品德与社会课本-地方的公共场所共30页文档

四年级上册品德与社会-《身边的公共设施》粤教版ppt-演示课件

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巩教固学提目升
标
课堂作业二
把全班同学分成若干组，为不同的公共设施设计朗朗上口的标语，为保护公物，出自己的一份力。
新课讲解
随着社会的进步，我们的公共设施也越来越先进，同学们，你知道有哪些公共设施
发生了变化吗？
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新课讲解
拨打维修人员的电话，告知具体情况。（设施上面都会标有维修电话）
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新课讲解
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初中思想品德八年级上册《我们周围的公共设施》_OK

定电话了，从那时起，面筋弄的这个传呼电话，今年77岁的贺
传呼电话亭就逐渐冷清了，前来打电阿翠在这里“叫电话”
话的都是在此租房的外地人和老年人，已有30个年头。昔日的忙
过去的4个传呼员如今也只剩下贺阿婆碌成了历史，现在这里
一个人了。日趋式微的传呼电话，见已是上海仅存的公用电
证了时代的进步和科技的发展。
泊尔却对此事耿耿于怀，因为这是一封写给女友的求爱信，如果信笺顺利到达女友手中，他们可能早已经步入婚姻的殿堂。而节外生枝的是，由于求爱信丢失，女友觉得泊尔眼中没有她的存在，于半个月前嫁给了本土的一个男人。
36
泊尔痛不欲生，一纸诉状将瑞士邮在全球范围内邮购一个适合自己的女友给自己。
9
北京时间2003年8月15日凌晨4点许（美国东部时间 14日下午4点），美国纽约市曼哈顿首先发生大面积停电，继而影响到美国东部和加拿大部分地区。这是北美历史上最大范围的停电，受影响的人估计在加拿大有一千万（三分之一的人口）在美国有四千万。发生全城断电的主要城市有纽约、底特律、克利弗兰以及加拿大的多伦多和渥太华。停电原因是纽约的一座电厂遭雷击。布什要求调查、国会要求汇报胡锦涛、温家宝批示要求：高度重视，防患于未然
17
停电7小时后美国卫星显示图
18
公共设施的分类
医疗设施
教育设施
文化娱乐设施
市政公用设施
商业服务设施
公安和消防设施
19
教育设施
文化中心、学校、少年宫、博物馆、少科站
医疗卫生设施
医院、药房、救护车
文化娱乐设施市政公用设施
社区活动中心、电影院、电视台
电力局、邮政局、自来水厂、污水处理厂

五年级下册道德与法治我们的公共生活

《中华人民共和国治安管理处罚法》十八条违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处二百元以上五百元以下罚款。
根据国家《城市区域环境噪声标准GB3096-1993》《社会生活环境噪声排放标准GB 22337—2008》按照“居住、商业、工业混杂区”的三类标准，也是白天不得高于60分贝，夜晚不得高于55分贝。
共享共建共同维护
第一单元第 4 课
我们的公共生活
1、住宿与交际场所: 宾馆、饭馆、旅馆、招待所、车马店、
咖啡馆、酒吧、茶座……
2、洗浴与美容场所: 公共浴室、理发馆、美容院……
3、文化娱乐场所: 影剧院、录像厅(室)、游艺厅(室)、舞厅、
音乐厅……
4、体育与游乐场所: 体育场(馆)、游泳场(馆)、公园……
调查活动
身边的公共设施及使用现状
这些公共设施与我们个人有什么关系？
侵占公共资源
侵犯他人利益
占火如用灾果消现发防场现通：消道因防，私通造家道成车被公乱占共停用安乱，全放可受导以损致拨的消打，防96有通11可道9火能被灾承堵隐担，患民消报事防责车警任辆电，无话甚法进至进行是入投刑并诉法到。规达定着的火刑点事。责致任使。火灾迅速蔓延……
如果把在私人空间的言行举止放到公共空间……
如果躺在上面……
讨论：
如果在商场里购物，我们应注意什么？
讨论：
如果在排队，我们应注意什么？
讨论：
在所有的公共场所，我们都……
网上购物是公共生活吗？虚拟世界里还有哪些属于公共生活呢？
公共生活可以帮助我们……
解决问题满展览馆、博物馆、美术馆、图书馆……

3下1-2课本-地方的活动场所[33页]

1-2 地方的活動場所
1-2 地方的活動場所
你和家人有哪些愛物惜福的方法呢？參考解答：使用完物品會收拾好；文具用品還可以用時，不買新的；愛惜書本、玩具，不隨意破壞。
如何繪製簡單平面圖
我們可以繪製簡單的地圖，標示地方重要場所的位置，例如：學校、公園、圖書館等，讓我們更了解居住的地方。
現在的小遠在工作之餘，仍然會跟著母親撿拾紙箱和瓶罐，看著母親的背影，想著母親的教誨，讓小遠更清楚知道什麼是「愛物惜福」。
討論與思考
1.為什麼要愛惜物品？ 2.日常生活中，你會不會愛惜物品？如果
看到同學有浪費的情形，怎麼辦呢？
1.愛惜物品才能讓物品使用得比較久。 2.會。我會告訴他愛物惜福是種美德。
每當小遠跟在母親後面，跟媽媽說同學有好多東西及玩具，而自己都沒有時，她總是說：「東西夠用就好，太多也用不到，不就浪費了嗎？」
每次看母親辛苦的推著車子，到處撿紙箱、瓶罐，跟在後面的小遠，就會悶悶不樂。母親總是安慰小遠說：「這些東西都是寶，只要把它們分類回收，不但我們可以賺點錢，這些東西也可以再利用，而且環境也會變乾淨，有什麼不好！」
1 擔任圖書館志工，整理書架。
1-2 地方的活動場所
2 認養樹木。 XMind 1-2地方的活動場所
3 參加村里大掃除。
1-2 地方的活動場所
愛物
小朋友，為了愛護公物，請你觀察居住地方的運動或遊樂設施，如果有設施損壞，請透過家長向管理單位反映。
1-2 地方的活動場所
我們要如何愛惜活動場所呢？參考解答：到公園裡活動，愛護花草樹木和運動、遊戲器材。到圖書館借書，愛惜書本並準時歸還。
父親在小遠三歲時就因病過世，家中只靠母親從事資源回收工作，賺取微薄的收入，養活小遠母子二人。從小遠有記憶以來，每天跟著母親的背影，四處撿拾瓶瓶罐罐，拿去賣錢；再跟著母親的背影回到家中，這樣的日子一直持續了許多年。

四年级品德与社会下册《公共场所守秩序》完整课件讲课讲稿

* 遵守公共秩序是讲文明的表现，会营造一个良好的社会环境，所以我们要自觉遵守公共秩序
遵守公共秩序倡议书
* ——————————————— — ____________________________ ____________________________ ____
*_____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ _____
不随地吐痰上下公共汽车有秩序不大声喧哗
课堂上学会倾听
课堂上学会倾听
楼道内轻步慢行有秩序
乘车排队守秩序
不遵守公共秩序的后果
遵守公共秩序是做人的
美德，是讲文明的表现。因此，维护公共秩序，从我做起！
遵守公共秩序讲文明
* 遵守公共秩序是每个公民的义务，也是一个人素质的体现，不论是于人于己，都应该自觉遵守公共秩序，这样才能营造一个有序的社会环境。
遵守公共秩序倡议书
• 不大声喧哗，讲究公共卫生，不随地吐痰。 • 爱护公物，不乱涂乱画。 • 人多不拥挤，讲秩序。 • 做到尊老爱幼。
阅读写作优课秀：堂（练学习习习惯好，积
1.（极公共上秩进序。）是有一思种社想会有规见范，地是，调节会个分人行析为，、达社写会到生社作活会能将关变系力得协强一调，团、糟和经。谐常的手有段佳，作没有）（秩序）的
4.在公共场所如果发现不讲秩序的人，我会去（劝阻）他们。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
2.遵刘守公共潇秩于序是越每洋个公马民的禾（田义务孙），怡也芳是一个人（守会秦孙环素（境质公瑜志。共）萌杰秩的序体韩现），，影不这论样逄是才锦于能人营浩于造己一季，个都（心应有怡该序自）觉的遵社

小学道德与法治五年级下册第二单元《我们的公共生活》课件

交通场所
文化娱乐场所
体育场所
文化交流场所
购物场所
就诊场所
医院商场电影院
图书馆
美术馆
地铁站
篮球场
文化交流场所
就诊场所
购物场所
交通场所
文化娱乐场所
体育场所
认识公共生活
我们身边的公共场所有很多，它们涵盖了我们生活的方方面面，是我们生活中必不可少的一部分。人们在公共空间的生活，就构成了我们的公共生活。
公共
公开
公共空间的特点
没有人来，没有人坐，我可以躺在上面吗？
公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
议一议
在私人生活空间和公共生活空间，人们的言谈举止有什么不同？
公共空间
每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。私人空间
公共生活我需要
思考
网络虚拟世界是否存在公共生活呢？网上购物是参与公共生活吗？
公共生活我需要
......
“公”“私”生活大不同
➢ 下面哪些属于私人生活空间？哪些属于公共生活空间？你还知道哪些公共生活空间？公共生活空间
私人生活空间
公共生活空间
私人生活空间
“公”“私”生活大不同
思考
公共生活空间有什么特点？
文化交流场所
就诊场所
购物场所
交通场所
文化娱乐场所
体育场所
公共生活我需要
利用社区体育设施
到医院就诊
与家人逛集市
与家人外出旅游
思考：你参与过哪些公共生活？谈谈你的发现和感受。
公共生活我需要
参与公共生活，我们不仅可以解决现实问题，还可以增加生活乐趣，丰富人生意义。

四年级上品德与社会课件-身边的公共设施粤教版

只有大家都来爱护公共设施，它们才会为我们提供最好的服务。
“图书阅览室真漂亮！”兵兵告诉丁丁，
昨天还好好的，
怎么今天就坏
“那是家太晚。于是，他们决定给家里打的个电话。
你知到公共设施损坏的原因有哪些？
是不是有人故意弄坏的
就在他们很着急的时候，电话维修工人来了。工人叔叔修理好电话后，还告诉了他们正确的使用方法。
正是叔叔阿姨们的辛勤劳动，才使公共设施得到了维护
在我们身边还有哪些人为了保护公共设施在辛勤工作呢？
你会正确使用这些公共设施吗？
我会还……
把全班同学分成若干小组，为不同的公共设施设计保护它们点广告语。
公共设施的设立，标志着社会的进步。随着现代社会不断发展，公共设施也会变得越来越方便，越来越先进。
1.体验公共设施给人们生活带来的方便。 2.知对自觉爱护公共设施，合理使用公
共设施。 3.知道爱护公共设施人人有责，主动参
加爱护公共设施的公益宣传的活动
公共设施是我们共同生活的基础。社区里有哪些公共设施呢？我们去调查一下吧！
你看，晴波一路28号在……
哇，轻轻一按就找到了。你们这里的公共设施可真先进！
公共设施用途
安放的位置备注
椅子
方便人们休社区的花园有一张损坏
息
及路旁
了
自动售货机随时可以买社区出口处放钱进去饮
到饮料
料不出来
我们社区的公共设施可多了，居民生活特别方便。我带你们参观一下吧。
我们都来画一张自己所在社区的平片图，在图上标出各种公共设施的名称和具体位置。
让我们来设想一下，
未来的社区还应增加
一些什么样的公共设

五年级道德与法治我们的公共生活课件

4
公众提供公共设施、设备或物品，如道路、
桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，
维
护公
公园里的公共桌椅。
共
利
益
1
2 公共设施如果被损坏会给人们带来什么影响？
3 4
维护公共利益
1
2 损毁公共设施会面临怎样的后果？
3
4
《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定
盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五
维护公共利益
1
2
3
公共生活需要共建，公共利益需要共享。
4
只有共同维护公共利益，才能更好地享受公
维共生活，保障大家的共同利益。
护公共利益
1
课后作业
2
3 4
观察、了解和交流身边的公共生活
事例，说说你以后如何在公共生活中注
意自己的行为，展示良好的形象。
课后作业
与家人逛集市
到医院就诊与家人外出旅游
1 2
辨一辨
3
4
认识公共生活
网络虚拟世界是否存在公共生活呢？
1
2 3
随着社会的发展，公共生活越来越丰富
4
多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需
求，利用公共资源解决现实问题，增加生活
认
识乐趣，丰富人生意义。
公共生活
1
多样的公共生活
2 3
人们自发组织的
认 4. 请勿将任何一次性罐装、杯装、盒装饮品，有色饮料，
识
以及食品、餐盒等带入馆内。
公共
5. 请勿乱扔垃圾、随地吐痰，如厕后请冲水，共同维护馆
生
室环境卫生。

品德与社会三下(1)

1、公共场所讲秩序（教学设计及说明）一、教材分析《公共场所讲秩序》是科教版《品德与社会》三年级第二学期第一单元《维护公共秩序》中的一篇课文。

整个第一单元共有三部分内容：《公共场所讲秩序》、《各种各样的秩序》、《维护秩序靠大家》。

教材编排第一课《公共场所讲秩序》所涉及到调察公共场所的准备、了解公共场所的规则和交流调查结果三大内容。

这些内容与后面两课学习内容紧密相连，在调查的过程中，获得的公共场所规则和秩序对第二课学习起到铺垫作用。

对第三课学习也有了实践体验，认识自我，明白道理的作用。

二、学情分析根据平时的观察、与家长交流及对学生的调查，我们觉得本班学生的实际情况：1、具有好奇心，而且有尝试自己去了解社会的想法。

2、对公共场所有所了解，在他们成长的过程中涉足过不少的公共场所，在父母家人的陪伴下初步学习过正确或不正确的公共场所活动规则，但对公共场所这个概念却未必明白。

3、求知欲强烈，想尝试自己对社会的调查，对步入社会去探究如何建立和维护良好的公共秩序的有浓厚兴趣。

4、兴趣虽高，但毕竟能力有限。

在调查过程很有可能半途而废，甚至失败。

5、如今的学生都是独生子女，去公共场所探究调查，可能有部分家长不放心。

基于这些情况，我制定以下教学目标。

三、教学目标制定根据教材与班级学生的实际情况，我在教学目标的制定上注重让学生在知识与能力上并进，意在以下几方面促进学生的发展。

1、知道那些地方属于公共场所以及公共场所的种类和功能，感受遵守公共秩序的重要。

2、知道调查方法、途径，调查中有关注意事项。

3、对于公共场所的规则产生深入探究兴趣，能以大胆积极的态度进行调查。

4、在调查过程中遇到困难能自己想办法克服、解决。

5、收集整理公共场所的有关规定，向他人交流汇报调查结果。

6、认真倾听他人意见并做到大胆、积极地向他人请教和交换意见。

7、合作完成调查报告。

教学重点：1、知道那些地方属于公共场所以及公共场所的种类和功能，感受遵守公共秩序的重要。