[初中化学学习方法]九年级化学做题方法
九年级化学解题技巧
九年级化学解题技巧
九年级化学涉及到的知识点和技巧较多，以下是一些常见的解题技巧：
1. 理解并掌握基础概念：化学是一门基于基础概念的科学，只有理解了基础概念，才能更好地理解和应用化学知识。
2. 注意实验操作：化学实验是学习化学的重要部分，通过实验操作，可以更好地理解和掌握化学知识。
在实验中，要注意观察和记录实验现象，这是理解和解释实验结果的重要依据。
3. 学会运用化学方程式：化学方程式是化学表达的基本形式，学会运用化学方程式，可以帮助我们更好地理解和描述化学过程。
4. 注意解题步骤：解题时，要注意按照解题步骤进行，先是什么，然后是什么，最后是什么。
这样可以帮助我们更清晰地思考问题，更有效地解决问题。
5. 学会分析问题：在解决问题时，要学会分析问题，找出问题的关键，然后针对关键进行解决。
6. 保持耐心和毅力：学习化学需要耐心和毅力，尤其是在面对复杂的问题和难以理解的概念时，更需要坚持下去。
以上就是一些九年级化学的解题技巧，希望对你有所帮助。
中考化学答题技巧及注意事项[中考化学答题技巧总结]
![中考化学答题技巧及注意事项[中考化学答题技巧总结]](https://img.taocdn.com/s3/m/3faca771a517866fb84ae45c3b3567ec102ddcd7.png)
中考化学答题技巧总结答题技巧一、选择题：标记题目关键词有什么好方法可以减少或避免选择题失分 1. 答题稳许多考生在答选择题时毛躁，没看清题就落笔，这时考生要提醒自己：评卷看准确度、不看速度，答快不加分;着急忙慌地把会的题答错了，多傻呀。
2. 看全面 ABCD四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案，是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。
3. 做标记标记出否定叙述，要求选出“不正确”或“错误”选项的题，考生在审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。
4. 留痕迹错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“¥”，组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来，审题时应留下具体的痕迹，这也是帮助考生答对题的好办法。
6. 两检查一检查分析的和答的是否一致，如分析是B对，可写到括号里的是D; 二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致，检查时务必先检查涂卡是否准确。
答题技巧二、非选择题：贴近核心问题作答非选择题有哪些答题技巧 1. 注重情境做情境类试题时，不仅要考虑答案是否符合化学原理，还要考虑是否符合生活、生产实际。
例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的，但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。
再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈，还为了美观。
2. 围绕核心问题审题时要明确试题的设计意图，找出答题的方向，围绕问题的核心组织答案。
如实验设计题、实验探究题，甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的，你所做的一切都要为实验目的或探究目的服务，别偏离核心。
3. 以最常见的方式作答开放性试题的答案是不唯一的，答题时应尽可能选择最贴切的回答，以最常见的方式作答不易失分。
能用具体物质作答的要用具体物质，这样表达更准确。
应尽可能写出自己最有把握，没有争议，能得到大家认可的答案，不给别人扣分的机会。
4. 按逻辑顺序分析从“已知”到“未知”，分析思考要有逻辑顺序。
可以是时间顺序，可以是空间顺序，如实验现象有几点，可以按从左到右、从上到下的空间顺序去寻找，也可以按反应前、反应中、反应后的时间顺序来思考。
初中化学考试答题技巧
初中化学考试答题技巧1. 哎呀，初中化学考试的时候可别乱了阵脚呀！比如在做实验题的时候，一定要仔细看清楚每个步骤，就像走迷宫一样，要找到正确的路径。
你想想，要是稀里糊涂地就开始答题，那不就像无头苍蝇到处乱撞嘛！所以呀，一定要镇定，看清题目再下手。
2. 嘿，要注意哦！考试的时候碰到不会的题可别死磕呀！就像你走路遇到一堵墙，你不能硬撞呀，得绕过去。
比如那道关于复杂化学反应的题，要是想半天都想不出来，干脆先放一放，等把会做的都做完了再来研究它。
3. 亲，要学会在题目中找线索呀！这就好比侦探破案一样刺激。
比如看到一个化学式，那里面可能就藏着解题的关键信息呢！你要是不去仔细找，那不就错过了最重要的证据嘛，那可不行哦！4. 哇塞，做题的时候要认真读题干呀！这可不能马虎。
就好比听别人说话，得听清楚了才知道要干啥呀！要是题干都没读明白，那怎么能答对题呢。
像那种问你反应现象的题，要是读错了，答案不就全错啦！5. 哈哈，要学会利用排除法呀！遇到那种选择题，一个一个地去分析太费时间啦，就像挑苹果一样，把不好的先扔掉嘛。
比如有些明显错误的选项，就赶紧排除掉，这样范围不就缩小了嘛，多轻松呀！6. 哎哟喂，有些概念一定要记牢呀！这就跟记你好朋友的名字一样重要。
比如那些化学元素的性质，你要是记错了，做题的时候不就全乱套啦。
为啥别人能答对，你就不行呢，不就是没记牢嘛，可得加油呀！7. 注意啦注意啦！答题的时候卷面一定要整洁呀！这可关乎你的印象分呢。
要是写得乱七八糟的，就像一个满脸脏兮兮的人，谁会喜欢呀！把字写清楚，步骤写整齐，让改卷老师一看就舒服，分数不就高啦嘛！8. 嘿嘿，考试前一定要好好复习呀！这就好比运动员比赛前要集训一样。
把那些重点知识都过一遍，做几道典型的题目热热身。
别等到上了考场才发现好多都忘了，那可就悲催咯。
咱可不能马虎，一定要认真复习准备哦！我的观点结论就是：掌握这些初中化学考试答题技巧，肯定能让你的化学考试更顺利，分数蹭蹭往上涨呀！。
初三化学专题：初中化学计算题解题方法
初中化学计算题解题方法一、质量守恒定律：“质量守恒”指参加化学反应的各物质质量总和等于生成物的各物质质量总和相等（不包括未参加反应的物质的质量，也不包括杂质）。
理解质量守恒定律抓住“五个不变”，即：二、化学方程式计算的解题技巧与方法：化学计算是中学化学教学的重要内容之一, 它包括化学式的计算、化学方程式的计算、溶液的计算等。
是从量的方面帮助学生认识物质及其变化规律的。
通过有关混合物发生反应的化学方程式、质量分数和物质溶解度的综合计算题,可以帮助学生加深对有关概念和原理的理解 ,培养学生的思维判断、分析和综合能力。
化学计算题涉及的内容丰富、形式多样,既考查学生的化学基础知识 ,又考查学生的数学推算能力。
学生如果了解掌握了一些解题的技巧或巧解方法 ,既可以激发他们的解题兴趣 ,有事半功倍的效果 ,尤其是刚接触化学 ,对化学计算存在畏惧心理的初中学生。
现将化学竞计算题的解题方法和技巧归纳如下，供参考。
㈠、差量法：差量法是依据化学反应前后的质量或体积差，与反应物或生成物的变化量成正比而建立比例关系的一种解题方法。
将已知差量（实际差量）与化学方程式中的对应差量（理论差量）列成比例，然后根据比例式求解。
例：用含杂质 (杂质不与酸作用，也不溶于水 )的铁 10 克与 50 克稀硫酸完全反应后，滤去杂质，所得液体质量为 55.4 克，求此铁的纯度。
解：设此铁的纯度为 xFe+H2SO4(稀 )=FeSO4+H2↑△m(溶液质量增加 )56 2 56-2=5410x 55.4g-50g=5.4g可求出 x=56% 答：此铁的纯度为 56%。
【习题】 1、将盛有 12 克氧化铜的试管，通一会氢气后加热，当试管内残渣为10 克时，这 10 克残渣中铜元素的质量分数？2、已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比。
现有 CO、O2、CO2混合气体 9ml，点火爆炸后恢复到原来状态时，体积减少 1ml，通过氢氧化钠溶液后，体积又减少 3.5 ml，则原混和气体中 CO、O2、 CO2 的体积比？、把CO 、CO2的混合气体 3.4 克，通过含有足量氧化铜的试管，反应完全后，将导出的3气体全部通入盛有足量石灰水的容器，溶液质量增加了 4.4 克。
中考化学答题技巧及注意事项
中考化学答题技巧及注意事项口号：慢做会,求全对,抓住中等题,一分不浪费。
向规范书写要分数。
要认真审题,它是快速,准确解答试题的重要环节.特别注意莫把盐酸误入为硫酸,符号看成名称,质量算成质量分数,错误的选项看成正确的选项等。
要合理安排答题时间,稳中有求快.考试时间紧,不可有先草草做一遍,再检查修改的心理,立足一次成功。
时间安排有余地,要有足够时间检查试卷,答卷尽量使用规范语言.切不可为省时间对一看就知的题草草作答,这样容易使会做的题丢分,不会做的题也得不到分。
一、审题：仔细研读题目不准不看题，看题时应注意的字眼:选择题：要求选“正确”或“不正确”；选“正确”或“错误”选“是”或“不是”；选“能”或“不能”选“最高”或“最低”；选“一定”或“不一定”二、合理分配时间：看清题后，不能因为一个题做不出来而影响做其它题，合理搭配时间是有效的。
三、字体一定要清楚,试卷要保持整洁四、小括号内的要求要看清：每年都出现在填空题、计算题中，要看清是让写元素名称，元素符号，物质名称，化学式，化学反应方程式要分清，不能误答。
还是要保留几位小数。
五、探究题的答案一般不唯一，尽量选择熟悉的的答案，一般情况下不生搬硬套。
六、实验题,探究题，简答题，推断题要求思维高度集中，思路要严密,每一个步骤要记牢,解题时尽时搞清实验步骤，实验目的，形成一个整体思路。
七、文字叙述要严密：做实验探究题时要认真阅读，注意题给信息，文字的字样，少量、足量、适量、过量；有无现象，沉淀、气泡，沉淀的颜色，白色、蓝色等；溶液的颜色，浅绿色、棕黄色、蓝色等，要先取样再操作，描述变化时要“….变为….”。
指错时要写“不能…..”或“应当…”八、计算题的格式：解----设-----答要全，切不可少一个，相对原子质量要用试卷上的。
一些能计算出的先计算出来，如146克*5%==73克，每步计算要带单位。
计算过程分3步：1、列比例式，2、化简，3、得出结果。
计算过程在草稿纸上完成，一定要先化简，再计算，减少出错机会。
化学做题技巧初三
化学做题技巧初三
初三学生中考化学答题技巧
一、要检查试题是否全部答完，有无漏答或没有答全的题目；
二、要检查选择题；
三、要检查解题步骤是否完整、是否规范；
四、要检查根据实际情况答案是否合理。
如果遇到检查出与答题是错误的题目，千万不能随意修正，必须再利用另外一些方法验证确实无误，才能修改，否则改错了后悔莫及！
化学学科中，选择题也是考试的一个占比较高的部分，但是也是不值得占用很多时间的部分，很多学生在考试中，会花很多的时间来做选择题，其实性价比、效率不是很高的。
初中化学选择题的做题技巧和方法
初中化学选择题的做题技巧和方法
在初中化学学习中，选择题是常见的考核方式。
掌握一定的做题技巧和方法可以帮助我们更高效地应对选择题考试。
本文将介绍一些初中化学选择题的做题技巧和方法，希望能够帮助同学们在考试中取得好成绩。
1. 仔细阅读题目
在做选择题时，首先要仔细阅读题目。
理解题目的意思是解答正确的前提。
有时候题目中会有一些关键信息或提示，只有仔细阅读才能发现。
2. 排除法
在选择题中，排除法是一种常用的答题方法。
如果对某个选项确定是错误的，可以直接排除，从而缩小选择范围，增加正确答案的可能性。
3. 注意关键词
有些选择题可能会用一些特殊的关键词来干扰答题者。
在做选择题时要特别注意这些关键词，避免被误导。
4. 关联知识点
在初中化学学习中，各个知识点之间是有联系的。
有时候可以通过关联知识点来解答某个选择题，这样会更容易找到正确答案。
5. 注意计算题
对于涉及计算的选择题，一定要仔细核对计算过程和结果。
小心犯错会导致整个答案不正确。
6. 利用实验原理
有些选择题可能根据实验原理来考察我们的知识。
熟悉实验原理可以帮助我们更好地解答这类选择题。
通过以上一些做题技巧和方法，相信同学们在初中化学选择题中会更加得心应手。
希望大家在复习和考试中都能取得好成绩！。
怎样学好初中化学化学学习方法
怎样学好初中化学化学学习方法初中化学是最基础的东西，首先我们需要记住每种物质的形态、颜色、特性。
比如最简单的，水是无色液体，这是我们都知道的，那么它可以和谁发生反应，这是我们要学习的。
每种物质都是一样，我们都要这样去学习，学会从形态颜色上简单分辨物质，知道它可以和谁发生反应。
怎么学好初中化学一、勤于预习，善于听课做笔记课前一定要预习，预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。
这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。
初中化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。
因此要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时"走神"。
二、常复习，多记忆课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。
复习可采用课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。
复习的方法有复述、默写、做联系等。
只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。
现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。
要牢记化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分，比较，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。
常见的化学反应是必须牢记的，要会默写，条件(加热、光照、催化剂)，箭头(可逆，不可逆)都需要注意，化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住，融会贯通，灵活运用。
初中化学学习方法1.理解概念学习化学时，要弄清楚每一个概念是有哪些部分组成的，各个部分之间的关系是怎么样的，这其中关键点是什么。
化学中的概念有很多，如氧化物，化合物，单质，电子数，核外电子数，最外层电子数等，这些考点都是必考的内容，可以把基本概念熟练掌握，这样才能在考试中拿到理想的成绩。
2.做好化学实验学好化学最基本的方法就是做实验，通过做实验，就能明白为什么实验现象是书上给出的结论，为什么生成物是所写的反应式了。
中考化学复习方法和解题技巧
中考化学复习方法和解题技巧初三的同学们都已进入了紧张的毕业前的总复习工作。
我的意见基本可分为三大部分，一个是态度，一个是策略，另一个是方法。
九年级化学所学内容多，时间紧，对于初三学生而言，如何有效提高复习效率，提高化学成绩，这是一个重要的课题，我将从几个方面与同学们一起探讨有关问题，让大家形成正确的观点。
一、合理安排时间，把握初三复习计划的节奏在初三学习中，一般来说学校的教学课程还没有结束，老师一般都会安排好教学时间将课程在一定时间内完成。
学生应该给自己制订一个合理的计划，可按教学书籍(课本)、考纲和综合模拟练习三大板块予以安排，注意每一板块的侧重点。
(一)新课以教材为主，注重阶段性。
因为化学相对于其他学科而言，有其特殊性，因为化学从初三才开始学习，而此时其他的学科可能都相继进入复习阶段，因此我要特别强调化学的新课学习。
学习新课时，学生应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。
一般先以课本为先，书上的内容是基础。
在掌握的基础上，按层次补缺和提高，有些同学在上新课时，往往只注重自己的埋头学习，不注意老师的相关讲解，结果往往是时间花得不少，但学习成绩不理想。
(二)训练以考纲为主，提高针对性。
考试都以考纲为主，一般考试不会偏离考纲，学生的复习应该围绕考纲，考纲就是复习的标尺，我们在复习时要对考纲的有关要求十分熟练，一般说来，老师在复习某一知识点时，会提醒学生在中考中对这一知识点的要求，我们在平时的训练时就以这作为训练的标高，这样就不会浪费时间和精力。
我们经常看到这样的同学，他对某一个或几个问题十分感兴趣，因此做方面的题十分来劲，但是至于说，中考对这一知识具体是什么要求，他也说不上，这是往往导致学生花的时间不少，学习成绩仍不理想。
(三)模拟以综合为主，提高实用性。
综合模拟这是提高学生综合分析能力的重要的环节。
学生应该多做练习、善于总结，做对的方法是经验，不对的方法和思维过程则是教训。
将自己平时做错的题目进行整理，然后在不同阶段再回头做，从而达到进一步巩固的效果，学生中传说：“错题是个宝，想得高分少不了”，因此我们要充分重视错题的诊断作用和指导意义。
初中化学几种学习方法[论文]
![初中化学几种学习方法[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/4c8f9f2aaf45b307e87197f6.png)
浅谈初中化学几种学习方法一、在学习化学知识中要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。
要重视基础知识的学习这是提高能力的保证。
学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式和基本概念及元素、化合物的性质。
在做题中要善于总结归类题型及解题思路。
化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。
如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。
再如实验室制取氧气所需气体发生装置为试管。
规律为只要是给固体受热无论是一种药品还是两种药品用来制取气体都要用同制氧气一样的装置-即试管。
抓住规律可以加以运用如给出信息题告诉实验室制甲烷气用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热，虽然我们没学过这部分知识但根据固体受热制取气体的装置规律可知同制氧样。
再如根据化学式的计算，要抓好思路，什么题用化学式来计算即只要有元素的质量分数的题就先要根据化学式来计算。
二、元素化合物知识的学习方法元素化合物知识的特点1.元素及化合物与基本概念、基本理论相互渗透关系密切，要把这两者结合好。
如由碳元素组成的金刚石、石墨物理性质的差异之大，硫酸由于浓、稀的不同而引起性质上有本质的不同。
所以必须把物质的性质与基本概念、基本理论联系起来。
2.元素及化合物知识的内在联系紧密，规律性较强，知识系统都是从单质到化合物，都按存在性质用途制备的顺序进行的。
而物质的存在、制备、用途都取决于物质的性质。
因此学习中应紧紧抓住物质的性质去带动其余的。
如依据氢气的化学性质具有可燃性和还原性来推导它的用途、存在不要去死记硬背。
3.元素及化合物知识内容多，即有共性，又有个性因此在学习中一定要全面分析问题，即记通性又记特性。
如hno3具有酸的通性又有特性与金属反应不生成氢气而生成水。
如何学习呢？1.要重视理论的指导作用。
如物质结构的初步知识揭示了元素性质特别是元素化学性质跟原子最外层电子数的关系，揭示了化学反应的本质，揭示了分子形成过程及化合价的实质。
初三化学大题答题技巧
初三化学大题答题技巧初三化学大题答题技巧如下:1. 审题：在回答问题之前，先仔细阅读问题，明确问题所需信息和要求，避免答非所问。
2. 分析题目：在审题的过程中，将问题所涉及的知识点和化学方程式进行联想，思考可能出现的问题和答案。
3. 画图：对于复杂的题目，可以画图来帮助理解和记忆。
画图能够清晰地展现物质的变化和反应，帮助更好地理解题意。
4. 列表：对于一些可逆反应或复杂的化学反应，可以通过列表的方式来帮助记忆和分析问题。
列表能够清晰地展现反应的每一步和可能产生的化合物，帮助更好地理解题意。
5. 利用公式：在回答问题时，尽可能利用所学知识的公式和方程式来进行计算和推理。
这样能够帮助更好地理解和记忆问题，同时提高回答问题的准确性。
6. 技巧：在回答问题时，可以利用一些技巧来帮助更快地解决问题。
例如，对于选择题，可以通过排除法来快速确定正确答案;对于计算题，可以利用近似值来计算，或者利用单位换算来提高计算速度。
拓展:1. 审题：在回答问题之前，先仔细阅读问题，明确问题所需信息和要求，避免答非所问。
2. 分析题目：在审题的过程中，将问题所涉及的知识点和化学方程式进行联想，思考可能出现的问题和答案。
3. 画图：对于复杂的题目，可以画图来帮助理解和记忆。
画图能够清晰地展现物质的变化和反应，帮助更好地理解题意。
4. 列表：对于一些可逆反应或复杂的化学反应，可以通过列表的方式来帮助记忆和分析问题。
列表能够清晰地展现反应的每一步和可能产生的化合物，帮助更好地理解题意。
5. 利用公式：在回答问题时，尽可能利用所学知识的公式和方程式来进行计算和推理。
这样能够帮助更好地理解和记忆问题，同时提高回答问题的准确性。
6. 技巧：在回答问题时，可以利用一些技巧来帮助更快地解决问题。
例如，对于选择题，可以通过排除法来快速确定正确答案;对于计算题，可以利用近似值来计算，或者利用单位换算来提高计算速度。
初中化学有什么学习方法
初中化学有什么学习方法初中化学有什么学习方法一、兴趣是最好的老师古人云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这说明了兴趣在学习中的重要性.也许开始会觉得某一学科枯燥无味，不想去学，这时一定要战胜自己，勉励自己：世上无难事，只怕有心人.只要你有恒心，就一定能克服厌学心理，挖掘出它的乐趣.二、做好课前预习预习能使学生获得对预学知识的心理准备，能带着疑问听课，从而提高学习效率.预习不仅包括新课内容还应包括复习与新课相关的旧知识，令新的知识点有存在的依据和联系.三、认真听讲和记笔记听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径.听课时，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师解决问题的思路和反复强调的重点及难点.边听课、边记笔记，要学会记要点，但不要因记笔记而影响听讲和思考，顾此失彼.遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学.同时，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了，还有哪些不全面的地方，这样也能使学生加深对知识的理解，判断是非.四、认真观察和动手实验首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象,但若只看热闹，不思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的.即观察实验前，要明确观察的内容是什么，范围是什么，解决什么问题，其次，要上好学生实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、原理和操作步骤.进行实验时，要亲自动手，认真做好每一个实验，但一部分同学架手架脚，不能全身心投入.事实上，只要严格按照操作规程去做，不会存在安全问题.在实验过程中要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录.五、课后及时复习复习能加深理解，巩固知识.复习要及时，不能拖，遇到不懂的问题及时请教老师.这样在学习上就不会留存障碍，为以后顺利学习打好基础.复习时，要重视教科书，也要读听课笔记，并且要反复读，边读边回忆老师的讲解，边理解书上的内容.六、认真完成作业做作业是巩固知识的重要手段之一.做作业要在复习好了以后做，才能事半功倍.一定要主动地、独立地完成每次作业，多思多问，不留疑点，并尽可能地把做过的作业都记在脑子里，因为只有用心记忆才会熟能生巧，才能在勤练的基础上“巧”起来.七、提高记忆能力与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话.这是由于：(l)化学本身有着独特“语言系统”──化学用语.如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆;(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律.怎样去记呢?常用的`记忆法：㈠分析、理解记忆.如学习溶解度定义时，关键掌握四要点：①一定的温度，② 100克溶剂，③饱和状态，④溶解度的克数.㈡口诀记忆法.如把化合价编成：一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌等.㈢会意记忆法.如把四种基本反应类型分别会意成“一变多”(分解反应)、“多变一”(化合反应)、“取而代之”(置换反应)和“相互转换”(复分解反应).㈣浓缩记忆法.如实验室制取氧气的七个步骤浓缩为：“检、装、夹、热、收、移、熄”.八、准备一个“备忘本”同学们都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率很低.大量的调查结果显示：优秀学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩，一个关键的原因是他们把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了.如何做到“真正”两个字呢?就是在问过之后，马上把它完整的写下来.若仍有问题马上“打破沙锅问到底”，也就不会重蹈“一错再错”的覆辙了.总之，要想学好化学，不仅要学，更要会学.只要掌握了正确的学习方法，就掌握了学习化学的主动权，体验到学习成功带来的乐趣，从而以轻松愉快的心情完成初中化学的学习.学习化学的方法还有很多，在学习中要注意不断地总结和完善.。
九年级化学 专题十四 常见题型(选择、填空)解题技巧
九年级化学专题十四常见题型（选择、填空）解题技巧一、选择题选择题作为客观性试题，具有知识覆盖面宽，形式灵活多样，答案相近，迷惑性大等特点，因而在全国各地的中考化学试题中，选择题在各类题型中所占比例最大，可以说选择题解答的好坏，直接影响到整份试卷分数的高低。
每次考试完毕，总有一些同学因选择题耗时过多，从而导致后面能做的题没有时间去做，惋惜不已。
究其原因，主要是求解这类题的方法欠妥，习惯于常规方法去处理，结果造成“小题大做”。
如果能够抓住客观性试题“不表述推理过程，解题人口宽，方法灵活多变”的特点，实施“灵巧多变”速解策略，则可事半功倍。
特别是计算型的选择题，如果不运用简单可行的解题方法，按部就班去求解，往往影响解题速度和答案的准确性；要提高此类选择题解题速度，就要简化数字运算或不用数字运算，集中讨论、分析、判断、推理和计算于一体，加强思维和解题技巧训练，强化“综合智力”，运用巧解方法，从而提高考试成绩。
化学选择题一般由题干和选项两部分组成，其特殊的结构即决定了它具有多功能性。
研究选择题材的常见题型，探究其解法，是提高解题技巧，减少失误，提高成绩的重要途径。
其主要题型有以下几种：1、直选型选择题：例1：过氧化氢（H2O2，它的水溶液俗称双氧水）是常有的消毒剂，在实验室里可用它来制取氧气：2H2O2MnO22H2O+O2↑，下列关于过氧化氢的叙述正确的是（）A．每个过氧化氢分子由两个氢元素和两个氧元素构成B．每个过氧化氢分子由一个氢分子和一个氧分子构成C．由氢氧两种元素组成的化合的D．由一个水分子和一个氧原子构成审题与思路：由题给信息2H2O2MnO22H2O+O2↑可知，过氧化氢是一种具有一定组成结构的化合物，它的最小独立存在的粒子是分子，即它是由大量的过氧化氢分子构成。
故A、B、C是错误的说法。
解答：选C总结：紧扣题目的已知条件（或信息）直接推论或计算出答案，从而做出选择。
真正做到平时总结，用时直接。
初三化学计算题解题技巧
初三化学计算题解题技巧
1.确定题目所求：在做计算题之前，首先要明确题目所求，确定计算的目标和方向。
2.确定数据和单位：在计算之前，要先确定题目中给出的数据和单位，以便正确地进行计算。
3.确定计算公式：根据题目所求和给出的数据，选择合适的计算公式进行计算。
4.进行单位换算：在计算过程中，要注意单位的换算，确保计算结果的正确性。
5.注意精度和有效数字：在计算过程中，要注意精度和有效数字的问题，保留合适的位数，避免计算误差。
6.检查计算结果：计算完成后，要对结果进行检查，确保计算的正确性和合理性。
7.注意单位的标准化：在计算过程中，要注意单位的标准化，避免使用非标准单位或混淆不同单位。
8. 熟练掌握化学计算公式：化学计算中常用的公式有摩尔质量、摩尔浓度、化学反应方程式等，熟练掌握这些公式可以提高计算效率和准确性。
1。
【初中化学】初三化学答题技巧
【初中化学】初三化学答题技巧1、守恒法中考化学守恒法解题的核心就是质量守恒定律中的六不变。
除此之外，化学中的等量关系还表现为同一物质中的电荷守恒、化合物中化合价守恒、同一化合物等量关系。
学生对于挖掘题目中隐含的等量关系的能力较弱，对于物质和元素质量关系不能很好地建立联系。
推荐阅读：初三化学重要知识点总结2、极限、平均值法中考化学在处理复杂的模糊题型的选择题时，此方法可以直接求解出设定的参量(平均值或极值)，然后用此参量与各选项做比较确定符合题意的选项。
学生的思维误区一般是不能准确确定设定的参量。
3、差量法中考化学反应都遵循质量守恒定律，有些反应在遵循质量守恒定律的同时，会出现固、液、气体质量在化学反应前后有所改变的现象，同一状态的物质的质量遵循化学反应中各物质之间的固定的质量关系，因此，在根据方程式的计算引入差量，根据变化值可以求出反应物或生成物的质量。
差量法的难点在于学生找不到计算的差量，而且不知道同一状态的物质质量的差与物质的质量也成比例。
常见一些变化的判断：① 白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl(就这两种物质)② 蓝色沉淀：Cu(OH)2、CuCO3③ 红褐色沉淀：Fe(OH)3Fe(OH)2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀④沉淀能溶于酸并且有气体(CO2)放出的：不溶的碳酸盐⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱酸和对应的酸性氧化物的联系：酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水：CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O(H2CO3 + 2NaOH == Na2CO3 + 2H2O) SO2 + 2KOH == K2SO3 + H2OH2SO3 + 2KOH == K2SO3 + 2H2OSO3 + 2NaOH == Na2SO4 + H2OH2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O感谢您的阅读，祝您生活愉快。
化学选择题答题技巧中考
化学选择题答题技巧中考一、掌握基础知识在化学选择题的答题过程中，首先要确保自己掌握了基础知识。
这包括元素周期表的基本信息、常见化学反应、化合物的命名规则等内容。
只有对化学的基础知识有清晰的认识，才能更好地解答选择题。
二、仔细审题在答化学选择题时，要特别注意仔细审题。
题目中可能包含了关键信息，只有仔细审题才能准确理解问题的要求。
有时候一些细节信息可能会指导你正确解答问题，因此不要草率做题，要认真阅读每个选项、每个题目。
三、排除法在遇到较为困难的选择题时，可以尝试使用排除法。
通过排除那些明显不正确的选项，可以减少答题的难度，增加答对的概率。
这种方法尤其适用于那些考查知识点比较深的题目。
四、多练习化学选择题答题技巧是需要通过不断练习才能掌握的。
多做选择题练习，可以帮助你熟悉题型，提高解题速度和准确性。
同时，通过做选择题可以不断巩固知识，提高分析问题的能力。
五、注意常见错误在化学选择题中，有一些常见错误容易让学生犯错，比如单位换算错误、错用公式、逻辑推理错误等。
在做选择题时需要特别留意这些容易犯错的地方，防止自己在这些地方出错。
六、多做模拟考试最后一个建议是多做模拟考试。
通过模拟考试可以让你更接近真实的考试环境，帮助你了解自己在时间管理、应对压力等方面还存在哪些问题。
同时，模拟考试的题目也能让你经历更多的题型，提高答题的经验和技巧。
以上就是化学选择题答题技巧中考的一些建议，希望对大家有所帮助。
通过实践和不断的努力，相信每个人都可以在化学选择题中取得优异的成绩。
九年级化学做题方法.doc
九年级化学做题方法其实化学是一门很存心思的课程，能够看到好多的化学反响是很有意思的，下边是九年级化学做题方法，希望你喜爱。
初中化学典型解题方法【1】1.用溶解、过滤、结晶的方法分别的固体须知足：一种固体可溶，一种不溶，且溶解后两种物质都不发生化学反响。
2.共存问题：在溶液中的物质两两之间都不发生反响，组内物质可共存于同一溶液，只需组内物质间有随意两种能发生反响，则组内物质不可以共存 ;离子间能共存须知足：随意阳离子和阴离子组合不会有积淀、气体或水生成3.推测题的打破口：①颜色 (铜盐蓝色，铁盐黄色，无色酚酞遇溶碱变红色 )②积淀 (agcl baso4不溶于酸，氢氧化铁红褐色，氢氧化铜蓝色，其他积淀白色若积淀物加稀硝酸：积淀不溶解，则积淀中必定有agcl或baso4;若积淀所有溶解，则积淀中必定没有agcl或baso4;若讲积淀部分溶解，则积淀中必定有agcl 或 baso4中的一种，且还有另一种可溶于稀硝酸的积淀。
③气体 (复分解反响中有气体生成：酸和碳酸盐，在金属活动性顺序中在氢前的金属跟酸反响生成密度最小的气体氢气 )4.一次性差别多种物质采用的试剂一定知足：组内的每一种物质跟该试剂作用后的现象各不同样。
供选试剂有以下几种可能：①紫色石蕊试液差别一次性差别酸性、碱性、中性的三种溶液(如：hcl naoh nacl)②碳酸钠、碳酸钾或盐酸、硫酸产生积淀、气体和其余现象。
写出一次性差别以下各组物质的试剂：⑴氯化钡、硫酸、硫酸钾溶液_____ ⑵硝酸银、碳酸钠、氯化钠溶液_____⑶硝酸钡、碳酸钾、硝酸钾溶液____ ⑷盐酸、氢氧化钠溶液、石灰水 _____③用硫酸铁或硫酸铜等有特别颜色的溶液，写出一次性差别以下各组物质的试剂及反响现象：差别硝酸钡、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠四种溶液的试剂____ 现象______5.不用其余试剂，只用组内物质鉴识几种物质的方法：⑴用组内的铁盐或铜盐等有特别颜色的溶液分步差别各物质，例：不用其余试剂怎样鉴识以下四种溶液：硝酸银、氢氧化钾、氯化钠、氯化铁⑵组内有碳酸钠或碳酸钾溶液，且碳酸钠或碳酸钾跟此外三种物质反响，分别有积淀、气体和另一现象例：以下各组溶液中，只用组内物质不用其余试剂便可一一差别组内所有物质的是_初中化学化学计算题题型汇总【2】重要观点的含义与应用化学计算是借助于用数学计算的知识，从量的方面来对化学的观点或原理加深理解或经过计算进一步掌握物质的性质及其变化规律。
九年级化学做题方法
化学学科的审题很重要。一定要看清楚化学用语的符号，要明确题目给出的已知条件和要求的答案,然后再下笔。在答题过程中遇到难题可以适当地先跳过去，等到全部做完之后再解答这些难题。对于以前从未遇到过的题目要认真回忆与之相关的基础知识。一般来说,中考化学的信息题主要是有机化合物之间的转化。这时就应该抓住“官能团”的结构。不同的“官能团"在什么结构部分发生什么化学反应，然后一步一步地去联想，去答题,一定不要轻易地放弃。
2、物理变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质
(如:
颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)
4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质
(如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等）
5、纯净物：由一种物质组成
6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质
如:a + b = ab
②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应
如：ab = a + b
③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应
如:a + bc = ac + b
④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应
如:ab + cd = ad + cb
④若仍然用木炭代替红磷，丙生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中须改进的地方并写出相关的化学方程式)改进方案:______________。化学方程式：_______________。
(3)联系对比,提高解题的准确率
在平时训练中，加强联系对比，这一点在理科试题中尤其常见且十分重要，因为很多同学往往做题过程中同时有记题，对一些题目的解法不是真正弄懂，而是只知大概，当再次出现类似的问题时就误认为与原来的某题相同，从而错误地用原来的方法来解析,因此我们在平时训练时，要不断对比不同的题目的异同点,掌握其中的关键，这样就能在考试中不断应变，从而提高解题的准确率。
九年级化学知识点做题方法
九年级化学知识点做题方法化学作为一门自然科学，涉及到很多理论知识和实践操作。
对于九年级学生来说，掌握化学知识点的做题方法至关重要。
本文将从不同的角度探讨九年级化学知识点的做题方法，帮助学生更好地理解和应用化学知识。
一、理解基本概念首先，要想掌握化学知识点的做题方法，就必须先理解基本概念。
化学作为一门科学，有很多专有名词和概念，比如原子、分子、离子等等。
学生应该通过阅读教科书、听讲解以及做练习题等多种途径，逐渐熟悉各种化学术语的含义。
只有在掌握了基本概念的前提下，才能更好地理解和应用化学知识。
二、建立知识框架了解基本概念后，学生需要建立起一定的知识框架。
化学知识点众多，各自之间存在一定的联系和逻辑关系。
学生应该将所学的知识点进行分类整理，建立知识框架。
比如，可以将化学反应分为酸碱反应、氧化还原反应等，将物质的状态变化分为固态、液态和气态等。
通过建立知识框架，学生可以更好地把握化学知识的内在联系，有助于解答各类化学题目。
三、理解化学方程式化学方程式是化学知识点的重要体现形式之一。
学生应该学会理解和分析化学方程式。
当遇到一个化学方程题时，首先要明确方程式中各个物质的含义和作用。
学生可以通过将方程式中的物质进行分类，确定它们的反应类型，进而推测产物的性质。
此外，理解化学方程式还需要掌握相应的符号和标记，如气体的符号、溶液的符号等。
只有充分理解了化学方程式，才能准确解答相关题目。
四、掌握计算方法化学题目中常常涉及计算，学生应该掌握基本的计算方法。
比如，对于质量计算题，学生应该熟悉质量计算公式，掌握原子量和分子量的计算方法；对于浓度计算题，学生应该了解溶液的定义和计算公式。
此外，一些题目还会涉及到单位换算，学生需要熟悉常用的单位和换算关系。
通过掌握计算方法，学生可以更好地解答与计算相关的化学题目。
五、掌握实验技能化学作为一门实验科学，实验技能对于化学知识点的理解和应用至关重要。
学生应该通过实验课程，掌握一些基本的实验方法和技能，比如操作仪器、准备溶液、进行观察等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[初中化学学习方法]九年级化学做题方法一、初中化学典型解题方法1.用溶解、过滤、结晶的方法分离的固体须满足：一种固体可溶，一种不溶，且溶解后两种物质都不发生化学反应。
2.共存问题：在溶液中的物质两两之间都不发生反应，组内物质可共存于同一溶液，只要组内物质间有任意两种能发生反应，则组内物质不能共存；离子间能共存须满足：任意阳离子和阴离子组合不会有沉淀、气体或水生成3.推断题的突破口：①颜色（铜盐蓝色，铁盐黄色，无色酚酞遇溶碱变红色）②沉淀（AgCl BaSO4不溶于酸，氢氧化铁红褐色，氢氧化铜蓝色，其他沉淀白色若沉淀物加稀硝酸：沉淀不溶解，则沉淀中一定有AgCl或BaSO4；若沉淀全部溶解，则沉淀中一定没有AgCl或BaSO4；若讲沉淀部分溶解，则沉淀中一定有AgCl或BaSO4中的一种，且还有另一种可溶于稀硝酸的沉淀。
③气体（复分解反应中有气体生成：酸和碳酸盐，在金属活动性顺序中在氢前的金属跟酸反应生成密度最小的气体氢气）4.一次性区别多种物质选用的试剂必须满足：组内的每一种物质跟该试剂作用后的现象各不相同。
供选试剂有以下几种可能：①紫色石蕊试液区别一次性区别酸性、碱性、中性的三种溶液（如：HCl NaOH NaCl）②碳酸钠、碳酸钾或盐酸、硫酸产生沉淀、气体和其他现象。
写出一次性区别下列各组物质的试剂：⑴氯化钡、硫酸、硫酸钾溶液＿＿＿＿＿⑵硝酸银、碳酸钠、氯化钠溶液＿＿＿＿＿⑶硝酸钡、碳酸钾、硝酸钾溶液＿＿＿＿⑷盐酸、氢氧化钠溶液、石灰水＿＿＿＿＿③用硫酸铁或硫酸铜等有特殊颜色的溶液，写出一次性区别下列各组物质的试剂及反应现象：区别硝酸钡、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠四种溶液的试剂＿＿＿＿现象＿＿＿＿＿＿5.不用其他试剂，只用组内物质鉴别几种物质的方法：⑴用组内的铁盐或铜盐等有特殊颜色的溶液分步区别各物质，例：不用其他试剂如何鉴别下列四种溶液：硝酸银、氢氧化钾、氯化钠、氯化铁⑵组内有碳酸钠或碳酸钾溶液，且碳酸钠或碳酸钾跟另外三种物质反应，分别有沉淀、气体和另一现象例：下列各组溶液中，只用组内物质不用其他试剂就可一一区别组内所有物质的是＿二、初中化学化学计算题题型汇总重要概念的含义与应用化学计算是借助于用数学计算的知识，从量的方面来对化学的概念或原理加深理解或通过计算进一步掌握物质的性质及其变化规律。
另外，通过计算还能培养分析、推理、归纳等逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
初中化学计算的主要内容如下：(一)有关化学式的计算用元素符合来表示物质组成的式子叫做化学式。
本知识块的计算关键是抓住这一概念，理解概念的含义，并要深刻理解化学式中各符号及数字的意义，处理好部分与整体之间的算术关系。
1.计算相对分子质量。
相对分子质量是指化学式中各原子的相对原子质量的总和。
通过化学式可以计算出该物质的相对分子质量，也可以通过相对分子质量，求某物质的化学式。
在计算的过程中应注意化学式前面的数字(系数)与相对分子质量及元素符号右下角的数字与相对原子质量之间的关系是“相乘”不是“相加”;若计算结晶水合物的相对分子质量时，化学式中间的“·”与结晶水的相对分子质量之间是“相加”不是“相乘”。
例计算5CuSO4·5H2O的相对分子质量总和。
5CuSO4·5H2O=5×[64+32+16×4+5×(1×2+16)] =5×[160+5×18] =12502.计算化合物中各元素的质量比宏观上物质是由元素组成的，任何纯净的化合物都有固定的组成，这样可以计算化合物中所含元素的质量比。
计算的依据是所含元素的质量比，等于微观上每个分子(即化学式)中各种原子的个数与其原子量的乘积之比。
例计算氧化铁中铁元素和氧元素的质量比。
氧化物的化学式：Fe2O3，则Fe∶O=56×2∶16×3=112∶48=7∶33.计算化合物中某元素的质量分数宏观上化合物中某元素的质量分数等于微观上化合物的每个分子中，该元素的原子的相对原子质量总和与化合物的相对分子质量之比，即：化合物中某元素质量比=×100%例计算硝酸铵(NH4NO3)中，含氮元素的质量分数。
w(N)=×100%=35%(二)有关化学方程式的计算化学方程式是用化学式表示化学反应的式子，这样，化学方程式不仅表达了物质在质的方面的变化关系，即什么是反应物质和什么是生成物质，而且还表达物质在量的方面的变化关系，即反应物质和生成物质的质量关系，同时包括反应物质和生成物质的微粒个数关系，这是有关化学方程式计算的理论依据。
1.有关反应物和生成物的计算这是化学方程式计算中最基础的题型，要深刻理解化学方程式的含义，理解反应物质和生成物质在微观上和质量上的关系。
例如将一氧化碳在空气中点燃后生成二氧化碳的化学反应中，它们的关系：2CO+O22CO2微粒比：2∶1∶2质量比：2×28∶32∶88(7∶4∶11) *体积比：2∶1∶2(同温、同压)质量守恒：56+32=88可以看出，化学方程式能表达出多种量的关系，这些关系都是解答有关化学方程中的已知和的隐含的已知条件，这些条件都可以应用于计算时的“桥梁”，是整个计算题的基础和依据。
2.不纯物的计算化学方程式中所表示的反应物和生成物都是指纯净物，不纯物质不能代入方程式进行计算。
遇到不纯物质时，需要将不纯物质换算成纯净物质的量，才能代入方程式，按质量比进行计算。
计算关系为：纯净物的质量=不纯物的质量×纯净物的质量分数例用含Fe2O3 75%的赤铁矿石20吨，可炼出含杂质4%的生铁多少吨?解：20吨赤铁矿石中含纯Fe2O3的质量为：20吨×75%=15吨设可炼出含杂质4%的生铁质量为xFe2O3+3CO 2Fe+3CO216011215吨(1-4%)xx==12.5吨3.选量(过量)计算化学方程式计算的理论依据就是质量守恒定律。
在质量守恒定律中，“参加反应的各物质的质量总和，等于反应生成的各物质的质量总和”。
要着重理解“参加”两个字的含义，即没有“参加”反应的物质，就不应计算在内。
在有些计算题中，给出了两种反应物的质量，求生成物，这时就必须考虑，给出的两种物质的质量是否都恰好参加了反应。
这时思考的范围就应大一些。
例今有氢气与氧气的混合气共20克，在密闭的容器中点燃，生成水18克，则下列分析正确的是()(A)氢气10克，氧气10克 (B)氢气2克，氧气18克(C)氢气4克，氧气16克(D)氢气1克，氧气19克根据化学方程式，求出氢气在氧气里燃烧时氢气与氧气的质量比，然后进行比较。
2H2 + O2 2H2O4 ∶ 32∶ 361 ∶ 8∶ 9氢气在氧气中燃烧时，氢气与氧气的质量比为1∶8，即若有1克氢气需要氧气8克;若有2克氢气需要氧气16克。
本题中生成18克的水，则必然是氢气2克，氧气16克。
故(B)、(C)选项都有可能。
若按(B)选项会剩余2克，氧气没有参加反应;若按(C)选项会剩余2克氢气。
故本题答案为(B)和(C)。
这样会得出一个结论：若遇两个已知量，是按少的量(即不足的量)来进行计算。
4.多步反应的计算从一个化学反应中求出的质量，用此量再进行另一个化学反应或几个化学反应的连续计算，求最后一个化学反应的量，一般称之为多步反应的计算。
例计算用多少克的锌跟足量稀硫酸反应生成的氢气，能跟12.25克的氯酸钾完全分解后生成的氧气恰好完全反应生成水。
本题涉及三个化学反应：Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑2KClO3 2KCl+3O2↑2H2+O2 2H2O可以用三个化学方程式中的微粒关系，找出它们的已知量与量的关系式：2KClO3～3O2～6H2～6Zn即KClO3～3Zn设需用锌的质量为x，根据上述关系式，KClO3 ～ 3Zn122.53×6512.25克xx==19.5克从以上的有关化学方程式的计算可以看出，在计算的过程中，主要应用的关系式是质量比，在一个题目中，最好用统一的单位，若试题中给出了两个量的单位不一样，可以换算成比较方便有利于计算的一个单位，这样可避免发生错误。
关于化学方程式计算的解题要领可以归纳为：化学方程式要配平，需将纯量代方程;量的单位可直接用，上下单位应相同;遇到有两个已知量，应找不足来进行;遇到多步的反应时，关系式法有捷径。
(三)有关溶液的计算溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的混合物，在有关溶液的计算中，要准确分析溶质、溶剂、溶液的质量，它们的最基本的质量关系是：溶质质量+溶剂质量=溶液质量应注意此关系中，溶质质量不包括在溶液中未溶解的溶质的质量。
1.溶解度的计算固体物质溶解度的概念是：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。
根据溶解度的概念和溶液中溶质、溶剂和溶液的量的关系，可进行如下的有关计算。
(1)根据在一定温度下，某物质饱和溶液里的溶质和溶剂的量，求这种物质的溶解度。
(2)根据某物质在某温度下的溶解度，求该温度下一定量的饱和溶液里含溶质和溶剂的质量。
(3)根据某物质在某温度下的溶解度，求如果溶剂质量减少(蒸发溶剂)时，能从饱和溶液里析出晶体的质量。
(4)根据某物质在某温度下的溶解度，求如果温度变化(降温或升温)时，能从饱和溶液里析出或需加入晶体的质量。
2.溶液中溶质质量分数的计算溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。
初中化学中常用百分数来表示。
溶液中溶质质量分数的计算式如下：溶质的质量分数=×100%溶质质量分数的计算题可以有：(1)已知溶质和溶剂的质量，求溶液的质量分数。
(2)已知溶液的质量和它的质量分数，求溶液里所含溶质和溶剂的质量。
(3)将一已知浓度的溶液加入一定量的水进行稀释，或加入固体溶质，求稀释后或加入固体后的溶液的质量分数。
3.溶液度与溶液质量分数之间的换算在一定温度下，饱和溶液里溶质质量、溶剂质量、溶液质量之比，是一个固定的值，也就是说饱和溶液里溶质质量分数是恒定的。
在计算中首先要明确溶液度与溶液质量分数两个概念的本质区别。
其次是要注意条件，必须是在一定温度下的饱和溶液，才能进行换算。
溶解度与溶液中溶质质量分数的比较如下：溶解度质量分数量的关系表示溶质质量与溶剂质量之间的关系表示溶质质量与溶液质量之间的关系条件①与温度有关(气体还跟压强有关)②一定是饱和溶液①与温度、压强无关②不一定是饱和溶液，但溶解溶质的质量不能超过溶解度表示方法用克表示，即单位是克用%表示，即是个比值，没有单位运算公式溶解度=×100 %=×100%换算公式饱和溶液中溶质质量分数=×100%三、初三反应方程式汇编初三反应方程式汇编：铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu锌和稀硫酸反应(实验室制氢气)：Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑镁和稀盐酸反应：Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O水蒸气通过灼热碳层：H2O + C 高温 H2 + CO焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑初三化学分解反应方程式汇编实验室用双氧水制氧气：2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑水在直流电的作用下分解：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑高温煅烧石灰石(二氧化碳工业制法)：CaCO3 高温 CaO + CO2↑初三化学化合反应方程式汇编1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O43、铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O34、氢气在空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O5、红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O56、硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO27、碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO28、碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO9、二氧化碳通过灼热碳层： C + CO2 高温 2CO10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO211、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液)：CO2 + H2O === H2CO312、生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)213、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4?5H2O14、钠在氯气中燃烧：2Na + Cl2点燃 2NaCl内容仅供参考。