精卫填海PPT课件
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13《精卫填海》 课件(共21张PPT)
精卫浩的瀚渺无小边形。成 对比，突出了精
卫勇敢、坚定、
持之以恒的精神。
精卫为什么要填海？
精卫痛恨无情的大海夺去了自己 年轻的生命，她希望通过日复一日的 努力将大海填平，不让它再夺取别人 的生命。
即使
无论
不管
，它也要坚持口衔木石堙于东海。
，它都要坚持口衔木石堙于东海，名曰女娃。女 娃游于东海，溺而不返，故为 精卫。常衔西山之木石，以堙 于东海。
【炎帝】 传说中上古时期的部落 首领。
【少女】 小女儿。 【逆】 溺水，淹没。 【故】 因此。 【衔】 用嘴含，叼着。 【湮】 （yīn）填塞。
想一想：精卫是个什么样的人？
意志坚定 不屈不挠 不达目的决不罢休
13 精卫填海
1.会认会写本课的生字，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.结合课文，感受精卫填海的精神。 3.能用自己的话将故事复述出来。
看图猜故事
后羿射日
嫦娥奔月
bèn
愚公移山
大禹治水
山海经
《山海经》是一部古老的奇书。它反映的 文化现象包罗万象，除了保存着丰富的神话 资料之外，还涉及多种学术领域，如：哲学、 美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医 药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、 地质学、海洋学、心理学、人类学等。
溺水
返回
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
因此 填塞
意 思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因 此她化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块，用它 们来填塞东海。
品析句子 经 过
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。说明精 卫坚持不懈。
用东海的浩瀚与
填海的工 具很小。
13 精卫填海 课件(共23张PPT)
精卫
神话中鸟的名字。 形状像乌鸦，头上有花 纹，白色的嘴，红色的 脚，传说中是炎帝小女 儿溺水身亡后的化身。
我会写
炎帝 帝王
子曰 读曰
溺水 溺爱
返回 返还
衔着 衔接
快速读词语
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木 石，以堙于东海。
整体感知
按照下面的节奏划分，试着读一读课文愚公
不畏艰难、子孙相继
这一世
它化为共产党员
艰苦奋斗、为人民服务
精 卫 精 神
坚韧执着
小结收获
通过今天的学习，我们看到了一个 勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险 的精卫。也认识了更多具有精卫填海 精神的人。
结构梳理
百折不挠 矢志不渝
布置作业：
用自己的话讲讲 《精卫填海》
炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游 于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/ 西山之木石，以堙于/东海。
赏析文言文
原文：炎帝之少女，名曰女娃。
小女儿 叫
意思：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
精卫是炎帝的小女儿。
小知识 炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部 落的首领尊称，号神农氏。相传 炎帝牛首人身，他亲尝百草，发 展用草药治病;他发明刀耕火种， 创造了两种翻土农具，教民垦荒 种植粮食作物;他还领导部落人 民制造出了饮食用的陶器和炊具。
聚沙成塔
看到精卫不顾一切地填海。此时此刻你想到 哪些词语？
锲而不舍、不惧困难、 坚持不懈、矢志不渝、 百折不挠、勇往直前
拓展交流
想一想，人们通常会在什么情况下赞扬精卫 填海的精神呢？和同学交流。
一个人对待一件事 坚持不懈，不放弃
的时候。
一件事情很难办成， 却依然坚持去办的
《精卫填海》ppt优质版(共11张PPT)
归纳总结
你觉得我们能从精卫身上学到什么？
(2)规律是否发挥作用也不以人的主观意志为转移。规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在。条件存在，规律就必然起作用；条件不存在，规律就不再发挥作用。
②追求真理是一个不断推翻固有认识、逐步深化的过程
A. 学到课本上所有学不到的知识
B. 体会错综复杂的 人际关系
初读课文
朗读节翻奏译课文
因此
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫
溺水，淹没
化成
译文：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因 此化为精卫鸟。
初读课文
朗读翻节奏译课文
常衔西山之木石，以堙于东海。
叼
填塞
译文：经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
归纳总结
这则神话的主题是什么？
活动三：相关连接（教材第101页）
溺： 溺水、淹没。
堙： 填塞。
课后作业
你还知道哪些中国古代的神话故事？ 课后大家一起交流一下吧。
人教版小学语文略。
（一）激发兴趣，导入课文
三、课堂总结
1、守护生命：
(我4)与思他考人：和你集对体这段话不的理畏解。艰难、坚持不懈、不达目的誓不罢休的精
③：要立足部分的说法错误，排除③。故本题选B。
神。
拓展延伸
多少年过去了，精卫还在为自己的 填海大业奔忙着。你想对精卫鸟说 句什么话？
课堂小练
解释词语
少女： 小女儿。
功四了、， 教所学以过觉程得：是一种神力，这是作者儿时的一种感觉。反前映一处远有调古侃人的意民味，征后服一处自则有然赞、颂的改意味造。自然的愿望和至死不屈的斗
(3)方法论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性。
13精卫填海 课件(共43张PPT)
溺水
因此
2
3
精
年 四 年
女娃游于东海，溺而不返，故为精
———
———
卫 填 海
级 语
卫，常衔西山之木石，以湮于东海。 ———
文
上
册
填塞
2 0
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
2
3 年
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以湮
精 卫
四 年
于东海。
填 海
级
语
文 上
（1）精卫是谁？
册
（2）她为什么要填海？
，或不畏艰难、坚持永恒奋斗的精神。
2
0 2
小小的精卫鸟，居然敢于去跟风浪滚滚的大海作对，
3
精
年 四
而且前仆后继，不肯罢休，这种敢于向恶势力抗争的精神
年
卫 填 海
级 语
多了不起呀！
文
上 册
今天，就让我们走进《精卫填海》，一起去见证精
卫的抗争精神吧……
讲授新课
2 0 2
听录音，小声跟读。
3
精
年 四
要求：
《精卫填海》描写了（炎帝 ）的小女儿因为游玩时
精 卫
四 年 级
（溺水而亡），化为精卫鸟衔来（ 树枝和石子）填海，
填 海
语
文 上
表现了精卫（ 坚持不懈、矢志不渝、宁死不屈）的精神。
册
课后作业
2
0
2
3
精
年
卫
四 年
1、用自己的话说说精卫坚韧不拔
填 海
级
语 文
的优良品质。
上
册
2、复述整个故事。
板书设计
2
文
《精卫填海》 ppt课件
借助插图 结合注释
添加细节 合理想象
常衔西山之木石， 以堙于东海。
执着、坚韧、天真
大海能填平吗？
坚持不懈
雷锋
袁隆平
布置作业： 把精卫填海的故事讲给家人听。
盘古开天地
夸父逐日
女娲造人
大禹治水
精 卫 填 海
先秦古籍 原始神话 集体创作
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。
nì
左中右结构
④【溺】溺水，淹没。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。
炎帝之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石， 以 为游之
以 精于少
堙 卫东女
于 常海名
东 衔溺曰
海
西而女
山不娃
小 篆
甲 骨 文
借助插图 结合注释
因何而溺 溺后如何
xián
左中右结构
三个部件占位平均，互 相依傍，写紧凑些，特别是 中间的“钅”，尽量写得纤 长一些。
13《精卫填海》 课件(共36张PPT)
烟花三月下扬州。
册
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
的
在
2
0
2 3
读
炎帝之少女 名曰女娃 游于东海
精
年 四
通
卫 填
年 级
句
西山之木石 故为精卫 堙于东海
海
语 文
子
上
册
的
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0
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精
年
四 年
读
炎帝/之少女 名曰女娃 游于/东海
卫 填 海
级 语
通
文 上
句
西山/之木石 故为精卫 堙于/东海
册子
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0
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3
精
2023-2024学年秋季 统编教材义语务文教育课教件科书（五˙四学制）四年级上册第13课
2
0
2 3 年
精卫填海
精 卫
四
填
年
海
级
语
神
文 上
话
册
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0
2
3
精
年
卫
四
填
年
海
级
语
文
上
册
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2
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精
年
卫
四
填
年
海
级
语Байду номын сангаас
文
上
册
盘古开天地 女娲造人 夸父逐日 大禹治水
13 精卫填海①
2 0
炎
dì ②
帝之
shào
少女
级 语
懂
意思准确
文 上
意
册思
内容清楚
过程完整
精卫填海
2
13《精卫填海》 课件(共29张PPT)
堙于东海。
之：的
溺：溺水淹没
少女：小女儿 故：因此
名：名字
堙：填塞
曰：叫
于：在
借助插图 结合注释
合理想象 添加细节
小组合作： 讲一讲：借助方法，展开想象，把故事讲精彩； 评一评：是否讲清楚了故事的起因、经过和结果。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游
于东海，溺而不返，故为精卫，常
衔西山之木石，以堙于东海。溺：溺水淹没 故：因此 堙：填塞 于：在
组词：溺水 宠溺 溺爱
造句：溺爱带给孩子的将是无形的伤害。
读准节奏： 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木 石，以堙于东海。
我会讲
讲清楚，讲完整，讲精彩。
结合插图 联系旧知
结合注释
……
小组合作，结合注释和插图，用自己 的话讲讲精卫填海的故事。
是谁？ 为什么？怎么填？
传说中上古时期的部落首领
炎帝之少女，名曰女娃。
小女儿 炎帝有一个小女儿，名字叫女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精
卫。
女娃在东海游玩，溺水身亡了，再也没有
回来，因此她化作了精卫鸟。
溺：溺水，淹没
故：因此
常衔西山之木石，以堙于东海。
湮：填满
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故
为精卫，常衔西山之木石，以
盘古开天地 个人信息
Hale Waihona Puke 女娲补天夸父逐日个人信息
《山海经》是我 国第一部描述山川、 物产、风情的大型地 理著作，也是我国古 代第一部神话传说的 大汇编。
精卫填海
文言文
司
守
马
株
光
待
兔
13精卫填海 课件(共30张PPT).ppt
用嘴含
感知内容
借助注释，疏通文意。
的 小女儿 叫
炎帝之少女，名曰女娃。
yuē
rì
曰
日
精卫为什么要填海？ 它是怎样填海的？
起因 经过
于东海游
返回
因此
女娃游于东海溺而不返，故为
精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
sè
填塞 在
猎于林
习于室
女娃于东海游
返回
因此
女娃游于东海，溺而不返，故为
精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
语文 四年级 上册
13 精卫填海
《山海经》是 一部充满神奇色彩 的著作，全书现存 18篇，保存了像 《夸父逐日》、 《嫦娥奔月》这样 脍kuài 炙zhì 人口的远古神 话。
看到这样的大海，你想到了哪些形容词?
波
汹 惊浩
涛
涌 涛瀚
汹
澎 骇无
涌
湃 浪垠
13 精卫填海
帝
shào
wéi
nì yīn
面对他人的不解和质疑，精卫_____________。
背诵指导
炎帝 ，溺 ，以
，名曰 ，故为 。
。女娃 ，常衔
发挥想象，用自己的话说说精卫填海的故事。
活泼开朗 波涛汹涌
毫不畏惧 坚持不懈
……
拓展延伸
后羿射日
钻木取火
女娲补天
课后作业
1. 背诵课文。 2. 读一读《山海经》里其他有趣的神话故事。 3. 完成练习部分。
填塞 在
小女儿名叫女娃
在东海
不幸溺水而亡，再也没有回来
她变成了精卫鸟
衔着西山的
树枝和石块
填塞在东海
常衔西山之木石，以堙于东海。
13《精卫填海》 课件(共20张PPT)
活动一：赛朗读
以常故溺女名炎
堙衔为而娃曰帝
于西精不游女之
东山卫返于娃少
海之
东
女
木
海
石
书写生字
甲骨文
小篆
楷书
简体
个人信息
一看结构 二看高矮 三看关键笔画
活动二：理解古文
个人信息
活动二：理解古文
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
活动二：理解古文
当寒风刺骨，鹅毛大雪飘
落在精卫身上的时候，
常衔西山之木石，
精 卫 以__堙__于__东__海__。____
。
活动四：赛背诵
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于 东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山 之木石，以堙于东海。
活动四：赛背诵
炎帝之 ，名曰 。 游于 ， 而 ，故为 ，常衔 之 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
活动三：梳理脉络，感悟形象
精卫填海
为什么填海？ 游于东海，溺而不返， 起因
怎样填海？
常衔西山之木石，以堙 于东海。
？
经过 结果
活动三：梳理脉络，感悟形象
神奇
抓住关键词句发挥想象，感知人物形象
常衔西山之木石，以堙于东海。
西山
相隔甚远
展开想象，精卫在这途 中会遇到哪些困难？
天气 他人言论
身体 ……
东海
常衔西山之木石，以堙于东海。
当刮起狂风，
海面上波浪滔天的时候，
常衔西山之木石， 精卫__以__堙__于__东__海____。
当暴雨倾盆，
四周一片漆黑的时候，
13《精卫填海》课件(共15张PPT)
不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 yīn
设计思路
整体感知
根据标点，尝试读出课文的停顿。
炎帝之少女，名曰女娃。女 娃/游于东海，溺而/不返，故为 精卫，常衔/西山之木石，以堙于 /东海。
学习文言文的方法
1.借助注释。 2.看文中插图。 3.借助工具书。 4.联系上下文。
借女娃。 炎帝的小女儿，名叫女娃。
借助注释，自主理解课文。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。
有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常叼着 西山上的树枝和石块来填东海，想把东海填 平。
讲述故事
同桌相互说说课文讲了一个什么故事？ 说清楚故事的起因、经过，结果。
讲述故事
精卫在填海过程中可能遇到哪些困难？
面对这些困难，它是怎么做的？
面对狂风巨浪，精卫（
面对他人的不解和质疑，精卫（
面对（
）精卫（
） ）
）
创设情境
别人的嘲笑和不解不能瓦解精卫的决心： 夏日的酷暑，冬日的寒风阻挡不了精卫的脚步： 日复一日，年复一年，精卫就这样的坚持着：
拓展
精卫 （宋）王安石
帝子衔冤久未平， 区区微意欲何成。
情志木石无云补， 待见桑田几变更。
拓展
精卫 （清）顾炎武
万事有不平，尔何空自苦，长将一寸身，衔木到终古 ？ 我愿平东海，身沉心不改，大海无平期，我心无 绝时。
作业
1.背诵课文 2.给家人讲精卫填海的故事。
13精卫填海
学习目标
1.认识“帝、曰”等5个生字，读准多音字“少”， 会写“帝曰”等5个字。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。 4.能说出自己心中的精卫形象，与同学交流。
13《精卫填海》 课件(共28张PPT)
整体感知
1.这篇课文讲了一个怎样的故事？ 2.精卫为什么要填海呢？
课文解读
炎帝之少女，名曰女娃。女 娃游于东海，溺而不返，故为 精卫。常衔西山之木石，以堙 于东海。
【炎帝】 传说中上古时期的部落首领。 【少女】 小女儿。 【逆】 溺水，淹没。 【故】 因此。 【衔】 用嘴含，叼着。 【湮】 （yīn）填塞。
xián
衔来 衔
结构：左中右
音序：X 部首：彳 组词：衔接 燕子衔泥 造句：小燕子衔来泥巴与干草搭窝。
书写指导：三部分都要写窄， 左边是双人旁，右边是两横、 竖钩在下横处起笔。
指导朗读
重音：女娃/游于东海，溺/而不返， 故为/精卫。 语气：陈述语气，读出痛惜之情， 读出遗憾的口吻。 语速：中速。
原因
游于东海，溺而不返。
她失去了年轻的生命，很愤怒。 不想让大海再夺去其他人的生命。
我要把 你填平。
你夺走我 的生命， 太可恶了！
如何填海？（经 过）
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。说明精 卫坚持不懈。
填海的工 具很小。
浩瀚无边。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成 对比，突出了精卫勇敢、坚定、 持之以恒的精神。
13 精卫填海
学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人
物的心情。 (重点) 3.通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，
懂得故事背后蕴涵的精神。(难点)
谈话导入 同学们，喜欢听神话故事吗？
有这样一只鸟，他外形像乌鸦，白色的 嘴，红色的爪子，这只小小的鸟却有一个大 愿望--他 想把大海填平！
shào（少年）
多
音少字源自shǎo（减少）我们 少（shào）时听过多少 （shǎo）神话故事啊！
13 精卫填海 课件(共20张PPT)
精卫填海
炎帝dì/之s/少hào女，名y曰uē/女娃。女娃/游
nì
于/东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/
yīn
西山之木石，以堙于/东海。
思考问题：
1.女娃为什么会变成精卫？ 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 女娃去东海游玩，溺水身亡了，再也没有回来， 因此化作精卫鸟。
2.精卫为什么要填海？
她不甘于被大海淹死的命运，精魂化鸟， 誓要将大海填平，同时也是替人们除害造福， 不让东海继续为患。
3.精卫是怎么填海的？
常衔西山之木石，以堙于东海。
精卫常常叼着西山上的树 枝和石块，来填塞东海。
5.你认为精卫能把大海填满吗？
示例：不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话 反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自 然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的 本质。精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以 填东海，没有点明它填平了大海。
4.精卫是一只怎样的鸟儿？你从精卫身上学 到了什么？
精卫是一只不怕困难、有着坚强意志、敢于和 困难斗争到底的坚韧与执着的鸟儿。
我们要学习精卫身上那种毫无畏惧、勇往直前、 不屈不挠、永不放弃的精神。
指导背诵
让我们按提示背诵课文吧。
炎帝 之少女 ，名曰 女娃 。女娃 游于东海 ，溺 而不返 ，故为 精卫 ， 常衔 西山之木石 ，以 堙于东海 。
在
溺水
因此
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此变成了精卫 鸟。
体现了精卫坚持不懈的精神
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。
填塞(sè)
用东海的浩瀚与精卫的渺 小形成对比，突出了精卫勇敢、 坚定、持之以恒的精神。
《精卫填海》课件(共8张PPT)
我会认
dì shào yuē
帝少曰
nì fБайду номын сангаасn
溺返
我会写
帝（炎帝）
曰（子曰）
溺（溺水）
返（返回）
衔（衔接）
初读课文
朗读课文
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
初读课文
复述课文
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“大荒西经”、“大荒北经”，最后有一篇独
立的“海内经”。
4
古代的巨蛇， 也叫做巴蛇， 据说体长达到 180米、头部 蓝色、身体黑 色。修蛇居住 在洞庭湖一带， 吞吃过往的动 物，据说它曾 经生吞了一头 大象，过了3 年才把骨架吐 出来。
5
《山海经·海 内西经》： “昆仑之墟方 八百里，高万 仞……有九门， 门有开明兽守 之……开明兽 身大类虎，而 九首皆人面。 东向立昆仑 上。”
兕
10
穷
凤
奇
凰
混
青
沌
鸟
11
九 尾 狐
狰
肥 遗
蛊雕 12
青龙 玄武
白虎 朱雀
13
精衛填海
精卫填海
(GO)
14
故事梗概：
鸠山之巅高又高， 茂密柘林有奇鸟。 此鸟名唤小精卫， 头戴彩冠红指爪。
15
本是炎帝小爱女， 春日结伴看海潮。 一个恶浪扑面来， 冤魂化作精卫鸟。
16
从此精卫衔木石， 奋飞不息穿波涛。 沧海无边恨无限， 发誓填出康庄道。
《山海经》
1
“山川异物，神话传说”
《山海经》是先秦古籍，是一部富于神话传 说的最古老的地理书。它主要记述古代地理、物产、 神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、 民族等方面的内容。除此之外，《山海经》还以流 水帐方式记载了一些奇怪的事件，对这些事件至今 仍然存在较大的争论。最有代表性的神话寓言故事 包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水、 共工撞天、羿射九日等。
是由南开始，到西、北、东、中。《海经》分
为“海外经”和“海内经”两大部分。“海外
经”有四篇，包括“海外南经”、“海外西
经”、“海外北经”、“海外东经”。“海内
经”也有四篇，包括“海内南经”、“海内西
经”、“海内北经”、“海内东经”。方位顺
序也是由南开始的。“大荒经”也是由四篇组
成的，包括“大荒东经”、“大荒南经”、
喙——嘴
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名曰精衛，其鳴自詨。——这种鸟的名字叫精卫，他的叫声
好象自己呼唤自己的名字。
是炎帝之少女，名曰女娃——这只精卫鸟是炎帝的小女儿，
她的名字叫女娃。
少女：小女儿
23
女娃游於東海，溺而不返，故為精衛——女娃到东 海游历，淹死在海里没有返回，所以变成了精卫。 于：介词，在 而：连词，表示承接关系 故：因此
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意义
“精卫填海”是中国远古神话中最为 有名，也是最为感人的故事之一，世人常 因炎帝小女儿被东海波涛吞噬化成精卫鸟 而叹息，更为精卫鸟衔运西山木石以填东 海的顽强执著精神而抛洒热泪。精卫锲而 不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向， 受到人们的尊敬。
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《精卫》
原文
顾炎武
万事有不平，尔何空自苦？
长将一寸身，衔木到终古。
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欣赏动画
18
原文
又北二百里，曰發鳩之山，其上 多柘木；有鳥焉：其狀如烏，文首， 白喙，赤足，名曰“精衛”，其鳴自 詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃 游於東海，溺而不返，故為精衛，常 銜西山之木石，以堙於東海。漳水出 焉，東流注於河。
19
又北二百里，曰發鳩之山——再 往北二百里的地方，叫发鸠山。 其上多柘木——发鸠山上生长着很 多柘树。 其，代词，它的。
有鳥焉——在这座山上有一种鸟. 焉：兼词 相当于“于是”(介词+ 指示代词）。
它例如：三人行，必有我师焉。 积土成山，风雨兴焉。
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其狀如烏，——它的形
状象乌鸦一样。
烏（乌）----鳥（鸟）
东汉许慎在《说文》中指出： “乌：孝鸟也。” 《本草纲目·禽部》载：“慈 乌：此鸟初生，母哺六十日， 长则反哺六十日。”
常銜西山之木石，以堙於東海。——精卫鸟经常从 西山衔来木枝石块，来填塞东海。 之：的 以：表示目的，用来 堙：掩埋
(BACK)
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漳水出焉，東流注於河。——漳水从这里出来， 向东流入黄河。
词类活用： 东：名词作状语，“向东”
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古今异义词
赤足：1、文中指红色的脚。 2、现代汉语中指光脚。
少女：1、文中指小女儿。 2、现代汉语中指年轻未婚女子。
6
英招， 其状 马身 而人 面， 虎文 而鸟 翼， 徇于 四海
7
《山海经·大荒东 经》记载:夔牛是 古时代神话奇兽, 古时生于东海流 波山,“其状如牛, 苍色无角,一足能 走,出入水即风雨, 目光如日月,其声 如雷,名曰夔。黄 帝杀之,取皮以冒 鼓,声闻五百里。”
8
山海经异兽图
比翼鸟
赢鱼
9
天狗 毕 方
2
3
这部书是由“山经”和“海经” “大荒经
“三部分组成的。“山经”和“海经”是这部
书的主要内容。“大荒经”是用来解释“海经”
的，可见这部书是由“山经”和“海经”两部
分组成的，故这部书又叫做《山海经》。《山
海经》共有十八篇，其中“山经”五篇，包括
“南山经”、“西山经”、“北山经”、“东
山经”和“中山经”。请大家注意：方位顺序
我愿平东海，身沉心不改。
大海无平期，我心无绝时。
呜呼！君不见西山衔络，如对 内容有异议或侵权的请及时联系 删除！ 此课件可编辑版，请放心使用！
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乌鸦反哺
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文首、白喙、赤足——这种鸟长着有花纹的头， 白色的嘴，红色的脚。
文——花纹。与“纹”（古今字）。
《说文解字》：“文，错画也。”
附：小知识
天文——即天上的日、月、星、辰，它们的运行变化构成了各 种图形，所以把天象叫做天文。
水文——水流更是呈现线条交错状态的，所以把自然界的水的 分布和流动叫做水文。