中考记叙文阅读 课件
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? ③心理描写：形象生动地反映出人物的 ××思想，揭示了人物的××性格或者 ××品质。
? ④环境描写：自然环境描写和社会环境描写
? 自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地 点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然 景物）：交代故事发生的时间、地点及人物活动 的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情 感、预示人物 的××命运、表现人物某性格、 推动故事情节的发展； 揭示文章主题。
? 记叙的要素，包括时间、地点、人物、 事件的原因、经过和结果。
? 把握六要素技巧，即：谁？在什么时间？ 什么地点？干什么？
三、记叙线索：
? 记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现 材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个 有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲， 就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文 章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可 以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的 内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能 作为贯穿全篇的线索。
四、常见的叙述顺序
? (2)记叙顺序的作用
? 顺叙：脉络清晰，条理分明。 ? 倒叙：1、突出重点，增强表现力。
2、制造悬念。 3、情节富于变化，吸引读者。
? 插叙：对主要情节起到补充和衬托作 用，有助于展开情节和刻画人物形象。
五、记叙文的人称
? 第一人称使人感到亲切自然，与读 者没有距离；
? 第二人称最贴近读者，使人感到特 别亲切；
注意！
? 理解关键句子主要是指能体味句子所表达 的思想感情。如作者在字里行间流露出的 喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时 要理解句子在文中的功能作用、特点完全 相同的一个句子，在不同文体中其功能作 用是不同的。
? 第三人称，运用第三人称叙事，可 以不受时间、空间的束缚，叙述的角度 比较灵活、自如。
Hale Waihona Puke Baidu
六、 分析文中描写、 议论和抒情的作用。
（一）描写的作用
1.描写是记叙文最常见的表达 方式之一，运用描写手法，能栩栩 如生地再现人物、事件和景物。描 写主要有 人物描写 和景物描写。
2. 描写的内容
语言 动作 心里 外貌 神态
? 线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、 地点线、见闻线。
线索大致分六类
? 1）以具体事物或事物的特征为线索。 ? 2）以人物或人物的特征为线索。 ? 3）以中心事件为线索。 ? 4）以思想感情为线索。 ? 5）以时间推移或空间变换为线索。 ? 6）以“我”的所见所闻为线索。
? 技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、 议论抒情的句子、作者的思想感情变化。
度。 ? 九、体验作品的形象和情境，拓展作品的
主旨和内涵。
针对考点，对写人叙事的一般记叙 文的阅读，主要掌握以下几点：
? （一）记叙的要素、顺序和线索 的判断与梳理
? （二）记叙文重点语句和关键词 语的分析和体味
? （三）记叙文段落层次的划分， 思想内容的把握
记叙文的阅读步骤
1、阅读全文 ：运用“六要素”知识，对文 章内容、作者思路等有一个全面感知。
考点链接
? 一、理解文章重要词语的含义. ? 二、理解文中重要句子的含意。 ? 三、理解文中重要句段作用。 ? 四、筛选并整合文中的信息。 ? 五、分析文章结构，把握文章思路。 ? 六、归纳内容要点，概括中心意思。 ? 七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。 ? 八、评价文章的思想内容和作者的观点态
2、浏览考题：粗略了解考察内容。
3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。
4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、 主旨句、抒情议论段。
5、认定补充：对考题做进一步审视，并对 所做答案进行认定、补充。
一、概念
记叙文是以记叙、描写为 主要表达方式，以记人、叙事、 写景、状物为主要内容的一种 文体。
二、记叙文六要素
四、常见的叙述顺序
? （1）叙述类型： ? A.顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺
序写。
? B.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后 再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间 上与事情的实际是相反的。
? C.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要， 中断原来情节的叙述，插入和内容有关的 情节和事件，然后再继续原来的叙述。
3. 描写的方法
正面 侧面 细节
4.环境描写
社会环境
自然环境
描写方法及其作用：
? 5、人物描写及其作用 ? 类型：语言、动作、神态、心理、外貌
描写 ? 人物描写方法作用：描写＋对象＋特征
（性格）
? 6、景物描写在记叙文中的作用 ? 1、暗示时代背景。 ? 2、渲染气氛。 ? 3、烘托人物性格、心理。 ? 4、推动情节发展、预示结局。
（三）记叙文中抒情的作用
分类：一种是作者直接 抒 发自己对事物的思想感 情，叫直接抒情；一种是寓 情于景或托物抒情，叫间接 抒情。
作用:抒发作者的某种思 想感情。
七、记叙文重点语句和 关键词语的分析和体会
? 关键句子主要包括五个方面： ? ①点明题旨的句子； ? ②描写、议论、抒情的句子； ? ③总结全文的句子； ? ④引用的句子； ? ⑤起承转合的句子。
? 社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和 周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的 ××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念 和人与人之间的关系， 渲染××环境气氛。衬 托人物心情，推动情节发展，深化主题。
（二）记叙文中议论的作用
类型：记叙文中的议论，有 先叙后议、先议后叙之分。
作用：议论的目的在于揭示 记叙事物所蕴涵的思想意义， 起“画龙点睛”的作用 。
7、各类描写答题技巧 ? ①肖像（外貌）描写[包括神态描写] ：
? 交代了人物的××身份、××地位、×× 处境、经历以及××心理状态、××思想 性格等情况。
? ②语言（对话）描写和行动（动作）描写： 形象生动地表现出人物的××心理（心 情），并反映了人物的××性格特征或 ××精神品质。有时还推动了情节的发展。
中考记叙文阅读
课标要求
1、在通读课文的基础上，理清思路，理解主 要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的 意义和作用。
2、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、 抒情等表达方式。
3、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步 领悟作品的内涵，从中获得对社会、自然、人生 的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文 化背景做出自己的评价；对作品中感人的情景和 形象，能说出自己的体验，能品味作品中富有表 现力的语言。
? ④环境描写：自然环境描写和社会环境描写
? 自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地 点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然 景物）：交代故事发生的时间、地点及人物活动 的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情 感、预示人物 的××命运、表现人物某性格、 推动故事情节的发展； 揭示文章主题。
? 记叙的要素，包括时间、地点、人物、 事件的原因、经过和结果。
? 把握六要素技巧，即：谁？在什么时间？ 什么地点？干什么？
三、记叙线索：
? 记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现 材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个 有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲， 就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文 章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可 以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的 内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能 作为贯穿全篇的线索。
四、常见的叙述顺序
? (2)记叙顺序的作用
? 顺叙：脉络清晰，条理分明。 ? 倒叙：1、突出重点，增强表现力。
2、制造悬念。 3、情节富于变化，吸引读者。
? 插叙：对主要情节起到补充和衬托作 用，有助于展开情节和刻画人物形象。
五、记叙文的人称
? 第一人称使人感到亲切自然，与读 者没有距离；
? 第二人称最贴近读者，使人感到特 别亲切；
注意！
? 理解关键句子主要是指能体味句子所表达 的思想感情。如作者在字里行间流露出的 喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时 要理解句子在文中的功能作用、特点完全 相同的一个句子，在不同文体中其功能作 用是不同的。
? 第三人称，运用第三人称叙事，可 以不受时间、空间的束缚，叙述的角度 比较灵活、自如。
Hale Waihona Puke Baidu
六、 分析文中描写、 议论和抒情的作用。
（一）描写的作用
1.描写是记叙文最常见的表达 方式之一，运用描写手法，能栩栩 如生地再现人物、事件和景物。描 写主要有 人物描写 和景物描写。
2. 描写的内容
语言 动作 心里 外貌 神态
? 线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、 地点线、见闻线。
线索大致分六类
? 1）以具体事物或事物的特征为线索。 ? 2）以人物或人物的特征为线索。 ? 3）以中心事件为线索。 ? 4）以思想感情为线索。 ? 5）以时间推移或空间变换为线索。 ? 6）以“我”的所见所闻为线索。
? 技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、 议论抒情的句子、作者的思想感情变化。
度。 ? 九、体验作品的形象和情境，拓展作品的
主旨和内涵。
针对考点，对写人叙事的一般记叙 文的阅读，主要掌握以下几点：
? （一）记叙的要素、顺序和线索 的判断与梳理
? （二）记叙文重点语句和关键词 语的分析和体味
? （三）记叙文段落层次的划分， 思想内容的把握
记叙文的阅读步骤
1、阅读全文 ：运用“六要素”知识，对文 章内容、作者思路等有一个全面感知。
考点链接
? 一、理解文章重要词语的含义. ? 二、理解文中重要句子的含意。 ? 三、理解文中重要句段作用。 ? 四、筛选并整合文中的信息。 ? 五、分析文章结构，把握文章思路。 ? 六、归纳内容要点，概括中心意思。 ? 七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。 ? 八、评价文章的思想内容和作者的观点态
2、浏览考题：粗略了解考察内容。
3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。
4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、 主旨句、抒情议论段。
5、认定补充：对考题做进一步审视，并对 所做答案进行认定、补充。
一、概念
记叙文是以记叙、描写为 主要表达方式，以记人、叙事、 写景、状物为主要内容的一种 文体。
二、记叙文六要素
四、常见的叙述顺序
? （1）叙述类型： ? A.顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺
序写。
? B.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后 再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间 上与事情的实际是相反的。
? C.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要， 中断原来情节的叙述，插入和内容有关的 情节和事件，然后再继续原来的叙述。
3. 描写的方法
正面 侧面 细节
4.环境描写
社会环境
自然环境
描写方法及其作用：
? 5、人物描写及其作用 ? 类型：语言、动作、神态、心理、外貌
描写 ? 人物描写方法作用：描写＋对象＋特征
（性格）
? 6、景物描写在记叙文中的作用 ? 1、暗示时代背景。 ? 2、渲染气氛。 ? 3、烘托人物性格、心理。 ? 4、推动情节发展、预示结局。
（三）记叙文中抒情的作用
分类：一种是作者直接 抒 发自己对事物的思想感 情，叫直接抒情；一种是寓 情于景或托物抒情，叫间接 抒情。
作用:抒发作者的某种思 想感情。
七、记叙文重点语句和 关键词语的分析和体会
? 关键句子主要包括五个方面： ? ①点明题旨的句子； ? ②描写、议论、抒情的句子； ? ③总结全文的句子； ? ④引用的句子； ? ⑤起承转合的句子。
? 社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和 周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的 ××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念 和人与人之间的关系， 渲染××环境气氛。衬 托人物心情，推动情节发展，深化主题。
（二）记叙文中议论的作用
类型：记叙文中的议论，有 先叙后议、先议后叙之分。
作用：议论的目的在于揭示 记叙事物所蕴涵的思想意义， 起“画龙点睛”的作用 。
7、各类描写答题技巧 ? ①肖像（外貌）描写[包括神态描写] ：
? 交代了人物的××身份、××地位、×× 处境、经历以及××心理状态、××思想 性格等情况。
? ②语言（对话）描写和行动（动作）描写： 形象生动地表现出人物的××心理（心 情），并反映了人物的××性格特征或 ××精神品质。有时还推动了情节的发展。
中考记叙文阅读
课标要求
1、在通读课文的基础上，理清思路，理解主 要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的 意义和作用。
2、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、 抒情等表达方式。
3、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步 领悟作品的内涵，从中获得对社会、自然、人生 的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文 化背景做出自己的评价；对作品中感人的情景和 形象，能说出自己的体验，能品味作品中富有表 现力的语言。