一年级数学上册教学计划及进度表
2024年一年级数学教学进度计划表
2024年一年级数学教学进度计划表一、教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和积极的学习态度；2. 掌握基础的数学概念和运算能力；3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力；4. 培养学生的数学思维和创造力。
二、教学内容：1. 数的认识和数的比较；2. 数的组成与分解；3. 数的运算；4. 空间与图形；5. 数据统计与图表。
三、教学计划：1. 第一学期第1周：数的认识和数的比较- 认识自然数和零；- 掌握用数字表达物体的数量。
第2周：数的组成与分解- 用单位组合数，有限几个单位可以组合成不同的数；- 用图形和拼图来分解多边形。
第3周：数的认识和数的比较（续）- 比较两个数的大小；- 解决基本的数的比较问题。
第4周：数的运算- 加法和减法的概念；- 加法和减法的运算法则。
第5周：数的运算（续）- 用具体事物进行加法和减法运算；- 解决有关加法和减法的问题。
第6周：数的运算（续）- 加法和减法运算的归纳总结；- 进行加法和减法运算的练习。
第7周：回顾与自主学习第8周：测试与检查2. 第二学期第1周：空间与图形- 认识二维平面图形和三维立体图形；- 学习用语言描述图形。
第2周：空间与图形（续）- 圆形和矩形的认识与比较；- 描述和比较物体的形状。
第3周：空间与图形（续）- 正方形和三角形的认识与比较；- 探究图形的对称性。
第4周：空间与图形（续）- 练习用二维和三维图形描述物体；- 练习发现和描绘图形的对称性。
第5周：数据统计与图表- 认识常见的数据统计图表；- 理解数据统计图表的简单分析。
第6周：数据统计与图表（续）- 制作简单的数据统计图表；- 进行简单的数据统计和分析。
第7周：回顾与自主学习第8周：测试与检查四、教学方法：1. 探究式学习：通过观察、实验和讨论，引导学生通过自己的实践来探索数学规律。
2. 游戏式学习：通过游戏和趣味的活动，激发学生的学习兴趣和积极参与。
3. 合作学习：通过小组合作学习和互助学习，培养学生的合作精神和团队合作能力。
小学一年级上册数学教学计划及进度表
小学一年级上册数学教学计划及进度表小学一年级上册数学教学计划及进度表一、学生情况分析一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
因此，本学期的工作重心是培养学生养成良好的生活惯、研究惯和培养学生的研究兴趣。
二、教学内容本学期的教材包括以下内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复。
三、本学期教学的主要目的要求一）知识和技能方面1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写～20各数。
2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4.认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
7.初步认识钟表，会认识整时。
8.体会研究数学的乐趣，提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9.认真完成作业，书写整洁的良好惯。
10.通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
二）数学思考1.结合现实素材抽象出1-20各数，感受1-20各数的意义，能用符号和词语来描述20以内数的大小，初步建立数感。
2.能按一定的顺序整理和记忆：10以内数的组成和分解，10以内数的加减法，20以内的进位加法。
3.能按照自己喜欢的方法，想10以内的数的组成、分解，想10以内加减法的得数和20以内进位加法的得数，体会算法的多样化。
4.能简单地、有条理地思考20以内数的认识和计算中的应用问题。
5.通过拼、摆、画、想各种图形，感受和描述各种图形的特征，通过对几何形体的分类，初步建立空间观念。
一年级数学上册教学计划及教学进度表
一年级数学上册教学计划及教学进度表一、学生情况分析一年级的新生，虽然大部分学生在入学前，都接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数部分学生的数学成绩较差。
学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成都不一样，有的习惯很好，有的习惯就不怎么好。
学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，1—10的认识和加减法，认识物体和图形，分类，11—20的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复习。
1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1~20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步认识钟表，会人士证实和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、教材分析1每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。
2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源四、分单元教材分析第一单元数一数教材设计了一个“美丽的校园”情景，一方面帮助学生了解学校生活，另一方面初步感知10以内各数，体会数存在于我们生活当中，使教师初步了解学生数数、观察和语言表达能力情况，为以后教学做好准备。
人教版一年级上学期数学教学日程和进度表
人教版一年级上学期数学教学日程和进度表一、教学日程安排第一周：- 教学内容：认识数字1-5- 教学目标：让学生掌握数字1-5的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第二周：- 教学内容：认识数字6-10- 教学目标：让学生掌握数字6-10的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第三周：- 教学内容：加法运算- 教学目标：让学生理解加法的概念，能够进行简单的加法运算- 教学方法：通过实物展示、图片等方式进行教学第四周：- 教学内容：减法运算- 教学目标：让学生理解减法的概念，能够进行简单的减法运算- 教学方法：通过实物展示、图片等方式进行教学第五周：- 教学内容：认识数字11-15- 教学目标：让学生掌握数字11-15的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第六周：- 教学内容：认识数字16-20- 教学目标：让学生掌握数字16-20的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第七周：- 教学内容：加减混合运算- 教学目标：让学生理解加减混合运算的概念，能够进行简单的加减混合运算- 教学方法：通过实物展示、图片等方式进行教学第八周：- 教学内容：认识数字21-25- 教学目标：让学生掌握数字21-25的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第九周：- 教学内容：认识数字26-30- 教学目标：让学生掌握数字26-30的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十周：- 教学内容：复习加减法和数数- 教学目标：巩固学生对加减法和数数的掌握程度- 教学方法：通过练习题、游戏等方式进行教学第十一周：- 教学内容：认识数字31-35- 教学目标：让学生掌握数字31-35的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十二周：- 教学内容：认识数字36-40- 教学目标：让学生掌握数字36-40的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十三周：- 教学内容：复习数数和加减法- 教学目标：巩固学生对数数和加减法的掌握程度- 教学方法：通过练习题、游戏等方式进行教学第十四周：- 教学内容：认识数字41-45- 教学目标：让学生掌握数字41-45的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十五周：- 教学内容：认识数字46-50- 教学目标：让学生掌握数字46-50的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十六周：- 教学内容：综合复习- 教学目标：巩固学生对数字和运算的掌握程度- 教学方法：通过练习题、游戏等方式进行教学二、教学进度表以上是人教版一年级上学期数学教学日程和进度表，希望能帮助您进行教学安排。
一年级上册数学教学计划及进度表
一年级上册数学教学计划及进度表下面是一年级上册数学教学计划及进度表的一个例子：教学计划及进度表一年级上册数学Unit 1: 数字与数的认识- Lesson 1: 数字0-5的认识- Lesson 2: 数字6-10的认识- Lesson 3: 数字的顺序与大小比较- Lesson 4: 数字之间的加法- Lesson 5: 数字之间的减法Unit 2: 加法与减法- Lesson 1: 加法与减法的概念- Lesson 2: 加法的实际应用- Lesson 3: 减法的实际应用- Lesson 4: 两位数之间的加法- Lesson 5: 两位数的减法Unit 3: 形状与空间- Lesson 1: 平面图形的认识- Lesson 2: 立体图形的认识- Lesson 3: 线段的认识- Lesson 4: 面积的认识- Lesson 5: 方向与位置的认识Unit 4: 时间与日期- Lesson 1: 小时与分钟的认识- Lesson 2: 一年的季节与月份- Lesson 3: 日历的使用- Lesson 4: 時間的應用- Lesson 5: 时间的转换与比较Unit 5: 重量与长度- Lesson 1: 重量的认识- Lesson 2: 重量的比较- Lesson 3: 长度的认识- Lesson 4: 长度的比较- Lesson 5: 量的换算注意：以上的教学计划及进度表仅供参考，实际教学中可能会根据学生的进度和能力进行调整。
同时，进度表的具体安排可能会因每个学校的教学时间分配而有所不同。
教师应根据实际情况进行合理的安排和调整。
人教版一年级上册数学教学计划及进度表
小学一年级上册数学教学计划及进度表一、学生情况分析一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。
三、本学期教学的主要目的要求（一）知识和技能方面（1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。
（2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
（3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
（4）认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
（7）初步认识钟表，会认识整时。
（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
（9）认真作业、书写整洁的良好习惯。
（10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
（二）数学思考1.结合现实素材抽象出0－20各数，感受0～20各数的意义，能用符号和词语来描述20以内数的大小，初步建立数感。
2.能按一定的顺序整理和记忆：10以内数的组成和分解，10以内数的加减法，20以内的进位加法。
3.能按照自己喜欢的方法，想10以内的数的组成、分解，想10以内加减法的得数和20以内进位加法的得数，体会算法的多样化。
4.能简单地、有条理地思考20以内数的认识和计算中的应用问题。
5.通过拼、摆、画、想各种图形，感受和描述各种图形的特征，通过对几何形体的分类，初步建立空间观念。
部编版一年级数学上册教学计划及进度表
部编版一年级数学上册教学计划及进度表教学计划
第一单元：认识1
- 研究目标：通过本单元的研究，学生能够认识数1，并能够正确书写和读出数1。
- 教学内容：
- 数字1的认识
- 数字1的书写和读音
- 数字1的数量概念
- 教学活动：
- 观察和讨论事物数量为1的例子
- 制作数字1的卡片，并进行研究游戏
- 练书写数字1
- 教学评价：通过观察学生是否能正确书写和读出数1来评价研究效果。
（继续编写第二至六单元的教学计划）
进度表
（继续填写后续单元的进度表）
总结
本教学计划和进度表为部编版一年级数学上册的教学安排。
它包括了每个单元的学习目标、教学内容和教学活动，以及每个单元
在教学进程中的计划上课时间和完成情况。
教师可以根据教学计划和进度表来有条不紊地进行教学，并及时评估学生的学习效果。
人教版一年级上册数学教学计划及进度表一
人教版一年级上册数学教学计划及进度表一．学生情况分析我所任教的两个班级，一（1）班48人，一（2）班47人。
虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。
特别一（1）班里绝大部分是外地民工子弟孩子，有很多连幼儿园都未上过数学基础较差。
有的孩子在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不是很好。
刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容及教学要求：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1—5的认识和加减法，认识图形（一），6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。
三、教材分析1每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。
2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣。
3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源四、本学期教学的指导思想认真学习《数学课程标准》。
1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。
重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
一年级数学上册教学计划及进度表
一年级数学上册教学计划及进度表【教学内容】本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法，认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
【学情与教材分析】两个班各有学生42人，这些学生大部分是上过幼儿班，还有些学生是从外地转入的。
他们天真可爱，活泼调皮。
据幼儿班老师介绍，这些学生各方面的差异较大。
有的活泼开朗，还有个别学生智力低下，接受能力差。
开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规知识都不懂，他们还像在幼儿班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。
本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。
因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，注重对学生进行思维的开拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。
全册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。
本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。
因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
【学习目标】1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0-20各数。
最新一年级数学教学计划进度表(通用8篇)
最新一年级数学教学计划进度表(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版数学一年级上册教学进度表
部编版数学一年级上册教学进度表
第一节：整体准备
- 为了更好地开展一年级上册数学教学，教师需提前做好以下准备工作：
- 熟悉教材内容和教学大纲。
- 制定详细的教学计划。
- 确定合适的教学方法和教学资源。
- 准备与课程相关的教具和实物。
- 备课过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
第二节：教学进度表
- 以下是部编版数学一年级上册的教学进度表：
（继续填写其他课时的内容）
- 本教学进度表仅作为参考，可以根据实际情况进行调整和补充。
第三节：教学建议
- 在教学过程中，建议教师注意以下几点：
- 设计多样化的教学活动，以激发学生的兴趣和积极性。
- 注重学生的参与和互动，鼓励他们提出思考和解决问题的方法。
- 结合实际生活中的例子，让学生更好地理解数学的应用。
- 定期进行复和测试，以便及时发现学生的问题并进行个性化辅导。
第四节：教学反思与总结
- 在教学结束后，教师应及时进行反思和总结：
- 回顾本次教学过程中的亮点和问题。
- 总结学生的研究情况和表现。
- 归纳教学经验和教学方法的有效性。
- 做好教案记录，为下一次教学做出改进和调整。
以上是部编版数学一年级上册的教学进度表及相关建议，希望能对教师们的教学工作有所帮助。
祝教学顺利！。
小学一年级上册数学教学计划及进度表完整版
小学一年级上册数学教学计划及进度表集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]2017-2018学年度第一学期小学一年级上册数学教学计划及进度表扎旗实验小学张占利一、学生情况分析一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。
三、本学期教学的主要目的要求（一）知识和技能方面（1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。
（2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
（3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
（4）认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
（7）初步认识钟表，会认识整时。
（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
（9）认真作业、书写整洁的良好习惯。
（10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
（二）数学思考1.结合现实素材抽象出0－20各数，感受0～20各数的意义，能用符号和词语来描述20以内数的大小，初步建立数感。
2.能按一定的顺序整理和记忆：10以内数的组成和分解，10以内数的加减法，20以内的进位加法。
3.能按照自己喜欢的方法，想10以内的数的组成、分解，想10以内加减法的得数和20以内进位加法的得数，体会算法的多样化。
2024秋北师大版一年级数学上册教学计划进度表
2、刚入学学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度 地掌握一些简单数学知识，教师根据班中学生的具体情况出发，适时 调整教学进度，采用多种教学方法组织教学。 三、教材分析：
北师大版一年级数学上册教学计划
（及进度表）
一、指导思想： 北师大版一年级上册数学教材，遵循教育改革，全面推进素质教
育，遵循《2022最新课程标准》的基本理念和要求，密切联系儿童 生活，选取生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习数学，引导 儿童独立思考与合作交流，丰富课堂活动，体现序法，利学利导，注 重数学文化，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力，鼓励 合作交流,促进学生之间的相互交流,共同发展，促进师生教学相长， 推进课改。 二、学情分析：
2、他们有着儿童散漫、好动的天性，有着极强的可塑性。学前 教育程度参差不齐，对这册的数学知识有不同程度的掌握，但整体水 平一般，两极分化较明显，有个别的孩子连一些简单加减法可能都不 会的。甚至个别学生连数字也不能正确书写。
3、一年级是培养孩子习惯的关键期，特别是良好的听、说、读、 写和独立思考的习惯，都是需要我们开始进行引导和培养的。
重点：1、在具体情境和活动中，体会加、减法的含义，通过操作 活动，掌握计算方法，算法多样化。
2、计算与应用结合起来。 难点：1、0的认识。
2、通过操作活动，掌握加减法的计算方法。 五、教学目标：
1、结合有趣的生活情境，认识10以内的数，把读数、写数与数 数活动紧密结合。
2、联系生活实际，组织比较活动，经历比较的过程，体验比较的 方法。
人教版2020年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表六篇
人教版小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表一、教学内容：这一册教材包括了下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11~20以内数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法，除了认数和计算以外教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少，长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。
这些内容也很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。
二、教学目标这一册教材的教学目标是使学生能够：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0~20各数。
2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内数的减法3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“〈”、“〈”，回使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、三角形、和圆。
6、初步了解分类的方法，回进行简单的分类。
7、初步认识钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验教学和日常生活的密切联系。
三、编排特点1、根据标准调整教学内容。
为学生学习数学提供更丰富的知识。
2、重视学生的经验和体验，根据学生已有的经验和知识设计活动内容和学习素材。
3、认数与计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。
4、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流、初步建立数感。
5、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
6、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。
7、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
新人教版部编本一年级数学上册教学计划(教学进度表)
新人教版部编本一年级数学上册教学计划(教学进度表)前言本教学计划旨在帮助一年级学生研究新人教版部编本一年级数学上册的课程内容。
通过合理安排教学进度，确保学生能够逐步掌握数学知识和技能。
以下是教学进度表，按照课时顺序进行排列。
第一课时- 主题：认识0和1- 内容：认识0和1的基本概念，研究怎样书写和读音第二课时- 主题：认识2和3- 内容：认识2和3的基本概念，研究怎样书写和读音第三课时- 主题：认识4和5- 内容：认识4和5的基本概念，研究怎样书写和读音第四课时- 主题：认识6和7- 内容：认识6和7的基本概念，研究怎样书写和读音第五课时- 主题：认识8和9- 内容：认识8和9的基本概念，研究怎样书写和读音---Teaching Plan for the First Grade Mathematics Textbook (Volume 1) of Xin Renjiao SeriesIntroductionThis teaching plan aims to help first-grade students learn the content of the first-grade mathematics textbook of Xin Renjiao series. By arranging the teaching schedule properly, we ensure that students can gradually master mathematical knowledge and skills. The following is the teaching schedule arranged in order of class sessions.Lesson 1- Topic: Understanding 0 and 1- Content: Understand the basic concepts of 0 and 1, learn how to write and pronounce themLesson 2- Topic: Understanding 2 and 3- Content: Understand the basic concepts of 2 and 3, learn how to write and pronounce themLesson 3- Topic: Understanding 4 and 5- Content: Understand the basic concepts of 4 and 5, learn how to write and pronounce themLesson 4- Topic: Understanding 6 and 7- Content: Understand the basic concepts of 6 and 7, learn how to write and pronounce themLesson 5- Topic: Understanding 8 and 9- Content: Understand the basic concepts of 8 and 9, learn how to write and pronounce them。
一年级上册数学教学进度安排表[最新]
![一年级上册数学教学进度安排表[最新]](https://img.taocdn.com/s3/m/be913d222379168884868762caaedd3383c4b5d5.png)
一年级上册数学教学进度安排表[最新]第一学期第一单元：认识数1- 掌握数字1的读法和写法- 了解数字1的大小关系- 进行简单的数数活动，认识数量为1的物品- 认识数字1的顺序和逆序第二单元：认识数2- 掌握数字2的读法和写法- 了解数字2的大小关系- 进行数数活动，认识数量为2的物品- 认识数字2的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字2的理解能力第三单元：认识数3- 掌握数字3的读法和写法- 了解数字3的大小关系- 进行数数活动，认识数量为3的物品- 认识数字3的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字3的理解能力第四单元：认识数4- 掌握数字4的读法和写法- 了解数字4的大小关系- 进行数数活动，认识数量为4的物品- 认识数字4的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字4的理解能力第五单元：认识数5- 掌握数字5的读法和写法- 了解数字5的大小关系- 进行数数活动，认识数量为5的物品- 认识数字5的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字5的理解能力第六单元：认识数6- 掌握数字6的读法和写法- 了解数字6的大小关系- 进行数数活动，认识数量为6的物品- 认识数字6的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字6的理解能力第二学期第七单元：认识数7- 掌握数字7的读法和写法- 了解数字7的大小关系- 进行数数活动，认识数量为7的物品- 认识数字7的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字7的理解能力第八单元：认识数8- 掌握数字8的读法和写法- 了解数字8的大小关系- 进行数数活动，认识数量为8的物品- 认识数字8的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字8的理解能力第九单元：认识数9- 掌握数字9的读法和写法- 了解数字9的大小关系- 进行数数活动，认识数量为9的物品- 认识数字9的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字9的理解能力第十单元：认识数10- 掌握数字10的读法和写法- 了解数字10的大小关系- 进行数数活动，认识数量为10的物品- 认识数字10的顺序和逆序- 通过游戏和实例培养对数字10的理解能力教学方式及评估方法- 采用多媒体教学辅助，结合幼儿园数学教材，进行教学。
一年级数学上册教学计划及教学进度表安排
一年级数学上册教学计划及教学进度表安排一年级数学上册教学计划及教学进度表安排一、教学计划本学期一年级数学课程的教学目标是让学生掌握基本的数学概念、运算法则和规则，培养其数学思维能力和解决问题的能力。
教学内容将涵盖以下知识点：1、数的认识：包括整数、小数、分数和百分数的认识。
2、加法、减法、乘法和除法的基本运算。
3、基础几何知识，如正方形、长方形、三角形的认识和面积计算。
4、时间、货币的基本概念和应用。
5、简单的统计知识。
针对以上知识点，我们将通过讲解、演示、练习和互动等方式进行教学，确保学生能够充分理解并掌握。
二、教学进度表本学期数学课程共安排48节课，每节课45分钟。
根据教学内容的难易程度和学生接受能力，我们将教学进度表安排如下：第1-3周：数的认识（整数、小数、分数和百分数）。
第4-6周：加法、减法、乘法和除法的运算规则和基础应用。
第7-9周：基础几何知识（正方形、长方形、三角形的认识和面积计算）。
第10-12周：时间、货币的基本概念和应用。
第13-15周：简单的统计知识。
第16-18周：复习和巩固已学知识点，进行模拟考试和评估。
三、教学策略在教学过程中，我们将采用以下策略：1、启发式教学：通过问题引导，激发学生自主思考和解决问题的能力。
2、案例式教学：通过具体案例分析，让学生更好地理解数学在实际生活中的应用。
3、互动式教学：鼓励学生参与课堂讨论，提高学习积极性和团队合作能力。
4、分层式教学：针对不同学生的学习进度和接受能力，进行分层教学，确保每个学生都能得到充分关注和指导。
四、教学评估为确保教学质量和学生掌握情况，我们将采取以下评估方式：1、课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、专注度和理解能力。
2、作业完成情况：定期布置课后作业，检查学生对课堂知识的掌握程度。
3、小测验：定期进行小测验，了解学生对知识点的学习进度。
4、期中考试：通过期中考试检验学生对半个学期的学习成果。
5、期末考试：通过期末考试全面评估学生对整个学期的学习成果。
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一年级数学上册教学计划及进度表一、学生情况分析
一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形， 6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。
三.教学目标：
1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1——20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。
7、初步认识钟表，会认识整时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、培养认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、全册教学重点、难点
10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。
在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。
因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，
是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
五、方法与措施：
1.从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。
2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。
4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广,应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。
7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。
8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。
9.合理利用声音、动画、视频、投影、幻灯等电教媒体手段，为学生创造一个色彩缤纷、声像同步、亦动亦静、能再现生活又高于生活的情景进行课堂教学，就可以培养学生学习的兴趣，变苦学为乐学;切实使用电子白板和电子书。
六、教学进度表。