期末复习第四单元(人教)部编版PPT 优秀课件

拓展练习
小毛虫的梦想
一天，一条小毛虫在缓慢爬行。它遇见了一只蝗虫，蝗虫问 它：“你到哪里去？”小毛虫回答：“我做了一个梦，梦见我在 山顶上看到了整个山谷。我很喜欢这个梦，决定将它变成现实。”
蝗虫惊讶地说：“你一定是疯了！你怎么可能到达那个地方？ 对你来说，一块石头就是高山，一个水坑就是大海。”小毛虫并 没有理会蝗虫的话。
4.读了文章，我明白了写文章靠的是
________________________________________。
我是一只小虫子
字音：多音字泡（水泡 泡面/一泡尿 眼泡） 前鼻音婶 后鼻音醒 字形： 屁、尿、屎（左上包围撇伸展） 幸（第三笔长横） 字义： 昏头昏脑——昏头转向 一不留神——一不小心
枫树上的喜鹊
《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对 喜鹊的____________之情。
我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错 的打“×”。 (1) 喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。 ( ) (2) 我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢 它。 ( ) (3) 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。
“国”是_________结构的字，笔顺规则是_________；“冈”
是_________结构的字，笔顺规则是__________。
童话故事伴随我们成长。小朋友，你喜欢哪些童话故事？和
同学们交流一下吧！
1．我读过的童话故事有：___________________________。
2．我最喜欢的童话故事是__________，因为___________。
)?
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
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三
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贵
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是
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种
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境
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。
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自
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和
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我
是
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是
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但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
第 什
一
么
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部
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候
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完
和
《
时
现
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《
就
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不
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东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ，让我大 为赞叹。 到现在
有人反驳□□那时候还没有飞机呢□□
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由 着他。
别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。 可是，在大海里，大伙儿都吃腻(nì)了海带，谁也不来买。 急得鲨鱼先生皱(zhòu)着眉头，板着脸，成天围着菜园团团 转。
我是一只小虫子，我喜欢在草丛间蹦蹦跳跳，我喜 欢在草叶上伸懒腰，我喜欢跳到狗的身上去旅行，我还喜 欢在夜晚的草地里唱歌。你猜出来我是谁了吗？( )
A．蟋蟀 B．蚊子 C．苍蝇 D．蜘蛛
如果让你选择做一种小动物，你最想做_______， 因为___________________________。
语文园地四
“我”喜欢的是什么。
《我是一只小虫子》 我对文中的什么感兴趣。
复习要点
1.认识48个生字，多音字“量”“泡”，会写34个 字，35个词语。 2.正确、流利地朗读课文。默读指定课文。 3.展开想象，仿写，或根据提示的词语编故事。 4.能把自己积累的描写心情的词语分类。 5.会用“一会儿一会儿一会儿”说句子。 6.按照时间顺序把小动物们一天的经历写出来。 7.写好三包围、全包围结构的字。 8.自主阅读，感受手影戏的有趣。
照样子，写一写。
同偏旁的字归类
(1)带“月”字旁的汉字：
腹 _________ _________ _________
(2) 玩具类：
玩具类的词语
溜溜球 _________ _________ __________
(3) 形容生气的词语：
表示心情的词语归类
愤怒 __________ _________ __________
仿写：你想用彩色铅笔画些什么？仿照课文把内容写出来。
头发甩过的地方， 弯弯的小河，清了； 高高的大山，绿了； 软软的云朵，白了， 白——得——耀——眼！
在幽静的山村里， 农田方方正正， 请太阳撒下光辉。 碧绿的池塘里， 成群的鱼儿游动， 自由——自在！
提示：可以用画笔表现颜色，也可以表现事物的动态。抓住 一处地方，写出景物特点。
观察每组词，在括号里写上每组词的总称。 (1) 鸽子 喜鹊 老鹰 布谷 ( ) (2) 蚂蚁 蜜蜂 蟋蟀 蚊子 ( ) (3) 火红 嫩绿 乌黑 洁白 ( ) (4) 眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴 ( )
在句子末尾加上合适的字，使意思更完整。
呢啊吗
(1) 我真高兴(
)！
(2) 公主在城堡里哭(
)!
(3) 你知道这道题怎么做(
把下面的句子补充完整，再选择填空。(填序号) ①_______必寡信。 ②失信________。 ③小信成则__________。 (1) 考试时，同桌丁丁有一道题不会，想看我的答 案。放学后，我告诉他：“考试时看别人的答案就 是不诚信的表现，要知道，__________啊！” (2) 不管多小的事情我们也要讲信用，这样才能够 建立起更大的信用，这就是_________。
小鲨鱼忙说爸爸□□你别着急 我用海带做蝴蝶结□□
鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”
阅读理解
童年趣事
阅读理解
1.用“\”划去文中使用不当的字词。
2.补充词语。
(
)(
)不止
满怀(
)(
)
迫不(
)(
)
原原(
)(
)
3.给下面句子换个说法，意思不变。
要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？
________________________________________________
根据课本内容做题。
根据情境连线。
兴高采烈
喜鹊弟弟跟着喜鹊阿姨学拼音字母。
伤心欲绝
公主被我们救出来了！
专心致志
最喜欢的小兔被黄鼠狼叼走了。
《沙滩上的童话》一文中，“我们”的公主是_________。
小虫子有许多小伙伴，它们分别是_________、螳螂，还有
__________。
选一选。(填序号)
①全包围 ②三包围 ③先外后内 ④先外后内再封口
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所 镜
拍 以
你

为 头
()
沙滩上的童话
字音：多音字量（商量 打量/重量 力量） 前鼻音很 字形：
周、句（三包围） 围（全包围）
三包围的字，包围部 分与被包围部分大小 协调。