物种起源课件

达尔文：英国博物学家，进化论的创始人。22岁剑桥 大学毕业。开始学医，后又去神学系学习。热心研究 自然科学，特别是生物学。1831年以博物学家的身份 参加了‚比格尔号‛军舰为期五年的环球旅行。1859 年出版了震动当时学术界的《物种起源》，成为生物 学史上的一个转折点。
海军勘探船‚比格尔号‛
环球旅行路线图
源》并不是达尔文创立 的进化论的全部内容， 而是内容摘要。内容不 完备，论点依据的事实 • 第4段，向曾经帮助过 自己的自然学者尤其是 和参考资料也不能详尽 虎克博士表示深深的谢 刊出。因此，错误之处 意。 是不可避免的。
《物种起源》之 所以早日发表的 两个原因。
★筛选出能概括前4段主旨的中心句
段1：‚我之所以说明这些，是为了要表明我并没有 轻率地下结论。‛ 段2：‚所以被催促来发表这个‘摘要’‛‚特别诱 使我这样做的原因‛ 段3：‚我现在刊印的这个‘摘要’必然是不完善 的。‛ 段4：‚我仍想利用这个机会，对虎克博士表示深深 的感谢‛
• 我们将由此看到，大量的遗传变异至少是可能的，并 且，同样重要的或更加重要的是我们将看到，人类的 ‚选种‛在累积连续的微小变异中，具有何等巨大的 力量。 • ‚至少是可能的‛限制语有什么作用？ • （强调而不偏激） • 我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着 的和我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创 造的观点——是错误的。我充分相信，物种不是不变 的。那些属于所谓同属的生物都是另一个并且一般是 已经绝灭的物种的直系后代，这与任何一个物种的公 认的变种是该物种的后代，是同样的情形。 • 这段话可以给我们提供出哪些信息？ • （作者过去相信每一物种都是被独立创造的；现在认 为这个观点是错误的；充分相信，物种不是不变的）
• 当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候，我 曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及 该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所 打动。 • 这个句子有杂糅之嫌，请你浓缩主要成分，再改动一 个字，消除之。 • （去掉‚所‛或者将‚被‛改‚为‛）
• 1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些 结论我当时认为是正确的。从那时候起直到现在，我 曾不间断地专心于同一事物的研究。 • ‚当时‛有什么含义？ • （说明现在认识上有了变化）
理解重要句子
• 疑难句子
• 当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候， 我曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实 以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些 事实打动。
这是个长单句，分析时要化繁为简。 主干：我被事实打动（事实‛指什么？） 它告诉我们作者展开物种起源研究的出发点和时间。
• 关于‚物种起源‛，如果一个自然学者，对于生物的相互亲缘 关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以 及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下的结论：物种不 是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来 的。
《物种起源》绪论
达尔文
绪论：亦称导言，是指著作前 的概述部分，用于说明作者撰写 著作的目的、过程、资料来源， 并扼要地说明书中所阐述的观点 或结论，使读者先得到一个总概 念，帮助理解整部著作。
• 导言或绪论则一定是著作者本人来写； • 导言和绪论只用于学术类著作； • 导言或绪论是著作的有机组成部分，对原作 的内容进行介绍，在表达上以说明、议论为类
•
• 第一部分（第 1-4段）： • 第1段，概述了《物种起源》一书的写作 经过，主要说明关于物种进化的理论不 • 交代了《物种起源》的写作经过， 是‚轻率地下结论‛，而是经过二十多 提早发表的原因，说明本书‚还 年的考察、实验、研究，审慎地提出来 的。 是摘要的性质‛，以及向提供过 • 第2段，说明 帮助的自然学者致谢。 第3段，说明《物种起
• 自然学者们常常把变异的惟一可能原因归之于如气 候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说， 这是正确的…… • “从某一狭隘的意义上来说‛这个短语有什么限制 意义？ • （肯定它的正确性，又含有不全面性）
• 结果没有使我失望，我经常获得在家养状况下的变 异的知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好的 和最安全的指导。 • ‚虽然不完备‛这个短语有什么意义？ • （反映实事求是的诚实态度，表现作者行文的科学 性和准确性）
• 这句话可以概括为：介绍了开展物种研究所凭借 的事实、方法以及研究结论。
归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地搜 集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事 实，也许能够对于这个问题得到一些了解。

大家试着筛选出相应的词语。 ①写作前三个必不可少的过程： 搜集 思索 了解 ②搜集过程中的关键： 耐心、任何（各种） ③说明了估计的谨慎： 也许、一些
• 这是一个复句，表意更为丰富。 • ‚关于‘物种起源’‛，说的研究对象 • ‚生物的相互亲缘关系……以及其他的此类事实‛， 是思考的对象，也就是研究所凭借的事实。 • ‚对于……事实加以思考‛，可以概括为‚研究物种 起源的方法。‛ • ‚物种不是被……传下来的‛这是对物种起源的推断， 也是物种起源的基本观点。这里也别强调‚物种不是 被创造出来的‛，主要是针对‚神创论‛而言的。
【关于《<物种起源>绪论》】
进化论，亦称‚演化论‛，旧译‚天演论‛。通常 指生物界的进化理论。生物进化论是研究生物进化、生 物发展规律以及如何运用这些规律的科学，是生物学的 一个重要部门。进化论一词最初是拉马克提出的。达尔 文的《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。而现 代生物学的发展，促进了生命起源、物种分化和形成等 进化理论的进一步发展，认为生物最初从非生物而来， 现代地球上生存的各自生物，有共同的祖先，它们在进 化过程中，通过变异、遗传和自然选择，由低级到高级， 从简单到复杂，种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进 化理论是19世纪自然科学三大发现（能量守恒和转换定 律、细胞学说和进化论）之一。
伟大的科学家达尔文 整理成书的过程——刻苦钻研的精神 提前发表的原因——实事求是的精神 内容过简的说明——谦逊审慎的态度 物种由演变而来——严肃认真的态度 介绍研究的方法——亲身实践的精神 家禽变异的作用——尊重事实的态度 强调观点的正确——毫不动摇的决心
达尔文的名言
• 1、如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结 果，而是勤奋有毅力的结果。 • 2、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只 是在觉察那些稍纵即逝的事物并其进行精细观察的 能力上，我可能再普通人之上。 • 3、我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学 的爱好；思索问题的无限耐心；在观察上的勤勉， 一种创造力和丰富的常识。 • 4、我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时 间。 • 5、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 • 6、谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同 友情相比，它们都是尘土。
辨析选择题，第5段中，作者以啄木鸟、槲寄生为 例是想证明以下哪一种看法？（ B ） A、物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样， 是从其他物种传下来的。
B、‚自然学者们常常把变异的唯一可能原因归之
于如气候、食物等等外界条件‛是不合理的。
C、洞察变化和相互适应的方法是极其重要的。
• 第6段的意思是，为了解 • 第二部分（第5-9决生物进化的原因是什 段）： 么问题，达尔文采用了 • 介绍《物种起源》的主要内容， 家养动物和栽培植物的 批判神创论，同时阐明他的进 方法，即科学实验的方 • 第7段说明著作前三章讲述 • 第5段，（ 1）根据生物相互间的亲缘关系、胚胎关系、 法。达尔文认为这是他 化论的基本观点。 的内容，主要观点是生物 地理分布、古生物学的证据等事实，可以作出‚物种 能够了解动物变异原因 之所以进化，一是由于生 • 第8段概括说明第四章以后各章的 不是被独立创造出来的，而是像变种一样，从其他物 的最良好、最可靠的方 • 第9段主要有以下三点意思：一是 物‚大量的遗传变异至少 主要内容，分别是‚自然选择‛ 种传下来的‛结论。 法。 ‚每一物种都是被独立创造的观点‛ 是可能的‛，二是由于人 的基本问题，转化的困难，‚本 是错误的，‚创造论‛在事实上不能 • （2）地球上的生物是有共同祖先的，不同物种是进化 工选择，这是更为重要的， 能‛，‚杂种‛问题，‚地质记 成立；二是达尔文申明‚我充分相信， 的。达尔文认为，一般博物学家把生物进化、变异 因为‚人类的‘选种’在 录‛的不完全，以及生物通过时 物种不是不变的‛。三是指出‚自然 ‚仅仅归因于外界的条件是不合理的‛。达尔文用啄 累积连续的微小变异中， 间在地质上的连续，通过空间的 选择‛是物种变化最主要的但不是独 木鸟、槲寄生的事例来说明，引起生物进化变异， 具有何等巨大的力量‛， 地理分布，生物的分类或亲缘关 一无二的手段。 ‚条件‛是重要的，但若和有机体本性比较，仅属于 能在不太长的时间里培育 系和全书的最后结论等。 次要地位。 出新种来。