小学写景作文专题ppt课件
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22
如何观察和描写景物的特点
观察: 形状 颜色 声音 气味
23
思考: 1 2 3
此景与彼景的不同（物种） 此时与彼时的不同（时令） 此地与彼地的不同（地域）
24
②有顺序地进行观察、描写。
如从前到后、从里到外，或由 主到次、由浅入深、由表及里， 要有次序有层次地进行观察。
25
③要想使景物描写生动形象优美，
43
这段描写，作者的立足点是海边。由晚霞 写到海浪，再随着海浪的翻涌而转移，视 线___________________，生动细腻地写 出了霞光的动态。
44
这段描写，作者的立足点是海边。由晚霞 写到海浪，再随着海浪的翻涌而转移，视 线由上到下，由远及近，生动细腻地写出 了霞光的动态。
就要巧妙的运用多种修辞方法、 优美的成语、俗语以及引用古 诗词或名言锦句进行描写。
26
写景常用的修辞手法：比喻、 拟人、夸张、排比、对比、 借代、衬托等。
27
写景常用的表现手法：寓情于景、 借景抒情、想象、联想、反衬、 烘托、托物起兴、美景衬哀情、 渲染、虚实结合、侧面描写、直 接抒情、间接抒情等。
35
写景方法
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。 2、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。 3、想象和联想，虚实结合，动静结合, 正侧结合。 4、写作顺序：由上到下，树上—花间— 地上
36
写景方法
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。 2、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。
3、想象和联想，虚实结合，动静结合, 正侧结合。 4、写作顺序：由上到下，树上—花间— 地上 5、长短句的交错使用使语言具有音乐美
28
片段研读
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让 你，都开满了花赶趟儿 。红的像火，粉 的像霞，白的像雪 。花里带着甜味儿； 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着， 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样 儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像
眼睛，像星星，还眨呀眨的。《春》
写景方法
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。 2、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。 3、想象和联想，虚实结合，动静结合, 正侧结合。
34
写景方法
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。 2、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。 3、想象和联想，虚实结合，动静结合, 正侧结合。 4、写作顺序：_______________________
画的一种表达方式。
17
描写
从描写的对象看，描写分成二种，
景物 分别是人物描写、景物描写。
描写的主要内容有
________________________。
18
描写
从描写的对象看，描写分成二种，
景物 分别是人物描写、景物描写。
描写的主要内容有形状、颜色、质
地以及音 响、气味等方面。
19
二、如何写好景物描写的文章
8
怎样写好 景物描写？
9
一、什么是景物描写？
A、晚秋的天空是澄清的，山脚 下的高粱成熟了。
10
B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的 碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海 面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇 曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而 衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。
11
比较
①要细致观察,写出景物的特点。
如“小草偷偷地从土里钻出来， _______________”
20
二、如何写好景物描写的文章
①要细致观察,写出景物的特点。
如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩 嫩的，绿绿的”，“嫩”和“绿”就 是春草的特点。）
21
如何观察和描写景物的特点
观察:________________________
37
如《听潮》中对海景的描绘：
“每天潮来的时候，听见海浪冲 击岩石的音响，看见空际细雨似的， 朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时 它带着腥气，带着咸味，一直冲进我 们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着 房中的一切。”
38
这里通过人的听觉（“音响”）、视觉 （“细雨”“朝雾”“暮烟”）、嗅觉 （“腥气”）、味觉（“咸味”）生动形 象地描绘了海潮来时的声音、形态、气息 和动作。
写作手法 写作细节 A B
12
比较
写作手法 写作细节
A
景物叙述
B
13
比较
写作手法 写作细节
A
景物叙述
B
景物描写
14
比较
写作手法 写作细节
A
景物叙述 简单的状态
介绍
B
景物描写
15
比较
写作手法 写作细节
A
景物叙述 简单的状态
介绍
B
景物描写 形象、色彩、
修辞方法
16
描写
所谓描写，是指用准确、鲜 明、生动的语言文字，对人、 事、景、物进行具体描绘和刻
39
⑤不同角度进行ຫໍສະໝຸດ Baidu写
“横看成岭侧成峰，远近高低各 不同。”同一景物，由于观察点 的不同，远看、近看、仰视、俯 视、平视，视觉形象便会呈现出 千姿百态。
40
41
如《海滨仲夏夜》：
42
如《海滨仲夏夜》： “夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着 一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染 成了红色，而且比天空的景色更要壮观。 因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的 时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮， 简直就像一片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着， 消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动 着，涌了过来。”
1
2
3
4
5
6
7
刘翔那豹子般的眼神死盯着终点。“砰”的一声枪 响，他像离弦的箭一样飞了出去，又像一只饥饿的猎豹 一样向前狂奔。/他飞奔着，双臂前后有力地摆动着， 脸上的肌肉颤动着，脚下有节奏的每三步跨越一个栏， 他的对手在后面紧紧追赶。接近终点线的时候，他飞起 来——向前冲刺……胜利了！“12秒91”被定格在电子 计数器上。/全场的中国啦啦队挥动着五星红旗欢呼着， 大声地喊着：“刘翔！刘翔……”欢呼声此起彼伏。/此 时的刘翔睁大双眼，双手高高举起，伸出食指，做出第 一的动作，随后接过观众手中的国旗披在肩上，一边在 跑道上奔跑着，一边向观众致意。/这激动人心的时刻， 他肩上的国旗显得格外的鲜艳，像一团火焰在燃烧。
29
写景方法
1、修辞手法：___________________。
30
写景方法
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。
31
写景方法
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。 2、调动________________等感觉器官。
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写景方法
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。 2、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。
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如何观察和描写景物的特点
观察: 形状 颜色 声音 气味
23
思考: 1 2 3
此景与彼景的不同（物种） 此时与彼时的不同（时令） 此地与彼地的不同（地域）
24
②有顺序地进行观察、描写。
如从前到后、从里到外，或由 主到次、由浅入深、由表及里， 要有次序有层次地进行观察。
25
③要想使景物描写生动形象优美，
43
这段描写，作者的立足点是海边。由晚霞 写到海浪，再随着海浪的翻涌而转移，视 线___________________，生动细腻地写 出了霞光的动态。
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这段描写，作者的立足点是海边。由晚霞 写到海浪，再随着海浪的翻涌而转移，视 线由上到下，由远及近，生动细腻地写出 了霞光的动态。
就要巧妙的运用多种修辞方法、 优美的成语、俗语以及引用古 诗词或名言锦句进行描写。
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写景常用的修辞手法：比喻、 拟人、夸张、排比、对比、 借代、衬托等。
27
写景常用的表现手法：寓情于景、 借景抒情、想象、联想、反衬、 烘托、托物起兴、美景衬哀情、 渲染、虚实结合、侧面描写、直 接抒情、间接抒情等。
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写景方法
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。 2、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。 3、想象和联想，虚实结合，动静结合, 正侧结合。 4、写作顺序：由上到下，树上—花间— 地上
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写景方法
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。 2、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。
3、想象和联想，虚实结合，动静结合, 正侧结合。 4、写作顺序：由上到下，树上—花间— 地上 5、长短句的交错使用使语言具有音乐美
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片段研读
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让 你，都开满了花赶趟儿 。红的像火，粉 的像霞，白的像雪 。花里带着甜味儿； 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着， 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样 儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像
眼睛，像星星，还眨呀眨的。《春》
写景方法
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。 2、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。 3、想象和联想，虚实结合，动静结合, 正侧结合。
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写景方法
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。 2、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。 3、想象和联想，虚实结合，动静结合, 正侧结合。 4、写作顺序：_______________________
画的一种表达方式。
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描写
从描写的对象看，描写分成二种，
景物 分别是人物描写、景物描写。
描写的主要内容有
________________________。
18
描写
从描写的对象看，描写分成二种，
景物 分别是人物描写、景物描写。
描写的主要内容有形状、颜色、质
地以及音 响、气味等方面。
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二、如何写好景物描写的文章
8
怎样写好 景物描写？
9
一、什么是景物描写？
A、晚秋的天空是澄清的，山脚 下的高粱成熟了。
10
B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的 碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海 面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇 曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而 衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。
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比较
①要细致观察,写出景物的特点。
如“小草偷偷地从土里钻出来， _______________”
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二、如何写好景物描写的文章
①要细致观察,写出景物的特点。
如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩 嫩的，绿绿的”，“嫩”和“绿”就 是春草的特点。）
21
如何观察和描写景物的特点
观察:________________________
37
如《听潮》中对海景的描绘：
“每天潮来的时候，听见海浪冲 击岩石的音响，看见空际细雨似的， 朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时 它带着腥气，带着咸味，一直冲进我 们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着 房中的一切。”
38
这里通过人的听觉（“音响”）、视觉 （“细雨”“朝雾”“暮烟”）、嗅觉 （“腥气”）、味觉（“咸味”）生动形 象地描绘了海潮来时的声音、形态、气息 和动作。
写作手法 写作细节 A B
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比较
写作手法 写作细节
A
景物叙述
B
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比较
写作手法 写作细节
A
景物叙述
B
景物描写
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比较
写作手法 写作细节
A
景物叙述 简单的状态
介绍
B
景物描写
15
比较
写作手法 写作细节
A
景物叙述 简单的状态
介绍
B
景物描写 形象、色彩、
修辞方法
16
描写
所谓描写，是指用准确、鲜 明、生动的语言文字，对人、 事、景、物进行具体描绘和刻
39
⑤不同角度进行ຫໍສະໝຸດ Baidu写
“横看成岭侧成峰，远近高低各 不同。”同一景物，由于观察点 的不同，远看、近看、仰视、俯 视、平视，视觉形象便会呈现出 千姿百态。
40
41
如《海滨仲夏夜》：
42
如《海滨仲夏夜》： “夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着 一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染 成了红色，而且比天空的景色更要壮观。 因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的 时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮， 简直就像一片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着， 消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动 着，涌了过来。”
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刘翔那豹子般的眼神死盯着终点。“砰”的一声枪 响，他像离弦的箭一样飞了出去，又像一只饥饿的猎豹 一样向前狂奔。/他飞奔着，双臂前后有力地摆动着， 脸上的肌肉颤动着，脚下有节奏的每三步跨越一个栏， 他的对手在后面紧紧追赶。接近终点线的时候，他飞起 来——向前冲刺……胜利了！“12秒91”被定格在电子 计数器上。/全场的中国啦啦队挥动着五星红旗欢呼着， 大声地喊着：“刘翔！刘翔……”欢呼声此起彼伏。/此 时的刘翔睁大双眼，双手高高举起，伸出食指，做出第 一的动作，随后接过观众手中的国旗披在肩上，一边在 跑道上奔跑着，一边向观众致意。/这激动人心的时刻， 他肩上的国旗显得格外的鲜艳，像一团火焰在燃烧。
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写景方法
1、修辞手法：___________________。
30
写景方法
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。
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写景方法
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。 2、调动________________等感觉器官。
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写景方法
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。 2、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。
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