家长应怎样陪孩子做作业
陪孩子做作业的正确方式有哪些
陪孩子做作业的正确方式有哪些？第一、孩子写作业过程中，一定要保持足够的安静，不要总是打扰或者打断，不停的唠叨。
不给孩子施加压力，不造成孩子的心理负担。
发现孩子有错误的地方不要急着纠正，可以先记下，等孩子全部做完后再一起解决，最大限度的保证孩子完成作业的独立性。
第二、提前做好计划，了解孩子作业的数量和要求。
比如说语文作业，两面作业要半小时，尽量全部做对，这就能让孩子知道作业要保质保量，时间久了会形成习惯。
第三、不责骂不批评。
又当孩子在写作业的时候总是坐不住，一会找笔、一会想喝水、一会想尿尿等等。
这些情况家长显得特不耐烦，会忍不住对他大吼大叫，但是你有没有发现你越是骂他，他就越坐不住，越讨厌写作业。
陪孩子做作业的重要性有哪些？第一、引导孩子正确的学习方法。
一般的孩子学习根本找不到方法啊，这时候就需要家长的引导了。
毕竟作为过来人，更明白应该怎么学。
而不是一味地告诉孩子这题错了，那题错了。
你应该引导孩子为什么做错了，思路是如何，这才是辅导写作业的真正作用。
第二、训练孩子的时间分配管理能力。
孩子一般都比较贪玩，写着写着作业就会失去耐心，毕竟写作业属于任务型的，玩才使他们的本性。
这时候就需要家长在管理分配时间方面引导孩子了，家长常用的策略就是——写完语文作业，我们可以玩十分钟。
对吧？看似简单，孩子就会慢慢对时间分配和合理使用有了自己的规划。
第三、增加和孩子的沟通时间，培养和孩子之间的感情。
孩子上学后，家长能陪着孩子的时间会明显减少。
在学校的整天，孩子会遇到很多事，这时候就需要和家长及时沟通。
而写作业的时间，不是要专心写作业的，可以边写边让孩子分享在学校遇到的事情。
久而久之，跟孩子之间的感情就会越来越好的。
陪孩子做作业时家长千万不要这么做：第一、太过贴心的打扰。
很多家长总是抱怨，抱怨孩子作业拖拉，抱怨孩子一会儿喝水，一会儿咬笔头，一会儿东倒西歪。
殊不知，孩子养成这些坏毛病的原因，其实都来自于家长平日里的各种打扰。
家长陪同孩子学习计划
家长陪同孩子学习计划一、引言家长对孩子学习的重要性不言而喻，他们不仅是孩子的引路人，更是启蒙老师。
在孩子成长的过程中，家长应该以身作则，陪同孩子学习，培养孩子的学习兴趣，提高学习效率。
在这个过程中，家长需要有一套科学合理的学习计划，通过有针对性的陪伴，帮助孩子建立良好的学习习惯。
接下来，我们就一起来制定一份家长陪同孩子学习计划。
二、学习认知首先，家长需要对孩子的学习认知进行梳理，了解孩子的学习特点和学习态度。
家长需要观察孩子在学习中的表现，在日常的交流中多了解孩子的学习情况。
通过这些了解，家长可以对孩子的学习认知做一个全面的分析，确立家长陪同孩子学习的目标和方向。
三、陪同学习计划1.制定学习目标首先，家长需要和孩子一起制定学习目标。
这个目标既可以是短期的，也可以是长期的，比如考试成绩、学科进步、学习方法培养等。
在这个过程中，家长需要根据孩子的实际情况来制定目标，确保目标既具有可操作性，又具有一定的挑战性。
2.制定学习计划在确定了学习目标之后，家长需要和孩子一起制定学习计划。
学习计划需要包括学习任务、学习方法、学习时间等内容。
在制定学习计划的过程中，家长需要引导孩子养成规律的学习习惯，合理安排学习时间，培养孩子的学习自觉性和责任心。
3.陪同学习时间在学习的过程中，家长需要适时地陪伴孩子学习。
家长需要和孩子一起学习，帮助孩子解决学习中的难题，指导孩子掌握学习方法，监督孩子完成学习任务。
在陪同学习的过程中，家长应该给予孩子足够的鼓励和肯定，帮助孩子树立自信心，培养孩子的学习兴趣。
4.反馈和总结在孩子完成学习任务之后，家长需要和孩子一起进行学习成果的反馈和总结。
家长可以和孩子一起回顾学习的过程，分析学习中的不足之处，总结出经验和教训。
在反馈和总结的过程中，家长需要以平等的心态和孩子交流，给予孩子足够的尊重和关心，让孩子在学习中感受到家长的支持和鞭策。
四、陪同学习的注意事项1.尊重孩子的学习方式在陪同孩子学习的过程中，家长需要尊重孩子的学习方式，不要将自己的学习方式强加给孩子。
家长正确陪伴孩子学习的方法有哪些
家长正确陪伴孩子学习的方法有哪些小学生家长陪孩子学习的价值主要集中在“为孩子做伴”和“辅导孩子”上。
我们不能简单地说陪与不陪的对错，而是要根据孩子的个体差异、学习习惯的养成及进步情况来确定。
以下是店铺分享给大家的家长正确陪伴孩子学习的方法的资料，希望可以帮到你!家长正确陪伴孩子学习的方法一陪出兴趣家长陪作业的基本方式：你做，我看;你做，我评;你做，我帮。
如果孩子不欢迎，甚至有反感，那么，首先要为孩子寻求兴趣点。
1.迁移法有的孩子有这样那样的兴趣，例如电脑、游戏、电视、乒乓等。
家长要善于了解孩子兴趣的中心点，做作业之前从这个兴趣点出发，让孩子先做一会儿最喜欢的、最得意的活动，接着开始投入作业之中。
也就是先让其情绪活跃起来，然后迁移到作业之中来。
这种方法，对于常被责备的孩子是容易见效的，因为他得到了一份自尊、自由和主权，会产生兴奋感，从而乐意去做作业。
也有孩子不信这一套。
让他玩，很开心，叫他做作业就翻脸。
对于这种孩子，要讲究迁移艺术，减少迁移痕迹，找准迁移时机，让孩子在玩乐之后心甘情愿地进入学习状态。
2.超越法自己超越自己，今天的作业超过昨天。
这是个不高的目标，孩子能接受并激起“试一试”的乐趣。
可以让孩子一个字一个字地比，一题一题地比，一页一页地比;也可以将完成的时间、正确率一天一天地统计，进行评估与展示;还可以用“小红花”等形象符号并配合一定的奖励，渐渐培养孩子完成作业的兴趣与恒心。
3.结伴法让自己的孩子推荐一位信得过的同学，作为学习“伙伴”，然后，慎重地选择时机，邀请“伙伴”到家里来一次，同时同桌完成同一天的作业。
邀请的“伙伴”要是邻近的、水平相近的“近榜样”，而不是一味追求的“高榜样”。
过去一贯不听大人指挥的孩子，有可能很乐意参照同龄伙伴去模仿，并在模仿中产生无限的乐趣。
4.爱抚法不能好好完成家庭作业的孩子，往往是基础差一些。
这些孩子在学校、家庭，往往缺少关爱与帮扶。
所以，父母应多多分析孩子作业的细节，给予急需的指点与帮助，解除其心中的困惑与苦恼，找回写作业的信心与兴趣。
一年级家庭作业指导
一年级家庭作业指导（正文部分）家庭作业是学生学习的重要环节，对于一年级的学生来说，家庭作业的指导尤为重要。
本文将为家长们提供一些指导方法，帮助他们更好地协助孩子完成家庭作业。
一、制定合理的作业时间家长应该与孩子一起确定每天的作业时间，并尽量按照这个时间表进行安排。
一年级的学生对时间的掌握能力还比较薄弱，因此，家长需要在时间规划上给予适当的引导。
例如，可以每天确定一个固定的时间段用于完成作业，这样有助于让孩子养成良好的学习习惯。
二、提供良好的学习环境孩子在完成家庭作业时，需要一个相对安静、明亮的学习环境。
家长可以在家中为孩子划出一个专门的学习区域，将书籍、文具等学习用品摆放整齐，确保孩子能够集中精力完成作业。
此外，家长还需要尽量避免干扰，例如关掉电视、手机等娱乐设备，让孩子能够专注于学习。
三、鼓励孩子独立完成作业在孩子完成作业的过程中，家长应该鼓励他们尽可能地独立完成。
一年级的学生正在适应学习的过程，他们需要通过自己的努力来提升学习能力和解决问题的能力。
当孩子遇到困难时，家长可以给予适当的帮助和指导，但不宜代替孩子完成整个作业。
四、与老师保持良好的沟通家长和一年级孩子的老师应该保持经常的沟通，及时了解孩子在学校学习的情况以及作业要求。
通过与老师交流，家长可以更好地指导孩子完成作业，并针对孩子存在的问题给予相应的帮助。
同时，互相配合能够帮助孩子建立一个良好的学习支持系统。
五、营造积极乐观的学习氛围家长要时刻鼓励孩子，让他们保持积极乐观的学习态度。
无论孩子在作业中遇到多大的困难，家长都要给予鼓励和肯定，让他们相信自己的能力，激发他们兴趣和热情。
六、多样化家庭作业方式除了传统的书面作业，家长可以尝试一些创新的家庭作业方式，以增加孩子对作业的兴趣。
比如，利用游戏、绘画、手工等形式让孩子进行学习与实践，提高他们的主动性和创造力。
结语通过以上几点指导方法，家长可以更好地帮助一年级的孩子完成家庭作业，培养他们良好的学习习惯和自主学习的能力。
家长如何帮助孩子掌握正确的学习方法
家长如何帮助孩子掌握正确的学习方法家长是孩子学习的重要支持者和指导者，他们可以通过以下方式帮助孩子掌握正确的学习方法。
1.建立良好的学习环境：为孩子创造一个安静、整洁、明亮的学习环境，使孩子能够专心学习。
保持学习区域的整齐和舒适，为孩子提供必要的学习工具，如书籍、文具等。
2.培养良好的学习习惯：家长可以教导孩子合理安排时间，制定学习计划，并帮助孩子学会自我管理。
例如，家长可以与孩子一起制定每天的学习任务，帮助他们分解任务，合理安排学习时间。
此外，鼓励孩子养成良好的作息习惯，并保证充足的睡眠时间。
3.设立明确的学习目标：帮助孩子确定明确的学习目标，并让他们理解为何要达到这些目标。
家长可以与孩子一起讨论目标的重要性，激发孩子的学习动力。
同时，鼓励孩子思考如何达到这些目标，制定相应的学习策略。
4.培养良好的学习方法：家长可以向孩子传授一些学习方法和技巧，例如如何高效地阅读、记录笔记、整理思路等。
教导孩子如何分析和解决问题，培养他们的思考能力和创造力。
此外，家长可以帮助孩子学会自主学习，鼓励他们寻找问题的答案，培养独立思考和解决问题的能力。
5.关注孩子的学习进展：家长应定期与孩子交流学习情况，了解孩子的学习进展和困难。
通过与孩子积极沟通，了解他们的学习需求和问题，及时给予帮助和指导。
6.鼓励孩子多样化学习：除了学校的学习任务，家长可以鼓励孩子参加一些兴趣班、夏令营等活动，拓宽孩子的知识面和技能。
鼓励孩子阅读各种类型的书籍，提高阅读理解和写作能力。
此外，家长还可以引导孩子使用多种学习资源，如互联网、电视节目、教育软件等。
7.赞扬和鼓励孩子：家长应及时给予孩子肯定和鼓励，让他们感受到自己的进步和努力得到认可。
鼓励孩子树立正确的学习态度和学习动力，激发他们对学习的兴趣。
8.积极参与孩子的学习：家长可以参与到孩子的学习中，帮助他们解决问题、复习知识、检查作业等。
家长的正面参与，能够给予孩子更多的学习支持和指导。
陪孩子写作业的秘诀
陪孩子写作业的秘诀
陪孩子写作业是每个家长都会面临的挑战，下面我会从多个角
度给出一些秘诀：
1. 创造良好的学习环境，确保孩子有一个安静、整洁、明亮的
学习空间，远离干扰因素，让孩子能够集中注意力完成作业。
2. 明确规定学习时间，制定一个固定的作业时间，让孩子养成
良好的学习习惯，避免拖延和临时抱佛脚。
3. 鼓励孩子独立思考，在孩子遇到问题时，不要急着给出答案，而是引导孩子思考和解决问题的方法，培养孩子的独立思考能力。
4. 表扬和鼓励，及时表扬孩子的努力和进步，给予积极的鼓励，增强孩子的学习动力和自信心。
5. 建立良好的沟通方式，和孩子保持良好的沟通，了解他们的
学习情况和困难，给予适当的帮助和支持。
6. 多样化的学习方式，根据孩子的特点和学习习惯，采用多种
方式帮助孩子学习，比如口头解释、示范、练习等。
7. 耐心倾听，当孩子遇到困难或者情绪低落时，要耐心倾听他们的心声，给予理解和支持。
8. 培养兴趣，在学习过程中，可以通过讲解有趣的知识、提供相关的实例等方式激发孩子的学习兴趣，让他们更愿意投入到学习中去。
总的来说，陪孩子写作业需要家长耐心、理解和关爱，同时也需要家长具备一定的教育知识和方法，帮助孩子树立正确的学习态度和方法，从而提高学习效率和成绩。
希望以上建议能够对你有所帮助。
孩子做题马虎粗心怎样训练
孩子做题马虎粗心怎样训练？第一、孩子学习，家长勿发火。
孩子在认真写作业，家长尽量不要打扰，看到错误也不要大发雷霆，静静地陪伴孩子，家长可以在旁边看看书，写写日记等等，不要看手机给孩子造成不好的印象，做孩子的好榜样。
第二、对孩子的认真仔细进行奖励。
家长可以用奖励来帮孩子改正粗心的毛病。
比如只要他认真完成了任务，就可以鼓励孩子“你今天学习时非常专注，认真仔细，妈妈为你的学习态度点赞”。
同时也可以对孩子的行为过程进行奖励，可以比平时多看20分钟电视，这样孩子知道自己的好行为为自己争取到更多的利益，孩子就会持续的提高自己、修正自己。
让孩子知道专注做事情的好处，慢慢就能养成好习惯。
第三、让孩子体验粗心带来的后果。
如果孩子老是粗心大意，父母也可以“粗心大意”一回。
比如忘记给孩子零花钱、菜里忘记放盐、和孩子一起出门买东西忘记带钱包等等，并告诉孩子产生这种结果的愿因，以后如何避免。
孩子做题马虎粗心的原因：第一、父母包办的太多什么事情都依赖于父母，父母帮助的太多就会养成孩子有依赖性。
什么事情都不用考虑，就会导致马虎的习惯。
第二、学习习惯不好，写作业的时候不认真，比如：不认真审题，懒得打草稿，不列提纲，写完作业也不检查，你说孩子考试能不丢分吗？第三、注意力不集中。
孩子在小的时候，一边看电视，一边玩玩具。
经常一心二用，从而导致孩子做事情，无法集中注意力丢三落四。
孩子做题马虎粗心的影响：第一、影响学习成绩。
很多家长发现孩子粗心，都是根据孩子的考试情况或者是作业情况来判定的。
面对琐碎的学习任务，孩子很容易出现一些“本不应该犯的”错误。
孩子一旦“粗心”，最直接的影响就是学习成绩下降，在考试中丢失了很多本不应该丢的分。
第二、爱为自己的失败找借口。
虽然很多家长为孩子的粗心而感到头疼，但是在他们的潜意识里小，还有日常表达中，都透露出“粗心”其实不是一个大问题，孩子的本质是聪明的。
这样的话语，在孩子看来就不会太把粗心当一回事，反而会在犯错之后不认真反思自己的原因。
一年级家长怎样陪伴孩子学习
一年级家长怎样陪伴孩子学习先明确一条，这个全程陪伴，既不可能是家长到学校来陪着孩子上课，也没必要是家长每天陪着孩子写作业（现在一年级也不让布置家庭作业）。
那这个陪伴是什么意思，又应该怎么做呢？一，头天晚上，和孩子一起收拾书包，做好准备，不要到第二天早上再匆匆忙忙找东西。
和孩子一起收拾书包，开始是家长收拾、孩子看，慢慢的，变成孩子收拾、家长看。
收拾书包，一是把放学后用过的物品放回去，比如铅笔盒、书本等，放回书包。
二是把第二天要用的物品准备好，比如老师通知要带的学习用品，随着年级的升高，经常会有学具的准备。
三是除了我们肯定都会重视的语数英等主要科目，其他科目如果有需要准备的物品，也要同样重视，不要认为这些科目无所谓，因为对孩子来说，都是学习。
比如美术课的彩笔、剪刀等，有时候健康课、品德课、心理课，会根据要学习的内容让孩子准备一些物品。
以前我就见过品德老师讲小动物，让学生带动物到学校观察。
二，安排好作息，养成早睡早起的习惯。
其实培养习惯，难的并不是孩子做不到，不听话，而是家长做不到。
家长有的自己下班晚，有的自己睡得晚，有的因为对孩子没有好的示范作用，导致孩子不听话……所以有必要家长自己先调整作息时间，设好闹钟。
孩子睡得早，早上才能起得来。
我教过这样的学生，早上起不来，总是迟到，经常赶到学校已经上课了。
一二年都没有改掉这个坏毛病。
要知道，偶尔一次迟到情有可原，总是迟到，甚至迟到成为常态，无意中就影响了孩子的整个学习状态，形成了一种潜意识——落后也没什么，慢慢习惯了在集体中处于落后的位置。
三，早上合理安排时间，吃好早饭。
早上起得来，就能够有条不紊，穿衣，洗漱，上厕所，吃早饭。
孩子在学校要从早上8点待到下午快4点，午饭是大锅饭，不一定适合孩子的口味，所以早饭就更关键了。
曾经教过这样的学生，早上来不及好好吃饭，有时候把饭偷偷带到学校吃。
且不说学校是不是允许带早饭到学校吃，光是时间上，也保证不了孩子吃早饭啊。
本来带早饭就是因为时间紧，到了学校，基本上是上课的时间了，甚至有的时候已经上课了，孩子哪有时间吃饭呢？一上午4节课，加上上操，任务一件连着一件，更没有时间吃饭了。
陪一年级孩子写作业的正确方法
陪一年级孩子写作业的正确方法第一、做好准备工作。
在正式开始写作业前，提醒孩子喝水、上厕所，如果感觉饥饿则可以稍微补充些食物。
把这些可能影响作业进程的个人需要解决后，才能保障写作业的专注度。
第二、梳理每日作业。
每天的作业包括预习、书面作业、口头作业、预习。
家长可指导孩子按照“复习-作业-预习”的顺序来进行，这样更能提升孩子写作业的效率，让孩子在作业中找寻到成就感。
第三、利用时间管理工具，高效完成作业。
早在开学前的暑假，我就准备了各种计时的沙漏，从五分钟到半小时不等。
年幼的孩子对于时间管理的观念还很淡薄，直观反映时间流逝的沙漏无疑是个帮助孩子强化时间观念的好工具。
当孩子体验到他每天都能又快又好地完成作业，而且每一天都比前一天有进步，这种成就感的获得就是孩子认真完成作业的最佳内驱力。
第四、对照课程表，整理书包。
幼儿园大班时，老师就要求孩子学习整理书包，不过那时几乎都是准备好第二天需要的衣物即可；升入小学的第一天，我就把课程表打印出来贴在书房的黑板上，嘉哥在我的指导下学习对照课表准备好第二天需要的课本、文具。
一个星期之后，这份工作就能放心地交给他独立完成了。
在整理的过程中，孩子的责任心也得以加强。
家庭教育：家长的陪伴学习
家庭教育：家长的陪伴学习家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一环。
父母作为孩子的第一任教师，扮演着至关重要的角色。
为了更好地履行这一责任，家长应该积极参与孩子的学习过程，并给予他们正确的陪伴和支持。
1. 积极参与学习家长应该积极参与孩子的学习活动，与他们一起探索新知识、解决问题。
可以通过以下方式实现积极参与：- 陪伴孩子阅读：与孩子一起选择适龄的书籍，鼓励他们阅读并与他们分享阅读心得。
- 定期检查学习进展：关注孩子的学习进度，与他们讨论学习成果以及遇到的困难，提供鼓励和指导。
- 亲自示范学习方法：通过亲身示范学习方法和技巧，帮助孩子培养良好的学习习惯和技能。
2. 给予正确的陪伴和支持家长在孩子学习过程中的陪伴和支持对他们的成长至关重要。
以下是一些有效的陪伴和支持策略：- 倾听孩子的需求：与孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的需求和困惑，并尽力提供帮助和解答。
- 给予积极的反馈：对孩子的努力和成绩给予积极的反馈和鼓励，增强他们的学习动力和自信心。
- 创造良好的学习环境：提供一个安静、整洁、有序的学习环境，让孩子能够专注于学习并提高效率。
3. 培养良好的家庭教育氛围良好的家庭教育氛围对孩子的学习和成长有着深远的影响。
以下是一些培养良好家庭教育氛围的建议：- 建立规律的学习时间：制定合理的作息时间表，培养孩子良好的时间管理能力，确保他们有足够的时间投入学习。
- 鼓励多样化的学习方式：鼓励孩子尝试不同的学习方式，例如使用互联网资源、参加兴趣班等，培养他们的综合学习能力。
- 倡导积极的学习态度：家长应该以身作则，展示积极的学习态度，激发孩子对学习的兴趣和热情。
通过积极参与、正确的陪伴和培养良好的家庭教育氛围，家长可以更好地帮助孩子成长和学习。
作为家长，我们应该时刻关注孩子的需求，给予他们关爱和支持，共同创造一个积极向上的学习环境。
家长该不该陪孩子写作业
家长该不该陪孩子写作业父母就是孩子最好的老师，就孩子而言，学校的教育加上家庭的教育才算得上是完整的教育。
所以，家长可以适当的陪孩子写作业。
以下是小编整理的家长陪孩子写作业的科学有效的方法，一起来看看吧!科学有效的陪做方法1.多引导，多放手陪同孩子写作业，并不是说家长就要大包大揽、越俎代庖，那会使孩子养成依赖家长的习惯，反而不利于他今后的学习。
正确的做法是：多引导，多放手，能让孩子独立完成的事情就不要抓住不放，教会孩子合理利用时间、端正工作态度、讲求作业效率。
2.初期需要家长的陪伴和辅助。
孩子刚入学，家长需要投入一些精力，多给孩子一些援手。
小学一、二年级时打基础的时候，一方面是学习习惯的养成，另一方面是学习基本功的训练，这两方面都需要家长参与，紧靠在校时间肯定不够。
所以，孩子刚入学时，家长应该多给孩子一些关注，特别是晚上，可以多陪陪孩子。
3.重在学习习惯的养成要从一开始就培养孩子的独立意识，帮助而不是代替。
即使是在孩子刚入学的最初阶段，家长也不要完全介入，作业要先让孩子自己理解，实在理解不了的，家长再帮着解释。
家长要有意识地帮孩子合理安排写作业的时间，帮助孩子认识和掌握完成各科作业的流程和技巧等。
这些方面做好了，比帮助孩子写作业本身意义要深远，这就叫“授之以鱼，不如授之以渔”。
4.将部分问题跟同学讨论或留给老师跟同学讨论问题是一个非常好的学习习惯，在很大程度上能增加同学间的感情交流。
另外，孩子做作业遇到问题时，如果家长帮了孩子，老师就无法了解这个孩子的认知水平和对知识的掌握程度，下一步教学就会比较盲目。
5.孩子不会做作业，可能是课上没听懂，也可能是认知能力有问题，家长也可以试着让孩子暂时把作业放着，第二天求助于老师，这样也可以使孩子在以后的学习中注意课堂听讲。
当然，家长可适当帮孩子弥补一下课堂上的欠缺，毕竟现在学校普遍存在“学生多、课业重”的问题，老师可能无法顾及每一个孩子，“补课”的任务自然而然地落在家长的肩上。
(完整)如何陪伴二年级孩子写作业
家长应该如何陪着孩子一起学习一.不能轻易妥协，一定要坚持原则。
.特别是二年级的孩于还会撒娇。
不愿意宪成学习任务时会像小时候一样一一哭闹或赌气爸妈就会妥协。
而且很多家长自己向孩于妥协之后把难题又抛给老师.要求老师来解决问题。
家长要让孩于体会到自己在慢饶长大。
不能再耍性于而是要讲道理。
要让他怪得: 只要是正确的。
家长是不会妥协的。
一定会坚持原则。
慢慢地孩于也会怪道理。
讲道理。
明辨起非。
二.给孩于的学习压力要适中..有的孩于在学习时坐不住。
看书。
马作业时经常思想开小差。
不是东张西望。
就尽覿这飄靓，或者做小动作。
这方面他们往往活泼灵巧。
思维敏捷.信感表现明显。
可对学习却采取无所谓的态度.因此.对他们一定要给压力。
但是压力不能过大。
孩的话于太小。
承受能力有限。
凡学校~ 家庭布置的作业，一律规定他充成作业的时间.还应坚持每天检查他的课堂作业和询问在校学习情况。
让他感到有压力.三.与老师建立良好关系，多交流，取得辅导孩于的有效方法.一定要及时丁解孩于的学习状态，一有洞洞及时补给。
并与老师可心协力采取最有效的方法.在辅导孩于学习时。
形式要多榉。
而且要生动语泼。
↓四、要创造好的环境.孩于学习时。
不要有任何干扰。
如说话.看电视竽.更不要叫孩于教这做那.录好给孩于一/ ~独立的房间。
一张书桌~ 明亮的台灯。
学习室内不要存放食品。
尤其是孩于竞吃的食物。
辅导孩于学习的图画和实物。
应在使用后撤去.最后.家长也要以身作则。
办事要专心不可马虎草率，否则对孩于会产生潜移默化的影响。
有的家长布置孩于写作业.自己却在旁边看电视。
这时候建议家长也看看书正面昆响孩于.五.要保持心态平和。
.在辅导孩于学习时。
不仅要保持自己的心态平和,而且还要保持孩于的良好心态.在孩于学习前和学习时。
家长不要把比较重要的事情或者极为敏感的消息告知孩于.这样可以避免孩于心情激动。
稳定学习惜绪.也不要把自己的不良信绪转移或发泄到孩于身上.孩于不会或做错了也要平和地为孩于讲解。
家校五步沟通
家校五步沟通班级管理轻松陈彩霞最近，有一则家长怒斥教师的帖子，引起了网友们的热议。
家长为何怒斥？原因在于教师要求家长每天检查孩子作业，孩子作业没订正挨批评！凭什么呀？家长把您老师的事做了，您老师干嘛呢？还批评我？这家长素质高，人也牛，1、2、3、4罗列了七条理由怒斥老师！一石激起千层浪！家长们纷纷点赞转发！为何？说明这么干的老师不少，家长不满了！这事，各位怎么看？我认为家长检查作业绝对有必要，特别是我们小学，更别说那个家长读一年级的孩子了！老师让家长检查作业，就是希望家长关注自己孩子的学习，不能把孩子教育、学习全推给老师。
而且家长可以从检查作业中，了解孩子在学校的学习动态，及时的发现问题并解决问题。
这样孩子的学习才能起到事半功倍的效果！老师一片苦心，为何会得不到理解，甚至遭到家长的怒斥？我认为：这其实就是家校沟通出现的问题。
这事也提醒我们，家校沟通多么重要！那么如何沟通呢？下面我就这个问题和大家分享一下，班主任与家长的五步沟通方法，有班门弄斧的感觉，让各位见笑，不正之处敬请指正！在分享之前，我们先考虑一个问题：家长为何愿意与老师沟通？凭什么信任老师？又为什么愿意支持老师的工作呢？只有一个原因：家长所做的一切，其实是关注自己的孩子，期待自己孩子健康、良性发展。
所以我们老师开展家校沟通，工作的立足点、关键点就在于学生。
具体怎么做呢？一教师要赢得家长的信任教师如何才能赢得家长的信任？今天在座的老师，其实还有个身份就是家长。
那么站在家长角度看：教师教学水平高，工作负责，关注我的孩子，我的孩子学习上进。
这样的老师就最好了，最值得信任。
所以，要赢得家长信任，我认为教师要尽力先做两种人：（一）做一个自带光环的人做一个自带光环的人，要提高自身的人格魅力，提升自己的教学管理水平，让家长与你一接触，就能感受到你强大的气场、独特的魅力、足够的能力，这样家长自然就信任你了。
那么像我这暂时不那么优秀的人，就起码先做一个尽职尽责的老师。
幼儿园亲子互动教育：家庭作业指导与心理疏导
幼儿园亲子互动教育：家庭作业指导与心理疏导在现代社会，幼儿园教育逐渐受到家长的重视，越来越多的家长致力于为他们的孩子选择一所优质的幼儿园。
在幼儿园里，家庭作业指导和心理疏导成为了家长们关注的焦点。
家长们希望了解如何更好地引导和帮助自己的孩子完成幼儿园的家庭作业，并且如何在孩子的成长过程中进行心理疏导，以保证孩子的心理健康。
本文将深入探讨幼儿园亲子互动教育中家庭作业指导与心理疏导的重要性，并提出一些建议，旨在帮助家长更好地参与和支持孩子的幼儿园教育。
第一、家庭作业指导1. 家庭作业的重要性家庭作业在幼儿园教育中扮演着重要角色。
通过完成家庭作业，孩子能够巩固在幼儿园学习的知识，并培养自主学习的能力。
家庭作业也是幼儿园教师对孩子学习情况的重要观察指标。
家长对幼儿园家庭作业的指导至关重要。
2. 家庭作业指导的方法家庭作业指导应该以引导和激励为主，避免过多的干预和批评。
家长可以在孩子完成作业的过程中提供适当的帮助和指导，鼓励孩子独立解决问题，培养其自主学习的能力。
家长还应该关注孩子的学习态度和习惯，及时给予表扬和鼓励，并教育孩子遇到困难时要坚持不懈，找到解决问题的方法。
3. 家庭作业指导的注意事项家长在指导孩子完成家庭作业时，需要注意以下几点：要保持耐心和细心，尊重孩子的学习节奏，不要急躁或者因为忙碌而忽略孩子的学习情况；要在家庭作业指导过程中注重与孩子的交流和交流，了解孩子的学习情况和困惑，及时给予帮助；家长在指导孩子完成作业时，应该尽量鼓励孩子尝试，而不是直接给出答案，让孩子自己去探索。
第二、心理疏导1. 心理疏导的重要性幼儿园阶段是孩子成长的重要阶段，心理健康对孩子的成长影响深远。
家长需要重视孩子的心理健康，并进行适当的心理疏导。
良好的心理健康有助于孩子建立自信、独立和积极的人格，对孩子的整个成长过程至关重要。
2. 心理疏导的方法心理疏导并不是简单的安慰和开导，更需要家长去倾听孩子的内心想法和情感，理解孩子的痛苦和困扰，以及积极引导孩子积极面对问题。
家长如何辅导孩子写作业
家长如何辅导孩子写作业家长在辅导孩子写作业时，应采取一种积极的、支持性的、鼓励性的态度，以帮助孩子建立正确的学习态度和良好的学习习惯。
下面是一些家长在辅导孩子写作业时可以采取的方法：1.创造良好的学习环境：为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，确保孩子能够专心致志地写作业。
有时候，孩子们可能需要一些额外的引导和监督来保持专注。
2.显示兴趣和理解：当孩子在写作业时，家长应该表现出对他们的兴趣和理解。
问孩子有关作业的问题，了解他们正在学习的内容。
这不仅可以增加与孩子的亲密感，还可以帮助他们更好地理解作业。
3.制定明确的学习计划：帮助孩子制定明确的学习计划，包括合理的时间安排和目标设定。
这将帮助孩子建立起良好的时间管理和自我约束的习惯。
4.给予孩子自主权：在辅导孩子写作业时，家长应该给予孩子一定的自主权，允许他们自己选择学习的方式和节奏。
然而，家长仍然需要监督孩子，确保他们不会拖延或浪费时间。
5.提供适当的帮助：家长应该在孩子需要帮助时提供适当的支持。
这可能包括解答问题、提供反馈或指导他们使用正确的学习资源。
然而，家长需要避免过度干预，给孩子一定的自由空间。
6.鼓励积极的学习态度：家长应该时刻鼓励孩子保持积极的学习态度，不断地给予他们肯定和鼓励。
当孩子遇到挫折或困难时，家长应该给予他们支持和鼓励，鼓励他们坚持下去。
7.注重孩子的学习乐趣：鼓励孩子在写作业时保持学习的乐趣。
家长可以与孩子一起制定一些有趣的学习活动，或者与他们分享一些有趣的知识和故事，以激发孩子对学习的兴趣。
8.培养良好的学习习惯：引导孩子养成良好的学习习惯，如定时作息、提前预习、整理思路、做好笔记等。
这些习惯将有助于提高孩子的学习效率和学习成果。
总而言之，家长在辅导孩子写作业时应该始终以支持和鼓励为主导，共同营造一个积极向上的学习环境。
通过建立良好的学习习惯，培养合理的学习计划和积极的学习态度，家长能够帮助孩子克服学习障碍，提高学习能力。
陪孩子写作业的正确方式及注意事项
陪孩子写作业的正确方式及注意事项一般有两种意见，第一种是不陪，家长担心啊——“我不陪，万一孩子落后了怎么办？”——“要是不陪，作业做错了，老师就会批评孩子。
”——“别的家长都陪，我们家总不能不陪吧。
”——“孩子刚上三年级，作业都是诸如抄写生字一类的枯燥训练，孩子对写作业提不起精神，陪他写作业目前还算是一个督促他的好办法。
”1、陪写作业面面观包办型：孩子做作业时守在一旁，一个字写不好，家长“帮忙”擦掉重来；一道题做错了，罚做三道题，这样擦擦写写、指指点点反而乱了孩子的心。
监视型：家长离孩子有段距离，但目光一直在监视，只要孩子稍有走神，那边便是一声轻咳表示提醒。
小的孩子还会乖乖听话，四、五年级的孩子便会开始反抗，反对这样没有尊严的陪伴。
检查型：孩子做作业后极负责地每题必查，查出的错题要求孩子及时改正，最后学习成了家长的事，孩子开始学会了依赖。
以上三种家长劳心劳力，但孩子未必领情，还容易因为反客为主，导致孩子没有养成良好的学习习惯。
2、第二种意见是不能陪，否则怎么锻炼孩子的独立能力——“我们家从来不赞成陪着孩子写作业，不是我们做家长的不负责，而是我们希望孩子从小养成自己事情自己做的好习惯，及早培养孩子的独立能力和自信心。
”——“我们每天下班的时候已经是一身疲惫，就算想陪孩子也是力不从心；再者，我们不想让孩子产生依赖心理，希望培养他从小独立解决问题的习惯。
”专家建议：陪他，不是督促他——对年龄小或者自制力不好的孩子，家长“陪”是很有必要的。
这个“陪”不是指督促，而是包括教孩子使用正确坐姿，如何削铅笔，整理书包，和孩子一起体会学习中的喜悦和困难。
小学低年级可以陪，三年级以后逐渐放手。
如何陪，有讲究问:家长陪孩子写作业应该怎么样陪呢?答:轻松快乐的学习才是学习的最佳状态,所以家长应该尽可能地在陪的过程中引导孩子把学习当成一种乐趣。
3、陪孩子写作业要做到:第一,陪孩子进入学习状态。
孩子都是喜欢自由的,他们需要一个过程才能进入学习状态,所以家长需要了解孩子的心理特点,不能要求孩子马上安静下来全神贯注地写作业,要根据孩子的兴趣,调动孩子的学习动机,慢慢地引导孩子进入学习状态。
家长怎样陪读
1-6年级“家长陪读”就是“抓习惯”附家庭教育指南近年来，越来越多的家长加入到“陪读”的队伍中，可陪读绝非简单事情。
有些家长确实陪在孩子身边，但盯着手机的时间远多于看着孩子的时间。
有些家长却紧紧盯着孩子，毫不放松，逼得孩子喘不过气。
现在的“陪读”，是为了将来的“不陪”。
小学阶段，家长“陪读”不是形式主义，而是抓好习惯！1、写作业前有“三问”要是让孩子一回家就坐下来写作业，孩子肯定做不到。
毕竟学了一整天，孩子已经很累了，只想好好休息和玩耍。
为了让孩子更好地恢复精力完成学习，家长应该抽时间和孩子简单地聊一聊这样做既能帮助孩子放松，又能让孩子做好写作业前的准备。
第一问：今天都学了哪些知识？孩子对于课堂的记忆是短暂的，可能放学前已经忘了今天学了什么，所以在写作业前要重新回顾。
通过提问帮助孩子梳理新学的知识，看看孩子是否真的掌握了。
如果发现孩子有不懂的地方，可以结合书本帮助孩子加深理解。
第二问：觉得今天哪一科的作业最难？写作业也是有技巧的，应该把难的、多的作业先做，简单的、少的放在后面。
孩子毕竟还不懂得如何规划学习，家长就要有意识帮助孩子安排，能够起到事半功倍的效果。
第三问：课本、作业本、学习用具都准备好了吗？告诉孩子，写作业是有仪式感的。
写作业前，将课本和作业本都准备好，将学习用具都摆放整齐，之后就不会为了找东西而打断学习。
2、督促作业有“三看”写作业慢腾腾，太磨蹭，不专心，几乎是所有孩子的通病。
不管家长怎么说，如何管，孩子的坏毛病始终改不过来，让家长非常发愁。
其实，家长该如何督促孩子写作业，也是一门学问。
不能不顾不管，也不能管得太过，最正确的方式是：家长做好“旁观者”。
一、看孩子的专注程度。
心理学上有一个“100%理论”，是说如果父母有20%不做，孩子就能完成20%，如果父母有80%不做，孩子就能做好80%。
为了避免孩子太依赖父母，我们不能过度干预。
当孩子专注于学习时，不要打扰他；当孩子开始分神时，要提醒孩子集中精神。
一年级家长该如何“陪”孩子做作业
一年级家长该如何“陪”孩子做作业作者：高林林来源：《山东青年报·教育周刊教师版上半月》2020年第04期很多家长在交谈的时候传扬着：一年级是家长和孩子非常难过的一个“坎儿”！这样说虽然有点言过其实，但孩子上一年级以后，对孩子和家长来说的确是一个考验。
和幼儿园不同的是孩子进入一年级以后不仅有了学业评价，还会有学业的任务要完成。
家长们随之加入“陪作业”的大军，在“陪”孩子做作业的过程中，最令家长们头疼的是孩子的时间观念不强，拖拉磨蹭，任凭家长怎么催促，就是提不起孩子做作业的积极性。
另一个是孩子的不专注，一会儿喝水一会儿上厕所，写不了几个字眼睛就看着天花板发呆。
于是，之前的母慈子孝变成了“鸡飞狗跳”，甚至有的家庭真真切切地上演着因陪作业而住进医院的“灾难”。
付出时间是高质量陪伴的前提，而高质量陪伴所形成的亲子依恋关系，又是孩子健康发展的前提。
要想让我们的“陪”变得更加高效，家长们需要做到以下几点。
一、“陪作业”中的“陪”不是监督而是陪伴很多家长把“陪作业”理解成了“监视孩子做作业”，即孩子在做作业，家长站在旁边指指点点：这个字的笔画不到位、那个字的笔顺不对，另外一个字的占格不对……家长这样做实际上是在频繁地干扰孩子，不利于孩子专注力的养成。
如果孩子在做作业的时候需要家长的陪伴，我们可以拿一本书或笔记本和孩子一起专注地阅读或记笔记，当孩子遇到无法解决的困难，我们可以给他提供协助，给他一个示范、引领。
二、家长和孩子一起制定时间管理计划表，让孩子学会管理时间让孩子参与制定时间管理计划表，把削铅笔、上厕所、喝水等这些准备活动全部安排在做作业前或中间休息时间。
我们还要了解一年级孩子注意力的特点，孩子能够专注的时间是15～20分钟，所以，安排其做作业的时间不要过长，中间要有个短暂的休息，再做下一项练习，这样有助于保证孩子的学习效率。
三、陪伴孩子，家长要管理好负面情绪，要足够耐心家长要善于觉察自己的情绪，不要把自己的负面情绪宣泄给孩子。
陪孩子做作业家长发言稿
陪孩子做作业家长发言稿亲爱的家长们，大家好！我是你们的孩子的老师，今天我想和大家讨论一个非常重要的话题——陪孩子做作业。
作为家长，我们都希望给孩子最好的教育，帮助他们取得成功。
然而，很多家长在孩子的作业方面总是感到头疼。
作业是孩子学习的重要一部分，但是如果家长不知道如何正确地陪伴孩子做作业，往往会导致家庭中的紧张气氛和孩子的学习压力。
作为老师和家长，我深知孩子做作业的重要性，也理解很多家长的担忧。
因此，我想和大家分享一些关于如何正确地陪伴孩子做作业的建议和经验。
希望这些经验能够帮助家长们更好地和孩子共同度过作业时间，同时也能够为孩子的学习和成长提供更好的支持。
首先，我想强调的是，陪伴孩子做作业并不意味着代替孩子完成作业，也不意味着直接教孩子做作业。
家长陪伴孩子做作业的目的是帮助孩子建立正确的学习态度和方法，培养孩子的自学能力和解决问题的能力。
因此，家长在陪伴孩子做作业时应该以引导和鼓励为主，而不是直接干预和指导。
其次，家长在陪伴孩子做作业时应该营造一个积极的学习氛围。
孩子在学习时往往会遇到各种问题和困难，家长应该在这个时候给予孩子支持和鼓励，帮助孩子建立自信心，克服困难。
另外，家长也应该给予孩子一定的自主学习的空间，让孩子在学习过程中有足够的自由和独立性，同时也能够学会自我管理和自我调节。
另外，家长在陪伴孩子做作业时应该尽量避免过多的干预和指导。
很多家长在陪伴孩子做作业时总是喜欢“给孩子讲解”，或者“直接帮孩子完成作业”，这些做法往往会让孩子失去自主学习的能力，同时也容易让孩子养成“依赖性”的学习态度。
因此，家长应该尽量避免这种做法，让孩子有更多的机会探索和发现自己的学习方法和习惯。
最后，家长在陪伴孩子做作业时应该注重“质量”而不是“数量”。
不要因为忙碌而让工作成为质量参差不齐的事情。
简单来说，陪伴孩子做作业并不意味着要花很多时间，而是要看家长怎样分出一部分时间专注于陪伴孩子的作业。
只有这样，孩子才能在学习过程中得到最大的帮助。
幼儿园家长如何陪伴孩子做作业
幼儿园家长如何陪伴孩子做作业一、引言幼儿园时期是儿童成长中非常关键的阶段，家长陪伴孩子完成作业不仅可以提高孩子的学习兴趣和动力，还可以增强与孩子之间的亲子关系，提高孩子与家长沟通的质量。
然而，许多家长在陪伴孩子做作业时不知道该如何制定有效的学习计划和方法，本文将分享一些幼儿园家长如何陪伴孩子做作业的实用技巧。
二、制定有效的学习计划1.制定日常作业计划家长可以通过制定日常作业计划来分配孩子的学习任务，每天或每周制定一个学习计划，并要确保计划的合理性和可行性。
日常作业计划可以包括完成的学习任务、学习时间、学习方式等内容。
2.制定季度学习计划除了日常作业计划外，制定季度学习计划也非常必要，季度学习计划可以帮助家长更好地安排孩子的学习内容，计划可以包括整个季度的学习目标、课程安排和考试时间，这将有助于孩子更好地掌握学习进度，提高学习效率。
三、培养良好的学习习惯1.营造良好的学习环境为了创造适宜的学习环境，家长可以选择一个安静、明亮、整洁的学习区域，使孩子能够专心学习。
在效果最佳的情况下，学习区域应该有充足的自然光，良好的通风和空气循环，以及认真的工作态度。
2.规律睡眠和饮食习惯为了在学习期间保持最佳状况，良好的睡眠和饮食习惯至关重要。
家长可以在晚上为孩子准备安静舒适的睡眠环境，帮助孩子降低压力，平衡情绪。
此外，家长还可以推荐给孩子一些营养丰富、易于消化的食品，以确保孩子的营养需求满足。
四、选择适合孩子的学习方式1.游戏式学习游戏式学习是幼儿园学习的重要方式之一，对于孩子来说，这种学习方式更容易激发他们的兴趣和好奇心，同时也提高了孩子的参与度和学习效果。
因此，家长可以选择一些游戏式的学习方法，例如“卡片游戏”、“游戏软件”等，从而提高孩子的学习兴趣和动力。
2.启发式教学启发式教学是幼儿园教育的另一个有效方式。
这种教学方式借助于教师提供的安排和扶持，让孩子更自主地探索知识和技能，以培养孩子独立思考和解决问题的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家长应怎样陪孩子做作业
一些家长选择陪着孩子，理由是孩子会边玩边写，如果陪着做可以提高学习效率，反对方则称这样长期陪下去会形成孩子的依赖性，不利于孩子独立性的培养。
这样看来孩子写作业的时候要不要陪的问题就是个学习习惯的培养问题，生活中有各种各样的陪法。
包办型：孩子做作业，家长守在一旁，一个字写不好，家长“帮忙”擦掉重来，一道题做错了，罚做三道题，这样擦擦写写、指指点点反而乱了孩子的心；
监视型：学习的时候，家长离孩子有段距离，但目光一直在进行扫描，孩子的背后火辣辣的。
稍有走神，那边便是一声轻咳表示提醒，被监视的孩子是无法安心学习的。
小的孩子还好，四五年级的孩子便开始反抗，反对这样没有尊严的陪伴。
检查型：家长每天的任务就是检查孩子的作业，极小心极负责地每题必查，查出的错题要求孩子及时改正，最后学习成了家长的事，孩子开始学会了依赖。
陪还是不陪？陪伴是必要的，重要的是如何陪。
一二年级的孩子需要一个带路的过程，孩子不知道如何学习，不知道预习和复习的意思，没有形成学习行为模式，这个时候家长可以适当加以引导把孩子带上正途。
如果家长从一年级就开始这样的工作，大约到三年级就可以脱手了，养成了良好习惯的孩子可以自主学习了。
常听家长抱怨：孩子都这么大了还是错题满篇，课前不愿预习，课后从不复习，靠小聪明考前搞突击。
为何？从小没有教过孩子。
怎么办？现在就陪！多晚都不算迟，只要开始，孩子就会有养成良好学习习惯的可能。
做作业的时候怎么陪？首先我们得和孩子一起制定全天的作息时间，内容既要保证学习的时间又要包括玩耍休息的时间。
当孩子做作业时，家长可以做在孩子附近看书或者打毛衣都可以，让孩子明白，这个时间是学习的时间，我在安静地陪伴着你。
到了规定的时间，主动让孩子休息。
如遇孩子学习分心时，可先用眼神去提醒，如果孩子实在坐不住，就让孩子活动一下再学习，因每个孩子集中精力的时间是不同的，要因人而异不可强求，学习时间的延长是个循序渐进的过程，不可求之过急。
如果今天比昨天多学了五分钟就要及时予以肯定和表扬，这是温柔的坚持，长此以往，孩子的注意力会慢慢得到提高和改善。
在检查作业的问题上，我个人认为检查作业主要是检查完成情况，起到督促作用。
只要完成了作业，家长便可以签字（这也许与老师的要求不符，在培养孩子提高课业准确率的阶段须和老师多沟通，取得老师的理解和支持），题目的对错是孩子的事，我们总帮孩子去改错，孩子便可以轻易犯错。
允许孩子犯错是前提，改正错误才是我们真正的目的。
为孩子准备一个错题本，把每道错题抄在本子上，考试的时候看这个本就可以拾遗补缺了。
当然方法还有很多，这是每个家长大显身手的时候了，我在此只是抛砖引玉。
这个弱小的生命从出生到长大必将倾注了家长很多的心血，学业上的指导与陪伴只是一小部分，我们还需要做更多，如陪着孩子做游戏，教孩子如何玩；和孩子一起交流喜怒悲忧，培养亲情意识；陪孩子走出家门，聆听自然的声音。
真正的陪伴是生命的陪伴，也是温暖的相伴。