Java实验指导书
JAVA语言实验指导
JAVA语言实验指导《Java程序设计》课程实验指导书实验一熟悉Java编程环境和Java程序结构一、实验目的：通过简单的输入输出程序熟悉Java编程环境，认识Java程序结构。
二、实验内容：在JDK或者V isual J++环境下编写简单的输入输出程序。
三、实验要求：1. 接收一个键盘输入的字符；2. 输出一条简单的问候信息；3. 写出实验报告，要求对程序结构做出详细的解释。
四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为inOut.java；3. 定义主方法static public void main(String[ ] args)；在方法体中调用System.in.read方法接收一个键盘输入的字符；调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；4. 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。
（如果使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）六、选作实验编写Java Applet程序实现上述功能。
实验二 Java语言基础训练一、实验目的：熟悉Java基本语法，练习使用Java的数据类型和控制结构，实现简单的数据和字符串操作。
二、实验内容：编写Java程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。
三、实验要求：1. 正确使用Java语言的控制结构；2. 从屏幕输出1900年到2000年之间的所有润年；3. 写出实验报告。
四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为runY ear.java；3. 定义主方法，查找1900到2000年之间的润年，并输出它们；4. 编译运行程序，观察输出结果是否正确。
六、选作实验编写程序，查找一个字符串中是否包含指定的字符。
实验三面向对象基础熟悉Java类的结构，掌握类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现，掌握类的继承。
Java程序设计实验指导书(答案)
第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。
（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。
二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。
三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。
安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。
教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。
2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。
3．编写并编译、运行一个Java Application程序。
创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。
public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。
1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。
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Java实验指导书林玲实验一：Java语言综述一、实验目的与要求1、熟悉安装和配置JDK开发环境。
2、熟悉安装和配置IDE开发工具。
3、掌握Java程序编辑、编译和运行的过程。
4、掌握Java程序的构成特点。
5、总结在调试过程中的错误。
二、实验类型验证型三、实验原理及说明通过实际操作，使学生对Java语言的使用有一个更深刻的理解；熟悉Java的开发环境及程序结构。
四、实验仪器安装JDK及Java IDE的计算机若干台五、实验内容和步骤1、下载、安装并设置 Java SDK 软件包。
2、安装 Java IDE软件。
3、编写一个简单的 Java 程序，运行结果为在屏幕上输出“HELLO WORLD!”。
public class Hello{public static void main(String args[]){System.out.println("HELLO WORLD!");}}//4、编写一个Java Applet程序实现功能为：在屏幕上显示“HELLO WORLD!”。
六、注意事项Java源程序文件的命名规则。
七、预习与思考题1、什么是Java虚拟机？它的作用是什么？2、如何在不同的环境下设置环境变量？实验二：Java语言基础一、实验目的与要求1、掌握 Java 基本数据类型、运算符与表达式、数组和字符串的使用方法。
2、掌握各种变量的声明方式。
3、理解 Java 程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。
4、通过以上内容，掌握 Java 语言的编程规则。
5、了解Java程序文件名和类名的说明方法。
二、实验类型设计型三、实验原理及说明Java语言基础包括数据类型、运算符、表达式、流程控制、数组、字符串等，是类内方法设计实现的基础。
面向对象程序设计的核心是类和类内方法的设计，其中类内方法的设计依然需要传统的面向过程的方法进行。
四、实验仪器安装JDK及Java IDE的计算机若干台五、实验内容和步骤1、编写声明不同数据类型变量的程序文件 Java2_1.java，源代码如下：public class Java2_1{public static void main(String args[]){byte b=0x55;short s=0x55ff;int i=1000000;long l=0xffffL;char c='a';float f=0.23F;double d=0.7E-3;boolean B=true;String S="这是字符串类数据类型";System.out.println("字节型变量 b = "+b);System.out.println("短整型变量 s = "+s);System.out.println("整型变量 i = "+i);System.out.println("长整型变量 l = "+l);System.out.println("字符型变量 c = "+c);System.out.println("浮点型变量 f = "+f);System.out.println("双精度变量 d = "+d);System.out.println("布尔型变量 B = "+B);System.out.println("字符串类对象 S = "+S);}}编译并运行该程序。
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实验1 Java运行环境及简单应用程序开发一、实验目的(1)可以安装并配置Java运行环境。
（2）掌握Java中path和classpath的属性作用。
（3）可以编写一个简单的Java应用程序。
（4）掌握Java应用程序的开发流程。
二、实验内容及步骤1.安装并配置运行环境(1)任务安装JA V A SE，检查和设置环境变量path。
(2)步骤第一步：安装JA V A SE，安装后在安装目录下应有jdk和jre文件夹。
第二步：设置环境变量path，步骤参见教材P7。
第三步：检查环境变量path，可在命令提示符下使用命令javac –version 检查path是否配置好及jdk的版本。
第四步：如运行或编译程序时出错，可配置classpath，步骤参见教材P7。
(3)问题：程序中的主类如果不用public修饰，编译能通过吗？程序中的主类如果不用public修饰，能正确运行吗？编译器怎样提示丢失大括号的错误？编译器怎样提示语句丢失分号的错误?编译器怎样提示将System写成system这一错误？编译器怎样提示将String写成string这一错误？(4)实验报告将上述思考题写在实验报告上。
2. 编写简单的Java应用程序(1)任务任务一：在屏幕上输出“我喜欢学习java”。
任务二：在屏幕上输出出以下信息：******************************** java程序设计*******************************(2)步骤第一步：使用记事本或EDIT编写源程序，源程序内容参见教材P9例1-1。
第二步：保存并为源程序命名。
保存时若使用记事本，保存类型请选择“所有类型”，命名规则参见教材P9，保存类型为.java。
第三步：打开命令提示符，进入源程序保存的文件夹下，使用编译器对其进行编译：如javac Hello.java。
第四步：如编译时无任何提示，说明源程序无错误，可对生成的class文件进行解释并执行，如java Hello，此步省略.class。
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Java语言程序设计实验指导书撰写人：化志章2012.1．28目录课程相关说明...................................................................................错误！未定义书签。
实验项目组织和管理方式 ................................................................错误！未定义书签。
实验考核评价标准 ...........................................................................错误！未定义书签。
实验1. Java编程环境配置.........................................................错误！未定义书签。
实验2. 结构化程序设计_1：基本形状打印系统 .........................错误！未定义书签。
实验3. 结构化程序设计_2：学籍管理系统v1.0.......................错误！未定义书签。
实验4. 结构化程序设计_综合：文本高级处理系统 ....................错误！未定义书签。
实验5. 面向对象程序设计_1：线性结构设计应用 .....................错误！未定义书签。
实验6. 面向对象程序设计_2：筛法求素数................................错误！未定义书签。
实验7. 面向对象程序设计_3：成员修饰和多态 .........................错误！未定义书签。
实验8. 面向对象程序设计_4：包和类的管理.............................错误！未定义书签。
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java实验指导书实验一java开发环境及语言基础实验目的（1）确保正确配置java开发环境。
（2）了解javac和java命令的使用。
（3）熟悉java中的运算符。
（4）掌握条件语句和循环语句的使用。
（5）掌握通过命令行参数接受数据。
（6）掌握用Scanner类接受数据。
实验内容（1）在控制台中输入java命令，查看输入结果。
（2）编写一个java程序，计算半径为3.0的圆周长和面积并输出结果。
（3）求a+aa+aaa+...+a...a(n个）的和，其中a为1~9之间的整数。
例如，当a=3、n=4时，求3+33+333+3333的和。
（4）给定一个正整数m，统计其位数，分别打印每一位数字，再按照逆序打印出各位数字。
（5）用Scanner类方法输入三角形三边求三角形面积。
实验要求（1）JDK的安装及配置。
（2）在DOS及eclipse下编辑、编译运行第一个java程序：hello world。
（3）求圆周长和面积用方法实现，主函数调用。
（4）从命令行输入1~9之间的整数a，当所求的和大与106时，输出相应的a值及所求的和值。
（5）用Scanner类的方法输入正整数m，m的值不应该超过99999，否则给出错误信息。
应引入包：import java.util.Scanner，然后在需要的方法中实例化对象：Scanner sc = new Scanner(System.in)，最后调用对象的next方法，如int n=nextInt()，接受整数。
实验二数组实验目的（1）掌握数组的定义和使用方法。
（2）熟悉数组的排序、查找的方法。
（3）巩固循环的使用。
实验内容（1）使用for循环，将二维数组的行与列互换，即完成矩阵的转置。
（2）编写数组的排序程序。
（3）编写杨辉三角。
实验要求（1）编写一个界面1 选择排序2 冒泡排序3插入排序4 快速排序5 退出当选择1、2、3、4、5的时候完成相应的功能。
（2）杨辉三角形状为等腰三角形实验三字符串实验目的（1）掌握正则表达式的使用。
《java程序设计》实验指导书(完整)
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1.掌握Java编程环境的搭建过程;2.掌握Jcreator pro软件的使用方法;3.能使用Java doc文档。
二、实验内容1.下载并安装JDK1、6,配置JDK环境变量;2.下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下;3.下载Jcreator pro 4、0并安装与配置使用环境;4.使用实验环境运行书中实例代码,在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下:public class HelloJava{public static void main(String args[]){System、out、println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下:import java、awt、*;public class Hello extends java、applet、Applet{public void paint(Graphics g){g、drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的:1.输入、输出操作实现原理与方法2.掌握程序流程控制的实现方法3.掌握数组的定义与操作方法二、实验内容1、计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System、out、println(" "+result);}}2、计算1---50之间所有素数的与。
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实验一、Java程序的编辑、编译和运行一、实验目的：1.掌握使用JDK开发Java程序的步骤（编辑、编译、运行）。
2.掌握Java程序的基本结构。
二、实验要求：编写一个简单的Java应用程序，输出两句话：“Hello, World!”“This is the first Java program.”三、实验内容：1.创建目录D:\你的学号。
把这个目录作为我们的工作目录。
我们的Java源程序、编译后的字节码文件和用来运行Java Applet的html文件都放在这个目录中。
2.启动附件中记事本工具。
3.在记事本编辑如下源程序：public class Ex1{public static void main( String args[] ){System.out.println("Hello, World!");System.out.println("This is the first Java program.");}}4.保存程序。
注意，保存源程序时，程序名要与主类名一致。
即要用Ex1.java作为本程序的文件名。
（记事本默认的扩展名是*.txt，要改为*.java）。
把该文件保存到第一步所建的目录中（即D:\你的学号）。
5.编译程序。
启动MS_DOS窗口，键入如下命令：（假如你的学号是410808，即你建的目录为D:\410808）C:\WINDOWS>d:D:\>cd 410808D:\410808>javac Ex1.java如果编译成功，则在D:\410808目录中生成字节码文件Ex1.class。
6.运行程序。
D:\410808>java Ex1就可以运行程序。
注意：Ex1是上一步编译生成的Ex1.class，文件名有大小写区别。
7.观察程序输出的结果是否与实验要求相符。
一、实验目的：1.熟练掌握if语句和switch语句。
java程序设计与实验指导书
java程序设计与实验指导书Java程序设计与实验指导书Java是一种广泛使用的计算机编程语言，它具有跨平台的特性，能够在多种操作系统上运行。
本指导书旨在帮助学生和开发者了解Java程序设计的基础概念、语法规则以及开发实践，并通过一系列实验来加深对Java编程的理解。
第一章：Java基础1.1 Java语言简介Java是一种面向对象的编程语言，由Sun Microsystems（现属于Oracle公司）于1995年发布。
Java的设计目标是“一次编写，到处运行”，即编写一次代码，可以在任何支持Java虚拟机（JVM）的平台上运行。
1.2 Java开发环境搭建要开始Java编程，首先需要安装Java开发工具包（JDK），并配置环境变量。
接着，可以使用文本编辑器或集成开发环境（IDE）如Eclipse或IntelliJ IDEA来编写Java程序。
1.3 基本语法Java的基本语法包括变量声明、数据类型、运算符、控制结构（如if语句、循环）等。
Java是强类型语言，变量在使用前必须声明其类型。
第二章：面向对象编程2.1 面向对象概念面向对象编程（OOP）是一种编程范式，它使用“对象”来设计软件。
对象可以包含数据（属性）和代码（方法）。
2.2 类和对象类是对象的蓝图，定义了对象的结构和行为。
对象是类的实例。
2.3 封装、继承和多态- 封装：隐藏对象的内部状态和实现细节。
- 继承：允许新类（子类）继承现有类（父类）的属性和方法。
- 多态：允许不同类的对象对同一消息做出响应，但具体的行为会根据对象的实际类型而有所不同。
第三章：Java核心API3.1 集合框架Java提供了一套丰富的集合类库，包括List、Set、Map等，用于存储和管理数据集合。
3.2 输入输出（I/O）Java的I/O系统允许程序读取和写入数据，包括文件、网络流等。
3.3 异常处理Java使用异常处理机制来处理程序运行中的错误情况。
第四章：Java高级特性4.1 泛型泛型允许在编译时进行类型检查，提高程序的安全性和灵活性。
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实验一 Java运行环境的下载、安装、配置与运行一、实验目的及要求目的：掌握如何下载java JDK软件包，如何设置Java程序的运行环境，如何编写与运行Java程序，了解Java概貌。
要求：1、安装Java JDK软件包；2、练习编写简单的Java Application程序并掌握其运行步骤；3、练习编写Java Applet小应用程序并掌握其运行步骤。
二、实验环境计算机一台，JDK，NetBeans三、实验原理应用Application与Applet的基本语句编写简单的Java程序四、实验内容及步骤1. JDK的下载与安装(1) 下载JDK为了建立基于JDK的Java运行环境，需要下载Sun公司的免费JDK软件包，网站为/cn/index.html。
JDK包含了一整套开发工具，其中包含对编程最有用的Java编译器、Applet查看器和Java解释器。
(2) 安装JDK运行下载的JDK软件包，jdk-6u22-windows-i586.exe，可安装JDK。
在安装过程中可以设置安装路径及选择组件，系统默认的安装路径为C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_22（以下配置环境时假设此路径即为JDK安装路径），默认的组件选择是全部安装。
(3) 配置Java的运行环境在系统环境变量Path中添加“C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_22;”，在系统环境变量中新建CLASSPATH，其值为“.; C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_22\lib\tools.jar; C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_22\lib\dt.jar;”。
(4) 测试进入命令提示符，输入命令“java -version”,如显示Java版本说明环境变量配置正确，如不显示请重新配置。
2. Java Application程序的建立与运行用记事本编写如下简单的Java Application程序后，将其保存为MyFirstApplication.java(注意：将已知文件的扩展名设为可见，并去掉记事本文件的.txt 扩展名)的文件格式。
Java实验指导书1
Java实验指导书1实验一：jdk的安装与配置、简答的程序编写1.实验目的：熟悉javasdk的安装、配置和使用，并熟悉一种目前常用的java集成开发环境的使用，掌握javaapplication程序的基本结构。
2、实验内容：（1）安装Java SDK，并练习设置Java_uuHome、path和classpath环境变量；（2）编写一个java程序，打印“HelloWorld”，并编译和运行它；（3）熟悉eclipse集成开发环境的使用。
3.预览要求和参考书目要求预习教材中的相关章节。
实验二：Java类型、变量和表达式1、实验目的：熟悉各种类型的Java，掌握Java的变量定义和表达式操作。
2、实验内容：（1）编写一个程序计算长方形的面积和周长。
长方形的宽和高要求从键盘输入。
（2）尝试使用math类提供的随机数生成方法，产生一个1~100的随机整数并输出。
3.预览要求和参考书目要求预习教材中的相关章节。
实验三：Java进程控制1、实验目的：精通Java 2的各种过程控制。
实验内容：（1）编写一个程序输出用户指定个数的从2开始的素数。
3、预习要求及参考书目你需要预习教科书中的相关章节。
实验四：java的数组1.实验目的：熟练掌握java的一维、多维数组的使用2、实验内容：（1）有一个序列：8,4,2,1233421）循环序列的值。
2）求序列中所有值的和。
3）猜数游戏：从键盘中任意输入一个数据，判断数列中是否包含此数。
（2）有一组倒序排列的数据：85，63，49，22，10往这个数组插入一个数字（例如：50），要求这个这一组数据仍然是倒序排列。
（85，63，50，49，22，10）。
3. 预览需求和参考书目要求预习教材中的相关章节。
实验五：面向对象的Java编程1、实验目的：掌握类和对象2的定义。
实验内容：（1）定义一个名为myrectangle的矩形类，类中有4个私有的整型域，分别是矩形的左上角坐标（xup,yup）和右下角坐标（xdown,ydown）；类中定义没有参数的构造方法和有4个int参数的构造方法，用来初始化类对象。
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System.out.printf("\t%d 是回文数", number);
else System.out.printf("\t%d 不是回文数", number);
} else if (【代码 7】){ // 判断 number 是 4 位数的条件
System.out.printf("\n%d 是 4 位数",number);
System.out.printf("\n%d 是 3 位数", number);
if (【代码 10】) // 判断 number 是回文数的条件
System.out.printf("\t%d 是回文数", number);
else System.out.printf("\t%d 不是回文数", number);
实验 4 类与对象
1、 实验目的：掌握使用类来封装对象的属性和方法。 2、 实验内容 （1） 有理数的类封装
我们有时希望程序能对分数（分子分母都是整数）进行四则运算，而且两个分数四则运算 的结果仍然是分数。分数也称有理数。本实验要求用类实现对有理数的封装，有理数有两个 重要的成员：分子和分母，另外还有重要的四则运算。
int c=f(Math.abs(a),Math.abs(b));
//计算最大公约数
numerator=a/c;
denominator=b/c;
if(numerator<0&&denominator<0){
numerator=-numerator;
if (【代码 8】) // 判断 number 是回文数的条件
System.out.printf("\t%d 是回文数", number);
《java程序设计》实验指导书(完整).
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。
二、实验内容1．下载并安装JDK1.6，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 4.0并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import java.awt.*;public class Hello extends java.applet.Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System.out.println(" "+result);}}2.计算1---50之间所有素数的和。
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《j a v a程序设计》实验指导书(完整)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。
二、实验内容1．下载并安装，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){"Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import .*;public class Hello extends{public void paint(Graphics g){("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}" "+result);}}2.计算1---50之间所有素数的和。
public class Test{public static void main(String args[]){int count = 0;for(int i = 2;i<=50;i++){for(int j = 2;j<=i;j++){if(i>j){if(i%j == 0){count++;}}}if(count==0){}count = 0;}}}}3. 产生10个100之内的随机整数输出，并把这10个数按从小到大的顺序输出。
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程序 2：
import java.util.*;
class Factorial2 { public static void main(String[] args) { Factorial2 ff = new Factorial2(); for(int i=0; i<5; i++) { ff.setInitVal(2 * (i+1)); 4
这是一个递归定义，因为阶乘本身又出现在阶乘的定义中。对于所有的递 JJ 定义，一 定要有一个递归结束的出口， 这是程序执行递归结束的地方。 本定义中的第一行即是递归出 口。 当一个函数使用递归定义时， 往往直接使用递归方法实现它。 由于递归多次调用同一个 方法，使函数调用所花的时间较长，所以也可以分析阶乘的定义，用循环来计算阶乘，而不 必使用递归。 2、Math 类支持 random 方法： public static synchronized double random() 该方法返回一个 0.0~1.0 之间的小数， 如果要得到其他范围的数， 需要进行相应的转换。 例如想得到一个 0~99 之间的整数，可以使用下列语句： int num = (int)(100 * Math.random())； 一个 0.0~1.0 之间的小数，首先需要将数的范围变化到 0~99 之间，然后需要将得到的 数变为整数。 程序中，使用了两个变量 MAXof100、MINof100 分别记录这 100 个整数中的最大值和 最小值。生成的前两个随机整数中，较大者放入 MAXof100 中，较小者放入 MINof100 中。 随后使用一个循环生成 98 个随机整数，然后分别与 MAXof100 和 MINof100 比较，新生成 的数如果大于 MAXof100 ，则将 MAXof100 修改为新的数。同样如果新生成的数小于 MINof100， 则让 MINof100 记下这个数。 程序中使用 count 记录大于 50 的随机数的个数． 初 始值为 0。
Java程序设计实训实验指导书
《JAVA 程序设计实训》实验报告班级：学号：姓名：实验一开发简单的Java应用程序一、上机目标：开发“我行我素”购物管理系统：1.制作系统登录菜单2.制作系统主菜单3.制作客户信息管理菜单二、训练技能点1.熟悉用Eclipse编写Java程序2.会使用输出语句从控制台输出信息3.会进行代码排错三、实验内容阶段1：训练要点：使用Eclipse平台开发Java程序Java输出语句需求说明：从控制台输出一行信息：欢迎使用开心购物管理系统1.0版实现思路：创建一个Java项目：ShopManagementSystem创建一个文本文件：LoginMenu1.java编写程序框架编写输出语句编写注释代码:public class LoginMenu1{public static void main(String[ ] args){System.out.println(" ");}}阶段2：需求说明：从控制台输出多行信息代码：public class LoginMenu2 {public static void main(String[] args) {/*从控制台输出信息*/System.out.println("************************************\n");System.out.println( );System.out.println( );System.out.println("************************************");}}阶段3：训练要点：使用\n和\t控制输出格式需求说明：从控制台输出购物管理系统的登录菜单实现思路：创建文件：LoginMenu.java结合使用\n和\t控制菜单输出格式代码：空行public class LoginMenu {/** 显示系统登录菜单*/public static void main(String[] args) {System.out.println("\n\n\t\t\t欢迎使用我行我素购物管理系统 1.0版\n\n");System.out.println( );System.out.println( );System.out.println("* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *\n");System.out.print("请选择,输入数字:");}}阶段4：需求说明：输出两个菜单1、系统主菜单MainMenu.java代码：2、客户信息管理菜单CustMMenu.java代码：阶段5：训练要点：代码排错技巧需求说明：纠正程序中的错误，使其输出“我喜欢Java程序”public class wrongcode {public static void Main() {/*打印输出一条信息system.out.println(我喜欢Java程序)//修改为：system.out.println(“我喜欢Java程序”);加””和; }实验二变量、数据类型和运算符一、上机目标：升级“我行我素”购物管理系统，完成以下功能：•购物结算•打印购物小票•计算会员积分•模拟幸运抽奖•计算员工工资二、训练技能点：•会声明和使用变量•能熟练使用常用运算符•赋值运算符：=•算术运算符：+、- 、*、/、%三、实验内容阶段1：训练要点：运算符（*、=）、从控制台输出信息需求说明：根据购物清单及会员级别：1、计算消费金额客户购买商品单价个数折扣1 T恤￥420.78 1 9.52 网球￥453 无2、以下表形式输出结果（不要求表格边框）客户消费金额1 张三？2 李四？实现思路：声明变量存放商品信息（单价、购物个数）根据不同折扣，分别计算消费金额使用“+”连接输出信息，使用\t控制输出格式代码：public class Pay1 {public static void main(String[] args) {double shirtPrice = 420.78; //Ｔ恤单价int shirtNo = 1; //购Ｔ恤件数double tennisPrice = 45; //网球单价int tennisNo = 3; //购网球个数double shirtMoney = ; //张三消费金额double tennisMoney = ; //李四消费金额System.out.println("客户\t" + "消费金额");System.out.println("张三\t" + shirtMoney);System.out.println( );}}阶段2：需求说明：张三（享8折）购物如右表所示，结算时支付1500元1、计算消费总额并打印购物小票（如下图）商品单价个数T恤245 2网球鞋570 1网球拍320 12、计算购物获得的会员积分（100元获3分）代码：阶段3：训练要点：运算符（%、/）需求说明：幸运抽奖：凡是4位会员卡号的各个位上的数字之和大于20，则为幸运客户，有精美Mp3送上，编程计算8349各位数字之和实现思路：结合使用“/”和“%”分解获得各位数字计算各位数字之和代码：阶段4：需求说明：商场为员工提供了基本工资（3000元）、物价津贴及房租津贴，其中物价津贴为基本工资的40%，房租津贴为基本工资的25%。
Java语言开发实验指导书
实验1 Java 环境搭建与简单编程1、实验目的：（1）掌握JDK 文档、有关Java 帮助文档的下载、安装，并熟练使用帮助文档。
（2）学会使用JDK 进行Java Application 程序和Java Applet 程序的编制2、实验内容：（1）掌握最新版本JDK 、有关Java 帮助文档的下载、安装与配置。
（2）掌握集成开发环境eclipse 的下载、安装。
（3）使用eclipse 集成开发环境编制下面的程序：1）Java Application 程序，完成输出“我叫***，我编写的Java Application 程序运行通过了。
”的程序，并编译运行。
2）Java Applet 程序，完成输出“我叫***，我编写的Java Applet 程序运行通过了。
”的程序，并编译运行。
3）编写一个接收用户通过键盘输入long 型、float 型、double 型数据的Java Application 程序，接收之后将数据原样输出。
3、实验步骤（1）建立eclipse 项目；（2）添加一个类文件到项目中；（3）编辑代码，并编译运行。
实验2 Java 语言基础1、实验目的（1）通过实验，掌握Java 语言程序设计的基本方法。
（2）学会Java 语言中标识符的命名、运算符和表达式的应用。
（3）较熟练的掌握Java 程序流程控制语句的应用。
2、实验内容（1）将教材上的第三章的例题程序进行编辑、调试，并运行。
（2）使用for 循环语句，不要用顺序结构的System.out.println 简单输出，输出教材上习题3.5中的图案3。
（3）求e 的值，!1...!41!31!21!111n e ++++++≈。
用while 循环语句编写程序，要求直到最后一项的值小于10-4。
实验3 数组和字符串编程1、实验目的（1）通过实验，掌握Java 语言中数组、字符串程序设计的基本方法。
（2）较熟练地掌握Java程序数组的应用、字符串处理操作的方法应用。
软件开发基础(.Java)实验指导书V2
软件开发基础(.Java) 实验指导书1目录第一部分上机实验的目的及要求 (1)1.1 上机实验的目的 (1)1.2 上机实验基本要求 (1)第二部分实验内容 (3)实验1 java集合框架与反射 (3)实验2 泛型与注解 (7)实验3 Java网络编程 (10)实验4 Java多线程编程 (12)实验5 HTML编程 (15)实验6 JSP编程 (18)实验7 Servlet编程 (26)实验8 JSP+Servlet+JDBC编程 (30)第一部分上机实验的目的及要求1.1 上机实验的目的《软件开发基础(.Java)》是软件工程专业的一门专业基础课，课程开设的目的就是帮助学生建立面向对象编程的基本思想。
通过本课程的学习，使学生在短时间内理解java面向对象编程的基本原则，以及对Java Web编程、java数据库编程、WEB服务器编程有一个基本的了解，并为后继课程打下坚实的理论基础和编程基础。
实验课是本门课程的重要环节。
实验内容以验证性实验和设计性实验相结合为主，以综合性实验为辅。
实验过程中要求使用JA V A语言独立进行编程和调试。
通过实验主要要达到下述目的：1、加深对面向对象编程思想的理解。
2、熟悉JA V A语言的语言要素，通过大量的验证性实验，巩固学生在理论课上所学的知识点。
3、通过大量的实验编写来提高学生对程序的编写、调试、连接、运行全过程，积累程序调试经验。
4、学习如何系统的设计程序、使学生逐渐建立程序设计的系统观，养成良好的编程习惯和编程风格。
1.2 上机实验基本要求学生在实验前必须做好上机的各项准备，按教师的要求进行上机实验。
具体要求如下：1、根据实验指导书提前做好上机预习。
必须携带相关的源程序上机。
程序可以是由教师布置安排的或是自编的。
自编程序应书写整齐，并经人工检查无误，以提高上机效率。
对程序中自己有疑问的地方，应作出记号，以便在上机时给予注意。
2、必须携带教材和相关参考资料上机。
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《Java程序设计》课程实验指导书软件学院网络工程系实验一 Java开发环境的安装与配置,熟悉Java程序结构一、实验目的：1. 掌握JDK的安装步骤。
2. 理解环境变量PATH, CLASSPATH的作用，以及它们的设置方法。
3. 熟悉Editplus（或TextPad,JCreator）编辑环境，编写简单的Application程序和Applet程序，并编译和执行。
二、实验内容：熟悉JDK的安装和配置，学习如何编写并运行简单的Application程序和Applet程序(能输出一条简单的问候信息)；三、实验要求：1. 能正确地安装JDK2. 熟悉环境变量PATH, CLASSPATH设置方法，熟悉编辑环境3. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果4. 写出实验报告，要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。
四、实验步骤：1．从 上下载最新版本的JDK，并安装。
2．设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执行。
3．在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写一个HelloWorld.jav a程序，(1)在主方法static public void main(String[ ] args)中调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；(2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。
（使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）4.在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写一个HelloWorldApplet.java程序。
(1)在public void paint(Graphics g)方法中调用g.drawString()方法，使程序输出一条问候信息；(2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。
（使用JDK环境，调用javac.exe编译和浏览器解释执行Applet程序）实验二 Java语言基础一、实验目的：熟悉Java基本语法，基本数据类型，各种运算符及表达式的使用，掌握运算符优先级,熟悉使用Java的选择语句,循环语句。
二、实验内容：1.编写Java Application程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。
（闰年的判断条件：能被4整除且不能被100整除，或能被400整除）；2.编写Java Appet 程序打印“水仙花” 数 (它的个、十、百位数字的立方的和等于该数本身，如：153=1^3+5^3+3^3)3. 编写Java Application程序，分别用do-while和for循环计算1+1/2!+1/3!+1/4!...的前20项和三、实验要求：1. 正确使用Java语言的选择语句,循环语句；2. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果3.写出实验报告。
要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提成示，并给出解决办法。
四、实验步骤：1.编写主类；2.在static public void main(String[ ] args)方法中加入实现要求功能的代码，主要步骤如下：（第一题）从1900到2000循环，按照闰年的判断条件是则输出1900年到2000年之间的所有润年。
（第二题）编写Java Applet, 在public void paint(Graphics g)方法中加入实现要求功能的代码, 主要步骤是:从100到1000循环，判断每个数是否符合水仙花数的特点，是则输出之。
3.编译运行程序，观察输出结果是否正确。
五、自做实验1. 输出100以内的所有素数。
提示: 逐个判断小于a的每个正整数x，第二重循环针对x，判断其是否是质数。
2.将所输入之正整数，以二、八、十六进制表示出来。
提示: 可写三个方法分别计算输出二、八、十六进制表示。
实验三类和对象一、实验目的：掌握Java类的结构、类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现；掌握类及其成员修饰符的使用；掌握构造函数的使用；方法的参数传递和返回值的用法；掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别。
三、实验内容：1.定义一个学生类(Student)，属性有private的名字(name), public的年龄(age),专业（specialty）和封装name属性的方法：setName(),getName()，getspecialty()编写Application，创建一个学生对象，设置name和age 属性值，然后调用一个方法（此方法将对象作为参数传递，在方法中打印出学生的名字name和年龄age）。
（学生类仅包含静态成员变量和方法。
）2.定义一个类Point，代表一个点，public属性有x和y，方法有显示点坐标show（），构造函数有两个参数分别给x,y赋值，在main方法中构造两个对象，再创建一方法(getMiddle)为取两个点构成线段的中点的坐标，参数为2个点对象，调用此方法后得到一个新的点，编写Application，显示该对象的坐标值。
3.定义一个复数(z=x+iy)类Complex，包含：两个属性：实部x和虚部y默认构造函数 Complex()，设置x=0,y=0构造函数：Complex(int i,int j)显示复数的方法：showComp()将其显示为如： 5+8i或5-8i 的形式。
求两个复数的和的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）public Complex addComp(Complex C1,Complex C2)求两个复数的差的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象）public Complex subComp(Complex C1,Complex C2)求两个复数的乘积的方法：（参数是两个复数类对象，返回值是复数类对象，新复数实部=两复数实部乘积-两复数虚部乘积，新复数虚部=两复数实部与虚部交叉乘积之和，）public Complex multiComp(Complex C1,Complex C2)比较两个复数是否相等的方法（参数是两个复数类对象，返回值是boolean 类型）public boolean equalComp(Complex C1,Complex C2)在Application中测试该类的方法，实部x和虚部y可由main方法参数提供输入。
三、实验要求：1. 正确地定义类、方法和属性;2. 学会方法的参数传递和返回值的用法；3. 熟练使用类及其成员修饰符4.使用构造函数创建类的对象；5.类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的使用6.程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示。
7.写出实验报告。
要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。
（附运行界面、源代码）。
四、实验步骤：1．(第1题)定义一个学生类(Student)及它的属性和方法；定义主类和main()，在main()方法中创建学生对象,并通过对象调用它的方法setName(),getName()，输出学生的名字name和年龄age。
2. (第2题) 定义类Point及它的属性、方法和构造函数，定义主类和main()，在main()方法中创建两个坐标对象，,并通过对象调用getMiddle 方法后得到一个新的点坐标，调用show（）显示该对象的坐标值。
3. (第3题)定义一个复数(z=x+iy)类Complex，及它的属性、方法和构造函数；定义主类和main()方法，在main()方法中创建两个复数类Complex 对象，并通过复数类对象调用它们的属性和方法，输出方法执行结果。
五、自做实验1.构造一个类来描述屏幕上的一个点，该类的构成包括点的x和y两个坐标，以及一些对点进行的操作，包括：取得点的坐标值，对点的坐标进行赋值，编写应用程序生成该类的对象并对其进行操作。
2.编写实现:有一个三角形类Triangle，成员变量有底边x和另一条边y，和两边的夹角a（0<a<180），a为静态成员，成员方法有两个：求面积s（无参数）和修改角度（参数为角度）。
3.编写实现: 构造函数为 Triangle(int xx,int yy,int aa) 参数分别为x,y,a赋值在main方法中构造两个对象，求出其面积，然后使用修改角度的方法，修改两边的夹角，再求出面积值。
(提示：求高的方法 h=y*Math.sin(a) ) 注意：构造方法用于对成员变量初始化，无参数的构造方法将成员变量初始化为0值。
实验四 java继承与多态一、实验目的：掌握继承、多态的概念与实现方法；掌握包和接口的定义和使用方法；了解JA V A语言实现多继承的途径；二、实验内容：1．分别编写两个类Point2D，Point3D来表示二维空间和三维空间的点，使之满足下列要求：(1) Point2D有两个整型成员变量x, y (分别为二维空间的X,Y方向坐标)，Point2D的构造方法要实现对其成员变量x, y的初始化。
(2)Point2D有一个void型成员方法offset(int a, int b)，它可以实现Point2D的平移。
(3)Point3D是Point2D的直接子类，它有有三个整型成员变量x,y,z (分别为三维空间的X,Y,Z方向坐标)，Point3D有两个构造方法：Point3D(int x,int y,int z)和Point3D(Point2D p,int z)，两者均可实现对Point3D的成员变量x, y,z的初始化。
(4)Point3D有一个void型成员方法offset(int a, int b,int c)，该方法可以实现Point3D的平移。
(5)在Point3D中的主函数main()中实例化两个Point2D的对象p2d1，p2d2，打印出它们之间的距离，再实例化两个Point2D的对象p3d1，p3d2，打印出他们之间的距离。
2．定义抽象类Shape，抽象方法为showArea()，求出面积并显示，定义矩形类Rectangle,正方形类Square,圆类 Circle，根据各自的属性，用showArea方法求出各自的面积，在main方法中构造3个对象，调用showArea方法。
定义接口DiagArea，其中包含方法double getDiagonal()求对角线长, double getArea()求面积，定义一个矩形类，实现此接口，并自行扩充成员变量和方法，定义一个正方形类继承矩形类（如矩形有长w和宽h，正方形有边x，并有相应的构造函数，有一个方法中一次直接显示边长、面积和对角线长）,在另一类中的主方法里使用测试该类。
三、实验要求：1. 能实现类的继承关系；2. 用多种方法创建各个类的对象；3. 程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示。