水的用处大

问：（1）捧一捧水，水会留在手心里吗？
（2）用手抓一抓，抓得住水吗？
（3）用有眼的塑料袋装水，水会怎么样？
小结：水是会流动的。
2、沉浮游戏
将沉浮玩具放进水中，引导幼儿观察并思考其中的变化。
问题：这些玩具放到水里后，哪些沉下去了？哪些浮上来了？（引导幼儿感知水的浮力）
3、讨论：请幼儿说一说自己对水还有什么认识。
2、教师介绍水的用途
详细介绍幼儿不知道的水的用途。
3、大家一起节约用水
（1）教师：那你有什么节约用水的好办法？
（2）小结：节约用水很重要，办法很多。平时，我们可以及时关闭水龙头，洗手时水龙头不要开太大：洗水果、洗菜的水还可以冲厕所等。
三、我们一起来玩水
1、幼儿自由玩水，让幼儿自己感受水的一些特性。
提示：教师可以提供各种小瓶，扎眼的塑料袋等小玩具，提醒幼儿玩水前一定要挽起衣袖，随时用毛巾把手擦干净。
幼儿学校教师备课表
活动名称：水的用处大
授课时间
备课人
王洪娟
授课班级
授课人
活动目标：
1、了解水的重要性，懂得在日常生活中节约用水。
2、在玩水的过程中了解水的特性，体验玩水的乐趣。
活动准备：
1、装满水的盆子一组一个。
2、各种瓶子、扎了眼的塑料袋若干。
3、沉浮玩具若干。
活动过程：
一、猜谜语
教师说谜语，幼儿猜
问题：（1）你还发现水有什么特点？
（2）玩水的时候你有什么感觉？
提示：引导幼儿观察和Baidu Nhomakorabea受水是透明的，没有颜色，没有味道，玩水时候很凉爽等。
有样东西用途大，无色、无味、透明的，鱼儿爱在里面游，人们口渴喝个够。
二、水的作用大
1、幼儿说一说，水有什么本领？
（1）教师：你知道水有什么用途吗？请你说一说。
提示：教师可以启发：引导幼儿根据已有经验说出什么时候，什么情况下需要水。（洗手、洗菜、擦桌子、浇花、擦地等）
（2）教师小结：水的用处真大，没有水，人类和动物、植物就无法生存，所以我们要爱惜水资源，节约用水。