--第1章细胞概论 PPT课件
合集下载
细胞基本知识 ppt课件
五、古核细胞（古细菌 archaeobacteria）
<一>是一些生长在极端特殊环境中的细菌 1、产甲烷细菌（methanogenium） 2、盐细菌（halobacteria）：浓度大
的盐水中
3、热原生质体（thermoplasma）：煤 堆中
4、硫氯化菌（sulfolobus）：硫磺温 泉中
海底烟筒附近也具有古细菌
病毒等 • 2）核酸类型：DNA病毒、RNA病毒 • 5、病毒的形态结构－－多样性
脊 髓 灰 质 炎 病 毒 球 形 病 毒
烟 草 花 叶 病 毒 线 形 病 毒
痘 病 毒 砖 形 病 毒
狂
犬
有被膜
病
毒
子 弹 形 病 毒
T4
噬 菌 体 蝌 蚪 形 病 毒
流 感 病 毒 丝 状 有 被 膜 的 病 毒
• 二、关于细胞概念的一些新思考
• 1、细胞是物质（结构）、能量与信息 过程精巧结合的综合体
• 2、细胞是多层次、非线性与多层面的 复杂结构体系
• 3、细胞是高度有序的，具有自组装与 自组织能力的体系
• 三、细胞的基本共性
• 1、细胞的化学组成 • 基本元素： C、H、O、N、S、Ca、K、
Fe、Na、Cl、Mg • 生物小分子：核苷酸、氨基酸、脂肪酸、
2、病毒是细胞的演化产物 1）寄生性 2）两者DNA某些片断的碱基序列
相似
3）病毒与细胞内核蛋白分子相似 4）长末端重复序列
• 由此推论：病毒可能是细胞在特定条 件下“扔出”的一个基因组，或者是 具有复制能力与转录能力的mRNA。 这些游离的基因组，只有回到它们原 来的细胞内环境中才能进行复制与转 录。
1、除了必须的结构外，无 任何其它复杂的装置
2.1细胞概述(36张PPT)_1
4.下列生物与其他生物种类不同的是（ D ）
A.草履虫 B.衣藻 C.番茄 D.支原体
5. 支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一 种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），请据 图分析回答。
（1）支原体与动物细胞的结构有什么区别? （2）支原体与细菌的细胞结构有什么区别? （3 )支原体是真核生物还是原核生物？
棉花纤维细胞观察----单 个细胞可长达3-4cm
神经细胞的直径不足 1mm，长度可超过1m。
番茄
用放大放镜大镜就可以看到圆 粒状的细胞。
细胞的体积为什么这么小呢？
活动：模拟探究细胞表面积与细胞体积的关系
• 材料用具：含酚酞的琼脂块、NaOH溶液等。 • 方法步骤：（学案）
测量结果（假设NaOH在琼脂块的扩散速度为1/2cm/min ）
支原体是已知的可以自由生活的最小生 物，也是最小的原核细胞。
它是一种比病毒大、比细菌小的原核微 生物，它们的突出特点是没有细胞壁。因而细胞 柔软，形态多变，具有高度多形性。在电镜下观 察支原体细胞，可见具有细胞膜，细胞内有核糖 体、RNA和环状DNA。
支原体广泛存在于土壤、污水、昆虫、脊椎 动物及人体内，是动植物和人类的病原菌之一。
细胞学说
所有的生物都是由一个或多个细胞组成的； （除病毒外） 细胞是所有生物的结构和功能的基本单位；
所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。
意义：细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性。 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平， 极大地促进了生物学的研究进程。
20世纪50年代以后，电子 显微镜的使用与相应技术 不断发展，陆续发现了细 胞内许多细微的结构。
琼脂 块的 边长
/cm
表面 积/cm2
A.草履虫 B.衣藻 C.番茄 D.支原体
5. 支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一 种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），请据 图分析回答。
（1）支原体与动物细胞的结构有什么区别? （2）支原体与细菌的细胞结构有什么区别? （3 )支原体是真核生物还是原核生物？
棉花纤维细胞观察----单 个细胞可长达3-4cm
神经细胞的直径不足 1mm，长度可超过1m。
番茄
用放大放镜大镜就可以看到圆 粒状的细胞。
细胞的体积为什么这么小呢？
活动：模拟探究细胞表面积与细胞体积的关系
• 材料用具：含酚酞的琼脂块、NaOH溶液等。 • 方法步骤：（学案）
测量结果（假设NaOH在琼脂块的扩散速度为1/2cm/min ）
支原体是已知的可以自由生活的最小生 物，也是最小的原核细胞。
它是一种比病毒大、比细菌小的原核微 生物，它们的突出特点是没有细胞壁。因而细胞 柔软，形态多变，具有高度多形性。在电镜下观 察支原体细胞，可见具有细胞膜，细胞内有核糖 体、RNA和环状DNA。
支原体广泛存在于土壤、污水、昆虫、脊椎 动物及人体内，是动植物和人类的病原菌之一。
细胞学说
所有的生物都是由一个或多个细胞组成的； （除病毒外） 细胞是所有生物的结构和功能的基本单位；
所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。
意义：细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性。 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平， 极大地促进了生物学的研究进程。
20世纪50年代以后，电子 显微镜的使用与相应技术 不断发展，陆续发现了细 胞内许多细微的结构。
琼脂 块的 边长
/cm
表面 积/cm2
高中生物第一单元第一章细胞的概述第一节人类对细胞的认识课件中图版必修1
答案
应用示例
1.下列有关细胞学说的叙述中，不正确的是( D ) A.一切动物和植物都是由细胞构成的 B.细胞是生物体结构和功能的基本单位 C.细胞只能由细胞分裂而来 D.1665年，英国科学家罗伯特·胡克发现了细胞，并创立了细胞学说
问题导析
答案
一题多变 细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位，这个学说的科学价 值主要是( B ) A.告诉人们所有的生物均由细胞构成 B.证明了生物彼此之间存在着亲缘关系 C.说明了动植物细胞是一样的 D.使人们对生物体的认识进入分子水平
生命活动
答案
预习诊断
判断正误：
(1)荷兰人詹森制成世界上第一台显微镜，观察到细胞。( × ) (2)细胞学说揭示了生物界的统一性。( √ ) (3)施莱登和施旺提出细胞学说。( √ )
(4)细胞是所有生物体结构和功能的基本单位。( × )
(5)生物界包括：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
答案
2.细胞学说的创立
(1)创立者 德国植物学家 施和莱德登国动物学家
。 施旺
(2)主要内容
①所有的动物和植物都是由 细胞构成的；
②细胞是生物体 结构和功能的基本单位；
③细胞只能由 细胞而分来裂。
(3)意义 使复杂的生物界在 细胞 这个结构基础上统一起来，连同能量守恒和转化 定律、 自然选择学说被称为19世纪自然科学的三大发现。
栏目 索引
预习导学 课堂讲义 对点练习
挑战自我 点点落实 重点难点 个个击破 即时训练 体验成功
预习导学
挑战自我 点点落实
一、细胞的发现和细胞学说的创立(阅读P3－4) 1.细胞的发现 (1)1604年，荷兰人詹森 制 成 世 界 上 第 一 台 显 微 镜 ， 能 将 物 体 放 大 10 ～
应用示例
1.下列有关细胞学说的叙述中，不正确的是( D ) A.一切动物和植物都是由细胞构成的 B.细胞是生物体结构和功能的基本单位 C.细胞只能由细胞分裂而来 D.1665年，英国科学家罗伯特·胡克发现了细胞，并创立了细胞学说
问题导析
答案
一题多变 细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位，这个学说的科学价 值主要是( B ) A.告诉人们所有的生物均由细胞构成 B.证明了生物彼此之间存在着亲缘关系 C.说明了动植物细胞是一样的 D.使人们对生物体的认识进入分子水平
生命活动
答案
预习诊断
判断正误：
(1)荷兰人詹森制成世界上第一台显微镜，观察到细胞。( × ) (2)细胞学说揭示了生物界的统一性。( √ ) (3)施莱登和施旺提出细胞学说。( √ )
(4)细胞是所有生物体结构和功能的基本单位。( × )
(5)生物界包括：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
答案
2.细胞学说的创立
(1)创立者 德国植物学家 施和莱德登国动物学家
。 施旺
(2)主要内容
①所有的动物和植物都是由 细胞构成的；
②细胞是生物体 结构和功能的基本单位；
③细胞只能由 细胞而分来裂。
(3)意义 使复杂的生物界在 细胞 这个结构基础上统一起来，连同能量守恒和转化 定律、 自然选择学说被称为19世纪自然科学的三大发现。
栏目 索引
预习导学 课堂讲义 对点练习
挑战自我 点点落实 重点难点 个个击破 即时训练 体验成功
预习导学
挑战自我 点点落实
一、细胞的发现和细胞学说的创立(阅读P3－4) 1.细胞的发现 (1)1604年，荷兰人詹森 制 成 世 界 上 第 一 台 显 微 镜 ， 能 将 物 体 放 大 10 ～
细胞概述_1-课件
C、低倍镜观察： （1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压
片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物 镜接近玻片标本为止（此时实验者的眼睛应当看 物镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞）。
（3）左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦 螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍 转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 d、高倍镜观察： （1）移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的 部分移动至视野中央。 （2）转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物 镜。 （3）缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。 （4）调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。 e、完毕工作。使用完毕后，取下装片，转动镜 头转换器，逆时针旋出物镜，旋进镜头盒；取出 目镜，插进镜头盒，盖上。把显微镜放正。
小结
C
• 下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两
种物质的运输方式，下列对细胞膜结构和功能
的叙述正确的是
（ C）
• A．不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
• B．b表示O2由内环境中进入细胞内 • C．黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发，
可能是①在起作用
• D．若图示为肝细胞膜，
显微镜的构造
显微镜使用的一般步骤：
a、取镜与安放： （1）右手握镜臂，左手托镜座。 （2）把显微镜放在实验台的前方稍偏左。 b、对光： （1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 （2）选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内， 通过目镜，可以看到白亮的视野。
光合色 素
叶绿体
线粒体
中心体
核糖体
纤维素酶处理的结 果
√
×
×
×
片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物 镜接近玻片标本为止（此时实验者的眼睛应当看 物镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞）。
（3）左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦 螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍 转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 d、高倍镜观察： （1）移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的 部分移动至视野中央。 （2）转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物 镜。 （3）缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。 （4）调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。 e、完毕工作。使用完毕后，取下装片，转动镜 头转换器，逆时针旋出物镜，旋进镜头盒；取出 目镜，插进镜头盒，盖上。把显微镜放正。
小结
C
• 下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两
种物质的运输方式，下列对细胞膜结构和功能
的叙述正确的是
（ C）
• A．不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
• B．b表示O2由内环境中进入细胞内 • C．黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发，
可能是①在起作用
• D．若图示为肝细胞膜，
显微镜的构造
显微镜使用的一般步骤：
a、取镜与安放： （1）右手握镜臂，左手托镜座。 （2）把显微镜放在实验台的前方稍偏左。 b、对光： （1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 （2）选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内， 通过目镜，可以看到白亮的视野。
光合色 素
叶绿体
线粒体
中心体
核糖体
纤维素酶处理的结 果
√
×
×
×
《细胞基本知识概要》PPT课件
精选课件ppt
27
Gram positive bacterial cell wall structure diagram
精选课件ppt
28
2、细胞膜
厚约8~10nm，外侧紧贴细胞壁，通常不形成内膜 系统。一些行光合作用的原核生物，质膜具有与捕 光反应有关的内褶。一些革兰氏阳性菌质膜内褶形 成小管状结构，称为中膜体或间体(mesosome) ， 起到DNA复制的支点作用。
精选课件ppt
17
支原体 mycoplast
大小通常为0.1~0.3μm，可通过滤菌器。
无细胞壁，不能维持固定的形态而呈现多形性。
细胞膜中胆固醇含量较多，约占36%，凡能作用于胆固醇 的物质（如二性霉素B、皂素等）均可引起支原体膜的破 坏而使支原体死亡。
基因组为环状双链DNA，分子量小（仅有大肠杆菌的五分 之一），合成与代谢很有限。
作为蛋白质合成的机器─核糖体，存在于 一切细胞内。
所有细胞的增殖都以一分为二的方式进行
分裂。
精选课件ppt
6
精选课件ppt
草 履 虫
7
眼虫
精选课件ppt
钟形虫 8
精选课件ppt
胞植 物 气 孔 细
9
精选课件ppt
植 胞物
薄 壁 细
10
精选课件ppt
管木 材 中 的 导
11
精选课件ppt
人 类 红 细 胞
30
4、鞭毛： 是某些细菌的运动器官，由一种称为鞭毛蛋白的弹性蛋白
构成，结构上不同于真核生物的鞭毛。
精选课件ppt
31
5、菌毛：
是菌体表面极其的蛋白纤细，须用电镜观察。与细菌运动 无关，根据形态、结构和功能，分为普通菌毛和性菌毛两 类。前者与细菌吸附和侵染宿主有关，后者为中空管子， 与传递遗传物质有关。
第1章 细胞概述 PPT课件
最早发现的是烟草花叶病毒，现已发现4000多种病毒。
牛海绵状脑炎（疯牛病，一种盶粒）；细菌病毒（噬菌体）； 禽流感病毒；
1.5.2 病毒在细胞内的增殖
1，病毒侵入细胞（呑饮或膜融合） 2，病毒核酸的复制、转录与蛋白质合成 3，病毒的装配、成熟与释放（膜融合或裂解）
腺 病 毒 疱疹病毒（DNA病毒）
古核生物（archaeon），古细菌（archaebacteria），或原细菌。 有产甲烷细菌、盐细菌、硫氧化菌等100余种。生于极端环境。
古核生物介于原核生物与真核生物之间，更近于真核生物 细胞壁组成和结构（抑制肽聚糖合成的青霉素对古细菌没有作用） DNA与基因结构（环状DNA，大多数基因无内含子） 核小体结构（有类似核小体的结构） 核糖体（70S核糖体，60种蛋白质） 5S rRNA和16S rRNA序列
6, Cassimeris L, Lingappa VR, Plopper G. Lewin’s Cells. 2th ed. Sulbury: Jones and Bartlett Publishers, 2010
1.2 细胞的基本概念
细胞
真核细胞（植物细胞、动物细胞、真菌细胞）； 古核细胞； 原核细胞； 支原体（最小，最基本的细胞）； 非细胞生物（病毒、类病毒、噬菌体）；
作业：2000年以来诺贝尔“医学和生理学奖”中与细胞生物学 有关的奖励：获奖者，获奖名称，重要科学贡献。
1.4 细胞生物学研究的趋势和重点领域
1、细胞内的基因组是如何在时间上和空间上有序 表达的。
分
子
2、基因的表达产物（蛋白质、脂质、核酸、多糖 及其复合
机
物）是如何相互作用的。
制
3、细胞生命活动的复杂过程是如何调节和控制的。
牛海绵状脑炎（疯牛病，一种盶粒）；细菌病毒（噬菌体）； 禽流感病毒；
1.5.2 病毒在细胞内的增殖
1，病毒侵入细胞（呑饮或膜融合） 2，病毒核酸的复制、转录与蛋白质合成 3，病毒的装配、成熟与释放（膜融合或裂解）
腺 病 毒 疱疹病毒（DNA病毒）
古核生物（archaeon），古细菌（archaebacteria），或原细菌。 有产甲烷细菌、盐细菌、硫氧化菌等100余种。生于极端环境。
古核生物介于原核生物与真核生物之间，更近于真核生物 细胞壁组成和结构（抑制肽聚糖合成的青霉素对古细菌没有作用） DNA与基因结构（环状DNA，大多数基因无内含子） 核小体结构（有类似核小体的结构） 核糖体（70S核糖体，60种蛋白质） 5S rRNA和16S rRNA序列
6, Cassimeris L, Lingappa VR, Plopper G. Lewin’s Cells. 2th ed. Sulbury: Jones and Bartlett Publishers, 2010
1.2 细胞的基本概念
细胞
真核细胞（植物细胞、动物细胞、真菌细胞）； 古核细胞； 原核细胞； 支原体（最小，最基本的细胞）； 非细胞生物（病毒、类病毒、噬菌体）；
作业：2000年以来诺贝尔“医学和生理学奖”中与细胞生物学 有关的奖励：获奖者，获奖名称，重要科学贡献。
1.4 细胞生物学研究的趋势和重点领域
1、细胞内的基因组是如何在时间上和空间上有序 表达的。
分
子
2、基因的表达产物（蛋白质、脂质、核酸、多糖 及其复合
机
物）是如何相互作用的。
制
3、细胞生命活动的复杂过程是如何调节和控制的。
高中生物 第一单元 第一章 细胞概述课件 中图版必修1
第二十九页，共44页。
1.下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，不正确的是( ) A.离不开技术的支持 B.需要理性思维和实验的结合 C.论证(lùnzhèng)了动植物的统一性 D.标志着生物学的研究进入分子水平 【解析】选D。细胞学说及其建立过程标志着生物学的研究进入细胞水 平，而不是分子水平。
(2)视野(shìyě)：
高倍镜
物像 大小
大
看到细 胞数目
少
视野 亮度
暗
物镜与 载玻片 的距离
近
观察 范围
小
低倍镜 小
多
亮
远
大
第二十四页，共44页。
(3)物像： ①显微镜的成像原理是成倒像，即上下(shàngxià)、左右均颠倒，如物像 为“p”会观察到“p”。但顺时针或逆时针转动方向(如细胞质流动观察)， 则保持不变。 ②将物像移动到视野中央时，其移动方向与物像原有方向相同，即在“左 方”的向左方移，在“右下方”的向右下方移。
藻或藓类的叶片较薄而且透明，可以直接在显微镜下观察。
第十页，共44页。
5.细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性。( ×)
【分析】细胞学说认为一切动植物都是由细胞和细胞产物构成
的，从而揭示了生物体结构的统一性。但细胞学说并没有揭示
出生物体结构的多样性。
6.病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。( √)
第二十页，共44页。
【解析】选B。病毒体内只有一种核酸，为DNA或RNA，碱基有4种。 新型布尼亚病毒由于可能装配(zhuāngpèi)有蜱虫细胞的某些成分， 如某些酶，因此可借助蜱虫体内的一些物质为原料合成自身生命活动 所需要的物质，顺利在蜱虫细胞内进行繁殖。病毒无染色体，不能发 生染色体变异；病毒仅由蛋白质外壳和核酸组成，非常微小，需借助 于电子显微镜才能进行观察。
1.下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，不正确的是( ) A.离不开技术的支持 B.需要理性思维和实验的结合 C.论证(lùnzhèng)了动植物的统一性 D.标志着生物学的研究进入分子水平 【解析】选D。细胞学说及其建立过程标志着生物学的研究进入细胞水 平，而不是分子水平。
(2)视野(shìyě)：
高倍镜
物像 大小
大
看到细 胞数目
少
视野 亮度
暗
物镜与 载玻片 的距离
近
观察 范围
小
低倍镜 小
多
亮
远
大
第二十四页，共44页。
(3)物像： ①显微镜的成像原理是成倒像，即上下(shàngxià)、左右均颠倒，如物像 为“p”会观察到“p”。但顺时针或逆时针转动方向(如细胞质流动观察)， 则保持不变。 ②将物像移动到视野中央时，其移动方向与物像原有方向相同，即在“左 方”的向左方移，在“右下方”的向右下方移。
藻或藓类的叶片较薄而且透明，可以直接在显微镜下观察。
第十页，共44页。
5.细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性。( ×)
【分析】细胞学说认为一切动植物都是由细胞和细胞产物构成
的，从而揭示了生物体结构的统一性。但细胞学说并没有揭示
出生物体结构的多样性。
6.病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。( √)
第二十页，共44页。
【解析】选B。病毒体内只有一种核酸，为DNA或RNA，碱基有4种。 新型布尼亚病毒由于可能装配(zhuāngpèi)有蜱虫细胞的某些成分， 如某些酶，因此可借助蜱虫体内的一些物质为原料合成自身生命活动 所需要的物质，顺利在蜱虫细胞内进行繁殖。病毒无染色体，不能发 生染色体变异；病毒仅由蛋白质外壳和核酸组成，非常微小，需借助 于电子显微镜才能进行观察。
《医学细胞生物学》PPT课件
激光共聚焦扫描显微镜
绿蓝 色色 为为 微细 管胞
核
激光共聚焦扫描显微镜用激光作扫描光源，由于激光束的波长较短， 光束很细，所以共焦激光扫描显微镜有较高的分辨力，大约是普通光 学显微镜的3倍。
调焦深度不一样时，就可以获得样品不同深度层次的图像，这些 图像信息都储于计算机内，通过计算机分析和模拟，就能显示细胞样 品的立体结构。
1932年Ruska发明了以电子束为光源，用 电磁场作透镜的电子显微镜 。 电子显微镜的放大倍数最高可达近百万倍 透射电子显微镜 扫描电子显微镜
透射电子显微镜
RER的形态
显 与分子生物学技术
细胞化学技术
组织化学或细胞化学染色：是利用染色剂可同细胞的某种成分发生反应而着色 的原理，对某种成分进行定性或定位研究的技术。
分子杂交技术
具有互补核苷酸序列的两条单链核苷酸分子片段，在适当条件下，通过氢键 结合，形成DNA-DNA，DNA-RNA或RNA-RNA杂交的双链分子。 这种技术可用来测定单链分子核苷酸序列间是否具有互补关系。
人类染色体 端粒DNA的 荧光原位杂交
最初是使用带放射性的DNA探针，通过放射自显影 来显示位置。后来又发明了免疫探针法，将探针核 苷酸的侧链加以改造，探针杂交后，其侧链可被带 有荧光标记的抗体所识别，从而显示出位置。
显微光谱分析技术
细胞中有一些成分具有特定的吸收光谱，核酸、蛋白质、细胞色素、维生素 等都有自己特征性的吸收曲线。例如，核酸的吸收波长为260nm，而蛋白质 的则为280nm。根据细胞成分所具有的这种特性，可利用显微分光光度计对 某些成分进行定位、定性，甚至定量测定
放射自显影术
用于研究标记化合物在机体、组织和细胞中的分布、定位、排出以及合成、 更新、作用机理、作用部位等等。 原理是将放射性同位素（如14C和3H）标记的化合物导入生物体内，将标本 制成切片或涂片，涂上卤化银乳胶，组织中的放射性即可使乳胶感光。显 示还原的黑色银颗粒，即可得知标本中标记物的准确位置和数量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
胞
生
物
学
一 原核细胞与古核细胞
原核细胞（prokaryotic cell）
➢ 遗传信息量小，仅有一个环状
细
DNA构成
胞
➢ 细胞内无分化为以膜为基础的具
生
有专门结构与功能的细胞器与细
物
胞核膜。
学
➢ 出现于30亿年前
➢ 包括：支原体、衣原体、立克次 氏体、细菌、放线菌、蓝藻
原核细胞
支原体是最小最简单的细胞
细胞生物学（海资）教学计划
内容
1、细胞概论
2、细胞生物学研究方法
3、细胞质膜与跨膜运输
细
4、细胞环境与互作
胞
5、细胞通讯
生
6、核糖体
7、线粒体与过氧化物酶体
物
8、叶绿体
学
9、真核细胞内膜系统、蛋白质分选与膜泡运输
10、细胞骨架
11、细胞核与染色体
12、细胞增殖及其调控
13、细胞分化
14、细胞衰老与凋亡
二 真核细胞
真核细胞的基本结构体系
➢ 以生物膜与蛋白质成分为基础的生物膜结构
细
系统
胞
生
➢ 以核酸与蛋白质为主要成分的遗传信息表达
物
系统
学 ➢由特异蛋白装配构成的细胞骨架系统
真核细胞的基本结构体系
细胞膜系统的分化与演变
➢ 结构与功能的区域化与专一化
细 胞 生 物 学
真核细胞的基本结构体系
遗传信息量与遗传装置的扩增与基因表达 方式复杂化
生
➢ 韩贻仁编著《分子细胞生物学》，2版，高教出版社 （05年）
物
➢ 胡以平主编《医学细胞生物学》，高教出版社 （05年）
学
➢ 杨 恬主编《细胞生物学》 (八年制)，人卫出版社（05）
➢ 王喜忠主译《分子细胞生物学》，中文版， 高教出版社（05）
参考书（英文版）
➢ Alberts,B.et al. Molecular Biology of the Cell. 4th ed.
细胞生物学
( Cell Biology)
李裕强 yuqiangl@
2020/6/22
参考教材
教材：
➢ 王金发编著 《细胞生物学》， 科学出版社 （03年）
参考书：
细
➢ 细胞生物学，翟中和，高等教育出版社，2007，第三版
胞
➢ 汪堃仁等主编《细胞生物学》,3版，北师大出版社（02年）
➢ 生活在极端环境中，如：产甲烷菌、极端嗜盐菌、嗜热嗜酸菌。
胞
➢ 具有原核生物的某些特征：无核膜及内膜系统；环状DNA，常含操纵
生
子
物
➢ 也有真核生物的特征：细胞壁不含肽聚糖；DNA含内含子和重复序列；
学
具有组蛋白；核糖体对氯霉素不敏感；RNA聚合酶和真核细胞的相似；
细胞膜中的脂类是不可皂化的。
➢ 更可能是真核细胞的祖先
细
胞 ➢编码结构与功能蛋白质的基因种类、数量增加 生 ➢遗传装置复杂化 物 ➢基因表达方式复杂化
学时 2 0 3
2 3 1 3 2 3 2 3 4 2 2
周次 1 1 1，2
2 2，3 3 3，4 4 5 5，6 6 7 8 8
第一章 细胞概论
细
胞
第一节 细胞的基本概念
生
物
第二节 细胞的类型和结构体系
学
第三节 细胞生物学研究的内容与现状
第一节、细胞的基本概念
细 细胞是生物体（包括动物、植物和微生物）的形 胞 态结构、生理功能和发育的基本单位。
细
NewYork & London, Garland Publishing, Inc, 2002
胞
➢ Harvey Lodish et al. Molecular Cell Biology. New York:
生
W. H. Freeman & Co.; c1999
物
➢ Gerald Karp. Cell and Molecular Biology- Concepts
细胞全能性：有机体内，绝大多数细胞都包含有同
细
样的或基本相同的全套遗传信息，都有分化为各类
胞
细胞或发育为完整个体的潜能。
生
物
学
细 胞 生 物 学
植物的全能性（1958）
细 胞 生 物 学
动物细胞的全能性
细 胞 生 物 学
Human embryonic stem cell (gold) growing on a layer of supporting cells (fibroblasts).
细胞是生物有机体生长发育的基本单位
➢ 有机体的生长与发育是通过细胞行为实现的
细
➢ 是系统发育的基本单位：细胞是生命起源和进化的基
胞
本单位
生
物
学
细胞是生命活动的基本单位
细胞是遗传的基本单位
➢ 遗传性状（和遗传病）的传递通过生殖细胞传
细
给下一代
胞 生 物 学
细胞是生命活动的基本单位
➢ 细胞具有遗传的全能性
生
和螺旋菌（弧形菌）。
物
➢ 绝大多数细菌的直径
学
在0.5~5μm之间。
原核细胞
大
淋
肠
病
细
杆
球
胞
菌
菌
生
物
学
弧
肉
形
毒
霍
梭
乱
菌
菌
原核细胞
蓝藻（Cyanobacteria）：光能自养型原核生物
细 胞 生 物 学
古核细胞（古细菌）
古细菌（archaebacteria）
➢ 20世纪80年代出现的名称
细
➢ 0.1~0.3μm
细
胞
细胞独立生活必需的基本要素
生
（1）遗传信息载体(DNA、RNA)
物
细胞最小体积 （2）细胞膜 20nm
学
的极限直径不
能小于
（3）核糖体 20nm
100nm
（4）酶系统（100种）50nm
细 胞 生 物 学
肺炎支原体
细菌是在自然界分布
最广、个体数量最多
细 的有机体。
胞
➢ 可分为：球菌、杆菌
跨胚层分化
干细胞研究
细胞是生命活动的基本单位 没有细胞就没有完整的生命
细 胞 生 物 学
病毒不是细胞
二、细胞的基本共性
所有细胞都有相似的化学组成 脂－蛋白体系的生物膜
细
胞 DNA-RNA的遗传装置 生 蛋白质合成的机器－－核糖体
物
学 一分为二的分裂方式
细
第二节 细胞的类型和结构体系
学
and Experiments. 3rd ed, New York,John Wiley&
Sons,Inc. 2002
➢ Bruce Alberts, et al, Essential Cell Biology. 2nd ed, New York & London, Garland Publishing, Inc, 2003
生 物 学
一、细胞是生命活动的基本单位
细胞是构成生物有机体的基本结构单位
细
胞
生
物
学
神经细胞
纤毛虫
绿藻
细菌
精子
植物细胞
草履虫
红细胞
细胞是生命活动的基本单位
细胞是代谢与功能的基本单位
➢ 细胞具有独立的、有序的自控代谢体系，是代谢与功
细
能的基本单位
胞
生
物
学
支原体是最小最简单的细胞
细胞是生命活动的基本单位