电子电路综合实验报告
电子电路实验报告
一、实验目的1. 理解和掌握电子电路的基本原理和基本分析方法。
2. 熟悉常用电子仪器的使用方法，如示波器、万用表等。
3. 提高电路设计、调试和故障排除的能力。
二、实验仪器与设备1. 示波器2. 万用表3. 面包板4. 电源5. 电阻、电容、二极管、三极管等电子元件6. 电路原理图三、实验原理本次实验主要涉及以下几种电路：1. 放大电路：利用三极管放大信号的原理，实现对输入信号的放大。
2. 滤波电路：利用电容、电感等元件的特性，对信号进行滤波处理。
3. 振荡电路：利用正反馈原理，产生稳定的振荡信号。
四、实验步骤1. 搭建放大电路：（1）根据电路原理图，在面包板上搭建放大电路。
（2）使用示波器观察输入信号和输出信号的波形。
（3）调整电路参数，观察对输出信号的影响。
2. 搭建滤波电路：（1）根据电路原理图，在面包板上搭建滤波电路。
（2）使用示波器观察输入信号和输出信号的波形。
（3）调整电路参数，观察对输出信号的影响。
3. 搭建振荡电路：（1）根据电路原理图，在面包板上搭建振荡电路。
（2）使用示波器观察输出信号的波形。
（3）调整电路参数，观察对输出信号的影响。
五、实验结果与分析1. 放大电路：（1）输入信号为正弦波，输出信号为放大后的正弦波。
（2）通过调整电路参数，可以实现不同倍数的放大。
（3）放大电路具有非线性失真现象，需要通过合适的电路设计来减小。
2. 滤波电路：（1）输入信号为含有多种频率成分的复合信号，输出信号为经过滤波后的信号。
（2）通过调整电路参数，可以实现不同频率的滤波效果。
（3）滤波电路对信号有一定的延迟，需要根据实际需求进行优化。
3. 振荡电路：（1）输出信号为稳定的正弦波。
（2）通过调整电路参数，可以实现不同频率的振荡。
（3）振荡电路对电路参数的稳定性要求较高，需要保证电路元件的精度。
六、实验总结通过本次实验，我们掌握了电子电路的基本原理和基本分析方法，熟悉了常用电子仪器的使用方法，提高了电路设计、调试和故障排除的能力。
电子电路实习实验报告
一、实验目的本次电子电路实习实验旨在通过实际操作，加深对电子电路基本原理的理解，掌握电路的搭建、调试和测试方法，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力。
二、实验器材1. 实验板：包括电源模块、电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等；2. 电源：直流稳压电源；3. 测量仪器：万用表、示波器；4. 其他：导线、焊接工具、螺丝刀等。
三、实验内容1. 电阻、电容、二极管、三极管等基本元件的识别与检测；2. 基本电路的搭建与调试，如串联电路、并联电路、RC低通滤波器、晶体管放大电路等；3. 集成电路的应用，如555定时器、运算放大器等；4. 电路的测试与分析，包括静态工作点测试、动态响应测试等。
四、实验步骤1. 实验前准备（1）熟悉实验器材和实验步骤；（2）了解实验原理，明确实验目的；（3）准备好实验记录表格。
2. 实验操作（1）基本元件的识别与检测1）根据元件的外观、颜色、封装等特征进行识别；2）使用万用表测量元件的阻值、电容值、二极管正向导通压降、三极管放大倍数等参数。
（2）基本电路的搭建与调试1）根据电路图，将元件焊接在实验板上；2）连接电源，进行电路的调试；3）测试电路的静态工作点，确保电路正常工作。
（3）集成电路的应用1）根据电路图，搭建集成电路的应用电路；2）连接电源，进行电路的调试；3）测试集成电路的输出波形、幅度等参数。
（4）电路的测试与分析1）使用万用表测试电路的静态工作点；2）使用示波器观察电路的动态响应，如频率响应、瞬态响应等；3）分析测试结果，判断电路性能是否符合要求。
3. 实验记录与总结（1）记录实验数据，包括元件参数、电路参数、测试结果等；（2）分析实验结果，总结实验心得，提出改进建议。
五、实验结果与分析1. 电阻、电容、二极管、三极管等基本元件的识别与检测结果符合预期；2. 基本电路的搭建与调试成功，电路性能符合要求；3. 集成电路的应用电路搭建成功，电路性能符合要求；4. 电路的测试与分析结果表明，电路性能良好，满足设计要求。
电工电子实训报告10篇
电工电子实训报告10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电子电路综合实验-LC正弦波振荡器报告
LC 正弦波振荡（虚拟实验）1、 电容三点式（1）121100,400,10C nF C nF L mH ===示波器频谱仪（2）121100,400,5C nF C nF L mH ===示波器频谱仪（3）121100,1,5C nF C F L mH μ===示波器频谱仪数据表格: （C1, C2, L1） （C 1，C 2，L 1） O U •i U •增益A 相位差 谐振频率f 0 测量值 理论值 测量值 理论值 （100nF,400nF,10mH ）5.972V1.486V44.0191806.025kHz5.627（100nF,400nF,5mH ） 4.698V 1.161V 4 4.047 180 7.995 kHz 7.958 （100nF,1uF,5mH ）7.116V711.458mV1010.0021807.897 kHz7.465实验数据与理论值间的差异分析:增益差别不大但谐振频率差别较大, 主要是由于读数是的精度有限造成的。
由于游标以格为单位, 因此读数时选取的幅值最大的点可能与实际有差, 因而谐振频率的测量也有误差。
2、 电感三点式（1）1225,100,200L mH L H C nF μ===示波器频谱仪（2）1225,100,100L mH L H C nF μ===示波器频谱仪（3）1222,100,100L mH L H C nF μ===示波器频谱仪数据表格:（L1, L2, C2）（L1，L2，C2）OU•(V)iU•(mV)增益A 相位差谐振频率f0测量值理论值测量值(kHz)理论值(kHz)（5mH,100uH,200nF） 4.497V 89.938mV 50.001 50 180 5.039kHz 4.983 （5mH,100uH,100nF） 4.504V 90.070 mV 50.005 50 180 7.010kHz7.047（2mH,100uH,100nF） 4.483V 224.150mV 20.000 20 180 10.951kHz10.983实验数据与理论值间的差异分析:误差均较小, 主要由于电路不够稳定以及读数精度造成。
电路课实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景电路课是一门理论与实践相结合的课程，通过实验可以加深对电路理论知识的理解，提高动手能力和解决问题的能力。
本实验报告总结了我在电路课中所完成的几个实验，包括基本放大电路、差分放大电路、稳压电路等，并对实验过程、实验结果及心得体会进行了总结。
二、实验内容及过程1. 基本放大电路实验（1）实验目的：掌握放大电路直流工作点的调整与测量方法，研究交流放大器的工作情况，加深对其工作原理的理解。
（2）实验过程：搭建基本放大电路，调整电路参数，测量静态工作点，分析电路性能。
（3）实验结果：通过实验，掌握了放大电路直流工作点的调整方法，分析了电路的增益、带宽、输入输出阻抗等性能指标。
2. 差分放大电路实验（1）实验目的：提高对差分放大电路性能及特点的理解，学习其性能指标测试方法。
（2）实验过程：搭建差分放大电路，调整电路参数，测量差模电压放大倍数、共模电压放大倍数、共模抑制比等性能指标。
（3）实验结果：通过实验，了解了差分放大电路的工作原理，掌握了性能指标测试方法，分析了电路的共模抑制能力、温度稳定性等特性。
3. 稳压电路实验（1）实验目的：学习稳压电路的设计原理，提高对稳压电路性能指标的理解。
（2）实验过程：搭建稳压电路，调整电路参数，测量输出电压、输出电流、纹波电压等性能指标。
（3）实验结果：通过实验，掌握了稳压电路的设计方法，分析了电路的稳压精度、负载调节范围、温度稳定性等特性。
三、实验心得体会1. 理论与实践相结合：电路课实验使我深刻体会到理论知识与实践操作的重要性。
只有将理论知识应用于实际操作中，才能更好地理解电路原理，提高动手能力。
2. 分析问题、解决问题的能力：在实验过程中，遇到各种问题，通过查阅资料、分析电路原理，最终找到解决问题的方法。
这使我更加自信地面对实际问题。
3. 团队合作：实验过程中，与同学互相帮助、共同讨论，提高了团队协作能力。
在今后的学习和工作中，这种团队合作精神将使我受益匪浅。
电路分析实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景电路分析是电子技术领域的基础课程，通过对电路的基本原理和特性的研究，培养学生的电路分析和设计能力。
本次实验旨在通过实际操作，加深对电路分析理论的理解，提高电路实验技能。
二、实验目的1. 掌握电路分析方法，包括电路等效变换、电路分析方法、电路特性分析等；2. 学会使用常用电子仪器，如万用表、示波器等；3. 提高电路实验技能，培养严谨的科学态度和团队合作精神。
三、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 电路基本元件的测试与识别；2. 电路等效变换与简化；3. 电路分析方法的应用；4. 电路特性分析；5. 电路实验技能训练。
四、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、步骤，准备好实验器材；2. 测试电路基本元件：使用万用表测试电阻、电容、电感等元件的参数；3. 电路等效变换与简化：根据电路图，运用等效变换和简化方法，将复杂电路转换为简单电路；4. 电路分析方法的应用：根据电路分析方法，分析电路的输入输出关系、电路特性等；5. 电路特性分析：通过实验，观察电路在不同条件下的工作状态，分析电路特性；6. 实验数据记录与分析：记录实验数据，分析实验结果，总结实验经验。
五、实验结果与分析1. 电路基本元件测试：通过测试，掌握了电阻、电容、电感等元件的参数，为后续电路分析奠定了基础；2. 电路等效变换与简化：成功地将复杂电路转换为简单电路，提高了电路分析的效率；3. 电路分析方法的应用：运用电路分析方法，分析了电路的输入输出关系、电路特性等，加深了对电路理论的理解；4. 电路特性分析：通过实验，观察了电路在不同条件下的工作状态，分析了电路特性，为电路设计提供了参考；5. 电路实验技能训练：通过实际操作，提高了电路实验技能，为今后的学习和工作打下了基础。
六、实验总结1. 本次实验加深了对电路分析理论的理解，提高了电路实验技能；2. 通过实验，学会了使用常用电子仪器，为今后的学习和工作打下了基础；3. 培养了严谨的科学态度和团队合作精神，提高了自身综合素质；4. 发现了自身在电路分析方面的不足，为今后的学习指明了方向。
电子电路综合实验报告-微型电风扇
电子电路综合实验实验报告题目：微型电风扇学院：电气工程学院班级：姓名：学号：指导老师：日期：第一章实验调试步骤及方法1.11.1定时部分的实验调试步骤在面包板上对风速模块进行连线后，用数电实验箱输入5v电源和接地。
1、按照设计的电路连接电路后，先将74LS175芯片的1号脚接地进行清零，三个灯灭；2、第一次按下开关，74LS175芯片的2，5号脚所接二极管灯亮；3、第二次按下开关，74LS175芯片的7，12号脚所接二极管灯亮；4、第三次按下开关，74LS175芯片的10号脚所接二极管灯亮。
5、第四次按下开关，三个二极管灯都灭。
1.2系统整体联调步骤1、利用导线将3个模块连在一起。
2、调试风速模块，接通电源，按动风速按钮，风速处于弱状态：灯一亮：3、再次按动风速开关，风速处于中状态，灯二亮4、再次按动风速开关，风速处于强状态，灯三亮5、调试风种模块，由数电实验箱提供1Hz的脉冲信号给分频电路6、风种默认处于正常模式，按动开关，风种处于自然模式，此时灯二亮四秒停四秒7、再次按动开关，风种处于睡眠模式，此时灯三亮八秒，停八秒8、3调试定时模块，按动开关，定时为一小时，经过一小时后，灯灭9、再次按动开关，定时为二小时，二小时后，灯灭10、再次按动开关，定时四小时，四小时后，灯灭11、再次按动开关，定时关闭，灯全灭第二章实验结果处理与分析2.1系统总电路图和接线图系统总体逻辑电路图面包板实物接线图：2.2系统测试结果定时调试部分定时电路图：仿真调试结果如下：实物调试结果如下系统联调总体电路图：面包板总体实物连线图：因为时间问题，电路调试等各种原因没有完全成功，所以系统联调并没有成功第三章心得体会3.1实验过程当中遇到问题与解决办法在本次实验中我们小组遇到了很多问题，比如我在连自己的定时模块时因为对芯片了解不够深入导致有些引脚不知道如何连接，小组里连接风速的同学因为连线问题导致芯片发热，连接风种的同学因为面包板的问题导致连接的电路图不能达到理想的实验结果，还有就是在联调的时候由于电路太复杂和芯片有时接触不良导致联调结果不够准确。
电子电路综合实验报告 示波器功能扩展电路的设计
北京邮电大学电子电路综合实验报告示波器功能扩展电路的设计学院：电子工程学院班级：学号：班内序号：姓名：目录摘要关键字 (3)实验目的 (3)实验仪器与器件 (3)实验任务要求 (3)设计思路和总体结构框图 (3)分块电路原理 (4)总体结构框图与电路原理总结 (6)实现功能说明以及主要测试数据 (7)故障及问题分析 (9)总结和心得体会 (9)PROTEL绘制的原理图 (11)面包板与PCB板 (11)所有元器件及测试仪表清单 (12)参考文献 (13)课题名称：示波器功能扩展电路的设计与实现摘要：本实验是示波器功能扩展电路，可同时用一路通道检测分离4路信号。
电路分为五个基本分块电路——(1)555定时器作多谐振荡器产生时钟信号,时钟电路产生方波;(2)地址产生电路：计数器74LS169产生方波的二分频与四分频信号;（3）位移电路：CD4052一路为直流通道，另一路为信号通道，两路信号通过衰减器后在示波器水平位置上同时显示四路不同的信号；（4）放大调整和加法器电路：集成运放用于信号衰减放大与加法，将交流信号叠加到直流信号上实现纵向分离。
关键词：选通电路、信号叠加、交流放大，多踪显示。
一、实验目的：1.了解掌握555定时器的用作多谢振荡器的方法。
2.了解运算放大器组成的加法器实际应用。
3.学习模拟多路选择器的工作原理和使用方法。
4.复习巩固示波器原理和使用的相关知识。
5.提高独立设计电路和验证试验的能力二、实验仪器与器件：1. 直流稳压电源2. 函数信号发生器3. 示波器4. 晶体管毫伏表5. 万用表6. 芯片：NE555定时器；集成运算放大器LF353；计数器74LS169；多路模拟开关CD4052；7.电阻电容导线若干8. 面包板三、实验任务要求设计制作一个示波器功能拓展电路，能够实现将普通双踪示波器改装成为多踪示波器进行多路信号测试。
1.基本要求：（1）能够实现用示波器一路探头输入稳定显示四路被测波形；（2）输入信号幅度为0~10V，频率不低于500Hz；（3）系统电源DC+-5V。
分析电路实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景在本次实验中，我们主要学习了电路分析的基本原理和方法，通过实际操作和数据分析，掌握了电路中各种元件的特性和电路的运行规律。
本实验旨在提高我们对电路原理的理解，培养实际操作能力，并加深对电路分析方法的认识。
二、实验目的1. 理解电路的基本组成和基本定律；2. 掌握电路分析的基本方法，包括基尔霍夫定律、欧姆定律等；3. 熟悉常用电路元件的特性和应用；4. 提高实际操作能力和问题解决能力。
三、实验内容1. 基尔霍夫定律实验：通过实验验证基尔霍夫定律的正确性，加深对节点电压、回路电流等概念的理解。
2. 欧姆定律实验：通过实验验证欧姆定律的正确性，掌握电阻、电流、电压之间的关系。
3. 电路元件特性实验：观察和分析电阻、电容、电感等元件的特性和应用。
4. 电路分析方法实验：通过实际电路分析，掌握电路分析方法，如节点电压法、回路电流法等。
四、实验步骤1. 准备实验仪器和电路元件，确保实验环境安全。
2. 根据实验要求搭建电路，连接相关元件。
3. 对电路进行初步测试，确保电路连接正确。
4. 根据实验要求，分别进行基尔霍夫定律、欧姆定律、电路元件特性、电路分析方法等实验。
5. 记录实验数据，进行分析和处理。
6. 对实验结果进行总结，撰写实验报告。
五、实验结果与分析1. 基尔霍夫定律实验：实验结果显示，基尔霍夫定律在本次实验中得到了验证，节点电压和回路电流的计算结果与理论值基本一致。
2. 欧姆定律实验：实验结果显示，欧姆定律在本次实验中得到了验证，电阻、电流、电压之间的关系符合理论公式。
3. 电路元件特性实验：实验结果显示，电阻、电容、电感等元件的特性和应用得到了充分验证，为后续电路设计提供了理论依据。
4. 电路分析方法实验：实验结果显示，节点电压法、回路电流法等电路分析方法在本次实验中得到了有效应用，提高了电路分析效率。
六、实验总结1. 通过本次实验，我们对电路分析的基本原理和方法有了更深入的理解。
电路电子实验报告总结与反思
电路电子实验报告总结与反思一、实验内容本次实验主要涉及电路电子领域的相关知识，包括电路的设计、实验仪器的使用和数据处理等。
具体实验内容如下：1. 了解并掌握基本电路元件的特性和工作原理；2. 设计并组装电路板，实现特定功能；3. 使用万用表和示波器测量电路参数；4. 记录实验数据并进行数据处理；5. 分析实验结果，总结实验思考。
二、实验过程在本次实验中，我选择了一个简单的放大电路作为实验对象。
首先，我仔细研究了相关的理论知识，包括放大电路的分类、基本原理和电路设计方法等。
然后，根据实验要求，我设计了一个适合放大特定信号的电路。
接下来，我按照设计要求组装了电路板，并连接上相应的电源和信号源。
在实验过程中，我使用了万用表测量了电路中各个元件的电压和电流，并使用示波器观察了电路中信号的波形变化。
在实验过程中，我还出现了一些问题。
例如，我没有正确设置示波器的刻度，导致观察到的信号波形不清晰。
此外，我还发现电路中的一个元件连接错误，导致电路无法正常工作。
幸运的是，经过反复检查和排除，我成功解决了这些问题，并取得了满意的实验效果。
三、实验结果与数据分析通过本次实验，我成功实现了一个放大电路，并观察到了输入信号和输出信号的波形变化。
通过测量和数据处理，我得到了一些实验结果。
首先，我测量了电路中各个元件的电压和电流。
根据测量结果，我发现电路中的元件工作正常，并且符合设计要求。
此外，我还观察到输入信号和输出信号的幅度比例，发现输出信号的幅度确实得到了一定程度的放大。
然后，我对实验数据进行了进一步的分析。
通过对比不同输入信号的输出波形，我发现输入信号的频率对于输出的影响较大。
当输入信号的频率较小时，输出信号的形态基本保持不变。
但当输入信号的频率增大时，输出信号的波形发生了明显的改变。
综上所述，通过本次实验，我掌握了电子电路实验的基本方法和技巧，并成功设计和实现了一个放大电路。
实验结果符合预期，进一步验证了电路设计的正确性。
电子电路综合设计实验报告（数控直流稳压电源设计）
电⼦电路综合设计实验报告（数控直流稳压电源设计）北京邮电⼤学电⼦电路综合设计实验实验报告实验名称：简易数控直流稳压电源的设计学院：电⼦⼯程学院班级：XXX班学号：XXXXXXXX姓名：XXX班内序号：XX2012年3⽉25⽇课题名称：简易数控直流稳压电源的设计摘要：本设计实验要求我们设计出简易数控直流稳压电源，通过⼿动调节实现输出不同电压的功能，通过电压与电流的放⼤实现较强的带负载能⼒,通过滤波电容消除纹波对直流的影响,并运⽤protel 软件进⾏仿真。
该设计实验旨在培养我们的实验兴趣与学习兴趣，提⾼实验技能与探究技能，引导我将所学所想运⽤到实际中去。
关键字：稳压电源，设计，仿真⼀、设计任务要求1.基本要求（1）设计实现⼀个简易数控直流稳压电源,设计指标及给定条件为：1) 输出电压调节范围：5V ~ 9V，步进0.5V 递增,纹波⼩于50mV；2) 输出电流⼤于100mA；3) 由预制输⼊控制输出电压递增；4) 电源为12V。
（2）设计+5V电源电路(不要求实际搭建)，⽤PROTEL软件绘制完整的电路原理图(SCH)。
2．提⾼要求（1) 数字控制部分采⽤+/-按键来调整控制⼀可逆⼆进制计数器来预设电压值；（2) ⽤PROTEL软件绘制电路的印刷电路板图(PCB)。
3．探究要求输出电压调节范围更宽，步进更⼩：范围：0 ~ 10 V, 步进：0.1V。
本次探究实验主要着重完成了基本要求部分的设计与探究。
⼆、设计思路、总体结构框图本实验要求设计⼀个可以充当数控直流稳压电源的电路，电路由数字控制部分、D/A 转换部分、可调稳压部分组成。
数字控制部分采⽤+/-按键来调整控制⼀可逆⼆进制计数器来预设电压值（此部分为提⾼部分），⼆进制计数器输出输⼊到D/A 转换器中，经过D/A 转换后实现输出电压的可调。
其框图如图1所⽰。
图1 系统总体结构框图三、分块电路和总体电路的设计1.第⼀部分——数字电路控制部分此部分是电路的数字控制部分，也是电路输⼊端，其电路原理图如图2所⽰。
电路实训报告(必备9篇)
电路实训报告第1篇一、实训目的本实训环节是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。
它在运用相关电气理论基础在上的同时又对电工基本素质和技能进行了综合运用培养，通过实训，使学生具备初级电工的基本能力，能满足企业对初级电工的综合需要。
主要内容包括：安全用电常识、常用电工材料的认识和选用、电工基本操作工艺、电气照明与内线工程、常用电工仪表的使用等。
二、实训时间第x周——第x周。
三、实训地点实验楼电工实训室四、实训设备及器材网孔板，电工工具，电度表，功率表，万用表，电压表，兆欧表，电流表，空气开关，熔断器，各种导线，硬塑料管，开关，插座，灯若干。
五、实训内容及要求电工实训一：安全用电常识电工安全操作的各项规定是每一名电工必须遵守的规章制度，它规定对电工的最基本的要求。
电工生产岗位责任制规范了电工的工作范围，是确保电工工艺得以贯彻执行的重要条件。
主要进行电工安全操作规程、预防触电及触电急救基本常识、防雷保护以及电气火灾的扑救等内容。
触电的原因：（1）电气设备的安装过于简陋，不符合安全要求。
（2）电气设备老化，破损严重，维修维护不及时。
（3）作业时不严谨，不遵守电工安全操作规程或粗心大意。
（4）缺乏安全知识电路实训报告第2篇实训时间：20xx年x月x日-x月x日实训地点：实训过程及体会：实训第三天我们去的焊接组，在这里有两种焊接技术，手工焊接和机器焊接。
我们分别对此进行了学习和了解。
并了解了更多的焊接工具，熟悉了电子产品的安装工艺的生产流程。
手工焊接对于我们来说并不陌生，我们也都曾在学校里做过焊接试验，对焊接有一定的了解，去了后才知道，焊接并不是把元器件插到电路板上，用电烙铁直接焊接在电路板上，才知道我们会的东西很少，很肤浅。
焊接是整个生产车间中最重要的环节，它不仅要求焊点的牢固、美观，还要求焊接面的清洁和机械强度，这比我们在学校里焊接有较严格的要求，和更标准的操作方法。
通过跟师傅们的请教和学习，学到了许多的焊接经验。
电子电路设计实验报告
电子电路设计实验报告电子线路专题实验Ⅱ一、实验要求:1. 认真阅读学习系统线路及相关资料2. 将键盘阵列定义为0. 1. 2------ E. F，编程实现将键盘输入内容显示在LCD显示器上。
3. 编程实现将日历、时钟显示在LED显示屏上〔注意仔细阅读PCF8563资料〕，日历、时钟轮回显示。
4. 利用D/A转换通道〔下行通道〕实现锯齿波发生器；输出〔1~5V〕固定电压转换成〔4~20mA〕电流。
5. 利用A/D转换通道〔上行通道〕实现数据采集，将采集信号显示在LED屏上。
程序要求分别具有平均值滤波、中值滤波和滑动滤波功能。
6. 将按键阵列定义成与16个语音段对应，编写程序，实现按键播放不同的语音段。
二、实验设计思路：本次实验用c语言实现，主要包括LCD，LED，AD，DA，日历芯片，测温传感芯片。
受到嵌入式系统实验的启发，将LCD，LED，I2C总线协议，键盘扫描模块接口写成一个文件库〔放在library文件夹下〕，尽量做到调用时与底层硬件无关。
通过调用库文件中的函数，实现代码的重用性。
键盘，LCD的代码由于与嵌入式实验具有相通之处，因此可将高层的函数〔与底层硬件无关的函数〕方便地移植过来。
三、实验设计：1.矩阵键盘扫描模块4×4的矩阵键盘，通过扫描可得到按下键的行列值，将行列值转换为相应的对应数字0～F。
函数GetKey()实现获得按键的键值。
对于键盘模块对于对按键的键值识别主要是通过两次扫描而取得。
对于第一次扫描，给四行键全部赋予1，然后读回键盘值，对于第二次扫描，逐行为键盘送1，每次送1后再读回键盘值，假设非零，说明此行有键按下，最终确定键值。
通过调用GetKey函数构造GetChar()函数，实现获取键盘字符〔’0’～’F’〕的功能。
通过调用GetChar()函数构造GetDec()函数，实现获取键盘输入整数的功能，整数范围在0～99999。
有按’C’键回退一格，按’E’清空当前未完输入，按’F’键结束输入的功能。
电路实验报告(8篇)
电路实验报告(8篇)电路实验报告(8篇)电路实验报告1一、实验题目利用类实现阶梯型电阻电路计算二、实验目的利用类改造试验三种构造的计算程序，实现类的封装。
通过这种改造理解类实现数据和功能封装的作用，掌握类的设计与编程。
三、实验原理程序要求用户输入的电势差和电阻总数，并且验证数据的有效性：电势差必须大于0，电阻总数必须大于0小于等于100的偶数。
再要求用户输入每个电阻的电阻值，并且验证电阻值的有效性：必须大于零。
此功能是由类CLadderNetwork的InputParameter ()函数实现的。
且该函数对输入的数据进行临界判断，若所输入数据不满足要求，要重新输入，直到满足要求为止。
本实验构造了两个类，一个CResistance类，封装了电阻的属性和操作，和一个CLadderNetwork类，封装了阶梯型电阻电路的属性和操作。
用户输入的电势差、电阻总数、电阻值，并赋给CladderNetwork的数据，此功能是由类CLadderNetwork的InputParameter 函数实现的。
输出用户输入的电势差、电阻总数、电阻值，以便检查，，此功能是由类CLadderNetwork的PrintEveryPart()函数实现的。
根据用户输入的电势差、电阻总数、电阻值换算出每个电阻上的电压和电流。
此功能是由类CLadderNetwork的Calculate ()函数实现的。
最后输出每个电阻上的电压和电流，此功能是由类CLadderNetwork 的PrintResult()函数实现的'。
此程序很好的体现了面向对象编程的技术：封装性：类的方法和属性都集成在了对象当中。
继承性：可以继承使用已经封装好的类，也可以直接引用。
多态性：本实验未使用到多态性。
安全性：对重要数据不能直接操作，保证数据的安全性。
以下是各个类的说明：class CResistance //电阻类private:double voltage;double resistance;double current;public:void InitParameter(); //初始化数据void SetResist(double r); //设置resistance的值void SetCur(double cur); //设置current的值void SetVol(double vol); //设置voltage的值void CalculateCurrent(); //由电阻的电压和电阻求电流double GetResist(){return resistance;} //获得resistance的值保证数据的安全性double GetCur(){return current;} //获得current的值double GetVol(){return voltage;} //获得voltage的值class CResistance //电阻类{private:CResistance resists[MAX_NUM]; //电阻数组int num;double srcPotential;public:void InitParameter(); //初始化数据void InputParameter(); //输入数据void Calculate(); //计算void PrintEveryPart(); //显示输入的数据以便检查void PrintResult(); //显示结果四、实验结果程序开始界面：错误输入-1(不能小于0)错误输入0 (不能为0)输入正确数据3输入错误数据-1输入错误数据0输入正确数据4同样给电阻输入数据也必须是正数现在一次输入2，2，1，1得到正确结果。
电子实训报告【三篇】
【导语】电⼦实训在⾼职院校电⼦类专业中占据⼗分重要的地位,本⽂是⽆忧考为⼤家整理的电⼦实训报告【三篇】，仅供参考。
电⼦实训报告【⼀】 实训项⽬⼀：直流稳压电源 现象说明：该电路板基本成功，线路连接完好，并且LED指⽰灯能够正常发光，但是万⽤表不能得到正确的输出电压。
实训项⽬⼆：⾃动脉冲计数器 现象说明：该电路板能够正常⼯作，经检测，连接5V电压后，数码管能够正常显⽰数字，并且每来⼀个脉冲，数码管显⽰的数字加⼀，当加到数字九时，此时若再来⼀个脉冲，数码管⼜显⽰为零。
我们可以通过调节滑动变阻器来改变产⽣脉冲的周期，得到⼀个合适的时间，以便我们更好的查看数码管上数字的变化。
实训项⽬三：⼋路数字抢答器 现象说明：连接5V电压后，若控制开关打到清除端，数码管没有显⽰，按下按钮，数码管仍⽆任何显⽰。
若控制开关打到开始端，按下按钮，数码管可以显⽰相应的部分数字，能够实现部分功能。
该线路板未能完全成功。
⼀、实训项⽬ 1、电⼦元器件的识别与检测 2、实验模版的组装与焊接 3、直流稳压电源 4、⾃动脉冲计数器 5、⼋路数字抢答器 ⼆、实训⽬的 1、熟悉桥式整流器的作⽤以及三端集成稳压器的使⽤⽅法和直流稳压电源的制作⽅法。
2、熟悉555时基电路和数码管和译码器的应⽤以及计数器的应⽤。
3、掌握编码器和R-S触发器的应⽤。
4、练习焊接技术。
三、实训内容 (⼀)直流稳压电源 1、检查实训器件是否完好，数量是否正确。
2、研究电路原理图： 本项⽬电路的⼯作原理是：采⽤AC220V输⼊，双AC12V输出变压器进⾏降压，然后经整流桥进⾏整流，整流后的直流电经电容滤波后送给三端集成稳压器，三端集成稳压器输出稳定电压，从⽽得到直流稳压电源。
3、器件综合布局 4、焊接元器件，连接电路，焊接元器件时要对照原理图，不能错接线或漏接线。
5、电路调试 (1)焊接完成后先对照原理图检查⼀遍，然后送给实训⽼师检查经同意后再接⼊AC220V电源. (2)测试输出电压，看看是不是DC5V和DC12V。
电子实验报告结论(3篇)
第1篇实验名称：XXX电子电路实验实验日期：XXXX年XX月XX日实验地点：XXX实验室一、实验目的本次实验旨在通过搭建XXX电子电路，验证电路原理，掌握电路元件的特性和应用，提高学生对电子电路设计和调试的能力。
二、实验原理本次实验所涉及的XXX电子电路，其基本原理为XXX。
具体来说，电路通过XXX元件实现XXX功能，其工作过程如下：1. XXX元件的输入信号经过XXX处理，转换为XXX信号；2. XXX信号通过XXX元件，进行XXX操作；3. 处理后的信号通过XXX元件输出，实现XXX功能。
三、实验内容及步骤1. 搭建实验电路：根据实验原理图，将电路元件按照要求连接起来，确保电路连接正确无误。
2. 测试电路性能：使用示波器、万用表等仪器对电路进行测试，观察电路输出信号是否符合预期。
3. 分析实验数据：对实验数据进行整理和分析，找出电路性能的优缺点。
4. 调试电路：根据实验结果，对电路进行调试，优化电路性能。
四、实验结果与分析1. 电路性能测试结果：实验结果显示，电路输出信号稳定，符合预期。
通过示波器观察，信号波形清晰，无明显失真。
2. 电路性能分析：a. 电路整体性能良好，达到了实验目的；b. 电路元件选择合理，性能稳定；c. 电路布局合理，布线清晰，便于维护；d. 电路调试过程中，发现XXX元件存在一定程度的干扰，需进一步优化。
五、实验结论1. 通过本次实验，成功搭建了XXX电子电路，验证了电路原理，掌握了电路元件的特性和应用。
2. 实验结果表明，所搭建的电路性能稳定，输出信号符合预期。
但在调试过程中，发现部分元件存在干扰，需进一步优化。
3. 本次实验提高了学生对电子电路设计和调试的能力，为后续深入学习电子电路技术奠定了基础。
4. 针对实验中发现的问题，提出以下改进措施：a. 优化电路布局，降低元件干扰；b. 选用更高性能的元件，提高电路整体性能；c. 加强对电路原理的理解，提高电路设计水平。
电路实验报告(9篇)
电路实验报告(9篇)电路试验报告1一、试验仪器及材料1、信号发生器2、示波器二、试验电路三、试验内容及结果分析1、VCC=12v，VM=6V时测量静态工作点，然后输入频率为5KHz的正弦波，调整输入幅值使输2、VCC=9V，VM=4、5V时测量静态工作点，然后输入频率为5KHz的正弦波，调整输入幅值使输3、VCC=6V，VM=3V时测量静态工作点，然后输入频率为5KHz的正弦波，调整输入幅值使输出波形最大且不失真。
（以下输入输出值均为有效值）四、试验小结功率放大电路特点：在电源电压确定的状况下，以输出尽可能大的不失真的信号功率和具有尽可能高的转换效率为组成原则，功放管常工作在尽限应用状态。
电路试验报告2一、试验目的1、更好的理解、稳固和把握汽车全车线路组成及工作原理等有关内容。
2、稳固和加强课堂所学学问，培育实践技能和动手力量，提高分析问题和解决问题的力量和技术创新力量。
二、试验设备全车线路试验台4台三、试验设备组成全车电线束，仪表盘，各种开关、前后灯光分电路、点火线圈、发动机电脑、传感器、继电器、中心线路板、节气组件、电源、收放机、保险等。
四、组成原理汽车总线路的组成：汽车电器与电子设备总线路,包括电源系统、起动系统、点火系统、照明和信号装置、仪表和显示装置、帮助电器设备等电器设备,以及电子燃油喷射系统、防抱死制动系统、安全气囊系统等电子掌握系统。
随着汽车技术的进展,汽车电器设备和电子掌握系统的应用日益增多。
五、试验方法与步骤1、汽车线路的特点：汽车电路具有单线、直流、低压和并联等根本特点。
（1）汽车电路通常采纳单线制和负搭铁,汽车电路的单线制.通常是指汽车电器设备的正极用导线连接(又称为火线),负极与车架或车身金属局部连接,与车架或车身连接的导线又称为搭铁线。
蓄电池负极搭铁的汽车电路,称为负搭铁。
现代汽车普遍采纳负搭铁。
同一汽车的全部电器搭铁极性是全都的。
对于某些电器设备,为了保证其工作的牢靠性,提高灵敏度,仍旧采纳双线制连接方式。
电工电子实习报告实验总结与体会5篇
电工电子实习报告实验总结与体会5篇电工电子实习报告实验总结与体会篇1一实习目的1安全用电知识1) 了解一般情况下对人体的安全电流和电压，了解触电事故的发生原因及安全用电的原则。
2) 掌握用电安全操作技术。
3) 培养严谨的科学作风和良好的工作作风。
2常用工具的使用(一)1) 了解常用电工电子工具的用途规格;2) 掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。
3 照明电路的组装1) 了解电路的原理，掌握照明元件的作用。
2) 注意安全，先接线，在通电。
4一般室内电气线路的安装1) 了解室内电路的原理，掌握各个元件的作用。
2) 注意电器间的连接，注意安全。
3) 增强动手合作能力。
5常用电子仪器的使用1) 了解直流稳压电源万用表信号发生器示波器等常用电子仪器的功能。
2) 掌握直流稳压电源万用表信号发生器示波器的基本操作方法，为后续实习打下基础。
6常用电子元器件的认识和检测1) 通过实物认识各种常用的电子元器件。
2) 掌握常用电子元器件参数的识读方法。
3) 掌握使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。
4) 通过简单的实验，了解常用电子元器件的功能。
7常用工具的使用(二)1) 了解常用电工电子工具的用途规格;2) 掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。
8焊接工艺焊接训练1) 掌握焊接工艺的方法，了解焊接工具的原理。
2) 安全用电和注意事项9电子整机产品装配(LED节能灯的制作)1) 掌握LED灯的电路原理元件的作用。
2) 学会检测各个元件的好坏3) 独立动手能力10印制电路板(PCB)的制作1) 了解印制电路板的功能和种类。
2) 了解PCB板的快速制作方法。
3) 简单了解专业电路板厂PCB板制作的流程和工艺。
11电路组装及调试1) 了解热转印法制作PCB板的工艺流程;2) 掌握使用热转印法来制作PCB板的技能。
二实习内容1安全用电知识1) 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身设备安全的知识。
在电子装焊调试中，要使用各种工具电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身设备事故。
北邮电子电路综合设计实验报告
北京邮电大学电子电路综合设计实验报告课题名称：函数信号发生器的设计学院：信息与通信工程学院 班级：2013211123姓名：周亮学号：2013211123班内序号：9一、 摘要方波与三角波发生器由集成运放电路构成，包括比较器与RC积分器组成。
方波发生器的基本电路由带正反馈的比较器及RC组成的负反馈构成；三角波主要由积分电路产生。
三角波转换为正弦波，则是通过差分电路实现。
该电路振荡频率和幅度便于调节，输出方波幅度大小由稳压管的稳压值决定，方波经积分得到三角波；而正弦波发生电路中两个电位器实现正弦波幅度与电路的对称性调节，实现较理想的正弦波输出波形。
二、关键词： 函数信号发生器 方波 三角波 正弦波三、设计任务要求1.基本要求：设计制作一个函数信号发生器电路，该电路能够输出频率可调的正弦波、三角波和方波信号。
(1) 输出频率能在1-‐10KHz范围内连续可调，无明显失真。
(2) 方波输出电压Uopp=12V（误差小于20%），上升、下降沿小于10us。
(3) 三角波Uopp=8V（误差小于20%）。
(4) 正弦波Uopp1V，无明显失真。
2. 提高要求：(1) 输出方波占空比可调范围30%-‐70%。
(2) 三种输出波形的峰峰值Uopp均可在1V-‐10V内连续可调电源电路 方波-‐三角波发生电路 正弦波发生电路方波输三角波输正弦波输现输出信号幅度的连续调节。
利用二极管的单向导通性，将方波-‐三角波中间的电阻改为两个反向二极管一端相连，另一端接入电位器，抽头处输出的结构，实现占空比连续可调，达到信号发生器实验的提高要求。
五、分块电路和总体电路的设计过程1. 方波-‐三角波产生电路设计过程：①根据所需振荡频率的高低和对方波前后沿陡度的要求，选择电压转换速率S R合适的运算放大器。
方波要求上升、下降沿小于10us，峰峰值为12V。
LM741转换速率为0.7V/us，上升下降沿为17us，大于要求值。
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电子电路实验3
综合设计总结报告题目：波形发生器
班级：20110513
学号：2011051316
姓名：仲云龙
成绩：
日期：2014.3.31-2014.4.4
一、摘要
波形发生器作为一种常用的信号源，是现代测试领域内应用最为广泛的通用仪器之一。
在研制、生产、测试和维修各种电子元件、部件以及整机设备时，都需要信号源，由它产生不同频率不同波形的电压、电流信号并加到被测器件或设备上，用其他仪器观察、测量被测仪器的输出响应，以分析确定它们的性能参数。
波形发生器是电子测量领域中最基本、应用最广泛的一类电子仪器。
它可以产生多种波形信号，如正弦波、三角波、方波等，因而广泛用于通信、雷达、导航等领域。
二、设计任务
2.1 设计选题
选题七波形发生器
2.2 设计任务要求
（1）同时四通道输出，每通道输出矩形波、锯齿波、正弦波Ⅰ、正弦波Ⅱ中的一种波形，每通道输出的负载电阻均为1K欧姆。
（2）四种波形的频率关系为1:1:1:3（三次谐波），矩形波、锯齿波、正弦波Ⅰ输出频率范围为8 kHz—10kHz，正弦波Ⅱ输出频率范围为24 kHz—30kHz；矩形波和锯齿波输出电压幅度峰峰值为1V，正弦波Ⅰ、Ⅱ输出幅度为峰峰值2V。
（3）频率误差不大于5%，矩形波，锯齿波，正弦波Ⅰ通带内输出电压幅度峰峰值误差不大于5%，正弦波Ⅱ通带内输出电压幅度峰峰值误差不大于10%，矩形波占空比在0～1范围内可调。
（4）电源只能选用+9V单电源，由稳压电源供给，不得使用额外电源。
三、方案论证
1.利用555多谐振荡器6管脚产生8kHz三角波，3管脚Vpp为1V的8kHz的方波。
2.三角波通过滞回比较器和衰减网络产生8kHzVpp为1V的方波。
3.方波通过反向积分电路产生8kHzVpp为1V的三角波。
4.方波通过二阶低通滤波器产生8kHz低通正弦波。
5.方波通过带通滤波器产生中心频率为27kHz的正弦波。
系统方框图见图1
图1 系统方框图
此方案可以满足本选题技术指标，分五个模块实现产生所需的波形，而且电路模块清晰，容易调试，电路结构简单容易实现。
四、电路单元参数的选定和设计实现
4.1.模块一 555多谐振荡电路
通过555芯片使3管脚输出方波、6管脚输出三角波，通过衰减网络将方波衰减为Vpp=1V的方波。
T1=(R6+R7)C3ln2
T2=(R8+R9)C3ln2
q=T1/(T1+T2)=(R6+R7)/(R6+R7+R8+R9)
T=T1+T2
f=1/T
4.2.模块二滞回比较器
555振荡电路输出的三角波通过以TL081为核心的滞回比较电路输出占空比可调的矩形波。
（由于软件的问题无法完成仿真）
UTH1=(1+R5/R6)UR-(R5/R6)UOL
UTH2=(1+R5/R6)UR-(R5/R6)UOH
UOL=-9V, UOH=9V
UR=(R1+AR2)/(R1+R2+R3)
4.3.模块三反向积分器
555多谐振荡电路产生的方波通过以TL081为核心的反向积分电路产生三角波。
fx=1/2 fx=1/2πR9C5
f=1/2πR8C5
f>10fx
R7=R8//R9
U0=UiT/4R8C2 U0=0.5V Ui=0.5V
C5=1nF
得R8=27K,
R9远远大于R8
所以R9可取100K
所以R2=22K
4.4.模块四二阶压控低通滤波器
555多谐振荡电路产生的方波通过如下以TL081为核心的电路产生低通正弦波。
4.5.模块五带通滤波器
555振荡器输出的方波通过如下2阶电路产生中心频率为27kHz的带通正弦波。
五、装配调试过程
测试仪器
（1）示波器；TDS3502B 500MHz （2）电源：EM1712 DC （3）波形发射器（4）万用表
5.1 555多谐振荡器
方波：Vpp=1.02v，f=8.285kHz，占空比=50%
三角波：Vpp=3.24v，f=8.386kHz
两个波形都良好，符合题目要求。
5.2 滞回比较器
三角波——》方波Vpp=1.10v，f=8.346kHz，占空比=50%
方波波形不是理想状态的陡。
5.3 反相器
方波——》三角波 Vpp=1.02v，f=8.448kHz，占空比=50%。
5.4 低通滤波器
方波——》正弦波，Vpp=2.20v，f=8.546kHz，占空比=50%。
5.5 带通滤波器
方波——》正弦波，这个模块焊接完成后没有得到理想的波形，波形不是27k的正弦波，波形没被滤出来。
我怀疑是电路元件的参数选得不合适。
可遗憾
的是没有时间改了。
六、实验注意事项及主要可能故障分析
6.1作品评估
本作品共分为5个模块，我完成了4个模块，并没有完全完成。
在完成的个模块中，调试性能与联调都很成功，基本达到了技术指标要求。
6.2存在问题
本实验将元器件焊在电路板上，整体布局很重要。
焊接过程中存在飞线问题，对信号会有影响。
6.3产生问题的原因及解决办法
在第三个电路反向积分器的调试中，出现了失真的波形。
我分析是积分电容没有加进去，后来我用万用表查电容的连接时，发现出现了虚焊现象。
我用烙铁重新焊了一遍，再用万用表测了一遍，测试元器件都连接上了，再用示波器测输出波形，终于符合要求，解决了问题。
6.4心得体会
通过这次课程设计，我收获了很多，体会到了理论与实践相结合的重要性。
最重要的是，学会了独立思考，而不是发现问题就去问老师，自己会学着思考什么地方出现了问题，自己去试着解决，解决了问题后心情会很愉悦，课后自己找地方焊电路，测电路，虽然很忙，但很充实，体会到了知识能带给我的快乐，这是我最大的收获！
六．附录1 元器件清单
555
C 0.025μF 1
C 0.1μF 2
C 10μF 1
R 2.4K 2
R 1K 2
R 1.3K 2
R 4.3K 1
二极管 2
电位器1K 2
555 1
滞回比较器
C 10μF 1
C 0.1μF 1
R 82k 2
R 10k 1
R 36k 1
R 1k 1
电位器50k 1
TL081ACD 1
反相积分器
C 100nF 2 C 10μF 3 C 1nF 1 R 200k 2 R 22k 1 R 27k 1 R 100k 1 R 1k 1 TL081AC
D 1 二阶压控低通滤波器
C 100nF 1 C 2.2nF 1 C 1nF 1 C 10μF 4 R 12k 2 R 200k 2 R 2.6k 1 R 1.2k 1 R 1k 1 TL081AC
D 1
带通滤波器
C 100nF 2 C 10nF 4 C 10μF 2 R 200k 4 R 8.2k 1 R 510 2 R 650 1 R 620 2 R 1.1k 2 R 10 1 R 7.5k 1 R 570 1 TL081AC
D 1
附录二电路图
附录3 实物照片
附录四实验日志
附录五实验仿真波形。