《简单的排列问题》课件 -

23 26 28
43 46 48
93 96 98
做一做
1.用0、2、4、6能组成多少个没有重复数字的两位数？
十
2 2 2 4 4 4 6 6 6
个
0 4 6 0 2 6 0 2 4
能组成9个没有重复 数字的两位数。
能力闯关
用2、5、7、9能组成几个没有重复 数字的两位数？把它们写出来。
检测
用0、5、7、8 能组成几个没有重复 数字的两位数？把它们写出来。
当十位上是5时，组成的两位数有（
)。
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
请有序思考，做到不重复，不遗漏。
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十 个
十 个
十 个
1 0 1 3 1 5
3 0 3 1 3 5
5 0 5 1 5 3
3×3＝9（个）
十位相同，个位不同的两位数各有 3个，所以一共有9个两位数。
6 8
知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2 4 9
3 6 8
23 26 28
知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数。
2 4 9
3 6 8
wenku.baidu.com
23 26 28
43 46 48
知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2 4 9
3 6 8
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
答：能组成9个没有重复数字的两位数。
归纳总结:
• 解决数的排列问题，关键 要做到不重复不遗漏，从 高位到低位，有顺序地依 次排列，列举出所有的数
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
3 2 4 9
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
数学广角
简单的排列问题
一、创设情境，引入新课 师：森林学校的数学课上，猴博士出了这样一道题：用 数字1、3能组成几个没有重复数字的两位数？问题刚说 完，小动物们就纷纷举手说能组成两个两位数：13和31。 接着猴博士加了一个数字5，问：“用数字1、3、5能 组成几个没有重复数字的两位数呢？”小猪站起来说能
思考
用2、5、7、9组成几个没有重复数 字的两位数，能组成多少个个位是 单数的两位数？
思考
把5块巧克力分给小丽、小明、小红，每人至少分1块
。有多少种分法？
5 1 2 2
5 1 1 3
5 2 1 2 5 1 3 1
5 2 2 1 5 3 1 1
有6种分法。
学习提纲：
内容：简单的排列问题 101页例1
1.你知道的信息及问题分别是什么？
2.组成的两位数的最高位是（ ）位，最高位上 的数不能是（ ）。 3.用0，1，3，5能组成（ ）个没有重复数字 的两位数。 我是这样摆的： 当十位上是1时，组成的两位数有（ )； 当十位上是3时，组成的两位数有（ )；
组成3个，小熊说5个，小狗说6个……它们到底谁说
得对？
师：猴博士一看没有难住小动物们，于是又说：“我再加上一个 数字0，你们说说，这回能组成多少个没有重复数字的两位数？” 这下小动物们鸦雀无声了。同学们，你们愿意帮助小动物们解决 这个问题吗？
新课
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？