微生物反应动力学
微生物反应动力学与微生物反应器解析
![微生物反应动力学与微生物反应器解析](https://img.taocdn.com/s3/m/9d40f306a216147917112896.png)
td: 倍增时间(doubling time)
第一节 微生物反应动力学
微生物的Logistic增长曲线
X Xm
dX/dt=a(Xm-X)X
时间t
第一节 微生物反应动力学
(二)微生物生长速率与基质浓度的关系
Monod(莫诺特)方程
μ
μ max
max S
Ks S
1 μ max 2
S:生长限制性基质的浓度(mg/L) μmax :最大比生长速率(1/h)
kv De 球形催化剂的西勒数
第一节 微生物反应动力学
三、微生物生长速率与基质消耗速率的关系
在环境工程中,常常需要根据污染物
的生物降解速率预测微生物的生长量
rs
1 Y x / s*
rx mx X
(15.3.16)
rx Y x / s*(rs ) mxY x / s*X
(15.3.59)
第二节 微生物反应器的操作与设计
半连续培养的物料衡算
假设反应器内流体完全混合,只 有一种限制性基质,微生物均衡 生长,细胞产率系数恒定
体积流量:qv 基质浓度:Sin
菌体浓度: Xin=0
d (VX ) XV dt
(15.4.10)
S、V、X
d (VS ) 1 qVSin (rs )V qVSin XV dt Yx / s (15.4.11)
dX dS Y x / s* mxY x / s* X dt dt
(15.3.60)
常数b
第一节 微生物反应动力学
dX dS Y x / s* bX dt dt
在污水生物处理中 Yx/s*:污泥真实转化率或污泥真实产率
Chapter2.5 微生物反应动力学
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华中农业大学生命科学技术学院《环境生物工程》课件©2009 Environmental Bioengineering
劳伦斯-麦卡帝基本方程式的应用
确立处理水基质浓度(Se)与污泥平均停留时间(θc)之间的关 系
Se =
1 Ks + d K c θ
1 Yvmax- + d K c θ
dS 2 − = kS dt
积分得到:
(1-3) (1-4)
1 1 − = − kt St S0
如:2A(反应物)→ P(产物) 不同环境中的反应级数可以根据特定的一组浓度S和时间t的 实验数据,根据公式(1-2)、(1-3)、(1-4)来判断反 应级数。
华中农业大学生命科学技术学院《环境生物工程》课件©2009 Environmental Bioengineering
b 微生物比增殖率和比基质降解率: u=(dX/dt)/X dX/dt—微生物增殖率,g/(L·h); x—曝气池中微生物浓度 比基质降解率:q=(dS/dt)/X dS/dt—基质降解速率,g/(L·h)。 污泥平均停留时间(习惯称污泥龄) 指反应系统内微生物从其生成开始到排出系统的平均停留 时间。相当于反应系统内微生物全部更新一次所需要的时 间。用θc或ts表示。单位为d(天): θc=vx/∆x ∆x—每日增殖的污泥量,g
第二基本方程式 该方程式表示的是基质降 解速率与曝气池内微生物 浓度和基质浓度之间的关 系。 有机质降解速率等于被微 生物利用的速率,即: v=q 则根据monad方程式,用 qmax代替vmax,得:
XaS dS = qmax Ks + S dt u
Qmax—单位污泥最大基质利用速率; Ks—半速率系数。
华中农业大学生命科学技术学院《环境生物工程》课件©2009 Environmental Bioengineering
第九章 微生物反应动力学
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二、发酵类型
发酵类型即动力学模型,为了描述 菌体生长、碳源利用与代谢产物形 成速度变化以及它们相互之间的动 力学关系。
9
发酵类型
• Gaden‘s fermentation classification(按照菌体生 长,碳源利用和产物生成的变化)可分为: – 第一、二、三类型
根据产物形成与底物利用(基质消耗)的关系分类
结论
通过对分批发酵中细胞、基质和产物浓度变 化规律的实验研究,可以对分批发酵过程进 行模拟,进而进行优化控制,提高产率。
43
分批发酵的分类对实践的指导意义
从上述分批发酵类型可以分析: 如果生产的产品是生长关联型(如菌体与初级 代谢产物),则宜采用有利于细胞生长的培养条 件,延长与产物合成有关的对数生长期; 如果产品是非生长关联型(如次级代谢产物), 则宜缩短对数生长期,并迅速获得足够量的菌体 细胞后延长平衡期,以提高产量。
发酵动力学的研究正在为从实验室、中试到工业 生产数据的放大、为分批发酵过渡到连续发酵提 供理论依据。
7
四)发酵过程按进行过程有三种方式: 分批发酵(Batch fermentation) 补料分批发酵(Fed-batch fermentation) 连续发酵(Continuous fermentation)
谢产物的积累逐渐下降。
30
Monod方程是典型的均衡生长模型
其基本假设如下: ①细胞的生长为均衡式生长,描述细胞生长的唯一变
量是细胞的浓度; ②培养基中只有一种基质是生长限制性基质,而其它
组分为过量,不影响细胞的生长; ③ 细胞的生长视为简单的单一反应,细胞生长速率为
一常数。
Monod方程中: μ为比生长速率μ(h-1);μm为最大比生长速率(h-1); S为限制性基质浓度(g/L);
模块四 微生物反应动力学
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研究对象:在各种环境因素下,微生物代谢活动(生命活动)随时间
而变化的规律。
从宏观的角度,定量分析菌体的生长、基质的消耗、产物的形成。 研究方法:用数学模型 研究目的: 达到对发酵过程有效控制,提高产品的产率及降低生产成本的目的。
一、分批培养Βιβλιοθήκη P198-205)2. 生产生长部分相关型 (Ⅱ型发酵)
分批发酵中各种比速率(生长速率μ、基质消耗qk和产物形成qp)之间关系
(b)部分生长连动型
Ⅱ型发酵特点:
发酵第一时期菌体迅速生长, 而产物形成很少或全无;
第二时期产物高速形成, 生长也可能出现第二高峰。
碳源利用在这两个时期都很高
一类是经过连锁反应如丙酮丁醇; 一类是不经过中间产物的积累,如柠檬酸等。
2、连续培养的应用(P210~216)
(1)细胞的生产; (2)代谢产物的生产; (3)细胞生理特性的研究; (4)发酵动力学的研究; (5)培养基的改进; (6)菌种的筛选和富集; (7)微生物遗传稳定性的研究。
3. 补料(流加)分批培养(P216)
补料分批培养是介于分批培养和连续 培养之间的操作方式 补料分批培养与连续培养之间的区别:随着补料操作的进行 培养液的体积是逐渐增大的,到一定时候即须结束陪。 随着补料的进行,培养液体积不断增大,达到一定 程度时,将部分培养液从反应器中放出,剩下部分 继续进行补料分批培养,如此反复进行。 在培养过程的中间放出部分培养液的操作,
(1)生产生长相关型(Ⅰ型发酵)
分批工艺中各种比速率(生长速率μ、基质消耗qk和产物形成qp)之间关系
(a)生长生产联动型
在Ⅰ类型的发酵中,菌体的生长、碳水化合物的利用 和产物的形成几乎是平行进行的。
微生物反应动力学
![微生物反应动力学](https://img.taocdn.com/s3/m/ff30f0e2a0c7aa00b52acfc789eb172ded63992c.png)
什么是发酵动力学?
发酵动力学:研究微生物生长、产物合成、底物消耗之间
动态定量关系,定量描述微生物 生长 和 产物形成 过程。
主要研究:
1、发酵动力学参数特征:微生物生长速率、发酵产物合成 速率、底物消耗速率及其转化率、效率等; 2、影响发酵动力学参数的各种理化因子; 3、发酵动力学的数学模型。
0
x0 (0<t<t1)
µm
x0e µm t (t1<t<t2)
µ = ms
Ks s
0 -a
x= x0e µm(t2-t1) e µt (t2<t<t3)
xm (t3<t<t4) xme -a t (t4<t<t5)
分批发酵动力学-细胞生长动力学
其它模型1
在无抑制作用情况下(但有底物限制存在)
m 1 exp S KS
产物比生成速率
qP
1 dP x dt
(6-17)
qS
YG
m
qP YP
ds x mx 1 dp
dt YG
YP dt
qS
YX / S
qs qp YP / S
ds 1 dx x
dt YX / S dt YX / S
ds 1 dp dt YP/ S dt
分批发酵动力学-基质消耗动力学
③ Yx/ATP:消耗每克分子的三磷酸腺苷生成的细胞克数。
分批发酵动力学-基质消耗动力学
产物得率系数:
Yp/s ,YP / O2 ,YATP / s ,YCO2 / s :
消耗每克营养物(s)或每克分子氧(O2)生 成的产物(P)、ATP或CO2的克数。
第四章 微生物反应动力学(简)
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1. 微生物生长中的能量转换
根据微生物获取能量的方式,可把微生物分 为: (1)自养微生物:不从有机化合物中获取能量 化能、光能自养微生物 (2)异养微生物:从有机化合物中获取能量
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(1)自养微生物的生长
化能自养微生物通过氧化NO2- ,S等获 取能量,如亚硝酸细菌; 光能自养微生物,如绿色硫杆菌;
微生物反应的特点之一是通过呼吸链(电子传递)氧化磷酸化生成ATP。 在氧化过程中,可通过有效电子数来推算碳源的能量。当1mol碳源完全氧 化时,所需要氧的摩尔数的4倍称为该基质的有效电子数。若碳源为葡萄糖, 其完全燃烧时每摩尔葡萄糖需要6mol氧,有效电子数=6×4=24。
基于有效电子数的细胞得率定义式为: ΔX Yave-= (34-8 ) −7 - 基质完全燃烧所需氧的摩尔数 × 4ave / mol氧 Yave-的计算方法:由表34-2 3可知,以葡萄糖为碳源,产生气杆菌的 − YX / S = 72.7 g / mol,葡萄糖的有效电子数为24ave- / mol,所以产气 杆菌的Yave-=72.7 / 24 ≈ 3g / ave−。
计算上述反应中的得率系数Y x/s和Y x/o
16
4.1.3 微生物反应中的能量衡算
培养过程的反应可用以下简式表示: C源+N源+O2→ 菌体+产物+CO2+H2O
(-ΔS)+ (-ΔN) +(-ΔO2) →ΔX+ ΔP+ΔCO2+ΔH2O
微生物反应是放热反应,储存于碳源中能源,在 好氧反应中有40%~50%的能量转化为ATP,供微 生物的生长、代谢之需,其余的作为热量被排放。 进行微生物优化培养时,必须进行适宜的温度控 制,因此有必要从反应热的角度考虑反应过程中能 量代谢,并进行微生物反应过程的能量衡算。
第8章 微生物反应动力学
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8.1 发酵类型
发酵类型即动力学模型:是为了描述菌体生 长、碳源利用与代谢产物形成速度变化,以及 它们相互之间的动力学关系。 已经发展出了好几种动力学分型,在这里介 绍一种称为发酵过程的动力学分型。这种动力 学分型方法讨论的是产物形成与底物利用的关 系,即碳源利用与产物形成速度的关系,它又 将微生物发酵过程分成了三个类型P79(表81)。
如果用比速率来表示基质消耗和产物生成,即
q S = —(1/X)/(d S/d t)
(9-16)
q P = (1/X)/(d P/d t)
(9-17)
q S和q P分别为基质比消耗速率和产物比生成速率,
则式(8-14)和(8-15)可分别写作
q S = μ/YX/S q p = μ/ YG +m+ q P / YP
对各种不同的微生物分批发酵过程,通过实
验研究这三个参数的变化规律,建立适当的微
分方程组,就可以对分批发酵过程进行模拟,
进而进行优化控制,最终达到大大提高生产效
率的目的。
8.3 连续培养动力学
连续培养:连续培养或连续发酵是指在培养
过程中,连续地向发酵罐中加入培养基,同时
有以相同流速从发酵罐中排出含有产品的培养
Байду номын сангаас
8.1.2 第Ⅱ型
这一型也称与生长部分相关型。它的特 点是在发酵的第一时期菌体迅速增长,而 产物的形成很少或全无;在第二时期,产
物以高速度形成,生长也可能出现第二个
高峰,碳源利用在这两个时期都很高,P79
(图8-1b)。
• 从生源来看,这一类型发酵产物不是碳源的直 接氧化,而是菌体代谢的主流产物,所以一般 产量较高。也可以分为如下两类:
第七章_微生物反应动力学课件
![第七章_微生物反应动力学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/d6f66842f7ec4afe04a1df44.png)
细胞体系 多组分 多反应体系 受基因调控 自适应 随机性 遗传不稳定性
�
底物 转化为 产物 。 细胞消耗营养成分,将培养环境中的 细胞消耗营养成分,将培养环境中的底物 底物转化为 转化为产物 产物。 热量 ,与此同时,通过设置培养环境 细胞在生命活动中产生 细胞在生命活动中产生热量 热量,与此同时,通过设置培养环境 的温度控制细胞的生长或产物合成。
�
第七章 微生物反应动力学
微生物反应动力学研究的内容
营养成分 底物 产物 热量 机械 相互作用
� � � � � � �
培养环境 多组分 液相反应 酸碱平衡 pH, T 等变化 T等变化 液体流变学变化 ) 多相 (气、固、液 气、固、液) 空间的非均一性
� � � � � �
细胞体系 多组分 多反应体系 受基因调控 自适应 随机性 遗传不稳定性
第七章 微生物反应动力学
第七章 微生物反应动力学
主要内容
第一节 发酵类型 动力学模型
第二节 微生物反应动力学
一.分批培养动力学 二.连续培养动力学
第七章 微生物反应动力学
微生物反应过程概论
1. 微生物反应动力学研究的内容 1.微生物反应动力学研究的内容 �反应动力学:研究发酵过程中菌体生长、 基质消耗、产物生成的动态平衡及其内 在规律。 �研究内容:包括了解发酵过程中菌体生长 速率、基质消耗速率和产物生成速率的 相互关系,环境因素对三者的影响,以 及影响其反应速度的条件。
第七章 微生物反应动力学
第一节 发酵类型
一.第 I 型
指的是终产物就是菌体本身,菌体 菌体生长类型指的是终产物就是菌体本身,菌体 � 菌体生长类型 增加与碳源利用平行,且两者有定量关系。如酵 母、苏云金杆菌等的培养。
第五章 微生物反应动力学
![第五章 微生物反应动力学](https://img.taocdn.com/s3/m/6ffbc811f18583d0496459c9.png)
一、连续培养的优点
在分批培养中,微生物要经过延迟期、对数 生长期、减速期、稳定期和衰亡期五个时期, 但对特定的发酵产物合成仅在一个时期,其 余时期都是多余的。
连续培养与分批培养相比有许多优点: 1 可以使发酵过程保持在一个期的稳定状态, 提高设备的利用率和单位时间产量。 2 发酵中各参数趋于恒值,便于自动控制。 3 可以在不同发酵罐中控制不同的条件,易于 分期控制。 连续培养从设备上分为罐式和管式;从控制方 法上分为恒成分培养和恒浓度培养;从使用的 菌种分为循环式和非循环式;还可分为单级和 多级连续培养方式。
X
(g.L-1.s-1)
ds 基质的消耗比速: dt
(h-1、s-1)
单位时间内单位菌体消耗基质或形成产物(菌体)的量称 为比速,是生物反应中用于描述反应速度的常用概念
发酵过程反应速度的描述
X S(底物) ─→ X(菌体) + P(产物)
ds 基质的消耗比速: dt
(h-1)
第五章
微生物反应动力学
微生物反应动力学是研究各种环境因素与微 生物代谢活动之间相互作用随时间变化(即 生物反应速度)的规律。 研究内容:微生物生长过程中的质量和能量 平衡;发酵过程中菌体生长速率、基质消耗 速率和产物生成速率的相互关系;环境因素 对三者的影响以及影响反应速度的条件。 研究方法:用数学模型定量地描述发酵过程 中细胞生长规律、基质利用速率和产物生成 速度等因素的变化,达到对发酵过程有效的 控制,从而提高产品的产率及达到降低生产 成本的目的。
比生长速率不再是最大常数,而是逐渐减小。
4、静止期 营养物质耗尽或有害代谢产物的大量积累,使细胞比生长速 率下降至0,细胞浓度达到了最大值,并且不再增加。 5、衰亡期 细胞所生存的环境恶化,细胞开始死亡,活细胞数量不断 下降。
第三章 微生物反应动力学
![第三章 微生物反应动力学](https://img.taocdn.com/s3/m/f785fefbba0d4a7302763a73.png)
分类:界( Kingdom )、门( Phylum )、 纲 ( Class ) 、 目 ( Order ) 、 科 ( Family ) 、 属 ( Genus ) 、 种 (Species)。 种 以 下 有 变 种 ( Variety ) 、 型 (Form)、品系(Strain)等。 命名:“双名法”。 属名:大写字母开头,是拉丁词的名词, 用以描述微生物的主要特征; 种名:小写字母打头,是一个拉丁词的 形容词,用以描述微生物的次要特征。
例4-1
• 以葡萄糖为基质进行面包酵母(S. cerevisiae)培养, 培养的反应式可用下式表达,求计量关系中的系数 a、 b、c和d。
C6 H12O6 3O2 aNH3 bC6 H10 NO3 (面包酵母) cH2O dCO2
O2的消耗速率与CO2的生成速率可用来定义好 氧培养中微生物生物代谢机能的重要指标之一 的呼吸商(respiratory quotient ),其定义式为:
四、pH • 不同微生物有其最适生长的 pH 值范围。大 多数自然环境的 pH值为 5~ 9,许多微生物 的最适生长 pH 也在此范围内,只有少数种 类可生长在pH值低于2或高于10的环境中。 大多数酵母与霉菌在微酸性( pH5 ~ 6 )环 境中生长最好,而细菌、放线菌则在中性 或微碱性条件下生长最好。
细胞生产量 细胞含碳量 YC YX 基质消耗量 基质含碳量
S
XC SC
• 式中Xc和Sc分别为单位质量细胞和单位质量基质中 所含碳源素量。Yc值一般小于1,为0.4—0.9。式 (3-1)中的系数c实际就是Yc。
例4-4
• 乙醇为基质,好氧培养酵母,反应方程为
碳源 氮源 氧 菌体 有机产物 CO2 H 2 O
微生物反应动力学
![微生物反应动力学](https://img.taocdn.com/s3/m/ac390a3710661ed9ad51f31c.png)
4 微生物反应动力学教学基本内容:微生物反应的特点;微生物反应的质量衡算,包括碳素衡算、碳源衡算、氧衡算;微生物反应的能量衡算。
微生物反应动力学,包括生长动力学、基质消耗动力学和产物生成动力学4.1 微生物反应的特点4.2 微生物反应过程的质量与能量衡算4.2.1 碳素衡算4.2.2 碳源衡算4.2.3 氧衡算4.2.3 能量衡算4.3 微生物反应动力学4.3.1 生长动力学4.3.2 基质消耗动力学4.3.3 产物生成动力学授课重点:1. 微生物反应与酶促反应的比较。
2. 微生物反应式及微生物反应平衡式的概念。
3. 菌体实验化学式的概念与测定方法。
4. 微生物反应中的动力学变量。
5. 微生物反应的得率系数的概念。
6. 微生物反应的维持常数的概念。
7. 碳素衡算。
8. 碳源衡算。
9. 氧衡算。
10. 能量衡算。
11. 莫诺方程。
12. 产物的Gaden模型。
难点:1. 微生物反应涉及到的动力学变量和参数远多于酶促反应。
2.微生物反应过程中碳源衡算、氧衡算和能量衡算间的关系。
3. 自由能消耗对菌体得率Y KJ的计算。
本章主要教学要求:1. 理解微生物反应与酶促反应的区别。
2. 掌握菌体实验化学式的测定方法。
3. 掌握微生物反应式中系数的确定方法。
4. 掌握微生物反应中动力学变量及参数的数学定义。
5. 理解碳素衡算式。
6. 理解碳源衡算式。
7 理解氧衡算式。
8. 理解碳源衡算与氧衡算、能量衡算之间的内在联系。
9. 掌握有效电子转移的概念,掌握Y KJ的计算方法。
10. 了解生长模型的分类。
11. 理解莫诺方程与米氏方程的区别。
掌握莫诺方程中动力学参数的测定方法。
12. 理解产物的Gaden模型。
4 微生物反应动力学19世纪生物学家巴斯德坚持由糖变为酒精的发酵过程是由细胞产生的,而毕希纳却发现磨碎了的酵母仍能使糖发酵产生酒精,认为发酵是由活细胞产生的非生命物质引起的,称为酶。
可见微生物反应与酶促反应在催化作用的实质看是一致的。
发酵工程—5微生物反应动力学
![发酵工程—5微生物反应动力学](https://img.taocdn.com/s3/m/2a40d770b7360b4c2f3f6421.png)
批 影响,并以数学语言进行描述。
发
酵
动
力
学
发 酵 工 程 — 微生物反应动力学
研究发酵动力学的目的
通过动力学研究,优化发酵的工艺条件及调
二 控方式;
、 建立反应过程的动力学模型来模拟最适当的
分 批
工艺流程和工艺参数,预测反应的趋势;
发 酵
控制发酵过程,甚至用计算机来进行控制。
动
力
学
发 酵 工 程 — 微生物反应动力学
、 分 批 发 酵 动 力
学 该式即是微生物在对数生长期的增殖模式
发 酵 工 程 — 微生物反应动力学
μ因菌体所处的环境条件而改变;环境的恶 化,菌体增殖进入减数期。
二 1949年,莫诺发现细菌的比生长速率与单一
、 分
限制性基质之间存在一定关系;借助郎格谬
批 发 酵
尔方程,莫诺建立了被称为莫诺方程的经验 公式:
Yp dt
批
发 酵 动
ds X m X 1 dP
dt YG
Yp dt
力
学 式中:m为碳源维持常数
m 1 dS X dt M
发 酵 工 程 — 微生物反应动力学
于是
二 、
r
1 YG
m
1 Yp
qp
分
批
发 酵
r :基质消耗比速
酵
动
力
学
Yx s
反反应应过过程程消中耗生基成质菌的体摩的尔质数量=ddxs
发 酵 工 程 — 微生物反应动力学
用YG 表示菌体的理论得率:
二 YG 用于同 生化 成为 菌菌 体体 的碳 质源 量消耗=ddxsG
第四章微生物反应动力学
![第四章微生物反应动力学](https://img.taocdn.com/s3/m/6bf4d1f7d15abe23482f4da6.png)
习题与答案2.简要回答微生物反应与酶促反应的最主要区别?答:微生物反应与酶促反应的最主要区别在于,微生物反应是自催化反应,而酶促反应不是。
此外,二者还有以下区别:(1)酶促反应由于其专一性,没有或少有副产物,有利于提取操作,对于微生物反应而言,基质不可能全部转化为目的产物,副产物的产生不可避免,给后期的提取和精制带来困难,这正是造成目前发酵行业下游操作复杂的原因之一。
(2)对于微生物反应,除产生产物外,菌体自身也可是一种产物,如果其富含维生素或蛋白质或酶等有用产物时,可用于提取这些物质。
(3)与微生物反应相比,酶促反应体系较简单,反应过程的最适条件易于控制。
微生物反应是利用活的生物体进行目的产物的生产,因此,产物的获得除受环境因素影响外,也受细胞因素的影响,并且微生物会发生遗传变异,因此,实际控制有一定难度。
(4)酶促反应多限于一步或几步较简单的生化反应过程,与微生物反应相比,在经济上有时并不理想。
4.Monod 方程建立的几点假设是什么?Monod 方程与米氏方程主要区别是什么? 答:Monod 方程建立的基本假设:微生物生长中,生长培养基中只有一种物质的浓度(其他组分过量)会影响其生长速率,这种物质被称为限制性基质,并且认为微生物为均衡生长且为简单的单一反应。
Monod 方程与米氏方程的主要区别如下表所示: Monod 方程与米氏方程的区别Monod 方程:SK SS +=m ax μμ 米氏方程:SK Sr r m +=m ax经验方程理论推导的机理方程 方程中各项含义: μ:生长比速(h -1)μmax :最大生长比速(h -1) S: 单一限制性底物浓度(mol/L) K S :半饱和常数(mol/L) 方程中各项含义: r :反应速率(mol/L.h) r max :最大反应速率(mol/L.h) S :底物浓度(mol/L) K m :米氏常数(mol/L)适用于单一限制性基质、无抑制 的微生物反应。
第六章微生物细胞反应动力学
![第六章微生物细胞反应动力学](https://img.taocdn.com/s3/m/10679b0e3968011ca3009196.png)
1 D1 D2
CX1 0.85CX 2; 2 D
2
1 (1
CX1 CX 2
)
1 (1
0.85)
0.151
1
2
0.15
m
0.15
2
0.15
2
0.3
以上计算,表明用两个罐串联发酵(培 养)时间是单罐发酵时间的0.3倍,或说双 罐串联发酵罐体积是单罐体积的0.3倍。反 之,也可以说单罐串联发酵(培养)时间 是双罐串联发酵时间的3.33倍,或说单罐 发酵罐体积是双罐发酵罐体积的3.33倍。
mX mS
分批培养瞬时得率系数可写成:
YX
S
rX rS
• 总的细胞得率系数可写成:
YX
S
CXt CX 0 CS 0 CSt
㏑(CX/C0)
二、微生物间歇培养
1)延滞期 μ= 0 2)加速期 0<μ<μmax 3)对数期 μ= μmax 4)减速期
Monod方程:
max
CS Ks CS
rX
dcX dt
CX
生长比速率μ大小,与微生物种类、环境、 营养等有关。
对一定的微生物,在一定条件下,当营养 充足时, μ= μmax,是常数,积分得到:
ln CX t
CX 0
2、细胞反应过程的得率系数
(1)相对底物的细胞得率系数 YX S
定义:
YX
S
生成细胞的质量 消耗底物的质量
假定用两个罐(等体积)串联连续发酵,第一个罐 的菌体浓度为第二个罐的0.85倍。即:CX1=0.85CX2
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发酵第一类型
时间h
比生长速率,g/(g.h);
碳源利用比速率, g/(g.h);
产物形成比速率, g/(g.h)。
12.1.2 第Ⅱ型(与部分生长相关型)
• 第一时期:细菌迅速生长,产物很少或全无; • 第二时期:产物高速形成,生长也可能出现 第二个高峰,碳源利用在这两个 时期都很高。 特点:从生源来看,发酵产物不是碳源的直接 氧化,而是细菌代谢的主流产物。 可分两种类型: 1.产物形成是经过连锁反应的过程。丙酮丁醇,先形 成乙酸和丁酸,再形成丙酮和丁醇。 2.产物形成不经过中间产物的积累。菌体生长与产物 积累明显分在两个时期。如柠檬酸。
发酵第三类型
时间h
比生长速率,g/(g.h); 碳源利用比速率, g/(g.h); 产物形成比速率, g/(g.h)。
一、微生物发酵过程分型 二、分批培养动力学 1. 细胞生长动力学 2. 基质消耗动力学 3. 产物生成动力学 三、连续培养动力学 1.单级连续培养动力学 2.多级串联连续培养动力学 3.细胞循环使用单级连续培养动力学 四、连续培养的实施
维持系数是微生物菌株的一种特征值。对于特定的菌 株、特定的基质和特定的环境因素(如温度、Ph值等) 是一个常数,故又称维持常数。维持系数越低,菌体 的能量代谢效率越高。其定义:单位质量干菌体在单 位时间内,因维持代谢消耗的基质量:
维持常数 m 定义: 单位质量干菌体在单位 时间内,因维持代谢消耗的基质量:
• 细胞浓度随时间呈指数生长,细胞浓度 增长一倍所需时间称倍增时间(doubling time, td), ln 2 0.693 td
m
m
细菌倍增时间:0.25~1h 酵母: 1.15~2h
霉菌: 2~6.9h
12.2.1.3减速期
•经过对数生长期细胞的大量繁殖,培养基中营 养物质迅速消耗,有害物质逐渐积累,细胞的 比生长速率逐渐下降,进入减速期。 1.无抑制性基质时 m S 式中: S 限制性基质浓度; Km饱和常数。 该式称Monod方程式,是经验公式。 当限制性基质浓度很低时,增加基质浓度可以 提高细胞的比生长速率;但,若限制性基质浓 度接近Km时,再增加其浓度 就不能提高比生长 速率。
二、分批发酵动力学
• 1、几个基本概念:
– – – – – – 菌体生长速率 比生长速率 底物消耗速率 产物生产速率 比产物生产速率 得率因子
二、分批发酵动力学
• 菌体浓度、生长速率和比生长速率(cell density, growth rate and specific growth rate)
t
dX X dt
式中比生长速率µ 与微生物种类、培养温度、培养基 成分及限制性基质浓度等因素有关。(µ是一个变量!!)
在对数生长阶段,细胞的生长不受限制因此比生长 速率达到最大值µ , m
dX m X dt
如在时间t1时的细胞浓度为X1,则在t2时的细胞浓 度为X2
X 2 X 1 exp[ m (t2 t1 )]
· 课程的叙述方法: 一、微生物发酵过程分型 二、分批培养动力学 1. 细胞生长动力学 2. 基质消耗动力学 3. 产物生成动力学 三、连续培养动力学 1.单级连续培养动力学 2.多级串联连续培养动力学 3.细胞循环使用单级连续培养动力学 四、连续培养的实施
12.2.2 分批培养中基质的消耗动力学
菌体浓度(cell density, or cell concentration, X, g/L)
干重:105℃烘干至恒重;
比色法:在一定的菌体浓度范围内,菌体浓度与培养 液的吸光值成正比; DNA或RNA含量测定; 离心法近似测定; 发酵液粘度。
二、分批发酵动力学
– 生长速率(rX):单位时间内菌体浓度的增加量
– 比底物消耗速率(qS):单位菌体量在单位时间内所
消耗的底物量。
dS rS dt
dS 1 qS dt X
二、分批发酵动力学
• 产物浓度、产物生产速率与比产物生成速率 (product, P;product formation rate and specific p. f. r.)
12.2.1.2 对数生长期
• 在这阶段中,由于培养基中营养丰富,有毒 物质少,细胞迅速生长,其生长速率与细胞 浓度成正比: 积分: dX dX X dt dt
式中:X—细胞浓度(kg/m3); t—时间(s); µ --比生长速率(s-1)。
X dX dt X ln X t X e
12.2.1分批培养中细胞的生长动力学
•在分批培养中细胞浓度X要经历延 迟期、对数生长期、减速期、稳定 期和衰亡期五个阶段。
3 2 1
4
5
t
分批培养中细胞浓度的变化
1.延迟期;2.对数生长期;3.减速期;
4.稳定期;5.衰亡期
12.2.1.1 延迟期
• 微生物接种后,细胞在新环境中 有一个适应期。 • 适应期的长短与菌龄、接种量、 辅助酶(活化剂)、以及一些小 分子、离子有关。与培养基浓度 无关。
S
Yx / o
O2
在培养过程中,细胞产生除二氧化碳和水之外, 还产出产物。以消耗基质的产物得率系数为
YP / S
式中,YP / S相对于基质消耗的实际产物得率(g/mol, g/g);
P S
P 产物生成量(mol, g)。
12.2.2.2基质消耗速率
分批培养时,基质的减少是因为细胞和产物的生成。 根据物料衡算有 dS X
大量物理过程可以用方程来描述,即线性微分方 程来描述,如: 万有引力定律(伽利略); 行星运动(牛顿); 白炽金属发出的辐射(普朗克)。 生命系统的结构和过程如何用数学方程来描述? 生命系统的结构和过程相互作用并形成网络, 显然要复杂得多。我们今天要学习的课程就是用 线性微分方程来描述微生物工程中的一种动力学 过程,当然它是一种近似的描述。
dX m X dt dX m dt X
X2
X1
dX m dt X
t1
t2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
X2 ln X 2 ln X 1 ln m t2 t1 X1 X 2 X 1e
m t 2 t1
X 2 X 1 exp[ m (t2 t1 )]
dt Yx / s
如果限制性基质是碳源,所消耗掉的碳源中一部分形 成细胞物质,一部分产生能量,一部分形成产物,则
dS X 1 dP mX dt YG YP dt
式中YG细胞生长得率系数(g/mol);(只用于细胞生长所消耗基质)
m
细胞的维持系数(mol/g.h);
YP 产物得率系数(mol/mol)。 (只用于产物生成所消耗基质)
12.2.2.1 得率系数 微生物细胞内的生化反应极为复杂,总的反 应可以用下式表示: 碳源+氮源+氧 细胞+产物+CO2+H2O 菌体生长量相对于基质消耗量的收得率称生 得率,Yx / s其定义为:x / s X Y
式中 Yx / s 相对于基质消耗的实际生长得率(g/g, g/mol); X 干细胞的生长量(g); S 基质消耗量(mol, g)。 X 对于氧,细胞得率系数为:
– 比生长速率():单位时间内单位菌体量所产生的 菌体增加量
dX rX dt
dX 1 dt X
二、分批发酵动力学
在常规培养条件下一些微生物的最大比 生长速率(max/h):
产黄青霉:0.12
甲烷单孢菌:0.53
构巢曲霉:0.36
贝内克氏菌:4.24
二、分批发酵动力学
• 底物浓度、底物消耗速率和比底物消耗速 率(substrate concentration, S; substrate consumption rate, rS, and specific s. c. r.)
式中:Kis抑制常数。
还有一些产物抑制经验 公式: 式中:P—产物浓度;
k, k1, k2 –-是常数。
12.2.1.4 静止期
• 营养物质耗尽,有害物质大量积累,细 胞浓度达到最大值,不再增加。此时细 胞比生长速率为零。
12.2.1.5 衰亡期
•细胞开始死亡, X X m expat 式中:Xm—静止期细胞浓度; a —细胞比死 亡率;t—进入衰亡期时间
– 碳源
• 总糖(total sugar),斐林滴定法或DNS法 • 还原糖(reducing sugar),斐林滴定法或DNS法
– 氮源
• 氨基氮(amino-nitrogen),甲醛滴定法 • 总氮
– 限制性底物或限制性基质
二、分批发酵动力学
– 底物消耗速率 (rS):单位体积发酵液在单位时间 内所消耗的底物量。
Km S
2.有抑制性基质时,发生抑制现象。如以醋酸 为基质培养产阮假丝酵母,用亚硝酸盐培养 硝化杆菌等。这时细胞比生长速率:
m
S S 1 K m K is
S m K S 1 kP S S EXP kP m K S s m k1P k2
1 m X dS dt M
12.1 发酵动力学分型
• 这种动力学分型方法讨论的是产物形成 与底物利用的关系,即产物形成速度与碳 源利用关系。它将微生物发酵过程分为 三个类型: Ⅰ.产物形成直接与碳源利用有关 Ⅱ.产物形成间接与碳源利用有关 Ⅲ.产物形成表面上与碳源利用无关
12.1.1 第Ⅰ型(与生长相关型)
菌碳产 体源物 生利形 长用成 、、 同时出 现高峰
•方法: 用数学模型定量地描述生物反应过程中细 胞生长速率、基质利用速率和产物生成速 率等因素变化,达到对反应过程有效控制。 已发展出好几种动力学模型,我们介绍一 种“发酵过程动力学分型”。