小学语文人教版(部编)一年级下册《识字5动物儿歌》优质课省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案n141

小学语文人教版（部编）一年级下册《识字5动物儿歌》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

【名师授课教案】

[设计理念]

《动物儿歌》是人教版一年级下册的一篇典型的集中识字韵文。编者独具匠心地将16个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。《语文课程标准》指出，在语文教学中要重视突出学生的主体地位，要学生能主动进行探究性学习。激发学生想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。这篇课文写的小动物大都是昆虫，识记的字大都有虫字旁，便于引导学生观察，发现形声字的构字规律。教学本课可在学生熟读儿歌的基础上，联系大自然和教材中的彩图，采用多种方法读准字音，认记字形。从而增加他们的学习兴趣，激发学生探求新知的愿望。

[学习目标]

1.会认“蜻、蜓”等12个生字，会写“池”“欢”2个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。读课文，初步了解课文内容。

[学习重点] 会认“蜻、蜓”等12个生字，会写2个生字。

[学习难点] 会认“蜻、蜓”等12个生字，会写2个生字。热爱动物，热

爱生活

[学前准备]

1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师）

2.自学字词，熟读课文。（学生）

[教学流程与设计意图]

第一课时

一、创设情境、图片导入（用时：2分钟）

（一）图片展示

今天刘老师想带大家到动物王国去瞧瞧。（精美图片展示），你们看，多么精彩的动物世界。其实动物王国里还有一些可爱的小动物。他们在跟我们玩捉迷藏呢？哦，原来他们都躲到儿歌里面去了。

（二）点击出示相关儿歌。[设计意图]