幼儿园中班校车安全教案
汽车安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解汽车的基本构造和功能。
2. 教育幼儿遵守交通规则，提高交通安全意识。
3. 培养幼儿自我保护能力，避免交通事故的发生。
4. 增强幼儿对家庭和社区的交通安全责任感。
教学对象：幼儿园中班教学时间：2课时教学准备：1. 汽车图片、模型或视频2. 交通标志图片3. 安全教育课件4. 演示道具：红绿灯、交通警察等5. 安全教育故事书第一课时：一、教学活动一：认识汽车1. 导入新课- 教师出示汽车图片或模型，引导幼儿观察并说出汽车的名字。
- 提问：你们知道汽车有哪些部分吗？它们分别有什么作用？2. 教学内容- 教师讲解汽车的基本构造，如车身、发动机、方向盘、刹车等。
- 通过图片或模型，让幼儿了解每个部分的功能。
3. 互动环节- 教师提问：汽车是靠什么行驶的？汽车的轮子有什么特点？- 幼儿回答，教师给予肯定和补充。
4. 总结- 教师总结汽车的基本构造和功能，强调汽车是人们生活中重要的交通工具。
二、教学活动二：交通安全知识1. 导入新课- 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志的含义。
- 提问：我们在道路上遇到这些标志时，应该怎么做？2. 教学内容- 教师讲解交通安全知识，如红绿灯、人行横道、斑马线等。
- 通过故事、图片等形式，让幼儿了解交通规则的重要性。
3. 互动环节- 教师提问：过马路时，我们应该怎样走？为什么？- 幼儿回答，教师给予肯定和补充。
4. 总结- 教师总结交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
第二课时：一、教学活动一：模拟交通场景1. 导入新课- 教师播放交通安全教育课件，让幼儿观看并了解各种交通场景。
2. 教学内容- 教师组织幼儿进行模拟交通场景游戏，如“红灯停，绿灯行”。
- 幼儿扮演司机、行人、交警等角色，体验交通规则。
3. 互动环节- 教师提问：在游戏中，你们遇到了哪些问题？怎样解决？- 幼儿分享游戏经验，教师给予肯定和补充。
4. 总结- 教师总结模拟交通场景游戏的经验，强调遵守交通规则的重要性。
安全教育幼儿园安全乘车教案中班(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解乘车的基本安全常识，增强安全意识。
2. 让学生学会在乘车过程中遵守规则，保护自己。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神。
教学重点：1. 乘车安全常识的讲解。
2. 学生在乘车过程中的行为规范。
教学难点：1. 让学生理解并遵守乘车规则。
2. 培养学生团结协作、互相帮助的精神。
教学准备：1. 课件：安全乘车PPT2. 案例图片3. 交通安全标志图片4. 交通安全知识卡片教学过程：一、导入1. 教师出示交通安全标志图片，引导学生观察并说出标志的含义。
2. 提问：我们在生活中经常乘坐交通工具，你们知道如何安全乘车吗？二、讲解乘车安全常识1. 乘坐公交车：告诉学生乘坐公交车时，要排队上车，不拥挤；在车内要扶好扶手，防止摔倒；不将头、手伸出窗外；不在车内追逐打闹。
2. 乘坐私家车：讲解乘坐私家车时，要系好安全带；不将头、手伸出窗外；不坐在副驾驶位置；不把头、手伸出天窗。
3. 乘坐出租车：告诉学生在乘坐出租车时，要坐在后座；不将头、手伸出窗外；不与司机交谈。
三、案例分析1. 教师展示交通事故案例图片，引导学生分析事故原因。
2. 提问：这些事故发生的原因是什么？我们应该如何避免类似事故的发生？四、学生讨论1. 分组讨论：在乘车过程中，我们应该如何保护自己？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
五、乘车规则学习1. 教师讲解乘车规则，如排队上车、不拥挤、系安全带等。
2. 学生跟读规则，加深印象。
六、实践演练1. 教师组织学生进行乘车安全演练，如乘坐公交车、私家车等。
2. 学生在演练过程中，要严格遵守乘车规则。
七、总结1. 教师总结本次课程内容，强调乘车安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中，时刻注意乘车安全。
教学反思：本节课通过讲解乘车安全常识、案例分析、学生讨论、实践演练等方式，让学生了解了乘车安全的重要性，掌握了乘车规则。
在今后的教学中，我将继续关注学生的安全意识培养，提高学生的安全防范能力。
幼儿园校车安全教育方案(3篇)
第1篇一、方案背景幼儿园校车作为接送幼儿上下学的重要交通工具，其安全问题备受关注。
为了提高幼儿的交通安全意识，确保幼儿的生命安全，特制定本幼儿园校车安全教育方案。
二、方案目标1. 提高幼儿的交通安全意识，使其了解交通规则和交通安全常识。
2. 培养幼儿良好的乘车习惯，增强自我保护能力。
3. 提高校车驾驶员的安全意识，确保校车行驶安全。
三、方案内容（一）幼儿交通安全教育1. 教育内容（1）交通安全常识：红绿灯、斑马线、人行道、车辆盲区等。
（2）乘车礼仪：排队上车、文明乘车、不随意触摸车内设施、不将头手伸出窗外等。
（3）紧急情况应对：遇到火灾、碰撞等紧急情况时，如何自救、求救。
2. 教育方法（1）课堂教育：通过图片、视频、故事等形式，向幼儿讲解交通安全知识。
（2）实地演练：组织幼儿参观交通警察指挥交通、模拟过马路、乘车等场景。
（3）家校合作：与家长共同关注幼儿交通安全，加强家庭教育。
（二）校车驾驶员安全教育1. 教育内容（1）交通安全法规：熟悉校车驾驶规定，了解交通违法行为及处罚。
（2）驾驶技能：掌握校车驾驶技巧，提高驾驶水平。
（3）应急处置：了解紧急情况下的应急处置措施，如车辆故障、碰撞等。
2. 教育方法（1）培训讲座：邀请交警部门专家进行交通安全法规和驾驶技能培训。
（2）模拟演练：组织驾驶员进行校车驾驶模拟演练，提高应急处置能力。
（3）定期检查：对驾驶员进行定期考核，确保其驾驶技能和安全意识。
（三）校车安全管理制度1. 校车安全检查：定期对校车进行检查，确保车辆安全性能。
2. 驾驶员管理：加强对驾驶员的管理，严格执行驾驶员选拔、培训、考核制度。
3. 乘车管理：制定校车乘车规则，确保幼儿乘车安全。
4. 应急预案：制定校车安全事故应急预案，提高应急处置能力。
四、方案实施1. 成立校车安全教育工作小组，负责方案实施和监督。
2. 制定校车安全教育工作计划，明确教育内容、方法和时间安排。
3. 开展校车安全教育活动，邀请家长参与，形成家校合力。
中班教案：安全乘车(精选3篇)
中班教案：安全乘车（精选3篇）教案1：小汽车乘车安全教学目标：1. 了解小汽车乘车的基本安全知识，如系好安全带、坐牢稳、不乱动等。
2. 培养幼儿正确的乘车安全意识和行为习惯。
教学准备：1. 小汽车模型和图片。
2. 安全带模型。
3. 图片和视频资料。
教学过程：1. 导入：出示小汽车模型和图片，引导幼儿回忆并描述小汽车的特点和用途。
2. 引入：出示安全带模型，询问幼儿它是什么，有什么作用。
引导幼儿认识到安全带的重要性。
3. 讲解：通过图片和视频资料，向幼儿讲解小汽车乘车的安全知识，如系好安全带、坐牢稳、不乱动等。
4. 模拟实践：给幼儿提供一些小汽车模型，让他们模拟乘车场景，正确系好安全带并坐牢稳。
教师现场演示和指导，帮助幼儿掌握正确动作和方法。
5. 操练：安排幼儿两两合作，互相帮助和督促，进行小汽车乘车安全的操练。
教师巡视指导。
6. 总结：向幼儿总结小汽车乘车的安全知识和要注意的事项。
7. 运用：在课后幼儿活动中，老师密切关注幼儿的乘车行为，并及时纠正不安全的习惯。
教案2：公交车乘车安全教学目标：1. 了解公交车乘车的基本安全知识，如排队候车、上下车有序等。
2. 培养幼儿正确的乘车安全意识和行为习惯。
教学准备：1. 公交车模型和图片。
2. 红绿灯模型。
3. 图片和视频资料。
教学过程：1. 导入：出示公交车模型和图片，引导幼儿回忆并描述公交车的特点和用途。
2. 讲解：通过图片和视频资料，向幼儿讲解公交车乘车的安全知识，如排队候车、上下车有序等。
3. 激发兴趣：出示红绿灯模型，提问幼儿红灯和绿灯的含义，并解释红绿灯在公交车乘车中的作用。
4. 模拟实践：安排一个公交车乘车游戏，将教室或操场划分成“车站”和“车厢”，幼儿按照规定的站点和顺序排队候车、上下车，模拟公交车乘车过程。
教师扮演公交司机，引导幼儿正确操作。
5. 操练：安排幼儿分组进行公交车乘车安全的操练，每组轮流扮演乘客和司机，其他组员观察并评价。
6. 总结：向幼儿总结公交车乘车的安全知识和要注意的事项。
幼儿园乘坐校车安全中班教案（精选25篇）
幼儿园乘坐校车安全中班教案幼儿园乘坐校车安全中班教案（精选25篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园乘坐校车安全中班教案，欢迎大家分享。
幼儿园乘坐校车安全中班教案篇1活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的.交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
活动延伸：绘画红绿灯。
幼儿园乘坐校车安全中班教案篇2活动目标：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的`作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
幼儿园安全教育教案校车(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解校车的基本构造和乘坐规则，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在乘坐校车时的自我保护能力，学会在紧急情况下应对危险。
3. 增强幼儿的团队协作精神，学会互相帮助，共同维护校车安全。
二、活动准备1. 校车模型或图片2. 校车安全知识PPT3. 校车安全标志图片4. 校车安全歌曲三、活动过程1. 导入（1）教师出示校车模型或图片，引起幼儿兴趣。
（2）教师提问：你们知道这是什么吗？它是用来做什么的？2. 讲解校车安全知识（1）教师播放校车安全知识PPT，向幼儿讲解校车的基本构造和乘坐规则。
（2）教师提问：乘坐校车时，我们应该注意哪些安全事项？（3）教师总结：乘坐校车时，我们要做到以下几点：1. 上车前，排队等候，不拥挤。
2. 上车后，找好座位，坐好，系好安全带。
3. 不在车内奔跑、嬉戏，不随意触摸车内设施。
4. 不得把头、手伸出窗外。
5. 遇到紧急情况，听从司机和老师的指挥。
3. 活动实践（1）教师组织幼儿进行校车安全标志图片识别游戏，巩固所学知识。
（2）教师播放校车安全歌曲，让幼儿跟随歌曲学习校车安全知识。
4. 紧急情况应对演练（1）教师模拟紧急情况，如校车突然刹车、发生火灾等，引导幼儿学会应对。
（2）教师提问：遇到这些情况，我们应该怎么做？（3）教师总结：遇到紧急情况，我们要保持冷静，听从司机和老师的指挥，迅速采取逃生措施。
5. 总结与反思（1）教师引导幼儿回顾活动内容，总结校车安全知识。
（2）教师鼓励幼儿回家后，向家人宣传校车安全知识。
四、活动延伸1. 家长协助幼儿在家中模拟校车安全演练，提高幼儿的应变能力。
2. 幼儿园开展校车安全主题绘画活动，让幼儿用画笔表达对校车安全的认识。
3. 家园共育，家长配合幼儿园，共同关注幼儿的校车安全。
第2篇教学目标：1. 让幼儿了解校车的结构和功能，知道乘坐校车的基本安全规则。
2. 培养幼儿在乘坐校车时的安全意识和自我保护能力。
3. 增强幼儿对交通事故的认识，提高幼儿的安全防范意识。
幼儿园校车安全教案【优秀3篇】
幼儿园校车安全教案一、引言幼儿园校车安全是每个幼儿园关注的重要问题。
为了保障幼儿乘坐校车的安全，我们制定了以下三篇优秀的教案，旨在提供给幼儿园教师参考和使用。
二、教案1：认识校车1.教学目标•认识校车的形象特征；•学习校车的作用和重要性；•培养幼儿乘坐校车的安全意识。
2.教学内容（1）认识校车的形象特征•通过图片展示，让幼儿认识校车的外观特征，如车身颜色、车标等。
•组织幼儿进行讨论，了解幼儿对校车的认知和理解。
（2）学习校车的作用和重要性•通过故事或视频学习，引导幼儿理解校车的作用和重要性，如校车可以帮助幼儿们安全到达学校。
（3）培养幼儿乘坐校车的安全意识•引导幼儿认识乘坐校车的安全规则，如等车时不乱跑、上下车时要握稳扶手等。
•制作校车安全宣传画，让幼儿参与其中，加深对校车安全的印象。
3.教学方法•图片展示法：通过展示校车图片，让幼儿认识校车的外观特征。
•观看故事或视频：通过观看故事或视频，引发幼儿对校车的兴趣和认知。
•讨论互动法：组织幼儿进行讨论，促进幼儿的思维发展和交流能力。
•角色扮演法：引导幼儿进行角色扮演，模拟乘坐校车的情景，提高幼儿的安全意识。
4.课堂实施•在教学前准备好校车图片和故事/视频资源。
•利用多媒体设备或幼儿园图书馆进行展示和播放。
•小组讨论和角色扮演部分可以在幼儿园教室内实施。
5.教学评估•观察幼儿对校车外观特征的识别情况；•观察幼儿对校车作用和重要性的理解情况；•观察幼儿对校车安全规则的掌握情况；•通过制作的安全宣传画评估幼儿对校车安全的关注程度。
三、教案2：校车乘坐安全常识1.教学目标•学习校车乘坐的安全要求；•掌握上下车的正确姿势；•培养幼儿乘坐校车的自我保护能力。
2.教学内容（1）校车乘坐的安全要求•讲解校车乘坐的基本规定，如不乱跑、不靠近车门等。
•引导幼儿明白校车乘坐的安全意义，如为了保护自己和他人。
（2）上下车的正确姿势•演示上下车的正确姿势，如上车时要握稳扶手、下车时要小心脚步等。
幼儿园校车交通安全教育教案范文（精选8篇）
幼儿园校车交通安全教育教案范文（精选8篇）幼儿园校车交通安全教育教案范文（精选8篇）1活动目标：1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。
3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。
活动准备：绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）活动重难点：重点：丰富幼儿出行安全知识难点：丰富幼儿出行安全知识活动过程：一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？二、探索环节1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。
你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。
你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？谁能告诉他应该怎样做？观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。
书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？进行情景表演，巩固已学经验。
谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。
3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。
讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？黄灯时候我们可以通过吗？观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。
我们看看书上是怎么告诉我们的？进行情景表演，巩固已学经验。
幼儿园校车交通安全教育教案范文（精选8篇）2活动目标：知晓安全乘车的道理，掌握一些必要的自我保护的方法。
活动准备：教学挂图《乘车安全要牢记》活动过程：1、提出问题：——“过几天，我们要去春游了，路上需要乘车。
那么，乘车时要注意哪些安全问题呢？”2、感知讨论：出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：——“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”图片1（把头探出车窗）。
幼儿园安全教育校车教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解校车的基本结构和乘坐规则。
2. 培养幼儿安全乘坐校车的意识和习惯。
3. 提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
教学对象：幼儿园中班幼儿教学时间：1课时教学准备：1. 校车模型或图片2. 校车安全知识PPT3. 校车安全标识卡片4. 校车安全歌曲教学过程：一、导入1. 教师出示校车模型或图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是用来做什么的？”2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，这就是我们每天乘坐的校车，它带我们上下学，非常方便。
”二、认识校车1. 教师讲解校车的基本结构和功能，如车头、车尾、车门、车窗、座椅等。
2. 通过PPT展示校车安全标识，如安全带、紧急出口、灭火器等，让幼儿了解这些标识的作用。
三、校车安全规则1. 教师带领幼儿学习校车安全规则，如：- 上下车时排队，不要拥挤。
- 乘坐校车时系好安全带。
- 不要将头、手伸出窗外。
- 不要在车内玩耍，保持安静。
- 遇到紧急情况时，听从老师或司机的指挥。
2. 教师通过情景模拟，让幼儿亲身体验校车安全规则。
四、紧急情况下的自我保护1. 教师讲解紧急情况下的应对措施，如：- 火灾：用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生。
- 交通事故：保持冷静，听从司机和老师的指挥。
- 遇到坏人：不要慌张，寻求周围人的帮助。
2. 教师组织幼儿进行紧急疏散演练，提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
五、总结与巩固1. 教师总结本节课的学习内容，强调校车安全的重要性。
2. 教师发放校车安全标识卡片，让幼儿回家后与家长一起贴在显眼位置，提醒家人注意校车安全。
教学反思：1. 本节课通过直观的校车模型、图片和PPT，让幼儿对校车有了更直观的认识。
2. 通过情景模拟和紧急疏散演练，提高了幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
3. 教师在讲解校车安全规则时，注重与幼儿互动，使幼儿更容易理解和接受。
4. 课后，教师应关注幼儿在家庭中的校车安全表现，确保教学效果。
中班安全校车安全教案
中班安全校车安全教案中班安全校车安全教案（通用5篇）中班安全校车安全教案1教学目的：1、通过对乘坐校车知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施，提高学生知行统一的能力。
教学过程：一、谈话导入：师：同学们，校车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。
乘坐校车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。
二、乘坐校车的安全1、学生各自谈谈自己以前是怎样乘坐校车的'。
学生交流。
教师总结（配以图片进行讲解）：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。
下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。
师：现在自己再小组内交流，看看还有什么补充。
（1）上车前先看清校车是哪一路，别慌忙上车，容易乘错车。
（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要讲礼貌，保持安静。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
2、进行模拟演练，坐班车的同学按村队排成一列，按本节课学过的安全乘车规则进行乘车。
不坐校车的同学做评委，及时发现问题，进行指正。
三、遇到交通事故时怎么办1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。
2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。
四、小结：1、总结乘坐校车时的交通规则。
2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。
幼儿园校车安全教育活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国城市化进程的加快，越来越多的幼儿园选择使用校车接送幼儿上下学。
然而，校车安全问题也日益凸显，为了提高幼儿的交通安全意识，培养良好的乘车习惯，确保幼儿的生命安全，我们特开展幼儿园校车安全教育活动。
二、活动目标1. 使幼儿了解校车的基本构造和功能，认识校车上的安全设施。
2. 培养幼儿遵守校车乘车规则的意识，养成良好的乘车习惯。
3. 提高幼儿的自我保护能力，增强交通安全意识。
三、活动内容（一）认识校车1. 教师带领幼儿参观校车，介绍校车的基本构造和功能。
2. 引导幼儿认识校车上的安全设施，如安全锤、灭火器、急救包等。
（二）学习乘车规则1. 教师讲解乘车规则，如排队上下车、不随意触摸车内设施、不将头手伸出窗外等。
2. 通过情景模拟，让幼儿亲身体验遵守乘车规则的重要性。
（三）紧急情况应对1. 教师讲解紧急情况下的应对措施，如校车发生故障、遇到坏人等。
2. 组织幼儿进行紧急疏散演练，提高幼儿的应急处理能力。
（四）交通安全知识教育1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解交通安全知识，如红灯停、绿灯行、过马路走斑马线等。
2. 引导幼儿观察身边的交通违法行为，提高交通安全意识。
四、活动步骤（一）准备阶段1. 教师提前了解校车的基本构造和功能，熟悉乘车规则和紧急情况应对措施。
2. 准备校车参观、情景模拟、紧急疏散演练等所需的道具和场地。
（二）实施阶段1. 教师带领幼儿参观校车，认识校车的基本构造和功能。
2. 教师讲解乘车规则，通过情景模拟让幼儿亲身体验遵守规则的重要性。
3. 教师讲解紧急情况下的应对措施，组织幼儿进行紧急疏散演练。
4. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解交通安全知识，引导幼儿观察身边的交通违法行为。
（三）总结阶段1. 教师对本次活动进行总结，强调校车安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，提高交通安全意识。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对校车安全知识的掌握情况。
中班乘坐校车安全教育教案范文（精选6篇）
中班乘坐校车安全教育教案中班乘坐校车安全教育教案范文（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的中班乘坐校车安全教育教案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中班乘坐校车安全教育教案1一、创设情境，导入新课同学们，老师想知道我们班都有谁乘校车来上学？那你们对校车了解多少，它与其他客运车辆有什么不同？让我们一起来看一段关于我们学校校车的图片，请你说一说校车是什么样的？生1：校车的颜色是黄色的。
你知道校车的颜色为什么是黄色的吗？生2：校车有校车标志牌。
生3：校车有专用校车标志灯。
（4盏）生4：校车有停车指示牌。
师：看来同学们掌握的校车知识可真不少。
今天老师和大家共同上一节《安全乘坐校车，珍爱宝贵生命》的安全课。
（板书课题）二、活动尝试下面老师给同学们讲一个关于校车的故事，听过之后，请同学们谈谈你的感受。
请看下面一组图片。
（出示图片）教师讲解。
故事就发生在半个月前的一个上午，甘肃省正宁县榆林子镇小博士幼儿园黄色校车在附近村庄一一接到小孩后，飞驰返回榆林子镇的幼儿园。
9时40分左右，这辆核载9人、实载64人的金杯面包车与一辆大翻斗货车在榆林子镇西街道班门口正面高速相撞，面包车被撞毁。
车祸现场的惨烈：货车与校车正面相撞，彷佛一个巨无霸盯着一个小朋友，体量对比悬殊。
校车前部被撞瘪，驾驶室几近损毁，露出底盘；整个车身变形被压扁近1/5，车顶的铁皮从四周翘起。
车身四周的窗户玻璃破碎。
相较之下，大翻斗货车除前部被撞变形外，没有其他损伤。
讲到这里，大家一定更关心孩子们的情况。
经过这样恐怖乃至惨烈的事故后，被抢救出来的孩子们晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡觉，或是睡着了又猛的被噩梦惊醒。
而更让人揪心的是有19个鲜活的小生命睡去了，就再也醒不过来了。
他们的家人面对的则是与亲生骨肉的生死别离。
这些不是简单的数字，而是忽视校车安全的血的代价。
中班校车安全教案30篇
中班校车安全教案30篇《中班校车安全教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班校车安全教案30篇！（1）中班安全教育教案《斑马线》含反思活动目标：1、了解过马路的一些交通规则，知道安全过马路的方法。
2、过马路时能注意安全，初步有自我保护的意识和能力。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、事先观察马路，认识人行横道线、行人红绿灯。
2、在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。
活动过程：1、带领幼儿观察事先布置好的马路情景。
请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，讨论他们的用处。
2、组织幼儿讨论安全过马路的方法。
教师：除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路？为什么？教师和幼儿选择一种方法过马路，巩固练习过马路的方法。
3、教师扮演交警，学习遵守交通规则。
“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过马路的正确方法。
请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿继续练习看信号安全过马路的正确方法。
4、看表演讨论，巩固对交通规则的认识。
教师请幼儿看表演，讨论：他们在干什么？这样做会怎样？如：两个小朋友在马路边踢球，一个小朋友在马路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。
请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。
教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！（2）中班安全教育教案《候车小常识》含反思活动目标:1、了解不同的交通工具行驶的不同地方.2、知道候车时的注意事项3、学习按照一定的顺序讲述图画内容4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备:1、《候车小常识》挂图及幼儿用书2、有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片活动过程:1、拿出各种交通工具及其停靠场所(如汽车、火车站、机场、码头等)的图片,请幼儿说一说:---------有没有到过这些地方?---------为什么去这些地方?---------在这些地方有什么发现呢?---------火车是在什么地方行驶呢?---------轮船在哪里行驶呢?2、指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面,请幼儿想一想,说一说:----------你有没有等过车?----------你知道等车时要注意什么吗?----------在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去.----------去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具.----------坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行.----------不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮.----------坐在大厅里等车时,不要把脚放在论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客带来不便.----------不要在等候的地方扔垃圾,保持环境卫生和整洁.----------在火车地铁站台等车时,不要站到黄色安全线外面,以免发生危险.3、请幼儿两两一组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述.教学反思：作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。
校车安全教育中班教案(五篇)
校车安全教育中班教案（五篇）校车安全教育中班教案 1一、活动目标：1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火。
4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
6、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
二、活动准备：1、多媒体课件一套。
2、自制安全标志图片一套。
3、彩笔、勾线笔、A4白纸三、活动过程：1、开始部分：多媒体课件导入课题。
师：小朋友现在我们一起来看一看几张图片，指导幼儿注意图片中的（安全标志。
在我们生活的`周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看;它来了（大屏幕出现四幅交通图片，交通标志都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，请小朋友说一说这些标志都有什么本领吗？2、读一读小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。
指导幼儿牢记交通安全儿歌，遵守交通规则。
3、认一认师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你所知道标志友的本领告诉你的好朋友。
大家互相说一说。
动脑筋想一想。
（小朋友自由讨论一分钟）4、找一找老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。
老师现在把这些标志介绍给我们，让大家都来认识他。
师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你的标志朋友的名字告诉你的朋友，大家相互说一说，动脑筋想一想。
现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一看。
这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。
老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排。
（老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。
幼儿园校车安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解校车安全知识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生遵守校车纪律，养成良好的乘车习惯。
3. 提高学生在校车发生意外情况时的应急处理能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：校车安全知识、校车纪律、应急处理能力。
2. 教学难点：应急处理能力的培养。
三、教学准备1. 教学课件2. 校车安全知识手册3. 校车图片、视频4. 校车安全知识问答卡片四、教学过程（一）导入1. 展示校车图片、视频，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道乘坐校车需要注意哪些安全事项吗？（二）讲解校车安全知识1. 校车基本安全知识：校车类型、座位分布、安全带使用、紧急出口位置等。
2. 校车乘车纪律：排队上车、不追逐打闹、不随意走动、不将头、手伸出窗外等。
3. 校车应急处理能力：火警、碰撞、被困等紧急情况下的应对措施。
（三）互动环节1. 分组讨论：同学们，如果遇到以下情况，你们应该怎么做？a. 校车突然熄火，无法启动。
b. 校车发生碰撞，乘客受伤。
c. 校车着火，烟雾弥漫。
2. 校车安全知识问答：发放校车安全知识问答卡片，学生抢答。
（四）总结1. 强调校车安全的重要性。
2. 呼吁同学们遵守校车纪律，养成良好的乘车习惯。
3. 提醒同学们在乘坐校车时，保持警惕，提高自我保护意识。
五、课后作业1. 请同学们回家后，向家长宣传校车安全知识。
2. 请同学们在家长陪同下，实地参观校车，了解校车安全设施。
六、教学反思1. 本节课通过图片、视频、互动等形式，让学生了解校车安全知识，提高了学生的安全意识。
2. 在互动环节，同学们积极参与，提高了应急处理能力。
3. 课后作业有助于巩固所学知识，提高家长和学生的安全意识。
七、教学评价1. 学生对校车安全知识的掌握程度。
2. 学生在互动环节的表现。
3. 学生对课后作业的完成情况。
通过本次校车安全教育备课，旨在提高学生的安全意识，培养良好的乘车习惯，提高学生在校车发生意外情况时的应急处理能力。
中班校车安全教育教案40篇
中班校车安全教育教案40篇《中班校车安全教育教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班校车安全教育教案40篇！（1）中班安全教案《走在马路上》含反思活动目标：1、知道过马路要走斑马线、过街跳桥或地下通道，能注意来往车辆。
2、知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、多媒体教学资源《走在马路上》的图片。
2、幼儿用书第24—25页。
3、在教室里布置马路场景：十字路口、斑马线、人行道等(活动也可在户外进行);自制信号灯4个。
活动过程：1、播放多媒体教学资源，讨论怎样过马路才安全。
提问：这是什么地方?怎样过马路才安全。
小结：过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮时才能走，还要时刻注意避让来往的车辆，尤其要注意右转的车辆。
2、了解在马路上玩耍的危险。
提问：涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事?小结：不要在马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危险。
3、指导幼儿阅读幼儿用书，了解马路上的行走规则。
(教案出自：快思老师教案网)请幼儿观察、讨论：哪幅图中的小朋友做得对?为什么?并在正确的行为下面画一朵小花。
小结：行人要走人行道、靠右行。
4、模拟演习“我们一起过马路”。
请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向，手持“信号灯”。
其余幼儿分成四组，从四个方向在“马路”右侧排队行走。
走在“路口”处，根据信号灯的指示选择等待或过马路。
(幼儿可选择不同方向的路口进行练习，教师注意提醒幼儿不管在哪个方向练习，都要靠右行走。
)活动反思：活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子是各种各样的，有的开的快，有的开的慢;汽车在马路上开时是一边一个方向的，要不然很危险等等。
了解信号灯，斑马线，天桥，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。
幼儿园校车安全教案
幼儿园校车安全教案幼儿园校车安全教案（精选14篇）幼儿园校车安全教案篇1活动目标1、能了解基本的交通安全常识，学会安全地行走在公路上。
2、看懂简单的交通警示标记，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。
3、从小树立“安全第一，生命最宝贵”的思想。
4、在活动中培养小朋友们的交往能力，发展一定的语言表达能力。
重点难点懂得基本的交通规则，有一定的自我保护意识。
活动准备1、活动前争取家长配合，事先请家长到校开过关于交通安全的家长座谈会，家长在家对子女进行过一定的交通知识灌输。
2、活动前播放交警叔叔在做交通指示的示范动作视频。
指挥棒若干、简单的交通指示标记（厚纸板画好）。
活动过程一、小朋友们在教师带队下列队来到篮球场上，在老师口令中做准备活动（伸手、弯腰、踢腿）。
二、“小交警”们在事先摆好的交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。
（“小交警”是老师活动前选出来并简单培训过的，强调拿指挥棒时注意安全，不能随意乱舞、乱丢。
）三、小朋友们分成小组以开车形式走在“公路”边上。
（每组第一个做着开车状，是小司机，后面一个接着一个牵着衣尾。
）边走边唱《上学歌》，公路上站着做各种手势的“小交警”。
“停车”：第一个小朋友（即小司机）停住，后面的小朋友跟着停下来。
“急转弯”：小司机照着手势放慢速度，队伍跟着转弯。
“下坡”：小司机身体靠后，脚做刹车状，放慢速度。
教师在旁边不停地变换交通指示标记，“小交警”们认真模仿动作，“小司机”们警惕地开着车。
四、小朋友们自主游戏：争当“小交警”以小组形式，轮流做简单的指挥手势，其他没轮到的配合手势完成动作，小朋友兴趣不减。
五、活动结束，放松。
在老师口号下开火车慢走回教室。
六、活动延伸：互相说一说自己应该怎样在公路上行走，互相提醒、补充，自由诉说，然后用笔画一画简单的交通指示标记。
幼儿园校车安全教案篇2活动目标1、通过学习幼儿能掌握一些校车上自救的方法。
2、了解一些坐校车存在的安全隐患。
活动重难点重点：能让幼儿有安全坐校车的意识。
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幼儿园中班校车安全教案 Ting Bao was revised on January 6, 20021
幼儿园中班校车安全教育教案活动目标：1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
活动准备：1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。
2、校车图片。
活动过程：1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车是和谁一起坐的是怎样乘坐的
2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。
3、教师讲述一件案例：有一个小朋友坐在校车里，把自己的头和手都伸到了窗
外，手上还拿着帮帮糖，接下来会发生什么事情？让幼儿讨论它的结果。
4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧
地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。
同时坐在校车上也要注意安全，排队依次上车，不挤不闹，听从园车老师的安排。
5、教师组织幼儿游戏，“开汽车”。
归纳总结：“在乘做校车时怎样做才是安全的呢？”1.不能把头和手伸出窗。
2.车开动时不要在车厢内走跑。
3.车开动的时候反向跪坐在车位上。
4.坐在开动的车内不能吃带棒等食物。
5.不能从车中望窗外吐痰或扔废物。
6.排队依次上车。