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高中历史辛亥革命(说课稿)(一等奖课件)

高中历史辛亥革命(说课稿)(一等奖课件)

革命的评价 问题五:关于辛亥革命的历史功绩和评价
问题六:辛亥革命给我们留下了哪些精神财富? 为以 后中国革命提供了什么历史教训?
问题探究二:关于武昌起义(5分)
有人认为武昌起义是偶发事件?你是否同意这一观点? 为什么?
武昌起义爆发具有历史必然性,因为当时主客观条件基本成熟 客观条件: (1)清政府反动卖国本质逐渐暴露无遗; (2)湖北新军前往镇压保路运动,武汉兵力空虚。 主观条件:革命党人的准备工作比较充分。 (1)思想准备:资产阶级革命纲领的提出及革命思想的传播; (2)组织准备:同盟会的成立加强了革命力量的联合; (3)武装准备:一系列武装起义及黄花岗起义加速革命进程。 (4)湖北新军中的革命党人随机应变、具有革命首创精神
近代中国的民主革命
辛亥革命
辛亥革命
辛亥革命学术研讨会
新课程高中历史教材的理念特点
倡导新的学习方式与教学模式
1、学习方式—— A 以学生为主体, B 强调主动探究与体验,
C 重视学习过程,
D 重视情感态度价值观. 2、教学模式—— A 重视起点行为
B 注重教学目标设计
C 兼顾教学预设与自主生成
教材分析
问题探究四: 关于辛亥革命的结果(封建势力强大,有人认为是因为 袁世凯运用两面手法欺骗了革命党人,也有人认为是因为 革命党人太软弱。你认为是什么原因?
以上所述三个原因都是。 客观原因:帝国主义和中国的封建势力强大,袁世凯的 两面手法; 主观原因:中国的民族资产阶级具有软弱性。 根本原因:是中国资本主义发展程度底,导致资产阶级 力量弱小,且具有软弱性。
学习测试
1、(1分)1911年爆发的资产阶级民主革命之所 以被称为“辛亥革命”,是因为它是: (B) A.资产阶级领导的革命 B.爆发在农历辛亥年 C.孙中山领导的革命 D.首先在武昌爆发 2、 (难度系数:1分) 武昌起义之所以是辛亥 革命的开端,是因为它是: (C) A.一次成功的武装起义 B.革命党人领导的武装起义 C.全国革命高潮的开端 D.一次推翻了清王朝的武装起义

辛亥革命 说课一等奖-ppt课件

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资产阶级革命派:领导了资产阶级民主革命,广 泛传播资产阶级革命思想,建立了资产阶级政党,制 定了三民主义的革命纲领,发动了一系列武装起义, 动摇了清朝的统治.
3.旧官僚和立宪派对革命党施加压力。 (二)结果: 1.清帝退位和孙中山提出辞职(1912.2.12—13) 2.袁世凯在北京就任中华民国临时大总统(1912.3)
辛亥革命的历史意义和经验教训
1.辛亥革命是中国历史上的一次伟大的反帝反封 建的资产阶级民主革命,也是第一次真正意义上的资 产阶级民主革命。
3.沉重打击了帝国主义。对亚洲乃至世界,都产 生了重大的影响。
4.为民族资本主义的发展创造了一定条件。
经验教训:
1.没有彻底的反帝纲领,更没有彻底的革命实践 ,他们想不正面反对帝国主义,而获得国家的独立和 民族的解放,是完全不切实际的幻想。
2.不敢发动还依靠广大的农民彻底摧毁封建势力 ,实行土地制度的改革。
3.作为革命政党的同盟会,组织上也存在严重的 问题。既无严密的组织,也无统一的纪律。从一开始 就存在严重的派别活动和组织分裂的现象。
兴起:孙中山创建兴中会 发展:创建源自盟会、开展武装起义 高潮:武昌起义、中华民国成立 结局:袁世凯窃取革命果实
思考题:
概述从十九世纪中叶到二十世纪初,面对严重的 民族危机,中国社会各种政治力量的社会实践活动及 其影响。
以孙中山为代表的资产阶级革命派,在革命前组 织了资产阶级革命政党中国同盟会,提出了比较完整 的资产阶级民主革命纲领,在长期的革命斗争的基础 上,发动和领导了这次革命。比较完全意义上的资产 阶级民主革命,是从辛亥革命开始的。
2.辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,结束了两 千多年的君主专制制度,这是它的主要历史功绩。 使 人民的思想得到解放,民主共和制度深入人心,民主 思潮成为不可抗拒的历史潮流。

辛亥革命优质课一等奖课件

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★国难当头
材料二: 及到庚子年闹出了弥天的大祸, 才晓得一味守旧万万不可,稍稍行了 些皮毛新政。其实何曾行过,不过借 此掩饰国民的耳目,讨讨洋人的欢喜 罢了;不但没有放了一线光明的,那 黑暗反倒加了倍。 ——陈天华
实行新政 问题:清政府内外交困,试图通过什么手段解 决统治危机?采取的手段达到目的了吗?
简述辛亥革命的主要 过程,认识推翻君主 专制制度、建立中华 民国的历史意义。
★ 国难当头 ★ 走向共和 ★ 彪炳千秋
★国难当头
材料一:
china---中国; 帝国主义加紧了对中国的控制和掠夺; 中华民族面临深重的民族危机。 请观看这幅漫画,列强在争抢和撕扯什么?这幅漫
画说明了中国当时社会面临的什么问题?
★ 彪炳千秋
促进了民族资本主义 的发展 推翻了2000多年的君主 专制制度,使民主共和 的观念深入人心
没有完成反帝反封 建的任务
★ 历史余响
★ 课堂小结
民族危机
★ 国难当头
统治危机 构想共和
兴中会成立 同盟会成立 革命派与改良派论战 一系列武装起义 武昌起义的胜利 民国建立 帝制终结
★ 走向共和 浴血共和
★ 彪炳千秋
共和政体成,专制政体灭;中 华民国成,清朝灭;总统成,皇帝 灭;新内阁成,旧内阁灭;新官制 成,旧官制灭;新教育兴,旧教育 灭;枪炮兴,弓矢灭;……
——1912年3月5日发表于
《时报》的《新陈代谢》
★ 彪炳千秋
长袍马褂
中山装
★ 彪炳千秋
梳辫子
剪辫子
★ 彪炳千秋
旧式妇女
时髦女性
★ 彪炳千秋
★ 高考直击
3、据台湾《联合报》(2004年11月13日)报道,有 83%的台湾民众认为孙中山是“中华民国”的国父, 这主要基于 A.发动和领导了辛亥革命,建立了中华民国 B.为维护民主共和进行了一系列斗争 C.把旧三民主义发展成新三民主义 D.实现了第一次国共合作 4、南京临时政府经济措施规定:“奖励和保护工商 业,鼓励人民兴办实业,鼓励华侨在国内投资,设实 业部,废除清朝苛捐杂税。”这反映了民族资产阶级 领导革命的根本目的是 A.推翻清政府统治 B.实行资产阶级土地所有制 C.建立资产阶级民主共和国 D.开辟独立发展资本主义的道路

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第二章 辛亥革命的背景
1991年4月27日,同盟会在广州发动 由黄兴领导的武装起义,于伦培、林觉 民等80多人英勇牺牲,后来收殓烈士遗 骨72具,合葬于城郊黄花岗,史称黄花 岗72烈士墓。
第二章 辛亥革命的背景
中国同盟会的成立
• 时间:1905年7月 • 地点:东京 • 人员:孙中山、黄兴、 陈天华等70余人 • 驱除鞑虏 恢复中华 创立民国 平均
第三章 辛亥革命的过程
中华民国权力属于人民 主权在民,从根本上否
定了封建专制制度
三权分立政治体制、责 任内阁制防止专制独裁,
确立民主共和政体
关于国民权利的规定体 现了资产阶级民主自由
原则
三权分立政治体制、责 任内阁制防止专制独裁,
确立民主共和政体
第四章
辛亥革命的意义
第四章 辛亥革命的意义
• 推翻了清王朝统治结束了封建君主专制政体打击了中 外外反动势力;
目 录
第一章 第二章 第三章 第四章
辛亥革命的概念 辛亥革命的背景 辛亥革命的过程 辛亥革命的意义
第一章
辛亥革命的概念
第一章 辛亥革命的概念
广义:指自19世纪末(一般从1894年兴 中会成立开始,但也有学者认为从1905 年同盟会成立算起)迄辛亥年成功推翻 清朝统治在中国出现的连场革命运动。
狭义:指的是自1911年10月10日(农 历八月十九)夜武昌起义爆发,至
第一章 辛亥革命的概念
1
2
兴中会的创立时间 1894年11月
兴中会的领导人 孙中山
3
兴中会的创立地点 檀香山
第一章 辛亥革命的概念
《革命军》一书的出版,对人们从资产阶级改 良主义思想跃进到资产阶级革命思想,起了很大的推 动作用。《革命军》与陈天华的《猛回头》、《警世 钟》,成为革命志士必读的教科书。

《辛亥革命》ppt说课课件

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设计意图: 设计意图:1、以电视剧《走向共和》中孙中山 以电视剧《走向共和》 演讲来导入新课,激发学生学习本课的热情。 演讲来导入新课,激发学生学习本课的热情。 利用时尚把学生带回历史当中去, ;2、利用时尚把学生带回历史当中去, 将课文 内容有机链接。 内容有机链接。
(1)辛亥革命的背景
必要性: 辛丑条约》签订以后, 必要性:《辛丑条约》签订以后,政府已完全成为帝 国主义统治工具;列强加紧对中国侵略,民族矛盾继 国主义统治工具;列强加紧对中国侵略, 续深化。 续深化。
中华民国之主权属于国民全体。 第一章 中华民国之主权属于国民全体。 全国各民族一律平等,国民有人身、 第二章 全国各民族一律平等,国民有人身、居 财产、言论、出版集会结社通信等自由, 住、财产、言论、出版集会结社通信等自由,有 情愿、选举被选举权利。 情愿、选举被选举权利。 第三、 参议院行使立法权; 第三、四、六章 参议院行使立法权;临时大总 统及国务员行使行政权;司法权由法院独立行使。 统及国务员行使行政权;司法权由法院独立行使。 国务员(内阁总理) 第五章 国务员(内阁总理)于临时大总统提出 法律案、公布法律及发布命令时,须副署之。 法律案、公布法律及发布命令时,须副署之。
以组为单位合作学习。每组负责分析一段“临时约法”条文, 以组为单位合作学习。每组负责分析一段“临时约法”条文, 各组在讨论的基础上,推举代表上讲台作答: 各组在讨论的基础上,推举代表上讲台作答:该条文确立了什 么原则?过去是什么样的?与过去相比有怎样的进步? 么原则?过去是什么样的?与过去相比有怎样的进步?
辛亥革命前后,中国人对皇帝的看法发生了什么变化? 辛亥革命前后,中国人对皇帝的看法发生了什么变化?
辛亥革命是我国民主革命时期一次具有伟大历 史意义的革命运动。 史意义的革命运动。这次革命运动已经过去整整 半个世纪了。 半个世纪了。 近代中国资产阶级民主革命是从鸦片战争开始 而辛亥革命, 的,“而辛亥革命,则是在比较更完全的意义上 开始了这个革命。 毛泽东: 开始了这个革命。”(毛泽东:《新民主主义 论》)以孙中山为首的革命民主派当时领导人民 推翻了清朝统治, 推翻了清朝统治,结束了延续两千多年的封建帝 广泛地传播了民主共和国的观念, 制,广泛地传播了民主共和国的观念,在中国人 民革命斗争的史册上写下了光辉的一页。 民革命斗争的史册上写下了光辉的一页。 ——宋庆龄:“辛亥革命回忆录”序 宋庆龄: 辛亥革命回忆录” 宋庆龄 言

人教版八年级历史上册第9课 辛亥革命【说课】课件共25张PPT

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谢谢聆听 请各位老师 批评指正
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立
第8课本课革对命本先单行元者孙学中习山的重要性 通第 第过91课0本课课辛 中学华亥习民革,国命可的以创建为随后中华民国 相关第的1历1课史学北习洋政起府到的铺黑垫暗作统治用。
教材分析
课标要求
了解武昌起义的史实 认识辛亥革命的历史意义
教材分析 教学目标
教学目标
教材分析 学情分析 教法学法
教学流程
追寻革命足迹
清政府出卖铁路利权给帝国
主义,激起全国人民的坚决
铁路
反对,四川保路运动日益扩
大,湖北的革命团体在同盟
会的推动下,积极准备起义。
1911年10月9日,孙武等 在汉口租界制造炸弹, 不慎爆炸,引来巡捕搜 共进会会长 文学社社长 查。
孙 武 蒋翊武
设计意图:通过史料展示,揭示了武昌起义爆发的必 然性和偶然性,便于学生理解前面系列起义与武昌起 义的联系,避免生硬突兀的教学。
大事都是他说了算,现在咱再也不唯他是从。 路人甲:是的,咱们现在才是国家的主人,有权对自己
国家的事情发表自己的意见。 ......
设计意图:让学生迅速回到”历史现场“,初步感受 辛亥革命的变化,发展学生的时空观念素养。
教材分析 学情分析 教法学法
教学流程
盛赞革命功绩
“在那时的中国,不把皇帝拉下马,历史就不能前进。 封建制度是社会进步的最大障碍,而帝制又是这种制 度最直接的体现者。革命派以铲除帝制为己任,固然 代表了中国社会的客观要求……”
传承革命精神
教材分析 学情分析 教法学法
教学流程
我给先辈写寄语
请你写下自己对革命先辈的寄语,学习他们的精神!
在那个风雨如晦的年代,中华民族从 未屈服,无数仁人志士前仆后继,探 求救国救民的道路,进行可歌可泣的 抗争。......今天,我们要开创中华 民族伟大复兴新局面,必须大力弘扬 伟大的爱国主义精神,坚信中华民族 有能力走出一条成功的复兴之路。
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物质基础
20世纪初,民族资本主义有了较迅速的发展; 清政府推行的“新政”和“预备立宪”,在客观上为资产阶级民主革命准备了
一些条件。
组织基础
资产阶级革命团体和政党的建立。
思想基础
民主革命思想的传播和三民主义的提出。
军事基础
革命党人发动的一系列武装起义。
萍浏醴起义
浙皖起义
辛亥革命
镇南关起义
黄花岗起义
辛亥革命
的学习。
辛亥革命
感 谢 聆 听
? 结果:全国十几个省区相继宣布独立; 清王朝统治土崩瓦解。
辛亥革命
湖北军政府旗帜
黎元洪
1911年10月10日晚,武昌起义爆发, 次日, 湖北军政府成立。
武昌起义取得成功的原因?
辛亥革命
武昌起义后全国形势
1、抓住有利时机——四川保路运动。 2 、共进会、文学社的长期工作。 3、民主革命思想的传播,革命武装起义对形势的 推动。 4、人民群众的配合。 5 、湖北新军革命首创精神。
社会生活习俗变化
南京临时政府颁布了一系列政策法令﹐如:革除 历代官厅“大人”﹑“老爷”等称呼,禁止蓄辫, 禁止缠足等。
辛亥革命

功绩: ①推翻了清王朝,结束了封建君主专制政体, 打击了中外反动势力。

②建立资产阶级共和国,使人民提高参政议政意识


③民主共和的观念逐渐深入人心

④为民族资本主义的发展创造了有利条件
? 内因: 立宪派和旧官僚的进攻,资产阶级革派的软 弱妥协。
? 根本原因: 中国是半殖民地半封建社会,资本主义发 展不充分。
? 过程: 清帝退位—孙中山辞职—袁世凯就任临时
大总统。
辛亥革命
袁 世 凯 取 革 命 胜 利 果 实
对辛亥革命的评价
辛亥革命
性质: 近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命
一?些与条资件产。阶级民主革命的爆发有什么联系?
辛亥革命
兴中会 中国第一个资产阶级革命团体——
1894年在檀香山成立
陈天华著《猛回头》《警世钟》
章炳麟
辛亥革命
民 主 革 命 思 想 广 泛 传 播
文学会 日知会
共进会
华兴会
辛亥革命








光复会






兴中会总会
辛亥革命
中 国 同 盟 会 成 立 大 会

⑤人们的思想观念、社会生活等发生了变化
?

局限: 没有完成反帝反封建的任务;没有改变中国半殖民地半封建社会的性质

启示:资产阶级共和道路在中国行不通
结束语
辛亥革命 的成败得失留给我们的仍旧是不尽
的思考!中国人民争取独立民主的道路依然漫长。 孙中山先生所说的同志是谁呢?他们又将为中国 的革命作出怎样的努力呢?让我们共同期待今后
先 生
一远 动大传中翻先主是
——
座是 了的播国了驱义伟
胡 锦 涛
巍中 然华 屹民
近震了几清。者大 代撼民千王”、的 中力主年朝 中民

纪念辛亥革命100周年讲话
辛亥革命的概念
前 言
广义 的辛亥革命是指以孙中山为代表的资 产阶级革命派为推翻清王朝帝制,建立资产 阶级民主共和国进行的 一系列斗争 (从 1894 年兴中会成立到 1912 年袁世凯窃取革命果 实)。
司法权(法院)
有效地防止专制独裁
《中华民国临时约法》
中华民国主权属于国民全体


关于国民权利的规定
三权分立政治体制、责任内பைடு நூலகம்制
辛亥革命
主权在民,根本上否定 了君主专制 体现资产阶级民主自 由原则 防止专制独裁,确立 民主共和政体
意义:是中国第一部资产阶级宪法(性质)。它从法律上宣告了君主专制制度灭亡和民 主共和政体确立,成为近代中国民主化进程的一座丰碑。
辛亥革命
社会背景 物质基础
19世纪末20世纪初,中华民族危机空前严重,清政府反动卖国的本质暴露无疑。
20世纪初,民族资本主义有了较迅速的发展; 清政府推行的“新政”和“预备立宪”,在客观上为资产阶级民主革命准备了 一些条件。
组织基础
资产阶级 革命团体和政党 的建立。
思想基础
民主革命思想的传播和三民主义的提出。
──严中平《中国近代经济史资料》
材料3:
1915年,袁世凯 公开复辟帝制,遭到全国人民的强烈反对, 83天后,被迫取消帝制。 1917年,军阀 张勋拥戴清朝废帝溥仪登基,在全国人民的怒斥声中, 12天后复辟丑剧 就草草收场。
——据人教版《中国近现代史》(上册)整理
辛 亥 革 命 功 绩 ? 局 限
辛亥革命
袁世凯窃取革命胜利果实
辛亥革命
孙中山被迫对袁世凯妥协退让, 表示如果清帝退位,袁世凯赞成共和, 可以保举他为临时大总统。
辛亥革命
清朝最后一个皇帝——宣统



退 位

诏 书
革 命




1912年2月12日清帝下诏退位,统治中 国260多年的清王朝终于结束。
? 原因:
? 外因:
袁世凯掌握清政府大权 帝国主义支持袁世凯
辛亥革命
? 1905年
中国同盟会 在日本东京成

立。同盟会推举孙中山为总理,并确

定其纲领为“驱除鞑虏,恢复中华,

创立民国,平均地权”,即要推翻满
盟 会
清政府,实现民族独立,建立共和国,

发展资本主义。

孙中山手书同盟会纲领
辛亥革命
社会背景
19世纪末20世纪初,中华民族危机空前严重,清政府反动卖国的本质暴露无疑。
——人教版《中国近现代史》(上册)
材料2
1895—1913年,资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。1894— 1913年,民族资本工业发展的速度为15%
——高中历史必修二·专题二(人民版)
物质基础
?
你20从世上纪述初材,料民获族资取本的主主义要有信了息较是迅什速的么发?展;
清政府推行的“新政”和“预备立宪”,在客观上为资产阶级民主革命准备了
……当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋
永福也。汝其勿悲。
广

1911年4月27日,同盟会在广州发动由黄 兴领导的武装起义。在这次起义中,喻培伦、
林觉民等 80 多人英勇牺牲。后来收殓烈士遗骨 72 具,合葬于城郊黄花岗,史称“黄花岗七十 二烈士”。
黄 花 起 义
林觉民的《与妻书》
黄兴
喻培伦
林觉民
★武昌
武昌起义后全国 十几个省宣布独立
“国 父”
辛亥革命
中 华 1912年1月1日, 中国民国在南京成 民 国 立,孙中山就任中 成 华民国临时大总统。

1912年1月,参议院成员
辛亥革命
中 华 民 国 在 南 京 成 立
《中华民国临时约法》——三权分立 行政权(总统、国务员)
辛亥革命
制衡
立法权(国会)
军事基础
革命党人发动的一系列 武装起义 。
思想宣传
文学社和共进会在湖北发展革命力量。
起义时机
保路运动兴起,武汉地区兵力空虚。
——
革 命 时 机 渐 趋 成 熟
辛亥革命的过程
武昌起义
? 时间:1911年10月10日。 ? 主力:湖北新军中的革命党人 ? 结果:攻克武昌,成立湖北军政府,改号
中华民国。
政治民主化 社会法制化
经济工业化
民主共和的观念
逐渐深入人心
材料1:
约法规定中华民国主权属于国民全体,国民享有……等项权利。约法按照立法、行 政、司法三权分立的原则构建政治体制。
——据人教版《中国近现代史》(上册)整理
材料2:
1912—1919 年,中国新建厂矿企业达 470 多家,投资近 1亿元,加上原有扩建新 增资本达 1.3 亿元以上, 相当于革命前 50 年的投资总额, 中国工厂使用的蒸汽动力, 1913年为43 448 马力,1918 年为82 750马力,约增加 1倍。
因武昌起义发生于旧历辛亥年,人们把 武 昌起义称为狭义的辛亥革命。
目 录
辛亥革命历史背景 辛亥革命的过程 对辛亥革命的评价
辛亥革命历史背景
读诗观图,感悟一个世纪前的中国。
猛回头,祖国鼾眠如故。 外侮侵陵,内容腐败, 没个英雄作主。 天乎太瞽(gǔ) ! 看如此江山,忍归胡虏? 豆剖瓜分,都为吾故土。
辛亥革命
——秋瑾《如此江山》
思考:诗歌反映一个世纪前的中国怎样的局面?
辛亥革命
19世纪末列强形成共同宰割中国的局面
辛亥革命
1900年八国联军侵华
1901年《辛丑条约》签订
辛亥革命
社会背景
19世纪末20世纪初,中华民族危机空前严重,清政府反动卖国的本质暴露无疑。
材料1
为了……缓和同民族资产阶级的矛盾,慈禧太后感到再也不能照旧样式统治下 去了…… 1901 年,清政府宣布实行“新政”,内容有奖励实业;兴办新学堂,派遣 留学生;改革旧军制,编练新军等。
辛 亥 革 命
学校:XXX一中 演说人:王老师
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