利用导数求切线的方程教案资料
用导数求切线方程教案
用导数求切线方程教案编写一份教案，教导导数求切线方程的方法。
教案：用导数求切线方程目标：学生将学会使用导数的概念和公式，以确定曲线上其中一点的切线方程。
先决知识：基本的导数概念和表达式，曲线上特定点的坐标。
教学资源：白板，标记笔或粉笔。
教学步骤：步骤1：引入课题（10分钟）-在黑板上绘制一个简单的曲线，并给出一个特定的点，如(1,2)。
-提问学生是否知道如何在指定点上画出切线。
-引出使用导数来确定切线的概念。
步骤2：回顾导数的定义和公式（15分钟）-回顾导数的定义：斜率的极限，即函数在其中一点的切线的斜率。
-强调导数是函数的斜率。
-回顾导数的公式，如常见函数的导数规则。
步骤3：确定曲线上特定点的斜率（20分钟）-提示学生使用导数来计算曲线上其中一点的斜率。
-给出一个实例，如y=x^2-3x，要求计算曲线在x=2处的斜率。
-引导学生求出函数的导函数，并将x=2代入导函数求得斜率。
-提示学生结果为4步骤4：用斜率和曲线上的点确定切线方程（20分钟）- 介绍切线方程 y = mx + b，其中 m 为斜率，b 为 y 轴截距。
-鼓励学生将切线方程符号化，即用y，x表示。
-引导学生使用已知的点和导数中求得的斜率，确定切线方程的值。
-给出一个示例，如通过前面的例子y=x^2-3x，在曲线上x=2处的点(2,2)。
-学生可以使用点斜式或y-y1=m(x-x1)的形式来确定切线方程。
-提示学生将斜率的值和点的坐标代入方程来求解y轴截距b。
-最后得到切线方程为y=4x-6-强调切线作为曲线上其中一点的局部近似。
步骤5：练习（20分钟）-提供几个练习题给学生，要求他们使用导数求出切线方程。
-鼓励学生注意斜率的正负和切线与曲线的位置关系，以及如何将所有计算步骤整合在一起。
-检查学生的答案，并提供任何额外的指导。
步骤6：总结（15分钟）-回顾课程的重点内容，强调使用导数来确定曲线上其中一点的切线方程。
-将这些概念和技巧与实际问题相关联，如物理和经济学中涉及曲线和切线的应用。
利用导数求曲线的切线和公切线知识讲解
利用导数求曲线的切线和公切线一. 求切线方程【例1】.已知曲线f(x)=x 3-2X12+1.(1) 求在点P( 1,0 )处的切线l i的方程；⑵ 求过点Q( 2,1 )与已知曲线f(x)相切的直线丨2的方程.提醒：注意是在某个点处还是过某个点！二. 有关切线的条数【解答】解：(I)由 f (x) =2x3- 3x 得f'( x) =6x2- 3,令f，( x) =0 得, x= - ■-或x= ■-,2 2•- f (-2) =- 10, f (-二)=",f ( = ) =- ", f (1) =- 1,••• f (x)在区间［-2, 1］上的最大值为二.(n)设过点P (1, t)的直线与曲线y=f (x)相切于点(X0, y°),则y o=2・” -3x。
，且切线斜率为k=6 ：匚-3,•••切线方程为y-y o= (6：,二-3)(x -x o),••• t - y°= (6 ：,二-3)( 1 - x o),即卩4- 6 . F +t+3=0，设g (x) =4x? - 6x?+t+3 , 则“过点P (1, t)存在3条直线与曲线y=f (x)相切”，等价于“ g (x)有3 个不同的零点”.T g'(x) =12x2- 12x=12x (x- 1),•g (0) =t+3是g (x)的极大值，g (1) =t+1是g (x)的极小值.•g (0)> 0 且g (1)v 0,即-3v t v- 1,•当过点过点P (1, t)存在3条直线与曲线y=f (x)相切时，t的取值范围是(-3,- 1).(rn)过点A (- 1, 2)存在3条直线与曲线y=f (x)相切；过点B (2, 10)存在2条直线与曲线y=f (x)相切；过点C (0, 2)存在1条直线与曲线y=f (x)相切.【作业1】.(2017?莆田一模)已知函数 f (x) =2x3- 3x+1, g (x) =kx+1 - Inx .(fM y<1(1)设函数hW二’、，当k v 0时，讨论h (x)零点的个数；g lx)』x^l(2)若过点P (a,- 4)恰有三条直线与曲线y=f (x)相切，求a的取值范围.三. 切线与切线之间的关系【例4】.(2018?绵阳模拟)已知a, b, c€ R,且满足b2+c2=1，如果存在两条互相垂直的直线与函数f (x) =ax+bcosx+csinx的图象都相切，则a+/HW：c 的取值范围是.解：f '(x) = a + b cos x—c sin x = a +c' cos(x + ^?) = a +cos(x + p)令H + e = 则码 + 0 =环巧+e = g. f\x) ~+dtj题意’存在x r x2E R使得厂(xj厂(兀)= T* 0p(a+cos^X fl + cos^)=_l»即关于。
高中数学教案导数的应用于曲线切线
高中数学教案导数的应用于曲线切线高中数学教案：导数的应用于曲线切线一、简介在高中数学中，导数的应用是一个重要的章节。
导数可以用来描述函数在某一点上的变化率，也可以应用于曲线的切线问题。
本教案旨在通过教学活动和案例分析，使学生能够掌握导数在曲线切线中的应用方法。
二、教学目标1.了解导数的概念和基本性质；2.掌握使用导数求曲线切线的方法；3.能够应用导数求解相关的问题；4.培养学生的分析和解决问题的能力。
三、教学内容1. 导数的概念和性质1.1 导数的定义导数可简单理解为函数的变化率，表示函数在某一点上的瞬时变化率。
1.2 导数的计算方法通过极限的方法求取导数，可以使用几何方法、函数公式法、导数的四则运算法等。
1.3 导数的基本性质导数具有线性性、乘积法则、复合函数法则等性质，这些性质对于求解曲线切线问题非常重要。
2. 曲线切线的求解方法2.1 切线的定义和性质切线是曲线在某一点上与曲线相切的直线。
2.2 使用导数求解曲线切线通过导数的方法，可以求解曲线上某一点的切线斜率，从而得到切线方程。
2.3 实际问题的曲线切线应用运用导数求解实际问题，如运动问题、增长问题等，获得曲线切线的应用案例。
四、教学方法1. 探究式学习法引导学生通过实际问题和示例进行探索，发现导数和曲线切线之间的关系，并自主归纳总结。
2. 案例分析法通过真实且有趣的案例分析，培养学生应用导数解决实际问题和求解曲线切线的能力。
3. 讨论与合作学习法利用小组合作学习的方式，让学生通过讨论和交流分享各自的思路和答案，提高问题解决的效率。
五、教学步骤1. 导数的概念和性质1.1 导入引导：通过真实场景或问题引导学生思考导数的概念和意义。
1.2 导数定义的讲解：教师通过简单明了的语言解释导数的定义，引导学生理解导数的含义。
1.3 导数的计算方法：介绍导数的计算方法，结合图形和实例进行演示和讲解。
1.4 导数的基本性质：通过一些简单的例子，向学生介绍导数的基本性质，并引导学生进行推理和归纳。
高中数学教案应用导数解决曲线的切线与法线问题
高中数学教案应用导数解决曲线的切线与法线问题高中数学教案：应用导数解决曲线的切线与法线问题尊敬的同学们，今天我们将探讨数学中的一个重要概念——导数，并学习如何应用导数来解决曲线的切线与法线问题。
这是一种在数学上非常有用的方法，它不仅能够帮助我们找到曲线上某一点的切线和法线，还能提供深入了解曲线变化的信息。
接下来，我们将逐步学习导数的概念、计算方法以及如何将其应用于具体问题中。
一、导数的概念和计算方法1. 导数的定义：导数描述了函数在某一点处的变化率。
对于函数f(x)，其在点x=a处的导数表示为f'(a)或df(x)/dx|_(x=a)。
导数可以用数学式子表示为lim_(h→0)[f(a+h)-f(a)]/h。
2. 导数的计算方法：为了计算导数，我们可以采用以下几种方法：- 利用导数的定义进行计算：根据导数定义的极限表达式，我们可以直接计算导数。
- 使用基本导数公式：对于常见的基本函数，我们可以利用其导数公式来计算导数。
- 利用导数的性质：导数具有一系列的运算性质，如链式法则、乘积法则和商法则等，通过运用这些性质，我们可以简化导数的计算过程。
二、曲线的切线问题1. 切线的定义：切线是曲线在某一点处与曲线相切的直线，它与曲线有且只有一个公共点，并且在该点处具有与曲线相同的斜率。
2. 求解切线的步骤：- 确定曲线上某一点的坐标：假设我们需要求解曲线y=f(x)在点P(a, f(a))处的切线。
- 求解导数：计算函数f(x)在点x=a处的导数f'(a)。
- 构造切线方程：使用点斜式或一般式等方法，根据导数的定义和点P的坐标，构造出切线方程。
三、曲线的法线问题1. 法线的定义：与切线垂直且经过切点的直线称为曲线的法线。
切线和法线在切点处的交点即为切点的坐标。
2. 求解法线的步骤：- 确定曲线上某一点的坐标：与求解切线类似，我们需要确定曲线上某一点的坐标。
- 求解导数：计算函数f(x)在点x=a处的导数f'(a)。
求切线的方程(教师版)
求切线的方程
上课教师
上课班级
主备人
丰文伟
审核人
上课时间
教学目标
进一步理解导数的几何意义，并会应用求曲线的切线方程．
教学重点与强化方法
会利用导数的几何意义求曲线的切线的方程．
教学难点与突破方法
会区分在曲线上一点和过曲线上一点的切线．
前置学案
1．导数的几何意义： 在 处的导数________就是 在 处的___________．
（二）分析诱导
（三）解题步骤
（四）变式训练
变式1.在曲线 上求一点P，使过点P点的切线与直线 平行．
变式2.已知函数 ，过点 作曲线 的切线，求此切线方程．
变式3.求曲线 过点(0,－1)的切线方程.
（五）小结提炼
四、当堂检测
1．曲线 在 处的切线方程为____________．
2．如图，函数 的图象在点P处的切线方程是 ，则 =.
二、基础训练
曲线 在点 处的切线方程为__________．
二、例题选讲
类型一：已知斜率，求ຫໍສະໝຸດ 线的切线方程例1．求与直线 平行的抛物线 的切线方程．
类型二：已知过曲线上一点，求切线方程
例2．求过曲线 上的点 的切线方程．
类型三：已知过曲线外一点，求切线方程
例3．求过点 且与曲线 相切的直线方程．
（一）选题目的
3．曲线 在点A处的切线的斜率为3，求该曲线在A点处的切线方程．
4．过原点作曲线 的切线，求切点的坐标．
五、课堂总结
六、课后作业
1．已知曲线
（1）求曲线在点 处的切线方程；
（2）求曲线过点 的切线方程.
2．已知函数 的图象过点 ，且在点 处的切线方程为 ，求函数的解析式．
用导数求切线方程教案
用导数求切线方程教案一、教学目标1. 理解导数的几何意义，掌握导数表示曲线在某一点的切线斜率的方法。
2. 学会利用导数求出曲线在某一点的切线方程。
3. 能够运用切线方程解决实际问题，提高数学应用能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）导数的几何意义；（2）利用导数求切线方程的方法。
2. 教学难点：（1）导数表示曲线在某一点的切线斜率；（2）求解切线方程过程中的计算问题。
三、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用讲练结合的方法，让学生在实践中掌握导数与切线方程的关系；（2）通过例题分析，引导学生运用切线方程解决实际问题。
2. 教学手段：（1）利用多媒体课件，展示曲线的图形，增强学生直观感受；（2）借助数学软件，进行实时演示，提高教学效果。
四、教学内容与课时安排1. 教学内容：（1）导数的几何意义；（2）利用导数求切线方程的方法；（3）运用切线方程解决实际问题。
2. 课时安排：（1）第一课时：导数的几何意义，切线斜率的求法；（2）第二课时：利用导数求切线方程的方法；（3）第三课时：运用切线方程解决实际问题。
五、教学过程1. 导入新课：（1）复习导数的定义，引导学生回忆导数的意义；（2）提问：曲线在某一点的切线斜率如何表示？2. 知识讲解：（1）讲解导数的几何意义，引导学生理解导数与切线斜率的关系；（2）介绍利用导数求切线方程的方法。
3. 例题讲解：（1）展示例题，引导学生分析问题，明确解题思路；（2）讲解解题过程，强调关键步骤；（3）总结解题方法，提醒注意事项。
4. 课堂练习：（1）布置练习题，让学生巩固所学知识；（2）引导学生互相讨论，共同解决问题。
5. 课堂小结：（1）回顾本节课所学内容，总结切线方程的求法；（2）强调导数在实际问题中的应用价值。
6. 课后作业：（1）巩固所学知识，提高解题能力；（2）培养学生的实际应用能力。
六、教学评价1. 课堂讲解评价：观察学生对导数几何意义和切线方程求法的理解程度，以及他们在例题讲解和课堂练习中的表现。
(完整版)用导数求切线方程教案
用导数求切线方程一、教学目标：(1)知识与技能：理解导数的几何意义.能够应用导数公式及运算法则进行求导运算.(2)过程与方法：掌握基本初等函数的导数公式及运算法则求简单函数的导数.(3)情感态度与价值观：通过导数的几何意义的探索过程，掌握计算简单函数的导数，培养学生主动探索、勇于发现之间的联系的精神，渗透由特殊到一般的思想方法.二、重点、难点重点：能用导数的几何意义求切线方程.难点：用导数求切线方程.三、学情分析学生在前面已学习导数的概念，能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，本节课进一步研究和学习导数的几何意义与切线方程之间的联系。
根据学生好动、观察能力强的特点，让他们采用小组合作、讨论的形式归纳本节课的知识，突出本节课的重点、难点。
四、教学过程：【知识回顾】1. 导数的概念函数()y f x =在0x x =处的导数是 _____________________.2. 导数的几何意义函数)(x f y =在点0x 处的导数的几何意义就是曲线)(x f y =在点))(,(00x f x 处的切线的斜率，即________=k .3. 基本初等函数的导数公式:1）若()f x c =(c 为常数)，则()________'=x f ； 2）若()f x x α=,则()________'=x f ;3）若()sin f x x =,则()________'=x f ； 4）若()cos f x x =,则()________'=x f ;5）若()x f x a =,则()________'=x f ； 6）若()x f x e =,则()________'=x f ；7）若()log x a f x =,则()________'=x f ； 8）若()ln f x x =,则()________'=x f .4. 导数的运算法则1）()()[]_______________'=±x g x f 2）()()[]_________________'=⋅x g x f3）()_______________________')(=⎥⎦⎤⎢⎣⎡x g x f 4）()'________cf x =⎡⎤⎣⎦ 【新课引入】1. 用导数求切线方程的四种常见的类型及解法：类型一：已知切点，求曲线的切线方程此类题较为简单，只须求出曲线的导数()f x '，并代入点斜式方程即可．例1 曲线3231y x x =-+在点(11)-，处的切线方程为（ ）Ａ．34y x =--Ｂ．32y x =-+ Ｃ．43y x =-+ Ｄ．45y x =-类型二：已知斜率，求曲线的切线方程此类题可利用斜率求出切点，再用点斜式方程加以解决．例2 与直线240x y -+=的平行的抛物线2y x =的切线方程是（ ）Ａ．230x y -+=Ｂ．230x y --= Ｃ．210x y -+=Ｄ．210x y --=类型三：已知过曲线外一点，求切线方程此类题可先设切点，再求切点，即用待定切点法来求解．例3 求过点(20)，且与曲线1y x=相切的直线方程．类型四：已知过曲线上一点，求切线方程过曲线上一点的切线，该点未必是切点，故应先设切点，再求切点，即用待定切点法．例4 求过曲线32y x x =-上的点(11)-，的切线方程．【课堂练习】1. 曲线21()2f x x =在点1(1)2，处的切线方程为___________________. 2. 已知函数()ln f x x ax =-的图像在1x =处的切线与直线210x y +-=平行，则实数a 的值是__________.3. 已知函数3()3f x x x =-，若过点(0,16)A 的直线16y ax =+与曲线()y f x =相切，则实数a 的值是__________.4.已知曲线31433y x =+. （1）求曲线在点(2,4)P 处的切线方程.（2）求曲线过点2(0,)3P 的切线方程.（3）求斜率为4的曲线的切线方程.五、课堂小结：曲线()y f x =“在点00()P x y ，的切线”与“过点00()P x y ，的切线”的区别：前者00()P x y ，为切点，后者00()P x y ，不一定是切点。
高中数学备课教案函数的导数与曲线的切线
高中数学备课教案函数的导数与曲线的切线高中数学备课教案：函数的导数与曲线的切线在高中数学的学习中，函数的导数与曲线的切线是一个重要而基础的概念。
理解和掌握这一知识点对于学生的数学素养和应用能力的提升具有重要作用。
本教案旨在通过清晰的讲解和实际的案例分析，帮助学生深入理解函数的导数与曲线的切线的关系，从而提高他们的数学能力。
一、导数的定义及含义1. 导数的定义导数是函数在某一点的瞬时变化率，可以用极限的方法定义。
设函数y=f(x)，若极限lim(x→a) [f(x)−f(a)]/(x−a)存在且有限，则称其为在点a处的导数，并记作f'(a)。
2. 导数的含义函数的导数反映了函数在某一点上的变化速率，可以通过导数值的正负来判断函数在该点上是增函数还是减函数。
导数还可以用来求解曲线上某一点的切线斜率，从而得到曲线的切线方程。
二、导数的计算方法1. 基本求导法则基本求导法则包括常数法则、幂函数求导法则、和、差、积、商的求导法则等基本运算法则。
熟练掌握这些法则对于求解复杂函数的导数问题具有重要意义。
2. 通过导数公式求导若函数可以表示为其他函数的复合形式，可以利用链式法则、反函数求导法则等导数公式进行求导。
这些公式的运用可以简化导数的求解过程，提高计算效率。
三、曲线的切线与导数的关系1. 曲线的切线方程曲线上某一点的切线是通过该点与曲线相切且方向与曲线在该点的切线斜率相等的直线。
根据导数的定义，曲线在某一点的导数即为切线的斜率，可以利用此性质求解切线方程。
2. 利用导数求解切线根据导数的定义和切线的斜率特性，可以利用导数求解曲线上任一点的切线方程。
将导数值代入切线方程的斜率变量，再结合已知曲线上该点的坐标，可以求解切线方程的截距，从而得到切线方程的表达式。
四、案例分析与解决方法1. 求曲线在给定点的切线方程通过具体的案例，引导学生通过求解导数和利用切线方程的思路，逐步解决曲线在给定点的切线方程问题。
通过导数求切线方程(优课)教案
利用导数求切线方程
(一)教学目标
1.理解导函数的几何意义；
2.掌握“切点已知”类型题目的求切线问题；
3.掌握“切点未知”类型题目的求切线问题。
(二)教学重点、难点
重点：理解导函数的几何意义。
难点：当切点未知时学会求切线方程。
(三)教学过程框图
(四)教学活动过程和情境设计
教学反思：
导数在高中数学教学中十分重要，通过导数，学生更加深入地了解函数及其性质。
其中导数的几何意义是学生求大部分切线问题的关键。
而使用导数的几何意义时，首先应该了解切点的位置，然后根据“切点处的导数等于过该点的切线方程”此一几何性质，可以求出切线斜率，进而得出切线方程。
此专题旨在带领学生复习导数的基本概念和强调导数几何意义，并且指明切点的重要性，帮助学生总结出求切线问题的通用步骤。
学生的瓶颈在于切点未知类型问题上不敢解，即使设出切点坐标，对于如何求解坐标也不够熟练。
本专题编入了几道切点未知类型题目，进行反复训练，从而帮助学生打破瓶颈，落实知识点，建立信心。
求导数切线教案
求导数切线教案教案标题：求导数与切线教学目标：1. 理解导数的概念，能够求解简单函数的导数；2. 掌握使用导数求解函数在给定点的切线方程；3. 能够应用求导数和切线的知识解决实际问题。
教学准备：1. 教师准备：教师应熟悉求导数和切线的概念和方法，准备相关示例和练习题；2. 学生准备：学生应掌握基本的函数概念、导数定义和求导法则。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入导数的概念：导数是函数在某一点的斜率，表示函数变化的快慢；2. 回顾函数的斜率与切线的关系：切线是函数在某一点的斜率所确定的直线；3. 引出本节课的主题：求导数和切线。
二、求导数的基本方法（15分钟）1. 定义导数：介绍导数的定义和表示方法；2. 导数的求解方法：介绍常见函数的导数求解方法，如幂函数、指数函数、对数函数等；3. 求导数的示例演练：通过几个简单的函数示例，引导学生理解导数的求解过程。
三、求解函数的切线方程（20分钟）1. 切线的定义：明确切线与函数在某一点的关系；2. 求解切线方程的步骤：引导学生掌握求解切线方程的基本步骤；3. 切线方程的示例演练：通过几个具体的函数示例，帮助学生掌握切线方程的求解方法。
四、应用实例分析（15分钟）1. 实际问题引入：通过一些实际问题，引导学生理解求导数和切线的应用；2. 实例分析和解决：以具体的问题为例，引导学生运用求导数和切线的知识解决实际问题；3. 学生练习：提供一些练习题，让学生巩固应用求导数和切线的能力。
五、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容：回顾导数和切线的概念和求解方法；2. 拓展学习：鼓励学生进一步学习更复杂的函数和求导数的方法。
教学反思：在教学过程中，教师要注重引导学生理解导数的概念和切线的定义，通过示例演练和实际问题的应用，帮助学生掌握求导数和切线的方法和技巧。
同时，教师还应鼓励学生进行拓展学习，提高他们的数学思维和问题解决能力。
用导数求切线方程教案
用导数求切线方程教案一、教学目标1. 理解导数的几何意义，掌握导数的基本性质。
2. 学会利用导数求曲线的切线方程。
3. 能够运用切线方程解决实际问题。
二、教学内容1. 导数的几何意义2. 导数的基本性质3. 利用导数求切线方程4. 切线方程的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：导数的几何意义，利用导数求切线方程。
2. 教学难点：导数的基本性质，切线方程的应用。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法、案例分析法、互动讨论法。
2. 教学手段：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入新课：回顾导数的定义和性质，引导学生思考导数与切线的关系。
2. 讲解导数的几何意义：解释导数表示曲线在某点的切线斜率。
3. 讲解利用导数求切线方程：引导学生利用导数求出曲线的切线斜率，进而写出切线方程。
4. 例题解析：分析具体例子，引导学生步骤性地解决求切线方程的问题。
5. 课堂练习：布置练习题，让学生巩固求切线方程的方法。
7. 布置作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学反思在课后对教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，针对性地调整教学策略。
七、教学评价通过课堂表现、课后作业和练习题的成绩，评价学生对用导数求切线方程的掌握程度。
八、教学计划1. 课时安排：2课时。
2. 教学进度：第1课时讲解导数的几何意义和求切线方程的方法，第2课时进行例题解析和课堂练习。
九、教学资源1. 教案、课件、练习题。
2. 相关数学教材、参考书。
十、教学注意事项1. 注意引导学生理解导数与切线的关系。
2. 强调切线方程在实际问题中的应用。
3. 关注学生的学习进度，及时解答疑问。
六、教学案例分析1. 案例一：直线与圆的切线方程问题描述：给定直线y=2x+3和圆(x-1)^2+(y-2)^2=4，求直线与圆的切点坐标及切线方程。
解决方案：利用导数求出直线的切线方程，联立直线和圆的方程，求解切点坐标。
2. 案例二：函数的导数与切线问题描述：给定函数f(x)=x^3-3x+2，求函数在x=1处的切线方程。
《导数的应用——切线问题》教教学设计
《导数的应用——切线问题》教案【教学目标】：1、知识与技能 :理解导数的几何意义；会用导数解决与切线相关的问题。
2、过程与方法：经历用导数几何意义求切线学习过程，体会导数的几何意义在求曲线切线问题方面的应用。
3、情感态度与价值观： 体会导数与曲线的联系，初步认识数学的科学价值，发展理性思维能力。
【教学重点】：利用导数的几何意义解决切线问题； 【教学难点】：理解函数的导数就是在某点处的切线的斜率及曲线的切线。
【教学过程】 知识回顾：一、求切线1、求过曲线上某个定点处的切线例1（2009全国卷Ⅱ理）曲线y ＝x 2x －1在点(1，1)处的切线方程。
（学生自己完成）解 点（1，1）在曲线上．因为y ′＝－1(2x －1)2，在点（1，1）处的切线斜率k ＝－1，所以切线方程为x ＋y －2＝0总结：求过曲线上某个定点处的切线的步骤： i ）求导函数)('x f ii ）算斜率)(0'x f k ='00()()f x x x f x =函数在处的导数就是:00'0(),())(),y f x P x f x k f x P ==曲线在点（处的切线PT 的斜率。
即在点处的切线方程为000()()y y f x x x '-=-iii ）由点斜式写出直线方程 2、曲线的切线经过某个定点例2 已知函数f (x )＝x 3－3x (x ∈R ）的图像为曲线C ，曲线C 的切线l 经过点A (2，2)，求切线l 的方程．解 设切点为(t ，t 3－3t )，切线l 的斜率为k ＝3t 2－3， 切线方程为y －(t 3－3t )＝(3t 2－3)(x －t )． 因为l 过点A (2， 2)，所以2－(t 3－3t )＝(3t 2－3)(2－t )， 即t 3－3t 2＋4＝0，解得t ＝2或t ＝－1． ①当t ＝2时，l ：9x －y －16＝0； ②当t ＝－1时，l ：y ＝2．综上，切线l 的方程为y ＝2或9x －y －16＝0 总结：求过某个定点的切线的步骤： i ）设切点))(,(00x f xii ）求导函数)('x f ，写出直线方程 iii ）把已知点带入切线方程，解出切点坐标。
高中数学教案：利用导数求函数的切线方程
利用导数求函数的切线方程课程目标知识提要利用导数求函数的切线方程利用导数求函数的切线方程步骤一：求出函数在点处的导数；步骤二：根据直线方程的点斜式，得到切线方程为．精选例题利用导数求函数的切线方程1. 是抛物线上一点，若过点的切线与直线，垂直，则过点的切线方程为．【答案】【分析】设，则，故，所以，所以切线方程为，即．2. 直线是函数的图象上的点处的切线，则的值是．【答案】3. 过点与曲线相切的直线方程是．【答案】4. 若曲线在点处的切线经过坐标原点，则．【答案】【分析】由题意，在点处的切线的斜率为，又切线过坐标原点，所以．5. 曲线在处的切线方程为．【答案】【分析】，故曲线在处的切线斜率，所以切线方程为，即．6. 已知正实数，满足，则的最小值等于．【答案】【分析】由，解得：，，，，，令，解得：，令，解得：，函数在递减，在递增，．最小值7. 曲线在点处的切线的斜率是，切线的方程为．【答案】；8. 函数的图象在点处的切线方程是．【答案】【分析】因为，所以，，所以，所以的图象在点处的切线方程为，即．9. 已知函数，则曲线在点处的切线方程为．【答案】10. 若直线是曲线的切线，则的值为．【答案】或【分析】设切点为，因为，所以切线的斜率为，又，，解得，或，．11. 曲线上的点到直线的距离的最小值是．【答案】【分析】对求导得，令，得，，即与直线平行的曲线的切线的切点坐标是，曲线上任意一点到直线的距离的最小值是点到直线的距离，即．12. 若抛物线与直线相切，则．【答案】【分析】设切点为．易知．由得所以．又在直线上，所以，解得．13. 在曲线上求一点，使得曲线在该点处的切线的倾斜角为，则点坐标为．【答案】【分析】设．因为，．所以．所以，．14. 曲线在点处的切线方程为．【答案】15. 若函数存在垂直于轴的切线，则实数的取值范围是．【答案】16. 两曲线与在交点处的两切线的斜率之积为．【答案】【分析】两曲线与的交点坐标为，所以，．所以．17. 已知函数的图象在点处的切线斜率为，则．【答案】【分析】由得，则，即，即．所以，解得．故．18. 已知曲线在处的切线与曲线在处的切线互相平行，则的值为．【答案】或【分析】的导数为，的导数为，由题可知，所以或．19. 曲线在点处的切线方程为．【答案】20. 已知函数对应的曲线在点处的切线与轴的交点为，若，则．【答案】【分析】曲线在点处的切线方程为，则，所以数列是以为首项，为公比的等比数列，即，所以，所以．21. 过原点作曲线的切线，则切点的坐标为，切线的斜率为．【答案】22. 过点作曲线的切线，切点为，设在轴上的投影是点，过点再作曲线的切线，切点为，设在轴上的投影是点，依次下去，得到第个切点，则点的坐标为．【答案】【分析】设，则，因为过点的切线方程的斜率为，所以，整理得，又，所以点的横坐标是以为首项，以为公差的等差数列，所以，所以点．23. 若曲线在点处的切线与直线垂直，则．【答案】24. 已知直线：，直线：分别与曲线与相切，则．【答案】【分析】设直线与曲线的切点为，直线和曲线的切点为，根据函数在切点处的导数值就是切线的斜率可得，，解得，，所以，，．25. 直线经过点，且与曲线相切，若直线的倾斜角为，则．【答案】26. 若直线与曲线相切，则．【答案】27. 曲线在点处的切线方程为．【答案】【分析】对函数求导为，即曲线在点处的切线斜率，故曲线在点处的切线方程为，即．28. 曲线在点处的切线的斜率为．【答案】【分析】因为，故．29. 已知曲线在点处的切线与直线平行，则．【答案】【分析】，．30. 已知函数，则在点处的线方程为【答案】31. 求曲线的平行于直线的切线方程．【解】设切点为．因为，所以曲线在切点处的切线斜率为．令，得，所以切点的坐标为，于是切线方程是．32. 求垂直于直线并且与曲线相切的直线方程．【解】设切点为．函数的导数为，故切线的斜率，所以，故，所以，故所求的直线方程为，即．33. 已知函数的图象经过点，曲线在点处的切线恰好与直线垂直．(1)求实数，的值．【解】因为的图象经过点，所以．①由，得．由条件，得，②由①②解得，．(2)若函数在区间上单调递增，求的取值范围．【解】由（）知，，令，得或，因为函数在区间上单调递增，所以，或，则有或，所以或．34. 已知函数的图象为曲线．(1)求曲线上任意一点处的切线斜率的取值范围；【解】由题意得，则，即曲线上任意一点处的切线斜率的取值范围是．(2)若曲线存在两条相互垂直的切线，求其中一条切线与曲线的切点的横坐标的取值范围．【解】设一条切线的斜率为，则由（2）中条件并结合（1）中结论可知，解得或，令或，解得，所以所求的切点横坐标的取值范围是．35. 已知函数及的图象上一点，过点作直线．(1)求使直线和的图象相切，且以为切点的直线方程；【解】由，得，过点且以为切点的直线的斜率为，所以所求直线方程为．(2)求使直线和的图象相切，且切点异于点的直线方程．【解】设过点的直线与切于另一点，则．又直线过点，故其斜率可表示为．又，即，解得（舍去）或，所以所求直线的斜率．故直线的方程为，即．36. 已知抛物线，过原点作的切线，使切点在第一象限，求切线方程·【解】设点的坐标为，则，①，②将①代人②得．因为为切点，所以，所以或．当时，，．当时，，．因为在第一象限，所以切线的斜率，故所求切线方程为．37. 1．已知曲线．(1)求曲线在点处的切线方程；【解】，则．由题意可知点为切点，，所以曲线在点处的切线方程为，即．(2)求曲线过点的切线方程．【解】，则．由题意可知点不一定为切点，故设切点为，，曲线过点的切线方程为，所以，．解得或，即切点为或．所以曲线过点的切线方程为或．38. 已知点是曲线上任意一点，曲线在处的切线为，求：(1)斜率最小的切线方程；【解】，所以当时，，，所以斜率最小的切线过，又斜率的最小值，所以切线方程为．(2)切线的倾斜角的取值范围．【解】由得，所以．又因为，所以．故的取值范围为．39. 已知曲线：．求曲线在点处的切线方程．【解】因为，所以切线斜率，所以切线方程为，即．40. 设函数，当曲线斜率最小的切线与直线平行时，求的值．【解】，即当时，函数取得最小值，因斜率最小的切线与平行，即该切线的斜率为，所以，即，即．41. 用定义求的导数，并求在处的切线方程．【解】在处的导数即为该点处切线的斜率，．所以在处的切线方程为，即．42. 已知函数．(1)求函数在点处的切线方程；【解】因为，所以在点处的切线的斜率，所以函数在点处的切线方程为，即．(2)求过点的函数的切线方程．【解】设函数与过点的切线相切于点，则切线的斜率，所以切线方程为，即因为点在切线上，所以，即，所以，解得或，所以所求的切线方程为或．43. 已知抛物线通过点，且在点处与直线相切，求实数，，的值．【解】曲线过，，，．，，．联立解①、②、③得，，．44. 求过点作曲线的切线的方程．【解】设切点为，则切线的斜率为，切线方程为，即．因为切线过点，所以，所以．因此，所求的切线方程为．45. 已知函数．(1)求这个函数的导函数；【解】．(2)求这个函数在点处的切线方程．【解】．所以切点，因为，所以函数在处的切线斜率为．所以该函数在点处的切线方程为．46. 已知函数与的图象都过点且在点处有相同的切线，求实数，，的值．【解】求导可得，，．由题意得方程组解得47. 过函数（，）的图象上任意一点的切线与轴交于点，求证：．【解】，所以，过点的切线为，令，得，因为，所以，所以，即，又．所以．48. 求证双曲线上任意一点处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积为定值．【解】设双曲线上任意一点．因为，所以点处的切线方程为．令，得．令，得．所以．所以三角形的面积为定值．49. 求函数过点的切线方程．【解】．若切点为，，切线方程为．若不是切点，设切点坐标，则所以切线方程为．50. 求曲线在点的切线方程．【解】点在曲线上，，切线的斜率是，所以切线方程是，即．51. 已知曲线上一点，求过点的切线方程．【分析】要注意此题中的点不一定是切点．【解】设切点为．因为，所以切线斜率为，由直线斜率公式，得，所以，整理得，即，解得或，所以切线斜率或，又切线过点，所以所求切线方程为或．52. 设函数的图象与轴交点为，且曲线在点处的切线方程为，若函数在处取得极值，试确定函数的解析式．【解】的图象与轴的交点为，的坐标为．又曲线在点处的切线方程为，点坐标适合方程，从而．又切线斜率，故在处的导数．而，从而．又函数在处取得极值，，，即，．解得所求函数解析式为．53. 已知函数．(1)若函数在处的切线平行于轴，求实数的值．【解】函数的定义域为，因为，所以，依题意有，即，解得．(2)求函数的单调区间．【解】．当时，因为，所以，所以函数在上是增函数．当时，令，则．因为，所以方程的两根分别为，，因为，所以，又因为，所以．所以当时，，当时，，所以函数在上是增函数，在上是减函数．综上可知，当时，函数的单调递增区间是，无递减区间；当时，函数的单调递增区间是，单调递减区间是．54. 已知函数与的图象都过点，且在点处有公共切线，求，的表达式．【解】两个函数的图象都过点，所以，，即，．又，，由已知，所以．结合前面的方程，解得，．所以，．55. 设函数，曲线在点处的切线方程为． (1)求的解析式；【答案】【解】方程可化为当时，又，于是解得故(2)证明：曲线上任一点处的切线与直线和直线所围成的三角形面积为定值，并求此定值．【答案】【解】设为曲线上任一点，由知曲线在点处的切线方程为即令得，从而得切线与直线的交点坐标为．令得，从而得切线与直线的交点坐标为．所以点处的切线与直线，所围成的三角形面积为故曲线上任一点处的切线与直线所围成的三角形的面积为定值．56. 设直线与曲线相切于点，直线过且垂直于，若交轴于点，又作垂直于轴于，求的长．【解】设，则．由已知，所以，点处的切线的斜率．因为直线垂直于，所以，所以，，令，将代入，可得，易知，所以，．57. 知函数，其图象记为曲线．证明：若对于任意非零实数，曲线与其在点处的切线交于另一点，曲线与其在点处的切线交于另一点，线段，与曲线所围成封闭图形的面积分别记为，，则为定值．【解】曲线在点处的切线方程为：，即．由得，即，解得或，故．进而有，用代替，重复上述计算过程，可得和．又，所以，因此有．58. 设定义在上的函数．(1)求的最小值；【解】当且仅当即时，的最小值为．(2)若曲线在点处的切线方程为，求的值．【解】由题意得：由①②得：59. 已知函数，，直线．又．(1)求的值；【解】．由，得，解得．(2)求函数的单调区间；【解】由（1），得，则．当变化时，和的变化如下：所以的增区间为，减区间为．(3)是否存在的值，使得直线既是曲线的切线，又是的切线？如果存在，求出的值；如果不存在，说明理由．【解】因为直线恒过点．设直线切曲线于点．因为，所以切线方程是，将代入上式，解得．当时，切线方程为；当时，切线方程为．令，得，解得或．当时，曲线的切线方程是；当时，曲线的切线方程是，所以是曲线与的公切线．令，得，解得或．当时，曲线的切线方程是；当时，曲线的切线方程是，所以不是公切线．综上，当时，是曲线与的公切线．60. 已知曲线．(1)求曲线上横坐标为的点处的切线的方程；【解】将代入曲线的方程，得，即切点．因为，所以．所以过点的切线方程为，即．(2)第(1)小题中的切线与曲线是否还有其他的公共点？【解】由可得，解得或．从而求得公共点为和．因此，切线与曲线的公共点除了切点外，还有另外的点．课后练习1. 曲线在点处的切线方程为．2. 曲线的一条切线的倾斜角为，则切点坐标为．3. 已知函数及其导函数的图象如图所示，则曲线在点处的切线方程是．4. 已知函数，则函数的单调递增区间为．5. 若曲线在处的切线斜率为，则实数的值为．6. 曲线在点处的切线方程为．7. 曲线在点处的切线的斜率．8. 若轴是曲线的一条切线，则．9. 曲线与在交点处切线的夹角是．（用弧度数作答）10. 对正整数，设曲线在处的切线与轴交点的纵坐标为，则数列的前项和的公式是．11. 已知函数，则；函数图象在点处的切线方程为．12. 若曲线的某一切线与直线平行，则切点坐标为，切线方程为．13. 已知偶函数的图象经过点，且在处的切线方程是，则的解析式为．14. 如图，函数的图象在点处的切线方程是，则．15. 曲线上的点到直线的最短距离为．16. 若函数，则此函数图象在点处的切线的倾斜角为（填锐角、直角或钝角）．17. 点是曲线上任意一点，则点到直线的最小距离为．18. 若曲线的一条切线与直线垂直，则该切线方程为．19. 设为曲线上一点，曲线在点处的切线的斜率的范围是，则点纵坐标的取值范围是．20. 函数在点处的切线方程为．21. 曲线在点处的切线方程为．22. 已知函数的图象在点处的切线为，则函数的图象在点处的切线方程为．23. 曲线的所有切线中，斜率最小的切线方程为．24. 已知直线是曲线的切线，则的值为．25. 函数的图象在点处的切线与轴交点的横坐标为，，若，则，数列的通项公式为．26. 函数图象上点处的切线与直线，，围成的梯形面积等于，则的最大值等于，此时点的坐标是．27. 函数的图象在点处的切线方程为．28. 若曲线与曲线在处的切线互相垂直，则．29. 设曲线在点处的切线与直线垂直，则．30. 函数在处的切线的斜率是．31. 已知，，直线与函数，的图象都相切于点．(1)求直线的方程；(2)求函数的解析式．32. 已知的图象经过点，且在处的切线方程是．(1)求的解析式；(2)求的单调递增区间．33. 如图，从点作轴的垂线交曲线于点，曲线在点处的切线与轴交于点，再从作轴的垂线交曲线于点，依次重复上述过程得到一系列点：，；，；；，，记点的坐标为．(1)试求与的关系；(2)求．34. 如图，已知函数及其导数的图象，求的图象在点处的切线方程．35. 已知函数的导数函数为．若，直线都不是曲线的切线，求的取值范围．36. 已知函数在处取得极值．(1)求实数，的值；(2)过点作曲线的切线，求此切线方程．37. 若直线是曲线上一点处的切线，求实数．38. 已知函致．(1)当时，求证：曲线与其在点处的切线只有一个公共点；(2)若曲线在点处的切线为，且它们只有一个公共点，求函数的所有极值之和．39. 在曲线上移动，设点处切线的倾斜角为，求的范围．40. 已知直线与曲线相切，分别求的方程，使之满足：(1)与曲线相切于点；(2)经过点；(3)平行于直线．41. 已知曲线上一点．试求：(1)在点处的切线的斜率；(2)点处的切线方程．42. 设是的最小值点，求曲线在处的切线方程．43. 求函数的导数，并求出及函数在处切线的方程．44. 设函数，曲线在点处的切线方程为．(1)求的解析式；(2)证明：曲线的图象是一个中心对称图形，并求其对称中心；(3)证明：曲线上任一点的切线与直线和直线所围三角形的面积为定值，并求出此定值．45. 设函数，曲线在点处的切线方程为．(1)求的解析式；(2)证明曲线上任一点处的切线与直线和直线所围成的三角形的面积为定值．46. 已知曲线，求经过点且与曲线相切的直线的方程．47. 设抛物线（为不等于的常数）上的两点，的切线互相垂直．证明：(1)过，的直线必过定点；(2)两切线的交点在某定直线上48. 已知抛物线与圆有一个公共点，且在处两曲线的切线为同一直线．(1)求；(2)设，是异于且与及都相切的两条直线，，的交点为，求到的距离．49. 已知函数(1)求的单调区间；(2)曲线在点处的切线恒过轴上一个定点，求此定点坐标；(3)若，，曲线在点处的切线与轴的交点为，试比较与的大小，并加以证明．50. 已知曲线和它们交于点，过点的两条切线与轴分别交于两点．求的面积．51. 求函数在点处的切线方程．52. 已知函数，曲线在点处的切线方程为．(1)求，的值；(2)求＝在上的最大值．53. 已知函数．若曲线与曲线在处的切线斜率相同，求的值，并判断两条切线是否为同一条直线．54. 已知函数．若函数的图象过原点，且在原点处的切线斜率是，求，的值．55. 求曲线在点处的切线方程．56. 请解答下列问题：(1)求函数在处的切线的方程；(2)过原点作曲线的切线，求切线的方程．57. 已知函数．(1)求函数的单调区间；(2)若存在两条直线，都是曲线的切线，求实数的取值范围；(3)若，求实数的取值范围．58. 已知函数有极大值，为常数，且．(1)求的值；(2)若斜率为的直线是曲线的切线，求此直线方程．59. 已知抛物线，过上一点，且与处的切线垂直的直线称为在点的法线．(1)若在点的法线的斜率为，求点的坐标；(2)设为对称轴上的一点，在上是否存在点，使得在该点的法线通过点？若有，求出这些点，以及在这些点的法线方程；若没有，请说明理由．60. 已知点在曲线上移动，设点处切线倾斜角为，求倾斜角的取值范围．利用导数求函数的切线方程-出门考姓名成绩1. 已知，则曲线在点处的切线方程为．2. 曲线在点处的切线方程为．3. 已知曲线与的交点为，两曲线在点处的切线分别为，，则切线，及轴所围成的三角形的面积为．4. 曲线在点处的切线倾斜角为．5. 设为奇函数（为常数）图象上一点，曲线在点处的切线平行于直线，则点的坐标为．6. 曲线通过点，在点处的切线垂直于轴，则的最小值为．7. 过点作曲线的切线，则切线方程为．8. 经过原点且与曲线相切的直线方程是．9. 设函数．若曲线在点处与直线相切，则的值为．10. 函数的图象在点处的切线方程是，则等于．11. 曲线在处的切线方程为．12. 曲线在处的切线的方程为．13. 函数在点，处的切线方程为．14. 已知函数，其中是的导函数，为自然对数的底数，则在点处的切线方程为．15. 函数的图象在点处切线的斜率是．16. 若曲线与在它们的公共点处具有公切线，则．17. 曲线在点处的切线的倾斜角的大小为．18. 曲线在处的切线方程是．19. 如图，函数的图象在点处的切线方程是，则．20. 曲线在处的切线方程为．21. 函数在处的切线方程．22. 已知为实数，函数的导函数是偶函数，则曲线在原点处的切线方程是23. 已知曲线：及点，则过点可向引切线的条数为．24. 曲线在点处的切线方程为．25. 点是曲线上任意一点，则到直线的距离的最小值是．26. 已知直线与曲线相切，则实数．27. 在曲线的所有切线中，斜率最小的切线的方程为．28. 在平面直角坐标系中，若曲线在（为自然对数的底数）处的切线与直线垂直，则实数的值为．29. 曲线上一点处切线斜率，则点纵坐标取值范围是．30. 已知曲线：，直线：，在曲线上有一个动点，过点分别作直线和轴的垂线，垂足分别为．再过点作曲线的切线，分别与直线和轴相交于点，是坐标原点．若的面积为，则的面积为．31. 已知，是曲线上的两点，求与直线平行的曲线的切线方程．32. 已知直线为曲线在点处的切线，为该曲线的另一条切线，且．(1)求直线的方程；(2)求由直线、和轴所围成的三角形的面积．33. 求曲线在点处的切线方程，与过点的切线的方程．34. 已知函数．(1)当时，求曲线在点处的切线方程；(2)当时，求曲线过点处的切线方程．35. 求曲线的斜率等于的切线方程．36. 若直线是函数的图象上点处的切线，求及点坐标．37. 已知曲线，求曲线上的一点处的切线的方程．38. 已知函数的图象过点，且在点处的切线方程为．求函数的解析式．39. 已知函数，，．(1)若曲线与曲线相交，且在交点处有共同的切线，求的值和该切线方程；(2)设函数，当存在最小值时，求其最小值的解析式；(3)对（2）中的和任意的，证明：．40. 已知曲线，点是曲线上的点．(1)试写出曲线在点处的切线的方程，并求出与轴的交点的坐标；(2)若原点到的距离与线段的长度之比取得最大值，试求点的坐标；(3)设与为两个给定的不同的正整数，与是满足(2)中条件的点的坐标，证明：．41. 已知函数．(1)求曲线在点处的切线的方程；(2)直线为曲线的切线，且经过原点，求直线的方程及切点坐标；(3)如果曲线的某一切线与直线垂直，求切点坐标与切线的方程．42. 曲线有两条平行于直线的切线，求此二切线之间的距离．43. 设函数，曲线过，且在点处的切线斜率为．(1)求，的值；(2)当时，求的最值；(3)证明：．44. 已知曲线与，直线与都相切，求直线的方程．45. 若曲线的一条切线与直线垂直，求切线的方程．46. 已知曲线上一点．(1)求曲线在点处切线的斜率；(2)求曲线在点处切线的方程．47. 已知函数其中．(1)若曲线（）在处的切线与直线平行，求的值；(2)求函数在区间上的最小值．48. 设直线，曲线．若直线与曲线同时满足下列两个条件：①直线与曲线相切且至少有两个切点；②对任意都有．则称直线为曲线的“上夹线”．(1)已知函数，求证：直线为曲线的“上夹线”；(2)观察下图：根据上图，试推测曲线的“上夹线”的方程，并给出证明．49. 已知函数的图象过点，且在点处的切线恰好与直线垂直．(1)求函数的解析式；(2)若函数在区间上单调递增，求实数的取值范围．50. 已知函数．(1)若曲线在点处的切线的斜率为，求实数；(2)若，求的极值；(3)当时，在上的最小值为，求在该区间上的最大值．51. 已知函数，在曲线的所有切线中，有且仅有一条切线与直线垂直．(1)求的值和切线的方程；(2)设曲线上任一点处的切线的倾斜角为，求的取值范围．52. 设函数的图象与直线相切于点，且点的横坐标为．(1)求的值；(2)求函数的单调区间，并指出在每个区间上的增减性．53. 已知函数的图象是曲线，直线与曲线相切于点．(1)求函数的解析式；(2)求函数在区间上的最大值和最小值．54. 已知为抛物线：上的点，直线过点且与抛物线相切，直线：（）交抛物线于点，交直线于点．(1)求直线方程；(2)设面积为，求；(3)抛物线与直线，围成的平面图形的面积为，求证：的值与的取值无关．55. 已知函数．(1)求函数在上的最大值和最小值；(2)过点作曲线的切线，求此切线的方程．56. 已知函数．(1)求曲线过点的切线方程；(2)若过轴上的点可以作曲线的三条切线，求的取值范围．57. 已知函数．(1)讨论的单调性；(2)设点在曲线上，若该曲线在点处的切线通过坐标原点，求的方程．58. 已知函数，（为常数），直线与函数，的图象都相切，且与函数图象的切点的横坐标为，求直线的方程及的值．59. 已知函数，其中，且曲线在点处的切线垂直于．(1)求的值；(2)求函数的单调区间和极值．60. 已知函数，其导函数的图象过原点．(1)当时，求函数的图象在处的切线方程；(2)若存在，使得，求的最大值；。
利用导数研究函数图象的切线问题教案
利用导数研究函数图象的切线问题【教学背景】函数导数的几何意义是，函数图象在某点处的切线斜率是函数在该点处的导数值。
研究切线问题有助于学生提升对导数几何意义的认识，形成数形结合的思想方法。
更进一步的，研究满足给定条件下函数对应曲线切线的个数问题，实际上是研究方程的根问题和函数的零点问题，这是利用导数研究函数性质的重要内容，有助于提升逻辑推理、数学运算等数学素养。
因此，设计以切线问题为线索展开导数的复习。
【学情分析】学生在高三第一轮复习后，能够利用导数求解简单的切线问题、掌握利用导数研究函数单调性、极值、最值、零点等性质的知识和方法，能够解决不等式证明问题、恒成立等常见问题，有利用导数研究函数性质和图象的意识。
在复杂的函数导数问题中，往往需要对问题先作分析，通过适当转化确定要研究的函数对象。
而学生习惯于“看见函数就求导”，在遇到困难后又难以解决。
表现出分析问题、推理论证能力不足。
【教学目标】1.能够利用导数知识求函数的切线方程、判断函数的零点个数。
2.经历对切线问题分析、转化、解决的过程，体会数形结合、分析转化、函数方程的数学思想方法。
3.通过探究研讨活动，培养建立模型、逻辑推理、数学运算等数学素养。
【重难点】教学重点：利用导数求函数图象的切线方程，利用导数研究函数的零点个数。
教学难点：建立方程，转化问题，判断零点个数。
【教学设计】一、 知识回顾 练习1：已知函数2()f x x =，经过点(1,0)P 且与曲线()y f x =相切的直线方程是__________设计意图：引导学生回顾以下两个问题，引入切线问题的研究。
1.切线与导数的关系是什么？2.过某点作曲线()y f x =切线，求解切线方程的一般方法是什么？学生活动预设：直接回答问题，可以求导或者联立计算判别式。
二、切线问题探究探究1.已知函数3()f x x =，过点(1,)P t 存在几条直线与曲线()y f x =相切？请说明理由。
问题解决思路：1.设切点00(,)M x y ，满足的方程是什么？2.如何判断方程根的个数？3.切点个数是切线条数吗？4.求解切线个数问题的本质是什么？学生活动预设：作函数图象直观感知结果，通过求导代数证明。
利用导数解决切线问题教学设计
利用导数解决切线问题教学设计一、 教材分析1、地位和作用：本节课属于高三数学一轮复习中导数及其应用章节的内容，属于北师大版高中数学（选修2-2）的第二、三章，导数及其应用是高考的常考题型，尤其是利用导数解决切线问题更是高考解答题的常考题型，因此本节课的学习对一轮复习至关重要。
2、学情分析：本级学生基础较差，所以，一般思维反应较慢，不适合速度较快，步骤跳跃式讲解，尤其对主动的回答问题又惧怕心理，本节课主要让学生自己动手研究，根据任课教师的引导，主动分析题目，进一步提高学生的短板和数学思维能力。
二、 教学目标1、知识与技能：①理解导数的几何意义。
②使学生熟悉利用导数解决切线问题三原则。
③会求xy 1=，x e y =的导数。
2、过程与方法：和学生一起总结利用导数解决切线问题的三原则，通过两道高考真题培养学生的运算能力，归纳总结能力，和逻辑推理能力。
3、情感态度与价值观：培养学生不断探索发现新知识的精神，辩证唯物主义思想。
4、教学重点重点：熟知利用导数解决切线问题三原则。
5、教学难点难点：未知切点求切线的方程。
三、 教法学法教法分析：本节课的重点是利用导数解决切线问题三原则，因此需要通过实际例题来让学生学会具体应用，真正的理解利用导数解决切线问题三原则，本节课需要学生具有一定的运算能力，因此本节课应该教师为主导学生为主体，让学生通过教师讲解反复练习，并达到融会贯通。
学法分析：让学生主动探究，通过合作学习，主动研究并总结利用导数解决切线问题三原则，并主动动手进行运算，在实际操作中熟练应用，并发现问题，提出问题，解决问题，极大的提升了学生的学习和探究兴趣。
教学手段：学生展示，教师利用多媒体展示四、 教学过程1、总结利用导数解决切线问题三原则：（1）点在切线上（2）切点在曲线上（3）切点处的导数是切线的斜率学生和教师一起进行总结，并摘抄下来2、高考真题讲解：教师讲解之前，学生先暂停视频进行解答，而后点击视频继续观看，有问题的地方可以反复看进行研究，直到完全明白本节课小结：由学生对本节课内容自行进行总结，并根据题目再次熟知利用导数解决切线问题三原则______________2-0352014）处的切线方程为，在点（曲线年广东高考题：+-=x e y ,35)(+-=x e x f 解析：,5)('x e x f -=∴,5)0('-==f k 切线斜率,5)2(x y -=--∴所求的切线方程为.25--=x y 即.__________0327P ),5,2(P ,(20142=+=++-+=b a y x b a x b ax y xoy 平行，则处的切线与直线且曲线在点为常数），过点中，若曲线在平面直角坐标系年江苏高考题：5245-2P 2-=++=b a x b ax y ），则，（过点解析：曲线2744,22'-=-∴-=b a x b ax y 又由①②解得： 3,2,1-=+-=-=b a b a。
第3课利用导数求切线方程
第3课利用导数求切线方程镇江一中高三一轮复习教学案利用导数求切线方程一、教学目标:1、理解并掌握函数在某点处的导数的几何意义;2、注意区分“在某点处的切线”与“过某点的切线”，会求曲线在某点处的切线方程及过((某点的切线方程;3、能够转化题中与曲线的切线相关的条件(即曲线的切线问题转化为导数问题)，进而求出函数的解析式并研究其相关性质.二、知识梳理:1、函数在点处的导数的几何意义是__________________________________;2、求曲线在点处的切线方程的步骤:第一步:求出函数在点处的导数，即曲线在点处切线的斜率;第二步:在已知切点坐标和切线斜率的条件下，求得切线方程为:.三、典型例题:2x1y,例1:(1)已知曲线的一条切线的斜率为，则切点的横坐标为________. 24 3(2)曲线在点处的切线的倾斜角为_________. (13)，yxx,,，242(3)设曲线在点(1，)处的切线与直线平行，则_____. aa,2x,y,6,0y,axx，1y,(4)设曲线在点处的切线与直线垂直，则a,________. (32)，axy，，,10x,11yx,，2(5)已知函数yfx,()的图象在点Mf(1(1))，处的切线方程是，则2,ff(1)(1)，,___________.好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
镇江一中高三一轮复习教学案143例2:已知曲线. yx,，33(1)求曲线在点处的切线方程; 2,4，，(2)求曲线过点的切线方程; 2,4，，(3)求斜率为4的曲线的切线方程.1532[变式]:若存在过点(1,0)的直线与曲线y,x和y,ax，x,9都相切，则a 4等于__________.143y,x，x(1,)例3:(1)曲线在点处的切线与坐标轴围成的三角形面积为 33 bfxax(),,(2)设函数，曲线yfx,()在点(2(2))，f处的切线方程为x74120xy,,,.fx()(?)求的解析式;好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
苏教版高中数学选修2-2 利用导数求函数的切线方程 教案
利用导数求函数的切线方程课程目标知识提要利用导数求函数的切线方程利用导数求函数的切线方程步骤一：求出函数在点处的导数；步骤二：根据直线方程的点斜式，得到切线方程为．精选例题利用导数求函数的切线方程1. 是抛物线上一点，若过点的切线与直线，垂直，则过点的切线方程为．【答案】【分析】设，则，故，所以，所以切线方程为，即．2. 直线是函数的图象上的点处的切线，则的值是．【答案】3. 过点与曲线相切的直线方程是．【答案】4. 若曲线在点处的切线经过坐标原点，则．【答案】【分析】由题意，在点处的切线的斜率为，又切线过坐标原点，所以．5. 曲线在处的切线方程为．【答案】【分析】，故曲线在处的切线斜率，所以切线方程为，即．6. 已知正实数，满足，则的最小值等于．【答案】【分析】由，解得：，，，，，令，解得：，令，解得：，函数在递减，在递增，．最小值7. 曲线在点处的切线的斜率是，切线的方程为．【答案】；8. 函数的图象在点处的切线方程是．【答案】【分析】因为，所以，，所以，所以的图象在点处的切线方程为，即．9. 已知函数，则曲线在点处的切线方程为．【答案】10. 若直线是曲线的切线，则的值为．【答案】或【分析】设切点为，因为，所以切线的斜率为，又，，解得，或，．11. 曲线上的点到直线的距离的最小值是．【答案】【分析】对求导得，令，得，，即与直线平行的曲线的切线的切点坐标是，曲线上任意一点到直线的距离的最小值是点到直线的距离，即．12. 若抛物线与直线相切，则．【答案】【分析】设切点为．易知．由得所以．又在直线上，所以，解得．13. 在曲线上求一点，使得曲线在该点处的切线的倾斜角为，则点坐标为．【答案】【分析】设．因为，．所以．所以，．14. 曲线在点处的切线方程为．【答案】15. 若函数存在垂直于轴的切线，则实数的取值范围是．【答案】16. 两曲线与在交点处的两切线的斜率之积为．【答案】【分析】两曲线与的交点坐标为，所以，．所以．17. 已知函数的图象在点处的切线斜率为，则．【答案】【分析】由得，则，即，即．所以，解得．故．18. 已知曲线在处的切线与曲线在处的切线互相平行，则的值为．【答案】或【分析】的导数为，的导数为，由题可知，所以或．19. 曲线在点处的切线方程为．【答案】20. 已知函数对应的曲线在点处的切线与轴的交点为，若，则．【答案】【分析】曲线在点处的切线方程为，则，所以数列是以为首项，为公比的等比数列，即，所以，所以．21. 过原点作曲线的切线，则切点的坐标为，切线的斜率为．【答案】22. 过点作曲线的切线，切点为，设在轴上的投影是点，过点再作曲线的切线，切点为，设在轴上的投影是点，依次下去，得到第个切点，则点的坐标为．【答案】【分析】设，则，因为过点的切线方程的斜率为，所以，整理得，又，所以点的横坐标是以为首项，以为公差的等差数列，所以，所以点．23. 若曲线在点处的切线与直线垂直，则．【答案】24. 已知直线：，直线：分别与曲线与相切，则．【答案】【分析】设直线与曲线的切点为，直线和曲线的切点为，根据函数在切点处的导数值就是切线的斜率可得，，解得，，所以，，．25. 直线经过点，且与曲线相切，若直线的倾斜角为，则．【答案】26. 若直线与曲线相切，则．【答案】27. 曲线在点处的切线方程为．【答案】【分析】对函数求导为，即曲线在点处的切线斜率，故曲线在点处的切线方程为，即．28. 曲线在点处的切线的斜率为．【答案】【分析】因为，故．29. 已知曲线在点处的切线与直线平行，则．【答案】【分析】，．30. 已知函数，则在点处的线方程为【答案】31. 求曲线的平行于直线的切线方程．【解】设切点为．因为，所以曲线在切点处的切线斜率为．令，得，所以切点的坐标为，于是切线方程是．32. 求垂直于直线并且与曲线相切的直线方程．【解】设切点为．函数的导数为，故切线的斜率，所以，故，所以，故所求的直线方程为，即．33. 已知函数的图象经过点，曲线在点处的切线恰好与直线垂直．(1)求实数，的值．【解】因为的图象经过点，所以．①由，得．由条件，得，②由①②解得，．(2)若函数在区间上单调递增，求的取值范围．【解】由（）知，，令，得或，因为函数在区间上单调递增，所以，或，则有或，所以或．34. 已知函数的图象为曲线．(1)求曲线上任意一点处的切线斜率的取值范围；【解】由题意得，则，即曲线上任意一点处的切线斜率的取值范围是．(2)若曲线存在两条相互垂直的切线，求其中一条切线与曲线的切点的横坐标的取值范围．【解】设一条切线的斜率为，则由（2）中条件并结合（1）中结论可知，解得或，令或，解得，所以所求的切点横坐标的取值范围是．35. 已知函数及的图象上一点，过点作直线．(1)求使直线和的图象相切，且以为切点的直线方程；【解】由，得，过点且以为切点的直线的斜率为，所以所求直线方程为．(2)求使直线和的图象相切，且切点异于点的直线方程．【解】设过点的直线与切于另一点，则．又直线过点，故其斜率可表示为．又，即，解得（舍去）或，所以所求直线的斜率．故直线的方程为，即．36. 已知抛物线，过原点作的切线，使切点在第一象限，求切线方程·【解】设点的坐标为，则，①，②将①代人②得．因为为切点，所以，所以或．当时，，．当时，，．因为在第一象限，所以切线的斜率，故所求切线方程为．37. 1．已知曲线．(1)求曲线在点处的切线方程；【解】，则．由题意可知点为切点，，所以曲线在点处的切线方程为，即．(2)求曲线过点的切线方程．【解】，则．由题意可知点不一定为切点，故设切点为，，曲线过点的切线方程为，所以，．解得或，即切点为或．所以曲线过点的切线方程为或．38. 已知点是曲线上任意一点，曲线在处的切线为，求：(1)斜率最小的切线方程；【解】，所以当时，，，所以斜率最小的切线过，又斜率的最小值，所以切线方程为．(2)切线的倾斜角的取值范围．【解】由得，所以．又因为，所以．故的取值范围为．39. 已知曲线：．求曲线在点处的切线方程．【解】因为，所以切线斜率，所以切线方程为，即．40. 设函数，当曲线斜率最小的切线与直线平行时，求的值．【解】，即当时，函数取得最小值，因斜率最小的切线与平行，即该切线的斜率为，所以，即，即．41. 用定义求的导数，并求在处的切线方程．【解】在处的导数即为该点处切线的斜率，．所以在处的切线方程为，即．42. 已知函数．(1)求函数在点处的切线方程；【解】因为，所以在点处的切线的斜率，所以函数在点处的切线方程为，即．(2)求过点的函数的切线方程．【解】设函数与过点的切线相切于点，则切线的斜率，所以切线方程为，即因为点在切线上，所以，即，所以，解得或，所以所求的切线方程为或．43. 已知抛物线通过点，且在点处与直线相切，求实数，，的值．【解】曲线过，，，．，，．联立解①、②、③得，，．44. 求过点作曲线的切线的方程．【解】设切点为，则切线的斜率为，切线方程为，即．因为切线过点，所以，所以．因此，所求的切线方程为．45. 已知函数．(1)求这个函数的导函数；【解】．(2)求这个函数在点处的切线方程．【解】．所以切点，因为，所以函数在处的切线斜率为．所以该函数在点处的切线方程为．46. 已知函数与的图象都过点且在点处有相同的切线，求实数，，的值．【解】求导可得，，．由题意得方程组解得47. 过函数（，）的图象上任意一点的切线与轴交于点，求证：．【解】，所以，过点的切线为，令，得，因为，所以，所以，即，又．所以．48. 求证双曲线上任意一点处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积为定值．【解】设双曲线上任意一点．因为，所以点处的切线方程为．令，得．令，得．所以．所以三角形的面积为定值．49. 求函数过点的切线方程．【解】．若切点为，，切线方程为．若不是切点，设切点坐标，则所以切线方程为．50. 求曲线在点的切线方程．【解】点在曲线上，，切线的斜率是，所以切线方程是，即．51. 已知曲线上一点，求过点的切线方程．【分析】要注意此题中的点不一定是切点．【解】设切点为．因为，所以切线斜率为，由直线斜率公式，得，所以，整理得，即，解得或，所以切线斜率或，又切线过点，所以所求切线方程为或．52. 设函数的图象与轴交点为，且曲线在点处的切线方程为，若函数在处取得极值，试确定函数的解析式．【解】的图象与轴的交点为，的坐标为．又曲线在点处的切线方程为，点坐标适合方程，从而．又切线斜率，故在处的导数．而，从而．又函数在处取得极值，，，即，．解得所求函数解析式为．53. 已知函数．(1)若函数在处的切线平行于轴，求实数的值．【解】函数的定义域为，因为，所以，依题意有，即，解得．(2)求函数的单调区间．【解】．当时，因为，所以，所以函数在上是增函数．当时，令，则．因为，所以方程的两根分别为，，因为，所以，又因为，所以．所以当时，，当时，，所以函数在上是增函数，在上是减函数．综上可知，当时，函数的单调递增区间是，无递减区间；当时，函数的单调递增区间是，单调递减区间是．54. 已知函数与的图象都过点，且在点处有公共切线，求，的表达式．【解】两个函数的图象都过点，所以，，即，．又，，由已知，所以．结合前面的方程，解得，．所以，．55. 设函数，曲线在点处的切线方程为． (1)求的解析式；【答案】【解】方程可化为当时，又，于是解得故(2)证明：曲线上任一点处的切线与直线和直线所围成的三角形面积为定值，并求此定值．【答案】【解】设为曲线上任一点，由知曲线在点处的切线方程为即令得，从而得切线与直线的交点坐标为．令得，从而得切线与直线的交点坐标为．所以点处的切线与直线，所围成的三角形面积为故曲线上任一点处的切线与直线所围成的三角形的面积为定值．56. 设直线与曲线相切于点，直线过且垂直于，若交轴于点，又作垂直于轴于，求的长．【解】设，则．由已知，所以，点处的切线的斜率．因为直线垂直于，所以，又直线过点，所以，，令，将代入，可得，易知，所以，．57. 知函数，其图象记为曲线．证明：若对于任意非零实数，曲线与其在点处的切线交于另一点，曲线与其在点处的切线交于另一点，线段，与曲线所围成封闭图形的面积分别记为，，则为定值．【解】曲线在点处的切线方程为：，即．由得，即，解得或，故．进而有，用代替，重复上述计算过程，可得和．又，所以，因此有．58. 设定义在上的函数．(1)求的最小值；【解】当且仅当即时，的最小值为．(2)若曲线在点处的切线方程为，求的值．【解】由题意得：由①②得：59. 已知函数，，直线．又．(1)求的值；【解】．由，得，解得．(2)求函数的单调区间；【解】由（1），得，则．当变化时，和的变化如下：所以的增区间为，减区间为．(3)是否存在的值，使得直线既是曲线的切线，又是的切线？如果存在，求出的值；如果不存在，说明理由．【解】因为直线恒过点．设直线切曲线于点．因为，所以切线方程是，将代入上式，解得．当时，切线方程为；当时，切线方程为．令，得，解得或．当时，曲线的切线方程是；当时，曲线的切线方程是，所以是曲线与的公切线．令，得，解得或．当时，曲线的切线方程是；当时，曲线的切线方程是，所以不是公切线．综上，当时，是曲线与的公切线．60. 已知曲线．(1)求曲线上横坐标为的点处的切线的方程；【解】将代入曲线的方程，得，即切点．因为，所以．所以过点的切线方程为，即．(2)第(1)小题中的切线与曲线是否还有其他的公共点？【解】由可得，解得或．从而求得公共点为和．因此，切线与曲线的公共点除了切点外，还有另外的点．课后练习1. 曲线在点处的切线方程为．2. 曲线的一条切线的倾斜角为，则切点坐标为．3. 已知函数及其导函数的图象如图所示，则曲线在点处的切线方程是．4. 已知函数，则函数的单调递增区间为．5. 若曲线在处的切线斜率为，则实数的值为．6. 曲线在点处的切线方程为．7. 曲线在点处的切线的斜率．8. 若轴是曲线的一条切线，则．9. 曲线与在交点处切线的夹角是．（用弧度数作答）10. 对正整数，设曲线在处的切线与轴交点的纵坐标为，则数列的前项和的公式是．11. 已知函数，则；函数图象在点处的切线方程为．12. 若曲线的某一切线与直线平行，则切点坐标为，切线方程为．13. 已知偶函数的图象经过点，且在处的切线方程是，则的解析式为．14. 如图，函数的图象在点处的切线方程是，则．15. 曲线上的点到直线的最短距离为．16. 若函数，则此函数图象在点处的切线的倾斜角为（填锐角、直角或钝角）．17. 点是曲线上任意一点，则点到直线的最小距离为．18. 若曲线的一条切线与直线垂直，则该切线方程为．19. 设为曲线上一点，曲线在点处的切线的斜率的范围是，则点纵坐标的取值范围是．20. 函数在点处的切线方程为．21. 曲线在点处的切线方程为．22. 已知函数的图象在点处的切线为，则函数的图象在点处的切线方程为．23. 曲线的所有切线中，斜率最小的切线方程为．24. 已知直线是曲线的切线，则的值为．25. 函数的图象在点处的切线与轴交点的横坐标为，，若，则，数列的通项公式为．26. 函数图象上点处的切线与直线，，围成的梯形面积等于，则的最大值等于，此时点的坐标是．27. 函数的图象在点处的切线方程为．28. 若曲线与曲线在处的切线互相垂直，则．29. 设曲线在点处的切线与直线垂直，则．30. 函数在处的切线的斜率是．31. 已知，，直线与函数，的图象都相切于点．(1)求直线的方程；(2)求函数的解析式．32. 已知的图象经过点，且在处的切线方程是．(1)求的解析式；(2)求的单调递增区间．33. 如图，从点作轴的垂线交曲线于点，曲线在点处的切线与轴交于点，再从作轴的垂线交曲线于点，依次重复上述过程得到一系列点：，；，；；，，记点的坐标为．(1)试求与的关系；(2)求．34. 如图，已知函数及其导数的图象，求的图象在点处的切线方程．35. 已知函数的导数函数为．若，直线都不是曲线的切线，求的取值范围．36. 已知函数在处取得极值．(1)求实数，的值；(2)过点作曲线的切线，求此切线方程．37. 若直线是曲线上一点处的切线，求实数．38. 已知函致．(1)当时，求证：曲线与其在点处的切线只有一个公共点；(2)若曲线在点处的切线为，且它们只有一个公共点，求函数的所有极值之和．39. 在曲线上移动，设点处切线的倾斜角为，求的范围．40. 已知直线与曲线相切，分别求的方程，使之满足：(1)与曲线相切于点；(2)经过点；(3)平行于直线．41. 已知曲线上一点．试求：(1)在点处的切线的斜率；(2)点处的切线方程．42. 设是的最小值点，求曲线在处的切线方程．43. 求函数的导数，并求出及函数在处切线的方程．44. 设函数，曲线在点处的切线方程为．(1)求的解析式；(2)证明：曲线的图象是一个中心对称图形，并求其对称中心；(3)证明：曲线上任一点的切线与直线和直线所围三角形的面积为定值，并求出此定值．45. 设函数，曲线在点处的切线方程为．(1)求的解析式；(2)证明曲线上任一点处的切线与直线和直线所围成的三角形的面积为定值．46. 已知曲线，求经过点且与曲线相切的直线的方程．47. 设抛物线（为不等于的常数）上的两点，的切线互相垂直．证明：(1)过，的直线必过定点；(2)两切线的交点在某定直线上48. 已知抛物线与圆有一个公共点，且在处两曲线的切线为同一直线．(1)求；(2)设，是异于且与及都相切的两条直线，，的交点为，求到的距离．49. 已知函数(1)求的单调区间；(2)曲线在点处的切线恒过轴上一个定点，求此定点坐标；(3)若，，曲线在点处的切线与轴的交点为，试比较与的大小，并加以证明．50. 已知曲线和它们交于点，过点的两条切线与轴分别交于两点．求的面积．51. 求函数在点处的切线方程．52. 已知函数，曲线在点处的切线方程为．(1)求，的值；(2)求＝在上的最大值．53. 已知函数．若曲线与曲线在处的切线斜率相同，求的值，并判断两条切线是否为同一条直线．54. 已知函数．若函数的图象过原点，且在原点处的切线斜率是，求，的值．55. 求曲线在点处的切线方程．56. 请解答下列问题：(1)求函数在处的切线的方程；(2)过原点作曲线的切线，求切线的方程．57. 已知函数．(1)求函数的单调区间；(2)若存在两条直线，都是曲线的切线，求实数的取值范围；(3)若，求实数的取值范围．58. 已知函数有极大值，为常数，且．(1)求的值；(2)若斜率为的直线是曲线的切线，求此直线方程．59. 已知抛物线，过上一点，且与处的切线垂直的直线称为在点的法线．(1)若在点的法线的斜率为，求点的坐标；(2)设为对称轴上的一点，在上是否存在点，使得在该点的法线通过点？若有，求出这些点，以及在这些点的法线方程；若没有，请说明理由．60. 已知点在曲线上移动，设点处切线倾斜角为，求倾斜角的取值范围．利用导数求函数的切线方程-出门考姓名成绩1. 已知，则曲线在点处的切线方程为．2. 曲线在点处的切线方程为．3. 已知曲线与的交点为，两曲线在点处的切线分别为，，则切线，及轴所围成的三角形的面积为．4. 曲线在点处的切线倾斜角为．5. 设为奇函数（为常数）图象上一点，曲线在点处的切线平行于直线，则点的坐标为．6. 曲线通过点，在点处的切线垂直于轴，则的最小值为．7. 过点作曲线的切线，则切线方程为．8. 经过原点且与曲线相切的直线方程是．9. 设函数．若曲线在点处与直线相切，则的值为．10. 函数的图象在点处的切线方程是，则等于．11. 曲线在处的切线方程为．12. 曲线在处的切线的方程为．13. 函数在点，处的切线方程为．14. 已知函数，其中是的导函数，为自然对数的底数，则在点处的切线方程为．15. 函数的图象在点处切线的斜率是．16. 若曲线与在它们的公共点处具有公切线，则．17. 曲线在点处的切线的倾斜角的大小为．18. 曲线在处的切线方程是．19. 如图，函数的图象在点处的切线方程是，则．20. 曲线在处的切线方程为．21. 函数在处的切线方程．22. 已知为实数，函数的导函数是偶函数，则曲线在原点处的切线方程是23. 已知曲线：及点，则过点可向引切线的条数为．24. 曲线在点处的切线方程为．25. 点是曲线上任意一点，则到直线的距离的最小值是．26. 已知直线与曲线相切，则实数．27. 在曲线的所有切线中，斜率最小的切线的方程为．28. 在平面直角坐标系中，若曲线在（为自然对数的底数）处的切线与直线垂直，则实数的值为．29. 曲线上一点处切线斜率，则点纵坐标取值范围是．30. 已知曲线：，直线：，在曲线上有一个动点，过点分别作直线和轴的垂线，垂足分别为．再过点作曲线的切线，分别与直线和轴相交于点，是坐标原点．若的面积为，则的面积为．31. 已知，是曲线上的两点，求与直线平行的曲线的切线方程．32. 已知直线为曲线在点处的切线，为该曲线的另一条切线，且．(1)求直线的方程；(2)求由直线、和轴所围成的三角形的面积．33. 求曲线在点处的切线方程，与过点的切线的方程．34. 已知函数．(1)当时，求曲线在点处的切线方程；(2)当时，求曲线过点处的切线方程．35. 求曲线的斜率等于的切线方程．36. 若直线是函数的图象上点处的切线，求及点坐标．37. 已知曲线，求曲线上的一点处的切线的方程．38. 已知函数的图象过点，且在点处的切线方程为．求函数的解析式．39. 已知函数，，．(1)若曲线与曲线相交，且在交点处有共同的切线，求的值和该切线方程；(2)设函数，当存在最小值时，求其最小值的解析式；(3)对（2）中的和任意的，证明：．40. 已知曲线，点是曲线上的点．(1)试写出曲线在点处的切线的方程，并求出与轴的交点的坐标；(2)若原点到的距离与线段的长度之比取得最大值，试求点的坐标；(3)设与为两个给定的不同的正整数，与是满足(2)中条件的点的坐标，证明：．41. 已知函数．(1)求曲线在点处的切线的方程；(2)直线为曲线的切线，且经过原点，求直线的方程及切点坐标；(3)如果曲线的某一切线与直线垂直，求切点坐标与切线的方程．42. 曲线有两条平行于直线的切线，求此二切线之间的距离．43. 设函数，曲线过，且在点处的切线斜率为．(1)求，的值；(2)当时，求的最值；(3)证明：．44. 已知曲线与，直线与都相切，求直线的方程．45. 若曲线的一条切线与直线垂直，求切线的方程．46. 已知曲线上一点．(1)求曲线在点处切线的斜率；(2)求曲线在点处切线的方程．47. 已知函数其中．(1)若曲线（）在处的切线与直线平行，求的值；(2)求函数在区间上的最小值．48. 设直线，曲线．若直线与曲线同时满足下列两个条件：①直线与曲线相切且至少有两个切点；②对任意都有．则称直线为曲线的“上夹线”．(1)已知函数，求证：直线为曲线的“上夹线”；(2)观察下图：根据上图，试推测曲线的“上夹线”的方程，并给出证明．49. 已知函数的图象过点，且在点处的切线恰好与直线垂直．(1)求函数的解析式；(2)若函数在区间上单调递增，求实数的取值范围．50. 已知函数．(1)若曲线在点处的切线的斜率为，求实数；(2)若，求的极值；(3)当时，在上的最小值为，求在该区间上的最大值．51. 已知函数，在曲线的所有切线中，有且仅有一条切线与直线垂直．(1)求的值和切线的方程；(2)设曲线上任一点处的切线的倾斜角为，求的取值范围．52. 设函数的图象与直线相切于点，且点的横坐标为．(1)求的值；(2)求函数的单调区间，并指出在每个区间上的增减性．53. 已知函数的图象是曲线，直线与曲线相切于点．(1)求函数的解析式；(2)求函数在区间上的最大值和最小值．54. 已知为抛物线：上的点，直线过点且与抛物线相切，直线：（）交抛物线于点，交直线于点．(1)求直线方程；(2)设面积为，求；(3)抛物线与直线，围成的平面图形的面积为，求证：的值与的取值无关．55. 已知函数．(1)求函数在上的最大值和最小值；(2)过点作曲线的切线，求此切线的方程．56. 已知函数．(1)求曲线过点的切线方程；(2)若过轴上的点可以作曲线的三条切线，求的取值范围．57. 已知函数．(1)讨论的单调性；(2)设点在曲线上，若该曲线在点处的切线通过坐标原点，求的方程．58. 已知函数，（为常数），直线与函数，的图象都相切，且与函数图象的切点的横坐标为，求直线的方程及的值．59. 已知函数，其中，且曲线在点处的切线垂直于．(1)求的值；(2)求函数的单调区间和极值．60. 已知函数，其导函数的图象过原点．(1)当时，求函数的图象在处的切线方程；(2)若存在，使得，求的最大值；。
导数求切线说课稿
导数研究函数切线的说课稿史保恒一、教材分析导数是微积分的核心概念之一，它为研究函数提供了有效的方法. 教材从形和数的角度即割线入手，用形象直观的“逼近”方法定义了切线，获得导数的几何意义，学生通过观察、思考、发现、归纳、运用形成完整概念，有利于学生对知识的理解和掌握. 通过本节的学习，可以帮助学生进一步理解导数的定义，并更好的体会导数是研究函数的单调性、求解函数的极值和最值，探讨函数值变化快慢等性质最有效的工具.二、考点分析1.考点要求：1.导数运算B级；2.导数的几何意义B级；2.重难点分析：重点：导数研究切线的一般步骤，以及切点的双重位置；难点：导数研究切线与其他相关知识的交叉命题.从高考试题来看，对于导数的几何意义，主要考查曲线在某点处的切线问题。
题型既有填空题，又有解答题，难度中档左右。
除了考查导数的运算、几何意义，还常与函数的相关知识渗透交汇命题。
三、学情分析本班学生是以女生居多的文科重点班。
该班特点：1.大部分学生比较注重基础，学习很扎实，好做基础题，喜欢做笔记，但综合能力比较差，有怕繁畏难的数学痛点。
2.她们也缺乏提出问题的能力和勇气。
由于不求甚解，导致似懂非懂，而出现“平时都没有问题，考试老出问题”的现象。
针对上述情况，本人利用文科生模仿能力强的特点，通过常规问题，让学生进行模式化训练；对重要的数学思想方法进行模仿性的学习，熟练之后，将知识转化为自身的能力。
四、试题讲解1.通过课前的两道小题，让学生回顾导数研究切线的一般的步骤，以及切点的双重身份。
2.通过例1，例2，让学生感受高考题中导数研究切线的难度及常见题型。
这两道例题属于中档偏易得问题。
3.例3是以导数求切线为前提，涉及了函数研究最值的综合性问题。
由于本题计算较大，式子较复杂，会导致文科生出现怕繁畏难的情绪，但事实是本题思路清晰，计算能力过关的话，也是容易拿分的。
属于中档偏难的问题。
4.再通过课堂的三道小题检测学生的掌握情况，让学生相互检测督促。
5.利用导数求曲线的切线配套教案
高二数学（理）用导数解决曲线的切线有关问题授课班级：高二（6）班 讲课人：王永林（高考对接）曲线的切线问题是近几年高考考查的一个热点问题。
在曲线切线问题中有“曲线在某点的切线”“曲线过某点的切线” 以及“两曲线的公切线”等三类常见的切线问题，同学们在解答此类问题时容易出现错误，事实上，无论是何种类型的切线只要紧紧抓住“切点”及切点的“二重性”，问题就迎刃而解。
知识回顾1.导数的几何意义2.什么是（函数）曲线的切线（区别平面几何圆锥曲线切线）？题型一：在型切线方程问题例1.2,1,2)(:3的切线方程）处的曲线（求在点已知曲线C A x x x f C +-= （讲解）：总结：求曲线上一点的切线的斜率一般可以分为三步：（1）判断点位置（曲线上）（2）求导，求斜率（3）写切线方程并且化为一般式.课堂检测））处的切线的方程为（，在点（）曲线全国卷（）（1-cos sin 2102019.1πx x y +=01.=---πy x A 0122.=---πy x B 0122.=+-+πy x C01.=+-+πy x D .2)2(32)(.23处的切线方程在求曲线）（='-=x x f x x f ='⋅=='-=)1(),()().2()1().1(,1)()(.32f x g e x f g kx y P x g x g x则令则点处的切线方程为在图像如图所示，已知函数）（题型二：过型切线方程问题例3.2,1,2)(:3的切线方程）的曲线（求过点已知曲线C A x x x f C +-=（讲解）：规律总结（1）设切点),(00y x （2）利用切点求斜率)(0x f k '= (3)用切点),(00y x 和过点 ),(11y x 表示斜率 （4）根据斜率相等建立等式，从而解出0x ，然后得到斜率k （5）根据点斜式写出方程，并化成一般式课堂检测.)(16,0,3.43的切线，求此切线方程）作（过点已知函数）（x f y A x x y =-=备选练习题：（下节课内容）.,,44))0(0)(,4)()(.12的值求处切线方程为，在（曲线数（北京卷节选）已知函b a x y f x f y x x b ax e x f x +==--+=处的切线，在求)00(12.2++=x xe y xb a y x b b ax x y ,01)0(.32，求处的切线方程是，在曲线=+-++=4.点P 是曲线 x x y ln 2-=上任意一点，则点P 到直线2-=x y 的最小距离是多少? .11.52轴，并求该切线的方程点的切线平行于上求一点，使曲线在该在曲线x x y +=题型三：不同曲线的公切线问题 例4（陕西卷）已知函数f (x )＝x ，g (x )＝a ln x ，a ∈ R ．若曲线y ＝f (x )与曲线y ＝g (x )相交，且在交点处有相同的切线，求a 的值及该切线的方程．（讲解）：课堂检测5.（江西卷）若存在过点(1，0)的直线与曲线y ＝x 3和y ＝ax 2＋154x －9都相切，则实数a ＝ ．规律总结公切线问题：切点相同：()()00x g x f = ()()00''x g x f =切点不同：()()()()k x g x f mkx x g m kx x f ==+=+=212211'',。
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利用导数求切线的方程利用导数求切线的方程第I 卷（选择题）一、选择题1．已知曲线21y x =-在0x x =处的切线与曲线31y x =-在0x x =处的切线互相平行，则0x 的值为（ ）A ．0B ．23C ．0或23-D ．23- 2．若幂函数a mx x f =)(的图像经过点)21,41(A ，则它在点A 处的切线方程是（ ）A.02=-y xB.02=+y xC.0144=+-y xD.0144=++y x3．曲线x y e =在点2(2)e ，处的切线与坐标轴所围三角形的面积为（ ）A 、294eB 、22eC 、2eD 、22e4．函数x e x f x ln )(=在点))1(,1(f 处的切线方程是（ ）A.)1(2-=x e yB.1-=ex yC.)1(-=x e yD.e x y -=5．若点P 是曲线2ln y x x =-上任意一点，则点P 到直线2y x =-距离的最小值为（）A ．1BC ．2 D 6．曲线cos 16y ax x =+在2x π=处的切线与直线1y x =+平行，则实数a 的值为（ ） A ．2π- B ．2 C ．2π D ．2π- 7在点()()00,x f x 处的切线平行于x 轴, 则()0f x =（ ）A ．2e 8．曲线31()(0)f x x x x =->上一动点00(,())P x f x 处的切线斜率的最小值为（ ）A B ．3 C ．．6第II 卷（非选择题）二、填空题9．设曲线1y x=在点()1,1处的切线与曲线x y e =在点P 处的切线垂直，则点P 的坐标为 __________. 10．曲线cos y x x =-在点,22ππ⎛⎫ ⎪⎝⎭处的切线的斜率为___________． 11．已知直线01=+-y x 与曲线ln y x a =-相切，则a 的值为 ．12．若曲线ln (0)y x x =>的一条切线是直线12y x b =+，则实数b 的值为 ． 13．若直线y x b =+是曲线ln y x x =的一条切线，则实数b = ．14．已知函数()tan f x x =，则()f x 在点(,())44P f ππ处的线方程为__________. 15．函数()x x f x e=在点()()1,1f 处的切线方程是 . 16．设曲线3()2f x ax a =-在点()1,a 处的切线与直线210x y -+=平行，则实数a 的值为______．17．已知曲线()cos f x a x =与曲线()21g x x bx =++在交点()0,m 处有公切线，则实数a b +的值为____________．18．函数()x e x f x cos =的图像在点()()0,0f 处的切线的倾斜角为________．19．曲线1x y x =+在点11,2⎛⎫ ⎪⎝⎭处的切线方程为__________．三、解答题20．求曲线3=y=f(x)(2x-2)在点（2,8）处的切线方程（一般式）参考答案1．C【解析】 试题分析：22120002'2,'32303y x y x x x x ==-⇒=-⇒=-或,故选C. 考点：导数的几何意义.2．C【解析】试题分析：由a mx x f =)(为幂函数，故1=m ；因为点)21,41(A 在幂函数)(x f 上，代入可得：21=a .则xx f 21)('=，故)(x f 在点)21,41(A 处的切线的斜率为1)41('=f .根据直线的点斜式方程可知切线方程为：4121-=-x y ，化简可得：0144=+-y x .故选C. 考点：导数的概念及几何意义.3．D【解析】试题分析：2222222'|(2)(1,0),(0,)x x y e y e y e e x y e x e A B e ==⇒=⇒-=-⇒=-⇒-221122e S e ⇒=⨯⨯=，故选D. 考点：1、导数的几何意义；2、三角形的面积.4．C.【解析】试题分析：由题意可知，切线方程的斜率为e ，则可求出在点))1(,1(f 处的切线方程，故选C.考点：1.导数的几何意义；2.切线方程.5．B【解析】试题分析：当直线平行于直线2y x =-且与曲线2ln y x x =-相切时，切点到直线2y x =-的距离最小，求导，得xx y 12'-=，可求得切点坐标为)1,1(，故点)1,1(到直线2y x =-的距离为2. 考点：导数几何意义．【方法点睛】求曲线的切线方程是导数的重要应用之一，用导数求切线方程的关键在于求出切点),(00y x P 及斜率，其求法为：设),(00y x P 是曲线)(x f y =上的一点，则以P 的切点的切线方程为：))(('000x x x f y y -=-．若曲线)(x f y =在点))(,(00x f x P 的切线平行于y 轴（即导数不存在）时，由切线定义知，切线方程为0x x =．6．A【解析】试题分析：因为()cos 16y ax x f x =+=，所以()'cos sin f x a x ax x =-，又因为曲线cos 16y ax x =+在2x π=处的切线与直线1y x =+平行，所以2'122a f a πππ⎛⎫=-=⇒=- ⎪⎝⎭，故选A. 考点：1、两直线平行的性质；2、利用导数求曲线切线的斜率.7．B【解析】B ． 考点：导数的几何意义．8．C【解析】试题分析：,3213)(,13)(22'22,≥+==+=x x x f k x x x f 当且仅当2213x x =时，即314=x 时，431=x 时，斜率.32m in =k 考点：1、切线的斜率；2、求导运算；3、基本不等式．9．(0,1)【解析】 试题分析：由1y x =得21y x '=-，所以曲线1y x=在点()1,1处的切线的斜率为1k =-，所以曲线x y e =在点00(,)P x y 处的切线的斜率为1，由x y e =得x y e '=，所以01,x e =即000,1x y ==，即点(0,1)P .考点：导数的几何意义.10．2【解析】试题分析：'1sin y x =+，2x π=时，'1sin 22y π=+=，即切线斜率为2． 考点：导数的几何意义．11．2-【解析】 试题分析：设切点为111111111(,),,1,112ln 2x y y x y x x a a a x x '=∴==∴=+==-=-⇒=-Q 考点：导数几何意义【思路点睛】（1）求曲线的切线要注意“过点P 的切线”与“在点P 处的切线”的差异，过点P 的切线中，点P 不一定是切点，点P 也不一定在已知曲线上，而在点P 处的切线，必以点P 为切点.（2）利用导数的几何意义解题，主要是利用导数、切点坐标、切线斜率之间的关系来进行转化.以平行、垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值，则要求掌握平行、垂直与斜率之间的关系，进而和导数联系起来求解.12．1ln 2b =-+【解析】 试题分析：设切点为001(,),x y y x '=，即切线斜率为000112,ln 22x y x =∴==，代入切线12y x b =+.可得1ln 2b =-+考点：函数的切线13．1-【解析】试题分析：设切点11(,)x y ，则111ln 1ln 11101 1.y x x x y b b '=+⇒+=⇒=⇒==+⇒=-考点：导数几何意义【思路点睛】(1)求曲线的切线要注意“过点P 的切线”与“在点P 处的切线”的差异，过点P 的切线中，点P 不一定是切点，点P 也不一定在已知曲线上，而在点P 处的切线，必以点P 为切点.(2)利用导数的几何意义解题，主要是利用导数、切点坐标、切线斜率之间的关系来进行转化.以平行、垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值，则要求掌握平行、垂直与斜率之间的关系，进而和导数联系起来求解.14．2102x y π-+-= 【解析】试题分析：()x x f 2sec ='，把4π=x 代入得到切线的斜率24cos 14sec 422===⎪⎭⎫ ⎝⎛'=πππf k ，切点为⎪⎭⎫ ⎝⎛1,4π，则所求切线方程为⎪⎭⎫ ⎝⎛-=-421πx y ，即为2102x y π-+-=.故答案为：2102x y π-+-=. 考点：利用导数研究曲线上某点处的切线方程.15．1y e= 【解析】试题分析：函数()x x f x e =的导数为()()x x x x e x e xe e x f -=-='12，可得在点()()1,1f 处的切线斜率为0=k ，切点为⎪⎭⎫ ⎝⎛e 1,1，即有切线的方程为01=-e y ，即为1y e =.故答案为：1y e =. 考点：利用导数研究曲线上某点处的切线.16．13【解析】试题分析：直线210x y -+=斜率为2，所以()()'2'16,162,3f x ax f a a ====. 考点：导数与切线. 【思路点晴】求函数()f x 图象上点00(,())P x f x 处的切线方程的关键在于确定该点切线处的斜率k ，由导数的几何意义知0'()k f x =，故当0'()f x 存在时，切线方程为000()'()()y f x f x x x -=-.要深入体会切线定义中的运动变化思想：①两个不同的公共点→两公共点无限接近→两公共点重合(切点)；②割线→切线.切线与某条直线平行，斜率相等.17．1【解析】试题分析：因为两个函数的交点为2(0,),cos 0,001,1,1,(),()m m a m b m a f x g x ∴==+⨯+∴==Q 在),0(m 处有公切线，''(0)(0),sin 020,0,1f g b b a b ∴=∴-=⨯+∴=∴+=.考点：导数的几何意义.【易错点睛】本题主要考查了导数的几何意义.求函数的切线方程的注意事项（1）首先应判断所给点是不是切点，如果不是，要先设出切点．（2）切点既在原函数的图象上也在切线上，可将切点代入两者的函数解析式建立方程组．(3)在切点处的导数值就是切线的斜率，这是求切线方程最重要的条件．曲线的切线方程是导数的几何意义的应用.18．4π 【解析】试题分析：由题意有，)sin (cos )('x x e x f x -=，则1)0('==f k ，则切线的倾斜角为4π. 考点：1.导数的几何意义；2.斜率的几何意义.19．410x y -+=【解析】 试题分析：12211111''|(1)410(1)(1)424x x x y y y x x y x x =+-==⇒=⇒-=-⇒-+=++． 考点：导数的几何意义．20．04024=--y x【解析】试题分析：由题意可得，求出曲线)(x f 的导函数)('x f ，即切线方程的斜率，从而可利用点斜式求出切线的方程.试题解析：：'2'()24(1),(2)24,824(2),24400f x x k f y x x y =-==-=---=【考点】1导数的求导法则；2.导数的几何意义.。