八年级生物人类染色体与性别决定测试题

第二节人类染色体与性别决定

【学习目标】

1．描述人的染色体组成和传递规律。

2．能够解释人类性别决定的原理。

3．模拟人类的性别决定过程，探究生男生女的比例。

4．能用科学的态度看待生男生女问题,认同男女性别比合理的重要性。

【问题导学】

探点一人类染色体的传递

一、自主学习：阅读“人类染色体的传递”这部分内容，仔细观察图，完成下列各题：1．体细胞中（1）染色体数目：________对。（2）染色体种类：________和______。

（3）男性的染色体组成是______对常染色体和_____对性染色体,性染色体是______，其中的＿＿染色体较短小。（4）女性的染色体组成是_______对常染色体和_____对性染色体,其中性染色体是_____，两条染色体在形态上是＿＿的。

2．生殖细胞中的染色体是体细胞中染色体数目的_____ ，共有_____条；体细胞中成对的染色体都不会存在于同一个生殖细胞中

3．受精作用：精子和卵细胞的______融合在一起，受精卵中的染色体又恢复到____对。4．受精卵内的染色体：每一对都是一条来自____，一条来自_____，后代体细胞中具有_______的染色体.，也就是具有父母双方的遗传物质

5．亲代细胞核内遗传物质随着________传给了后代，人类的遗传就是通过_________在亲代和后代之间实现传递的。

二、合作互助：

观察染色体传递过程示意图，讨论并回答。

父亲（＿＿对染色体）母亲（＿＿对染色体）

精子（＿＿条染色体）卵细胞（＿＿条染色体）

子女（＿＿对染色体）

结论：人类的遗传就是通过________在亲代与后代之间传递实现的。

探点二人类的性别决定

一、自主学习：认真阅读课本“人类的性别决定”这部分内容，完成下列各题：

1.女性：只产生_____种生殖细胞,含有____条常染色体和一条____染色体

男性：产生两种精子，一种含有_____ 条常染色体和一条_____染色体，另一种含有_____ 条常染色体和一条____ 染色体，从理论上讲,两种精子的数量是_____的。

2.含有X染色体的精子和卵细胞结合，形成的受精卵内的性染色体是_____，将来发育成______;含有Y染色体的精子和卵细胞结合,形成的受精卵内的性染色体是_____，将来发育成＿＿＿＿，两种精子和卵细胞结合的机会是______的。

二、合作互助：

观察性别决定示意图，讨论并回答。

亲代母亲（＿＿）父亲（＿＿）

生殖细胞ＸＸＹ

请连线：

后代ＸＸＸＹ

后代性别 ________ _______

结论：生男生女由父母共同决定，但以_______为主，而且机会均等。

【归纳整理】

【反馈检测】

1.自然状态下，生男孩和生女孩的几率是( )

A.生男孩的几率大，生女孩的几率小

B.生男孩和生女孩的几率相等

C.生男孩和生女孩的几率不相等

D.生男孩的几率小，生女孩的几率大

2.正常成年男子的一个精子中，染色体的组成可以表示为( )

A.22+XY

B.22+XX

C.22+X或22+Y

D.都不对

3．从亲代的体细胞到生殖细胞，再到受精卵细胞，细胞中染色体的数量的变化规律是( )

A.2n→2n→2n

B.n→n →n

C.n→2n→n

D.2n→n→2n

4.人的肌细胞中有23对染色体，由此可知女性卵细胞中的染色体数是（）

A.23对

B.46条

C.23条

D.因人而异

5.下列细胞中，一定含有Y染色体的是（）

A.男性体细胞

B.女性体细胞

C.人的卵细胞

D.人的精子

6.下列有关性别决定的说法，不正确的是（）

A.人的生殖细胞中染色体数目是正常体细胞中染色体数目的一半

B.有些动物是雌性同体

C.从理论上讲新出生人口性别比例应为1：1

D.人的性别决定与基因无关

7.某对夫妇已有了一个儿子，他们想要再生一个女儿的可能性有多大？（）

A.100%

B.75%

C.50%

D.25%

8．若女性体细胞中的染色体表示为：22对+XX，男性的体细胞中的染色体应为___________，卵细胞的应为：___________，精子的应为：_____________。

9.1990年，科研人员在人类Y染色体上发现了一个男性性别决定基因。说明人的性别是由＿＿＿＿决定的。

10．染色体在体细胞中通常是_______存在的，________和________内的染色体数目是体细胞内染色体数目的__________。

第二节

1、B

2、C

3、D

4、C

5、A

6、D

7、C

8、22对+XY 22条+Ｘ22条+X或22条+Y

9、基因

10、成对精子卵细胞一半