东南大学文学院考研真题
东南大学历年真题
一九九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题一.名词解释1.公共产品2.总需求3.棘轮效应4.古诺竞争5.理性预期二.简述题1.简述经济学中均衡的概念，以及局部均衡与一般均衡分析方法。
2.简述完全竞争条件下，实现帕累托最优的条件。
3.简述洛轮茨曲线的含义及其现实意义。
4.简述如何从生产函数中求得成本函数。
5.简述边际消费倾向与边际储蓄倾向的关系及其理由。
三.论述题1.运用经济学原理论述阻碍发展中国家经济增长的主要因素及其对我国的指导意义。
2.运用经济学原理，结合我国实际论述近两年人行连续降息的原因及其影响一. 名词解释（每题4分，共20分）1.外部性（Externality）2.费雪交易方程3.挤出效应4.恩格尔系数5.消费者剩余二.简答题（每题10分，共50分）1.简述通货紧缩对经济的影响。
2.哈罗得—多玛经济增长模型及含义。
3.简述实证经济学与规范经济学。
4.中国民间有“谷贱伤农”一说，即丰收时，农民收入下降，而欠收时，农民收入不一定减少，为什么？试用经济学原理说明之。
5.试述西方经济学对失业的三种划分。
三.论述题（每题15分，共30分）1.结合熊彼特（SohumpeterJ.A.）“创新”理论，谈谈“创新”对中国经济发展的现实意义。
2.结合现实解释，相对完全竞争而言，为什么垄断竞争会导致经济缺乏效率。
一.名词解释1.相对收入假说（Relative Income Hypothesis）2.干中学(Learning by doing)3.沉没成本(sunk cost)4.粘性价格(sticky price)5.科斯定理(coase’s theorem)二.简述题1.“在均衡的二部门经济中，有I≡S的恒等式，所以，储蓄增加，必然导致投资增加，从而导致国民收入的增加”。
这句话是否正确？简述理由。
2.美国著名经济学家Krugman说过这样一段话：“造成美国收入不均衡的首要原因不是全球竞争，而是技术……，技术的突飞猛进使高技术人员的价值升值，薪水高涨，而同样的境遇不会发生在平庸的人身上。
东南大学文学院考研真题
东南大学文学院考研真题2012 年东南大学中国古代文学考研试题一、名词解释1. 古诗源2.词综3.古文观止4.“一人永占”四种曲5.醒世姻缘6.随园诗话二、简答1.散曲前后期的变化2.楚辞三、论述题1.唐宋以文入诗的发展脉络2.田园诗的发展脉络2012 年东南大学中国古代文学考研试题复试试题一、名词解释1.神话2.正始之音3.话本小说4.诗界革命5.二、分析一段作品，韩愈的《原道》【博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎己而无待于外之谓德。
仁与义为定名，道与德为虚位。
故道有君子小人，而德有凶有吉。
老子之小仁义，非毁之也，其见者小也。
坐井而观天，曰天小者，非天小也。
彼以煦煦为仁，孑孑为义，其小之也则宜。
其所谓道，道其所道，非吾所谓道也。
其所谓德，德其所德，非吾所谓德也。
凡吾所谓道德云者，合仁与义言之也，天下之公言也。
老子之所谓道德云者，去仁与义言之也，一人之私言也。
】题1：是谁的作品，出自哪儿？题2：为什么是说老子小仁义？题3：【博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎己而无待于外之谓德。
】翻译这句。
题4：自己对这段话的理解五、赏析:30分。
山鬼或陶渊明一首诗（好像是杂诗12首之二）六、论述：30分。
分析杜丽娘的形象（另外一题继续忘记。
==！）2011年东南大学中国古代文学考研试题一、名词解释1.诗六艺2.古诗十九首3.点铁成金4.《折桂儿》5.《南戏》6.玉茗堂四梦7.变文8.同光体二、简答题.1.简述中国文言小说的发展历程2.简述正始文学的两位主要代表人物及主要作品3.为何一位学者说“老杜近似孟子”？4.陆游诗歌不同题材诗的艺术风格？5.散曲与词的异同？6.梅村体的艺术特征？三、论述1.对香草美人传统的简要介绍及评述？2.一位学者说“诗到中唐尽”，你是怎么看的？2010东南大学年中国文学史考研试题一、名词解释1.赋比兴2.建安风骨3.永明体4.边塞诗派5.婉约词6.南戏7.吴江派8.桐城派二、简答1.古诗十九首2.汉赋代表及其作家3.长恨歌主题的复杂性4.苏轼词史的贡献5.牡丹亭的文学特点三．论述1.结合杜甫生平论述其沉郁顿挫的风格的形成2.论述风骚的文学影响2012年东南大学中外文学批评考研试题一、名词解释1.《毛诗大序》2.钟嵘《诗品序》3.白居易《与元九书》4.王夫之“现量”说5.《抒情歌谣集》第二版《序言》二、简答1.简述汉代楚辞批评情况2.严羽《沧浪诗话.诗辩》主要内容3.欧美唯美主义代表人物及主张三、论述题试论述刘勰《文心雕龙》理论体系及主要内容2011年东南大学中外文学批评考研试题一、名词解释1.《典论.论文》2.《姜斋诗话》3.《悲剧的诞生》二、给一段文字家标点，并标明其包含的主要文学理论观点大约是“咸丘蒙……”在课本上都有，主要有关孟子的“以意逆志”说的观点三、论述1.论述刘勰《文心雕龙》主要的文学理论思想2.论述严羽《沧浪诗话.诗辩》的文学理论思想3.论述亚里士多德《诗学》的主要文学理论观点2010年东南大学中外文学批评史试题一、名词解释1.言不尽意说2.兴趣说3.崇高二．为下列文章加标点，并论述其中的文学理论钟嵘《诗品序》里的一段（参考书里有）主要内容是说“滋味说”三、论述1.王夫之的文学思想2.意境说的发展过程3.康德、黑格尔的文学思想2011年东南大学文艺理论（含中外文学理论）考研试题一、名词解释1.文学四要素2.话语蕴藉3.艺术产生4.灵感5.象征性文学6.小说7.高雅文学8.审美批评二、简答题1.文学叙事的基本特征2.创造风格与创造个性之间的关系3.文学产生与文学消费的关系4.简述期待遇挫与艺术魅力之间的关系三、论述题1.谈谈你对文学意境特征的认识2.谈谈你对文学创造原则的认识2010年东南大学文学理论考研试题一、填空1.文学风格的八种基本形态（简约）与（繁丰），刚健与柔婉，（平淡）与（绚烂），谨严与疏放。
东南大学历年考研真题-2005-2011
1.真核生物与原核生物的异同
2.胞饮泡与吞噬的异同
3.高尔基体酶解的几种类型
4.细胞周期的测定，原理
5.影响细胞分化的因素有哪些？请举例说明
四、论述10分
从细胞周期角度论述肿瘤的发生
2008年细胞
名词解释
Mitosisfacilitated diffusionselectindyneinfacilitated diffusionflowcytometry
4.电子显微镜结构有哪几部分（）（）（）（）（）。
5.能自我组装的细胞器有（中心体）（核糖体）（基体）（核小体）（微丝）（微管）。
6.癌细胞的特点（）（）（）。
7.TCA中的关键酶是（）（）（）。
8.鱼酮藤，（），CO分别是电子链中（）（）（）部位的抑制剂。
9.动力蛋白趋向微管（）极，驱动蛋白趋向（）极。
10.核内蛋白到核外需要哪些结构（）（）（）。
三．简答题（每题10分）
1，真核生物基因表达调控环节。
2.细胞通讯的方式，
3．GS的调节途径。
4.为什么说细胞分化是基因选择性表达的结果。
四，论述题。20分
生物膜系统的结构和生理意义。
4.细胞中同时存在几种骨架体系有什么意义？是否是物质与能量的一种浪费？
5.真核细胞基因表达调控有名解
Dedifferenciationactin chromatin cis—acting element cotransport cyclin
Detergent nucleolus lysosome primary culture cell
填空
1：07年诺贝尔奖获奖人名字（）（）（）研究方向（）
2：Altman发现了（）K.R Dorter() Dure()
2021东南大学汉语言文字学考研真题经验参考书
东南大学——汉语言文字学复试终于告一段落，我的考研长征路也走到了尽头。
在备考的过程中，心理压力也是非比寻常的。
回首自己的漫漫考研路，我觉得自己过得并不轻松，中间也走了不少弯路，鉴于此，把自己的考研经历和大家分享，希望对后来人能有所帮助。
我呢，今年以不错的成绩考入东南大学汉语言文字学专业。
回顾考研复习生活的点点滴滴，今天，我想从以下几个方面来简单谈谈我这大半年的学习情况。
考研英语分为完形10分(20题)、阅读40分(20题)、新题型10分(5题)、翻译10分(5题)和作文30分(大：20分小：10分)，总计100分。
从考研的题型及分值情况来看，我们不难发现阅读的重要性，仅阅读和翻译就占考研总分的半壁江山。
有人说："得阅读者，得考研英语天下"，那么，我们如何来争取高分呢?谈到阅读，就必然会先提到单词的重要性。
可能有人会说背单词没有用，是这样吗?大家不妨想想自己是如何学习汉语的。
我们在小学低年级上一篇新课文之前，老师一定会让我们先学习生字词，并通过组词、造句的方法来帮助我们加强记忆。
那么，英语学习也是如此。
单词可以说是看懂英文的基石，我们不要去死记硬背，因为那既费时又耗力，效果还不佳。
提醒大家的是，单词记忆的遍数需要保证，我们只有在反复、持续的记忆后，才会发现自己未掌握的单词量逐步减少，我们的英语水平才能不断提高。
单词的学习，我们可以在大三下伊始就开始着手进行，最好能贯穿考研复习始终。
当你拥有一定的单词储备量之后，就可以开展阅读的训练了。
建议大家在6月份前，买一本英语模拟阅读练练手，提前感受一下考研阅读的大致难度，同时增加一下复习的紧迫感。
不过这一个阶段，大家大可不必太过较真，毕竟这不是考研真题。
我认为从6月份开始，大家就可以开始接触真题了。
同时，我认为，做10年的考研真题就足够了。
(虽然本人当时做了从89年开始的所有真题，但真心话，年代太久远，差距太明显，效果真的不太好!!) 我把考研分为4各阶段。
(NEW)东南大学人文学院331社会工作原理[专业硕士]历年考研真题汇编
![(NEW)东南大学人文学院331社会工作原理[专业硕士]历年考研真题汇编](https://img.taocdn.com/s3/m/1436718c0066f5335b812194.png)
目 录第一部分 东南大学331社会工作原理[专业硕士]历年考研真题2015年东南大学人文学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）第二部分 兄弟院校考研真题2016年复旦大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题2016年北京师范大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题2015年山东大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题第一部分 东南大学331社会工作原理[专业硕士]历年考研真题2015年东南大学人文学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）一、名词解释1．人道主义2．实证主义3．人类行为4．个案工作5．项目评估二、简答和论述（具体哪些是简答，哪些是论述，分不清）1．社会福利的内涵。
2．社会福利模式。
3．社会工作的哲学基础。
4．人类行为与社会环境的基本关系。
5．小组工作的主要功能。
6．社会工作者的角色。
7．社会工作的行为守则。
第二部分 兄弟院校考研真题2016年复旦大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题一、名词解释1．规范性需要2．社会达尔文主义3．移情与反移情4．弱势群体5．班杜拉的社会学习理论6．收入不公平模式二、简答题1．社会工作专业属性体现在哪些方面。
2．社会工作中价值冲突的类型。
3．何谓社会工作评估及其意义何在。
4．全球化对社会工作的影响。
5．贫困的不同类型及其特点。
三、论述题1．请简述西方社会工作发展历程及阶段特点，这对我国社会工作的专业化发展有何启示？2．说说你觉得哪三个概念最体现社会工作有别于其他助人活动的特性，依据何在，然后分别说明每个概念的基本内涵及其对你生活和工作的启示。
2016年北京师范大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题一、名词解释1．社会2．社会流动3．等距抽样4．社会工作5．济贫法6．矫正社会工作二、简答题1．社会工作者的角色。
2．社区工作的原则及介入技巧。
3．社会工作者在与案主建立伙伴关系的时候有哪些技巧。
三、论述题1．中国传统文化对家庭社会工作的意义及障碍。
南大文学院初试11真题
11年南大真题一、名词解释，共10个 50分（只记得8个）先秦士的崛起世说新语第三代诗人《废都》意识流派西昆体艾布拉姆斯的艺术四要素欲望升华说二、问答题（6选4，每题25分多做扣分）1、分别列举诗经里的至少两首诗说明风雅精神。
（题目里还列举了一些诗经里的诗作但具体名目不太记得了。
）2、论述清朝词的发展。
3、20世纪中国乡土文学的发展。
4、周作人对中国新文学的发展有哪些结合具体文本进行论述。
5、结合作品，论述鲁迅所说的陀思妥耶夫斯基在中国人眼中是“残酷的天才”。
6、05年文学卷第四题原题大概是根据83年之后读小说《红楼梦》的变少了看电影和电视剧版的人越来越多了的情况，分析读者的文本阅读以及读者的接受心理。
古代汉语：a，填空题：1，论的繁体字2“小康”的意思，3，母也天只，不谅人只的韵脚字是什么，4，“徒”的形旁是什么（一共十个，请大家补充，抱歉）b，名词解释：段玉裁，古今字，（还有两个）c，1，古代汉语第三人称代词的特点 2，引用了一段古文，问它是什么意思并且评述。
我看到的意思应该是两个，一个是古无轻唇音，一个是异体字的问题。
现代汉语：1，给了句话让加拼音和国际音标。
具体我忘了，但是里面zh,ch,sh,a,e,ei,yi,ang都有，大家复习要注意一下。
2，【214】的条件变体以及其条件并举例说明3，许慎在《说文解字》里面对象形，指示，假借的解释4，“冷清”“热闹”等词可以用副词修饰但是为什么“雪白”“笔直”不可以语言学概论：1，语言和言语的关系2，“特现代”“很淑女”等的例子，说说是不是证明副词可以修饰名词和名词性结构论文：1，举出了一堆火星文的例子，然后用语言学的知识谈谈看法2，《孟子·尽心》“父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不祚于人，二乐也：得天下英才而教之，三乐也”，细细体会并评述。
新版东南大学汉语国际教育考研经验考研参考书考研真题
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。
在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。
所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。
如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
东南大学汉语国际教育的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一，(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础参考书目为：354：《古代汉语》(1-4)王力主编，中华书局，1999年版;《现代汉语通论》邵敬敏主编，上海教育出版社，2007年版。
445：《跨文化交际学概论》胡文仲著，外语教学与研究出版社，1999年;《对外汉语教育学引论》刘珣著，北京语言大学出版社，2009年;《教育心理学》李伯黍、燕国材著，华东师范大学出版社，2010年;《第二语言习得研究》王建勤著，商务印书馆，2006年。
先综合说一下英语的复习建议吧。
东南大学考研历年真题
东南大学考研历年真题东南大学考研历年真题考研是许多大学毕业生迈向更高学术层次的重要途径之一。
东南大学作为中国一流的高等学府，其考研历年真题备受瞩目。
本文将探讨东南大学考研历年真题的重要性以及如何利用这些真题来提高考试成绩。
首先，东南大学考研历年真题对考生来说具有重要的参考价值。
这些真题是过去几年来的考试题目，可以帮助考生了解考试的难度和重点。
通过研究历年真题，考生可以了解到东南大学考试的出题思路和考察的知识点。
这对于考生来说是非常有帮助的，可以让他们更加有针对性地备考，提高复习效率。
其次，东南大学考研历年真题还可以帮助考生熟悉考试的时间限制和答题技巧。
通过做真题，考生可以了解到每个科目的时间分配以及如何在有限的时间内完成答题。
此外，通过反复做真题，考生还可以掌握一些解题技巧，提高答题的准确性和速度。
这对于考生来说是非常重要的，可以在考试时更加游刃有余，避免因时间不足而影响成绩。
然而，要充分利用东南大学考研历年真题，考生需要注意一些问题。
首先，考生应该选择质量较高的真题进行练习。
东南大学考研历年真题虽然官方并未公开发布，但一些较为权威的考研辅导机构或教师会整理和发布一些类似的真题。
考生可以通过这些渠道获取到真题，并进行练习。
其次，考生在做真题时要注意对错题的分析和总结。
通过对错题的分析，考生可以找出自己的薄弱点，有针对性地进行复习。
同时，考生还可以总结出一些解题技巧和答题方法，提高解题的准确性和速度。
除了做历年真题，考生还应该注重对基础知识的掌握和理解。
历年真题虽然可以帮助考生了解考试的难度和重点，但并不能代替对基础知识的学习。
考生应该通过系统的学习，掌握每个科目的基础知识，并进行深入理解。
只有在基础知识掌握的基础上，考生才能更好地应对考试，取得好成绩。
总之，东南大学考研历年真题对考生来说具有重要的参考价值。
通过研究历年真题，考生可以了解考试的难度和重点，熟悉考试的时间限制和答题技巧。
然而，考生在利用历年真题时需要注意选择质量较高的真题，并进行对错题的分析和总结。
东南大学语文测试题及答案
东南大学语文测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各句中，没有使用修辞手法的是：A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 桃李不言，下自成蹊D. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月2. “不以物喜，不以己悲”这句话出自：A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《左传》3. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是哪位诗人的名句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼4. 下列词语中，属于名词的是：A. 奔跑B. 快乐C. 阳光D. 思考5. “天行健，君子以自强不息”出自《易经》中的哪一篇？A. 乾卦B. 坤卦C. 屯卦D. 蒙卦6. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 孟浩然D. 王之涣7. “但愿人长久，千里共婵娟”出自哪位词人的作品？A. 辛弃疾B. 李清照C. 苏轼D. 柳永8. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是哪位诗人的诗句？A. 王之涣B. 李白C. 杜甫D. 陆游9. “水调歌头”是一首什么体裁的词？A. 小令B. 长调C. 慢词D. 散曲10. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》中的哪一篇？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《子衿》D. 《采薇》二、填空题（每空1分，共10分）11. 《滕王阁序》的作者是________。
12. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《________》。
13. “床前明月光，疑是地上霜”是李白的《________》中的诗句。
14. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是李商隐的《________》中的名句。
15. “但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼的《________》中的词句。
三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述《岳阳楼记》的主要内容和作者表达的思想感情。
17. 请简述《诗经》的文学特点。
四、阅读理解（每题5分，共20分）阅读以下段落，回答问题。
“昔我往矣，杨柳依依。
东南大学现当代文学历年考研试题
982文学理论
一名词解释（每题5分共30分）
1话语
2特征化
3延留
4文体
4文学批评
5文学的外部研究
二论述（每题30分四题共120分）
1举例说明马克思文学理论关于文学的基本要点
2谈谈抒情文学作品中自我与社会的关系
3试论述文学作品的存在方式
4结合具体作品分析文学的本质与作用
2008
733现当代文学
一简答题（每题15分三选二共30分）
1举例分析自叙传抒情小说的特点
2分析巴金《家》中的觉新形象
3简述老舍京味话剧的特色
二论述题（每题30分四体共120分）
1《呐喊》与《彷徨》在中国现代文学史上的地位
2结合具体作品谈谈郭沫若历史剧的创作特色
3比较赵树理与柳青在农村小说创作特色上的异同
一填空（10分）
1《文赋》《人间词话》《姜斋诗话》《诗学》《悲剧的诞生》《作家与白日梦》的作者
2刘勰xie，严羽，叶燮（xie三声），刘熙载的代表作
二名词解释（20分）
1文学活动四要素
2陌生化
3期待视野
4文学外部研究
三简答题（60分）
1马克思批评的理论与方法
2和普通言语相比，文学语言有哪些特点
3艺术真实有哪些主要特点
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，
也像戟，
我有我的红硕花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬，
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭流岚、虹霓，
仿佛永远分离，
却又终身相依，
这才是伟大的爱情，
2002年东南大学人文学院管理学(代码448)考研真题及详解【圣才出品】
2002年东南大学人文学院管理学（代码448）考研真题东南大学2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题试题编号：448 科目：管理学一、概念解释（共30分，每题5分）1．权力2．概念技能3．满意因素4．具体环境5．态度6．反馈控制二、论述题（共30分，每题15分）1．有机型组织的特点，应用条件与管理重点。
2．管理者的作用类型及其影响因素。
三、分析题（40分）我国有句古话：“失败乃成功之母”，但现在有管理学家指出，对于现代社会的企业来说，情况可能正相反，企业运行中很可能会出现“成功是失败之母”，试解释这句话的管理学含义，分析积极意义存在的前提条件以及这句话对现代企业管理所产生的影响。
2002年东南大学人文学院管理学（代码448）考研真题及详解东南大学2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题试题编号：448 科目：管理学一、概念解释（共30分，每题5分）1．权力答：权力指影响别人行为的能力，这是对权力最简单的理解。
对管理过程和职能的领导而言，一般认为，这种能力包括三个方面：①领导者个人的专长权，即产生于领导者所拥有的专门知识或特殊技能；②领导者的个人影响权，即来自于追随者认可的个人经历、性格或榜样产生的力量；③领导者担任的管理岗位所赋予的管理制度权力。
管理意义上的领导，一般是指上述的第三种权力。
所以，领导就是关于如何有效行使管理制度权力的过程。
显然，上述三种权力中，第一和第二种权力的主观性较强。
如果领导的权力发挥主要来自这两种权力，无论是组织的稳定性还是组织成员的职业生涯，都将受到不稳定因素的冲击。
因此，在管理中，权力的配置至关重要。
2．概念技能答：概念技能指管理者对事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能力。
管理者应看到组织的全貌和整体，了解组织与外部环境是怎样互动的，了解组织内部各部分是怎样相互作用的，能预见组织在社区中所起的社会的、政治的和经济的作用，知道自己所属部门在组织中的地位和作用。
概念技能的表现之一就是分析和概括问题的能力。
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2012 年东南大学中国古代文学考研试题
一、名词解释
1. 古诗源
2.词综
3.古文观止
4.“一人永占”四种曲
5.醒世姻缘
6.随园诗话
二、简答
1.散曲前后期的变化
2.楚辞
三、论述题
1.唐宋以文入诗的发展脉络
2.田园诗的发展脉络
2012 年东南大学中国古代文学考研试题复试试题
一、名词解释
1.神话
2.正始之音
3.话本小说
4.诗界革命
5.
二、分析一段作品，韩愈的《原道》
【博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎己而无待于外之谓德。
仁与义为定名，道与德为虚位。
故道有君子小人，而德有凶有吉。
老子之小仁义，非毁之也，其见者小也。
坐井而观天，曰天小者，非天小也。
彼以煦煦为仁，孑孑为义，其小之也则宜。
其所谓道，道其所道，非吾所谓道也。
其所谓德，德其所德，非吾所谓德也。
凡吾所谓道德云者，合仁与义言之也，天下之公言也。
老子之所谓道德云者，去仁与义言之也，一人之私言也。
】题1：是谁的作品，出自哪儿？题2：为什么是说老子小仁义？
题3：【博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎己而无待于外之谓德。
】翻译这句。
题4：自己对这段话的理解
五、赏析:30分。
山鬼或陶渊明一首诗（好像是杂诗12首之二）
六、论述：30分。
分析杜丽娘的形象（另外一题继续忘记。
==！）
2011年东南大学中国古代文学考研试题
一、名词解释
1.诗六艺
2.古诗十九首
3.点铁成金
4.《折桂儿》
5.《南戏》
6.玉茗堂四梦
7.变文
8.同光体
二、简答题.
1.简述中国文言小说的发展历程
2.简述正始文学的两位主要代表人物及主要作品
3.为何一位学者说“老杜近似孟子”？
4.陆游诗歌不同题材诗的艺术风格？
5.散曲与词的异同？
6.梅村体的艺术特征？
三、论述
1.对香草美人传统的简要介绍及评述？
2.一位学者说“诗到中唐尽”，你是怎么看的？
2010东南大学年中国文学史考研试题
一、名词解释
1.赋比兴
2.建安风骨
3.永明体
4.边塞诗派
5.婉约词
6.南戏
7.吴江派
8.桐城派
二、简答
1.古诗十九首
2.汉赋代表及其作家
3.长恨歌主题的复杂性
4.苏轼词史的贡献
5.牡丹亭的文学特点
三．论述
1.结合杜甫生平论述其沉郁顿挫的风格的形成
2.论述风骚的文学影响
2012年东南大学中外文学批评考研试题
一、名词解释
1.《毛诗大序》
2.钟嵘《诗品序》
3.白居易《与元九书》
4.王夫之“现量”说
5.《抒情歌谣集》第二版《序言》
二、简答
1.简述汉代楚辞批评情况
2.严羽《沧浪诗话.诗辩》主要内容
3.欧美唯美主义代表人物及主张
三、论述题
试论述刘勰《文心雕龙》理论体系及主要内容
2011年东南大学中外文学批评考研试题
一、名词解释
1.《典论.论文》
2.《姜斋诗话》
3.《悲剧的诞生》
二、给一段文字家标点，并标明其包含的主要文学理论观点
大约是“咸丘蒙……”在课本上都有，主要有关孟子的“以意逆志”说的观点
三、论述
1.论述刘勰《文心雕龙》主要的文学理论思想
2.论述严羽《沧浪诗话.诗辩》的文学理论思想
3.论述亚里士多德《诗学》的主要文学理论观点
2010年东南大学中外文学批评史试题
一、名词解释
1.言不尽意说
2.兴趣说
3.崇高
二．为下列文章加标点，并论述其中的文学理论
钟嵘《诗品序》里的一段（参考书里有）主要内容是说“滋味说”
三、论述
1.王夫之的文学思想
2.意境说的发展过程
3.康德、黑格尔的文学思想
2011年东南大学文艺理论（含中外文学理论）考研试题
一、名词解释
1.文学四要素
2.话语蕴藉
3.艺术产生
4.灵感
5.象征性文学
6.小说
7.高雅文学
8.审美批评
二、简答题
1.文学叙事的基本特征
2.创造风格与创造个性之间的关系
3.文学产生与文学消费的关系
4.简述期待遇挫与艺术魅力之间的关系
三、论述题
1.谈谈你对文学意境特征的认识
2.谈谈你对文学创造原则的认识
2010年东南大学文学理论考研试题
一、填空
1.文学风格的八种基本形态（简约）与（繁丰），刚健与柔婉，（平淡）与（绚烂），谨严与疏放。
2.《文赋》的作者（陆机）；《诗学》作者（亚里士多德）；《艺概》作者（刘熙载）。
3.诗歌的基本特征（语言凝练）（结构跳跃）和富有节奏韵律。
4.英国科学家克莱夫贝尔提出了（有意味的形式）理论。
5.文学是（话语蕴藉）中的审美意识形态。
6.文学接受的GC（共鸣）净化（领悟）延留。
7.文学创造由发生、（构思），（物化）三个阶段。
二、名词解释
1.期待视野
2.陌生化
3.隐含的读者
4.意境
5.艺术真实
三、简答
1.马克思主义文学批评方法和标准
2.文学典型的特征。
典型人物与典型环境的关系？
3.叙事的基本特征
四、论述
1.根据下面一段话书上话语蕴藉部分引用贺贻孙《诗笺》里的一段话，谈一下话语蕴藉并举例说明。
2.举例说明审美意象的特点。
2010年现当代文学考研试题
一、必选题
1.从赵树理小说具有“现代性与民族性”的角度论述赵树理小说的文体特色。
2.论述先锋文学关于文学形式的探索及其在文学史上的意义。
二、选做题（四选三）
1.乡土文学在新文学第一个十年的特点及与五四启蒙思想之间的关系。
2.“第三代诗歌”的特点。
2.曹禺认为话剧《雷雨》“太像戏剧”，从戏剧结构和戏剧冲突的角度谈谈你对此话的认识。
3.以《寒夜》为例谈谈巴金后期的创作特色。