小学微机室使用记录表
微机室活动记录
计算机活动记录表活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动名称：计算机指导教师：孟祥英
活动时间：2016年11月7 日活动名称：计算机指导教师：孟祥英。
计算机教室使用情况记录表
计算机教室使用情况记
录表
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
计算机教室使用情况记录
同时填写“故障原因”和“故障排除时间”；如正常，只在“机器运行情况”一栏中填写正常，而“故障原因”和”排除时间”二栏
2
不填写内容。
一般为每节课填写一行，特殊情况，可占多行，记清具体内容。
注意：同一节课多台学生机有问题时，所记载情况和机号应与相应《学生机运行情况记录本》记录内容相互吻合。
）
学生机运行情况记录本
3
（说明：每台微机一本，并进行编号，每行行距要大些以便填写相关内容。
表中内容由上微机课的学生本人填写。
其中“微机是否正常”中有情况时，如实填写，同时填写“故障现象”一栏，“故障排除时间”一栏内容由微机教师维修好微机后填写；如正常，学生只在“微机是否正常”一栏中填写正常，而“故障现象”和“故障排除时间”二栏不填写内容。
每节课填写一行。
）
4。
微机室上课记录
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
备注：电脑使用中有问题及时向老师报告，老师及时处理，没问题的打√。
计算机教室(微机室)学生上机使用记录
微机室学生上机使用记录
班级
六年级 班
五年级 班
五年级 班
六年级 班
四年级 班
四年级 班
上机内容 视频信息用心拍 艺术字体变漂亮 艺术字体变漂亮 视频信息用心拍 文字修改更方便 文字修改更方便
姓名
微机使用情况记
录
备注
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
姓名
微机使用情况记
录
备注
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
□正常□异常
日期 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日
节次 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节 第节
微机室学生上机使用记录
班级
六年级 班
五年级 班
五年级 班
六年级 班
四年级 班
四年级 班
六年级 班
五年级 班
五年级 班
六年级 班
四年级 班
四年级 班
六年级 班
五年级 班
五年级 班
六年级 班
四年级 班
四年级 班
上机内容 我给图像添文字 规范文章看家功 规范文章看家功 我给图像添文字 应用软件多精彩 应用软件多精彩 修复照片更完美 规范文章看家功 规范文章看家功 修复照片更完美 走进键盘大家庭 走进键盘大家庭 修复照片更完美 试看作品俏模样 试看作品俏模样 修复照片更完美 走进键盘大家庭 走进键盘大家庭
小学计算机教室使用记录表(全年级上学期)
日期 班 级
授课内容
3月12日 3月19日 3月26日 4月2日 4月9日 4月16日 4月23日 4月30日 5月7日 5月14日
三 第1课 认识网络新朋友 三 第2课 设置浏览器主页 三 第3课 网上信息我查找 三 第4课 喜爱网址常收藏 三 第一单元单元练习课 三 第5课 色彩扮美新书房 三 第6课 小小家具设计师 三 第7课 手绘机器猫 三 第8课 动手布置小书房 三 第9课 走出房间天地大
上课人数
28 28 28 28 28 28 28 28 28 28设 Nhomakorabea运行 情 况
正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常
第
授课老师 签字
页 备 注
小学计算机教室使用记录表
日期 班 级
授课内容
5月21日 5月28日 6月4日 6月11日 6月18日 6月25日
三 第二单元单元练习课 三 第10课 汉字输入很容易 三 第11课 汉字输入更快捷 三 第12课 标点符号不能少 三 第三单元单元练习课 三 上机练习课
上课人数
28 28 28 28 28 28
设备运行 情 况
正常 正常 正常 正常 正常 正常
第
授课老师 签字
页 备 注
张畈中心小学数学-科学-体育-微机室使用登记记录
5.09 无
陈耀 兵
5 13
2
陈耀兵
竖式计数器 1个
5.13 无
陈耀 兵
5 16
2
陈耀兵
标杆 3个
5.16 无
陈耀 兵
2016年春季张畈中心小学数学仪器
使用登记册
（三年级数学）
月
日
年 级
借用 人
器材名称 及数量
还时
坏， 失
记录 人
2 27
3
胡艳 杰
圆规 个
1 2.27 无 陈耀兵
31
3
胡艳 杰
标杆 根
乒乓球拍各5个，羽 跳绳10根，羽毛球拍 篮球5个，乒乓球拍 跳绳10根，篮球5个 跳绳10根，乒乓球拍 篮球5个，羽毛球拍 乒乓球拍各5个，羽 跳绳10根，羽毛球拍 篮球5个，乒乓球拍 跳绳10根，篮球5个 跳绳10根，乒乓球拍 篮球5个，羽毛球拍 乒乓球拍各5个，羽 跳绳10根，羽毛球拍 篮球5个，乒乓球拍 跳绳10根，篮球5个 跳绳10根，乒乓球拍 篮球5个，羽毛球拍 乒乓球拍各5个，羽
胡艳杰
锤子
还
锤子（1）、锯刀（1）、 钣手（1）、螺丝刀（1）
胡艳杰 还
杠杆及支架（10）
胡艳杰
还
水槽（1）、量筒（1）、 烧杯（200毫升）（1）
胡艳杰 还
量筒（1）、烧杯（200毫升） （1）
胡艳杰
还
烧杯（200毫升）（2）
胡艳杰
还
量筒（1）、烧杯（200毫升） （1）
胡艳杰
还
测力计（10）、斜坡板（10）
4
16
4 申明国
4
22
4 申明国
4
23
4 申明国
微机室使用记录
微机室使用记录
微机教室：20 —20 学年第学期
日期节次班级姓名学习设备
备注内容情况
第页微机室使用记录
微机室：
机号：
学校：
时间：20 —20 学年第学期监制：胶州市教育体育局
计算机设备及网络维修记录
20 —20 学年第学期设备设备存放
编号名称地点
故障
时间
故障
情况
记录人
故障
排除
时间
维修
维修措施
人员
备注
第页
计算机设备及网络维修记录
微机室：
学校：
时间：20 —20 学年第学期监制：胶州市教育体育局
微机室课外活动开放记录
日期
节次
指导 教师
微机室：
学 校：
时 间： 20 —20 学年第 学期
监制：胶州市教育体育局
微机室课外活动开放记录
微机教室：
20 —20 学年第 学期
学习
内容
开放
对象
记录人
日期节次指导教师
学习
内容
开放
对象
记录人
日期节次指导教师
学习
内容
开放
对象
记录人
第页
微机室使用记录：
16 开本，每机、每学期一本，一本25 页
计算机设备及网络维修记录：
16 开本，每室、每学期一本，一本25 页
微机室课外活动开放记录：
16 开本，每室、每学期一本，一本30 页
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精品资料。
微机室使用记录
6.1 5.1 5.4 6.3 5.5 5.3 6.1 6.3 5.5 6.2 5.3 6.1 5.1 5.4 6.3 5.5 5.3 6.1 6.3 5.5 5.1 5.4 6.2
第三课奇妙的橡皮 第三课奇妙的橡皮 word教程02-1
正常 第四课画规则的图形 正常 word教程02-4 正常 第四课画规则的图形 正常 第四课画规则的图形 正常 word教程02-4 正常 第五课涂色世界 正常 第五课涂色世界 正常 word教程02-5 正常 word教程02-5 正常 第六课喷枪和刷子工具 正常 第五课涂色世界 正常 第五课涂色世界 正常 word教程02-3 正常 word教程02-4 正常 第六课喷枪和刷子工具 正常 word教程03-1 正常 第六课喷枪和刷子工具 正常 第六课喷枪和刷子工具 正常 word教程03-1 正常 第七课可爱的多边形 正常 第七课可爱的多边形 正常 word教程03-2 正常 word教程03-2 正常 第八课学画曲线图形 正常 第七课可爱的多边形 正常 第七课可爱的多边形 正常 word教程02-5 正常 word教程03-1 正常 第八课学画曲线图形 正常 清明节放假
微机室使用记录
使用 时间 2.27 2.28 2.29 3.1 3.1 3.2 3.5 3.5 3.6 3.6 3.6 3.7 3.7 3.7 3.7 3.8 3.9 3.9 3.12 3.12 3.13 3.13 3.13 3.14 3.14 3.14 3.14 3.15 3.15 3.15 运转 情况 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 操作内容 班级 使用 时间 3.16 3.19 3.19 320 320 320 3.21 3.21 3.21 3.21 3.22 3.22 3.22 3.23 3.23 3.26 3.26 3.27 3.27 3.27 3.28 3.28 3.28 3.28 3.29 3.29 3.29 330 330 4.2 运转 情况 操作内容 班级 5.3 6.1 5.1 5.4 6.3 5.5 5.3 6.1 6.3 5.5 5.1 5.4 6.2 6.2 5.3 6.1 5.1 5.4 6.3 5.5 5.3 6.1 6.3 5.5 5.1 5.4 6.2单元神奇的图画世界 第一单元神奇的图画世界
微机室使用记录表
..
..
宿州市第一小学环宇校区 2015-2016 学年度第一学期 计算机室使用记录
2015 年 9 月
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容执教教师来自机器情况..时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
小学微机室使用记录表
第九周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十一周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十二周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十三周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十四周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十五周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十六周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十七周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十八周
四级
五年级
六年级
三年级
第十九周
四年级
五年级
六年级
三年级
第二十周
四年级
五年级
六年级
小学多功能室使用记录
班级
人
数
使用
时间
授课内容
设备使用情况
教师签名
三年级
第一周
四年级
五年级
六年级
三年级
第二周
四年级
五年级
六年级
三年级
第三周
四年级
五年级
六年级
三年级
第四周
四年级
五年级
六年级
三年级
第五周
四年级
五年级
六年级
三年级
第六周
四年级
五年级
六年级
三年级
第七周
四年级
五年级
六年级
三年级
第八周
四年级
五年级
六年级
微机室使用记录表
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
执教教师
机器情况
..
..
宿州市第一小学环宇校区 2015-2016 学年度第一学期 计算机室使用记录
2015 年 9 月
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
上课内容
执教教师
机器情况
..
时间
节次
上课班级
大胡小学各功能室使用记录
大胡小学音乐教室使用记录( 学年度第学期第周)大胡小学美术教室使用记录( 学年度第学期)大胡小学阅览室使用记录( 学年度第学期)大胡小学科学探究室使用记录( 学年度第学期)( 学年度第学期) 号机( 学年度第学期)大胡小学学生心理咨询记录( 学年度第学期)大胡小学图书借用记录表( 学年度第学期)大胡小学体育器材借用记录表( 学年度第学期)大胡小学教学仪器借用记录表( 学年度第学期)B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
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班级
人
数
使用时间Biblioteka 授课内容设备使用情况
教师签名
三年级
第一周
四年级
五年级
六年级
三年级
第二周
四年级
五年级
六年级
三年级
第三周
四年级
五年级
六年级
三年级
第四周
四年级
五年级
六年级
三年级
第五周
四年级
五年级
六年级
三年级
第六周
四年级
五年级
六年级
三年级
第七周
四年级
五年级
六年级
三年级
第八周
四年级
五年级
六年级
五年级
六年级
三年级
第十九周
四年级
五年级
六年级
三年级
第二十周
四年级
五年级
六年级
三年级
第九周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十一周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十二周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十三周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十四周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十五周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十六周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十七周
四年级
五年级
六年级
三年级
第十八周
四年级