医学英语课件：游戏环节
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英语课堂游戏ppt3版
28
十、抛绣球
项目 时间 人数 道具
活动内容 15分钟 不限 沙包
29
概述： 练习使用"What's your name?" "I'm..."以及一些学过的问候语。 目的： 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点 步骤： 1、学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离 手后转身面对学生。 2、谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前 抛球继续游戏。 3、直至最后一名同学对话完毕。
15
4、教师公布最后结果。 变通： 教师也可以给大家分组做这个游戏，哪组传的快并且完全正确，哪个组就 是获胜组。
16
六、摸鼻子
项目 时间 人数 道具
活动内容 15分钟 不限 无
17
概述： 这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏。 目地： 使学生更扎实的掌握单词，并更有趣味的巩固。 步骤： 1、在学了单词nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后，教师可快速说出这些单 词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜。 2、当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸 哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵， 嘴等其它部位。
42
变化： 可编排其内容，如At the Zoo 或In the Park. 建议： 1、教师要变化话题场景，或是逐渐增加深度。 2、要有趣味性。
43
十五、当向导
项目 时间 人数 道具
活动内容 15分钟 2人以上 不限
44
概述： 这个游戏主要让大家会用方位介词。 目的： 1、在学会用方位介词。 2、提高口语水平，学会如何询问。 步骤： 1、将学生分为2人一组。 2、学生A表达想去做某事，学生B去指引去什么地方。
医学英语词汇ppt课件
Classification of Medical English Vocabulary
Anatomy
Terms related to the study of the structure and function of the human body, such as "cardiovascular system" and "digestive tract".
04
Medical imaging English
vocabulary
X-ray imaging vocabulary
X-ray machine: 用 于产生X射线的设备。
X-ray image: 通过X 射线产生的影像。
X-ray film: 用于捕捉 X射线的胶片。
CT imaging vocabulary
Efficient Patient Care: Providers who have a robust medical vocabulary are better equipped to gather patient history, perform physical examinations, and diagnose conditions quickly and accurately.
Procedures and Tests
Language associated with medical procedures, such as "MRI" and "CBC," as well as tests like "ECG" and "ultrasound."
Pharmacology
《专业医学英语演示课件》
超声仪
探究如何使用超声仪检查疾病和 监控孕妇的胎儿。
常见医疗症状
1 呼吸系统
介绍流感、哮喘和肺炎等呼 吸系统常见疾病的症状。
2 循环系统
介绍高血压、心绞痛和心肌 梗死等循环系统常见疾病的 症状。
3 消化系统
介绍胃炎、胃溃疡和肝病等消化系统常见疾病的症状。
诊断测试和程序
1
血液学实验室
学习血液学实验室中的诊断程序，如血型和病理学检测。
专业医学英语演示课件
学习专业医学英语的重要性不言而喻。本演示课件将介绍医学英语的各个方 面，包括术语、解剖、医疗程序和实践、医疗设备和器械、伦理和患者护理 等等。
医学术语
1 常见词缀和前缀
2 诊断标准和定义
介绍各种词缀和前缀，如 "cardio-"、"neuro-"和"anti-"。
介绍常见病症的定义和判断 标准，如高血压和糖尿病。
探讨如何在临床实践中加强对患 者的关怀，并提高他们的生活质 量。
医德和职业道德
了解医德和职业道德的重要性， 并如何在工作中增强医德。
患者隐私保护
学习患者隐私保护的政策、原则 和措施。
医学研究和临床实践
临床试验
介绍临床试验的过程、类型和阶段，以及如何进行 数据分析。
病例研究
学习如何多角度透析一个病例，如病史、检查和治 疗过程等。
3 专业领域词汇
学习一些特定医疗领域的专Байду номын сангаас词汇和缩略语，如心脏科和神经学。
解剖和生理学
心脏解剖和功能
探究心脏的结构和功能，如心脏 值和传导组织。
呼吸系统
了解呼吸系统的结构和功能，如 肺泡和支气管。
英语游戏game 图文课件
25
1 、基本步骤 ● 选几个学生到台上来。
● 其他学生头埋在课桌上，闭上双眼，两手握拳放到 桌上，伸出大拇指。
" What's
your name?"
Mike必须回到起跑线的位置。 ● 教师再转回身，面对墙壁，重复上述过程。当学生在教
师没有注意时跑到了"家",游戏就结束了，然后这名 学
生代替了教师，教师则在一旁帮助他喊新指令。
11
2 、游戏扩展 ● 多喊几个数字或者变换数字。例如，第一次喊
"One, two, three", 第 二 次 喊 "four,five,six" 等。 ● 教师变换问题，例如： " How are you? What color
● 如果学生出了错，教师可以淘汰他也可以不淘汰他。 ● 利用这个游戏可以练习下述问答， 比如， "Where
can
I buy flowers?" "At the flower shop."等等。 24
9、“摸大拇指”游戏(Thumbs up)
本游戏对于区分容易混淆 的 is和has got 很有帮助，它 还能练习身体各部位的名称、 颜色和衣物的单词，帮助学生 用英语描述事物，并且有利于 学生区分 he 和she。
something)
该游戏有利于学习表示颜色的单词、 一些形容词和 其他词汇系列。
在教室各个角落粘贴一些图画。
1 、基本步骤
● 教师大声说出所贴图画中的某个事物，例如， 一座 房子，学生们就跑到图画的下面站好。(如果教师 想课堂安静一些，可以要学生坐在座位上，指出教 师提到的事物。)
20
2 、游戏扩展 ● 如果在教表示颜色的单词，教师不仅仅在墙上贴颜
1 、基本步骤 ● 选几个学生到台上来。
● 其他学生头埋在课桌上，闭上双眼，两手握拳放到 桌上，伸出大拇指。
" What's
your name?"
Mike必须回到起跑线的位置。 ● 教师再转回身，面对墙壁，重复上述过程。当学生在教
师没有注意时跑到了"家",游戏就结束了，然后这名 学
生代替了教师，教师则在一旁帮助他喊新指令。
11
2 、游戏扩展 ● 多喊几个数字或者变换数字。例如，第一次喊
"One, two, three", 第 二 次 喊 "four,five,six" 等。 ● 教师变换问题，例如： " How are you? What color
● 如果学生出了错，教师可以淘汰他也可以不淘汰他。 ● 利用这个游戏可以练习下述问答， 比如， "Where
can
I buy flowers?" "At the flower shop."等等。 24
9、“摸大拇指”游戏(Thumbs up)
本游戏对于区分容易混淆 的 is和has got 很有帮助，它 还能练习身体各部位的名称、 颜色和衣物的单词，帮助学生 用英语描述事物，并且有利于 学生区分 he 和she。
something)
该游戏有利于学习表示颜色的单词、 一些形容词和 其他词汇系列。
在教室各个角落粘贴一些图画。
1 、基本步骤
● 教师大声说出所贴图画中的某个事物，例如， 一座 房子，学生们就跑到图画的下面站好。(如果教师 想课堂安静一些，可以要学生坐在座位上，指出教 师提到的事物。)
20
2 、游戏扩展 ● 如果在教表示颜色的单词，教师不仅仅在墙上贴颜
医学英语概述PPT课件
如hepatitis（肝炎），先看-itis，是发炎的 意 思 ， 相 当 于 谓 语 意 思 的 部 分 ， 而 hepat（肝脏），相当于主语意思的部分。
第37页/共54页
（2）“组合元音”分析法：是构词成分的 接合点。 最常见的元音字母是“O”。 如esophag/o/jejun/o/gastr/o/stomy 食管空肠胃吻合术。
第8页/共54页
（2）当一个名词常同时有外来复数 与英文规则复数，外来复数在正式 文体中特别是科技用语中较常见， 而英文规则复数则在日常医学英语 中更常见。
第9页/共54页
（3）有些名词变复数时，词尾字母拼 写发生变化
如 phalanx→phalanges指(趾)骨 faux →fauces 咽门
①倒数第二音节中的元音后面跟 两个辅音，大多数情况下，其元 音读短音，重音在该音节上。
如bronch’ismus 支气管痉挛
第46页/共54页
②倒数第二个音节中的元音后面跟 一个辅音，其中有不少元音读短音， 则重音落在倒数第三音节。
如 ’ abdomen
第47页/共54页
心电图
第18页/共54页
• cholangiocholecystocholedochectomy
• cholangiocholecystocholedochectomy • cholangio/cholecysto/choledoch/ectomy
肝胆道切除术(肝管胆总管胆囊切除术)
第19页/共54页
第14页/共54页
（3）为了简洁，常采用被动语态 及应用名词作定语构成复合词形 式，如cancer patient(patient with cancer)，blood vessel wall(wall of the blood vessel)
第37页/共54页
（2）“组合元音”分析法：是构词成分的 接合点。 最常见的元音字母是“O”。 如esophag/o/jejun/o/gastr/o/stomy 食管空肠胃吻合术。
第8页/共54页
（2）当一个名词常同时有外来复数 与英文规则复数，外来复数在正式 文体中特别是科技用语中较常见， 而英文规则复数则在日常医学英语 中更常见。
第9页/共54页
（3）有些名词变复数时，词尾字母拼 写发生变化
如 phalanx→phalanges指(趾)骨 faux →fauces 咽门
①倒数第二音节中的元音后面跟 两个辅音，大多数情况下，其元 音读短音，重音在该音节上。
如bronch’ismus 支气管痉挛
第46页/共54页
②倒数第二个音节中的元音后面跟 一个辅音，其中有不少元音读短音， 则重音落在倒数第三音节。
如 ’ abdomen
第47页/共54页
心电图
第18页/共54页
• cholangiocholecystocholedochectomy
• cholangiocholecystocholedochectomy • cholangio/cholecysto/choledoch/ectomy
肝胆道切除术(肝管胆总管胆囊切除术)
第19页/共54页
第14页/共54页
（3）为了简洁，常采用被动语态 及应用名词作定语构成复合词形 式，如cancer patient(patient with cancer)，blood vessel wall(wall of the blood vessel)
医学英语教学查房ppt课件
examination is gastritis associated with helicobacter pylori.
2011年8月13日，健康顾问电话告知会员健康检查结果，
会员表示明白。他的主要健康问题是幽门螺杆菌感染、
胃炎。
36
9.2nd.2011, he came to hospital and took ECG, Echocardiography and 14C Urea breath test, then
这段时间，你要多喝些水和 以及多休息，如果感觉有什么 不舒服的要及时复诊。
31
All right , let’s get into the third part :discuss a health report of VIP client. At first , please let Michelle introduce the health report of VIP client.
and had IV fluid.
欧阳明先生复诊皮肤科并行静脉输液。
Ms. Dengyu Xian came to hospital and took blood test, then took medicine home.
邓玉仙女士院行血液检查,并带药回家。
Ms. Lihongwei had hypodermal injection.
8.7th.2011，he phoned the health consultant
and said that he had got stomach pain in 1 hour and had taken some medicine which the more
unkonwn ,to stop the pain but effectless.
2011年8月13日，健康顾问电话告知会员健康检查结果，
会员表示明白。他的主要健康问题是幽门螺杆菌感染、
胃炎。
36
9.2nd.2011, he came to hospital and took ECG, Echocardiography and 14C Urea breath test, then
这段时间，你要多喝些水和 以及多休息，如果感觉有什么 不舒服的要及时复诊。
31
All right , let’s get into the third part :discuss a health report of VIP client. At first , please let Michelle introduce the health report of VIP client.
and had IV fluid.
欧阳明先生复诊皮肤科并行静脉输液。
Ms. Dengyu Xian came to hospital and took blood test, then took medicine home.
邓玉仙女士院行血液检查,并带药回家。
Ms. Lihongwei had hypodermal injection.
8.7th.2011，he phoned the health consultant
and said that he had got stomach pain in 1 hour and had taken some medicine which the more
unkonwn ,to stop the pain but effectless.
最新(医学专业英语)医学英语术语学ppt课件
质)+poly(聚，多)+saccharide(糖) ③缀后构词法 • Transsexual(变性的)→Trans-(反．转)+sexual(性的)
2 .理解词义，记忆单词
Masto-
乳房固定术
Gastro-
胃固定术
-pexy ColpohysteroHepato-
阴道子宫固定术 肝固定术
Cysto
一、学习医学英语构词法的重要性 二、英语发展简史 三、医学英语术语的基本特征 四、医学英语术语构词规则 五、医学英语术语的读音规则 六、医学英语构词法的常用词缀
一、学习医学英语构词法的重要性
pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis
Pneumono-ultra-microscopic-silico-volcano-coniosis
✓ 几乎在所有希腊语词根后加-o-； ✓ 拉丁语词素后面可以加o或i; ✓ 当结合型与另一个以元音字母开头的词根或后缀 结合时，
结合型中的元音字母常省略；
✓ 并列关系的词素之间； o或i为词素所不可缺少的部分时， 可以保留。
① saved
Gastro -pexy gastropexy Meno -pause menopause
cocci ganglia
apex cervix
Apices Cervices
（四）字母的互通
• ae→e，oe→e，ou→u，ph→f，y→i • haemorrhage→hemorrhage oedema→edema • oulitis [u’laitis]→ulitis [ju’laitis] • sulphonamide→sulfonamide
2 .理解词义，记忆单词
Masto-
乳房固定术
Gastro-
胃固定术
-pexy ColpohysteroHepato-
阴道子宫固定术 肝固定术
Cysto
一、学习医学英语构词法的重要性 二、英语发展简史 三、医学英语术语的基本特征 四、医学英语术语构词规则 五、医学英语术语的读音规则 六、医学英语构词法的常用词缀
一、学习医学英语构词法的重要性
pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis
Pneumono-ultra-microscopic-silico-volcano-coniosis
✓ 几乎在所有希腊语词根后加-o-； ✓ 拉丁语词素后面可以加o或i; ✓ 当结合型与另一个以元音字母开头的词根或后缀 结合时，
结合型中的元音字母常省略；
✓ 并列关系的词素之间； o或i为词素所不可缺少的部分时， 可以保留。
① saved
Gastro -pexy gastropexy Meno -pause menopause
cocci ganglia
apex cervix
Apices Cervices
（四）字母的互通
• ae→e，oe→e，ou→u，ph→f，y→i • haemorrhage→hemorrhage oedema→edema • oulitis [u’laitis]→ulitis [ju’laitis] • sulphonamide→sulfonamide
英语游戏教学课件PPT课件
Word guessing game
The teacher shows a picture and asks students to describe the object or scene in English, while other students guess the answer.
Listening games
Cultivate students' teamwork spirit and innovative thinking ability.
02
The Importance of Game Teaching
Enhance students' interest in learning
Stimulate student participation enthusiasm
for learning English.
Enhancing learning motivation
Game based teaching can stimulate students' curiosity and thirst for knowledge, enabling them to actively participate in English learning and
Detailed description
Word relay game is a common English game aimed at stimulating students' interest in learning English and helping them expand their vocabulary through the form of games. In the game, the teacher gives a word, and the students need to use the last letter of this word as the first letter of the next word, and so on, to form a continuous word chain.
The teacher shows a picture and asks students to describe the object or scene in English, while other students guess the answer.
Listening games
Cultivate students' teamwork spirit and innovative thinking ability.
02
The Importance of Game Teaching
Enhance students' interest in learning
Stimulate student participation enthusiasm
for learning English.
Enhancing learning motivation
Game based teaching can stimulate students' curiosity and thirst for knowledge, enabling them to actively participate in English learning and
Detailed description
Word relay game is a common English game aimed at stimulating students' interest in learning English and helping them expand their vocabulary through the form of games. In the game, the teacher gives a word, and the students need to use the last letter of this word as the first letter of the next word, and so on, to form a continuous word chain.
英语单词小游戏ppt课件
The design of buttons and other interactive elements should be
invasive and self-explanatory to minimize the learning curve for
players
Color scheme
Compatibility
Sound volume control
Adjust the volume of sound effects according to the game context and player needs, providing a better gaming experience.
01 Game Introduction
Game background
This game is designed to help players improve their English vocabulary and enhance their language skills
The game integrates the elements of mini games and PPT courseware to create a lively and interesting learning environment
It is suitable for players of different ages and levels, specifically those who need to learn English words
Game objectives
Players need to complete various mini games to obtain scores and unlock the next level
最新大学英语课堂小游戏ppt课件
大学英语课堂小游戏
游戏环节
• 1.心有灵犀 • 2. 60秒不NG
• 共分3组，每组派一名计时员。
心有灵犀
• 游戏规则：
• 1.每组派2人参加, 每组有12个词。
• 2.针对大屏幕上的词进行描述及运用动作， 但不能说出这个词中的字，否则该词作废。 出现中文单词就用中文描述；出现英文单 词就用英文描述。
• 山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗。 二人山前来比腿，不知是崔粗腿比 崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗 腿的腿粗？
2.连续俯卧撑5个。
3.说出3句广告语。
4.抽签：双数为胜， 单数重来
第五章 青少年营养
青春期是人体生长、发育的关键阶段，容易受到各 种疾病的侵袭，而体内代谢的加快，使身体对各种 营养物质需要量加大。 因此，应格外注意青春期营养物质的供给，防止营 养缺乏症。
摄入不足症状：贫血、面色苍白、舌痛、疲劳、无精 打采、缺乏食欲、恶心及对寒冷敏感。
缺乏与过量：钙是保持心脏健康、止血、神经健康、肌肉 收缩以及皮肤、骨骼和牙齿健康的营养素，可减轻肌肉和骨骼 的疼痛，保持体内酸碱度的平衡，缓和月经期的腹痛及肌肉抽 搐
含碘食物：海产品类，海带、海参等。
碘的保存：避光密封；避免高温；炒菜后放碘盐；碘盐作为调
料时，适宜用植物油。
63
•（3）铁：
功能：铁是血红蛋白的组成成分；参与氧气和二氧化 碳的运载和交换；是酶的构成物质，对能量产生也是必需 的。 摄入不足症状：贫血、面色苍白、舌痛、疲劳 、无精打采、缺乏食欲、恶心及对寒冷敏感。
我国青少年膳食蛋白质推荐摄入量
年龄 （岁） 6~ 7~ 8~
推荐摄入量 男 55 60 65
年龄 女 55 10~ 60 11~ 65 14~18
游戏环节
• 1.心有灵犀 • 2. 60秒不NG
• 共分3组，每组派一名计时员。
心有灵犀
• 游戏规则：
• 1.每组派2人参加, 每组有12个词。
• 2.针对大屏幕上的词进行描述及运用动作， 但不能说出这个词中的字，否则该词作废。 出现中文单词就用中文描述；出现英文单 词就用英文描述。
• 山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗。 二人山前来比腿，不知是崔粗腿比 崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗 腿的腿粗？
2.连续俯卧撑5个。
3.说出3句广告语。
4.抽签：双数为胜， 单数重来
第五章 青少年营养
青春期是人体生长、发育的关键阶段，容易受到各 种疾病的侵袭，而体内代谢的加快，使身体对各种 营养物质需要量加大。 因此，应格外注意青春期营养物质的供给，防止营 养缺乏症。
摄入不足症状：贫血、面色苍白、舌痛、疲劳、无精 打采、缺乏食欲、恶心及对寒冷敏感。
缺乏与过量：钙是保持心脏健康、止血、神经健康、肌肉 收缩以及皮肤、骨骼和牙齿健康的营养素，可减轻肌肉和骨骼 的疼痛，保持体内酸碱度的平衡，缓和月经期的腹痛及肌肉抽 搐
含碘食物：海产品类，海带、海参等。
碘的保存：避光密封；避免高温；炒菜后放碘盐；碘盐作为调
料时，适宜用植物油。
63
•（3）铁：
功能：铁是血红蛋白的组成成分；参与氧气和二氧化 碳的运载和交换；是酶的构成物质，对能量产生也是必需 的。 摄入不足症状：贫血、面色苍白、舌痛、疲劳 、无精打采、缺乏食欲、恶心及对寒冷敏感。
我国青少年膳食蛋白质推荐摄入量
年龄 （岁） 6~ 7~ 8~
推荐摄入量 男 55 60 65
年龄 女 55 10~ 60 11~ 65 14~18
医学知识讲解ppt模板Ingestievreemdev
➢ bij omdoen hoofddoek speld ingeslikt ➢ even gehoest
➢ klachten:voelde hem achter in keel ➢ met water drinken zakte de speld ➢ nu geen klachten
Volwassene; voedselprop
poli kindergeneeskunde (X-controle)
Onderzoek Matthews 2009
➢ 113 kinderen tussen 7 maanden en 17 jaar ➢ 68% jongens ➢ 17% onderliggend lijden
• oesophagusatresie • oesophagitis • stenose • verstandelijke beperking
➢ vrouw 60 jaar verslikt zich in een pannenkoek ➢ krijgt geen lucht & collabeert ➢ wat doe je ter plaatse?
➢ wat doe je op de SEH?
Samenvatting ingestie
医学知识讲解ppt模板 Ingestievreemdev
2020/7/31
Introductie
➢ leeftijdscategorie ? ➢ meest voorkomend voorwerp ? ➢ spontane eliminatie ? ➢ klachten bij presentatie ? ➢ radio opaque ?
Expectatief beleid
➢ geen klachten ➢ stomp voorwerp in maag ➢ voorbij maag: ontlasting nakijken ➢ scherp: ontbijtkoek/wattenpap ➢ na 2 wkn nog geen voorwerp gevonden:
➢ klachten:voelde hem achter in keel ➢ met water drinken zakte de speld ➢ nu geen klachten
Volwassene; voedselprop
poli kindergeneeskunde (X-controle)
Onderzoek Matthews 2009
➢ 113 kinderen tussen 7 maanden en 17 jaar ➢ 68% jongens ➢ 17% onderliggend lijden
• oesophagusatresie • oesophagitis • stenose • verstandelijke beperking
➢ vrouw 60 jaar verslikt zich in een pannenkoek ➢ krijgt geen lucht & collabeert ➢ wat doe je ter plaatse?
➢ wat doe je op de SEH?
Samenvatting ingestie
医学知识讲解ppt模板 Ingestievreemdev
2020/7/31
Introductie
➢ leeftijdscategorie ? ➢ meest voorkomend voorwerp ? ➢ spontane eliminatie ? ➢ klachten bij presentatie ? ➢ radio opaque ?
Expectatief beleid
➢ geen klachten ➢ stomp voorwerp in maag ➢ voorbij maag: ontlasting nakijken ➢ scherp: ontbijtkoek/wattenpap ➢ na 2 wkn nog geen voorwerp gevonden:
基础医学英语课件
基础医学英语课件xx年xx月xx日contents •医学英语词汇•医学英语文献阅读•医学英语写作•医学英语口语•医学英语翻译目录01医学英语词汇1医学英语词汇特点23许多医学英语词汇来自拉丁语和希腊语，如cardiovascular（心血管）和hygiene（卫生）。
基于拉丁语和希腊语词汇医学英语词汇通常只在医学领域使用，如neurology（神经学）和pathology（病理学）。
专业性强医学英语词汇通常精确表达概念和病症，如diabetes（糖尿病）和asthma（哮喘）。
表达精确医学英语词汇构词法前缀医学英语词汇的前缀通常表示方向、程度或否定，如re-（重新）和un-（不）。
要点一要点二后缀医学英语词汇的后缀通常表示名词、形容词或动词，如-itis（炎症）和-ectomy（切除术）。
复合词医学英语词汇中有很多复合词，由两个或更多的单词组成，如heart attack（心脏病发作）和AIDS virus （艾滋病病毒）。
要点三人体系统医学英语词汇按照人体系统分类，如cardiovascular（心血管）、respiratory（呼吸）和digestive（消化）。
疾病和病症医学英语词汇按照疾病和病症分类，如diabetes （糖尿病）、AIDS（艾滋病）和epilepsy（癫痫）。
生物化学医学英语词汇按照生物化学分类，如enzyme （酶）、vitamin（维生素）和hormone（激素）。
器官和组织医学英语词汇按照器官和组织分类，如heart（心脏）、lung（肺）和kidney（肾）。
医学英语词汇分类02医学英语文献阅读医学英语文献特点专业化词汇01医学英语文献涉及大量专业词汇，需要掌握这些词汇的涵义和用法。
复杂句式02医学英语文献中长句、复合句较多，需要掌握其语法结构和翻译技巧。
内容专业03医学英语文献内容涉及医学专业知识，需要具备一定的医学基础知识。
查阅词典遇到生词时，可查阅词典，了解其涵义和用法。
医学游戏治疗专业知识讲座专题课件
• （3）游戏的时间是固定的，儿童不用担心 游戏时间不够。
• （4）儿童将一切有碍于成长的问题都暴露 出来，获得了情绪上的松弛。
• ○游戏治疗对特殊儿童的发展的特殊作用：
• （1）可以给特殊儿童提供充分活动和自由 练习的机会，使他们在游戏中增长知识、 积累经验。
• （2）可以帮助儿童把心中的问题发泄出来， 使其心理趋于正常发展，解决各种心理障 碍。
• B.治疗室玩具的结构要简单、牢固耐用、易 于操作，小家具要坚实、能搬动，而敲打， 能承受一定的重量，娃娃的衣服要能穿能 脱。
• C.治疗者要经常检查游戏材料，每次玩完后， 尽量能保持其原状，以便下次接着玩。
• （3）游戏治疗时间的确定：要有比较严格 的时间表，一般每周一到两次，每次一到 一个半小时，也可视具体情况而定；刚开 始可稍缩短，随着游戏次数的增加，逐渐 延长时间；时间一旦确定，就必须固定下 来并严格遵守，不能随变更改或取消；在 治疗时要让儿童有充足的游戏时间，充分 表现自我，不能因催促或时间不够使儿童 产生焦虑。
（一）准备期——进入游戏治疗 室前的一些必要的准备工作。
• 1.发现并鉴别特殊需要的儿童：
• （1）有特殊需要的儿童的表现：有的表现 为智力发育迟缓，语言障碍；有的表现为 情绪反应异常、行为异常，社会交往障碍， 人际关系困难等。
• 儿童异常的原因：儿童自身发育、孕期及 围产期、家庭抚养方式及亲子关系等的影 响。
• （2）游戏能激发儿童的自我中心言语，促 进思维的发展，使儿童对自己的行为有更 清楚的意识。
• （3）游戏是儿童调整消极情感，建立积极 情感的途径，也是他们表露、发泄情感的 渠道。
• ○游戏治疗安全、愉快的具体表现：
• （1）儿童没有任何的担心和焦虑，不会害 怕成人的干涉或同伴的侵犯。
• （4）儿童将一切有碍于成长的问题都暴露 出来，获得了情绪上的松弛。
• ○游戏治疗对特殊儿童的发展的特殊作用：
• （1）可以给特殊儿童提供充分活动和自由 练习的机会，使他们在游戏中增长知识、 积累经验。
• （2）可以帮助儿童把心中的问题发泄出来， 使其心理趋于正常发展，解决各种心理障 碍。
• B.治疗室玩具的结构要简单、牢固耐用、易 于操作，小家具要坚实、能搬动，而敲打， 能承受一定的重量，娃娃的衣服要能穿能 脱。
• C.治疗者要经常检查游戏材料，每次玩完后， 尽量能保持其原状，以便下次接着玩。
• （3）游戏治疗时间的确定：要有比较严格 的时间表，一般每周一到两次，每次一到 一个半小时，也可视具体情况而定；刚开 始可稍缩短，随着游戏次数的增加，逐渐 延长时间；时间一旦确定，就必须固定下 来并严格遵守，不能随变更改或取消；在 治疗时要让儿童有充足的游戏时间，充分 表现自我，不能因催促或时间不够使儿童 产生焦虑。
（一）准备期——进入游戏治疗 室前的一些必要的准备工作。
• 1.发现并鉴别特殊需要的儿童：
• （1）有特殊需要的儿童的表现：有的表现 为智力发育迟缓，语言障碍；有的表现为 情绪反应异常、行为异常，社会交往障碍， 人际关系困难等。
• 儿童异常的原因：儿童自身发育、孕期及 围产期、家庭抚养方式及亲子关系等的影 响。
• （2）游戏能激发儿童的自我中心言语，促 进思维的发展，使儿童对自己的行为有更 清楚的意识。
• （3）游戏是儿童调整消极情感，建立积极 情感的途径，也是他们表露、发泄情感的 渠道。
• ○游戏治疗安全、愉快的具体表现：
• （1）儿童没有任何的担心和焦虑，不会害 怕成人的干涉或同伴的侵犯。
教师精品资源-英语课堂游戏看病
——知行合一·内外兼修——看病全班分成若干个小组,游戏在两个组之间进行,甲组的同学轮流担任“医生”,乙组的同学排成一队作病员。
游戏开始后,“病员”上前看病, 和医生进行下面的对话:P (病员): Good morning, Doctor.D (医生): Good morning. What's your trouble?P: I've got a bad headache. (还可说a cough, a fever, a temperature, a sore t hroat, a cold)D: How long have you been like this?P: Ever since last night. (还可说Ever since this morning, For two days等)D: Let me examine you. Open your mouth and say “Ah”.P: Aahh!D: Don't worry. Maybe you have caught a bit of cold. （还可以说got a fever, got a temperature）P: What shall I do?D: Take this medicine, and you'll be all right soon. (还可以说have a good rest, lie in bed, drink more water等)P: Thank you, Doctor. Good-bye.D: Bye-bye.如学生对以上对话还不够熟悉,事先教师可把对话写在黑板上,替换词也可以写在黑板上。
在对话时替换词可由学生自己选择,也可以写在纸上。
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Question
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Combining forms for “fat”
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What is adip/o, lip/o steat/o?
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Question Toward the head of upper portion of a structure
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What is Superior?
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Question:
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Upper right region beneath the ribs
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What is Right hypochondriac?
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Question Near the front of the body
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What is Anterior?
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Question Instrument for recording of the sound
Answer
What is Sonograph?
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Question
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Specialist in the study of Cell
Answer
What is cytologist?
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Question
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Movement away from the median plane of the body
Answer
What is Abduction?
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Question
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Sections of the Spine
Answer
What is Cervical, Thoracic, Lumber, Sacral, Coccyx?
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Question
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Sweet
Answer
What is hidraden/oma?
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Question
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Right lower lateral region
Answer
What is Right inguinal?
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Question Knowing the outcome of the disease ahead of the time
Answer
What is Prognosis?
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Final Jeopardy
Question:
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Planes of the body
Answer
What is…?
Median Sagittal Plane Frontal (coronal) Plane
Transverse (horizontal) Plane
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Question
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Study of the tissue Answer
What is Histology?
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Question
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Around the heart Answer
What is Pericardium?
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