最新小学五年级计算机课教案[1]
五年级信息技术教案
一、教案名称：五年级信息技术课程——计算机基础知识二、教学目标：1. 让学生了解计算机的发展历程，理解计算机的基本工作原理。
2. 让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、键盘和鼠标的正确使用方法。
3. 培养学生爱护计算机设备的良好习惯。
三、教学内容：1. 计算机的发展历程2. 计算机的基本工作原理3. 计算机的基本操作四、教学重点与难点：1. 教学重点：计算机的发展历程，计算机的基本操作。
2. 教学难点：计算机的基本工作原理。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解计算机的发展历程，基本工作原理。
2. 实践操作法：引导学生进行计算机的基本操作练习。
3. 小组讨论法：让学生在小组内讨论如何正确使用计算机设备。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考计算机的发展历程。
2. 讲解计算机的发展历程，基本工作原理。
3. 示范计算机的基本操作，包括开关机、键盘和鼠标的正确使用方法。
4. 学生实践操作，教师巡回指导。
七、课后作业：2. 练习计算机的基本操作，提高操作熟练度。
八、教学评价：1. 课后收集学生作业，评估学生对计算机基础知识的理解和掌握程度。
2. 在下一节课开始时，组织一次计算机操作比赛，检验学生的实际操作能力。
九、教学反思：根据学生的学习反馈和作业表现，调整教学方法，针对性地进行辅导，提高学生的学习兴趣和效果。
十、课时安排：2课时六、教案名称：五年级信息技术课程——网络基础与应用七、教学目标：1. 让学生了解互联网的起源和发展，理解网络的基本组成和作用。
2. 让学生学会使用浏览器，进行信息搜索。
3. 培养学生安全上网、文明用网的良好习惯。
八、教学内容：1. 互联网的起源和发展2. 网络的基本组成和作用3. 浏览器的使用4. 信息搜索的方法九、教学重点与难点：1. 教学重点：互联网的起源和发展，网络的基本组成和作用，浏览器的使用。
2. 教学难点：信息搜索的方法。
十、教学方法：1. 讲授法：讲解互联网的起源和发展，网络的基本组成和作用。
小学五年级信息技术教案6篇
小学五年级信息技术教案6篇学校五班级信息技术教案篇1[教学目的与要求]〔1〕熟识电子表格的功能及特点。
〔2〕学会启动和退出Excel。
〔3〕把握数据输入的根本方法。
〔4〕熟悉Excel窗口，区分工作表和工件薄。
[课时支配]1课时。
[教学重点与难点]〔1〕重点：数据输入。
〔2〕难点：区分工作表与工作薄。
[教学预备]电子教室程序、络硬件与软件、板书内容的贴纸。
[教学过程]一、导入Office套件的三个主要局部，我们学习了Word和Powerpoint，还有就是这个电子表格软件Excel，这节课就让我们一起来熟悉一下吧！二、教学新课1、熟悉新伴侣Excel0启动Excel0，有几种方法。
开头——程序——MicrosoftExcel；双击桌面上Excel快捷方式；翻开一个Excel文档。
2、熟悉窗口启动Excel后，界面分为标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、名称框、编辑区、工作表区，状态条、工作表标签、滚动条、滚动按钮等。
3、工作薄与工作表一个Excel文档叫做工作薄，在一个工作薄中可以包含许多工作表。
Sheet1、sheet2等都代表一个工作表。
学问点：单击工作表标签，可以在工作表之间切换。
当工作表过多而无法在第一页显示其标签时，可以单击标签滚动按钮，调整标签显示。
4、数据的输入①单击A1单元格，输入标题“五班级运发动统计表”，敲一下回车键或↓键，A2单元格变成当前单元格。
②输入“运发动号码”后敲→键。
③依次输入“姓名”、“班级”、“竞赛工程”、“竞赛成果”，输入一项后敲→键。
④单击A3单元格，输入“”后，敲→键，B3变成当前单元格。
⑤依次输入“姓名”、“班级”、“竞赛工程”、“竞赛成果”的详细数据，输入一项后敲→键。
提示：①敲方向键时粗黑线边框会自动移动互方向指向的行或列。
②输入的文字超出列宽时，会在右边相邻的单元格中连续显示。
③工作表中最大行号是65536，最大列号是IV。
因此，一个工作表最多有256列，65536行，共计256*65536＝16777216个单元格。
五年级信息技术教案(上册)
五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。
3. 培养学生安全上网的意识。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。
2. 互联网的基本使用方法。
3. 网络安全知识。
三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。
2. 演示互联网的基本使用方法。
3. 讲解网络安全知识。
四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。
2. 学生能熟练地使用互联网。
3. 学生具备基本的安全上网意识。
第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。
3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。
2. 电子邮件的发送和接收方法。
3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。
三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。
2. 演示电子邮件的发送和接收方法。
3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。
四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。
2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。
3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。
2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。
3. 培养学生规范文档格式的意识。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的使用方法。
3. 文档格式的规范。
三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 演示文字处理软件的使用方法。
3. 讲解文档格式的规范。
四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。
2. 学生能熟练地使用文字处理软件。
3. 学生具备规范文档格式的意识。
第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。
2. 让学生掌握电子表格的使用方法。
3. 培养学生数据分析的能力。
二、教学内容1. 电子表格的基本功能。
实用的小学五年级信息技术教案
实用的小学五年级信息技术教案一、教学目标1.让学生了解计算机的基本操作和简单编程。
2.培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力。
3.培养学生对信息技术的兴趣，提高信息素养。
二、教学内容1.计算机基本操作：鼠标操作、键盘操作、文件管理。
2.简单编程：使用Scratch软件进行图形化编程。
3.信息检索：利用搜索引擎查找资料。
三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基本操作、Scratch编程。
2.教学难点：Scratch编程中的逻辑思维。
四、教学过程第一课时：计算机基本操作1.导入新课师：同学们，你们平时有没有使用过电脑？知道电脑有哪些基本操作吗？2.讲解计算机基本操作师：我给大家讲解一下计算机的基本操作。
（1）鼠标操作：左键、右键、滚动滑轮。
（2）键盘操作：字母键、数字键、功能键、方向键等。
（3）文件管理：新建文件夹、删除文件、复制文件、移动文件等。
3.实践操作师：现在请大家动手操作一下，熟悉一下计算机的基本操作。
师：同学们，你们掌握计算机的基本操作了吗？有没有遇到什么问题？第二课时：Scratch编程入门1.导入新课师：同学们，你们听说过编程吗？今天，我们来学习一种简单有趣的编程软件——Scratch。
2.讲解Scratch编程师：我给大家讲解一下Scratch编程的基本操作。
（1）界面介绍：舞台、角色、背景、脚本区等。
（2）基本指令：移动、转向、循环、条件判断等。
（3）编程实例：制作一个简单的动画。
3.实践操作师：现在请大家动手尝试一下，用Scratch制作一个简单的动画。
师：同学们，你们掌握了Scratch编程的基本操作了吗？有没有遇到什么问题？第三课时：信息检索1.导入新课师：同学们，你们知道如何在网络上查找资料吗？今天，我们来学习一下信息检索。
2.讲解信息检索师：我给大家讲解一下信息检索的基本方法。
（1）搜索引擎：百度、谷歌等。
（2）检索技巧：关键词选择、布尔运算等。
（3）信息评价：判断信息的真实性、有效性。
五年级信息技术教案第一课
五年级信息技术教案第一课认识电脑随着科技的不断发展，电脑作为一种现代化设备，已经走进了人们的生活中。
对于小学的孩子来说，了解电脑，掌握电脑的基本操作技能，无疑是非常必要的。
为此，作为信息技术老师，我们应该如何安排五年级的信息技术教学呢？本文将从课程安排、教学目标、教学方法以及评价方式等方面来进行分析讨论。
一、课程安排：通过调研，对于这个年龄段的孩子来说，学校里的电脑使用频率并不高，大部分孩子还没有机会接触到电脑。
因此本节课程的安排，我觉得应该将电脑正面朝向大屏幕，在班级里将电脑和幻灯片展示连成一体，用生动的方式向学生介绍电脑的基本操作。
二、教学目标：本课程的目标主要分为以下两个方面：1、了解电脑的基本构成和外设的使用方法；2、掌握基本的电脑操作技能，如开机、关机、鼠标的使用、键盘的使用等。
三、教学方法：1、制订详细的教学计划和教学方法，充分利用多媒体系统，让学生更好地了解电脑的构造，通过幻灯片的方式解析电脑的各种组件以及周边硬件设备的使用要点等知识。
2、通过师生互动形式，引导学生掌握基础操作方法。
3、将电脑课堂的教学与生活中的实践相结合，引导学生自己动手操作电脑，强化学生的学习体验。
四、评价方式：1、小组合作评价：学生分组开展某个课题研究活动，组织小组讨论，分享学习体验。
2、书面测验：课后安排书面测验，通过选择题、填空题、问答题等方式来考察学生的掌握情况。
本次五年级信息技术教案第一课主要以介绍电脑的构成和基本外设使用方法以及目前主流的操作系统和基本操作规范为主，由此培养学生掌握电脑基本技能，熟悉常用操作系统的用法，进而强化理论和实践的结合，提高学生的学习自信与动手操作的能力。
五年级信息技术教案6篇
五年级信息技术教案6篇五班级信息技术教案第1篇教学目标一课时1．了解PowerPoint和它的使用方法。
2．学会制作简洁的幻灯片。
3．能够放映幻灯片。
教学重点选择工作方式与幻灯片版式。
教学难点制作的简洁的幻灯片。
教学预备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由老师机掌握。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
一、导语引入。
利用PowerPoint，可以把文字、声音、图像、视频、动画等结合在一起，制成多媒体演示文稿。
下面先通过制作只有文字的幻灯片，了解一些演示文稿的一般制作过程和这个软件的基本用法。
二、进行新课。
启动PowerPoint。
操作：单击“开头”——程序——Microsoft PowerPoint。
选择工作方式与幻灯片版式。
1．工作方式：内容提示向导、设计模板、空演示文稿、打开已有的演示文稿。
2．幻灯片版式：输入幻灯片的内容。
1．老师讲解、演示。
2．同学操作。
设定文字格式。
制作幻灯片时，通常把文字放在文本框中。
要修改文字内容，可以单击文字，使文字四周消失虚线框，框中消失插入点时，就可以像使用字处理软件那样，插入、删除文字，设置文字的字体、字号、颜色等。
新—课—标—第—一—网添加幻灯片。
单击常用工具栏里的“新幻灯片”按钮，也会消失“新幻灯片”对话框。
放映幻灯片。
操作：单击“幻灯片放映”——观看放映。
练一练：试做一张简洁的`幻灯片。
总结：1。
这节课我们学习了哪些内容？2。
生答，师订正。
五班级信息技术教案第2篇一、教学目的：1．使同学对集成办公系统软件有一个初步的熟悉；2．使同学了解WPS2000软件的功能，把握进入和退出WPS2~操作环境勺方法。
二、教学内容：1．介绍文字处理系统软件WPS200；2．启动WPS2000；3．退出WPS2000。
三、教学重点：启动和退出WPS2000。
四、教学难点：对集成办公系统软件的理解。
五、教具：1．一套多媒体计算机演示设备；2．一套多媒体教学环境。
六、教学过程在演示时，每操作一步，都说出声来）：1．新课引入同学们，前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形，在实际应用中更多的应用是文字处理。
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案第一课：计算机基本操作- 教学目标：了解计算机的基本操作，掌握鼠标和键盘的使用方法。
- 教学内容：- 计算机的概念和作用；- 计算机的基本硬件设备；- 鼠标的使用方法；- 键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 引入计算机的概念和作用，让学生了解计算机的基本作用和在生活中的应用。
2. 展示计算机的基本硬件设备，包括主机、显示器、鼠标和键盘等，并讲解它们的功能和作用。
3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，包括鼠标的左键、右键的功能，键盘上常用的按键等。
4. 给学生提供实际操作的机会，让他们亲自尝试使用鼠标和键盘进行简单的操作。
5. 总结本节课的内容，强调学生掌握计算机的基本操作方法的重要性。
- 教学评价：观察学生在实际操作中的表现，评估他们是否掌握了鼠标和键盘的基本使用方法。
第二课：Word文档处理- 教学目标：掌握Word文档的基本操作，包括创建、保存和编辑文档。
- 教学内容：- Word文档的介绍；- 创建新文档；- 保存文档；- 编辑文档内容。
- 教学步骤：1. 介绍Word文档的作用和常见的应用场景。
2. 演示如何创建新的Word文档，并让学生跟随操作创建自己的文档。
3. 强调文档保存的重要性，教授保存文档的方法，并提醒学生合理选择保存路径和文件名。
4. 引导学生掌握文档编辑的基本操作，包括插入文字、删除文字、修改字体样式等。
5. 鼓励学生尝试自己编辑文档，并展示他们的成果。
- 教学评价：观察学生在实际操作中是否能够独立创建、保存和编辑Word文档。
第三课：电子表格处理- 教学目标：了解电子表格的基本概念，学会创建和编辑简单的电子表格。
- 教学内容：- 电子表格的作用和特点；- 创建新的电子表格；- 编辑电子表格内容。
- 教学步骤：1. 介绍电子表格的作用，解释它与传统表格的区别。
2. 演示如何创建新的电子表格，并让学生跟随操作创建自己的表格。
3. 强调单元格的概念和重要性，教授编辑表格内容的方法，包括输入文字、数值和公式等。
五年级计算机教案（5篇）
五年级计算机教案（5篇）第一篇：五年级计算机教案第一课时课题：进入PowerPoint世界（1）教学目标：1、掌握启动和退出PowerPoint的方法；2、认识PowerPoint窗口；3、学习创建文件的方法。
重点、难点：认识PowerPoint窗口、创建文件的方法教具：PowerPoint 课件、多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：1、看一下powerpoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint 世界！”2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用powerpoint呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。
其中最重要的内容是使用powerpoint；教师教学中使用powerpoint……）3、这节课，我们就来进入Powerpoint的世界，看看究竟有啥本事。
二、认识powerpoint：1、启动Powerpoint，单击“开始” →“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。
然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Powerpoint编辑界面。
2、认识Powerpoint界面。
A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
C、介绍Powerpoint的五种不同的视图PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。
（1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。
（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。
（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。
（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。
（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。
三、练一练：1、制作第一张幻灯片学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评五、小结、质疑：今天，我们认识了powerpoint。
五年级计算机教案与教学计划
五年级计算机教案与教学计划一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本概念和组成原理。
2. 培养学生掌握基本的计算机操作技能，如开关机、输入输出、文件管理等。
3. 引导学生学习计算机的基本应用软件，如文字处理、表格制作等。
二、教学内容1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域等。
2. 计算机的组成原理：硬件、软件、操作系统等。
3. 基本计算机操作：开关机、输入输出、文件管理等。
4. 文字处理软件：Word的基本操作、排版、打印等。
5. 表格制作软件：Excel的基本操作、数据分析、图表等。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机的基本概念、组成原理和操作方法。
2. 采用实践法，让学生亲自动手操作计算机，掌握基本技能。
3. 采用分组讨论法，让学生合作完成任务，培养团队精神。
4. 采用案例教学法，分析实际应用场景，提高学生的应用能力。
四、教学安排1. 第一课时：计算机的基本概念和组成原理。
2. 第二课时：基本计算机操作。
3. 第三课时：文字处理软件Word的基本操作。
4. 第四课时：文字处理软件Word的排版和打印。
5. 第五课时：表格制作软件Excel的基本操作。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问、回答问题的情况。
2. 技能掌握程度：学生完成课堂练习、作业的情况，以及实际操作计算机的能力。
3. 应用能力：学生运用计算机解决实际问题的能力。
4. 学习态度：学生上课的纪律、学习态度、团队合作精神等。
六、教学资源1. 教材：《计算机基础知识》2. 教学工具：计算机、投影仪、教学软件、U盘等。
3. 教学资源：互联网、教学案例、教学视频等。
七、教学过程1. 导入：通过讲解计算机的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解计算机的基本概念、组成原理和操作方法。
3. 实践操作：学生动手操作计算机，掌握基本技能。
4. 分组讨论：学生合作完成任务，培养团队精神。
5. 案例分析：分析实际应用场景，提高学生的应用能力。
五年级计算机教案(优秀5篇)
五年级计算机教案（优秀5篇）小学信息技术五年级教学设计与反思篇一本学期我担任七年级信息技术教学工作。
现阶段信息技术课的教学目标主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的本事，并用于学习和生活，当然最重要的还在于中考的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。
本学期教学资料包括信息技术基础、办公软件的操作。
现将工作总结如下：一、不断学习提高个人素养进取参加学校组织的政治学习，提高自我的政治素质和理论素养，注重自我思想道德水平的提高。
平时进取参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。
二、扎实细致地做好教学工作备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。
在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不一样特点找到教授的方法与方式。
在此基础上将所备资料在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，经过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。
从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。
根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。
因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。
学生仅有经过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自我的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自我的创造力。
如果单纯地依靠教师教授，他们所掌握的知识将总是有限的。
五年级计算机教案及教学计划
教学目标：1.了解计算机的基本知识，并能用正确的方式进行使用和操作；3.培养学生的信息收集和处理能力，提高他们的计算机应用水平；4.培养学生的合作意识和团队精神，锻炼他们的创新思维和解决问题的能力。
教学内容：1.计算机的基本知识：硬件、软件、操作系统等；2.计算机的使用和操作：开机、关机、登录、常用软件的使用等；4.信息收集和处理：互联网的使用、引擎的使用、信息的分类整理等；5.团队合作和创新思维：小组合作完成简单的计算机应用项目。
教学步骤：第一课：计算机的基本知识1.引入计算机的基本概念，向学生解释计算机的作用和重要性；2.介绍计算机的硬件和软件，让学生了解计算机的组成和功能；3.介绍计算机的操作系统，引导学生认识常见的操作系统。
第二课：计算机的使用和操作1.向学生展示开机和关机的步骤，并进行实际操作；2.让学生尝试登录计算机，介绍登录的方法和注意事项；3.向学生介绍常用软件的使用方法，如Word、Excel等。
第四课：信息的收集和处理1.向学生介绍互联网的使用方法，并引导他们学习使用浏览器；2.教给学生使用引擎进行信息检索，让他们练习关键词和筛选信息的能力；3.让学生尝试收集和整理信息，并进行简单的分类和归纳。
第五课：团队合作和创新思维1.将学生分成小组，要求他们合作完成一个小型的计算机应用项目；2.鼓励学生发挥创新思维，设计和制作自己的计算机应用作品；3.让学生互相展示和分享自己的作品，鼓励他们互相学习和成长。
教学评价：1.观察学生的学习态度和参与情况，评价他们对计算机知识的理解和掌握程度；2.检查学生在实际操作中的表现，评价他们的计算机应用水平；3.评价学生在团队合作和创新思维方面的表现，看他们是否能够发挥自己的想象力和创造力。
小学五年级信息技术教案汇总
小学五年级信息技术教案汇总一、教案一：《走进网络世界》教学目标：1.让学生了解网络的基本概念，理解网络的组成及作用。
2.培养学生正确使用网络，提高网络安全意识。
3.激发学生对网络学习的兴趣，提高信息素养。
教学重点：1.网络的基本概念及组成。
2.网络的作用及网络安全。
教学难点：1.网络的安全使用。
2.网络信息的筛选与判断。
教学过程：1.导入新课通过图片展示，引导学生思考网络的定义，激发学生兴趣。
2.网络的基本概念讲解网络的基本概念，包括网络的定义、组成及分类。
3.网络的作用通过实例，让学生了解网络在生活中的应用，如：学习、购物、娱乐等。
4.网络安全讲解网络安全知识，教育学生正确使用网络，预防网络诈骗。
5.课堂小结二、教案二：《电脑绘画》教学目标：1.让学生掌握电脑绘画的基本技巧。
2.培养学生的创新意识和审美能力。
3.提高学生的信息素养。
教学重点：1.电脑绘画的基本技巧。
2.创新意识和审美能力的培养。
教学难点：1.电脑绘画的技巧运用。
2.创新意识的培养。
教学过程：1.导入新课通过展示优秀电脑绘画作品，激发学生的学习兴趣。
2.电脑绘画的基本技巧讲解电脑绘画的基本技巧，如：画笔选择、颜色搭配等。
3.创新意识培养引导学生发挥想象，创作出具有个性的电脑绘画作品。
4.审美能力培养组织学生进行作品欣赏，提高审美能力。
5.课堂小结三、教案三：《Flash动画制作》教学目标：1.让学生了解Flash动画的基本概念。
2.培养学生制作简单Flash动画的能力。
3.提高学生的信息素养。
教学重点：1.Flash动画的基本概念。
2.Flash动画制作技巧。
教学难点：1.Flash动画的制作过程。
2.动画效果的实现。
教学过程：1.导入新课通过展示Flash动画作品，激发学生的学习兴趣。
2.Flash动画的基本概念讲解Flash动画的定义、特点及分类。
3.Flash动画制作技巧讲解Flash动画的制作过程，如：元件制作、动画效果添加等。
五年级信息技术教案(优秀7篇)
五年级信息技术教案(优秀7篇)五年级信息技术教案篇一教学目标：1、学会设置图文动画效果。
2、掌握设置幻灯片切换效果的方法。
重点难点：目标1、2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。
教学过程：引入新课：为幻灯片设置动画效果、文字展开方式、切换效果、放映时间等放映效果，会更加吸引观众的注意力。
一、设置图文的动画效果。
1、在幻灯片中动态地呈现文本、图形、图片、表格等对象，能突出演示重点，使放映效果更有趣。
2、[动手做]：设置“空投”标题与文字的“打字机”效果。
方法：幻灯片放映——预设动画——空投、打字机（向右擦去、溶解、照相机……）3、[练一练]：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置动画效果。
二、设置动画顺序。
1、[动手做]：设置幻灯片中对象的动画顺序。
方法：幻灯片放映——自定义动画——时间和顺序——动画顺序、启动动画。
2、[练一练]：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置对象的动画顺序。
三、设置幻灯片的切换效果。
1、切换效果：是幻灯片进入屏幕的方式。
有水平百踢叶窗、溶解、盒状展开等多种效果。
2、[动手做]：设置演示文稿“骆驼和羊的故事”中幻灯版的切换效果。
方法：幻灯片放映——幻灯片切换——效果3、[试一试]：在演示文稿“自我介绍”中设置切换效果。
四、隐藏幻灯片。
1、作用：利用隐藏幻灯片的操作，可在放映时跳过演示文稿里的部分幻灯片。
2、[动手做]：打开演示文稿“骆驼和羊的故事”进行隐藏操作。
五、小结。
教师小结：本课主要学习设置图文动画效果、设置幻灯片切换效果的方法，要在实践中加强练习。
学生小结：[我的收获]五年级信息技术教案【优秀7篇】小学五年级信息技术教案篇二一、教材分析1、教材地位和作用本课是省编教材小学信息技术下册《遨游因特网》的内容，是在学生已掌握了一课中Internet的基本操作方法，如：浏览器的打开，网址的输入，链接等操作的基础上而设立的高层次的学习任务：是教会学生在Internet上信息搜索的方法，处理信息的能力。
2024年五年级信息技术教案
2024年五年级信息技术教案一、教学目标1.让学生掌握计算机的基本操作和常用软件的使用方法。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.提高学生的信息素养和团队合作意识。
二、教学内容1.计算机基本操作2.常用软件的使用3.信息检索与处理4.网络应用三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基本操作、常用软件的使用、信息检索与处理。
2.教学难点：网络应用的实践操作。
四、教学过程第一课时：计算机基本操作1.导入新课师：同学们，大家好！今天我们要学习计算机的基本操作。
你们知道计算机有什么作用吗？生：计算机可以用来学习、办公、娱乐等。
师：很好！那么，我们就从计算机的基本操作开始学习吧。
2.计算机基本操作教学师：我们来学习如何开关机。
请同学们跟随我的步骤操作。
（1）开机：按下电源按钮，等待计算机启动。
（2）关机：屏幕左下角的“开始”按钮，选择“关机”选项。
师：我们学习如何使用鼠标和键盘。
（1）鼠标操作：移动鼠标，光标会跟着移动；鼠标左键，选中目标；鼠标右键，弹出快捷菜单。
（2）键盘操作：输入字母、数字和符号；使用方向键控制光标移动；使用功能键实现快捷操作。
3.实践操作师：现在，请同学们自己动手操作一下，熟悉计算机的基本操作。
第二课时：常用软件的使用1.导入新课师：上一节课，我们学习了计算机的基本操作。
今天，我们来学习一些常用的软件。
2.常用软件教学师：我们学习如何使用文字处理软件。
请同学们打开“记事本”软件。
（1）输入文字：在光标处输入文字。
（2）编辑文字：选中文字，进行复制、粘贴、删除等操作。
（3）保存文档：“文件”菜单，选择“保存”选项。
师：我们学习如何使用画图软件。
请同学们打开“画图”软件。
（1）选择画笔：在工具栏中选择画笔。
（2）绘制图形：在画布上绘制图形。
（3）保存作品：“文件”菜单，选择“保存”选项。
3.实践操作师：现在，请同学们自己动手操作一下，尝试使用文字处理软件和画图软件。
第三课时：信息检索与处理1.导入新课师：同学们，大家好！上一节课我们学习了常用软件的使用。
五年级信息技术教案优秀8篇
五年级信息技术教案优秀8篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是整理的8篇《五年级信息技术教案》，如果能帮助到您，将不胜荣幸。
五年级信息技术教案篇一教学目标知识目标：认识图片工具栏和艺术字工具栏；了解艺术字库中的各种样式。
技能目标：掌握图片的插入与调整方法；灵活运用艺术字。
情感目标：培养学生的审美感。
重点难点重点：插入图片(包括剪贴画，文件图片)以及利用文件图片做背景，达到图文并茂的效果。
难点：用图片文件对幻灯片背景进行设置所涉及到的问题。
教师活动学生活动设计意图创设情境，激发兴趣通过展示幻灯片，引导学生观察不同之处，说出哪组更漂亮，为什么？让学生观看幻灯片，让生观察哪组更漂亮把学生的注意力吸引到课堂上来，并让学生观察幻灯片，从而引出课题启发探究，技巧点拨一个内容丰富的多媒体演示文稿不会仅有一张幻灯片，（师演示有多张幻灯片的演示文稿）如何才能在同一个演示文稿中插入多张幻灯片呢？师提示：遇到不会问题时该怎么办？①看书；②与同学交流、探讨；③请教老师；通过听讲、思考，使学生明确本课的学习任务，1〉图片的插入及调整〈2〉艺术字的插入及调整启发学生，让学生自主去实践、解决自主探究，交流分享师：一个内容丰富的多媒体演示文稿不会仅有一张幻灯片，（师演示有多张幻灯片的演示文稿）如何才能在同一个演示文稿中插入多张幻灯片呢？师：同学们想不想试一试？生：（）师：赶紧动手试一下吧。
探究完的同学请坐端正。
师提示：遇到不会问题时该怎么办？①看书；②与同学交流、探讨；③请教老师；（生自主探究讨论）（让学生演示如何插入幻灯片）师：这位同学演示的好不好？生：师：下面请同学们从下面两组内容中选择自己喜欢的一组来装饰新幻灯片，看看谁能把幻灯片打扮得最漂亮！〈1〉图片的插入及调整〈2〉艺术字的插入及调整生讨论师：我看同学们通过自己的探究，已经小有收获了。
2024年整理五年级下册信息技术教案全册
2024年整理五年级下册信息技术教案全册一、教学目标1.让学生掌握计算机基础知识，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1.计算机基础知识2.文字处理3.图像处理4.电子表格5.网络应用6.程序设计初步7.信息安全与道德三、教学安排1.计算机基础知识（2课时）2.文字处理（4课时）3.图像处理（4课时）4.电子表格（4课时）5.网络应用（4课时）6.程序设计初步（4课时）7.信息安全与道德（2课时）第一课计算机基础知识一、教学目标1.让学生了解计算机的基本组成和功能。
2.培养学生正确使用计算机的基本操作。
二、教学内容1.计算机的组成2.计算机的功能3.计算机的开关机操作4.键盘和鼠标的基本操作三、教学过程1.导入新课：讲解计算机的发展历程，引发学生对计算机的兴趣。
2.讲解计算机的基本组成：CPU、内存、硬盘、显卡等。
3.讲解计算机的功能：办公、学习、娱乐、通信等。
4.示范计算机的开关机操作，让学生跟随操作。
5.讲解键盘和鼠标的基本操作，让学生跟随操作。
四、课堂小结本节课我们学习了计算机的基本组成和功能，以及开关机操作和键盘鼠标的基本操作。
希望大家课后多加练习，熟练掌握。
第二课文字处理一、教学目标1.让学生掌握文字录入的基本技巧。
2.培养学生运用文字处理软件进行文档编辑的能力。
二、教学内容1.文字录入技巧2.文字处理软件的基本操作3.文档排版三、教学过程1.导入新课：讲解文字处理在日常生活中的重要性。
2.讲解文字录入技巧：盲打、指法等。
3.讲解文字处理软件的基本操作：新建、打开、保存、另存为等。
4.讲解文档排版：字体、字号、段落格式等。
5.学生跟随老师操作，练习文字录入和文档排版。
四、课堂小结本节课我们学习了文字录入技巧和文字处理软件的基本操作，以及文档排版。
希望大家课后多加练习，提高自己的文字处理能力。
小学五年级微机课教案
小学五年级微机课教案篇一：小学五年级信息技术上册教案教学计划一、学生基本情况分析：学生基本情况分析：五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有把握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于 windows 系统的基本操作不够纯熟或者不规范，少部分学生准确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将学习计算机的基础知识，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析：教材分析：信息技术五年级上册，它包括以下几方面内容：第一单元：能干的新朋友——初识计算机，共 2 课，这一单元主要是初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。
学习开、关计算机的方法。
学习鼠标的操作，认识 Windows XP 操作系统的窗口。
第二单元：小红帽的外婆家——“画图”入门，共 2 课，在这一单元中，要让学生学习用计算机画图；第三单元：键盘小技巧——键盘操作与英文输入，共 3 课，主要内容是认识计算机键盘，了解键盘分区。
学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工；第四单元：美丽海的故事——“画图”提高，共 3 课，主要内容是进一步学习画图程序中的一些工具。
第四单元：汉字输入小能手，共 4 课，主要内容是学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。
三、教学目标：目标1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。
2、学习开、关计算机的方法。
3、学习鼠标的操作，认识 Windows XP 操作系统的窗口。
4、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
5、学习“画图”软件，了解“画图”窗口的结构，学会使用铅笔、刷子、橡皮、取色、用颜色填充、喷枪、直线、椭圆、矩形等基本绘图工具绘制简单图1画并涂色。
6、学会使用“画图”程序中的曲线、多边形、彩色橡皮、任意形状的裁剪工具以及文字工具。
7、认识计算机键盘，了解键盘分区。
学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工。
学习几个常用功能键的使用。
小学五年级信息技术课程教案电脑的基本操作与应用
小学五年级信息技术课程教案电脑的基本操作与应用教案：小学五年级信息技术课程——电脑的基本操作与应用Ⅰ. 教学目标通过本课的学习，学生应能够：1. 掌握电脑的基本构造和工作原理；2. 熟悉常见的输入设备、输出设备以及存储设备；3. 学会正确连接和使用各种设备；4. 了解电脑的基本操作技巧，并能够灵活运用。
Ⅱ. 教学重难点教学重点：1. 电脑的基本构造和工作原理；2. 常见的输入设备、输出设备和存储设备。
教学难点：1. 硬件设备的连接和使用；2. 电脑基本操作技巧的学习和应用。
Ⅲ. 教学准备1. 电脑、投影仪等教学设备；2. PowerPoint演示文稿和课件。
Ⅳ. 教学过程Step 1 引入1. 教师将一台电脑放在讲台上，激发学生的兴趣，并问：你们平时都使用电脑吗？你们知道电脑是如何工作的吗？2. 点击打开计算机，展示电脑的开机过程，并简单解释电脑的工作原理。
Step 2 介绍电脑的构造1. 打开PPT，展示电脑主机的图片，并介绍主机的功能和作用。
2. 展示显示器，并讲解显示器与主机的连接方法和作用。
Step 3 输入设备的介绍1. 演示键盘的使用方法和作用，并让学生尝试在记事本上打字。
2. 展示鼠标，并讲解鼠标的使用方法和作用。
让学生尝试使用鼠标进行点击、拖拽等操作。
Step 4 输出设备的介绍1. 展示打印机，并简单介绍打印机的使用方法和作用。
2. 展示投影仪，并讲解投影仪的使用方法和作用。
Step 5 存储设备的介绍1. 演示使用U盘进行数据的传输和存储。
2. 讲解硬盘、光盘等存储设备的基本概念。
Step 6 硬件设备的连接与使用1. 指导学生正确连接键盘、鼠标、显示器等设备，并检查连接是否正确。
2. 引导学生正确使用键盘、鼠标等设备进行操作，并检查学生是否熟练掌握。
Step 7 电脑基本操作技巧的学习1. 演示电脑的开机、关机操作，并讲解注意事项。
2. 演示桌面操作技巧，包括图标拖拽、文件夹的创建和删除等。
五年级计算机教案
五年级计算机教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。
（2）了解计算机的基本组成，包括硬件和软件。
（3）学会使用常用软件，如Word、Excel等。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力。
（2）引导学生学会自主学习，提高信息素养。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对计算机的兴趣和爱好，激发学生学习计算机的积极性。
（2）培养学生合作、分享的精神，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容1. 第一课时：计算机的认识（1）计算机的发展史（2）计算机的基本组成（3）计算机的启动与关闭2. 第二课时：计算机的基本操作（1）鼠标的使用方法（2）键盘的使用方法（3）桌面与窗口的基本操作3. 第三课时：常用软件的使用（1）Word的基本操作（2）Excel的基本操作（3）其他常用软件的介绍三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机的基本知识和操作方法。
2. 采用实践操作法，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予评价。
2. 实践操作：检查学生在实践操作中的掌握程度，如计算机开关机、使用鼠标和键盘等。
3. 课后作业：布置相关作业，检查学生对课堂所学知识的巩固情况。
五、教学资源1. 计算机教室：为学生提供实践操作的环境。
2. 教学课件：展示计算机的基本知识和操作方法。
3. 课后作业：提供相关练习题，帮助学生巩固所学知识。
六、教学内容4. 第四课时：网络的基本知识（1）了解互联网的起源和发展（2）掌握浏览器的基本使用方法（3）学会搜索和信息5. 第五课时：网络的安全与道德（1）认识网络安全的重要性（2）学会防范网络病毒和黑客攻击（3）了解网络道德规范，文明上网七、教学方法1. 采用案例分析法，通过实际案例讲解网络的基本知识和安全问题。
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五年级（下册）信息技术电子教案目录（1－15课）第5课浏览网页授课老师：赵乐富教学目的：1．初步了解因特网的应用。
2．认识浏览器组成。
3．掌握上网浏览的基本操作方法，提高学习上网的兴趣。
教学重点：学会上网浏览网页的基本操作。
教学难点：掌握浏览器的基本操作教学方法：演示法、任务驱动法教学课时：共一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：第一课时一、引入同学们，你们喜欢上因特网浏览网页吗？因特网提供了丰富的信息资源，我们可以在因特网上浏览各种信息，获取我们需要的资源。
接下来，我们一起来遨游网络海洋。
二、新授活动一：启动浏览器，进入网站1、创设情境，提出任务那么谁来告诉老师你现在最想到网上干什么？刚才很多同学说到了想上网了解一些信息。
提出要上网了解“旱灾”的任务。
2．学生介绍怎样上网（1）我们这里的电脑都是可以上网的，我们班有哪些同学以前已经上过网了？还有一部分同学还没上过网，下面我们就有请XXX同学来为我们介绍怎样上网。
（2）学生汇报（3）介绍浏览器观察书P24页的图1，找到：菜单栏、工具栏、地址栏、网页浏览窗口。
（4）我们还能从哪里打开浏览器？（教师介绍其他打开的方法）（5）要双击浏览器的快捷方式才能进入。
（6）介绍网址及含义（7）介绍输入网址时的注意事项及中国科普博览的网址。
/输入网址的时候一定要仔细不能输错一个字母，按“Enter”键。
（8）学生操作，教师巡视，进不了的同学可以请组内已经进入的同学帮一下忙。
小结2、试一试打开以下网站：//活动二：浏览首页信息1、什么是首页打开一个网站时见到的第一个网页称为这个网站的“首页”。
2、试一试打开“中国少年先锋队”网站的首页，如书上P27图3所示。
3、了解网站的组成自学书上P27页的内容，思考：网站导航的下方是由什么组成？4、试一试完成书上P28页上的试一试题目。
活动三：浏览网页信息1、网站的组成网站就是由许多网页组成的。
2、做一做：浏览“中国儿童文学网”网页信息。
①发现并介绍链接。
②讲解打开链接的方法。
③介绍工具栏中的“后退”和“前进”按钮的使用。
学生上机操作，教师巡视指导。
三、试一试浏览央视国际网站（）的信息。
反思：本课是以“了解中国科普博览”为内容，学习用浏览器浏览网页基本操作。
考虑到学生的实际情况，我没有对“网站”、“网页”等作相关的描述，而把重点放在具体操作、屏幕和鼠标指针的变化上。
课本中所涉及的操作是浏览器的基本操作。
在教学中启发学生运用已学到的知识举一反三，教师重点指导了学生学会什么时候选择什么操作，同时要教育学生注意各种操作所引起的屏幕变化和根据屏幕上出现的信息来选择正确的操作。
因特网作为获取信息、传递信息的重要途径，它将越来越多地影响人们的日常工作、学习和生活。
因此，在教学中我根据学生对基本操作掌握的实际情况，对于掌握好的学生多演示浏览器的其它操作，启发和点拨学生对浏览器的操作进行深层次的钻研，从而激发广大学生通过因特网学习知识的兴趣和积极性。
由于网站的网页更新频率高以及网站由于运营不良可能倒闭等原因，我在教授本课时，能根据当时的情况灵活处理，用其它一些适合青少年的网站进行教学活动。
第6课浏览各类网站教学目的１、会浏览政府网站。
２、会浏览商业性网站。
教学重点与难点：掌握浏览网站的技巧教学方法：演示法教学课时：一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程：第一课时一、复习1、常用的浏览器软件，简称什么？2、什么叫网站的“首页”？二、新授活动一：浏览政府网站师：随着政府工作信息化进程的推进，中央、省、地市、县等各级政府以及各级政府的各部门机构都建立了自己的网站，发布政要闻、公开信息、政府法规以及相关公共资源信息，方便人们查看。
1、做一做浏览“中华人民共和国中央人民政府”门户网站。
教师演示操作步骤，学生注意观察。
①启动IE浏览器，在地址中输入“按回车键。
②浏览首页，看看这些栏目在首页是如何分布的。
③查看“今日中国”、“公文公报”、“工作动态”“新闻发布”的报导。
④单击“地方概览”，单击“福建省”，打开名字为“福建”的网页。
⑤单击该网页中的网址/打开“中国福建-福建省人民政府”门户首页。
⑥浏览“中国福建-福建省人民政府”栏目信息，查看“福建要闻”栏目中的当日新闻。
⑦在首页下方的“网站导航”中，单击“市、县”查找你所在的地市名字，查看当日新闻。
2、试一试①、进入教育部网站，查看教育部当日发布的新闻。
②进入福建省教育厅网站，查看福建省教育厅当日发布新闻。
③说说政府网站发布的信息有什么特点。
活动二：浏览商业性网站1、做一做①启动IE浏览器，在地址中输入“按回车键。
②浏览首页的信息内容，勾选符合的项目。
三、试一试：打开下列商业性网站的首页搜狐（）网易（）第7课查看新闻教学目的１、会查看新闻的网站２、会查看体育新闻报导的网站。
教学重点与难点：会查看体育新闻类报导的网站教学方法：演示法教学课时：一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程：第一课时一、引入同学们，看新闻，了解天下事。
因特网为我们提供了更加方便快捷、更加实时的新闻报导，因此，看新闻也成了我们上网的主要活动内容之一。
二、新课活动一：查看新闻国家新闻媒体机构都建立自己的网站，如新华网、人民网、央视国际等网站，通过网站发布权威的官方新闻。
1、做一做：浏览新华网教师演示操作步骤，学生注意观察。
①启动IE浏览器，在地址中输入“按回车键。
②观察首页的组成：A在首页上方的横幅中有网站的标志，标志右边是地方频道。
B在横幅下方是网站导航栏。
C网站导航栏下方是头版头条新闻、标题字体大而醒目，非常突出。
D首页的主体内容由“聚焦”、……等组成。
③单击其中一个新闻标题，打开对应的新闻网页，阅读其新闻。
④单击“地方频道”中的“福建”文字，打开“福建频道”网页。
⑤单击其中一个新闻标题，打开对应的新闻网页，阅读其新闻。
2、试一试打开“人民网”网站的首页，浏览首页内容，查看当日新闻报导。
活动二：查看体育新闻报导1、做一做：查阅一组有关乒乓球的新闻教师演示操作步骤，学生注意观察。
①启动IE浏览器，在地址中输入“按回车键。
②单击首页的网站的导航栏中的“体育”，打开“新浪竞技风暴”的网页。
③单击其中一个新闻标题，打开对应的新闻内容网页，阅读其中的体育新闻。
④单击“新浪竞技风暴”网页上方导航栏中的“综合体育”，打开“综合体育”子栏目的网页，如图5所示。
⑤单击“综合体育”子栏目网页导航栏中的项目名称，如“乒乓球”，查看乒乓球项目更多的新闻报导。
三、试一试完成书上第42页试一试的题目。
第8课查看实用信息教学目的１、会查看本市未来3天的天气预报。
２、会查看网上城市地图。
教学重点与难点：能够查看天气预报和城市地图信息教学方法：演示法教学课时：一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程：第一课时一、引入同学们,因特网上的资源非常丰富，为我们提供了实用的信息服务，而且这些服务都是免费的，比如大家关心的天气预报、城市地图、电视节目预先、列车时刻表、万年历等查询，做到足不出户就可以查看到所需的信息。
二、新课（一）查看本市未来3天的天气预报常见的气象网站如“中国天气网”、“中国气象局·中央气象台”、“国家气象中心”等网站。
1、做一做：查看天气预报教师演示操作步骤，学生注意观察。
学生根据书上P43-46页中的内容，上机操作，查看天气预报。
2、试一试①打开“中国气象局·中央气象台”网站（）的首页，查看自己所在城市的天气预报，了解气象知识。
②打开“福建旅游之窗”网站（）的首页，查看自己所在城市的旅游信息。
（二）查看地图初到一座陌生的城市，除了可以花钱购买一张地图，还可以在因特网中查询网上城市地图，接下来，给大家介绍一个网站“我要地图”。
1、做一做：查看地图教师演示步骤：①启动IE浏览器，在地址中输入“按回车键，打开“我要地图”网站的首页。
②单击地图中的“北京”，打开北京市地图的网页。
③移动比例尺上的滑动块，改变地图的显示比例。
④单击左边城市列表中的“北京”前的+号，展开列表，再单击“旅游景点”前的+号，展开旅游景点的列表。
⑤单击列表中的一个景点名，如“故宫”，在右边窗口中显示出以故宫为中心的地图。
用这种方法，可以查看北京行政区、高校或旅游景点的位置与位置。
⑥在“搜索”文本框中输入要查找的城市名字，如三明，单击“搜索”按钮，在右边窗口中显示该城市的地图。
三、试一试打开“猎图网”网站（）的首页，查看自己所在城市的地图。
第9课查找资料教学目的１、会查找有关“恐龙”的科普知识２、会查找有关“酸雨”的信息教学重点与难点：会使用关键词查找资料教学方法：演示法教学课时：一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程：第一课时一、引入同学们，在学习生活中，我们经常需要查找各种资料，因特网为我们提供了丰富的信息资源，怎样才能快速的找到所需的资料，这就要求我们掌握快捷的查找方法。
二、新授（一）查找有关“恐龙”的科普知识1、做一做：查找“恐龙”科普知识教师演示操作步骤，学生注意观察。
①启动IE浏览器，在地址中输入“按回车键。
②单击“恐龙”打开“中国科普博览·恐龙”网页。
③单击“谁发现了恐龙”标题文字。
④单击网页上方的“恐龙博物馆”，回到“中国科普博览·恐龙”网页，继续打开其他介绍恐龙的科普知识的网页，阅读其中的内容。
2、试一试查找有关“计算机病毒”方面的科普知识。
（二）查看有关“酸雨”的信息因特网的许多网站，我们不可能全部都知道，当我们需要查找哪个网站时，不需要记住具体的网址，可以借助于专门在因特网上搜索引擎的网站，如“百度搜索”、“中文雅虎”、等网站。
1、试一试：百度一下“酸雨”学生根据书上P54-56页的内容，自己动手查找有关“酸雨”信息。
指名学生演示，查找“酸雨”的方法。
小结三、试一试打开“百度搜索”网站，查找“蚯蚓”和成语“兵不厌诈”的有关资料。
第10课保存网页教学目的１、掌握收藏网页的方法２、会把网页保存到电脑中。
教学重点与难点：用不同的方法收藏网页教学方法：演示法教学课时：一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程：第一课时一、引入为了方便浏览因特网信息，经常打开的网站，每次都要通打开IE浏览器，在地址栏中输入网址，记住这些网站的网址是件麻烦的事。
本节课，一起来看看，如何将经常访问的网址，收藏起来，通过单击“收藏”菜单中相应的网站名或网页名，来打开网站。