2019年云南省曲靖学前特岗重点题八

2019年云南省曲靖学前特岗重点题八

一、单项选择题

1、送给3个月大小的婴幼儿玩具时，颜色最好选择（）。

A.单一的颜色

B.鲜艳的颜色

C.灰色

D.绿色

2、4.托幼机构内儿童的膳食应努力具备（）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。

A.合理配制

B.科学配制

C.科学合理

D.恰当合理

3、从个体心理结构的维度看，学前教育目的的结构包括（）。

A.德智体美

B.五大领域

C.认知、情感、行为技能

D.以上都是

4、美国的“开端计划”（Head Start ）发起的年代是（）。

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

5、提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家（）。

A.蔡元培

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.张之洞

6、学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象。

A.价值与指导

B.形成与变革

C.种类与评价

D.目标与任务

7、决定幼儿园工作质量高低的主要因素是（）。

A.园长的领导水平

B.制度的权威

C.教职工的素质

D.设备设施

8、校园生活、班级人际关系、集体活动等属于（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.空无课程

D.狭义课程

9、为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程

的语言和动作等。这一研究方法属于（）。

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.作品分析法

10、教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，

该教师运用（）。

A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.演示法

11、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（）。

A.表演性符号

B.工具性符号

C.象征性符号

D.规则性符号

12、教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（）。

A.多功能性和可变性

B.单一性和安全性

C.复制性和应用性

D.美观性和稳定性

13、幼儿园活动区出人口的地面上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设有利于培

养幼儿在活动区的（）意识。

A.参与

B.规则

C.操作

D.主体

14、在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为（）。

A.观察法

B.测验法

C.自然实验法

D.调查访问法

15、青少年身心发展的（）决定了教育工作必须要因材施教。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

二、填空题

1、皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和_______。

2、德国心理学家_________主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练。

3、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传、___，共同担负教育幼儿的任务。

4、“提笔忘字”属于心理现象中的____。

5、内部言语是不出声音的，是对自己的言语，因此又称为_______。

6、艾宾浩斯的遗忘曲线说明个体遗忘的进程是____。

7、直觉行动思维的典型方式是____。

8、丁丁喜欢与小朋友一起玩，待人热情，遇到生人也能主动打招呼，能很快地适应集体生活，兴趣爱好广泛，但兴趣容易转移，他的气质类型属于__________。

9、幼儿的社会性主要是在_______中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

10、移情是儿童_______产生的基础。

三、判断题

1、在幼儿园课程中，堪称“课程心脏”的是课程内容。（）

2、尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（）

3、幼儿园晨间检查环节中的“问”是指保健医生向小朋友问好。（）

4、游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。（）

5、2~7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”的游戏阶段。（）

6、目前，我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是开放日。（）

7、“上梁不正下梁歪”这句古诗告诫家长，育儿应遵循做好榜样的守则。（）

8、提供儿童心理发展的最基本的物质前提是生理成熟。( )

9、游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。（）

10、分类法是幼儿掌握概念的主要方法。( )

四、简答题

1、简述成人在幼儿有意注意发展过程中的作用

2、幼儿教师应具备哪些专业能力?

3、简述幼儿教师劳动的特点。

4、实践已经充分证明，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。因此，我国现阶段必须不断推进教育创新，教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。请谈谈幼儿园教育创新应突出哪些方面?

五、论述题

1、在开发“好玩的水”主题活动时，教师在科学探索区的墙面上安装了高低不同的水管。一开始，孩子们乐此不疲地将装好的水从水管高处往下倒，看着水流下来十分兴奋。玩了几天后，孩子们就没兴趣了，此时，教师为幼儿提供了观察记录表，还投放了不同的运水工具，