2019-2020学年高中政治 6.1人的认识从何而来同步训练新人教版必修4

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2019-2020年高中政治6.1人的认识从何而来-小蜜蜂教案新人教版必修4

♦课标要求：列举现实生活中的实例，阐述实践是认识的基础，揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用。

♦教学目标：1、知识目标识记：实践的含义、实践的构成要素、实践的特点理解：实践是认识的基础2、能力目标通过学习实践和认识的关系原理，初步确立科学的实践观，切实认识到实践的观点是马克思主义认识论的首要的基本观点，确立实践是检验认识的唯一标准的观点。

3、情感、态度和价值观目标牢固树立实践第一的观点。

一切知识来源于实践，一切知识都要服务于实践。

♦教学重难点(1)实践的特点(2)实践是认识的来源♦教学内容分析(1)本框题的地位实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点，理解了实践的观点，就可以提纲挈领，把握住马克思主义哲学的主旨。

所以，本框题在全书中起着举足轻重的作用。

(2)本框题内容分析本框体分为两目：第一目“实践及其特点”。

通过探究让学生懂得辩正唯物主义的实践与动物的本能活动有本质的差别，实践活动是人们改造客观世界的物质性活动。

第二目：“实践是认识的基础。

”通过探究使学生了解认识的来源、动力、唯一检验标准、目的是实践。

♦讲授过程：思考一一1•修建青藏铁路是谁在从事活动？2. 对象是什么？是在认识世界还是在改造世界？3. 是不是纯主观的思维活动？(一)实践及其特点1、实践的含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。

它有两层意思：A、实践是人们所特有的对象性活动。

以人为主体，以客观事物为对象的物质性活动。

B、实践是一种直接现实性活动。

可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的的存在。

判断一一以下各项中属于实践活动的是()①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会②中国为加入WTO进行艰苦的贸易谈判③学习理论、讨论问题、研究学问④大猩猩用树枝钩食白蚁⑤工人做工、战士打仗、教师讲课⑥纟xx年远景规划的发展目标》⑦学生教室里听课⑧美、英、日法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图⑨调整农村产业结构⑩小行星撞击地球2、实践的特点：思考——从修建青藏铁路的主体、对象、手段来看，体现了实践的什么特点？A客观物质性。

2019-2020年高中政治2.6.1人的认识从何而来检测新人教必修

2019-2020年高中政治2.6.1人的认识从何而来检测新人教必修一、选择题1．只有劳动与创造才能实现“中国梦”。

实现综合国力跃升、经济社会持续发展，离不开辛勤劳动、诚实劳动；要加快创新步伐，破解发展中的一个个难题，离不开富有创造性的劳动。

“只有劳动与创造才能实现‘中国梦”’说明( )A．实践能把观念的存在变成现实的存在B．实践是检验认识真理性的唯一标准C．实践是认识的来源和认识发展的动力D．人民群众是物质和精神财富的创造者解析：只有劳动与创造才能实现“中国梦”，体现了实践是一种直接现实性的活动，能够把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在，故A正确；B、C、D不符合题意。

答案： A2．目前，全球沙漠面积约占土地面积的1/5，且沙漠面积仍有扩大的趋势。

土地沙漠化已成为威胁人类生存发展的头号杀手。

防治沙漠化，保护地球共同家园，是世界各国的共同责任，需要国际社会携手合作。

这说明( )A．实践具有社会性，不是孤立的活动B．实践具有物质性，受自然规律制约C．实践的主体是人，人的意识决定实践D．实践具有历史性，随着时代而发展解析：防治沙漠化需要国际社会携手合作，说明实践活动需要在一定的社会关系中进行，故A正确；B、D在材料中没有体现；C错误，不能把意识指导实践说成决定实践。

答案： A3．“中国梦”让人们把普通的工作与伟大的事业、宏伟的目标相结合，劲往一处使，让“打酱油”的情绪不再蔓延。

以建筑工人为例，心里装着“中国梦”，干活就不再无精打采，而是兴高采烈，心头洋溢着为新建筑添砖加瓦的豪情。

梦想不同，工作状态就不一样。

这说明( )①实践具有客观物质性②人类的实践具有能动性③意识是对物质的如实反映④人的意识影响实践活动A．①②B．③④C．②④D．①③解析：有什么样的梦想直接影响人类改造客观世界的精神状态，说明了实践是有意识、有目的的能动性活动，并受人的意识的影响，故②④正确；①在材料中没有体现；③观点错误。

答案： C4．下面漫画意图告诉我们( )①要重视书本知识与社会实际的结合②学知识应服从和服务于实践的需要③只有亲身实践才能获得正确知识④任何时候参加实践都比读书重要A．①②B．③④C．①③D．②④解析：漫画显示应试教育脱离社会实际，无法解决现实问题，说明要把书本知识与社会实际结合起来，学习知识应以实践为目的，故①②正确；③错误，亲身实践不是获得正确认识的唯一途径；④说法绝对化。

新教材高中政治6.1人的认识从何而来作业2(含解析)新人教版必修4

人的认识从何而来1．创客圈里有句名言：再好的创意如果不能转化成现实产品，那也是垃圾。

这种说法( )A．否定了意识活动的能动性B．忽视了人类思维的创造性C．强调了实践的直接现实性D．突出了运动的客观规律性解析：材料旨在强调创意要转化成现实产品，强调的是实践的直接现实性，C符合题意。

A、B、D不符合题意。

答案： C2．某地在发展农村经济过程中，看到有的地方培植高档鲜花取得了不错的经济效益，于是也号召农户培植高档鲜花，但是由于水土不服和技术原因，损失惨重。

这表明 ( )①实践具有客观物质性②规律具有客观性③实践具有直接现实性④实践具有社会历史性A．①②B．①③C．②④D．③④解析：“由于水土不服和技术原因，损失惨重”，说明实践具有客观物质性，也说明规律是客观的，实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，①②符合题意。

③④在材料中体现不出。

答案： A3．人们都知道如果身上痒，通常抓几下就能解决问题。

这究竟是何原理？美国科学家通过科学实验，揭开了“抓痒”的奥秘。

原来“抓痒”能让向大脑传递刺激的神经细胞变得“迟钝”，从而减轻痒感。

这一事实表明( )①思维和存在具有同一性②人能够能动地改造世界③实践是认识的来源④规律是客观的A．①③B．①④C．②③D．②④解析：通过实验揭开了“抓痒”的奥秘，体现了人们可以正确认识事物，即思维和存在具有同一性，也体现了实践是认识的来源，故选①③。

②④在材料中没有体现。

答案： A4．长期以来，月球上是否有水存在着很大的争议。

科学家通过在“嫦娥三号”月球探测器着陆区得到的探测数据，首次找到了月球雨海区域并没有水的直接证据。

这说明( )①人类在实践探索中不断深化对月球的认识②实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动③“月球上是否有水”的问题通过科学实验得以解决④人们在探月实践活动这一最基本的人类实践活动中不断深化认识A．①②B．①③C．②④D．③④解析：“长期以来，月球上是否有水存在着很大的争议”，科学家通过在“嫦娥三号”月球探测器着陆区得到的探测数据，首次找到了月球雨海区域并没有水的直接证据，表明人类在实践探索中不断深化对月球的认识，同时也说明“月球上是否有水”的问题通过科学实验得以解决，①③符合题意。

2019-2020学年高中政治人教版必修四同步训练：6.1人的认识从何而来 Word版含答案

2019—2020学年高中政治人教版必修四同步训练6.1人的认识从何而来1、某地在发展农村经济的过程中,看到有的地方培植高档鲜花取得了很好的经济效益,于是也号召农户培植高档鲜花,但是由于水土不适宜和技术原因,农民损失惨重。

这体现了实践具有( )A.客观物质性B.能动性C.社会历史性D.相对独立性2、随着工业化、城镇化的快速推进,与之相关的人口、资源、环境、生态等一系列社会问题接踵而至,人类居住环境承载力受到前所未有的考验。

由此在融合建筑学、城市规划学、风景园林学等学科基础上,形成了人类环境学。

这表明实践是( )A.认识的重要来源B.认识发展的动力C.人类认识的目的D.检验认识的标准3、实践是人们能动地改造客观世界的活动。

下列属于调整和变革社会关系的实践活动的是( )A.加强城市基础设施建设B.研制首台千万亿次超级计算机系统C.建立健全收入分配制度D.更深入地学习社会主义核心价值观4、“天宫二号”发射成功标志着我国拥有了第一个真正意义上的空间实验室。

我国科学家在其中开展多项空间科学实验,验证一些应用新技术,创新发展突破并掌握一些核心关键技术,为解决国家迫切需求的重大应用问题提供和验证先进的解决方法和手段。

这说明( )①意识活动具有主动创造性②指导实践是获得正确认识的根本任务③实践活动具有直接现实性④先进的认识工具延伸了人的认识器官A.①③B.①④C.②③D.②④5、唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道:“信书成自误，经事渐知非。

”下列观点与该诗句所含哲理相符的是( )①知是行之始，行是知之成②学至于行之而止矣。

行之，明也③方其知之，而行未及之，则知尚浅④不出户，知天下；不窥牖(窗户)，见天道A.①③B.①④C.②③D.②④6、某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究,揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。

根据其研究成果研发的治疗癌症新药,已进入临床试验阶段。

这表明( )①意识能够直接改造客观世界②思维和存在具有同一性③发挥主观能动性就能认识规律④实践是认识的目的和归宿A.①③B.①④C.②③D.②④7、古人说：“事者，生于虑，成于务，失于傲。

高中政治人的认识从何而来同步测试新人教版必修4

2.6.1 人的认识从何而来同步测试一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．2011年9月19日，“杂交水稻之父”袁隆平指导的超级稻第三期目标亩产900千克高产攻关获得成功。

农业部专家组按照严格的测产验收规程，测得试验田平均亩产达到926.6千克。

袁隆平曾说，在杂交水稻的研究、推广历程中，广大科技工作者、基层农业科技人员和广大人民群众都付出了极大的精力，功劳归于人民群众。

材料体现了( )①实践具有社会历史性②实践是认识的来源和发展动力③实践活动具有直接现实性④人能够调整杂交水稻生长发育的规律A．①②B．③④C．②③ D．①③2．2011年7月26日，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号首次下潜至5 038.5米，顺利完成本次5 000米级海试主要任务。

“蛟龙”号设计深度为世界第一的7 000米，预计2012年将进行7 000米级海试。

这表明( )①意识活动具有目的性和计划性②实践活动具有主观能动性③正确的意识是我们想问题、办事情的出发点④意识可以直接引起物质形态的变化A．①② B．②③C．③④ D．①④3．走出高楼大院，跳出文山会海，在基层这片沃土中才能发现新闻报道的源泉。

2011年8月27日，云南省新闻战线“走基层、转作风、改文风”活动正式启动，全省各主要新闻媒体主动走进基层一线，用实际行动发挥出新闻事业的最大价值，更好地服务于基层。

开展“走基层、转作风、改文风”活动的哲学依据是( )①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识真理性的主要标准④实践是认识的目的和归宿A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④4．阅读漫画。

从哲学上看，二人争论的焦点是( )A．实践是不是认识的来源B．实践是不是认识发展的动力C．实践和认识何者起决定作用D．实践和认识的辩证关系问题5．“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。

然而不能伐木以作室屋，采草以和方药，此知草木所不能用也。

2019-2020年高中政治 6.1人的认识从何而来教案新人教版必修4

要点
教学中体现以学生为本的理念。调动学生的思维，让学生能充分发表自己的见解，尊重学生的不同想法，并对其进行表扬、肯定、点拨。善于利用教材，但不局限教材。把教材看作是我们教学中的一种好的资源、善于利用它。同时还要恰当运用好网络资源、报刊资源以及其他资料等，在教学中善于对教材内容调整、取舍。
课时
1课时
教法
问：这个故事给大家什么启发？
（二）进行新课
一、实践及其特点
师：那我们先来了解一下实践的含义及特点。看下列图片，分析是否为实践？（展示图片并分析）
蜜蜂筑巢，蜘蛛织网不是，因为动物没有意识，是本能活动。
建造世博会的场馆是，因为是人们改造客观世界的物质性活动。
请同学们概括出实践的含义。
1、实践是人们改造客观世界的物质性活动。
师：我们在学校读书，主要是？
生：间接经验。
师：但这些间接经验只有用于实践，我们才能掌握得更深刻。比如观看菜谱吸取间接经验，如果不自己去动手的话，还是不会的。因此我们一定要把理论与实践相结合。
材料：基因重组多肽疫苗价格较高，接种所需时间长,要打针,并且有时效果不理想.xx年3月，从中国农科院传出重大消息，国家“863”计划生物领域科研课题小组，利用转基因技术成功地培育出抗乙肝番茄并进行了多次安全测试均无副作用。
实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，延伸了人的感觉器官，促进了人类认识的发展。（甲流时期机场有远红外扫描仪，可对经过乘客体温进行实时监控）
实践锻炼和提高了人的认识能力。（中国在抗非典、抗禽流感中已经提高了对突发疫情的认识能力，积累了丰富经验）
材料：黄鼠狼不是偷鸡“专家”
华东师范大学生物系的几位教师，用了20年的时间，作了一番调查研究，先后解剖了近5000只黄鼠狼，发现只有两只黄鼠狼吃了鸡。他们还做了实验：第一天，在关黄鼠狼的笼子里放进活鸡三只、带鱼一段，黄鼠狼只吃了带鱼。第二天，放进鸡、鸽子和老鼠，结果，黄鼠狼吃了老鼠。只到第五天，仅仅放进活鸡，黄鼠狼没有别的东西可吃，才拿鸡来充饥。这几位教师又进一步了解到，黄鼠狼原来是消灭老鼠的“能手”，一只黄鼠狼至少能吃三四百只老鼠，还要吞食大量害虫。通过长期实验，他们不但为黄鼠狼洗刷了专门偷鸡的恶名声，而且逐步深入地认识了黄鼠狼的生活习性和对人类的许多益处。

2019-2020学年人教版政治必修四同步练习：第六课第一框人的认识从何而来 Word版含解析

第六课　求索真理的历程第一框　人的认识从何而来课后篇巩固提升随堂巩固训练一、选择题1.成功者与空谈者的主要区别在于成功者重在通过实践把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

这表明实践具有( )A.客观物质性B.社会历史性D.直接现实性在,即说明实践具有直接现实性,D项符合题意;A、B、C三项均是实践的基本特征,但是材料没有体现;故答案为D项。

2.基因组测序技术发展之快已经超乎人们的想象。

十几年前,这项技术还只是实验室中一个“迷人”但又昂贵的研究工具。

现在,它却已经渐渐步入医疗界,成为一种略显“尖端”的诊断技术。

这表明( )①实践具有客观物质性　②实践具有社会历史性　③科学技术是不断进步的　④科学在不断颠覆世界中前进B.①④C.②③D.③④十几年前,这项技术还只是实验室中一个‘迷人’但又昂贵的研究工具。

现在,它却已经渐渐步入医疗界,成为一种略显‘尖端’的诊断技术”,表明实践具有社会历史性,②符合题意;“基因组测序技术发展之快已经超乎人们的想象”,表明科学技术是不断进步的,③符合题意;①材料体现不出;④否定了事物前后相继的联系。

3.对新能源汽车的高额补贴将中国迅速推上世界第一大新能源汽车市场的宝座,但也诱发诸多不规范的现象。

因此,政府应该转变思路,重新定位,由政策驱动转向政策和市场双向驱动,确保新能源汽车产业的健康可持续发展。

这说明( )①实践是有目的、有意识地改造客观世界的活动　②变革社会的实践是人类最基本的实践活动　③实践会随着历史的发展而发展　④意识促进客观事物的发展A.①②B.①③D.②③确保新能源汽车产业的健康可持续发展”体现了实践是一种有目的、有意识地改造客观世界的活动,①符合题意;不规范现象出现之后,政府转变思路,重新定位,体现了实践的社会历史性,③符合题意;改造自然的生产实践是人类最基本的实践活动,②说法错误;意识有正确与错误之分,只有正确的意识才能促进客观事物的发展,④说法错误。

本题选B项。

高中政治 2.6.1人的认识从何而来同步练习新人教版必修4

第一框人的认识从何而来一、选择题1.创客圈里有一句名言:再好的创意如果不能转化成现实产品,那也是垃圾。

这种说法( )A.强调了实践的直接现实性B.忽视了人类思维的创造性C.否定了意识活动的能动性D.突出了运动的客观规律性,那也是垃圾”,从反面说明创意只有在实践中转化为现实产品才是有价值的,这说明实践具有直接现实性,A项符合题意。

B、C、D三项分析与题意不符。

2.我国成功研制出世界上首台拟态计算机的设计灵感来源于生活在东南亚海域的拟态章鱼,该章鱼为了适应环境可以模拟至少十五种动物,堪称“变形金刚”。

一般的计算机结构固定不变、靠软件编程计算,而拟态计算机靠变结构、软硬件结合计算。

针对用户不同的应用需求,拟态计算机可通过改变自身结构进行主动认识,以提高效能。

这表明 ( )A.人类生产活动是为了适应自然环境B.实践是主观与客观具体的历史的统一C.实践是人们有意识、有目的的活动D.拟态计算机具有意识的能动性特点,拟态计算机可通过改变自身结构进行主动认识,以提高效能”,表明实践是人们有意识、有目的的活动,C项符合题意。

实践是有意识、有目的的活动,人类生产活动不是消极地适应自然环境,A项说法错误。

实践是主观见之于客观的活动,B项说法错误。

意识是人脑的机能,D项说法错误。

3.2016年4月22日,国家航天局局长表示,从现在起,用5到7年的时间完成载人航天、探月工程、北斗导航、高分辨率对地观测系统等现有的重大科技专项;2025年前后,全面建成国家民用空间基础设施,推动空间信息应用规模化、业务化、产业化发展;2030年实现整体跃升,跻身航天强国之列。

这表明实践具有( )①客观物质性②社会历史性③自觉选择性④能动性A.①②B.②④C.①③D.③④,不仅体现了实践是有目的有计划的活动,即实践具有能动性,也体现实践具有社会历史性,②④符合题意。

①材料体现不出。

③属于意识活动的特点,应排除。

4.2015年12月17日,我国暗物质粒子探测卫星“悟空”在酒泉成功发射。

山东省2019_2020学年高中政治6.1人的认识从何而来习题(必修4)

人的认识从何而来
1．“人攀明月不可得，月行却与人相随。

”一千多年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅，今天，我们通过航天器传回的图片可以清晰地感受月亮的倩影，千年梦想变为现实。

这主要说明( )
A．实践具有社会历史性 B．实践具有客观物质性
C．实践具有主观能动性 D．实践具有客观实在性
2．2019年3月在北京召开两会，李克强总理作政府工作报告，提出2019年GDP增长为6%-6.5%。

这体现了实践的
A．客观物质性 B．主观能动性 C．社会历史性 D．决定作用
3．下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是
A．读书破万卷，下笔如有神 B．近水知鱼性，近山识鸟音
C．欲知山中事，需问打樵人 D．路遥知马力，日久见人心
4、“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。

然而不能伐木以作屋，采草以和药，此知草木所不能用也。

”造成上述现象的根本原因是
A．不懂得实践是认识的来源 B．不懂得实践是认识的目的
C．不懂得实践是认识发展的动力
D．不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准。

新人教版政治必修四：6.1《人的认识从何而来》强化练习及答案

【成才之路】2018-2019学年高中政治第二单元第6课第1框人的认识从何而来强化练习新人教版必修4一、选择题1．下列属于实践活动的是( )①我国深化医疗卫生体制改革②我国成功发射“神舟十号”飞船③全国各地加强对科学发展观理论的学习④鹦鹉学舌A．①②B．①②③C．②③D．①②③④[答案] A[解析] 实践的主体必须是人，而且客体必须是客观世界，①②同时满足这两个条件；③的主体是人，但是客体是人的主观世界；④主体是动物，不是人。

2．马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。

”马克思这一论述的含义是( )A．意识先于物质而存在B．实践是有意识、有目的的活动C．科学理论对实践有指导作用D．实践对认识具有决定作用[答案] B[解析] 本题意在说明实践是在人的意识指导下有目的的活动。

A项说法错误；C、D 两项不符合题意。

3．能够一统天下的秦始皇，下令修建了举世闻名的长城去防御敌人，可就是没想到制造导弹去攻击敌人。

从哲学上看，这体现了实践具有( )A．客观物质性B．自觉选择性C．主观能动性D．社会历史性[答案] D[解析] 实践的社会历史性主要体现在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。

秦始皇之所以没想到制造导弹去攻击敌人，是受当时历史条件的制约。

4．实践的客观物质性与能动性( )A．是独立的。

因为物质的决定作用和意识的能动作用是两种不同性质的作用B．是对立的。

因为客观物质性和能动性是有区别的，不能混为一谈C．是统一的。

因为客观物质性和能动性都是实践的特征D．是统一的。

因为意识根源于物质，只有人们的意识符合客观性的要求，人们才能达到改造世界的目的，实践的创造性才能真正发挥出来[答案] D[解析] 实践的客观物质性和能动性是统一的，故排除A、B；C正确回答了二者的关系，但却没有给出其中的原因，应排除。

2019-2020学年高中政治 2.6.1 人的认识从何而来能力达标测试新人教版必修4

2019-2020学年高中政治 2.6.1 人的认识从何而来能力达标测试新人教版必修4【考查清单】2011年7月1日，深港西部通道开通满三周年。

据此回答1～2题。

1．香港回归祖国以来，与祖国内地的联系日益密切，为适应形势发展的需要，有效缓解香港和深圳之间现有口岸的压力，香港和深圳联合规划设计和建设了深圳湾口岸。

这主要体现了实践活动的 ( )。

①客观物质性②主观能动性③社会历史性④客观规律性A．①② B．②③ C．③④ D．①④解析本题考查实践的特征。

深港西部通道的开通，体现了实践的主观能动性，是有目的、有意识的改造客观世界的活动，因此②是正确的；实践的客观物质性与题干材料没有关系，因此①不选；深港西部通道的开通，是为了缓解香港和深圳之间现有口岸的压力，因此③是正确的；④材料没有得到体现。

因此本题正确答案为B项。

答案 B2．下列属于实践活动的是 ( )。

①全国人大常委会作出决定，授权香港特别行政区对深圳湾口岸港方口岸区实施管辖②国务委员唐家璇在深港西部通道开通仪式上致辞③设计人员为深港西部通道工程所设计的建设图纸④深港西部通道正式投入使用A．①② B．②③ C．③④ D．①④解析本题考查实践的形式。

实践的基本形式有三种，①属于变革社会的实践，因而是正确的；实践是人们改造客观世界的一切物质性活动，必须引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动，④正确。

故本题正确答案为D项。

答案 D3．孙中山先生指出，人的认识过程是“以行而求知，因知以进行”，“行其所不知以致其所知”，“因其已知而更进于行”。

“以行而求知”，“行其所不知以致其所知”包含的哲理是 ( )。

A．实践是认识的来源B．实践是认识的目的C．实践的主体、手段、对象都是客观的D．实践是检验认识的真理性的唯一标准解析“以行而求知”中“行”相当于实践，“知”指认识，因实践而求得认识，即实践是认识的来源，A项正确；B、C、D三项不符合题意。

答案 A4．下列说法包含实践是认识的基础的有 ( )。

新教材高中政治6.1人的认识从何而来作业1含解析新人教版必修4

人的认识从何而来爱因斯坦广义相对论再次得到验证2019年4月10日，“事件视界望远镜”(EHT)团队宣布成功获得超大黑洞的第一个直接视觉证据。

通过此次项目研究，爱因斯坦广义相对论得到试验验证①。

此次观测的超级黑洞项目，是由全球200多名科研人员组成的研究团队，历时两年通过各地天文望远镜组成的望远镜网络，收集并整合了黑洞图像的数据②。

作为多年国际合作的结果，“事件视界望远镜”为科学家们提供了研究宇宙中最极端天体的新手段③。

2018年10月16日，全球多国科学家同步举行新闻发布会，宣布人类第一次直接探测到来自双中子星合并的引力波，同时“看到”这一壮观宇宙实践发出的电磁信号，再次证实了百年前爱因斯坦广义相对论的预言。

【设问】材料是如何体现“实践是认识的基础”的？第一步：获取信息，调动知识信息源对接知识①实践是检验认识的真理性的唯一标准②实践是认识的来源③实践是认识的动力答案：实践是认识的基础。

多国科学家通过项目研究，爱因斯坦广义相对论得到试验验证，体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准；科学家历时两年通过收集并整合黑洞图像数据，体现了实践是认识的来源；“事件视界望远镜”为科学家们提供了研究宇宙中最极端天体的新手段，体现了实践是认识发展的动力。

基础巩固1．一个关于月球起源的假说——月球岩浆洋理论，认为月幔是由橄榄石等较重的矿物下沉形成的。

2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器着陆在月球背面，成功获取了着陆区高质量光谱数据。

我国某科研团队通过对数据的分析证实了月幔富含橄榄石的推论，为完善月球形成与演化模型提供支撑。

这一研究成果体现了( )①意识活动具有主动创造性，有利于揭示自然界之谜②人能通过实践把观念中的改造对象变成现实的东西③认识发展是推动科学实验的根本动力，推动人类探索月球④实践的发展提供了新的认识工具，促进人类认识的发展A．①②B．①④C．②③D．③④解析：本题考查意识、实践与认识的辩证关系的相关知识。

高中政治(新人教版)必修第四册同步习题：人的认识从何而来(同步习题)【含答案及解析】

第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘第一框人的认识从何而来基础过关练题组一认识与实践1.培根曾说,真正的哲学家应当像蜜蜂一样,从花园里采集原料,消化这些原料,然后酿成香甜的蜜。

“蜜蜂酿蜜”的哲学寓意是()A.只有感性认识是正确的,因为它来源于实践B.只有理性认识是可靠的,因为它把握住了事物的本质和规律C.感性认识和理性认识是客体对主体的能动反映D.将感性认识深化为理性认识,才能抓住事物的本质2.(2020山东省实验中学高二月考)近年来,各地紧密结合各行各业特点,精心设计开展人民群众喜闻乐见的实践活动,在深化拓展爱国、敬业、诚信、友善层面活动的基础上,进一步围绕富强、民主、文明、和谐的价值目标,围绕自由、平等、公正、法治的价值取向,推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行,使之成为全社会的群体意识和共同行动。

这说明()①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动③实践具有主观能动性、社会历史性和客观物质性的突出特点④实践是净化社会风气的有效合理的适应性活动A.①②B.①③C.②④D.③④3.广州港是古代“海上丝绸之路”的发祥地,也是今天现代化海运的国际大港。

中国丝绸的输出,早在公元前,便已有东海起航线和南海起航线两条主线路,比陆上丝绸之路的历史更为悠久。

历史上,中国航海家郑和携带大量丝绸、瓷器和铁器等物品,率船队七下西洋,促进了中外政治、经济和科学文化的空前交流与发展,对世界的文化发展作出了贡献。

当前,顺应时势,建设21世纪“海上丝绸之路”将为环太平洋国家和地区提供难得的机遇,必将有着更加美好的未来。

有人认为“海上丝绸之路”是体现人类实践特点的重要活动。

请你运用实践的相关知识,结合材料,谈谈这一观点的合理性。

题组二实践是认识的基础4.(2020辽宁鞍山一中高二月考)中宣部、教育部、团中央等部门连续多年组织大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动,使广大青年学生深刻地认识到,既要读万卷书,更要行万里路。

2019-2020学年高中政治 2.6.1 人的认识从何而来作业与测评(含解析)新人教版必修4(1)

人的认识从何而来一、选择题1．实践是( )A．主观的活动，也是客观的活动B．主观活动与客观活动C．客观的活动D．主观见之于客观的活动答案 D解析实践是主观见之于客观的活动，是指实践以主观认识为指导思想，指导人们去做和行动，通过做和行动来改变客观物质世界具体形态和活动，体现了实践第一、第二两特征的统一，故选D项。

A、B、C三项表述的都不够准确。

2．在马克思看来，思想根本不能实现什么东西，为了实现思想，就要有使用实践力量的人。

这是因为实践具有( )A．直接现实性 B．客观物质性C．主观能动性 D．自觉选择性答案 A解析马克思有这样的观点是因为实践是人们改造客观世界的物质活动，具有直接现实性，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在，A正确。

3．“人攀明月不可得，月行却与人相随。

”一千多年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅，今天，我们通过航天器传回的图片可以清晰地感受月亮的倩影，千年梦想变为现实。

这主要说明( )A．实践具有社会历史性 B．实践具有客观物质性C．实践具有主观能动性 D．实践具有客观实在性答案 A解析一千多年前李白不能登月，而今天千年梦想变为现实，既说明了每一个时代人类的实践对象、范围、规模和方式，都受着当时的历史条件的制约；也说明了人类的实践是历史的发展着的。

由此可见，A符合题意，可以入选；B、C在材料中均未体现出来，不能入选；D表述错误，物质的唯一特性是客观实在性，故排除。

本题选A。

4．为了重振东北经济，国务院振兴东北地区等老工业基地推进会议审议通过《东北振兴“十三五”规划》，部署进一步推动东北振兴工作。

这表明社会实践具有( ) A．直接现实性 B．能动性C．客观物质性 D．社会历史性答案 B解析通过《东北振兴“十三五”规划》，部署进一步推动东北振兴工作，体现了振兴东北地区等老工业基地这一实践活动，是有意识、有目的地进行的，即实践活动具有能动性，B 符合题意。

5．由多国科学家参加的美国布鲁克海文国家实验室国际合作小组，利用重离子对撞机使两个接近光速的金原子核对撞，成功探测到迄今为止最重的反物质反氦4。

高中人教版政治必修四同步训练：6.1人的认识从何而来

6.1人的认识从何而来[基础巩固]1．人们实践活动的内容丰富多彩，形式多种多样，尤其是在科学技术飞速发展的今天，实践的内容更加广泛，形式更加复杂。

下面是对实践活动的理解，正确的是()A．实践是人们的一切活动B．实践是人们改造客观世界的一切活动C．实践是人们改造自然的活动D．实践是人们改造世界观、人生观和价值观的活动2．经过多年的努力，中国已成为世界制造业中心，但是产品科技含量不高，缺乏市场竞争力等问题纷纷暴露。

基于这种状况，当代创业者提出用“MADE BY CHINA”(中国创造)取代“MADE INCHINA”(中国制造)。

创业者创业思路的变化体现了()A．实践是认识的来源B．实践具有客观物质性C．实践是认识发展的动力D．意识对物质起积极的推动作用3．美国宇航局利用一枚火箭在月球表面撞出直径大约100英尺的大洞，科学家通过测量，发现了大约25加仑水蒸气以及水冰。

这说明()A．认识产生于实践的需要，反过来认识又推动了实践的发展B．认识工具延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展C．实践锻炼和提高了人的认识能力D．实践能够把认识和客观事物加以对照4．“蛟龙”号潜水器在7 000米级海试中创造了我国载人深潜新纪录，实现了我国深海技术发展的新突破和重大跨越。

“蛟龙号”可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用，对于我国开发利用深海的资源有着重要的意义。

这表明()①事物的发展取决于人类认识的提高②人类能够随意发挥主观能动性③实践是认识的目的和归宿④只有尚未认识而没有不可认识之物A．①④B．②③C．②④D．③④5．在农村，人们发现鸡被吃了，总以为是黄鼠狼干的。

科学家们通过大量的科学实验，否定了黄鼠狼专门吃鸡的恶名，它是个灭鼠“能手”。

据估计，一只黄鼠狼一年能消灭三四百只老鼠。

由此可知()①实践是认识的来源和动力②实践是检验认识真理性的标准③实践是认识的目的和归宿④实践是获得知识的唯一途径A．①B．①②C．①②③D．①②③④[能力提升]6．观察下图漫画《鲁班落聘》。

2019-2020学年高中政治人教版必修4配套习题：6.1 人的认识从何而来 Word版含解析

姓名，年级：时间：第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来课时过关·能力提升一、基础巩固1。

实践是人们改造客观世界的物质活动。

下面关于实践的观点正确的是( )①实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动②实践是一种直接现实性活动③通过实践，可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在④实践是客观见之于主观的活动A.①②③B。

①②④C。

①③④ D.②③④答案 A解析实践是主观见之于客观的活动，④观点错误，故含④的选项均应排除，答案选A项。

2.一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界,还不如说是人造或人为的世界。

在我们的周围,几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。

”“人造或人为的世界”的事实说明( ）A.实践是有目的、有意识的能动性活动B.实践是认识的来源C.实践是检验认识的真理性的唯一标准D。

实践是认识发展的动力答案 A解析“人造或人为的世界"强调人的实践活动是有目的、有意识的能动性活动,故选A项。

B、C、D三项均与题意不符。

3.随着经济的高速发展，我们的生存环境却日益恶化:四分之一的国土一度持续雾霾、九成地下水遭到污染、1.5亿亩耕地受到重金属污染……人们越来越深刻地认识到,物质丰富不是生活质量的全部。

这说明（)A.认识对实践有决定作用B.实践是认识的目的C.实践是认识发展的动力D.实践是有目的、有意识的活动4.对下面漫画《一万个零抵不上一个一》认识正确的是（）一万个零抵不上一个一A。

实践是社会历史性的活动B。

要发挥主观能动性C。

要重视实践D。

要树立正确的认识则默默植树,最后绿树成荫.漫画通过正反两方面的例子强调了实践的重要性,故答案选C项。

5。

子曰:“学而时习(演练，练习）之，不亦说乎？"但“独学而无友，则孤陋而寡闻”,因此，“有朋自远方来，不亦乐乎".上述引文包含的认识论道理有( ）①把学习与实践统一起来,才能更深刻地理解知识②学习是实践的目的③学习他人的间接经验是认识的来源④虚心学习他人的经验可以丰富自己的知识A.①②B。