《小蝌蚪变青蛙》-ppt课件
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《小蝌蚪变青蛙》-ppt课件
13 2021/8/5
青蛙是人类 的好朋友， 小朋友们要 爱护青蛙， 保护青蛙哦！
12 2021/8/5
THANKS
2021/8/5
没有脚。 那么小蝌蚪是怎么 变成青蛙的？
2021/8/5
青蛙卵是像米粒大的 小黑籽，外面还有透 明的胶质膜。
蝌蚪身体 略呈圆形、 尾巴长。
2021/8/5
青蛙游泳主要靠后腿， 它会先长后腿哦。
再长出前腿。
2021/8/5
卵
蝌蚪
长后腿
青蛙
长前腿
2021/8/5
蛙
青蛙是怎么 呼吸的？
2021/8/5
青蛙的幼体 和蝌蚪：腮
2021/8/5
成年青蛙： 肺和皮肤
青蛙是怎么 进食的 ？
用舌头捕食。
2021/8/5
青蛙怎么发 出声音的？
青蛙的发音器官为声带。有些 雄蛙口角的两边还有能鼓起来 振动的外声囊。
2021/8/5
青蛙栖息环境 怎么样的 ？
由于皮肤裸露，它们一生离不开 水或者潮湿的环境。
2021/8/5
大 班 科学领域
《小蝌蚪变青蛙》
2021/8/5
什么是青蛙呢 ？ 青蛙的生长过程 青蛙小常识
2021/8/5Leabharlann 么两栖类动物 无尾 善于游泳
2021/8/5
皮肤光滑 腹部是白色 眼睛大而突出
2021/8/5
蛙
过
小朋友知道青蛙小时候的名字 叫什么吗 ？
小蝌蚪。
2021/8/5
小蝌蚪小时候有没有脚呢？
青蛙以什么 为食物 ？
以虫为主食，也取食田螺、蜗牛、 小虾、小鱼等。
2021/8/5
青蛙生活在小河、水沟及 水田中,以蛾、蚊、蝇类等农业 害虫为主要食物。因此,人们把 青蛙称为“捉害虫高手” 。
青蛙是人类 的好朋友， 小朋友们要 爱护青蛙， 保护青蛙哦！
12 2021/8/5
THANKS
2021/8/5
没有脚。 那么小蝌蚪是怎么 变成青蛙的？
2021/8/5
青蛙卵是像米粒大的 小黑籽，外面还有透 明的胶质膜。
蝌蚪身体 略呈圆形、 尾巴长。
2021/8/5
青蛙游泳主要靠后腿， 它会先长后腿哦。
再长出前腿。
2021/8/5
卵
蝌蚪
长后腿
青蛙
长前腿
2021/8/5
蛙
青蛙是怎么 呼吸的？
2021/8/5
青蛙的幼体 和蝌蚪：腮
2021/8/5
成年青蛙： 肺和皮肤
青蛙是怎么 进食的 ？
用舌头捕食。
2021/8/5
青蛙怎么发 出声音的？
青蛙的发音器官为声带。有些 雄蛙口角的两边还有能鼓起来 振动的外声囊。
2021/8/5
青蛙栖息环境 怎么样的 ？
由于皮肤裸露，它们一生离不开 水或者潮湿的环境。
2021/8/5
大 班 科学领域
《小蝌蚪变青蛙》
2021/8/5
什么是青蛙呢 ？ 青蛙的生长过程 青蛙小常识
2021/8/5Leabharlann 么两栖类动物 无尾 善于游泳
2021/8/5
皮肤光滑 腹部是白色 眼睛大而突出
2021/8/5
蛙
过
小朋友知道青蛙小时候的名字 叫什么吗 ？
小蝌蚪。
2021/8/5
小蝌蚪小时候有没有脚呢？
青蛙以什么 为食物 ？
以虫为主食，也取食田螺、蜗牛、 小虾、小鱼等。
2021/8/5
青蛙生活在小河、水沟及 水田中,以蛾、蚊、蝇类等农业 害虫为主要食物。因此,人们把 青蛙称为“捉害虫高手” 。
《小蝌蚪变青蛙》PPT课件小班科学
青蛙的习性
栖息环境
01
青蛙栖息在各种环境中，如水域、沼泽地、草地等，部分种类
的青蛙还会在树上生活。
捕食行为
02
青蛙主要以昆虫、蜘蛛等小型动物为食，有些种类还会捕食小
鱼、蛙类等。
繁殖习性
03
青蛙通常在水中繁殖，雌蛙将卵产在水中，雄蛙释放精子使卵
受精，受精卵经过一段时间的孵化后变成蝌蚪。
05
CHAPTER
探索青蛙的繁殖方式
通过观察或实验，让孩子们了解青蛙的繁殖过程，包括产卵 、孵化等环节。
THANKS
谢谢
蝌蚪的成长
蝌蚪的形态特征
刚孵化出来的小蝌蚪呈透明状，头部 大而圆，身体呈圆柱形，有尾巴和鳃 。随着成长，尾巴逐渐消失，鳃逐渐 转化为肺，以适应陆地生活。
蝌蚪的习性
蝌蚪喜欢栖息在水草丰盛、水流平缓 的淡水环境中，主要以浮游生物、藻 类和水生昆虫为食。
蝌蚪变成青蛙的过程
变态过程
蝌蚪变成青蛙的过程称为变态。在这个过程中，蝌蚪的尾巴逐渐消失，四肢发 育出来，肺取代鳃进行呼吸。
观察小蝌蚪的习性
让孩子们了解小蝌蚪的生活环境、食物来源以及它们与其他水生生 物的互动。
观察小蝌蚪的成长变化
通过观察不同成长阶段的小蝌蚪，让孩子们了解它们如何从卵孵化 成小蝌蚪，再变成青蛙的过程。
模拟小蝌蚪变青蛙的过程
准备材料
准备一些小塑料瓶、绿 色颜料、黑色珠子或其 他替代物、胶水和剪刀 等材料，制作小蝌蚪模 型。
制作小蝌蚪模型
让孩子们用黑色珠子制 作小蝌蚪的身体，用绿 色颜料涂装瓶子作为小 蝌蚪的尾巴，然后用胶 水将两者连接起来。
模拟生长过程
将制作好的小蝌蚪模型 放在一个模拟生态环境 （如小型水族箱）中， 让孩子们观察并记录它 们的变化。
2024大班科学《小蝌蚪变青蛙》PPT课件
PPT课件•引入主题•了解小蝌蚪与青蛙•小蝌蚪变青蛙的过程目录•观察与实验：小蝌蚪的成长•青蛙的益处与保护•总结与延伸01引入主题谜语导入谜语内容描述小蝌蚪的特征，如“小小黑点水中游，细细尾巴圆圆头”。
谜语目的通过谜语激发幼儿的好奇心，为揭示课题做铺垫。
揭示课题《小蝌蚪变青蛙》课题名称《小蝌蚪变青蛙》课题意义引导幼儿了解小蝌蚪到青蛙的成长过程，培养幼儿的观察力和探究精神。
激发幼儿兴趣兴趣点利用幼儿对小动物的好奇心，结合有趣的谜语和课题，激发幼儿对本次活动的兴趣。
预期效果幼儿能够积极参与活动，对小蝌蚪变青蛙的过程产生浓厚的兴趣。
02了解小蝌蚪与青蛙010204小蝌蚪的外形特征身体呈黑色或深褐色，形状像一个小逗号。
头部较大，两侧有突出的眼睛。
尾巴较长，是身体的主要运动器官。
生活在水中，用鳃呼吸。
03皮肤光滑且湿润，通常呈绿色或棕色。
头部扁平，眼睛大而突出。
四肢发达，前肢短小，后肢长而强壮。
生活在陆地上或水中，用肺和皮肤呼吸。
01020304青蛙的外形特征小蝌蚪生活在水中，一般在池塘、溪流、沼泽等淡水环境中。
在小蝌蚪变成青蛙的过程中，它们的生活环境也会发生变化，从水中逐渐转移到陆地上生活。
青蛙则生活在陆地上，常见于草地、森林、农田等环境中。
青蛙是两栖动物，既能在水中游泳，也能在陆地上跳跃和爬行。
小蝌蚪与青蛙的生活环境03小蝌蚪变青蛙的过程雌蛙一般将卵产在水边或水中的浅草丛中，卵经过一段时间后孵化成小蝌蚪。
孵化时间受水温、水质等环境因素影响，一般需要数天到数周不等。
刚孵化出的小蝌蚪身体呈黑色或深褐色，像一个小逗号，有一个大头和一条长长的尾巴。
孵化阶段变成小蝌蚪小蝌蚪孵化后，开始在水中游动，以水中的浮游生物为食。
此时，小蝌蚪的呼吸器官是外鳃，位于头部两侧，可以帮助它们从水中获取氧气。
小蝌蚪在这个阶段会逐渐长大，身体也会发生一些变化，但总体上仍然保持着蝌蚪的形态。
后腿的出现标志着小蝌蚪开始向青蛙的形态转变，呼吸器官也逐渐从外鳃向内鳃转变。
《小蝌蚪变青蛙》幼儿园PPT课件doc资料
长期任教初中信息技术课程积极从事薄弱地区农村初中孩子的计算机操作水平提高的研究
你们听到了什么声音？ 你们见过青蛙吗？ 谁知道青蛙是什么样子的？
青蛙头顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳，露着白肚皮， 四条腿。
ห้องสมุดไป่ตู้
小蝌蚪有黑黑的身体，大大 的脑袋，细长的尾巴。
小蝌蚪变青蛙的过程：
成蛙 长处前肢
卵
受精卵
长处后肢
蝌蚪
青蛙有什么本领？
据统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个 月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。
青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢?
保护青蛙生活的水资源环境， 放生青蛙，严查捕杀青蛙行为。
你们听到了什么声音？ 你们见过青蛙吗？ 谁知道青蛙是什么样子的？
青蛙头顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳，露着白肚皮， 四条腿。
ห้องสมุดไป่ตู้
小蝌蚪有黑黑的身体，大大 的脑袋，细长的尾巴。
小蝌蚪变青蛙的过程：
成蛙 长处前肢
卵
受精卵
长处后肢
蝌蚪
青蛙有什么本领？
据统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个 月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。
青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢?
保护青蛙生活的水资源环境， 放生青蛙，严查捕杀青蛙行为。
PPT中班科学《蝌蚪变青蛙》(2024)
2024/1/27
6
02
蝌蚪变青蛙的过程
2024/1/27
7
卵的孵化与蝌蚪的诞生
01
02
03
雌蛙产卵
雌蛙在水中产卵，同时雄 蛙释放精子进行受精。
2024/1/27
受精卵孵化
受精卵在水中经过一定时 间的孵化，发育成为蝌蚪 。
蝌蚪的诞生
刚孵化出的蝌蚪靠卵黄囊 提供营养，随着卵黄囊的 消耗，开始觅食。
2024/1/27
21
05
知识拓展：其他动物的变态发育过程
2024/1/27
22
昆虫的变态发育过程简介
完全变态发育
卵→幼虫→蛹→成虫。如蚊、蝇、菜粉蝶等。发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫 四个时期。
不完全变态发育
卵→若虫→成虫。如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等。发育过程经历卵、若虫、成虫三个时 期。
2024/1/27
25
06
总结回顾与课堂互动环节
2024/1/27
26
关键知识点总结回顾
1 2
蝌蚪与青蛙的生命周期
从卵孵化出蝌蚪，到蝌蚪成长为青蛙的过程。
蝌蚪与青蛙的形态特征
蝌蚪的身体结构、颜色、大小等特征，以及青蛙 的四肢、眼睛、皮肤等特征。
3
蝌蚪变青蛙过程中的重要变化
如蝌蚪尾巴的消失、四肢的出现、呼吸方式的改 变等。
护色进行伪装。
2024/1/27
13
遗传学角度：基因表达和性状遗传
基因表达
在蝌蚪变青蛙的过程中，某些基因会 被激活或抑制，从而影响细胞的分化 和器官的形成。
性状遗传
突变和进化
在长期的自然选择过程中，一些有利 于生存的突变可能会被保留下来，并 通过遗传传递给后代，从而推动物种 的进化。
人教部编版语文二年级上册《小蝌蚪变青蛙》优秀教学课件
小蝌蚪的妈妈是谁？
nǎo dɑi
大大的脑袋
wěi bɑ
长长的尾巴 黑灰色的身子
披着碧绿的衣裳
鼓着一对 大眼睛 露着雪白的肚皮
来看看小蝌蚪的变身过程吧！
青蛙妈妈在河里产下卵。
青蛙爸爸和青蛙妈妈结 婚了。
蝌蚪卵——圆圆亮亮， 可以看见眼睛尾巴。
卵里面的小蝌蚪生出来了。
再长出了两条前腿。 小蝌蚪先长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
连一连，说一说小蝌蚪身体的变化。
我们都要保护它 妹妹头，小嫩手，妹妹塘边捞蝌蚪。 披灰衣，圆脑袋，蝌蚪瓶里游哇游。 阿姨劝妹妹不要捕，青蛙就是小蝌蚪。 小青蛙，宽嘴巴，圆圆的肚皮能打鼓。 吃蚊子，捉害虫，保护庄稼顶呱呱。 小蝌蚪，小青蛙，我们都要保护它。
将小蝌蚪变青蛙的过程 说给你的爸爸妈妈听。
同学们，今天的课你们有哪些收 获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评
四、
指正，提出您的宝贵意见！
颜色越来越绿，变成小青蛙。 小蝌蚪尾巴越来越短。
小蝌蚪 变 青蛙
自由快速地朗读课文2—5自然段。小蝌蚪慢 慢长大了，它是如何变成青蛙的呢？请读读课文， 把写小蝌蚪逐渐变化的语句画下来。
4
3
21Βιβλιοθήκη 65234
5
6
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
nǎo dɑi
大大的脑袋
wěi bɑ
长长的尾巴 黑灰色的身子
披着碧绿的衣裳
鼓着一对 大眼睛 露着雪白的肚皮
来看看小蝌蚪的变身过程吧！
青蛙妈妈在河里产下卵。
青蛙爸爸和青蛙妈妈结 婚了。
蝌蚪卵——圆圆亮亮， 可以看见眼睛尾巴。
卵里面的小蝌蚪生出来了。
再长出了两条前腿。 小蝌蚪先长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
连一连，说一说小蝌蚪身体的变化。
我们都要保护它 妹妹头，小嫩手，妹妹塘边捞蝌蚪。 披灰衣，圆脑袋，蝌蚪瓶里游哇游。 阿姨劝妹妹不要捕，青蛙就是小蝌蚪。 小青蛙，宽嘴巴，圆圆的肚皮能打鼓。 吃蚊子，捉害虫，保护庄稼顶呱呱。 小蝌蚪，小青蛙，我们都要保护它。
将小蝌蚪变青蛙的过程 说给你的爸爸妈妈听。
同学们，今天的课你们有哪些收 获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评
四、
指正，提出您的宝贵意见！
颜色越来越绿，变成小青蛙。 小蝌蚪尾巴越来越短。
小蝌蚪 变 青蛙
自由快速地朗读课文2—5自然段。小蝌蚪慢 慢长大了，它是如何变成青蛙的呢？请读读课文， 把写小蝌蚪逐渐变化的语句画下来。
4
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21Βιβλιοθήκη 65234
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小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
中班科学《小蝌蚪变青蛙》PPT课件
环境污染
化学农药、重金属等污 染物对青蛙生存环境造
成破坏。
2024/1/28
栖息地丧失
城市化、农业开发等导 致青蛙栖息地减少或丧
失。
过度捕捉
气候变化
人类为食用或药用而大 量捕捉青蛙，导致种群
数量减少。
16
全球气候变化影响青蛙 繁殖和生存条件。
04
实验操作：模拟小蝌蚪变青蛙过程
2024/1/28
17
3
课程背景及意义
通过对小蝌蚪变青蛙过程的探 究，引导幼儿了解动物生长发 育的奇妙过程。
2024/1/28
培养幼儿对自然科学的兴趣和 好奇心，激发其探索欲望。
通过观察、实验和讨论，提高 幼儿的观察、思考和表达能力 。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解小蝌蚪变青蛙的生长 过程及其相关科学知识。
2024/1/28
21
操作步骤详解及示范
01
4. 根据小蝌蚪的数量和 大小，适量投放饲料， 避免浪费和污染水质。
2024/1/28
02
5. 定期观察小蝌蚪的生 长变化，记录观察结果 。
03
04
6. 使用手电筒照射塑料 盒，观察小蝌蚪在水中 的游动情况。
22
7. 根据需要调整水温和 水质，保持环境适宜。
2024/1/28
26
常见两栖动物形态特点和生活习性介绍
形态特点
身体细长，四肢短小，尾巴长而扁平，皮肤光滑或具有粘液 。
2024/1/28
生活习性
主要生活在水边或潮湿的环境中，以昆虫、蠕虫和小型甲壳 动物为食。
27
常见两栖动物形态特点和生活习性介绍
小班小蝌蚪变青蛙ppt课件
小班小蝌蚪变青蛙ppt课件
目录
• 引言 • 小蝌蚪的成长过程 • 蝌蚪变态为青蛙的过程 • 青蛙生活习性及特点 • 观察实验设计与实施 • 结果分析与讨论 • 总结回顾与拓展延伸
01
引言
目的和背景
启发幼儿对自然科学的兴趣
01
通过生动有趣的动画和图片，激发幼儿对生物变化和自然规律
的好奇心。
培养幼儿的观察力和思考能力
对课程的建议与意见
家长对本次课程给予高度评价，同时也提出了一些建设性的意见和建 议，如增加实地观察环节、提供更多相关资源等。
THANK YOU
意义
青蛙在生态系统中扮演着重要的角色。它们是食物链中的重要一环，能够控制害 虫的数量，保护农作物不受害虫的侵害。同时，青蛙还是生物多样性的重要组成 部分，对于维护生态系统的稳定性和可持续性具有重要意义。
05
观察实验设计与实施
观察目标设定
了解小蝌蚪变青蛙的整个过程及其发育阶段。 观察并描述小蝌蚪在不同发育阶段的形态特征。
互动环节与课堂游戏
设计有趣的互动环节和游戏，如角色 扮演、猜谜语等，让幼儿积极参与并 加深对知识点的理解。
生态环保理念的传递
介绍蝌蚪和青蛙在生态系统中的作用 及保护意义，引导幼儿树立保护生态 环境的意识。
02
小蝌蚪的成长过程
孵化与出生
雌蛙产卵，雄蛙排精 ，精卵在水中结合， 形成受精卵。
刚孵化出的小蝌蚪， 身体呈黑色，有一条 长长的尾巴，用鳃呼 吸。
更广。
社交行为形成
开始形成群体，有领地 意识，并通过叫声进行
社交互动。
04
青蛙生活习性及特点
栖息环境与食性
栖息环境
青蛙一般生活在湿润的环境中， 如池塘、沼泽、稻田等。它们善 于跳跃，有着出色的游泳能力。
目录
• 引言 • 小蝌蚪的成长过程 • 蝌蚪变态为青蛙的过程 • 青蛙生活习性及特点 • 观察实验设计与实施 • 结果分析与讨论 • 总结回顾与拓展延伸
01
引言
目的和背景
启发幼儿对自然科学的兴趣
01
通过生动有趣的动画和图片，激发幼儿对生物变化和自然规律
的好奇心。
培养幼儿的观察力和思考能力
对课程的建议与意见
家长对本次课程给予高度评价，同时也提出了一些建设性的意见和建 议，如增加实地观察环节、提供更多相关资源等。
THANK YOU
意义
青蛙在生态系统中扮演着重要的角色。它们是食物链中的重要一环，能够控制害 虫的数量，保护农作物不受害虫的侵害。同时，青蛙还是生物多样性的重要组成 部分，对于维护生态系统的稳定性和可持续性具有重要意义。
05
观察实验设计与实施
观察目标设定
了解小蝌蚪变青蛙的整个过程及其发育阶段。 观察并描述小蝌蚪在不同发育阶段的形态特征。
互动环节与课堂游戏
设计有趣的互动环节和游戏，如角色 扮演、猜谜语等，让幼儿积极参与并 加深对知识点的理解。
生态环保理念的传递
介绍蝌蚪和青蛙在生态系统中的作用 及保护意义，引导幼儿树立保护生态 环境的意识。
02
小蝌蚪的成长过程
孵化与出生
雌蛙产卵，雄蛙排精 ，精卵在水中结合， 形成受精卵。
刚孵化出的小蝌蚪， 身体呈黑色，有一条 长长的尾巴，用鳃呼 吸。
更广。
社交行为形成
开始形成群体，有领地 意识，并通过叫声进行
社交互动。
04
青蛙生活习性及特点
栖息环境与食性
栖息环境
青蛙一般生活在湿润的环境中， 如池塘、沼泽、稻田等。它们善 于跳跃，有着出色的游泳能力。
06560_小蝌蚪变青蛙的过程ppt课件
13
生理变化及适应环境
01
02
03
04
呼吸方式பைடு நூலகம்变
随着肺部的发育，蝌蚪逐渐从 用鳃呼吸转变为用肺呼吸。
皮肤变化
为了适应陆地生活，蝌蚪的皮 肤也逐渐变得粗糙，并长出疣
粒等结构。
体温调节
成为青蛙后，蝌蚪需要逐渐适 应陆地生活的体温调节方式， 如寻找阴凉处、进行夏眠等。
环境适应
为了适应不同的生活环境，青 蛙会发展出不同的体色、体形 等特征，以更好地保护自己。
30
THANKS
感谢观看
2024/1/30
31
2024/1/30
随着从蝌蚪到青蛙的变态过程，其生活习性 也会发生变化，如从完全水生到水陆两栖的 生活方式的转变。
10
02
蝌蚪生长发育阶段
2024/1/30
11
初期孵化阶段
01
02
03
孵化环境
水温、水质、溶氧量等是 影响蝌蚪孵化的重要因素 。
2024/1/30
孵化过程
受精卵经过一定的温度和 时间后，开始分裂并孵化 出小蝌蚪。
食物种类
不同种类的食物对蝌蚪的生长发育和体型塑造有不同的影响 。如动物性食物富含蛋白质，有利于蝌蚪的生长和发育；植 物性食物富含维生素和矿物质，有助于蝌蚪的骨骼和肌肉发 育。
食物数量
适量的食物可以保证蝌蚪的正常生长发育，食物过多或过少 都会对蝌蚪的生长和发育造成不良影响。如食物不足会导致 蝌蚪生长迟缓、体型瘦小；食物过多则可能导致肥胖、消化 不良等问题。
16
04
随后，前肢也开始发育 ，出现手指，并逐步完 善其功能。
尾部萎缩与消失现象描述
01
02
03
生理变化及适应环境
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呼吸方式பைடு நூலகம்变
随着肺部的发育，蝌蚪逐渐从 用鳃呼吸转变为用肺呼吸。
皮肤变化
为了适应陆地生活，蝌蚪的皮 肤也逐渐变得粗糙，并长出疣
粒等结构。
体温调节
成为青蛙后，蝌蚪需要逐渐适 应陆地生活的体温调节方式， 如寻找阴凉处、进行夏眠等。
环境适应
为了适应不同的生活环境，青 蛙会发展出不同的体色、体形 等特征，以更好地保护自己。
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THANKS
感谢观看
2024/1/30
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2024/1/30
随着从蝌蚪到青蛙的变态过程，其生活习性 也会发生变化，如从完全水生到水陆两栖的 生活方式的转变。
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蝌蚪生长发育阶段
2024/1/30
11
初期孵化阶段
01
02
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孵化环境
水温、水质、溶氧量等是 影响蝌蚪孵化的重要因素 。
2024/1/30
孵化过程
受精卵经过一定的温度和 时间后，开始分裂并孵化 出小蝌蚪。
食物种类
不同种类的食物对蝌蚪的生长发育和体型塑造有不同的影响 。如动物性食物富含蛋白质，有利于蝌蚪的生长和发育；植 物性食物富含维生素和矿物质，有助于蝌蚪的骨骼和肌肉发 育。
食物数量
适量的食物可以保证蝌蚪的正常生长发育，食物过多或过少 都会对蝌蚪的生长和发育造成不良影响。如食物不足会导致 蝌蚪生长迟缓、体型瘦小；食物过多则可能导致肥胖、消化 不良等问题。
16
04
随后，前肢也开始发育 ，出现手指，并逐步完 善其功能。
尾部萎缩与消失现象描述
01
02
03
《小蝌蚪变青蛙》ppt课件
变态发育特点
变态发育是两栖动物独特的发育方式之一。在这个过程中， 蝌蚪经历了从水生到陆生的转变，呼吸方式也从鳃呼吸变为 肺呼吸。此外，它们的食性也会发生变化，从滤食浮游生物 变为捕食昆虫等小动物。
04 青蛙的生理结构与功能
青蛙的骨骼和肌肉系统
骨骼系统
青蛙的骨骼密集且轻巧，有助于它们 在水中和陆地上灵活移动。主要的骨 骼包括头骨、脊柱、肋骨、骨盆和四 肢骨。
人工繁育和放归自然
通过人工繁育技术，增加青蛙 种群数量，并将繁育的个体放 归自然，以补充野外种群。
提高公众保护意识
通过宣传教育、科普活动等方 式，提高公众对青蛙及其生态
环境保护的认识和意识。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
逃避天敌的方法
当遇到天敌时，青蛙会利用敏捷的跳跃能力 迅速逃离。一些青蛙还会在水中潜水或躲藏 在草丛中以避免被捕食。
06 人类活动对青蛙及其生态 环境的影响
栖息地破坏与环境污染问题
城市化进程
随着城市扩张和工业化进程加速 ，大量自然栖息地如湿地、池塘 等被填平或污染，导致青蛙等两
栖动物栖息地丧失。
肌肉系统
青蛙的肌肉发达，尤其是后腿的肌肉 ，使它们能够跳跃和游泳。肌肉主要 分为骨骼肌、心肌和平滑肌三种。
呼吸系统和循环系统
呼吸系统
青蛙通过肺和皮肤进行呼吸。在水中，它们通过皮肤吸收氧气；在陆地上，则通过肺呼吸。
循环系统
青蛙的心脏是一个三腔心，包括两个心房和一个心室。血液通过心脏泵送到肺部进行氧合，然后输送到全身各部 位。
科学研究和教育用途
虽然科学研究和教育用途的捕捉是合 法的，但过度捕捉仍会对青蛙种群造 成压力。
青蛙因其独特的外观和行为特点，被 作为宠物进行非法捕捉和贸易。
变态发育是两栖动物独特的发育方式之一。在这个过程中， 蝌蚪经历了从水生到陆生的转变，呼吸方式也从鳃呼吸变为 肺呼吸。此外，它们的食性也会发生变化，从滤食浮游生物 变为捕食昆虫等小动物。
04 青蛙的生理结构与功能
青蛙的骨骼和肌肉系统
骨骼系统
青蛙的骨骼密集且轻巧，有助于它们 在水中和陆地上灵活移动。主要的骨 骼包括头骨、脊柱、肋骨、骨盆和四 肢骨。
人工繁育和放归自然
通过人工繁育技术，增加青蛙 种群数量，并将繁育的个体放 归自然，以补充野外种群。
提高公众保护意识
通过宣传教育、科普活动等方 式，提高公众对青蛙及其生态
环境保护的认识和意识。
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感谢您的观看
逃避天敌的方法
当遇到天敌时，青蛙会利用敏捷的跳跃能力 迅速逃离。一些青蛙还会在水中潜水或躲藏 在草丛中以避免被捕食。
06 人类活动对青蛙及其生态 环境的影响
栖息地破坏与环境污染问题
城市化进程
随着城市扩张和工业化进程加速 ，大量自然栖息地如湿地、池塘 等被填平或污染，导致青蛙等两
栖动物栖息地丧失。
肌肉系统
青蛙的肌肉发达，尤其是后腿的肌肉 ，使它们能够跳跃和游泳。肌肉主要 分为骨骼肌、心肌和平滑肌三种。
呼吸系统和循环系统
呼吸系统
青蛙通过肺和皮肤进行呼吸。在水中，它们通过皮肤吸收氧气；在陆地上，则通过肺呼吸。
循环系统
青蛙的心脏是一个三腔心，包括两个心房和一个心室。血液通过心脏泵送到肺部进行氧合，然后输送到全身各部 位。
科学研究和教育用途
虽然科学研究和教育用途的捕捉是合 法的，但过度捕捉仍会对青蛙种群造 成压力。
青蛙因其独特的外观和行为特点，被 作为宠物进行非法捕捉和贸易。
《小蝌蚪变青蛙》课件
小蝌蚪变青蛙的意义
了解生命过程
通过观察小蝌蚪变青蛙的 过程，孩子们可以了解生 物的生命过程，包括生长 、发育和变化。
自然科学教育
小蝌蚪变青蛙是自然科学 的一个重要案例，可以帮 助孩子们更好地理解生物 科学和自然规律。
培养观察能力
通过观察小蝌蚪变青蛙的 过程，孩子们可以培养观 察能力和耐心，提高科学 素养。
《小蝌蚪变青蛙》课件
2023-10-27
contents
目录
• 导入 • 展开 • 深入分析 • 总结与作业
01
导入
猜谜语
谜底：青蛙 通过猜谜语的方式，调动学生的积极性，并引出本课的主题。
激发兴趣
展示青蛙的图片和视频
通过展示青蛙的图片和视频，让学生更加直观地了解青蛙的外形和生活习性，从而激发他们的学习兴 趣。
为“保护色”。
保护动物的意义
维护生态平衡
动物是生态系统中的重要组成部分，保护动物可以维护生态平衡 ，保持地球生态环境的稳定。
保护生物多样性
保护动物可以保护生物多样性，包括珍稀、濒危物种的生存和繁 衍。这有助于维护生物基因库的多样性。
教育意义
通过保护动物，我们可以教育孩子们尊重生命、关爱自然，培养 他们的环保意识和责任感。
生活习性
小蝌蚪一般生活在池塘、稻田等水流平缓、水草丰盛的 水域。
小蝌蚪变青蛙的过程
01
02
03
生长阶段
小蝌蚪经历从卵到蝌蚪的 变态过程，蝌蚪尾巴逐渐 缩短，最终消失，长出四 肢，逐渐发育成幼蛙。
蜕皮现象
随着小蝌蚪的成长，它们 的皮肤也会经历多次蜕皮 的过程，以适应新的生长 阶段。
环境变化
随着小生活。
引入主题
人教部编版语文二年级上册《小蝌蚪变青蛙》优秀教学课件
颜色越来越绿，变成小青蛙。 小蝌蚪尾巴越来越短。
小蝌蚪 变 青蛙
自由快速地朗读课文2—5自然段。小蝌蚪慢 慢长大了，它是如何变成青蛙的呢？请读读课文， 把写小蝌蚪逐渐变化的语句画下来。
4
3
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1 6
5
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6
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
连一连，说一说小蝌蚪身体的变化。
我们都要保护它 妹妹头，小嫩手，妹妹塘边捞蝌蚪。 披灰衣，圆脑袋，蝌蚪瓶里游哇游。 阿姨劝妹妹不要捕，青蛙就是小蝌蚪。 小青蛙，宽嘴巴，圆圆的肚皮能打鼓。 吃蚊子，捉害虫，保护庄稼顶呱呱。 小蝌蚪，小青蛙，我们都要保护它。
说说你的 想法。
同学们，再见!
小蝌蚪的妈妈是谁？
nǎo dɑi
大大的脑袋
wěi bɑ
长长的尾巴 黑灰色的身子
披着碧绿的衣裳
鼓着一对 大眼睛 露着雪白的肚皮
来看看小蝌蚪的变身过程吧！
青蛙妈妈在河里产下卵。
青蛙爸爸和青蛙妈妈结 婚了。
蝌蚪卵——圆圆亮亮， 可以看见眼睛尾巴。
卵里面的小蝌蚪生出来了。
再长出了两条前腿。 小蝌蚪先长出了两条后腿。
将小蝌蚪变青蛙的过程 说给你的爸爸妈妈听。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
《小蝌蚪变青蛙》-课件
《小蝌蚪变青蛙》-课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 课程介绍 • 青蛙生长过程 • 小蝌蚪变青蛙的过程 • 生态保护与人类活动对青蛙的影响 • 教学反思与总结
01
课程介绍
教学目标
理解小蝌蚪成长为 青蛙的生理过程和 基本特征。
提高学生观察和探 究生物的兴趣和能 力。
掌握两栖动物的概 念和特点。
05
教学反思与总结
教学反思
教学内容与目标匹配度
本课件内容与教学目标相符合，通过展示小蝌蚪变青蛙的过程，较好地达成了教学目标。
学生参与度
在教学过程中，采用了多种教学方式，如互动游戏、小组讨论等，提高了学生的参与度和 积极性。
教学环节合理性
本课件的教学环节设置合理，各环节之间衔接自然、流畅。通过逐步展示小蝌蚪变青蛙的 图片和视频，引导学生逐步掌握知识点。
教学总结
01
知识点掌握情况
通过本课件的教学，大部分学生能够较好地掌握小蝌蚪变青蛙的过程
和相关知识点。
02
教学质量评估
本课件的教学质量较高，能够达到预期的教学效果。通过多种教学方
式和手段的运用，学生对本课程内容的理解和掌握程度较高。
03
改进方向
根据教学反思和总结，今后可以进一步优化教学环节和内容，例如增
通过展示小蝌蚪和青蛙 的图片，引导学生思考 小蝌蚪如何成长为青蛙 ，引出本课的主题。
播放小蝌蚪成长为青蛙 的动画演示，让学生清 晰地了解小蝌蚪成长为 青蛙的过程。
通过图文并茂的方式， 讲解两栖动物的概念、 特点和分类等知识点， 引导学生掌握相关知识 点。
设计问题，让学生思考 并回答，引导学生自主 探究和学习。
教学内容与学情分析
xx年xx月xx日
contents
目录
• 课程介绍 • 青蛙生长过程 • 小蝌蚪变青蛙的过程 • 生态保护与人类活动对青蛙的影响 • 教学反思与总结
01
课程介绍
教学目标
理解小蝌蚪成长为 青蛙的生理过程和 基本特征。
提高学生观察和探 究生物的兴趣和能 力。
掌握两栖动物的概 念和特点。
05
教学反思与总结
教学反思
教学内容与目标匹配度
本课件内容与教学目标相符合，通过展示小蝌蚪变青蛙的过程，较好地达成了教学目标。
学生参与度
在教学过程中，采用了多种教学方式，如互动游戏、小组讨论等，提高了学生的参与度和 积极性。
教学环节合理性
本课件的教学环节设置合理，各环节之间衔接自然、流畅。通过逐步展示小蝌蚪变青蛙的 图片和视频，引导学生逐步掌握知识点。
教学总结
01
知识点掌握情况
通过本课件的教学，大部分学生能够较好地掌握小蝌蚪变青蛙的过程
和相关知识点。
02
教学质量评估
本课件的教学质量较高，能够达到预期的教学效果。通过多种教学方
式和手段的运用，学生对本课程内容的理解和掌握程度较高。
03
改进方向
根据教学反思和总结，今后可以进一步优化教学环节和内容，例如增
通过展示小蝌蚪和青蛙 的图片，引导学生思考 小蝌蚪如何成长为青蛙 ，引出本课的主题。
播放小蝌蚪成长为青蛙 的动画演示，让学生清 晰地了解小蝌蚪成长为 青蛙的过程。
通过图文并茂的方式， 讲解两栖动物的概念、 特点和分类等知识点， 引导学生掌握相关知识 点。
设计问题，让学生思考 并回答，引导学生自主 探究和学习。
教学内容与学情分析
小蝌蚪变青蛙的过程ppt课件
来自小蝌蚪变青蛙的过程12
呱！一只小小的、黏滑的蝌蚪正 在被孵出来
3
它们一天天长大，长着长着，就 先长出来两条后腿
4
再过些天，又长出了两条前腿
5
尾巴也慢慢变短了，最后，尾巴就没 了
6
大约经过两个月，蝌蚪才能发育成幼蛙蝌蚪用鳃呼吸， 变成青蛙后就用肺呼吸了。这时候，小蝌蚪就变成了
小青蛙，也可以上陆了
7
青蛙怎样吞吃害虫？ 青蛙有着一条奇特的舌头，它生 在颌部，能够翻出来。当发现猎物时，它就会一跃而 起，伸出长长的舌头，用舌尖上的粘液粘住小虫。青 蛙的眼睛是透明的水晶球，只能看见活动的东西。
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呱！一只小小的、黏滑的蝌蚪正 在被孵出来
3
它们一天天长大，长着长着，就 先长出来两条后腿
4
再过些天，又长出了两条前腿
5
尾巴也慢慢变短了，最后，尾巴就没 了
6
大约经过两个月，蝌蚪才能发育成幼蛙蝌蚪用鳃呼吸， 变成青蛙后就用肺呼吸了。这时候，小蝌蚪就变成了
小青蛙，也可以上陆了
7
青蛙怎样吞吃害虫？ 青蛙有着一条奇特的舌头，它生 在颌部，能够翻出来。当发现猎物时，它就会一跃而 起，伸出长长的舌头，用舌尖上的粘液粘住小虫。青 蛙的眼睛是透明的水晶球，只能看见活动的东西。
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青蛙栖息环境 怎么样的 ？
由于皮肤裸露，它们一生离不开 水或者潮湿的环境。
青蛙以什么 为食物 ？
以虫为主食，也取食田螺、蜗牛、 小虾、小鱼等。
青蛙生活在小河、水沟及 水田中,以蛾、蚊、蝇类等农业 害虫为主要食物。因此,人们把 青蛙称为“捉害虫高手” 。
考一考 ？
小朋友看 一看下面的图，将 图片和文字连起来
大 班 科学领域
什么是青蛙呢 ？ 青蛙的生长过程 青蛙小常识
么
两栖类动物 无尾 善于游泳
皮肤光滑 腹部是白色
眼睛大而突出
蛙
过
小朋友知道青蛙小时候的名字 叫什么吗 ？
小蝌蚪。
小蝌蚪小时有没有脚呢？
没有脚。
那么小蝌蚪是怎么 变成青蛙的？
青蛙卵是像米粒大的 小黑籽，外面还有透 明的胶质膜。
蝌蚪身体 略呈圆形、 尾巴长。
长出前脚 小蝌蚪 青蛙 卵 长出后脚
13
青蛙是人类 的好朋友， 小朋友们要 爱护青蛙， 保护青蛙哦！
12
青蛙游泳主要靠后腿， 它会先长后腿哦。
再长出前腿。
最后慢慢褪去尾巴， 长成青蛙哦!
卵
蝌蚪
长后腿
青蛙
长前腿
蛙
青蛙是怎么 呼吸的？
青蛙的幼体 和蝌蚪：腮
成年青蛙： 肺和皮肤
青蛙是怎么 进食的 ？
用舌头捕食。
青蛙怎么发 出声音的？
青蛙的发音器官为声带。有些 雄蛙口角的两边还有能鼓起来 振动的外声囊。