培训记录1. 培训时间：2023年5月18日下午2. 培训地点：检验科会议室3. 培训讲师：检验科主任师源婕4. 培训对象：检验科全体人员5. 培训内容：生物安全实验室设施设备、实验室风险评估与风险控制、病原实验室规范化操作、实验室生物安全事件应急处置、职业暴露处置流程等。
检验科个人防护程培训记录
检验科个人防护程培训记录时间：地点：人员：主持人：内容：个人防护程序1.目的规范个人防护用品的使用和穿戴以及脱卸。
2.使用范围生物安全二级实验室3.具体要求3.1个人防护用品的使用要求3.1.1口罩：应使用安全口罩，最好使用防溅口罩{如3 1860型}如有胡须应刮去，使用应始终保持口罩与脸紧贴。
一次性使用口罩应在使用后4小时丢弃，不能重复使用，不能与他人共同使用。
如口罩遭到分泌物飞溅或弄湿，应严格洗手后，带上清洁手套更换。
3.1.2防护面罩：实验人员在进行工作时应佩带防护面罩，防护面罩要求透亮度好，有较好的防飞溅功能，重复使用前应进行彻底消毒。
3.1.3防护服：实验人员工作时应穿戴一次性防护服。
最好是连体式，防水及抗静电性能好，无过滤作用。
袖口、脚踝口应为弹性收口，面部、腰部应有弹性收口或拉绳收口。
3.1.4手套和鞋套：鞋套应为一次性防水鞋套。
手套为一次性胶乳手套，须戴两副，外层手套应根据需要及时更换。
3.2个人防护用品的穿戴顺序3.2.1进入清洁区前穿上普通白大衣和实验室专用鞋。
3.2.2进入清洁区时穿戴一次性口罩，手术帽，一次性隔离衣、两副胶乳手套和两副一次性鞋套。
注意将手套和鞋套分别套在袖口和裤口外。
3.2.3戴口罩及防护面罩、穿防水隔离服、防水鞋套、再戴外层手套。
3.3个人防护用品脱卸顺序3.3.1完成实验后，在半污染区先用净手溶液消毒外层手套，然后脱掉外层手套(在脱另一只手套时，手指只能接触手套的里部)。
3.3.2着内层手套依次脱掉防护面罩、口罩、防水鞋套及防水隔离服{脱隔离服时，不要接触隔离服的外表面，应从里反脱，以保里面超外}。
将脱掉的物品放入专用消毒袋中就地高压消毒。
防护面罩等重复使用的物品立即放入消毒液内，按有关规定消毒处理。
3.3.3脱掉外层一次性鞋套，用净手溶液消毒内层手套。
3.3.4戴者手套脱掉一次性口罩、手术帽、内层鞋套、然后脱掉一次性隔离衣及手套，放入消毒袋高压消毒。
检验科6s管理培训记录
检验科6s管理培训记录
以下是检验科6S管理培训记录的大致内容：
培训主题：6S管理在检验科的实施与运用
培训日期：XXXX年XX月XX日
培训地点：XX会议室
参与人员：检验科全体员工
一、培训背景
随着医疗技术的不断发展，检验科的工作压力逐渐增大，为了提高工作效率、保证医疗质量、降低安全风险，实施6S管理至关重要。
本次培训旨在使全体员工掌握6S管理的理念、方法及实施技巧，为推进科室6S管理打下基础。
二、培训内容
6S管理概述：讲解6S管理起源、定义、目的及意义，使员工对6S管理有初步了解。
6S管理在检验科的应用：结合检验科实际情况，分析6S管理在科室中的具体运用，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全等方面。
实施方法与技巧：详细讲解如何制定工作计划、规范工作流程、营造科室文化等，以推动6S管理的有效实施。
案例分享：分享其他科室成功实施6S管理的案例，以便员工更好地理解和掌握6S管理的实际操作。
现场答疑：解答员工在培训过程中提出的问题，针对科室具体情况给予指导和建议。
三、总结与展望
本次培训加深了全体员工对6S管理的认识和理解，掌握了实施方法和技巧，为今后科室全面推行6S管理奠定了基础。
希望全体员工能够将所学知识运用到日常工作中，持续改进，不断提高科室工作效率和医疗质量。
以上是一份检验科6S管理培训记录的示例，具体内容可根据实际情况进行调整和补充。
人员培训计划及培训记录表
标本溢洒处理演练
正确处理溢洒标本
PCR实验室全体工作人员
计划
√
实际
4
职业暴露与职业防护
熟知职业暴露的处理流程
PCR实验室全体工作人员
计划
√
实际
计划
实际
合计
编制：
审核：
批准：
日期：2023年1月
培训记录表
日期：
培训题目：
培训讲师：
地点：
培训方式：
培训内容摘要：
参加培训人员签到（共 人）：
考核方式及成绩：
2023年度培训计划
类别
序号
培训主题
培训目的
培训对象
实施
状况
预Байду номын сангаас实施月份
参训人数
培训时数
培训方式
培训
讲师
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
PCR 实验室风险知识培训
了解实验室风险并掌握防范措施
PCR实验室全体工作人员
计划
√
实际
2
洗眼器使用及模拟演练培训
正确使用洗眼器
PCR实验室全体工作人员
计划
√
实际
考核合格率：
备注：
检验科各种通用记录簿表格
适用标准目录：一：服务质量记录1、患者满意度检查表编号： 1-1 （科）2、临床医护人员满意度检查表编号： 1-2 （科）3、临床交流反应记录编号： 1-3 （科）4、与医护人员按期会议记录表编号： 1-4 （科）5、服务对象投诉记录编号： 1-5 （科）6、咨询记录表编号： 1-6（科）二：人员培训7、会议、培训签到表编号： 2-7（科）8、新进人员查核记录编号： 2-8（科）9、生物安全培训记录表编号： 2-9（科）10、职工基本信息表编号： 2-10（科）11、职工持续教育记录编号： 2-11（科）12、职工出门参会或深造记录编号： 2-12（科）13、职工岗位能力评估报告编号： 2-13（科）14、科研成就及学术论文发布记录编号： 2-14（科）三：质量控制15、查验项目定标志录表编号： 3-15（通用）16、实验室间或实验室内部比对试验结果及剖析报告编号： 3-16 （通用）17、室间质评标本收到和散发记录编号： 3-17（通用）18、室间质评原始记录及上报记录编号： 3-18（通用）19、室间质评总结报告编号： 3-19（通用）20、室内质控记录编号 3-20 （通用）21、室内质控失控（警示）办理记录编号： 3-21（通用）22、20年月室内质控月总结编号： 3-22（通用）四：生物安全23、标准菌株保留和使用记录编号： 4-23（细菌）24、菌、毒株的使用记录编号： 4-24（细菌）25、室消毒燃烧记录编号： 4-25（通用）26、试管损坏或血样溢出时办理记录表编号 4-26 （通用）27、复查标本记录编号： 4-27（通用）28、检测结果紧急值报告登记表编号： 4-28（通用）29、不合格标本记录表编号： 4-29（通用）30、不合格标本月统计表编号： 4-30 （通用）五：仪器设施31、恒温箱、水浴箱温度记录表编号： 5-31（通用）32、冷藏冰箱温度记录表编号： 5-32（通用）33、离心计工作状态及养护记录表编号： 5-33（通用）34、仪器设施基本状况登记表编号： 5-34（科）35、仪器设施保护使用记录表编号： 5-35（通用）36、仪器设施维修记录表编号： 5-36（通用）37、仪器设施校验记录表编号： 5-37（通用）六：试剂资料38 、试剂报废申请表编号： 6-38（通用）39 、试剂耗材请购单编号： 6-39（通用）七：环境温湿度记录表40 、环境湿度记录表编号： 7-40（通用）41 、环境温度记录表编号： 7-41（通用）42、新进职工五年规划表43、上司部门监察记录璧山区人民医院查验科患者满意度检查表编号： 1-1序号检查事项结果1办理查验手续能否简单迅速□是□一般□否2采血或接收标自己员的服务态度□好□一般□较差3能否满意检测人员的检测技术□是□否4查验报告能否实时发出□是□否5查验结果和申请单内容能否符合□是□否6查验报告表达能否清楚了然□是□否7查验报告的设计能否合理□是□否8能否向本科提出过建议或投诉□是□否9对建议或投诉的办理能否满意□是□否10对本科的整体满意度□满意□一般□不满意11对哪几号窗口的服务最满意12对哪几号窗口的服务最不满意原由：13对哪几位工作人员的服务最满意14对哪几位工作人员的服务最不满意原由：15其余方面的建议或建议：接收检查者：联系电话：日期：年月日感谢您对查验科工作的关怀和支持！璧山区人民医院查验科临床医护人员满意度检查表编号： 1-2序号检查事项结果1查验科人员服务态度□好□一般□较差2查验科检测结果的靠谱性□好□一般□较差3查验报告能否按承诺要求实时发出□是□否4能否常漏做查验项目□是□否5查验科所开项目能否知足临床需要□是□否6对查验科满意的组别是□生化查验□免疫学查验□微生物学检查□三大惯例检测□急诊项目检测□其余项：7对查验科不满意的组别是□生化查验□免疫学查验□微生物学检查□三大惯例检测□急诊项目检测□其余项：原由是：8对查验科的整体满意度□满意□一般□不满意9其余方面的建议或建议：接收检查的科室或个人：为方便答复请赐联系电话：日期：感谢您对查验科工作的关怀和支持！璧山区人民医院查验科临床交流咨询反应记录编号： 1-3与临床交流的时间：接见的科室及医务人员临床反应建议：记录人：时间：年月日查验科办理建议：记录人：时间：年月日临床对办理建议的评论：□ 满意□ 不满意璧山区人民医院查验科与医护人员按期会议记录表编号： 1-4专业组：议论内容：1、2、参加科室：参加人员：内容记录：记录人：时间：年月日璧山区人民医院查验科服务对象投诉记录编号： 1-5专业组：招待者：被投诉人或组：投诉日期：投诉人：联系电话：投诉根源：投诉内容（由招待者填写）：状况检查（由招待者或有关专业组长填写）：记录人：日期：投诉性质有效投诉：□ 质量缺点□ 服务态度不好□ 无效投诉其余：办理方式及结果：上述办理建议反应给投诉者后对结果的满意状况：投诉者的建议：部门负责人：日期：璧山区人民医院查验科咨询记录表编号：1-620年月日咨询对咨询内容解说及办理期象璧山区人民医院查验科会议、培训签到表编号： 2-7姓名署名告假其余主讲人；讲课时间：地址：会议 / 培训内容：璧山区人民医院查验科新进人员查核记录编号： 2-8专业组：日期：年月日姓名：性别：技术职称：基本知识、基本技术、基本技术掌握项目操作数目掌握状况查核/考试结果带教老师时间基本操作提升技术培训达成后的总结评论知识、技术、技术掌握状况：对肩负临床化学工作的岗位能力的评论：赞同培训对象肩负的工作岗位：专业组长署名：日期：璧山区人民医院查验科生物安全培训记录表编号： 2-9查验科 / 专业组：本次被培训人员姓名：本次培训履行者（署名）：本次培训内容：基本过程记录：记录人（履行者）：日期：年月日对本次被培训人员的查核建议：履行者：被培训人员对培训内容的认同：（自己署名）日期：年月日注：培训内容依据不一样要求进行培训，一般以生物安全手册为培训资料。
检验科各种通用表格大全模版
目录检验科月考评表 (1)检验科会议记录表 (2)检验科培训记录表 (3)检验科试剂出入库登记表 (4)仪器药品试剂入库领用登记 (7)检验科试剂使用登记表 (8)检验科室内质控失控报告记录表 (9)失控分析报告 (10)检验科仪器维护记录 (11)检验科仪器校准记录表 (12)检验科危急值报告登记表 (13)检验科差错登记表 (14)检验科不合格标本记录表 (15)检验科不合格标本月统计表 (16)传染病检查登记本 (17)复查标本记录 (18)标本废弃记录 (19)检验科污水处理记录表 (21)检验科标本签收记录表 (22)交接班记录 (23)检验科医疗废物登记表 (24)检验科冰箱温度记录 (25)检验科环境温湿度记录表 (26)检验科仪器使用记录 (27)检验科消毒记录表 (28)消毒剂使用监测登记本 (29)检验科月考评表检验科试剂出入库登记表部门：生化年月45检验科试剂出入库登记表部门：临检年月6仪器药品试剂入库领用登记检验科试剂使用登记表检验科室内质控失控报告记录表失控分析报告专业组: 失控项目: 失控日期: 年月日质控品名称: 质控品批号: 质控范围: 仪器名称和型号: 试剂品牌和批号: 失控情况: 失控原因分析:纠正日期: 年月日纠正措施: 纠正结果:操作人员签字: ; 日期:组长/质量负责人员签字: ; 日期:检验科仪器维护记录检验科仪器校准记录表使用部门：12检验科危急值报告登记表13检验科差错登记表检验科不合格标本记录表年月检验科不合格标本月统计表记录年份：年月传染病检查登记本17复查标本记录专业组：仪器名称：仪器编号：记录年份：20 年标本废弃记录检验科污水处理记录表检验科标本签收记录表年月交接班记录检验科医疗废物登记表年月检验科冰箱温度记录表年月检验科环境温湿度记录表记录地点：年月检验科仪器使用记录检验科消毒记录表年月消毒剂使用监测登记本年月钟后清水擦拭，遇污染时随时清洁消毒。
最新检验科培训记录表格
参考文献与网址：
300元以下918%
9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢？
为此，装潢美观，亮丽，富有个性化的店面环境，能引起消费者的注意，从而刺激顾客的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。组织
部门
效果
评价
组织部门：负责人：日期：年月日
授权
授权参加培训人员具备本岗位上岗工作资质，审核报告单。
科主任：日期：年月日
400-500元1326%
秘诀：好市口＋个性经营
夏日的街头，吊带装、露背装、一步裙、迷你裙五彩缤纷、争妍斗艳。爱美的女孩们不仅在服饰搭配上费尽心机，饰品的选择也十分讲究。可惜在商店里买的项链、手链、手机挂坠等往往样式平淡无奇，还容易出现雷同现象。
内容
１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。摘要
培训学习记录表
培训时间
年月日时-时
培训老师
培训地点
培训方式
培训主题
参加
培训
人员
签到
共 人
我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；
检验科个人防护程培训记录
检验科个人防护程培训记录个人防护在检验科工作中至关重要，能够有效降低工作中的风险并保护员工的健康和安全。
为了确保员工具备必要的个人防护知识和技能，我们组织了一次个人防护程培训。
培训目的：本次培训的目的是为了使员工了解个人防护的重要性，掌握正确的个人防护操作步骤和技巧，提高防护意识，减少工作事故和职业病的发生率。
培训内容：1.个人防护意识的培养员工首先需要了解自己在工作中容易受到的危害，并认识到个人防护对于自身健康和安全的重要性。
培训中我们通过案例分析和讲解，让员工认识到不正确的个人防护可能导致的后果，引导员工树立正确的个人防护意识。
2.个人防护装备的选择和使用员工需要了解不同工作环境下所需的个人防护装备，以及如何正确选择和使用这些装备。
培训中我们对各类个人防护装备进行了详细介绍，包括呼吸防护设备、护目镜、防护手套等，并演示了正确佩戴和使用的方法。
3.个人防护操作技巧的讲解在工作中，员工需要学会正确的个人防护操作技巧，以降低事故发生的概率。
培训中我们针对常见的工作操作进行了详细分析和讲解，包括化学品操作、高温作业、电气设备操作等，提醒员工在进行这些操作时要注意个人防护。
4.个人防护管理体系的介绍培训中我们还对个人防护管理体系进行了介绍，包括个人防护制度、个人防护设施和设备的管理等方面。
员工需要了解个人防护管理体系的重要性，并配合公司的管理要求进行操作。
培训方式：培训分为理论教学和实际操作两个环节。
理论教学采取课堂讲解的形式，通过PPT和工作案例向员工传达相关知识。
实际操作环节“学以致用”，让员工亲自参与操作，并注意个人防护的合理使用。
培训记录和评估：每位员工完成培训后，将进行相关知识的测试和技能的演示。
培训结果将纳入员工个人档案，并对培训效果进行评估。
培训结束后，我们将组织相关汇报会议，对培训进行总结和反馈。
根据评估结果，我们将进一步完善培训内容和方式，以不断提高培训的效果。
个人防护程培训的意义和作用：通过个人防护程培训，员工能够增加个人防护意识，正确选择和使用个人防护装备，并掌握正确的个人防护操作技巧。
检验科医疗质量管理培训记录
检验科医疗质量管理培训记录一、医疗质量管理技能什么是医疗质量管理技能？即能够熟练运用各种质量管理工具，对构成医疗质量的各个部分，对各部门各环节进行医疗质量管理。
全面质量管理是以医院为整体，通过全院所有工作人员（包括医生、护士、医技人员、行政后勤服务人员等）的共同努力，利用各种方法持续地改进医疗服务的各环节质量，以满足病人的要求。
概括为：全员参与全过程管理。
质量管理常用工具工具一：PDCA循环作为管理学中的一个通用模型，最早由统计学家休哈特提出构想，1950年由美国质量管理专家戴明博士加以宣传，并在推行全面质量管理工作中进行广泛的应用与完善，被成为戴明环。
一个不间断的确立标准、衡量成效、纠正偏差的动态循环过程，每循环一次，质量就得到改进，反映了全面质量管理中的一般规律。
PDCA循环的四个阶段：一是计划阶段：分析现状，找出存在的质量问题，确定影响质量的主要因素，研究对策，提出改进计划，并预期其效果。
二是执行阶段：执行计划，按照计划要求认真组织实施。
三是检查阶段：检查计划的执行情况和结果，分析对比实际达到的结果与预期结果之间的差异。
四是总结处理阶段：根据检查结果进行总结，把经验纳入有关标准、制度和规定之中，以便巩固和提高质量；把没有解决的质量问题作为新的质量问题，转入下一次ＰＤＣＡ循环。
工具二：标杆管理所谓标杆管理，是将产品和服务与最强大的竞争对手或者本领域领导者相比较的持续流程，通过借鉴先进的模式和理念，对本组织进行改造，创造出适合自己的最佳管理方式，是一种有目的、有目标的学习、模仿和创新过程。
标杆管理提供了一个清楚认识自我的工具，便于发现解决问题的途径，从而缩短自己与领先者的距离。
要点在于：学习——思考——创新工具三：头脑风暴法头脑风暴法又叫畅谈法、智力激荡法。
它是采用会议的方式，引导会议成员围绕某个中心议题创造性地思考，发表看法，通过与会者之间的互相启发、互相刺激，产生创造性设想的连锁反应不断地、大量地诱发和产生出创造性设想的一种集体创造思维的方法。
检验科学习培训计划及记录
检验科学习培训计划及记录1.培训目的：提高参与者对检验科学的理解和应用能力，提升其工作技能和绩效。
2.培训内容：(1)检验科学基础知识：包括实验室仪器的使用、样本处理和分析方法等。
(3)数据分析和结果解释：教授统计学方法和数据处理技术，培养参与者的数据分析和解释能力。
(4)实验室安全和环境保护：提醒参与者在实验室工作时遵守安全操作规程和环境保护法规。
(5)实践操作和案例分析：通过实验室操作和案例分析，让参与者掌握检验科学的实际应用。
3.培训计划：(1)第一天：检验科学基础知识-介绍实验室仪器的种类和使用方法。
-演示样本处理的流程和技巧。
-实验室参观和操作体验。
(2)第二天：质量控制和质量保证-演示质量控制的方法和步骤。
-进行实验室质量控制实践。
(3)第三天：数据分析和结果解释-教授统计学方法和数据处理技术。
-演示数据分析和结果解释的步骤。
-实验数据分析和结果解释练习。
(4)第四天：实验室安全和环境保护-简要介绍实验室安全和环境保护法规。
-演示实验室安全操作规程和环境保护措施。
-进行实验室安全操作和环境保护实践。
(5)第五天：实践操作和案例分析-组织参与者进行实验室操作练习。
-分析和讨论实验案例，提出解决方案。
-进行实验室实践操作和案例分析。
4.培训效果评估：(1)参与者考试：根据培训内容和目标设计考试，评估参与者的理解和掌握程度。
(2)反馈调查问卷：给参与者发放调查问卷，了解他们对培训内容和组织的反馈意见。
(3)实际工作表现评估：在一定时间内观察参与者在实际工作中应用所学知识和技能的情况，评估其绩效提升情况。
培训记录培训日期：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日培训地点：xx公司培训中心培训参与者：共计xx人，包括实验室技术人员和质量控制人员。
培训主讲人：xx教授，是一位具有丰富实验室经验和教学经验的科学家。
培训内容和安排：第一天：检验科学基础知识-介绍实验室常用仪器，包括离心机、分光光度计、高效液相色谱仪等。
检验科各种通用记录表格模板
目录：一：服务质量记录1、患者满意度调查表编号：1-1（科）2、临床医护人员满意度调查表编号：1-2（科）3、临床沟通反馈记录编号：1-3（科）4、与医护人员定期会议记录表编号：1-4（科）5、服务对象投诉记录编号：1-5（科）6、咨询记录表编号：1-6（科）二：人员培训7、会议、培训签到表编号：2-7（科）8、新进人员考核记录编号：2-8（科）9、生物安全培训记录表编号：2-9（科）10、员工基本信息表编号：2-10（科）11、员工继续教育记录编号：2-11（科）12、员工外出参会或进修记录编号：2-12（科）13、员工岗位能力评估报告编号：2-13（科）14、科研成果及学术论文发表记录编号：2-14（科）三：质量控制15、检验项目定标记录表编号：3-15（通用）16、实验室间或实验室部比对试验结果及分析报告编号：3-16（通用）17、室间质评标本收到和分发记录编号：3-17（通用）18、室间质评原始记录及上报记录编号：3-18（通用）19、室间质评总结报告编号：3-19（通用）20、室质控记录编号3-20（通用）21、室质控失控（警告）处理记录编号：3-21（通用）22、20 年月室质控月总结编号：3-22（通用）四：生物安全23、标准菌株保存和使用记录编号：4-23（细菌）24、菌、毒株的使用记录编号：4-24（细菌）25、室消毒焚烧记录编号：4-25（通用）26、试管破损或血样溢出时处理记录表编号4-26（通用）27、复查标本记录编号：4-27（通用）28、检测结果危急值报告登记表编号：4-28（通用）29、不合格标本记录表编号：4-29（通用）30、不合格标本月统计表编号：4-30（通用）五：仪器设备31、恒温箱、水浴箱温度记录表编号：5-31（通用）32、冷藏冰箱温度记录表编号：5-32（通用）33、离心机工作状态及保养记录表编号：5-33（通用）34、仪器设备基本情况登记表编号：5-34（科）35、仪器设备维护使用记录表编号：5-35（通用）36、仪器设备维修记录表编号：5-36（通用）37、仪器设备校验记录表编号：5-37（通用）六：试剂材料38、试剂报废申请表编号：6-38（通用）39、试剂耗材请购单编号：6-39（通用）七：环境温湿度记录表40、环境湿度记录表编号：7-40（通用）41、环境温度记录表编号：7-41（通用）42、新进员工五年规划表43、上级部门督查记录璧山区人民医院检验科感您对检验科工作的关心和支持！璧山区人民医院检验科日期：感您对检验科工作的关心和支持！璧山区人民医院检验科璧山区人民医院检验科与医护人员定期会议记录表编号：1-4璧山区人民医院检验科服务对象投诉记录编号：1-5璧山区人民医院检验科咨询记录表编号：1-6璧山区人民医院检验科璧山区人民医院检验科新进人员考核记录编号：2-8生物安全培训记录表编号：2-9 检验科/专业组：以当时培训材料为准。
检验科血常规操作流程培训记录内容
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