汽车服务工程专业培养方案
本科汽车服务工程培养方案
本科汽车服务工程培养方案一、背景介绍随着汽车产业的不断发展，汽车服务工程专业逐渐成为热门专业之一。
汽车服务工程专业是培养具备汽车维修、维护、管理等方面知识和实践能力的专业人才，他们将成为汽车产业发展和社会汽车服务领域的中坚力量。
本科汽车服务工程的培养方案旨在培养学生掌握汽车服务工程专业理论知识和技能，具有工程实践能力和综合素质，能够胜任汽车维修、维护、管理等工作。
二、培养目标1. 掌握汽车服务工程基本理论和专业知识，具备汽车维修、维护、管理等方面的能力；2. 具有创新意识和科学研究能力，能够适应汽车服务工程领域发展的需求；3. 具备综合素质和职业道德素养，能够胜任汽车服务工程相关的实际工作；4. 具备良好的团队协作能力和跨学科交叉能力，能够适应现代汽车服务工程的发展需要。
三、培养方案1. 专业课程设置（1）基础课程：高等数学、工程力学、材料力学、汽车电子技术等。
（2）专业核心课程：汽车结构与原理、汽车维修与保养、汽车运行与检测、汽车电气与电子技术等。
（3）专业选修课程：汽车制造工艺、汽车运维管理、汽车故障诊断技术、汽车营销与服务等。
（4）实践环节：包括实习、毕业设计等实践环节，学生需要参加汽车维修、汽车检测、汽车服务等实践活动，以提高实际操作能力。
2. 实践教学环节（1）实习：学生需要在汽车维修厂、汽车4S店等实习，熟悉汽车维修、维护以及汽车服务的相关工作流程。
（2）毕业设计：学生需要根据所学知识和技能，完成与汽车服务工程相关的毕业设计，包括汽车维修、维护、管理等方面的设计内容。
（3）科研实践：学生需要参与科研项目的实际操作，掌握科学研究的方法和技能，提高科研实践能力。
3. 课外拓展活动为了培养学生的综合素质和团队协作能力，学校将组织汽车服务工程专业学生参加各类汽车技能大赛、创新创业比赛、行业实践考察等活动，扩展学生的视野，提高学生的实践能力和综合素质。
4. 专业实习基地建设学校将与汽车维修厂、汽车4S店等企业建立良好的合作关系，为学生提供良好的实习环境和机会，让学生在实践中不断提升自己的综合素质和实践能力。
汽服人才培养方案
汽车服务工程专业人才培养方案专业代码: 080308W一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，毕业后适合在汽车特约销售服务企业、汽车保险公司、汽车售后服务企业等从事汽车检测、维修、营销、保险理赔以及指挥、决策、管理等工作的汽车服务工程领域应用性、职业型的创业者。
二、人才培养规格1．具有扎实的自然科学基础，了解国内外汽车领域科学和技术的理论前沿、应用前景及发展动态。
具有从事工程工作所需的工程科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识；2．掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，拥有解决工程技术问题的操作技能；3．掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练；4．了解汽车服务工程领域技术标准或法规，如《中华人民共和国道路交通安全法》、汽车维修质量标准等相关行业的政策、法律和法规；5．具有参与项目及工程管理的能力。
具有一定的质量、环境、职业健康安全和法律意识，能够使用合适的管理方法，管理计划和预算，组织任务、人力和资源；6．具有熟练的计算机应用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力；7．具备有效的沟通与交流能力、团队协作能力；8．初步具备应对危机与突发事件的能力以及一定的国际视野和跨国文化环境下的交流、竞争与合作的能力；9．具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和良好的质量、环境、安全和服务意识。
三、学制与学位学制：4年。
学位：完成规定的学业并考试合格，取得规定的学分准予毕业。
符合学位授予条件者，授予工学学士学位。
四、主干学科和主要课程及简介（一）主干学科：机械工程、管理科学与工程。
（二）主要课程1．机械制图课程性质：专业基础课 80学时 5学分内容简介：本课程主要讲授制图的基本知识，组合体的三面投影图，标准件、常用件及机件的图形表达，零件图和装配图的绘制方法等内容。
汽车服务工程本科专业人才培养方案
汽车服务工程本科专业人才培养方案专业代码：080208一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握现代汽车技术、汽车服务工程等方面的基础知识、基本理论、基本方法，具有汽车运用管理、营销策划、保险与评估等汽车服务专业能力，能够从事与汽车服务工程有关的汽车运用与管理、销售与评估、营销与保险、汽车美容与保养等工作，富有社会责任感，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习汽车技术、汽车服务工程、社会责任教育等方面的基本理论和基本知识，接受汽车运用、汽车营销管理、社会责任实践等方面的基本训练，掌握汽车运用与管理、检测与保险等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、素质和能力:1、具有扎实的数学、物理、工程力学、机械基础、电工与电子技术等专业必需的基础理论知识；2、具有扎实的汽车构造、汽车电器设备、汽车电子控制系统、汽车理论等专业理论知识；3、掌握汽车检测与故障诊断、汽车营销与策划、汽车保险与理赔、汽车评估基础知识；4、具备汽车营销与策划、汽车服务企业的经营与管理、汽车驾驶等能力；5、能比较熟练地阅读英语书刊，并有一定的听、说、写等能力；具有较熟练的计算机应用能力；6、对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。
具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力;7、具有较强的语言文字表达、人际沟通、团结协作、知识再生等社会适应和发展能力；8、具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和敬业精神。
三、专业方向1、汽车运用与管理方向：学习和掌握汽车使用、维护、管理等方面的基础知识，具备综合汽车性能、技术状况等因素合理运用、管理汽车的能力，能够在相关汽车生产或汽车配套企业从事相关工作。
2、汽车评估与营销方向：学习和掌握车辆营销、保险、评估等基础知识，具备对汽车进行销售、策划、评估、鉴定及理赔的专业素质和能力，能够在汽车服务行业从事相关工作。
汽车服务工程人才培养方案
汽车服务工程专业人才培养方案一、专业名称学科代码：08 专业代码：080208学科门类：工学专业名称：汽车服务工程二、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握现代汽车技术和汽车服务理论，具备基本的机械工程技术背景，熟悉汽车服务相关法律法规和行业规范，能在汽车商贸服务、汽车信息咨询、事故车定损与理赔、汽车金融服务、汽车故障检测与诊断等汽车服务行业从事技术与管理工作，具有创新意识、创新能力、创业精神和工程实践能力的应用技术型专门人才。
三、培养规格（一）培养规格结构1.知识结构（1）工具性知识：比较系统地掌握一门外语，掌握外文科技写作知识。
熟悉计算机软、硬件技术的基本知识；掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具。
（2）人文社会科学知识：基本掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观基本原理，具有一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识，有良好的思想品德修养和健康的心理。
（3）自然科学知识：掌握高等数学、大学物理等方面的知识。
（4）学科技术基础知识：掌握机械制图、机械基础、电工电子学等方面的知识。
（5）专业知识：熟悉汽车构造及其工作原理；掌握汽车检测技术与维修；掌握汽车销售服务技能；掌握汽车汽车金融服务方面的知识。
2.能力结构（1）通用能力：具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；具有本专业必需的机械制图、计算、实验、测试等基本技能；具有汽车服务领域内的专业知识，了解其科学前沿发展趋势；具有较强的自学能力和创新意识。
（2）专业应用能力：具有从事汽车技术服务、汽车营销、汽车金融服务等工作的基本能力；具有从事现代汽车检测、诊断、营销、定损、评估等方面的核心能力，同时具备较强的继续学习能力。
3.素质结构（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，有为国家富强，民族昌盛，人民幸福而努力奋斗的远大理想。
[建筑]工学类培养方案模板汽车服务工程
![[建筑]工学类培养方案模板汽车服务工程](https://img.taocdn.com/s3/m/f63e5859a26925c52cc5bfa3.png)
汽车服务工程专业培养方案专业代码：080208一、专业培养目标本专业培养掌握汽车技术、汽车服务的基本知识和基本理论，受到汽车工程师的基本训练，具备现代汽车检测与维修、营销、售后服务、运行管理等汽车服务的基本能力，具有创业能力和创新精神的一线高级应用型工程技术人才。
二、专业就业方向本专业毕业生可在汽车营销、汽车售后服务（汽车检测、维修、保险、鉴定、评估等）汽车运行管理等汽车服务行业工作。
三、专业培养要求（一）本专业毕业生应获得以下几方面的知识1．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括汽车产品检测、维修、营销、售后服务、运行管理等基础知识；2．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势。
（二）本专业毕业生应具有以下几方面的能力1.具有本专业必须的计算机编程和操作能力与外语应用能力；2.具有汽车维修、检测、调试等操作的技能；3.具有汽车营销和售后服务方面的技能；4.具有较强的自学能力。
（三）本专业毕业生应具有以下几方面的素质1．合格的思想政治素质。
具有良好的思想品德、良好的职业素养，诚实肯干、严谨细致；2.较好的科学文化素质。
具有严谨的作风、良好的修养、科学的思维方式；3.良好的工程技术素质。
具有工程意识、质量意识、成本效益意识和技术思维品质；（4.较高的职业素养。
）5.良好的身体心理素质。
具有强健的体魄和健康的心理。
四、专业主干课程汽车构造、汽车发动机原理与汽车理论、汽车电器设备、汽车电控技术、汽车检测与故障诊断、汽车维修工程、汽车应用工程、汽车市场营销、汽车节能技术、汽车保险与理赔五、主要实践性教学环节金工实习、汽车钣金实习、汽车修理实习、汽车市场调查与商务实习、汽车保险与理赔实习、汽车驾驶实习、毕业实习、毕业设计等。
六、学制、毕业最低学分学制：全日制四年。
毕业最低学分：180。
七、学位授予工学学士学位。
九、实践教学内容与知识体系表十、综合素质与能力提升教育体系表十一、课程设置与教学计划表2．总教学时间分配表（周数）3．课程的性质与结构比例表备注：集中实践环节按每周22学时计算4.教学进程符号：☆---军训与入学教育□---理论教学○---课程设计≈---社会实践√---实验与实训∆---机动※---考试Х---假期◇---毕业实习◆---毕业设计、答辩◎---毕业鉴定十二、通识选修课通识选修课由三个模块组成，所有本科生毕业前须修满8学分，理工类专业学生必须选修人文科学、社会科学类选修课4学分，人文社科类专业（包括经济类、管理类、文学类等）学生，必须选修自然科学类选修课4学分，模块中每门课程的学分数为1～2学分。
汽车服务工程培养方案
汽车服务工程培养方案一、汽车服务工程师的工作职责汽车服务工程师是负责对汽车进行维修、保养和技术支持的专业人员。
他们的主要工作职责包括：1. 对汽车进行故障诊断和维修，包括发动机、传动系统、制动系统、底盘系统等各个方面的故障处理；2. 进行汽车保养工作，包括更换机油、更换三滤、进行螺栓、螺母的紧固等；3. 提供客户服务，包括向客户解释汽车故障原因、进行维修建议、提供技术支持等；4. 进行汽车技术升级和改装工作，包括对汽车的性能改善、外观改造等。
二、汽车服务工程师的专业技能要求汽车服务工程师需要具备一定的专业技能和知识，主要包括以下几个方面：1. 汽车结构和原理的基础知识，包括发动机、传动系统、制动系统、底盘系统等各个方面的工作原理和结构特点；2. 汽车维修技能，包括对汽车故障进行诊断和维修的能力；3. 汽车保养技能，包括对汽车进行定期保养和维护的能力；4. 汽车技术升级和改装技能，包括对汽车进行性能改善和外观改造的能力；5. 客户服务能力，包括对客户进行故障解释和维修建议的能力。
以上是汽车服务工程师的主要工作职责和专业技能要求。
为了提高学生的综合素质，培养他们成为合格的汽车服务工程师，我们可以制定以下的汽车服务工程师培养方案。
三、汽车服务工程师的培养方案1. 专业课程设置（1）汽车结构与原理。
这门课程主要包括汽车结构的基本原理和各个系统的工作特点。
（2）汽车维修技术。
这门课程主要包括汽车故障诊断和维修的基本技术和方法。
（3）汽车保养技术。
这门课程主要包括汽车保养的基本技术和方法。
（4）汽车技术升级和改装。
这门课程主要包括汽车性能改善和外观改造的技术和方法。
（5）客户服务与沟通技巧。
这门课程主要包括对客户进行故障解释和维修建议的技术和方法。
2. 实践环节设置（1）汽车维修实训。
通过对各种汽车故障在汽车厂家和修理厂进行实际维修，使学生具备实际操作能力。
（2）汽车保养实训。
通过对汽车保养项目的实际操作，使学生掌握汽车保养的基本技能。
汽车服务工程专业人才培养方案(完整版)
汽车服务工程专业本科人才培养方案专业代码：080208 学科门类：工学授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，具有跨车辆工程、交通运输、物流管理、市场营销专业的基础理论知识，具有良好职业道德和社会责任感，敬业精神强、团队意识强、创新意愿强，具备“厚基础、精技术、能创新、善管理、好合作、有担当”的能力素质，能够从事汽车技术支持、汽车行业法规与信息服务、汽车营销与企业经营管理、汽车周边产品开发等汽车服务领域工作的跨学科高素质应用型人才。
二、专业特色1.紧跟汽车行业新能源技术、智能网联技术发展方向，学生兼修机械、电子、信息、控制领域理论知识和实践技能，能够从事汽车技术支持、汽车周边产品开发工作。
2.瞄准普通汽车用户需求，培养能提供汽车行业法规与信息服务、汽车产品全寿命管理与维护服务的高素质应用型人才。
3.拓宽并加强数学与自然科学基础，培养学生自主学习的能力和适应社会发展的能力，注重其发展后劲；实践环节四年不断线，让学生多实践多动手多思考，强化训练职业技能和专业就业能力。
4.培养具备良好的职业道德、社会责任感、法律意识和人文社会科学素养，自立自强，积极敬业，修身齐家，爱国守法，能在工作中正确运用专业知识和技能，服务社会，支持并保证与自然、社会协调可持续发展。
三、毕业要求1.厚基础掌握足够的数学、自然科学、管理科学、材料科学、电子技术、信息技术、机械工程等基础理论和学科知识，具有跨车辆工程、交通运输、物流管理、市场营销的专业理论知识和实践动手技能，能运用所学的理论知识、专业工具分析解决具体工程问题。
2.精技术熟悉汽车各系统、主要零部件的结构原理，有较强的动手能力，能够从事汽车状态评估、故障诊断、维修改装等工作，能够进行汽车周边产品的设计、制造和技术支持工作。
3.能创新具有创新创业意识和能力，能跟踪汽车产业发展和技术发展方向，通过自学或继续教育等途径拓展自身的知识视野，获得适应发展的素质技能，能在汽车信息服务、汽车周边产品开发等汽车服务领域发掘新的工作机会。
汽车服务工程080308W专业培养方案
汽车服务工程（080308W）专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的汽车技术和汽车服务理论基础，掌握一定的现代信息技术、经营管理，以及相关法律法规等方面的知识，具备“懂技术、善经营、会服务”的综合素质，能够适应汽车技术服务、营销服务等汽车服务领域工作的高素质应用型人才。
二、培养规格和培养要求本专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识，接受现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的系统训练。
学生毕业后具备从事汽车技术服务及经营管理等工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；2、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，初步树立科学的世界观；3、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德，熟悉国家有关方针、政策法规和法律，了解相关国际规则和惯例；4、具有较扎实的自然科学基础、具有较强的自学能力和创新意识；5、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械、电工与电子技术、汽车维护及汽车营销的基本理论知识；6、具有从事汽车技术服务、汽车营销服务等工作的基本能力；7、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；8、培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣；9、具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主干学科机械工程、交通运输工程。
四、核心课程画法几何及机械制图、机械设计基础、汽车构造、汽车检测与诊断技术、汽车维修工程、汽车营销学、汽车服务工程等。
汽车服务工程人才培养方案设计
汽车服务工程人才培养方案设计清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，我闭上眼睛，让思绪随着键盘的敲击声自由流淌。
这是一份关于汽车服务工程人才培养的方案，我想要以一种全新的方式呈现出来，就像是将心中的想法一股脑儿地倒出来，不拘泥于形式，却又不失逻辑。
一、人才培养目标我们得明确目标。
汽车服务工程，顾名思义，就是为汽车服务领域培养专业人才。
我们要培养的是具备扎实理论基础、丰富实践经验、良好职业素养、创新精神和国际视野的高素质应用型人才。
二、课程设置1.理论课程理论课程是人才培养的基础，主要包括汽车结构、汽车原理、汽车电子、汽车材料、汽车营销、汽车金融等。
这些课程旨在让学生掌握汽车的基本知识，为后续的实践打下基础。
2.实践课程实践课程是人才培养的关键，主要包括汽车维修、汽车检测、汽车美容、汽车改装、汽车营销策划等。
这些课程让学生在实践中掌握汽车服务的技能，提升实际操作能力。
3.跨学科课程跨学科课程是人才培养的亮点，如与汽车、大数据与汽车营销、新能源汽车技术等。
这些课程旨在拓宽学生的知识面，培养具备创新精神和国际视野的人才。
三、实践教学1.校内实训校内实训是人才培养的重要环节，我们可以建立汽车实训基地，让学生在校内就能接触到真实的汽车维修、检测等场景，提高实践操作能力。
2.企业实习企业实习是人才培养的必要途径，我们可以与汽车企业合作，为学生提供实习机会。
在企业实习过程中，学生可以了解企业的运作模式，提升职业素养。
3.创新创业项目创新创业项目是人才培养的特色之一，我们可以鼓励学生参加各类创新创业大赛，培养学生的创新精神和团队协作能力。
四、师资队伍建设1.专任教师专任教师是人才培养的主力军，我们要引进具备丰富实践经验和理论水平的教师，为学生提供高质量的教育。
2.兼职教师兼职教师是人才培养的辅助力量，我们可以邀请汽车企业的技术专家、营销精英等担任兼职教师，为学生带来最新的行业动态。
3.国际合作国际合作是人才培养的拓展方向，我们可以与国外知名高校开展合作，引进国外先进的教育理念和实践经验。
2024年本科院校汽车服务工程专业培养方案
2024年本科院校汽车服务工程专业培养方案尊敬的学生：欢迎来到我们的汽车服务工程专业！本专业将为您提供全面的汽车服务技术和工程管理方面的知识和技能，旨在培养您成为具备汽车服务维修、故障诊断和汽车维护管理等方面能力的高级专业人才。
下面是本专业2024年的培养方案详细说明：一、专业概况汽车服务工程专业旨在培养具有扎实的汽车维修技能和专业管理知识的高级技术人才。
学生将学习汽车维修理论、汽车电子技术、汽车诊断和维护等方面的知识，同时也将了解汽车工程管理、售后服务管理等内容，培养学生的团队协作和创新能力。
二、学制与课程设置本专业为四年制本科专业，共设有以下主要课程：1. 汽车维修与故障诊断学习汽车结构与原理，掌握汽车故障诊断方法和技术，培养修复汽车各类故障的能力。
2. 汽车电子技术学习汽车电子系统的原理和构成，了解汽车电子控制单元以及相关传感器和执行器的工作原理，掌握汽车电子故障诊断和维修技术。
3. 汽车维修工艺与技术学习汽车维修工艺流程和技术规范，掌握汽车维修的基本技能和操作方法，培养学生的实际操作能力。
4. 汽车故障诊断与维护管理学习汽车故障诊断的方法和技术，了解汽车维护管理的原理和方法，培养学生的汽车维护和管理能力。
5. 汽车售后服务管理学习汽车售后服务的理论和实践，了解售后服务管理的要点和方法，培养学生的服务意识和客户管理能力。
6. 汽车工程管理与创新学习汽车工程管理的基本理论和方法，了解汽车行业的发展趋势和技术创新，培养学生的管理和创新能力。
三、实践教学为了提高学生的实践操作能力和解决问题的能力，本专业将开设相关的实践教学环节，包括实验课、实习和毕业设计等。
1. 实验课开设相关的实验课程，让学生通过实际操作和实验验证来巩固和应用所学的理论知识，提高学生的实践能力。
2. 实习组织学生进行汽车维修和诊断的实习，让学生能够接触和解决实际问题，提高学生的工作能力和综合素质。
3. 毕业设计要求学生在毕业前完成一项与汽车服务工程相关的研究项目，培养学生的科研能力和创新思维。
汽车服务工程(080308W)专业培养方案
汽车服务工程（080308W）专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的汽车技术和汽车服务理论基础，掌握一定的现代信息技术、经营管理，以及相关法律法规等方面的知识，具备“懂技术、善经营、会服务”的综合素质，能够适应汽车技术服务、营销服务等汽车服务领域工作的高素质应用型人才。
二、培养规格和培养要求本专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识，接受现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的系统训练。
学生毕业后具备从事汽车技术服务及经营管理等工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；2、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，初步树立科学的世界观；3、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德，熟悉国家有关方针、政策法规和法律，了解相关国际规则和惯例；4、具有较扎实的自然科学基础、具有较强的自学能力和创新意识；5、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械、电工与电子技术、汽车维护及汽车营销的基本理论知识；6、具有从事汽车技术服务、汽车营销服务等工作的基本能力；7、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；8、培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣；9、具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、主干学科机械工程、交通运输工程。
四、核心课程画法几何及机械制图、机械设计基础、汽车构造、汽车检测与诊断技术、汽车维修工程、汽车营销学、汽车服务工程等。
汽车服务工程培养方案
汽车服务工程培养方案1. 引言汽车服务工程是一门涉及汽车维修、保养和故障排除的专业。
随着汽车使用量的增加以及技术的不断发展，对汽车服务工程师的需求也不断增加。
为了培养专业的汽车服务工程师，我们制定了以下汽车服务工程培养方案。
2. 培养目标我们的培养目标是培养具有扎实的汽车维修知识和技能、良好的沟通能力和团队合作精神的汽车服务工程师。
具体而言，我们注重培养学生具备以下能力：•熟悉汽车维修保养的基本理论知识和操作技能；•掌握汽车维修设备和工具的使用方法；•具备解决汽车故障和排查错误的能力；•具备良好的客户服务意识和沟通能力；•具备团队合作和协作能力；•具备持续学习和自主发展的意识。
3. 培养课程为达到培养目标，我们设计了一系列的培养课程，包括理论课程和实践课程。
3.1 理论课程3.1.1 汽车原理与结构本课程主要介绍汽车的原理和结构，包括汽车发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统等方面的知识。
学生通过学习此课程，了解汽车的基本构造和工作原理。
3.1.2 汽车维修技术本课程主要介绍汽车维修的基本技术和方法，包括汽车电路、故障诊断、维修工具的使用等。
学生通过学习此课程，掌握汽车维修的基本理论和操作技能。
3.1.3 汽车故障排查与修复本课程主要介绍汽车故障排查和修复的方法和技巧，包括故障诊断流程、故障排查工具的使用等。
学生通过学习此课程，提高解决汽车故障的能力。
3.2 实践课程3.2.1 汽车维修实训本课程通过实际操作的方式，让学生学习汽车维修的基本技能，包括更换汽车零部件、排查故障、维护保养等。
学生通过完成实际维修任务，提高维修技能和解决问题的能力。
3.2.2 客户服务实训本课程通过模拟客户服务场景，让学生学习良好的客户服务态度和沟通能力。
学生通过实际操作，了解如何与客户进行有效的沟通并解决问题。
4. 实习环节为了提供实际操作的机会和培养实际应用能力，我们设置了实习环节。
学生将在实习期间实际参与汽车维修和服务工作，与专业人士进行实践指导，提升实际应用能力和团队合作精神。
汽车服务工程专业培养方案
汽车服务工程专业培养方案嘿，朋友们！咱今儿来聊聊汽车服务工程专业培养方案。
你说这汽车服务工程专业，那可不简单呐！就好比是一辆汽车，各个零件都得紧密配合，才能跑得又快又稳。
咱先说说课程设置吧，那简直就是给你打造的一套超级装备！什么汽车机械基础啦，让你对汽车的构造了如指掌，就像熟悉自己的手掌纹路一样。
还有汽车电子技术，这可不得了，让你掌握汽车的科技密码，仿佛成了汽车界的“黑客”。
然后呢，还有汽车营销，这可不是让你光会卖车，那得懂得客户心理，就像了解朋友的喜好一样，能投其所好，把车推销出去。
再看看汽车维修技术，这可是真功夫啊！能让你在车出问题的时候，像个神医一样，手到病除。
实践环节那就更有意思啦！去车间实习，和那些汽车亲密接触，可不是光看看就行，得动手操作，这才叫学以致用。
就像学游泳，光在岸上比划可不行，得跳进水里扑腾几下。
而且啊，这个专业培养出来的人，那得是全能型选手。
既能修又能卖，还懂技术，这要是放在汽车界，那就是抢手的香饽饽啊！你想想，一辆车从生产到上路，再到后期服务，哪一个环节不需要咱这样的人才？汽车服务工程专业的学生，那就是汽车的贴心小棉袄，啥都管，啥都能做。
以后在路上看到车，那感觉都不一样，就跟看自己孩子似的。
这专业的前景也是一片光明啊！汽车越来越多，对汽车服务的需求那也是与日俱增。
你说，这不是给咱提供了广阔的舞台吗？难道你不想在这个舞台上大显身手吗？咱再说说就业方向，4S 店、汽车维修厂、保险公司，哪都有咱的用武之地。
你要是干得好，那升职加薪不是梦啊！说不定还能自己开个汽车服务店，当老板呢！总之，汽车服务工程专业就是一个充满挑战和机遇的专业。
只要你肯努力，肯钻研，就一定能在这个领域闯出一片天。
别再犹豫啦，赶紧加入这个大家庭吧！难道你还想错过这么好的机会不成？。
常州工学院汽车服务工程专业培养方案(转自学校版权归常州工学院所有)
理工科汽车服务工程专业（本科）培养方案（2010级）一、培养目标和基本要求培养目标：培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有较扎实理论基础、懂技术、善经营、会服务，毕业后可以从事汽车性能参数检测、故障诊断、维修现场处理等工作，以及从事汽车营销、汽车保险、汽车鉴定与评估、汽车金融等汽车服务工作的高级应用型人才。
基本要求：学生主要学习机械电子、汽车运用等专业理论知识，接受汽车维修技术服务、销售服务、经营管理等多领域工作能力的训练，具备从事与汽车相关的技术服务工作的能力。
二、毕业生应获得的知识和能力1. 具有较好的人文素质。
2. 掌握数学、物理、力学、机械、电子和计算机技术等基础知识。
3. 掌握汽车结构与理论、汽车使用与维修、汽车服务与营销、车辆金融与保险等基本理论与知识。
4. 具备汽车试验、检测、诊断、维修、评估鉴定和汽车经营管理、销售服务所必需的技术与管理的能力。
具备汽车维修的基本技能。
5. 熟悉一门外语，能够阅读专业外文书刊，具备一定的外语沟通能力。
6. 具有较强的自学能力、开拓创新意识和团队合作精神。
三、主干学科机械工程 交通运输工程四、主要课程机械制图、工程力学、机械制造基础、汽车服务工程、汽车电工与电子技术、汽车构造、汽车理论、汽车检测与故障诊断技术、汽车电控技术、汽车运用与维修工程、汽车市场营销学、汽车保险与理赔。
五、主要实践性环节生产实习、金工实习、汽车维修技术实习、汽车拆装与调试实习、汽车服务专业岗位实习、课程设计、毕业设计（论文）。
六、主要专业实验汽车构造实验、汽车电控技术实验、汽车电器与电子设备实验、汽车检测与故障诊断技术实验、电子技术实验等。
七、标准学制四年八、授予学位工学学士九、周次分配学年周数项目第一学年 第二学年 第三学年 第四学年小计 一 二 三 四 五 六 七 八理论教学 16 18 17 16 17 14 13 111入学教育、军训 2 2实习 1 2 1 5 6 15课程设计 4毕业设计（论文） 18毕业教育与就业指导 (2) (2)考试 1 1 1 1 1 1 1 7 合 计 19 20 20 20 20 20 20 18 157十、教学进程安排周次学期1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20一 ★～ ★～ — — — — — — — — — — — — — — — — △二 × — — — — — — — — — — — — — — — — — — △三 — — — — — — — — — — — — — — — — — △ × ×四 — — — — — — — — — — — — — — — — △ × // //五 //— — — — — — — — — — — — — — — — — △ //六 — — — — — — — — — — — — — — △ × × × × ×七 — — — — — — — — — — — — — △ × × × × × ×八 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●符号说明：— 理论教学 ★ 入学教育 ～ 军训 × 实习 // 课程设计 ● 毕业设计（论文）△ 考试性 质 类别序号代码课程名称学分学时讲授实验实践 各学期周学时分配课内课外一 二 三 四1 2 3 4 5 6 7 8周 周 周 周 周 周 周 周必 修 课 公共基础1 10010410 思想道德修养与法律基础 3 48 48 32 10010430 中国近现代史纲要 2 32 32 23 10010420 马克思主义基本原理 3 48 48 34 10010500△毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)3 48 30 18 25 10010510△毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)3 48 30 18 26 19010070 △体育Ⅰ 1 36 30 6 27 19010080 △体育Ⅱ 1 36 30 6 28 19020010 △体育Ⅲ 1 36 30 6 29 19020020 △体育Ⅳ 1 36 30 6 210 07070010 △大学英语Ⅰ 4 64 64 411 07070020 △大学英语Ⅱ 4 64 64 412 07070030 △大学英语Ⅲ 4.5 72 72 413 07070040 △大学英语Ⅳ 4.5 72 72 414 09010010 △高等数学(上) 5 80 80 515 09010020 △高等数学(下) 6 96 96 616 09020010 大学物理(上) 3 48 48 317 09020020 大学物理(下) 3 48 48 318 09050010 物理实验(上) 1.5 27 27 219 09050020 物理实验(下) 1.5 21 21 220 03050010 △大学计算机信息基础 3.5 56 28 28 421 03050110 △计算机语言(C) 4 64 32 32 422 00000060 军事理论 2 32 32 2小 计 64.5 1112 944 48 60 60 20 23 14 8 2性 质 类别序号代码课程名称学分学时讲授实验实践 各学期周学时分配课内课外一 二 三 四1 2 3 4 5 6 7 8周 周 周 周 周 周 周 周必 修 课 专业基础或专业1 01041180 △机械制图 4 64 64 42 01041210 计算机绘图 2 32 32 23 13011420 汽车文化 2 32 32 24 01042330 △工程力学5 80 746 55 05010020 互换性与测试技术 2.5 40 32 8 2.56 13011280 汽车服务工程 3 48 48 0 37 02011050 △电工基础 3.5 56 48 8 48 01043320 △机械设计基础 5 80 76 4 59 13011190 汽车构造 6 96 80 16 610 01020080 机械制造基础 6 96 90 6 611 01010020 液压与气压系统 3 48 42 6 312 02011060 △电子技术 4.5 72 64 8 513 02020040 单片机原理及应用 4 64 56 8 314 13011210 汽车理论 3 48 42 6 415 13011430 专业英语 2.5 40 40 0 4小 计 56 896 820 76 4 4 10.5 15 14 11课程教学进程表（续）性 质 类别序号代码课程名称学分学时讲授实验实践 各学期周学时分配课内课外一 二 三 四1 2 3 4 5 6 7 8周 周 周 周 周 周 周 周限 选 课 汽车检测与维修方向1 13010930 汽车电器与电子设备 2.5 40 32 8 2.52 13010940 △汽车检测与故障诊断技术 3.5 56 48 8 43 13011320 汽车保险与理赔 2.5 40 40 34 13011310 △汽车传感器和检测 3 48 40 8 3.55 13011290 △汽车运用与维修工程 2 32 32 3613011300 △汽车电控技术 5 80 72 8 87 13011490 汽车市场营销学 2 32 32 3小 计 20.5 328 296 32 2.5 10.5 14任 选 课 专业拓展类1 09010100 线性代数2 32 32 22 09010300 概率论与数理统计3 48 48 33 13011060 电动汽车 2 32 32 24 13011440 汽车新技术概论 2 32 32 25 13011370 汽车运输工程 3 48 48 36 13012010 工程软件应用 3 48 16 32 37 13010430 汽车装饰与美容 2 32 32 48 13010450 车身修复技术 2 32 32 49 13010890 汽车服务企业管理 2.5 40 40 410 13011330 机动车鉴定评估 3 48 48 511 06041250 消费心理学 3 48 48 412 13011500 汽车营销实务 2 32 16 16 2小 计 29.5 472 424 48 2 5 8 8 17任 选 课 最低学分1 专业拓展类选修课 82 公共选修课 6小 计 14十二、集中实践性环节教学进程表性 质 类别序号代码课程名称学分周数各学期周学时分配一 二 三 四1 2 3 4 5 6 7 8周 周 周 周 周 周 周 周实 践 性 环 节 实践实习1 00000010 军训2 2 2-32 13011450 认识实习 1 1 1-13 01050960 金工实习 2 2 19-204 02070030 电工实习（Ⅰ） 1 1 18-185 13011100 汽车拆装与调试实习 5 5 16-206 13011110 汽车维修技术实习 6 6 15-207 13011460 暑期生产实习（Ⅰ） 1 （2） 暑期（2）813011470 暑期生产实习（Ⅱ） 1 （2） 暑期（2）小 计 19 19 2 1 2 3 6 6课程设计1 01043420 机械设计课程设计2 2 19-202 01010820 气、液压传动课程设计 1 1 1-13 02011020 电子技术课程设计 1 1 20-20小 计 4 4 2 2其他1 13010800 毕业设计 18 18 1-18小 计 18 18十三、毕业生应获得的最低学分数专业方向 必修课 限选课任选课实践性环节形势与政策毕业教育与就业指导小计 专业拓展类公共选修课汽车检测与维修专业方向 120.5 20.5 8 6 41 2 2 200十四、课程学时分配表专 业 方 向 课 程 性 质 课内总学时 占课内总学时百分比必修课 公共基础课 1052 42.08% 专业基础课 896 35.84%限选课 328 13.12%任选课专业拓展类 128 5.12% 公共选修课 96 3.84%小 计 2500实践环节总周数=41实践教学总学时=1514必修、限选课理论教学总学时=2060必修、限选课理论教学总学时∶实践教学总学时=1.36必修课 公共基础课 专业基础课限选课任选课专业拓展类 公共选修课小 计实践环节总周数=实践教学总学时=必修、限选课理论教学总学时=必修、限选课理论教学总学时∶实践教学总学时=必修课 公共基础课 专业基础课限选课任选课专业拓展类 公共选修课小 计实践环节总周数=实践教学总学时=必修、限选课理论教学总学时=必修、限选课理论教学总学时∶实践教学总学时= 十五、辅修专业（××方向）课程群性 质 类别序号代码课程名称学分学时讲授实验实践 各学期周学时分配课内课外一 二 三 四1 2 3 4 5 6 7 8周 周 周 周 周 周 周 周必 修 课 专业基础或专业课1 13010840 △机械设计基础 5 80 76 4 . 52 02011050 △电工基础 3.5 56 44 12 43 13011190 △汽车构造 6 96 80 16 64 02011060 △电子技术 4.5 72 52 20 5小 计 19 304 252 52 5 5限 选 课 维修方向1 13011280 汽车服务工程 3 48 48 32 13011300 △汽车电控技术 5 80 72 8 83 13011010 汽车市场营销学 2 32 32 34 13011290 △汽车运用与维修工程 2 32 32 35678910小 计 12 192 184 8 3 14十六、素质及能力拓展训练计划活动名称安 排 学 期 安 排 假 期备注 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7入学教育 √党课 1 1 1 1 1 1 1 1党章小组活动（次） 1 1 1 1 1 1 1 1文娱表演活动（次） 1 1 1 1 1 1 1 1体育比赛活动（次） 1 1 1 1 1 1 1 1科技创新活动（次） 1 1 1社会实践活动 1 1 1汽车行业协会活动 √ √ √ √ √ √开放性实验室 √ √ √ √ √ √十七、有关说明1. 形势与政策课程按专题进行，共2学分，不列入课程教学进程表。
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汽车服务工程专业培养方案
（2016级执行）
一、招生对象
面向全国17个省、自治区、直辖市招收身体健康的应、往届高中毕业生。
二、培养目标
本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市经济与社会发展需要，德、智、体、美全面发展的，掌握汽车运用和汽车服务理论等方面的知识，具备“懂技术、会经营、善服务”的能力和素养，能在汽车整车厂、汽车保险行业、汽车维修行业及汽车检测等部门，从事汽车结构设计、生产管理、保险理赔、检测、维修、营销技术或管理工作，能逐步成长为汽车技术服务、汽车保险服务等领域的技术精英（骨干）或中高层管理专家的高级应用型人才。
三、毕业要求
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
1、具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；
2、具有从事汽车服务工程工作所需的相关数学、自然科学以及管理知识；
3、掌握机械工程、力学、电工电子技术、计算机技术、企业管理等基本理论和基本知识，具有系统的工程实践学习经历；
4、掌握汽车构造、理论、设计、电子控制等专业知识和汽车运用和汽车服务理论知识，具备从事汽车技术支持、汽车保险与理赔工作的能力了解汽车服务工程学科发展现状和趋势；
5、具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；
6、掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；
7、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
8、了解与汽车服务工程相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；
9、具有一定的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；
10、具有一定的组织管理能力、理解并掌握工程管理原理与经济决策方法；
11、对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；
12、具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
四、学制与学位
1.基本学制：四年
2.授予学位：工学学士
五、课程设置
1.主干学科：机械工程、交通运输工程
2.核心课程:机械制图、工程力学、电工与电子技术、机械设计基础、汽车构造、发动机原理、汽车理论、汽车检测与诊断、汽车保险与理赔等。
3.主要实践教学环节：专业认知实习、工程训练、电工电子技术综合实践、机械设计基础课程设计、汽车拆装实习、汽车电器与电子技术实训、汽车生产实习、汽车性能实验、汽车检测与诊断实习、勘查定损实习、毕业实习、毕业论文（设计）。
4.主要专业实验：发动机性能实验、汽车使用性能实验、汽车评估实验。
5.课程体系结构图（拓扑图）
图例：备注：（）内为学分
六、知识、能力和素质结构目标实现矩阵
按照专业认证或卓越工程师培养计划的矩阵图要求模式制定
注：√表示有关联的课程，△表示关联度最高的2-3门课程
七、毕业规定
本专业学生应完成本方案规定的全部课程学习并修满175学分，其中公共基础课63学分、专业基础课40学分、专业课8学分、专业选修课12学分、公共选修课8学分、独立设置实践41学分、创新与素质拓展3学分，毕业设计（论文）答辩合格，准予毕业。
八、各学期教学计划总体安排表
位：周
注：1. 学校运动会安排在每年的秋季学期。
2.社会实践如安排在寒暑假，请用（）标注，不占计划教学周数。
九、汽车服务工程专业教学进程安排表
（一）公共基础课
注：1、考核方式代码：考试1，考查2（二）学科专业基础课
（三）专业课
在课程名称前标注符号：专业核心课程用“▲”，校企共建课程用“◎”，双语课用“★”。
下同。
（四）专业选修课（一般安排在第三学年春季学期之后）
（五）独立设置实践教学环节
按学校工训中心的三大（4-2-1）六个项目组安排。
注：毕业学期要举行毕业生学习成果展示。
（六）公共选修课程
（七）素质拓展（不少于3学分，学院根据学校规定自行制订并实施认定办法）
十、各课程模块学时学分结构表
专业培养方案制订程序信息。