《认识五官》课件
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幼儿园小班健康《认识五官》课件
五官的作用不仅仅是感知外界，还是表达情感、传递信息的重要工具 ，对于人类社交和生存具有重要意义。
眼睛结构与功能
眼睛由眼球、眼睑、泪器等部分组成，其中眼球是视觉 的主要器官。
眼睛的主要功能是接收光线并将其转化为神经信号，传 递给大脑进行识别，使我们能够看到周围的世界。
此外，眼睛还能表达情感，传递信息，如眼神交流等。
鼻子结构与功能
鼻子由外鼻、鼻腔和鼻窦三部分 组成，是嗅觉和呼吸的主要器官
。
鼻子的主要功能是感知气味，对 气味分子进行识别，同时也是呼 吸的通道，将空气吸入肺部进行
气体交换。
此外，鼻子还能调节空气温度和 湿度，对吸入的空气进行过滤和
清洁。
嘴巴结构与功能
01
嘴巴由唇、齿、舌等部分组 成，是味觉和语言表达的主
03
不乱咬硬物
避免用牙齿咬硬物，以免损伤 牙齿和口腔软组织。
04
定期检查口腔
定期到口腔科检查口腔健康状 况，及时发现并治疗口腔问题
。
耳朵保健方法及注意事项
保持耳朵清洁
定期清洗耳廓和外耳道，清除耳垢和灰 尘等异物，保持耳朵通畅。
不乱塞异物入耳
避免将小物件塞入耳朵内，以免损伤鼓 膜和影响听力。
预防耳部感染
分享交流：如何保护我们的五官
交流目的：通过分享和交流，让幼儿 了解如何保护自己的五官，养成良好
要器官。
02
嘴巴的主要功能是品尝食物 味道，对食物进行咀嚼和吞 咽，同时也是说话和唱歌的
器官。
03
此外，嘴巴还能表达情感， 如微笑、哭泣等面部表情。
耳朵结构与功能
耳朵由外耳、中耳和内耳三部 分组成，是听觉和平衡感觉的 主要器官。
耳朵的主要功能是接收声音并 将其转化为神经信号，传递给 大脑进行识别，使我们能够听 到周围的声音。
认识五官小班ppt课件
嗅觉
判断疾病或身体异常气味，如嗅出病人的 呼吸气味等。
THANK YOU
感谢各位观看
总结词
五官的功能是感知外部世界并与外界交流， 它们是人类赖以生存和发展的重要基础。
眼
视觉感知使我们能够看到美丽的世界，阅读文 字，识别物体等。
耳
听觉感知使我们能够听到美妙的声音，与人交流 ，理解语言等。
鼻
嗅觉感知使我们能够闻到气味，辨识环境中的危险 和食物的新鲜程度等。
舌
味觉感知使我们能够品尝食物的味道，享受美食 ，辨识食物的新鲜程度等。
鼻子的认知
总结词
鼻子是嗅觉器官，能够感知气味，帮助我们辨别食物和环境。
详细描述
鼻子是人类重要的嗅觉器官，能够感知各种气味，帮助我们辨别食物和环境。 通过鼻子，我们可以闻到花香、食物的香味等。保持鼻腔清洁和通畅，有助于 提高嗅觉敏感度。
嘴巴的认知
总结词
嘴巴是摄取食物和呼吸的器官，也是发声和说话的器官。
皮肤的认知
总结词
皮肤是人体最大的器官，具有保护、调节体温和感受外界刺激等功能。
详细描述
皮肤是人体最大的器官，具有保护身体、调节体温和感受外界刺激等功能。皮肤还能够分泌汗液和油脂，有助于 维持身体的正常生理功能。保持皮肤清洁和健康的方法包括定期洗澡、避免长时间暴露于阳光下等。
03
五官的保护
眼睛的保护
五官的组成
总结词
五官由不同的器官组成，每个器 官都有其特定的结构和功能。
眼
由眼球及其附属结构组成，负责 视觉感知。
耳
由外耳、中耳和内耳组成，负责 听觉感知。
皮肤
覆盖人体表面的最大器官，负责 触觉感知。
舌
由舌体、舌根和舌系带组成，负 责味觉感知。
2024全新幼儿园认识五官ppt课件
03 耳朵：聆听美妙 声音
耳朵结构与功能
外耳
包括耳廓和耳道，负责收 集声音并导向鼓膜。
中耳
由鼓膜、听小骨和鼓室组 成，起到放大声音和传递 声波的作用。
内耳
包含耳蜗和听觉神经，负 责将声波转化为神经信号， 传递给大脑进行识别。
听力保护技巧
避免长时间暴露在噪 音环境中，如使用耳 机时控制音量和时间。
家庭教育中五官认知教育建议
重视五官认知教育
家长应重视幼儿的五官认知教育，了解五官的结构和功能， 帮助幼儿建立正确的五官概念。
结合日常生活进行教育
家长可以结合日常生活场景进行五官认知教育，如在吃饭时 让幼儿认识食物的味道和气味，在洗澡时让幼儿感知水温等。
鼓励幼儿表达和交流
家长应鼓励幼儿用语言描述自己的感官体验，表达自己的情 感和意愿。同时，还应引导幼儿学会倾听他人的表达，培养 他们的沟通能力和社交技能。
02
表达情感和意愿
五官不仅是感知器官，也是表达器官。人们通过面部表情、眼神、语气
等方式表达自己的情感和意愿，实现与他人的交流和沟通。
03
保护身体免受伤害
五官还具有保护身体免受伤害的作用。例如，眼睛能够感知光线强弱，
避免过强光线对眼睛造成伤害；耳朵能够感知声音大小，避免过大声音
对听力造成损害。
如何培养幼儿良好感官习惯
注意耳部卫生，避免 用尖锐物品挖耳朵， 防止感染。
定期进行听力检查， 及早发现并干预听力 问题。
听觉游戏与活动
声音辨识游戏
故事讲述活动
播放不同声音，让孩子们猜测声音来 源，锻炼听觉辨识能力。
通过讲述富有声音元素的故事，引导 孩子们运用想象力感受声音的魅力。
音乐律动游戏
2024版《认识五官》幼儿园中班健康PPT课件
眼睛
视觉器官，感知光线和色彩，帮助我们观察世界。
耳朵
听觉器官，接收声波并转化为神经信号，让我们听到声音。
鼻子
嗅觉器官，感知气味分子，帮助我们辨识不同的味道。
嘴巴
味觉和触觉器官，品尝食物、感受温度、疼痛等刺激。
喉咙
发声和呼吸器官，帮助我们说话、唱歌和呼吸。
五官在ห้องสมุดไป่ตู้活中的作用
五官是我们感知外界的重要媒介，让我们能够了解周围 环境。
内耳
包括耳蜗、前庭和半规管 等结构，负责将机械能转 化为神经信号并传递至大 脑。
正确听音乐和避免噪音伤害
选择合适的音量
01
避免长时间大音量听音乐，以免对耳朵造成伤害。
使用耳机时注意卫生
02
定期清洁耳机，避免细菌滋生。
避免噪音干扰
03
远离嘈杂环境，减少噪音对耳朵的影响。
预防中耳炎等耳部问题
注意耳部卫生
和功能。
关节与肌肉
手部的关节和肌肉使得手指能够 灵活运动，完成各种精细操作。
触觉与感知
手部皮肤上有丰富的触觉感受器， 能够感知温度、触感和疼痛等刺
激。
勤洗手和保持手部清洁卫生
洗手的重要性
洗手是预防疾病传播的有效方法，能够去除手部的细菌和病毒。
正确的洗手方法
使用流动水和肥皂，按照正确的步骤和时间洗手，确保手部的彻 底清洁。
THANKS
感谢观看
正确使用电子产品
控制使用时间，保持适当距离， 调整屏幕亮度等。
预防近视等眼疾措施
01
02
03
04
定期检查
定期带孩子去医院进行眼科检 查，及时发现并治疗眼疾。
饮食调节
多食用富含维生素A、C和E的 食物，如胡萝卜、菠菜、鸡蛋
视觉器官，感知光线和色彩，帮助我们观察世界。
耳朵
听觉器官，接收声波并转化为神经信号，让我们听到声音。
鼻子
嗅觉器官，感知气味分子，帮助我们辨识不同的味道。
嘴巴
味觉和触觉器官，品尝食物、感受温度、疼痛等刺激。
喉咙
发声和呼吸器官，帮助我们说话、唱歌和呼吸。
五官在ห้องสมุดไป่ตู้活中的作用
五官是我们感知外界的重要媒介，让我们能够了解周围 环境。
内耳
包括耳蜗、前庭和半规管 等结构，负责将机械能转 化为神经信号并传递至大 脑。
正确听音乐和避免噪音伤害
选择合适的音量
01
避免长时间大音量听音乐，以免对耳朵造成伤害。
使用耳机时注意卫生
02
定期清洁耳机，避免细菌滋生。
避免噪音干扰
03
远离嘈杂环境，减少噪音对耳朵的影响。
预防中耳炎等耳部问题
注意耳部卫生
和功能。
关节与肌肉
手部的关节和肌肉使得手指能够 灵活运动，完成各种精细操作。
触觉与感知
手部皮肤上有丰富的触觉感受器， 能够感知温度、触感和疼痛等刺
激。
勤洗手和保持手部清洁卫生
洗手的重要性
洗手是预防疾病传播的有效方法，能够去除手部的细菌和病毒。
正确的洗手方法
使用流动水和肥皂，按照正确的步骤和时间洗手，确保手部的彻 底清洁。
THANKS
感谢观看
正确使用电子产品
控制使用时间，保持适当距离， 调整屏幕亮度等。
预防近视等眼疾措施
01
02
03
04
定期检查
定期带孩子去医院进行眼科检 查，及时发现并治疗眼疾。
饮食调节
多食用富含维生素A、C和E的 食物，如胡萝卜、菠菜、鸡蛋
认识五官ppt课件图片
保持口腔湿润，避免口干舌燥，有助 于预防口腔疾病。
耳朵的日常护理
避免水进入耳朵
洗澡或洗头时尽量避免水进入耳道，如不慎进入应及时用棉签吸 干。
定期清洁耳廓
用温和的清洁剂轻轻擦拭耳廓，去除污垢和死皮细胞。
避免长时间佩戴耳机
长时间使用耳机可能导致耳部不适和感染，应适时休息。
皮肤的日常护理
定期清洁皮肤
用温和的洁面产品清洁面部和身 体皮肤，去除污垢和多余油脂。
嘴巴是人类摄取食物、咀嚼吞咽和发声的器官。
详细描述
嘴巴由唇、齿、舌、唾液腺等部分组成。唇部能够控制食物进入口腔的通道，牙齿负责咀嚼食物，舌 头则负责搅拌食物并帮助吞咽，唾液腺则分泌唾液，帮助消化食物。嘴巴也是发声的器官，通过声带 的振动产生声音。
耳朵的构造
总结词
耳朵是听觉器官，能够感知声音并传递 到大脑进行识别。
等电子屏幕。
眼病治疗
针对不同的眼病，如结膜炎、 角膜炎等，采取相应的药物治
疗或手术治疗。
鼻子疾病预防与治疗
鼻炎预防
保持室内空气清新，避 免接触过敏原，如花粉
、尘螨等。
鼻炎治疗
使用抗过敏药物、抗炎 药物等进行治疗，严重
时可进行手术治疗。
鼻窦炎预防
增强免疫力，保持鼻腔 通畅，避免感染。
鼻窦炎治疗
使用抗生素、抗炎药物 等进行治疗，严重时可
详细描述
五官是人类与外部世界进行交流的主要通道，是人类获取信息、认识世界的基 础。没有五官，人们将无法感知外部世界，无法进行正常的社交和日常生活。 因此，保护好自己的五官，是每个人都应该重视的问题。
02
五官的构造
眼睛的构造
总结词
眼睛是视觉器官，能够感知光线和色彩，是人类重要的感知器官。
幼儿园中班健康《认识五官》优质课件
保持足够的睡眠时间
足够的睡眠对视力健康非常重要。每天应保证 7~8小时的睡眠时间，同时，要注意睡觉时不要 压迫到眼睛。
保证正确用眼姿势
用眼姿势不正确也会导致近视。无论是看书还是 用电脑，都应该保持正确的姿势，如调整屏幕高 度和角度、适当离开座位等。
均衡饮食
饮食对视力也有影响。应该多吃富含维生素A、C 和E的食物，如胡萝卜、菠菜、西兰花等。同时， 要控制糖分和脂肪的摄入量。
鼓励孩子多吃蔬菜、水果 等富含纤维的食物，有助 于牙齿和口腔健康。
定期检查
定期带孩子去看牙医，进 行口腔检查和清洁，及时 发现并处理口腔问题。
07
总结回顾与拓展延伸
总结回顾本次课程内容
五官的名称和位置
幼儿能够准确指出五官（眼睛、 耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛）的名
称和位置。
五官的功能
幼儿能够理解并简单描述五官的基 本功能，如看、听、闻、尝等。
保持鼻腔清洁
定期清洗鼻腔，去除分泌物和细菌，保持鼻腔通畅。
增强嗅觉训练
通过闻不同气味来锻炼嗅觉功能，提高嗅觉灵敏度。
预防鼻部疾病措施
注意保暖
避免冷空气直接刺激鼻黏膜， 引发鼻炎等疾病。
保持室内湿度
干燥的空气容易损伤鼻黏膜， 保持室内湿度有助于保护鼻子 健康。
避免挖鼻孔
挖鼻孔容易损伤鼻黏膜，引发 感染，应尽量避免。
均衡饮食
多摄入富含维生素A、C、E的 食物，如胡萝卜、菠菜、坚果 等，有助于保护鼻黏膜健康。
06
嘴巴和舌头保健知识
嘴巴和舌头结构与功能
嘴巴
嘴巴是消化道的入口，由唇、齿、舌等构成。嘴巴的主要功能是 摄取食物、咀嚼和吞咽，同时也是呼吸和发音的器官之一。
舌头
舌头位于口腔底部，由肌肉和黏膜组成。舌头的主要功能是协助 咀嚼、搅拌食物、感受味觉以及辅助发音。
足够的睡眠对视力健康非常重要。每天应保证 7~8小时的睡眠时间，同时，要注意睡觉时不要 压迫到眼睛。
保证正确用眼姿势
用眼姿势不正确也会导致近视。无论是看书还是 用电脑，都应该保持正确的姿势，如调整屏幕高 度和角度、适当离开座位等。
均衡饮食
饮食对视力也有影响。应该多吃富含维生素A、C 和E的食物，如胡萝卜、菠菜、西兰花等。同时， 要控制糖分和脂肪的摄入量。
鼓励孩子多吃蔬菜、水果 等富含纤维的食物，有助 于牙齿和口腔健康。
定期检查
定期带孩子去看牙医，进 行口腔检查和清洁，及时 发现并处理口腔问题。
07
总结回顾与拓展延伸
总结回顾本次课程内容
五官的名称和位置
幼儿能够准确指出五官（眼睛、 耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛）的名
称和位置。
五官的功能
幼儿能够理解并简单描述五官的基 本功能，如看、听、闻、尝等。
保持鼻腔清洁
定期清洗鼻腔，去除分泌物和细菌，保持鼻腔通畅。
增强嗅觉训练
通过闻不同气味来锻炼嗅觉功能，提高嗅觉灵敏度。
预防鼻部疾病措施
注意保暖
避免冷空气直接刺激鼻黏膜， 引发鼻炎等疾病。
保持室内湿度
干燥的空气容易损伤鼻黏膜， 保持室内湿度有助于保护鼻子 健康。
避免挖鼻孔
挖鼻孔容易损伤鼻黏膜，引发 感染，应尽量避免。
均衡饮食
多摄入富含维生素A、C、E的 食物，如胡萝卜、菠菜、坚果 等，有助于保护鼻黏膜健康。
06
嘴巴和舌头保健知识
嘴巴和舌头结构与功能
嘴巴
嘴巴是消化道的入口，由唇、齿、舌等构成。嘴巴的主要功能是 摄取食物、咀嚼和吞咽，同时也是呼吸和发音的器官之一。
舌头
舌头位于口腔底部，由肌肉和黏膜组成。舌头的主要功能是协助 咀嚼、搅拌食物、感受味觉以及辅助发音。
认识五官ppt课件
04
五官的常见问题及解决方式
眼睛的常见问题及解决方式
总结词
眼睛疲劳、干涩、视力模糊等
总结词
近视、远视、散光等
详细描述
长时间使用电子产品、不良的用眼习惯等都可能 导致眼睛疲劳、干涩、视力模糊等问题。解决方 式包括适当休息、保持正确的用眼姿势、定期做 眼保健操、使用人工泪液等。
详细描述
这些视力问题通常是由于眼球形状或晶状体异常 引起的。解决方式包括佩戴眼镜、隐形眼镜或进 行手术矫正。同时，保持正确的用眼姿势和适当 的休息也是预防视力问题的重要措施。
THANKS
感谢观看
02
五官的构成
眼睛
01
02
03
04
眼睛是人体的视觉器官，负责 接收光线信息并将其转化为神 经信号，传递给大脑进行处理
。
眼睛由眼球及其辅助结构组成 ，包括角膜、虹膜、晶状体、
视网膜等。
眼睛是人类感知外界的重要途 径，对于人类的学习、工作和
生活具有重要意义。
保护眼睛的方法包括保持适当 的用眼距离、控制用眼时间、
耳朵
耳朵是人体的听觉器官，负责接收声音信息并将其转化 为神经信号，传递给大脑进行处理。
耳朵的听觉功能对于人类的交流、学习和工作具有重要 意义。
耳朵由外耳、中耳和内耳等组成，具有收集声音、传导 声音等功能。
保护耳朵的方法包括避免长时间暴露于噪音中、不随意 挖耳等。
嘴巴
01
嘴巴是人体的消化系统 的一部分，负责咀嚼和 吞咽食物。
皮肤的日常护理
清洁保湿
选用温和的洁面产品，保持皮肤清洁；使用适合 自己肤质的保湿产品，保持皮肤水分。
规律作息
保证充足的睡眠时间，有助于皮肤修复和保持健 康状态。
幼儿园认识五官ppt课件
02
五官的位置
眼睛的位置
总结词
眼睛是重要的视觉器官，位于头部的前部，略微突出于头部 平面。
详细描述
眼睛对于人类来说非常重要，它们能够感知光线、色彩和形 状，帮助我们认识和理解周围的世界。眼睛位于头部的前部 ，略微突出于头部平面，这使得它们能够更好地接收来自不 同方向的光线。
鼻子的位置
总结词
鼻子位于面部的中央，是呼吸和嗅觉的主要器官。
VS
详细描述
眉毛是眼睛周围的毛发，它们位于眼睛的 上方，能够保护眼睛免受灰尘和其他微粒 的伤害。此外，眉毛还能够防止汗水直接 流入眼睛，保持眼睛的舒适度。眉毛的形 状和密度因个体而异，但它们在保持眼部 健康方面起着重要的作用。
03
如何保护五官
眼睛的保护
总结词：保持眼清洁，避免过度用 眼
不要长时间戴隐形眼镜，定期检查眼 睛健康状况。
眉毛的游戏
眉毛舞游戏
让孩子跟着音乐或口令，用眉毛做出各种表 情或动作，增强孩子的表现力和自信心。
眉毛贴纸游戏
在孩子的眉毛上贴上各种有趣的贴纸，让孩 子通过触摸、感知贴纸的形状和质地，增强 孩子对触感的认知能力。
感谢您的观看
THANKS
04
均衡饮食，多吃富含维生素 和矿物质的食品，如水果、 蔬菜等。
01 03
每天刷牙两次，每次刷牙时 间不少于2分钟。
02
定期进行口腔检查，及时发 现并处理口腔问题。
眉毛的保护
01
02
03
04
总结词：保持眉毛清洁与修剪 适度
定期清洁眉毛，避免灰尘和油 脂堆积。
根据个人需要适度修剪眉毛， 保持整洁。
注意眉毛周围的皮肤状况，如 有异常及时就医检查。
小班健康《认识五官》ppt课件
卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生 不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜 这才是天底下最好的教育。”
比赛PPT课件
比赛PPT课语表达能力。
2、知道人的五官的名称、位置和 各自的作用。
中国著名教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自 干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。”
比赛PPT课件
照 一 照 ， 上我 有们 什的 么脸 ？
我比赛们PPT课的件 脸上有 眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵
比赛PPT课件
游 戏
比赛PPT课件
比赛PPT谢课件谢小朋友，我变漂亮了么？
小朋友们，你们知道我们的本领么？
比赛PPT课件
比赛PPT课语表达能力。
2、知道人的五官的名称、位置和 各自的作用。
中国著名教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自 干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。”
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照 一 照 ， 上我 有们 什的 么脸 ？
我比赛们PPT课的件 脸上有 眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵
比赛PPT课件
游 戏
比赛PPT课件
比赛PPT谢课件谢小朋友，我变漂亮了么？
小朋友们，你们知道我们的本领么？
中班健康《认识五官》课件pptx
味觉功能
舌头能够接收食物中的化学分子，经过味 觉神经的传递，被大脑识别为味道。
嗅觉功能
鼻子能够接收空气中的化学分子，经过嗅 觉神经的传递，被大脑识别为气味。
日常生活中如何保护五官
01
02
03
04
05
保护眼睛
保护耳朵
保护鼻子
保护舌头
保护皮肤和触觉感 受器
避免长时间盯着电子屏幕， 避免长时间暴露在噪音环境 保持室内空气流通，避免接
鼻子能够接收气味分子并 转化为神经信号，使我们 能够辨别气味。
舌头能够接收食物中的化 学物质并转化为神经信号， 使我们能够品尝食物的味 道。
五官是人体感知外界环境 的重要器官，保护好五官 对于维持正常的生活和工 作具有重要意义。同时， 五官的健康状况也反映了 一个人的整体健康状况。
02
眼睛：观察世界的窗口
长期接触某种味道，味蕾会逐渐 适应，感觉变得不敏感。
保持口腔卫生和饮食习惯
刷牙
每天早晚刷牙，每次刷牙时间不少于3分钟， 保持口腔清洁。
饮食均衡
多吃蔬菜水果，少吃高糖、高脂肪食物，避 免对牙齿和口腔造成损害。
漱口
饭后漱口，清除口腔内食物残渣和细菌。
定期口腔检查
定期到口腔医院进行检查，及时发现并治疗 口腔问题。
呼吸过程及作用
吸气
鼻腔吸入空气，经过鼻毛和鼻黏 膜的过滤、加温和湿润。
呼气
将肺部代谢产生的二氧化碳排出体 外。
呼吸作用
为身体提供氧气，排出二氧化碳， 维持生命活动。
保护鼻腔和正确擤鼻涕方法
保护鼻腔
避免用手挖鼻孔，以免损伤鼻黏膜； 保持室内空气流通，避免长时间戴口 罩。
正确擤鼻涕方法
幼儿园小班健康《认识五官》课件
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活动过程：
二、基本部分： 1.教师出示头像图片，引导幼儿正确说出眼、耳、口、鼻、眉 的名称及位置。 师：小姐姐想考考小朋友，她说请小朋友们认真的看一看，我 这圆圆的脸上都长了些什么呢？ 幼儿自由回答：眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。 教师小结：我们每个人的脸上都有一双眼睛，两只耳朵，一张 嘴巴，一个鼻子，一对眉毛，鼻子长在脸的最中央，鼻子下面 是嘴巴。鼻子上面是眼睛，眼睛上面是眉毛，耳朵长在头两边。 它们有一个共同的名字叫做五官。
小班健康活动《认识五官》
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活动目标：
1、乐意参与认识五官的活动。 2、知道出眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、能在游戏中准确指出五官的位置。
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活动过程：
吃饭
嘴
说话
唱歌
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谢谢聆听！ 敬请指正！
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不往耳朵里塞东西。 不能在小朋友的耳朵旁大声喊叫。 不能揪别人的耳朵。
不往鼻子里塞东西。 不用手指掏鼻孔。
不乱吃脏东西。 不能撕嘴巴。
今天我们认识了什么？ 什么是五官？ 五官有什么本领？ 怎样爱护自己的五官？
培智学校义务教育实验教科书
认识五官
冠县特殊教育学校 张妹来自我说你指小手小手拍拍，手指手指伸出来。 指出你的眼睛，指出你的鼻子， 指出你的耳朵，指出你的嘴巴，
嘴巴里面有什么？
五官的本领可大了
品尝酸甜 苦辣
要爱护我们的五官
不用脏手揉眼睛。 不看太长时间的电视。 不用手去动别人的眼睛。 勤做眼保健操，