幼儿园大班语言《母鸡和苹果树》教学课件精品PPT学前班儿童活动优秀完整课件
幼儿园大班语言活动 《母鸡和苹果树》教案
一、活动目标1. 理解故事内容，感知故事中的角色和情节。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够根据故事情节进行创造性表达。
3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用语言描述事物和情感。
4. 培养幼儿的团队合作精神，学会分享和互助。
二、活动准备1. 故事课件：《母鸡和苹果树》2. 角色头饰：母鸡、小鸟、小鱼等3. 苹果树图片4. 绘画材料：彩笔、画纸等三、活动过程1. 引入：邀请幼儿观察课件中的母鸡和苹果树，引导幼儿说出母鸡和苹果树的特点。
2. 讲述故事：通过课件，讲述《母鸡和苹果树》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：故事中有哪些角色？它们之间发生了什么故事？母鸡为什么会感到快乐？4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿戴上角色头饰，表演故事情节。
5. 创意表达：邀请幼儿用彩笔和画纸绘制自己心目中的母鸡和苹果树，鼓励幼儿发挥想象力。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与活动，共同听故事，进行亲子互动。
2. 环境创设：将幼儿创作的母鸡和苹果树作品布置在教室环境中，供全体幼儿欣赏。
3. 区域活动：在绘画区设置“母鸡和苹果树”主题，让幼儿自由绘画、创作。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和表达能力。
2. 关注幼儿在角色扮演和创意表达环节的表现，评估他们的想象力和创造力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动内容和组织形式。
六、活动步骤1. 故事回顾：回顾上一活动中的故事《母鸡和苹果树》，引导幼儿讲述故事的主要情节。
2. 观察图片：展示母鸡和苹果树的图片，让幼儿观察并描述它们的特点。
3. 情景体验：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验故事情节。
4. 语言游戏：通过趣味语言游戏，让幼儿练习使用故事中的词汇和句子。
5. 创意手工：制作母鸡和苹果树的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
七、活动资源1. 母鸡和苹果树的图片2. 角色头饰：母鸡、小鸟、小鱼等3. 制作手工的材料：纸张、彩笔、剪刀等4. 语言游戏道具：卡片、拼图等八、活动注意事项1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察和表达，培养他们的观察力和语言能力。
中班语言活动课件：母鸡和苹果树
中班语言活动课件：母鸡和苹果树
本故事发生在一个小村庄里，一个可爱的母鸡教会我们如何勇敢地追求梦想和努力工作的重要性。
一天，母鸡在果园里漫步，发现了一棵苹果树，这棵苹果树长得十分茂盛，结出了许多美味的苹果。
母鸡很想尝一尝这些苹果，但它发现它太矮了，无法到达树上的苹果。
母鸡并没有放弃，它想要尝一个苹果，于是它开始努力地跳跃，但它仍无法到达树上的苹果。
尝试很多次之后，母鸡终于注意到了它旁边的木箱子。
母鸡知道，如果它站在盒子上，那它就可以到达树上的苹果了。
母鸡克服了它的困难，它不再放弃，努力工作，克服了它的限制。
它最终得到了它的果子。
母鸡的故事告诉了我们，如果我们想要实现我们的梦想，我们需要克服障碍，勇敢地尝试并努力工作。
我们应该相信自己的能力，并且不要放弃，因为有时我们需要尝试多次才能成功。
这个故事也告诉我们，母鸡在克服障碍的过程中，学会了如何寻找周围的资源，利用可用的工具，并成为一个更聪明和灵活的选择者。
通过这个故事，我们可以学习许多有用的经验和教训，这些经验和教训将帮助我们成为一个更强大和成功的个体。
幼儿园：母鸡和苹果树
母鸡和苹果树活动目标:1、乐于表达,学习主要角色之间的对话。
2、能够仔细观察画面,根据图片提供的线索,大胆猜测和想象故事情节，懂得一些保护自己的方法。
3、在猜测故事情节的过程中,体验观察和发现的乐趣。
活动过程:导入,激发幼儿兴趣。
教师:小朋友们好，今天老师给小朋友们请来了一位好朋友，想不想认识他？教师：看,图上有什么? 我们的好朋友就在这座房子里我们一起来看看房子里住的是谁？教师师:哎呀,原来房子里住的是母鸡妈妈。
一、引导幼儿仔细观察画面,大胆猜测故事情节(教师:一天早晨,母鸡醒来,推开窗户……咦,鸡妈妈怎么了,是什么表情?回应幼儿:哦母鸡妈妈瞪大了眼睛教师：你猜他为什么瞪大眼睛了？回应幼儿：你绝的他是发现了什么是吗？教师：那他发现了什么呢？回应幼儿：你觉得发现了老虎了？很好，那我们一起来看看到底是谁呢？母鸡说:“这棵苹果树哪儿来的呢?昨天还没有这棵树呢?”教师：那你们来猜猜看这棵苹果树是哪里来的呢?回应幼儿：你们的想象力可真丰富！教师我们一起看看到底是怎么回事？教师:一阵风吹来,苹果树上出现了什么?看看耳朵是什么样子的?教师：你觉得这是谁的耳朵?教师：哦，你觉得是小狐狸的哦，你觉得是大灰狼的教师：我们继续往下看，母鸡妈妈也觉得很奇怪,说:“真奇怪!我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。
”哎,你们听苹果树也说话了:“我们苹果树有时候是这样的。
”那接下去又会发生什么呢?教师:又一阵风吹来,苹果树上又出现了红红的什么?回应幼儿：哦，是舌头啊教师：那你觉的是谁的舌头呢？那鸡妈妈看到红红的舌头会怎样?教师：我们继续往下看，又一阵风吹来,苹果树上出现了什么?教师：鸡妈妈看到这条毛茸茸的尾巴又会怎么说呢?回应幼儿：哦，你认为鸡妈妈是这么说的啊教师:你认为这是一棵真的苹果树吗?回应幼儿：你感觉不是真的啊教师：你从哪里看出来的不是真的呢？回应幼儿：你观察的可真仔细，苹果树上是没有耳朵、舌头和尾巴的是吗？教师：那你觉得是谁假扮的?回应幼儿：你们的想法都不错教师：那你们有没有什么好办法,让它现出原形呢?回应幼儿：小朋友想出了很多好办法,鸡妈妈也想出了一个好办法:“鸡妈妈让苹果树学大树摇,苹果树摇啊摇,树上的叶子都掉下来了,看,到底是谁假扮的呀?”(课件:啊,原来是一只大灰狼假扮的。
中班语言：母鸡和苹果树课件PPT
活动目标：
1.能仔细观察画面，根据图片提供的线 索，大胆猜测和想象故事情节。
2.明白母鸡的聪明和谨慎，能从中知道 遇到事情要仔细观察，多动脑筋。
3.通过本篇故事培养小朋友自我保护的
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这是谁的家 呢？
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一阵风吹过，几 片树叶从树上飘 落下来，母鸡发 现了苹果树长出 了毛茸茸的尾巴。
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母鸡说：“我要想一 想，因为我从来没见到过 一棵树长着毛茸茸的尾 巴。”
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苹果树说：“我们苹果树 有一些是这样的。母鸡出 来吧，到我的树下来，背 靠着树干好好睡一觉。”
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（这到底是不是一棵真正的苹果树呢?母鸡想啊想，
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这是什么表 情？
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母鸡妈妈很疑 惑“这棵苹果 树哪儿来的呢？ 昨天还没有这 棵树呢？”
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尖尖的耳朵 血红的大嘴
想出一个好办法。）母鸡说：“我听说，你们苹果树
到了秋天都会落叶的。”树说：“哦，是的，我们是
要落叶的。”树开始抖动起来，树上的叶子纷纷的向
下飘落。
于是，母鸡很快看清楚了，原来苹果树是一只大灰
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母鸡并不害怕只是“砰”地
幼儿园大班语言《苹果树》课件.
幼儿园大班语言《苹果树》课件.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班语言领域的内容，以教材《苹果树》为主要教学素材。
教学内容主要包括教材的第四章《有趣的果园》中的第一节《苹果树》，详细内容涉及认识苹果树的生长过程、了解苹果的种类和特点，以及学习相关的语言表达。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长过程，认识不同种类的苹果，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过学习《苹果树》的故事，使幼儿能够运用所学知识进行简单的语言表达，提高幼儿的口语表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱植物的情感，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：苹果的种类和特点、语言表达的运用。
教学重点：苹果树的生长过程、关爱大自然。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物苹果、苹果树图片、挂图。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示实物苹果，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出苹果的特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的苹果树，引导幼儿关注苹果树的生长过程。
2. 例题讲解（15分钟）（1）播放多媒体课件，讲述《苹果树》的故事。
（2）结合教材图片，讲解苹果树的生长过程、苹果的种类和特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和彩泥在画纸上创作苹果树。
（2）引导幼儿用所学知识进行简单的语言表达，如：“我喜欢吃种类的苹果，因为它的特点。
”（2）布置课后作业，鼓励幼儿将所学知识分享给家人。
六、板书设计1. 板书《苹果树》2. 主要内容：（1）苹果树的生长过程（2）苹果的种类和特点（3）语言表达：我喜欢吃种类的苹果，因为它的特点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅苹果树的画。
（2）用所学知识创作一段关于苹果树的语言表达。
2. 答案：（1）画的答案：幼儿可根据自己的想象力创作，教师给予鼓励和指导。
（2）语言表达的答案示例：“我喜欢吃红富士苹果，因为它又大又甜。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、故事、绘画等多种形式，让幼儿了解了苹果树的生长过程、苹果的种类和特点，培养了幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
2024年幼儿园大班语言《苹果树》课件.
2024年幼儿园大班语言《苹果树》课件.一、教学内容1. 苹果树的生长过程2. 苹果的种类与特点3. 诗歌《苹果树》的学习与欣赏二、教学目标1. 让学生了解苹果树的生长过程，认识不同种类的苹果。
2. 培养学生的语言表达能力，学会用诗歌的形式赞美大自然。
3. 培养学生的观察能力，激发他们对自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：诗歌《苹果树》的欣赏与创作教学重点：苹果树的生长过程及苹果的种类与特点四、教具与学具准备1. 教具：苹果树图片、苹果实物、诗歌《苹果树》PPT、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示苹果实物，引导学生谈论苹果的形状、颜色、味道等特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：（1）讲解苹果树的生长过程，让学生了解苹果是如何从开花、结果到成熟的过程。
3. 欣赏诗歌《苹果树》：播放PPT，让学生跟随老师一起朗读、欣赏诗歌，感受诗歌的韵律美。
4. 创作环节：（1）引导学生观察苹果树图片，启发他们用自己的语言描述苹果树的美。
（2）学生尝试创作诗歌，老师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 随堂练习：让学生用彩笔、剪刀、胶水等学具，创作一幅苹果树的画作。
六、板书设计1. 苹果树的生长过程2. 苹果的种类与特点3. 诗歌《苹果树》七、作业设计1. 作业题目：请学生用自己的话描述苹果树的生长过程，并画出一幅苹果树的画作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、诗歌欣赏、创作练习等多种形式，让学生了解了苹果树的生长过程，提高了学生的语言表达能力。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的自然环境，发现其他植物的生长过程，并用诗歌或画作的形式表达出来。
同时，可以组织学生开展“我眼中的大自然”主题活动，展示学生的作品，提高他们的自信心和表达能力。
重点和难点解析1. 教学内容的章节与详细内容2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的章节与详细内容重点关注苹果树的生长过程、苹果的种类与特点以及诗歌《苹果树》的学习与欣赏。
母鸡和苹果树
母鸡和苹果树活动目标：1.乐于表达，学习主要角色之间的对话。
2.能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测和想象故事情节。
3.在猜测故事情节的过程中，体验观察和发现的乐趣。
活动准备:1.课件《母鸡和苹果树》。
活动过程：1.导入，激发幼儿兴趣。
师：看，画面上有什么？我们一起来看看房子里住的是谁。
师：哎呀，原来房子里住的是母鸡妈妈。
2.引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测，学习主要角色间的对话。
（1）师：一天早晨，母鸡醒来，推开窗户……咦，鸡妈妈怎么了，是什么表情？（幼儿回答）师：母鸡妈妈瞪大了眼睛，好象看到了什么感觉很惊讶，那你猜猜看它看到了什么？（幼儿自由回答那母鸡妈妈到底看到了什么？（点击课件：苹果树）母鸡说：“这棵苹果树哪儿来的呢？昨天还没有这棵树呢？”那你们来猜猜看这棵苹果树是哪里来的呢？那我们带着问题接着往下看。
（2）师：一阵风吹来，苹果树上出现了什么？看看耳朵是什么样子的？你觉得这是谁的耳朵？苹果树怎么会长耳朵呢，你们觉得怎么样？母鸡妈妈也觉得很奇怪，说：“真奇怪！我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。
”哎，你们听苹果树也说话了：“我们苹果树有时候是这样的。
”那接下去又会发生什么呢？（3）师：又一阵风吹来，苹果树上又出现了红红的什么？那鸡妈妈看到红红的舌头会怎样？它会怎么说？苹果树又怎么说呢？接下去还会发生什么呢？（4）师：又一阵风吹来，苹果树上出现了什么？鸡妈妈看到这条毛茸茸的尾巴又会怎么说呢？苹果树怎么回答的？（5）师：你认为这是一棵真的苹果树吗？你觉得是谁假扮的？那你们有没有什么好办法，让它现出原形呢？（幼儿自由回答）小朋友想出了很多好办法，鸡妈妈也想出了一个好办法：“鸡妈妈让苹果树学大树摇，苹果树摇啊摇，树上的叶子都掉下来了，看，到底是谁假扮的呀？”（点击课件：啊，原来是一只大灰狼假扮的。
）那它为什么要装成苹果树呢？（6）师：原来大灰狼装扮成苹果树是想来吃母鸡妈妈的，那你们有什么好办法来帮助母鸡妈妈对付大灰狼？（幼儿自由讨论）小朋友想出了很多好办法，那我们来看看鸡妈妈是怎么做的？3.完整讲述故事。
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“真奇怪。”母 鸡自言自语说， “那里昨天明明还 是一块空地，怎么 才一个晚上，就长 出了一棵树来？”
这时一阵风吹过来，两片树叶从树上飘落下来，母 鸡发现苹果树长出了尖尖的耳朵。
母鸡说：“真奇怪， 我从来没看到过这样的树， 树顶上长着又尖又长的耳 朵。”
苹果树说：“我们苹 果树有一些是这样的。母 鸡出来吧，来尝尝美味的 苹果”
一阵风吹过，几 片树叶从树上飘落下来， 母鸡发现了苹果树长出 了血红的大嘴。
母鸡说：“真奇怪， 我从来没听到过一棵树在 说话时，嘴里会露出满口 尖利的牙齿。”
苹果树说：“我们苹 果树有一些是这样的。母 鸡出来吧，到我的树底下 来，这儿多么凉爽啊。”
一阵风吹过，几 片树叶从树上飘 落下来，母鸡发 现了苹果树长出 了毛茸茸的尾巴。
母鸡和苹果树
幼儿园大班语言
活动目标：
1.能仔细观察画面，根据图片提供的线 索，大胆猜测和想能从中知道 遇到事情要仔细观察，多动脑筋。
3.通过本篇故事培养小朋友自我保护的 安全意识。
这是谁的家 呢？
让我们一起 来看看吧！
这是什么表 情？
母鸡妈妈看 到什么？
于是，母鸡很快看清楚了，原来苹果树是一只大灰 狼伪装的。
母鸡并不害怕只是“砰”地 关上窗户，并上了锁，狼知道自 己弄巧成拙了，他又饿又气，咆 哮着离开了。
谢谢观看
Thank You!
母鸡说：“我要想一 想，因为我从来没见到过 一棵树长着毛茸茸的尾 巴。”
苹果树说：“我们苹果树 有一些是这样的。母鸡出 来吧，到我的树下来，背 靠着树干好好睡一觉。”
（这到底是不是一棵真正的苹果树呢?母鸡想啊想， 想出一个好办法。）母鸡说：“我听说，你们苹果树 到了秋天都会落叶的。”树说：“哦，是的，我们是 要落叶的。”树开始抖动起来，树上的叶子纷纷的向 下飘落。
母鸡妈妈很疑 惑“这棵苹果 树哪儿来的呢？ 昨天还没有这
棵树呢？”
尖尖的耳朵
血红的大嘴
毛茸茸的尾巴
尖尖的耳朵 血红的大嘴
毛茸茸的尾巴
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凶狠的大灰狼
深秋里，有一 只母鸡住在美 丽的树林里面。
一天早上， 母鸡醒来，从窗口 向外看，突然发现 自己后院里新长出 了一棵大大的苹果 树。